兰州大学政治院赴江苏昆山暑期社会实践团社会实践总结报告

第一篇：兰州大学政治院赴江苏昆山暑期社会实践团社会实践总结报告

关注代课教师利益诉求 增强大学生社会责任感 ——兰州大学政治与行政学院赴江苏省昆山市 代课教师诉求表达调研暑期社会实践团总结报告

兰州大学政治与行政学院赴江苏省昆山市暑期社会实践团

2006年3月27日，教育部发言人对外宣布，将在短期内对代课教师实施全面“清退”，并力争于2010年完成对大陆44万8千名代课教师的全部“清退”。随着“清退”这一刚性政策在地方的贯彻和落实，代课教师的诉求也随之愈加强烈；并且，由于地区经济发展的不平衡，以及各地代课教师基数和供需现状等基本情况的差异，地方政府在落实“清退”政策中所采取的具体措施也存在较大的差异，尤以落实力度、补偿措施、保障机制为基本。另据了解，由于东部沿海地区的经济普遍较发达，地方财政为地方政府落实“清退”政策提供了强有力的保障，“清退”也得到了较为科学的落实，形成了“深圳模式”、“上海模式”等在全国范围内得到较大的肯定与支持的模式。因此，我团队在选定课题时，考虑到东部地区制订的“清退”代课教师的具体措施已初具雏形，在该地区研究代课教师的诉求现状既有较强的研究意义也具有推广的价值。在综合考虑各种因素后，我团队选定了江苏省昆山市作为调研地点，开展对该地代课教师诉求现状的实地调查研究。

我们通过此次调研对昆山市为代表的整个东部地区代课教师诉求表达的现状形成了基本认识，并在此基础上进行了理性分析。现将此次实践活动总结如下：

一、实践具体内容

本次社会实践活动共分三个阶段。具体实践安排如下：

第一阶段：前期准备阶段（2010年7月5日—2010年7月10日）学习查阅相关资料，做好团队出发前的动员与培训，队员准备随身物品等各种准备事项。

第二阶段：中期实践阶段（2010年7月20日—2010年7月27日）主要在实践地点进行实际调研活动。2010年7月20日，我团队一行7人到达江苏省昆山市进行实地调研，本次暑期社会实践实践团队的成员均来自我院2008级，其中4人为国际政治专业本科生，3人为政治学与行政学专业本科生。在为期11天的暑期社会实践中，我团队成功采访了昆山市教育局人事科宋科长，与昆山市淀山湖中心小学5名代课教师、昆山市千灯中心小学4名代课教师、昆山市锦溪中学1名代课教师进行了面对面的交流，并且成功完成对这10名代课教师的问卷调查和访谈。其中，7月20日—7月22 日主要在昆山市教育主管部门进行实践调研；7月23日—7月27 日主要是在昆山市下属乡镇进行实践调研（昆山市开发区、玉山镇、锦溪镇、淀山湖镇及千灯镇）；7月27日—7月30日对调研资料进行初步汇总分析团队讨论，并总结实践调研成果。

第三阶段：后期总结阶段（2010年7月31日—2010年8月15日）撰写实践总结、调查报告、实践论文及实践感想，总结实践经验，准备出版调查文集。

二、实践的收获与成果

（一）在实践准备阶段，我们进行了认真的理论准备与课题论证，形成了较为合理扎实的研究思路，具体如下：

1、利益诉求表达的重要性。

利益关系是人类一切关系的基础。哪里有利益关系，哪里就有诉求表达。畅通的利益诉求表达是实现社会公正和法律实质正义的基本要求。

2、弱势群体诉求表达的困难性。

由于弱势群体自身的局限性，诉求表达的组织依托的缺失以及诉求表达渠道的不畅通等其他原因，弱势群体的诉求表达困难重重。

3、政府部门在社会弱势群体问题的解决过程中所应承担的责任的重要性。

政府如何妥善处理社会弱势群体问题是关系到维护政府合法性的重大问题，也对和谐社会的建设、改革的稳定推进有重要影响，必须谨慎应对。

4、基于以上认识，我们选取昆山作为调研地，对代课教师诉求的表达现状展开案例研究。

（1）、宏观把握代课教师问题研究的现状及成果。

（2）、分析代课教师的弱势群体性质。

（3）、了解代课教师的激烈情并分析其可能导致的严重后果。

（4）、调查代课教师诉求表达不畅的现状。

（5）、调查研究政府部门对代课教师问题的应对措施及其效果。

6、在以上各步骤的分析积累后，汇总资料、数据，比较其中差

异并分析其成因；运用规范分析，提出一些可行的意见建议。

在以上思路的指导下，我们进行了具体深入的实地调研。

（二）在实地调研阶段，我们对昆山市教育局人事科宋科长进行了访谈，了解了当地政府对代课教师问题的基本态度及处理措施。接着，我们又深入基层，与昆山市淀山湖中心小学5名代课教师、昆山市千灯中心小学4名代课教师、昆山市锦溪中学1名代课教师进行了面对面的交流，并且成功完成对这10名代课教师的问卷调查和访谈，切实地了解了代课教师们的诉求状况。在调研过程中，团员互相配合，积极沟通，取得了较好的调研效果。我们对当地代课教师利益诉求及其表达的情况有了深入的了解，为调研的总结阶段打下了坚实的基础。

（三）在实践总结阶段，团队顺利地撰写了社会实践调研报告，调研的结果验证了本次课题的假设，清楚地体现了东部代课教师诉求表达相对于西部贫困地区的特殊性，报告对此进行了完整的论述，较好地总结了调研成果。同时，在团员的努力下，还完成了两篇实践论文，分别对东西部代课教师诉求表达进行了分析研究，丰富了实践成果。7名团员也各自完成了实践心得，总结了实践的经验与收获。以上内容都会在实践文集中得到体现。

总的来说，本次实践基本达到了预期的目的，调研课题顺利完成，团队成员也在实践中锻炼了才能，增长了经验，加深了友谊。此次实践不仅使我们对代课教师的诉求表达得出了深刻认识，也增强了我们大学生的社会责任感。

三、经验与思考

通过本次实践，我们得出以下几点经验：

首先，一个明确合理的课题研究思路是成功进行实践调研的前提。在实践中，我们的研究思路一直是我们前进的路标，如何进行访谈，如何设计问卷，如何确定调查目标与手段，如何总结调研材料都离不开一个中心思路的指导，可以说，没有严谨明确的思路，就不可能有成功的社会实践。

其次，实践调研必须脚踏实地。既然是社会实践，就必须深入实际，座谈与空想解决不了问题。在实践中我们多次发现事先的预想与实际的调研情况差距很大，调研过程中我们总能了解到我们从未虑及的情况。明确的课题思路必须由切实的材料来落实，扎实的调研为我们顺利完成课题研究提供了最根本的条件。

第三，团队精神是完成实践任务的重要保障。在实践中，团员们的沟通与配合是十分必要的。进行合理的分工，有效的配合，实现团队效能最大化，充分发挥集体的智慧与力量，我们才能取得最后的成功。团队的成绩与每个团员的努力是分不开的。

在实践中学习，这是我们最大的心得体会。作为一名高校学子，我们还很不成熟，走进社会，我们才能发现自身的不足。实践最能检验我们的思想与能力。我们在实践中锻炼了自己、提升了自己。此外，在调研过程中，无论是政府官员对我们的指导还是基层教师们与我们的交流，都饱含着社会对我们这群青年的期望，这也是我们更加感到自己的社会使命的沉重。

十多天的社会实践很快就结束了，但我们在这些日子中的经历必将使我们受益无穷。一路走来，我们的实践活动离不开学院团委、实践地相关部门以及受访老师们的支持与帮助，在此一并表示衷心的感谢！

兰州大学政治与行政学院

赴江苏省昆山市代课教师诉求表达调研

暑期社会实践团

2010年8月15日

第二篇：暑期社会实践--赴江苏新农村

通信工程学院赴全国部分新农村地区社会实践报告 随着改革开放，我国很多地区开展了蓬勃的建设社会主义新农村的活动，这其中江苏省的许多地方的成果显著例如南京市武家嘴村，无锡市华西村，徐州市马庄村，常州市五一村，苏州市蒋巷村，南通市中南村,连云港市宋口村，淮安市王嘴村，盐城市东南村，扬州市三笑村，镇江市双新村，泰州市河横村，宿迁市张油坊村等等。在这些村的发展过程中，许多村民发家致富，摆脱了以往的贫困的生活，从新农村的建设中得到了切实的好处。做为新世纪的大学生我们对这些地方的农村能够取得这样大的发展变化感到十分的好奇，所以利用今年暑假，我们对其中的某些地方进行了社会调研。

我们的小组成员有闫蕊，王婷，姚翠翠，陈璐，张洁，佟昆睿，我们对江苏省的部分新农村地区和村民日常生活的观察的访问，了解了建设社会主义新农村在基层的实行情况，尤其是对村的生产情况做了深入的调查。此次调查是我们对我国“建设社会主义新农村”这一政策有了更进一步的认识，现将此次调查结果汇报如下：

我们利用今年暑假，在江苏省泰州市桥头镇大杨村及其周边村庄做了为期三天的社会实践调查，在这一周内，通过对大杨村及其附近的村庄进行调研，我们对其有了基本的了解。

大杨村隶属泰州市，在上级政府部门的倡导下，大杨村坚持以生产发展为中心，以提高生产力水平，农民收入，集体收入为落脚点，以村镇规划为突破点，以村屯整治的“四清四改”为切入点，以培养新型农民为根本点全面推进社会主义新农村建设取得可喜成果。

刚刚一进入到村子里，映入眼帘的不是想象中的简陋的平房，而是精美的小二层楼房，村民的家中也不是墙徒四壁，该有的空调，大电视各种家电样样都不少。就拿我们这次借助的王村民家来说吧。王家的房子是那种很典型的高高的屋子，尖尖的房顶，古典干净漂亮。但是屋内却是一点也不“古”。地面上铺的是大块的瓷砖，大而舒适的床，看上了普及的数字电视，墙上也装了空调，卫生间，浴室都和城市里相差无几，总体来说，屋子给人一种干净舒适的感觉看到这样的情景，我们的心中尤其是很为他们感到高兴。

“要想富先修路”，如果一个村子想要富起来，首先要解决的问题就是与外界的沟通问题。就村民的外出来看村中有一条笔直的马路与外界相通。大杨村就是路线中的一个站点，其中我们看到一共有xx辆公交车都经过大杨村，在站点处等待不超过20分钟就会有一趟车经过，十分方便。

在基础教育方面，我们参观了大杨村的小学。据当地村民介绍，在七八年前，当地的小学还是平房，但是现在我们看到当地的孩子已经住上了整洁的楼房，在宽敞明亮的教室里，由专业的老师教导下学习。完全不像事先我们想像中的，和传统意义上的落后的农村小学教育相同，破旧的房子，几个年级使用一个教室，不完善的设备，非专业的老师。由此可见，要是实行新农村建设的话，教育绝对不能含糊，优质的基础教育保证村民们能够享受到基本的受教育权利，得到基本的受教育保障，是培养社会主义新农民的基础，更能够培养出一代又一代的优秀人才。

在餐饮方面，我们一行人看到这里的餐馆林立，欣欣向荣，感觉到村民的生活真的是过的有滋有味。

所以，村子中的生机勃勃的景象究竟是什么原因呢，村中的致富手段是什么呢？我们带着疑问对该村进行了细致调查，最终得到了一些资料，分析了其中的原因：

1.村中利用区位优势进行了香菇的养殖业，获得了很大的收益。桥头镇桥头村毗邻姜堰城区，北傍溱湖风景区，东与沈高镇河横村相邻，全村现有耕地面积4581亩，1249户，农业人口4530人，其中农业生产的人数为1132人。

目前该村的香菇生产的农户121户，从业人数达到460多人，香菇种植面积达800亩，栽培香菇1200多万棒，预计年产香菇5500吨，产值3000万元，占全村农业总产值的70%，亩纯收益达2万元，农民人均纯收入年增加800多元。

在香菇专业户不断涌现时，桥头村牵头组建了姜堰市鸿翔菇业合作社，协调各专业户之间的关系，统一香菇生产的各个环节，做到统一采购优质基质原料，统一采购菌种，统一生产技术规程，统一香菇品牌，统一市场销售，并不断引进新品种、新技术，先后引进了苏香1号、中香2号、L26等优质中高温新品种，积极示范推广遮阳网覆盖遮光降温技术、改进了双人接种箱、简易蒸汽灭菌灶和气雾消毒剂等新技术，有效地延长生产供应期，效益不断提高。

在镇农技部门支持下，通过1000亩无公害香菇产地认证的基础上，制定了香菇无公害生产技术规程，申报认证了无公害香菇产品，注册了“状元府”牌商标，目前基地所产的“状元府”牌香菇供不应求，产品占领了泰州、南通、扬州等周边地区的鲜菇销售市场。

2.村企互动政策。在居住在王村民家时，我们观察到他们家里虽然有地，但是他们不仅仅是传统意义上的农民。当问及其收入来源时候，他说，除了种地的收益外，他还在镇上的企业里上班，他的妻子也在村子里的企业里上班，所以他们的收入来源并不是很单一的。这些还都得益于江苏省实行的村企互动政策。

村企互动是对国外新农村建设经验的充分借鉴。总结国外新农村建设的经验，主要有三点：一是新农村建设一般在小农场经营及小农经济的一些国家和地区进行，是在小农经济下实现农业现代化的探索；二是新农村建设需要政府的扶持、社会的投入、农村的内生动力等三股力量强势推动；三是新农村建设需要努力推动城市力量、农村力量的有机融合和相互渗透。其中以韩国最为典型，韩国在上世纪60年代组织实施“新村运动”的基础上，2004年又发起“一社一村”运动，1万多家企业向1万多个农村伸出援助之手，百万企业员工走向农村，为农民服务。村企结对，互动发展，推进政府、社会以及农村内生力量的相互融合，是工业化致富农民、城市化带动农村、产业化提升农业的具体实践，是对国外新农村建设经验的总结、提炼和再创新。

村企互动是以工促农、以城带乡的科学探索。从基层实践来看，村企互动一方面可以把新农村建设中发展农村经济、增加农民收入这个首要任务落到实处，通过企业将先进的经营理念、管理方式、物质装备、生产技术等要素导入农业领域，提高农业的整体素质，加快传统农业向现代农业转变；另一方面可以为工业经济发展寻找新的增长点，发展新型乡镇工业；更重要的是可以通过村企结对，实现工农要素高密度的相互渗透，把工业的理念传递给农民，在工农互动中培育新型农民。

村企互动是江苏，特别是苏南地区新农村建设的创新点。江苏是沿海发达地区，组织实施村企互动战略，推进新农村建设具有无可比拟的优势。我省具有雄厚的经济优势，总体上已经步入工业化中后期阶段，完全有能力实行工业反哺农业、城市支持农村。全省现有18000多个村，规模以上企业4万多家。我省乡镇企业具有雄厚的反哺实力，苏南是我省乡镇企业的发源地，扎根于农村，产生于农业，与农民有着血缘、亲缘关系。全省拥有乡镇企业100多万家，占全省工业增加值的70%以上。我省企业家一直有奉献爱心的传统，很多的企业家把向社会奉献爱心作为企业的文化，把反哺农业、回报农民作为企业的追求和目标。

3.发展农民合作经济。农民合作经济是发展村级经济的有效途径。合作经济是村级经济的有效实现形式。现阶段，发展农民合作经济关键要加快农民专业合作经济组织建设。首先，农

民合作经济组织是提高农民组织化程度的有效形式。新农村建设中不仅要注重发展生产力，而且要调整和完善生产关系。只有把农民组织起来，重组和优化配置农村各种生产要素，才能使农村生产关系得到新的调整，使农村生产力获得新的释放。农民合作经济组织是提高农民组织化程度的有效形式，是突破小农经济、实现农业现代化的一条重要途径。其次，农民合作经济组织是现阶段党和政府指导农业和农村工作的重要抓手。政府可以通过合作经济组织去落实党的路线、方针、政策；农民可以通过合作经济组织向政府反映自己的要求、意见和建议。农民合作经济组织为国家直接扶持农民提供了新的渠道和载体。再次，农民合作经济组织是重要的市场竞争主体。我国农业最核心的问题就是市场竞争主体薄弱。培育和壮大市场竞争主体，重点是培育和发展产权明晰的农民合作经济组织。

《农民专业合作社法》的颁布和实施，为农民合作经济组织带来发展的春天。它是我国改革开放以来，首次以立法形式推进农民的经济互助与合作，确立了新农村建设中的一个新的主体，是农民专业合作社建设和发展史上的一个里程碑，是农业法制发展史上的一件大事，对于提高农民的生产经营组织化程度，提升农民素质和培养新型农民，发展村级经济，推进基层民主管理和农村和谐社会建设都具有特别重要的意义。

4．重视环境问题。随着现代社会的发展，环境问题逐渐凸显出来。人们越来越重视环境在社会发展中的重要性。现代环境问题使人们在高速发展经济的同时，为环境问题付出了巨大的代价。前车之师后车之鉴，江苏省的新农村建设中就充分考虑到了在发展经济的过程中必须注意到的环境问题，避免顾此失彼，兼顾环境与经济的协调发展。

在走进大杨村的时候，我们发现这里并没有一些典型北方农村的情景脏乱臭，觉得这里完全就是一个生态园。映入眼里的满是绿色。树木郁郁葱葱，水稻也是长势喜人，稻田里满是雨水浇灌着，河流也较为清澈，美丽的白鸟在天空中翱翔。完全见不到到处堆放的垃圾，充满污水的河流，这些都当然得益于政府在发展中对环境问题的关注。一方面泰州市大力推进生态功能保护区建设，例如姜堰市溱潼镇所在地以及溱潼边区的北部、中部和东部，以及沈高辖区的西部一部分的溱潼国家级湿地公园，位于姜堰沈高镇北侧，北至东台市溱东镇夏龙村，西至溱潼镇湖南村，面积4.1KM2的河横生态产业区。另一方面，实行农业废弃物资源化利用，由此进行的秸秆综合利用，禽兽粪便综合利用和农用播磨综合利用大大有效减少了农业污染。同时泰州还在积极建设省级生态村，在环境保护方面的投资逐年增大。

5．严格执行国家的计划生育政策。在这次的调研中，我们没有看到村中有谁家孩子成群，不用说成群了，就是超过一个孩子的都很少。虽然计划生育政策在我国已经实行了很多年了，但是在某些地方仍然可以看到超生比较严重的现象，过多的孩子会进一步加重家庭的负担，同时还会影响对孩子的教育健康保证问题。针对农村容易出现超生现象，泰州市又是怎样做的呢。第一，在政府主导下确保新农村新家庭创建工作与新农村建设同组织、同布置、同实施、同考核，推动全市新农村新家庭创建工作的顺利开展。

第三篇：兰州大学赴四川阿坝藏羌自治州茂县暑期社会实践团总结报告[小编推荐]

当代羌族白石崇拜探微——以四川阿坝藏羌自治州茂县为例

——兰州大学赴四川阿坝藏羌自治州茂县暑期社会实践团总结报告

本暑期社会实践团主要于2014年7月15日至8月15日活动于四川省阿坝藏羌自治州茂县境内（主要活动地区为茂县黑虎羌寨），主要从事当代羌族白石崇拜信仰状况的调查走访（以茂县为例）。本次社会实践的参加者主要为兰州大学2013级历史文化学院的学生，计有9人，分别为历史学类3班的马静，历史学基地班的晁芊桦（本次社会实践负责人）、陈庆俊、丛麟懿、任丽平、吴华锋、张雅婷、吴忆晨、倪楠。现将此次实践活动总结如下：

基本情况

本次暑期社会实践的人员分工如下：实地调查小组：张雅婷、吴忆晨、陈庆俊、吴华锋、任丽平、晁芊桦、倪楠；文献资料整理小组：从麟懿。实地调查小组在一个月的时间内走访了茂县的旅游景区中国古羌城与坪头羌寨以及茂县县城（7月16日至7月17日），重点调查与走访地区为茂县羌族原始文化与传统的民俗信仰保存较多的黑虎乡（7月18日至8月15日，其中有几天前往茂县办事），黑虎乡下辖四个大队，实地调查走访小组住在一大队一组的何桂富大叔家里，一大队二、三、四组均有走访，其余二、三、四大队中二、三大队都有做过调查，四大队由于路途太远，交通不便，没有走访。文献资料整理小组主要负责整理羌族白石崇拜的起源与演变以及相关资料的整合。

本次暑期社会实践拜访了茂县新华书店、茂县档案局、黑虎乡政府、黑虎小学等一些政府部门与文化、教育单位，从中获得了一些有价值的信息。实地走访调查的人数超过了两百人，其中重点采访了羌族文化第一代传人陈德明、羌族文化第二代传人何桂富、黑虎乡一大队一组杨寨主、原黑虎小学校长、原茂县人民政府干部、茂县事业单位工作人员罗彬、内江师范学院大四毕业生高杨族（黑虎本地人）、绵阳中医学院本科生杨腾（黑虎本地人）、何桂富大叔的妻子、女儿、儿子、儿媳，中国古羌城保安、成都技校的学生（茂县土门羌寨人，在坪头羌寨一家农家乐打工）、数位在读黑虎小学学生等。本实践组根据羌族实际情况草拟出一份黑虎乡白石崇拜信仰状况的调查表，由于我们调查的时间正处于当地农忙季节，因此调查人数较少，只有十五人左右接受了问卷调查，不过这十五人中不同年龄段、不同职业的人均有涉及，因此也具有一定的代表性与说服力。在调查走访之余，为加深我们与当地人的感情，我们也积极帮助当地人干一些力所能及的农活，如放羊、摘花椒、搬砖，并辅导一些当地高中生、初中生、小学生等。

主要成绩

本小组主要调查课题是当代羌族白石崇拜信仰状况。为了使羌族白石崇拜具有延续性，同时也为了体现当代羌族白石崇拜信仰的变化所在，因此文献资料整理小组主要负责白石崇拜的起源与演变，实地调查小组主要通过调查走访所得的资料来整理出白石崇拜状况的现状。在白石崇拜状况的现状中以新中国成立与汶川大地震为最主要的分界点，前后又有很大的不同。现将白石崇拜的状况简要叙述如下：

在古代，由于白石具有照明、取火、作为防御武器的作用以及在羌族神话传说中的频繁出现（如《羌戈大战》等），因此自古以来白石在羌族人民心中具有重要地位。羌族在漫长的历史发展过程中吸收了汉传佛教、藏传佛教、道教等外来宗教文化因素，与本土原始宗教融合，逐渐形成了以白石为表征的多神崇拜。羌族信奉万物有灵说以及多神崇拜，在羌族的宗教体系中包含了观音菩萨、太上老君、土地神等多种不同的神灵，这些神灵都有自己的形象（或者就在灵台上放一张属于某个神的照片来代替），而像山神、树神、水神、灶神、火神、路神等这样的神则用白石来代表，不同的神用的白石的形状、大小略有不同，并都有相

应的祭祀仪式。羌族的房屋与碉楼上都置放白石，具有辟邪、照明的作用。无论白石供奉在哪里，都必须要经过相关的仪式，如释比对白石进行“开光”才能放上去。古时候的羌人对白石的信奉是非常虔诚的，因为不同的白石代表不同的神，是非常神圣的，所以白石不但不能去碰触，而且还要经常举行祭祀仪式，进献祭品。总之，在新中国成立以前，羌族人的白石信仰崇拜是非常坚定、虔诚的，对白石的信奉几乎就是羌民信仰生活的全部。

新中国成立之后，由于政府发起的一系列破除迷信的活动，羌族地区许多祭祀白石的活动被披上了“迷信”、“封建残留”的骂名，被政府强制禁止了，很长一段时间内羌族地区的白石信仰崇拜不再被人提起，沉寂了好长一段时间。改革开放之后，政府重新调整了针对少数民族信仰的政策，再加上整个思想大环境的转变以及国内民族学等相关学科的兴起，白石崇拜信仰逐渐又进入了人们的视野之中，相关的研究活动开始兴起。改革开放至2008年汶川大地震的几十年中，总体来说白石崇拜信仰与以前没有较大的区别，但由于改革开放经济浪潮的冲击，大量年轻人开始出外打工，对白石的理解开始出现年龄层段上的断层，同时也是从这一段时间羌民白石信仰的程度开始弱化，汶川大地震之后的短短几年中这种现象越来越明显。一方面由于地震之后旅游业的兴起，许多羌寨纷纷打造成旅游村寨，把白石信仰商业化，普通化（最典型如甘清寨），导致最纯粹的白石信仰开始弱化；另一方面绝大多数青壮年都跑出去打工，留在家里的大人都忙于农事劳作，学生在学校中接受无神论的教育，这无疑加剧了白石崇拜信仰传承的不便与断层。现在的白石崇拜状况可以归结为以下几点：普通民众信仰淡化；有识之士奔走呼吁，但力不从心；政府部门过度重视经济发展与形象工程，忽视传统民俗信仰的保护；教育部门普遍宣扬无神论，没有针对本地区特点教育年轻一代保护本民族文化。

在我们的采访期间，我们也重点采访了当地的一些经济状况、人民与政府之间的关系、青少年受教育状况、释比文化等方面的内容。

几点思考

对于茂县地区，乃至整个阿坝州的羌族人民而言，其实现在最重要的问题就是经济发展与传统民族文化保护二者的共存问题。现在不只是白石崇拜信仰，还有羌族传统的羌笛、口弦、歌舞、神话传说、服饰等等都面临着逐渐失传的危险。针对这个问题，本小组经过思考，结合当地实际，提出了一些方法与措施：

对于政府相关部门而言，在重视地区经济发展的同时，要兼顾民族传统文化的保护，不断加大对文化保护的经济投入，在群众中大力宣传本民族文化；积极与外界寻求合作，开发旅游业，吸引外地游客前来参观，不断推广本民族文化，提高知名度；对于教育机构而言，要针对本民族特点加强对学生关于加强羌族传统文化保护与传承的教育，提高青少年对于本民族文化的认同。

羌族白石崇拜是一种非常特殊的民俗信仰，是中华民族灿烂多彩的传统民俗文化中不可多得的一份瑰宝，毫无疑问，失去它将会是重大的损失。对以白石崇拜为代表的羌族传统文化的保护、继承与弘扬必须要社会各界的广泛参与。

另外，本小组在研究白石崇拜中结合相关的社会人类学方法，认为白石崇拜是羌族社会的一种社会现象，在研究这种社会现象时，应当将其融入其所处的社会进行整体、全方位的研究。“任何社会都是一个整合的统一体或系统，在这个统一体或系统中，每个元素都有与整体相联系的确定功能。要想认识某种社会现象，就必须将它与其他社会现象，与整个社会联系起来加以考察，如此方能真正认识它的意义与功能”。1若想深层次挖掘白石崇拜的意义与内涵，就必须将其与羌族社会的方方面面结合起来进行深入、具体的分析，做到全面、1 拉德克里夫·布朗：《社会人类学方法》，夏建中译，华夏出版社，2002年版。

细致。

存在问题

由于时间仓促、经费欠缺等多方面的原因，本小组对白石崇拜的研究也存在着许多不足与欠缺之处，问题主要集中在实地调查小组：

首先由于时间与经费的限制，没有对茂县地区进行过彻底、全面的走访，只在茂县羌族文化保留最多、最原始的黑虎乡停留了二十多天左右的时间。但即使是黑虎乡也没有全部走访到（差四大队没有去过，因为路途太远，而且没有公共交通工具）。这导致了搜集的资料不全面；其次本小组总共调查的人群数量超过了两百人，但数量还是较少，其中大多数都集中在黑虎乡。调查的人群中大量集中在40岁以上或20岁以下，而20到40岁这一群体因为大量外出打工未归调查人数较少；本小组事先对白石崇拜设计的问题以及制作的调查问卷不够细致、全面；对于一些四川话口音浓重的本地人没有准备，导致信息理解不清，记录不全。

由于这是第一次做田野调查，难免会出现各种各样的问题。本小组计划明年暑假还会再来一次，继续进行羌文化的调查与研究工作。

经验体会

通过这一次难忘的社会实践，我们深深感受到了社会才是学习和受教育的大课堂，在那

片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，在亲身实践中我们的能力得到了很大的锻炼。这一次的社会实践使我们明白:大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，才能在以后的人生路途中走的顺利、轻快。在社会实践中，我们深深感受到了羌族人民的热情、勤劳与朴实，在与羌族人民一起度过的一个月时间中，我们是快乐、幸福的。

----2014年8月20日

参考文献：

1拉德克里夫·布朗：《社会人类学方法》，夏建中译，华夏出版社，2002年○

版。

第四篇：暑期社会实践总结报告

光辉闪耀九十载，青春建工十八大

——扬州大学建筑科学与工程学院2012年暑期社会实践工作总结

一、活动概况

为引导广大青年学生在全面建设小康社会的伟大实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，以“光辉闪耀九十载，青春建工十八大”为主题，以十八大召开为契机，学习和实践科学发展观，积极投身社会主义和谐社会建设，我院按照“继续发扬好传统，不断创造新特色，努力取得新成绩”的总体要求，发挥学院的专业优势，闸室开展2012大学生暑期“三下乡”社会实践活动。通过三下乡社会实践活动，引导学院广大青年深入学习领会“三个代表”重要思想，在投身实践，服务社会中提升自身素质，增强历史责任感和使命感，实现自身全面发展。

今年，我院紧密结合农村基层经济社会发展实际需要，根据“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，设立了两支省重点团队扬州市既国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗普查团、保护文化遗产助力运河申遗小分队；及其他校重点团队如：建筑垃圾回收利用小分队、奔赴各市的对江苏省货运交通需求现状分析小分队、古建筑测绘小分队、等与专业学习相关的暑期实践团队，也有围绕民生展开的相关团队，如新生代农民工现状调查小分队、新疆民族学生发展状况调查小分队等共计13支社会实践小分队。2012年暑期社会实践我院应参加实践人数为 人，参与率为。7月2日下午，我院举行了2012年暑期实践出征仪式，院党委余洪副书记、院团委虞强书记、田甜副书记及近200名团队队员、所有宣传报道组成员出席了这次会议。院党委副书记余洪为院总团及省重点团队授旗，就社会实践活动提出了具体要求并宣布我院社会实践活动小分队出征。

二、活动总体过程

（一）筹措准备阶段—未雨绸缪、加强组织 1.广泛动员

精心组织

由于低年级学生对社会实践活动认识相对有限，因此加大前期的准备工作非常必要。通过文件通知，材料学习，使得全院本科一、二年级的同学对社会实践有了全新的、更为深刻的认识。俗话说，“凡事预则立，不预则废”，早在五月底，学院活动方案的征集工作就已经如火如荼的展开，学生参与热情高，学生自主设计活动方案数的 份、组建服务团队数

支，其中省级重点团队二支，团队人数共计

。六月中旬，经过专家老师们的仔细筛选，确定了以建筑垃圾回收利用、古建筑测绘江苏省货运交通需求现状分析等为主题的实践方案。

2．加强组织 明确分工

学院党政领导专门听取了院团委的准备工作汇报并对活动做了进一步的研究部署，下发了《 的通知》，成立； 社会实践领导小组，由院党委副书记余洪老师具体负责活动开展，而加强了对全院大学生社会实践活动的指导和协调。学院专门拨付了 元经费支持社会实践活动的开展。

3.领导重视 专家指导

学院历来高度重视暑期社会实践活动，在7月6日的出征仪式上，院团委书记介绍了我院今年社会实践方案的基本情况，党委余洪副书记对此次社会实践发表了自己的心得体会并对我院全体青年大学生给予厚望，要求各队在“三下乡”社会实践中要规范科学化实施活动方案，要切实体现“全心全意为人民服务”的宗旨，树立正确的人生观和价值观，积投身“三下乡”社会实践活动。

此外，学院动员和组织刘雁、张建新、张敏莉、李胜才、杨鼎宜等40多位教授、老师担任社会实践指导老师，聘请校内外有关专家、地方领导和部门负责同志担任顾问，为我院大学生社会实践活动提供了有利的技术支持和组织保证。

（二）实践实施阶段—不畏艰苦，运用专业知识为社会服务

今年实践服务主要有四个方面的内容: 1.响应国家号召 关注建筑能耗

灯火通明的大型公共建筑每天会消耗多少度电？设施一流的高层建筑洗手间一天会消耗多少立方水？为摸清政府办公楼和大型公共建筑的耗能“家底”，最终为政府制定节能政策提供可靠依据，将从7月2日起，建筑科学与工程学院建筑能耗调查小分队在扬州市范围内进行“国家机关办公建筑及大型公共建筑能耗调查”。建筑用能是能源消耗的主要组成部分。然而，从现行的国家统计年报体系中，很难得到比较准确的建筑能耗统计数据，致使各级政府行政管理部门在制定节能减排目标，制定相关发展规划、工作计划及政策法规和标准规范时，缺乏有效的建筑节能数据做依据。分队将对包括政府办公楼、商场写字楼等建筑面积在5000~10000平方米的大型建筑进行建筑能耗调查。能耗调查将首先从机关单位的建筑能耗开始，逐步扩展到其他建筑。

据悉，大型公建单位建筑面积的能耗为一般普通住宅的10～15倍。此次调查对象的基本信息及其逐月的电耗、气耗、水耗等，都是主要内容。被调查对象须提供相关数据的原始记录单或交费清单复印件，因为这些都是调查能耗的关键。能耗调查将通过了解大型建筑的真实状况，从而研究出有效的节能运行管理措施、节能改造优化技术及合理的用能模式，为扬州制定能源审计、能效公示等制度及相关标准提供可靠的依据。对不配合分队调查的单位晓之以情，动之以理，从国家战略方面劝导他们配合调查。该活动被 《建筑时报》、《中国日报》、《科学时报》、《新华日报》等国家级、省级媒体报道多达30余次，在社会上引起了强烈的反响。为扬州的大型建筑能耗的减少提供了一个良好的参考素材，成为我院的一个经典调查。

2.助力运河申遗 弘扬扬州文明

今年暑期，扬州大学建筑科学与工程学院的大学生利用暑期实践的机会，对扬州这个地处长江中下游，位于京杭大运河交汇处，古运河穿城而过，具有近2500年历史的古城，而且作为国务院首批公布的24座历史文化名城之一，小分队队员从各个方面了解运河的有关状况，对运河的如今的作用，历史上的地位等做了一个充分的了解，队员也来到扬州市中心文化宫附近展开了对古运河申遗的宣传活动。主要包括发放宣传页、放置多块古运河附近遗产点介绍展板以及签名活动。众多市民纷纷在横幅上签字，共同助力运河申遗。还赶赴其他宣传点展开更多的运河申遗宣传活动。省委组织部部长的莅临指导也让小分队的工作更有激情。运河历史悠久，现今对它的调查与申遗也是对祖先工作的肯定。

我院运河申遗小分队的同学历时颇久的实践成果既为扬州古城的保护做出了积极的贡献，也为古运河的申遗贡献了自己的力量，为扬州的古城保护工作打下了坚实的基础，成为历史街区保护的重要组成部分。

3.应国家号召 倡导节能减排

“扬州市建筑垃圾回收与再利用”小分队实地调查扬州的建筑垃圾利用现状，随着扬州市兴建文明城市的步伐不断迈进，绿色和环保的观念也愈加深入人心。与此同时，大量建筑垃圾已成为人们日益注重的环保问题中的“头号难题”。拆迁后建筑垃圾约有千万立方米，既不能恢复耕种植被绿化，也无法填埋，太多更不能运走，造成环境污染，虽然它也浑身是宝，但人们对其也只能望“宝”兴叹。建筑垃圾加剧了土地、资源的紧张局面，已经严重影响到社会经济和生态环境的协调发展，加强建筑垃圾的综合回收与利用迫在眉睫。举办这样一个活动目的是为了让大学生能进一步走近社会，从社会现象中发现问题，并加以思考和解决，本活动也让使建筑垃圾回收利用观念深入人心。整个调查过程让成员们感觉到从政府到企业，从企业到个人，从个人到家庭，只有经过大家的共同努力才能把这个利国利民的事给办好，一方的努力却无人参与无异于杯水车薪，众人拾材火焰高，我们要站在科学发展观和可持续发展的高度，以高度的历史责任感和使命感，充分认识建筑垃圾综合利用对建设资源节约型、环境友好型社会的重要性，把建筑垃圾的综合利用提到重要议事日程，作为发展循环经济、实施自主创新的一项重要工作来抓。切实推进建筑垃圾综合利用，让扬州的未来更美好。这次活动也先后引起了《中国日报》、《建筑时报》等20余家国家级、省市级媒体的关注，引起了一定的反响。

4.联系实际

专业反哺社会

作为一个拥有2500多年的历史的文化名城，扬州古建筑、文化名园众多。为更好的保护古城历史文物，建筑测绘一直是我院建筑学专业学生暑期社会实践的特色活动，从吴道台宅第到诸氏盐商住宅从往年的贾园到个园，我院“留住身边的文明——古建测绘”已经走多了整整十个年头。今年，受扬州市园林管理局的委托，我院建筑系的同学在系主任的带领下，对东关街、狮子巷、龙首关等40余处古建筑进行了精确测绘，队员们利用所学专业知识，结合先进的测绘手段，绘成历史建筑图册，并对历史建筑的特色、意义、现状、保护和再利用等方面展开研究，还绘制出详细的建筑平面、立面、剖面图以及建筑三维立体数字模型。今后，只要轻点鼠标，即可直观地欣赏到扬州城古建筑风貌。该活动被《建筑时报》、《新华报》、《科学时报》、《中国日报》等国家级、省市级媒体报道多达30次。使古建筑的爱护观念更深入人心。

（三）实践总结阶段—认真总结，让实践效果更加深入 在校团委的关怀指导、学院领导的关心以及相关组织的支持下，在带队老师和全体队员的共同努力下，2012年我院暑期社会实践活动总体上取得了较大的成功，基本达到了预期“受教育、长才干、作贡献”的实践目的。《社会实践活动手册》上交数 和完成调查报告（心得体会）份数 及其占应参加社会实践学生数的比例100%。结合我院专业特色，充分发挥了大学生的知识技术优势，通过提供技术、文化、信息、等服务，引导和帮助了广大农村群众提高素质，增强本领，促进农村经济的产业调整和社会的全面发展为我省率先进入小康社会大号基础。

通过社会实践，同学们也加深了对社会的认识和了解，增强了服务社会、建设祖国的本领和能力，完善了社会实践活动在育人体系中重要环节。在服务社会的同时，同学们结合了自己的专业知识，不仅体验到学以致用的喜悦，而且也使同学们能以大学生的身份参与到社会实践活动中，并为社会尽上自己的绵薄之力。更为重要的是，在社会主义现代化的进程中，暑期社会实践，对进一步加强和改进大学生的思想政治教育，起着尤为重要的作用。

与此同时，实践报道的宣传报道也收获颇丰，引起社会媒体的广泛关注。我院暑期社会实践事迹先后被《新华社》、《新华日报》、《中国文物报》、《中国日报》、《建筑时报》、《中国建设报》、《科技日报》等国家级媒体宣传报道11次，被省市级媒体《江苏工人报》、《中国江苏网》、《扬州日报》等宣传报道45次，起到了良好的宣传作用，不仅宣传了建工学院，也提升了扬州大学的社会影响力，使扬州大学始终活跃在社会实践的第一线上。

三、活动特色

我院今年暑期社会实践活动紧密围绕活动主题从实际出发，考虑各种情况，全面开展了形式多样、内容丰富、成效显著的文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。纵观我院2012年暑期社会实践活动，具有如下特色：

（一）注重实践，关心弱势群体，为新农村建设服务

近年来，随着农业结构调整向纵深推进较多农民收入增长，农村税费改革取得重要成果，社会事业进一步发展。但必须看到，当前农村和农业的发展还是处于艰难的爬坡阶段，农业基础设施不是很完善、农村社会事业发展滞后、城乡居民收入差距扩大的矛盾依然突出，解决好“三农”问题依然是工业化、城镇化进程中重大而艰巨的任务。

针对这一情况，我院组织开展形式多样的暑期社会实践，原则上要就近就便，组织学生在学校的周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围里开展活动，紧密结合农村基层经济建设和扬州经济发展实际需要，征询可行性方案进行研究。我院根据自身特色和学生特长，在保持以往的作法的基础上，继续采用点面结合，集中与分散相结合，组建重点团队示范带动的形式，积极鼓励“配套组队”、“特色组队”、“属地组队”和“社团组队”等形式。通过确定一批重点帮扶对象，规划一批重点服务项目，组建一批重点服务队伍，集中力量开展文化、科技、卫生“三下乡”服务活动，以期该次活动能促进我省的经济建设，提前实现小康社会。在这种目的下，我院多个小分队分赴各城市农村第一线，用自己的知识和努力为新农村建设献计献策。

队员们通过此次活动，不仅了解了各地农村经济社会的发展状况，进一步认识到社会主义新农村建设的重要意义，而且能亲身参与社会主义建设，做出自己的贡献，感觉非常高兴，确是在活动中“受到了教育、增长了才干、做出了贡献”。

（二）落实古建测绘运河申遗，为扬州古城保护做贡献

扬州，地处长江中下游，位于京杭大运河交汇处，古运河穿城而过，是一座具有近2500年历史的古城，作为国务院首批公布的24座历史文化名城之一，这里以明清时代的个园（以四季叠石闻名于世）、何园（以中西合璧的建筑风格享誉海内）等众多名胜古迹。

我院古建测绘和运河申遗小分队的同学历时颇久的实践成果得到了部门和专家的认可，既为扬州古城的保护做出了积极的贡献，也为古运河的申遗贡献了自己的力量，为扬州的古城保护工作打下了坚实的基础，成为历史街区保护的重要组成部分。

（三）普及节能意识，积极响应国家政策号召

为响应当前国家关于节能减排、珍惜利用自然资源的政策号召，我院结合自身专业特点，组织小分队深入平常市民家和建筑生产第一线，广泛调研当前行业中节能减排的现状。

其中，同学们通过走访市民家中，挨家挨户的进行问卷调查，最后通过对近400份颇具代表性的问卷进行统计分析。

“扬州市既国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗普查团”分队对扬州大型建筑的调查，积极探访实地，走访现场，走上街头对市民进行问卷调查，响应国家关于节能减排的政策号召。

“扬州市建筑垃圾回收利用调研团队”成员通过对扬州建筑垃圾的处理现状的调查研究，总结垃圾处理的主要方式及各种方式的优缺点，最终提出自己的合理化建议，提醒人们少仍垃圾，“垃圾是放错地方的资源”，只要给予有效利用，这不仅对于环境有益，也完全符合可持续发展的理念。

（四）结合专业，热点追踪

我院暑期实践对江苏省货运交通需求现状分析小分队奔赴江苏各市，进行耗时长久的货运交通需求现状调查，分队成员不畏酷暑，坚持在各地进行调查，并利用网络积极收集资料，在有限的时间完成了这项艰苦的任务。队员们表示通过这项调查，积累了经验，巩固了专业知识，对货运交通现状有了进一步的理解。

古建筑测绘小分队对扬州主要的古景点、古建筑的测绘，为扬州的古城保护留下了积极有效的资料，既强化了人们对古建筑保护的认识，也为将来留下良好的素材。

（五）强化宣传，扩大影响范围 为提高大学生对社会实践意义的认识，加强宣传活动，对内营造活动氛围，对外扩大活动影响，增强本次活动的教育效果，院新成立的大学生新闻中心积极筹划，组织动员，搞好对内、对外宣传，在出发前确定各小分队的安全负责人和宣传联络人，安全负责人要确保小分队人员的行车安全、住宿安全和饮食安全，确保整个实践活动在队员人身安全的情况下进行，宣传联络人要每天向学院及新闻中心报告今天的活动时间安排，通过手机、电话、邮箱等及时传达信息，既节省了时间，也使对外宣传更具直接性、真实性。为保证对外宣传的高质量进行，我院新闻中心每天都有队员深入射虎实践第一现场，从宣传报道的角度审视问题，获取第一手的资料，做到宣传报道的专业化、具体化。

（六）积极支持学校和兄弟学院的组织的社会实践活动 今年的暑期社会实践活动我院同学在做好自己工作的同时还积极支持学校和兄弟学院组织的社会实践活动。假期过程中，留校做宣传报道的同学还积极通过现场及网络交流、活动联谊等方式同校宣报中心、农学院宣报中心的同学交流写作经验、宣报心得。

通过今年的暑期社会实践活动，同学们丰富了知识，拓宽了视野，提高了发现问题，分析问题，解决问题的能力，增强了队员们的人际交往经验，进一步明确了自己的专业定位，坚定了自己人生的奋斗方向。实践队员们用知识去贡献和谐社会的建设，用实际行动去饯行“光辉闪耀九十载，青春建工十八大”的诺言。

第五篇：暑期社会实践总结报告

炎炎夏日，炽烈的太阳烤灼着大地。热浪滚滚的大街上，总有群不畏酷暑的大学生在奔波。烈日和炎热并没有磨灭他们的意志，反而点燃了他们的热情，他们追寻着六十年前解放南京的足迹，去亲身感受六十年前那场伟大的渡江战役。

怀揣着对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情和对六十年前那场伟大战役的好奇之心，我们走向了经历过渡江战役的老革命家的住处，开始了对他们的采访。老人们谈起当年的战役仍然意气风发，颇有些指点江山的意味。更有谈到精彩至极之处时情绪激昂仿佛又回到了那个六十年前枪林弹雨的时候。老人们绘声绘色的描述几乎把战场的原貌展现在我们面前，也道出了许多鲜为人知的英雄故事和战斗情节，让我们在场的学生们无不为之动容。

这次的社会实践活动让我最大的收获就是能够参与一项很有意义的公益活动——带领“万家帮”的智障儿童参观渡江胜利纪念馆。智障儿童是社会的弱势群体，他们的生活空间较为狭小，对一些事情很不了解，我们想通过本次活动在参观纪念馆的同时让他们既得到了欢乐同时也接受了爱国主义教育。七月十三日下午我们准时拉着他们的手走进了庄严的渡江胜利纪念馆。馆内一件件珍贵的历史文物无处不在昭示着那场惊心动魄的战斗，无处不显示着老一辈革命战士的坚强意志和勇敢精神。在参观文物的同时讲解员也在生动的给我们讲解着文物的来历、价值，时而穿插着对渡江战役和战前战后国内大形势的介绍。孩子们虽然有着先天的障碍，但是在活动中表现出对这些新奇事物的巨大好奇，都认真仔细的聆听、观摩，脸上也不是洋溢着欢快的微笑。渡江胜利纪念馆是为建国六十周年新建的一个纪念馆，其中不乏有许多高科技的成分，其中在展厅中央有一个打屏幕，通过3d动画的效果模拟当时渡江战役的情景，再配合声音的效果使人觉得身临其景。展厅的后半段是南京解放后南京建设方面的成就，介绍了南京的第一任市长和重要领导干部，让我们了解到了南京城在解放后的历史，也让我们了解曾经的老南京的面貌。参观结束了，参与本次活动的志愿者和“万家帮”的孩子们在渡江胜利纪念馆后的打平台合影留念，看到大家脸上的笑容，每个人的心里都感到非常欣慰。

这个暑假，我们小分队还利用现有的设备和素材拍摄了大学生自导自演的电影《南京！南京！》。虽然从各个方面来说都不如专业导演拍摄的好，但是却体现了我们的一颗勇于挑战、敢于创新的心。这部影片凝结了我们小分队的心血，记录了我们本次活动的过程，见证了我们的成长，并且在先锋书店举办了首映仪式。

从前期的社会实践筹划到实施再到最后的总结，我们经历了近三个月的时间。这三个月中我们走出了校园，学到了我们在课本上学不到的知识，锻炼了我们的实践能力，让我们珍惜，让我们难忘……