第一篇：城郊乡小学生庆元旦歌咏比赛
“城郊乡小学生庆元旦歌咏比赛”
活动简报
12月27日下午，中心校组织全乡12所公办小学在五坝口小学餐厅，举办了“城郊乡小学生庆元旦”合唱比赛，此次活动丰富了孩子们的文化生活，提高了孩子们的艺术鉴赏力。让孩子们用动听的歌声，唱出对校园的热爱，对生活的热爱，对未来的热爱。
此次比赛，各学校老师和同学都付出了很多的辛勤和努力，才有今天异彩纷呈的舞台。其中，蒋湾小学代表队的《少先队队歌》获得第一名，陈庄小学代表队的《读唐诗》、《春晓》获得第二名，池庄小学代表队的《三峡的孩子爱三峡》获得第三名。
通过这个舞台，展示了城郊乡各小学每个孩子灵动的生命力，展示了各学校教师的组织和指导能力。我们将再接再厉，让城郊乡的孩子如同雏鹰一样，在蔚蓝的天空中快乐翱翔，健康成长。
第二篇：庆元旦歌咏比赛方案
为了丰富教师校园文化生活，促进学校精神文明建设，结合“庆元旦 迎新春”文体活动要求，特举办“迎新春教师诗歌朗诵比赛”，具体活动方案如下：
一、参赛内容：
积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可，庆元旦歌咏比赛方案。
二、参赛时间：
2009年12月30日（周三下午）
三、朗诵要求：
1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：
1、2009年12月8日各年级报名。（周龙俊）
2、2009年12月30日（周三下午）音响设备、配乐播放；（谢进）
五、评分标准：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，规划方案《庆元旦歌咏比赛方案》。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式
1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
备注：未尽事宜，另行通知。
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柳州市北雀路小学校园内处处洋溢着浓厚的节日气氛，全体师生换上了节日的盛装，在这里隆重举行“颂祖国·庆元旦”歌咏比赛，全校师生共同唱响了新年的旋律。
当天上午，天气虽然有些寒冷，但丝丝的寒意没有阻挡住全校学生参与歌咏比赛的热情。比赛现场气氛非常热烈，参加比赛的同学在老师的带领下深情地演唱了自己赛前精心准备的曲目，表达了自己对祖国的热爱和美好生活的向往。同学们的歌声时而雄壮有力，时而婉转悠扬，把大家带入了美妙和谐的音乐时间，也吸引了学校部分家长和附近数百名群众前来欣赏。整个比赛充分展示了学校的教育成果和孩子们积极向上、乐观进取的精神。比赛结束后，经过对评委打分的统计，评出了一、二、三等奖和表演奖。
此次“颂祖国·庆元旦”歌咏比赛掀起了我校庆元旦活动的高潮，同时丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的演唱水平，增强了学生的爱国热情，赢得了大家的一致好评。
第三篇：庆元旦歌咏比赛方案
为了丰富教师校园文化生活，促进学校精神文明建设，结合“庆元旦 迎新春”文体活动要求，特举办“迎新春教师诗歌朗诵比赛”，具体活动方案如下：
一、参赛内容：
积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间：
2012年12月30日（周三下午）
三、朗诵要求：
1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：
1、2012年12月8日各年级报名。（周龙俊）
2、2012年12月30日（周三下午）音响设备、配乐播放；（谢进）
五、评分标准：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式
1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
备注：未尽事宜，另行通知。
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柳州市北雀路小学校园内处处洋溢着浓厚的节日气氛，全体师生换上了节日的盛装，在这里隆重举行“颂祖国·庆元旦”歌咏比赛，全校师生共同唱响了新年的旋律。
当天上午，天气虽然有些寒冷，但丝丝的寒意没有阻挡住全校学生参与歌咏比赛的热情。比赛现场气氛非常热烈，参加比赛的同学在老师的带领下深情地演唱了自己赛前精心准备的曲目，表达了自己对祖国的热爱和美好生活的向往。同学们的歌声时而雄壮有力，时而婉转悠扬，把大家带入了美妙和谐的音乐时间，也吸引了学校部分家长和附近数百名群众前来欣赏。整个比赛充分展示了学校的教育成果和孩子们积极向上、乐观进取的精神。比赛结束后，经过对评委打分的统计，评出了一、二、三等奖和表演奖。
此次“颂祖国·庆元旦”歌咏比赛掀起了我校庆元旦活动的高潮，同时丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的演唱水平，增强了学生的爱国热情，赢得了大家的一致好评
第四篇：庆元旦歌咏比赛方案
庆元旦歌咏比赛方案
2008年11月12日 星期三 19:48
一、比赛安排
1、比赛内容：参赛班级全体参与，需演唱一首必唱歌曲与一首自选歌曲，必唱歌曲为队歌，自选歌曲以民族精神为主题。
2、比赛时间：2007年12月31日13：003、比赛地点：校中操场
4、比赛顺序：一年级至五年级
5、注意事项：各班于12月25日上报曲目；12月31日12：30将伴奏带上交，磁带事先倒好，注明班级、AB面，VCD注明班级、曲目序号、声道。
二、评委安排郑鹏、崔飒飒、付晓玉、张宏丽、张伟良
三、评分标准歌曲内容符合比赛要求（1分）；歌声优美动听（2分）；精神饱满（2分）；音高、节奏准确，指挥与合唱队配合默契（一、二年级可无指挥，2分）；服装统一（1分）；上下台紧凑、有序（1分）；形式新颖有创意（1分）。
四、组织工作
1、组织协调：音响、摄像：任杰
五、评奖办法在评委的评分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，根据剩余分数的总分评比出“正声雅音奖”、“绕梁之音奖”与“引吭高歌奖”若干（分别等同于一、二、三等
第五篇：“庆元旦 迎新春”歌咏比赛活动方案
“庆元旦 迎新春”歌咏比赛活动方案
为推动我校素质教育的实施，丰富同学们的校园生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对同学们渗透“五爱”思想教育。同时，为提高我校学生的歌唱水平，培养学生的艺术素质，活跃和丰富校园文化生活，我校将举行“庆元旦 迎新春”歌咏比赛活动，具体方案如下：
一、比赛对象
全校学生，以各班为单位参赛，要求全班学生参加。（伤、病除外）
二、比赛内容：合唱一首歌曲、个人演唱一首（男或女）
要求：内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌、校园歌曲、红歌。
三、比赛形式：演唱形式多样化，可采用合唱、领唱等不同的演唱形式。
1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代学生的生活和特色。
2、每班演唱时间控制在六分钟左右。
3、各班的演唱伴奏自行安排。
4、指挥由本班学生担任。
五、比赛时间：2017年12月 31 日（暂定）
六、工作安排：
评 委： 王安岭 刘恒芹 葛 勇 李自强 董宏海 王玉祥 统 计 ：佘 荣 张道斌
七、比赛地点：明理楼广场
八、评分标准和奖励办法：
(一)班集体合唱评分标准：采用10分制记分。
1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。2、台风：队形整齐，着装统一、整洁；上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。(2分)
3、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(4分)。
4、指挥：演唱和指挥协调一致，指挥手势要到位、节拍感强。(2分)。
5、最后得分取平均分。
（二）个人唱评分标准
1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（2分）
2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。（2分）
3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（3分）
4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。（3分）
5、最后得分取平均分。(三)奖励办法：
1、集体奖：初中部：一等奖两名，二等奖两名，三等奖两名。
小学部：一等奖三名，二等奖三名，三等奖两名。
2、个人奖：初中部：一等奖两名，二等奖两名，三等奖两名。
小学部：一等奖三名，二等奖三名，三等奖两名。
希望各班级认真组织参赛，通过活动，进一步使我校学生热爱校园生活、热爱家乡、热爱祖国。
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