实验教学工作计划09-10上[共五篇]

第一篇：实验教学工作计划09-10上

实验教学工作计划

根据县仪器指导站总体工作计划和中心学校工作要求及《科学课程标准》，结合本校实际，现制定本学期实验教学工作计划。

一、指导思想

以培养学生爱科学、学科学、用科学的精神为目标，以全面提高学生科学素养为核心，加强观察，操作的指导和培养，切实提高实验教学的质量。

二、加强实验室建设

1、完善管理制度，把仪器的使用和管理责任到人，使每位任课教师明确自己的职责，增强责任感。同时制定仪器损坏赔偿制度，争取预算专款，补充仪器和器材。

2、由实验员负责，指派4名学生负责“三室”卫生，并每月清理和保养一次仪器和洗涮一次设备，发现故障及时维修，保证实验教学的正常进行。

3、加强培训。根据教材内容，实验项目，每月实验员向任课教师进行仪器操作方法的指导，使任课教师能熟练掌握仪器的功能和使用方法。

4、根据仪器站工作要点，继续探索开放式的管理模式，根据我校实际，因地制宜地加强基础设施建设；利用好多媒体等设备，进行横向联系，以达到各学科都能充分有效地使用仪器设备。

三、加强实验室软件管理，提高实验效率。

实验室软件管理是一项细致而复杂的工作，所以要抓紧抓实，常抓不懈。

1、填好“两帐一册”，清理好教学仪器，再根据实验室现状，做到帐册相符，帐签相符，帐物相符。

2、及时填写好实验室其它各项表册

3、学校每月检查一次实验室工作，记好检查记录，查出问题，及时解决。

四、加强实验教学研究，提高实验教学质量

为了提高教学质量，体现学生的主题地位，培养学生对科学的兴趣，激发学生的求知欲望，引领他们学习科学知识，体验科学活动的过程及方法，使他们在实践中感受科学技术与社会生活的关系，乐于与他人合作，与周围环境和谐相处，为其它学科的学习和自身的全面发展奠定基础，为此做好以下工作安排。

1、每学期至少安排两节实验教学研究课，而且由校长牵头，学期初就做单项研究，把研究过程做单项记录。

2、加强分组教学管理，学校在开学初集中购买实验材料，同时提早发动学生准备各种实验材料，充分做好分组实验教学前的准备工作。

3、把实验教学与其它学科进行横向研究，争取其它教师的认可，并给分组实验教学提出宝贵意见和建议，每学期进行两次活动。

五、利用现有仪器，解决科技小组的活动器材。

1、保管仪器设备的供给，满足教师和学生的活动需要。

2、实验员要配合并指导任课教师开展好这项工作，努力达到预算效果，发挥仪器设备的最大功效。

3、指导教师必须填好实验记录和活动记录，学校每月检查一次，看活动效果。

总之，本学期根据学校的现有条件，创造性地管理好实验室工作，以“建、配、管、用”四字为纲，充分调动管理人员和任课教师的积极性和主动性，提高对实验教学重要性的认识，为今后的实验管理打下坚实的基础。

验 教 学 工 作 计

2009——2010（上）

汤池镇中心小学

2009.8 划实

第二篇：2018秋实验教学工作计划上

银厂小学实验教学工作计划

（2018—2019学第一学期）

为了加强小学科学实验教学水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进义务教育均衡发展，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。

一、建立机构，明确职责，完善管理制度 强化实验教学日常管理。

1.学校按要求制订实验员职责，实验教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

2.进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

3.实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。

4.建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进行一次全面的清查盘点。

5.各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

6.图书室，阅览室面向学生开放，开设阅览课，配合图书管理员向学生推荐一些科普读物。

7.与计算机室管理员配合，利用网络计算机对学生进行科学知识的教育，让学生了解更多的先进科学知识，拓展学生的视野。

8.每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备器具的管理，以防意外事故发生。

二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2.加大实验经费的投入，保证教学的正常开展。

3、加大对实验教研经费的投入，让教学有有声有色。

三、规范实验教学行为。

1.实验教学要与实验目录、实验预约单（实验登记表）、实验备课教案、实验报告“四对口”。

（1）实验目录：开学初，由实验教师在网站上完成实验教学计划的相关工作。

（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行实验预约制度，认真填写实验通知单（实验登记表），并与目录、备课一一对应。

（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，充分作好实验准备。

（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。

2.实验教学过程要规范。

每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

3.各类实验开出率要达标。

演示实验，分组实验开出率要到100％，演示实验成功率达到95％以上，分组实验成功率达到90％以上。

四、开展课外科技活动。

银厂小学

2017年9月1日

第三篇：实验教学工作计划10-11上

实验教学工作计划

2010——2011学 第一学期

汤池镇中心小学 2010.8

实验教学工作计划

为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践和自主探究能力，采取多项有效措施使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、指导思想

以培养学生爱科学、学科学、用科学的精神为目标，以全面提高学生科学素养为核心，加强观察、操作、合作与探究的指导和培养，切实提高实验教学的质量。充分发挥实验室现有技术装备的作用，以实验室全面服务于教育教学为宗旨，促进我校教育教学工作的全面发展。

二、具体工作

（一）强化实验教学日常管理

1、进一步健全和完善实验室各项管理制度，职责分明，责任到人。

2、严格执行仪器设备借用、领用、损失赔偿制度，最大限度降低仪器破损率。

3、建立完整的管理账册，资料档案，定期清查帐、物、签，学期末进行一次全面的清查盘点。

4、各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

5、由实验员负责，指派4名学生负责“三室”卫生，并每月清理和保养一次仪器和洗涮一次设备，发现故障及时维修，保证实验教学的正常进行。

（二）加大投入，进一步完善实验室基础建设

1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2、争取预算专款，补充仪器和器材。

（三）规范实验教学行为

1、实验教学要实行实验计划、实验准备报告、实验备课、学生实验报告“四对口”。

（1）实验计划：制定详细的学期、周的演示和分组实验计划。

（2）实验教师的每次演示和分组实验都要充分准备，认真填写实验准备报告，有清楚的实验名称、器材清单。

（3）实验教师对每次实验都要认真备课，明确实验目的、实验步骤、实验结果。

（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改。

2、实验教学过程要规范

每一次演示、分组实验教学目的要明确，实验之前要预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积累探索。

3、各类实验开出率要达标

演示实验和分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到100%，分组实验成功率达到95%。

（四）开展实验教学研究，提高实验教学质量

为了提高教学质量，体现学生的主题地位，培养学生学科学、用科学的兴趣，激发学生的求知欲望，引领他们学习科学知识，体验科学活动的过程及方法，使他们在实践中感受科学技术与社会生活的关系，乐于与他人合作，与周围环境和谐相处，为其它学科的学习和自身的全面发展奠定基础，特将本学期《科学》课程的科研课题定为“动手操作，培养学生的观察能力、探究能力。”为此将做好以下工作安排。

1、每学期至少安排两节实验教学研究课，而且由教导主任牵头，学期初就做单项研究，把研究过程做单项记录。

2、分管实验的领导每学期听课不少于6节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

3、把实验教学与其它学科进行横向研究，争取其它教师的支持和认可，并给分组实验教学提出宝贵意见和建议，每学期进行一次活动。

4、每学期进行一次实验教学专题研究活动。

（五）利用现有仪器，解决科技小组的活动器材。

1、保证仪器设备的供给，满足教师和学生的活动需要。

2、实验员要配合并指导任课教师开展好这项工作，努力达到预算效果，发挥仪器设备的最大功效。

3、指导教师必须填好活动记录，学校每月检查一次，看活动效果。

（六）充分发挥实验室的作用，全面为教育教学服务

1、将实验室向各学科开放，切实提高实验仪器设备的使用率。

2、在上学期工作的基础上，进一步提高多媒体设备的使用率，对全体任课教师进行一次多媒体使用的专项培训，提高认识，充分发挥多媒体教学的优势，提高教育教学效果。

总之，本学期根据学校的现有条件，将创造性地做好实验室管理和实验教学工作，充分调动管理人员和任课教师的积极性和主动性，提高对实验教学重要性的认识，进一步发挥实验室的作用，切实提高我校教育教学的质量。

第四篇：实验教学工作计划

实验教学工作计划

上口镇东堤小学

2005.9

实验教学工作计划

实验是科学课的重要组成部分，他既是科学课教学的基础，又是科学教学的重要内容、方法和手段。其根本任务是，通过观察和实验，使学生最有效的掌握教材内容。为进一步学习生产科学技能和能力，达到加强实验教学，提高实验效率，培养学生动手能力，特制定实验计划如下：

一、计划的依据

按照《关于进一步加强中小学实验室工作的意见》、《山东省中小学实验教学评价标准及检查办法〈实行〉 》结合本校实际制定。

二、指导思想

科技的发展，经济的振兴，社会的进步，都需从根本上提高亿万儿童的科学素质，小学科学教学是科学的基础，担负着儿童科学启蒙的重任。小学科学实验既是科学的重要基础，又是科学教学的重要内容，重要方法和手段。实验不仅能使儿童有效的获取知识，掌握知识，而且能激发学生的学习兴趣爱好，教会儿童正确的学习方法，培养科学态度，科学作风，发展儿童的思维和动手能力，全面提高儿童的科学素质，培养儿童爱科学、学科学、用科学的能力。

三、组织领导

实验教学是整个教学工作的重要组成部分，实施素质教育必不可少的环节。为此，学校领导要进一步提高对实验教学的认识，切实加强领导，按教学大纲和教学计划的要求，开齐开全实验课。

附：

领导小组组长：黄效德

成员：刘瑞云（兼仪器管理员及实验室管理员）、牟会霞、崔红、王丽萍、郭春莲。

四、实验教师

实验教师是培养学生从小爱科学，学科学的直接领导者，组织者，他们工作的好坏，对儿童的影响极大，关系到儿童的健康成长，儿童的素质以及合格人才的培养。因此，实验教师要尽职尽责，具体做到：对应做的实验负责；对管理负责；对管理的财产负责；对实验的效果负责；对学生负责。实验人员还要抓紧学习，不断提高自己的业务水平，科学素养和专业技术知识，知识越渊博，能力越强，经验越多，实验教学的效果就越好。

五、实验室建设

实验室是一个为师生从事科学实验活动而布置的特定

环境，这个环境需要一定的物质条件，这个条件学校应加大力度，争取尽快解决，做到根据教学内容的需要，按照国家对实验室的规定配置，逐步达到规定标准。

第五篇：实验教学工作计划

实验教学工作计划

一、指导思想

本学期我们科学教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习,改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学研究。

二、目标和任务

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。

3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

三、主要工作

（一）加强学习，适应课程改革

随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重点，狠抓课堂教学

课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。

1、探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。利用周四业务学习等机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。

2、重视实验教学。实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实验教学中必须要做到：精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。

（三）教研结合，抓好教研组建设

1、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的评课活动。

2、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。

3、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。在新的一学期内，我们将积极适应新的课程标准，把握好过度时期的教学方向，进行创造性的教学研究，为提高科学教学质量而努力。

具体安排如下：

三月份：

1、科学教师制订本学期的实验教学计划、课时安排。

2、要求科学教师实验必须做，写好实验报告单、通知单.四月份：

1、对学生的实验操作进行检查并量化打分。

2、科学教师交流实验情况。

五月份：

1、科学教研组活动。

2、举行实验教学展示活动.六月份：

1、对学生的实验操作、实验通知单、报告单进行检查。

2、学校科学组教师基本功比赛。

七月份：

1、总结学期工作，作好资料台帐整理工作。

2、撰写本学期实验教学总结。

科 学 教 研 工 作 计 划

成庄中心小学 2013年3月