学校实验教学工作计划.2012-2013上doc1

第一篇：学校实验教学工作计划.2012-2013上doc1

学校实验教学工作计划

2012—2013学年第一学期

在学校教学工作中，实验教学是一个主要的教学环节，特别是实验能力集中体现学生动手操作能力的重要表现。在本学期中为了加强学校的实验教学，保证“普实”工作的顺利开展，学校特制定以下计划：

一、成立实验工作领导小组：

组 长：校长：郭明伟

副组长：主任：宫长新

物理实验组长：王丽芬

化学实验组长：杨凤霞

生物实验组长：黄春波

二、搞好实验室的建设、管理工作。

本学期学校将进一步加大对实验教学的经济投入力度，对理、化、生实验室不足的仪器进行配齐和更新。加强对现有的实验器材、药品的管理，做到帐卡物相符、目录清楚、仪器摆放有序、实验室卫生整洁。在危险品的管理上做到分柜专门存放，实行双人双锁管理，在开学初实验分管领导拟定出每月实验室要做的常规实验教学工作，纳入学校的常规检查。做到开学初各试验科目有计划，平时工作开展有记录，学期各试验科目有总结。在每月月底学校要对理、化、生实验室和实验教师的各种档案进行检查，做到资料滚动、实验按进度开展。

三、提高实验教师素质，开展好实验课。

为了上好实验课，学校要求理、化、生学科的教师在开学初明确本学期要做的学生操作实验和教师的演示实验，把各科的试验目录张贴上墙，并把每个班的学生分好组，严格按照教学课程标准开足开齐实验课。上好实验课的关键在于实验教师，为了让每一个学生都能正确操作实验，我们要求我们的教师对每一个实验都要正确无误的讲解和演示操作，在试验中做到纪律化、规范化、安全化和程序化。在进行分组实验时，实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作，教师在课前要多次试做，做到心中有数。在做有危险的实验的时候，实验教师要搞好实验室通风工作，搞好安全防护措施。对在实验过程中损坏的仪器要如实核实上报并填写实验仪器损坏单。对一些学生没有掌握的实验，教师要在实验室开放的时候给予指导重做，实验做完之后实验教师要指导学生填写实验报告单。

四、定期开放实验室，提高学生的实验兴趣。

实验室是发挥学生想象能力，培养学生动手能力和观察力的地方。而开放实验室是培养学生实验兴趣和自我能力得到表现的有效方法之一。这几年来我校一直实行定期开放实验室，学生的主动和创造得到了很好体现。

五、本学期工作安排如下：

8月份：写好各种计划，明确试验目录，分好学生实验分组名单，进行帐、标签、物核对，完善各种材料，对各种材料归档存放，月底实验室工作检查。

9月份：开展各科实验，加强实验教学，月底实验室工作检查。

10月份：各科汇报实验开展情况，月底实验室工作检查。11月份：加强师生实验操作能力，月底实验室工作检查。12月份：完善各种材料，对各种材料归档存放，写好学期实验总结，开展实验工作交流活动，为下一步搞好实验工作作准备。

学校实验教学工作计划

2010—2011学年第一学期

汤池镇中心学校

第二篇：学校实验教学工作计划

学校实验教学工作计划

2016—2017学年第一学期

在学校教学工作中，实验教学是一个主要的教学环节，特别是实验能力集中体现学生动手操作能力的重要表现。在本学期中为了加强学校的实验教学，保证“普实”工作的顺利开展，学校特制定以下计划：

一、成立普实工作领导小组： 组 长：校长（温红凯）副组长：韩捧捧

物理实验组长：（宋美芳）化学实验组长：（温利平）生物实验组长：（牛丽杰）

材料整理员：（牛少参 陈晓琼）资料打印员：赵莹颖

二、搞好实验室的建设、管理工作。

我校是一所一百多名师生的小学，2016年在国家“义教工程”的帮助下，学校在实验室建设、各种实验仪器方面得到合理匹配，现在学校实验室的教学设备达到二类标准。为了更好的搞好“两基”“普实”工作，本学期学校将进一步加大对实验教学的经济投入力度，对理、化、生实验室不足的仪器进行配齐和更新。加强对现有的实验器材、药品的管理，做到帐卡物相符、目录清楚、仪器摆放有序、实验室卫生整洁。在危险品的管理上做到分柜专门存放，实行双人双锁管理，在开学初“普实”分管领导拟定出每月实验室要做的常规实验教学工作，纳入学校的常规检查。做到开学初各试验科目有计划，平时工作开展有记录，学期各试验科目有总结。在每月月底学校要对理、化、生实验室和实验教师的各种档案进行检查，做到资料滚动、实验按进度开展。

三、提高实验教师素质，开展好实验课。

为了上好实验课，学校要求理、化、生学科的教师在开学初明确本学期要做的学生操作实验和教师的演示实验，把各科的实验目录张贴上墙，并把每个班的学生分好组，严格按照教学大纲开足开齐实验课。上好实验课的关键在于实验教师，为了让每一个学生都能正确操作实验，我们要求我们的教师对每一个实验都要正确无误的讲解和演示操作，在试验中做到纪律化、规范化、安全化和程序化。在进行分组实验时，实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作，教师在课前要多次试做，做到心中有数。在做有危险的实验的时候，实验教师要搞好实验室通风工作，搞好安全防护措施。对在实验过程中损坏的仪器要如实核实上报并填写实验仪器损坏单。对一些学生没有掌握的实验，教师要在实验室开放的时候给予指导重做，实验做完之后实验教师要指导学生填写实验报告单。

四、定期开放实验室，提高学生的实验兴趣。实验室是发挥学生想象能力，培养学生动手能力和观察力的地方。而开放实验室是培养学生实验兴趣和自我能力得到表现的有效方法之一。这几年来我校一直实行定期开放实验室，学生的主动和创造得到了很好体现。

五、本学期工作安排如下：

九月份：写好各种计划，明确实验验目录，分好学生实验分组名单，进行帐卡物核对，完善档案盒中各种材料，对各种材料归档存放，月底实验室工作检查。

十月份：开展各科实验，进行资料滚动，加强实验教学，月底实验室工作检查。

十一月份：各科汇报实验开展情况，月底实验室工作检查。

刘寨小学

第三篇：学校实验教学工作计划

学校实验教学工作计划

2010—2011学年第二学期

在学校教学工作中，实验教学是一个主要的教学环节，特别是实验能力集中体现学生动手操作能力的重要表现。在本学期中为了加强学校的实验教学，保证“普实”工作的顺利开展，学校特制定以下计划：

一、成立普实工作领导小组：

组 长：校长（李秀芬）

副组长：柳成龙

物理实验组长：（姜帆）

化学实验组长：（董顺利）

生物实验组长：（赵金女）

材料整理员：（王晓茹、金亚娟、刘国荣）

资料打印员：齐伟华

二、搞好实验室的建设、管理工作。

我校是一所2000多名师生的寄宿制中学，2003年在国家“义教工程”的帮助下，学校在实验室建设、各种实验仪器方面得到合理匹配，现在学校实验室的教学设备达到二类标准。为了更好的搞好“两基”“普实”工作，本学期学校将进一步加大对实验教学的经济投入力度，对理、化、生实验室不足的仪器进行配齐和更新。加强对现有的实验器材、药品的管理，做到帐卡物相符、目录清楚、仪器摆放有序、实验室卫生整洁。在危险品的管理上做到分柜专门存放，实行双人双锁管理，在开学初“普实”分管领导拟定出每月实验室要做的常规实验教学工作，纳入学校的常规检查。做到开学初各试验科目有计划，平时工作开展有记录，学期各试验科目有总结。在每月月底学校要对理、化、生实验室和实验教师的各种档案进行检查，做到资料滚动、实验按进度开展。

三、提高实验教师素质，开展好实验课。

为了上好实验课，学校要求理、化、生学科的教师在开学初明确本学期要做的学生操作实验和教师的演示实验，把各科的实验目录张贴上

墙，并把每个班的学生分好组，严格按照教学大纲开足开齐实验课。上好实验课的关键在于实验教师，为了让每一个学生都能正确操作实验，我们要求我们的教师对每一个实验都要正确无误的讲解和演示操作，在试验中做到纪律化、规范化、安全化和程序化。在进行分组实验时，实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作，教师在课前要多次试做，做到心中有数。在做有危险的实验的时候，实验教师要搞好实验室通风工作，搞好安全防护措施。对在实验过程中损坏的仪器要如实核实上报并填写实验仪器损坏单。对一些学生没有掌握的实验，教师要在实验室开放的时候给予指导重做，实验做完之后实验教师要指导学生填写实验报告单。

四、定期开放实验室，提高学生的实验兴趣。

实验室是发挥学生想象能力，培养学生动手能力和观察力的地方。而开放实验室是培养学生实验兴趣和自我能力得到表现的有效方法之一。这几年来我校一直实行定期开放实验室，学生的主动和创造得到了很好体现。

五、本学期工作安排如下：

九月份：写好各种计划，明确实验验目录，分好学生实验分组名单，进行帐卡物核对，完善档案盒中各种材料，对各种材料归档存放，月底实验室工作检查。

十月份：开展各科实验，进行资料滚动，加强实验教学，月底实验室工作检查。

十一月份：各科汇报实验开展情况，月底实验室工作检查。十二月份：加强师生实验操作能力，月底实验室工作检查。元月份：完善档案盒中各种材料，对各种材料归档存放，为迎接上级领导对我校的“普实”验收工作准备，写好学期实验总结，开展实验工作交流活动，为下一步搞好实验工作作准备。

第四篇：实验教学工作计划10-11上

实验教学工作计划

2010——2011学 第一学期

汤池镇中心小学 2010.8

实验教学工作计划

为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践和自主探究能力，采取多项有效措施使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、指导思想

以培养学生爱科学、学科学、用科学的精神为目标，以全面提高学生科学素养为核心，加强观察、操作、合作与探究的指导和培养，切实提高实验教学的质量。充分发挥实验室现有技术装备的作用，以实验室全面服务于教育教学为宗旨，促进我校教育教学工作的全面发展。

二、具体工作

（一）强化实验教学日常管理

1、进一步健全和完善实验室各项管理制度，职责分明，责任到人。

2、严格执行仪器设备借用、领用、损失赔偿制度，最大限度降低仪器破损率。

3、建立完整的管理账册，资料档案，定期清查帐、物、签，学期末进行一次全面的清查盘点。

4、各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

5、由实验员负责，指派4名学生负责“三室”卫生，并每月清理和保养一次仪器和洗涮一次设备，发现故障及时维修，保证实验教学的正常进行。

（二）加大投入，进一步完善实验室基础建设

1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2、争取预算专款，补充仪器和器材。

（三）规范实验教学行为

1、实验教学要实行实验计划、实验准备报告、实验备课、学生实验报告“四对口”。

（1）实验计划：制定详细的学期、周的演示和分组实验计划。

（2）实验教师的每次演示和分组实验都要充分准备，认真填写实验准备报告，有清楚的实验名称、器材清单。

（3）实验教师对每次实验都要认真备课，明确实验目的、实验步骤、实验结果。

（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改。

2、实验教学过程要规范

每一次演示、分组实验教学目的要明确，实验之前要预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积累探索。

3、各类实验开出率要达标

演示实验和分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到100%，分组实验成功率达到95%。

（四）开展实验教学研究，提高实验教学质量

为了提高教学质量，体现学生的主题地位，培养学生学科学、用科学的兴趣，激发学生的求知欲望，引领他们学习科学知识，体验科学活动的过程及方法，使他们在实践中感受科学技术与社会生活的关系，乐于与他人合作，与周围环境和谐相处，为其它学科的学习和自身的全面发展奠定基础，特将本学期《科学》课程的科研课题定为“动手操作，培养学生的观察能力、探究能力。”为此将做好以下工作安排。

1、每学期至少安排两节实验教学研究课，而且由教导主任牵头，学期初就做单项研究，把研究过程做单项记录。

2、分管实验的领导每学期听课不少于6节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

3、把实验教学与其它学科进行横向研究，争取其它教师的支持和认可，并给分组实验教学提出宝贵意见和建议，每学期进行一次活动。

4、每学期进行一次实验教学专题研究活动。

（五）利用现有仪器，解决科技小组的活动器材。

1、保证仪器设备的供给，满足教师和学生的活动需要。

2、实验员要配合并指导任课教师开展好这项工作，努力达到预算效果，发挥仪器设备的最大功效。

3、指导教师必须填好活动记录，学校每月检查一次，看活动效果。

（六）充分发挥实验室的作用，全面为教育教学服务

1、将实验室向各学科开放，切实提高实验仪器设备的使用率。

2、在上学期工作的基础上，进一步提高多媒体设备的使用率，对全体任课教师进行一次多媒体使用的专项培训，提高认识，充分发挥多媒体教学的优势，提高教育教学效果。

总之，本学期根据学校的现有条件，将创造性地做好实验室管理和实验教学工作，充分调动管理人员和任课教师的积极性和主动性，提高对实验教学重要性的认识，进一步发挥实验室的作用，切实提高我校教育教学的质量。

第五篇：2013-2014学校实验教学工作计划

城关中心小学实验教学工作计划

2013-2014学年上学期

一、指导思想：

实验教学工作是学校教学工作中的重要工作，是提高学生科学素质的重要保证，各门功课都含概科学知识的传授，科学技能的培养，所以全校师生共同行动起来，共同完成学校的实验教学任务。

二、具体措施：

（一）、证实验课开课率100%：

1、学校安排每周一节实验课，不论是否有实验，这节课均要求在实验室上。

2、学生自备实验材料，科学教师准备材料、实验员准备都要提前一天准备齐全。

3、科学教师要提前三天向实验员递交实验仪器准备报告，实验周计划表。

4、任课实验教师，及时组织学生填好实验仪器借用记录、损耗、维修、自制赔偿记录，学校定期检查。

（二）、保证实验仪器使用率达100%：

1、全校各学科教师，凡是涉及实验仪器有关内容，务必到实验室借用，并填好记录，保证每件仪器在各学科中发挥作用。

2、数学学科，学校备有低中高年实验动手材料，教师可以组织学生到实验室上课或将仪器借出实验室使用。

3、每学期保证在各学科中，在各个阶段的教学中，充分发挥仪器的教育功能，实现仪器使用率达100%的目标。

4、在使用实验仪器过程中，任课实验教师损坏或丢失，任课教师负责赔偿；不明损坏原因的或丢失的，由实验员和科学教师共同赔偿。总之，未经允许不准将实验仪器带出实验室。任课实验教师和实验员要加强对实验仪器管理，确保学校实验教学工作顺利进行。

（三）、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

（四）、实验教学的准备工作

1． 制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

（五）、将德育工作渗透于教学中

1.让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。

（六）、实验效果检查和成绩评定

1．学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。

2．检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。

3．实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。

（七）、做好实验室工作文件建立管理工作

为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

城关中心小学

2013年8月25日