2018秋实验教学工作计划上

第一篇：2018秋实验教学工作计划上

银厂小学实验教学工作计划

（2018—2019学年度第一学期）

为了加强小学科学实验教学水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进义务教育均衡发展，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。

一、建立机构，明确职责，完善管理制度 强化实验教学日常管理。

1.学校按要求制订实验员职责，实验教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

2.进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

3.实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。

4.建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进行一次全面的清查盘点。

5.各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

6.图书室，阅览室面向学生开放，开设阅览课，配合图书管理员向学生推荐一些科普读物。

7.与计算机室管理员配合，利用网络计算机对学生进行科学知识的教育，让学生了解更多的先进科学知识，拓展学生的视野。

8.每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备器具的管理，以防意外事故发生。

二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2.加大实验经费的投入，保证教学的正常开展。

3、加大对实验教研经费的投入，让教学有有声有色。

三、规范实验教学行为。

1.实验教学要与实验目录、实验预约单（实验登记表）、实验备课教案、实验报告“四对口”。

（1）实验目录：开学初，由实验教师在网站上完成实验教学计划的相关工作。

（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行实验预约制度，认真填写实验通知单（实验登记表），并与目录、备课一一对应。

（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，充分作好实验准备。

（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。

2.实验教学过程要规范。

每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

3.各类实验开出率要达标。

演示实验，分组实验开出率要到100％，演示实验成功率达到95％以上，分组实验成功率达到90％以上。

四、开展课外科技活动。

银厂小学

2017年9月1日

第二篇：实验教学工作计划10-11上

实验教学工作计划

2010——2011学 第一学期

汤池镇中心小学 2010.8

实验教学工作计划

为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践和自主探究能力，采取多项有效措施使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、指导思想

以培养学生爱科学、学科学、用科学的精神为目标，以全面提高学生科学素养为核心，加强观察、操作、合作与探究的指导和培养，切实提高实验教学的质量。充分发挥实验室现有技术装备的作用，以实验室全面服务于教育教学为宗旨，促进我校教育教学工作的全面发展。

二、具体工作

（一）强化实验教学日常管理

1、进一步健全和完善实验室各项管理制度，职责分明，责任到人。

2、严格执行仪器设备借用、领用、损失赔偿制度，最大限度降低仪器破损率。

3、建立完整的管理账册，资料档案，定期清查帐、物、签，学期末进行一次全面的清查盘点。

4、各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

5、由实验员负责，指派4名学生负责“三室”卫生，并每月清理和保养一次仪器和洗涮一次设备，发现故障及时维修，保证实验教学的正常进行。

（二）加大投入，进一步完善实验室基础建设

1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2、争取预算专款，补充仪器和器材。

（三）规范实验教学行为

1、实验教学要实行实验计划、实验准备报告、实验备课、学生实验报告“四对口”。

（1）实验计划：制定详细的学期、周的演示和分组实验计划。

（2）实验教师的每次演示和分组实验都要充分准备，认真填写实验准备报告，有清楚的实验名称、器材清单。

（3）实验教师对每次实验都要认真备课，明确实验目的、实验步骤、实验结果。

（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改。

2、实验教学过程要规范

每一次演示、分组实验教学目的要明确，实验之前要预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积累探索。

3、各类实验开出率要达标

演示实验和分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到100%，分组实验成功率达到95%。

（四）开展实验教学研究，提高实验教学质量

为了提高教学质量，体现学生的主题地位，培养学生学科学、用科学的兴趣，激发学生的求知欲望，引领他们学习科学知识，体验科学活动的过程及方法，使他们在实践中感受科学技术与社会生活的关系，乐于与他人合作，与周围环境和谐相处，为其它学科的学习和自身的全面发展奠定基础，特将本学期《科学》课程的科研课题定为“动手操作，培养学生的观察能力、探究能力。”为此将做好以下工作安排。

1、每学期至少安排两节实验教学研究课，而且由教导主任牵头，学期初就做单项研究，把研究过程做单项记录。

2、分管实验的领导每学期听课不少于6节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

3、把实验教学与其它学科进行横向研究，争取其它教师的支持和认可，并给分组实验教学提出宝贵意见和建议，每学期进行一次活动。

4、每学期进行一次实验教学专题研究活动。

（五）利用现有仪器，解决科技小组的活动器材。

1、保证仪器设备的供给，满足教师和学生的活动需要。

2、实验员要配合并指导任课教师开展好这项工作，努力达到预算效果，发挥仪器设备的最大功效。

3、指导教师必须填好活动记录，学校每月检查一次，看活动效果。

（六）充分发挥实验室的作用，全面为教育教学服务

1、将实验室向各学科开放，切实提高实验仪器设备的使用率。

2、在上学期工作的基础上，进一步提高多媒体设备的使用率，对全体任课教师进行一次多媒体使用的专项培训，提高认识，充分发挥多媒体教学的优势，提高教育教学效果。

总之，本学期根据学校的现有条件，将创造性地做好实验室管理和实验教学工作，充分调动管理人员和任课教师的积极性和主动性，提高对实验教学重要性的认识，进一步发挥实验室的作用，切实提高我校教育教学的质量。

第三篇：2016秋实验教学总结

2016秋期实验教学工作总结

本学期，我校实验教学工作严格执行教育方针，继续深化教学改革，切实加强实验教学研究。加强各类实验和实验操作训练，有利于加强实践环节的教学和训练；有利于全面提高科学实验教育教学质量。为了最大限度地发挥有实验教学设备的作用和效益，努力做到实验教学常规化，在实验教学和管理方面作了一定的探索。

一、统一思想，积极开展实验教学活动

传统的教育思想观念影响着农村中小学教师是实验教学的薄弱点，教师陈旧的教育观念跟不上教育发展的步伐。在新课程标准颁布和实施的过程中，我校首先加强了对科学实验教师的学习培训，组织了各年级的科学教师，共同钻研教材和大纲，明确本学期的实验项目和要求，制定了实验教学计划进度表，并要求他们根据教学计划，认真备课、认真上课、课后撰写心得体会。同时，很多教师不满足于课堂上培养学生观察、探索科学的能力，有计划地组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动。为了更好地培养学生对大科学的兴趣，激发他们热爱科学的情感，学校成立了科学学科的兴趣小组——标本制作和无线电兴趣小组。为学生了解大科学、增进科学科学知识提供条件。

二、实验室管理制度化，促进实验教学常规化

学校实验室在建设、发展、使用的同时，相应地制定了各项规章制度：实验教学工作总结实验教学工作总结。这些制度不仅张贴上墙，而且在平时教学中严格执行。各种实验器材的借用，都能及时做好借用、归还记录，实验室各类仪器的说明书及各类帐册齐全，并做到帐、卡、物相符。实验室仪器全部按部颁目录分类编号，并按上轻下重、里高外低、水平式或垂直式进行存放。不仅做到定定橱定位，还做到科学、整齐、美观、大方。

三、继续强化管理，改革实验教学的评估机制

本学期，我们根据学校制定的对实验教学继续落实两抓：一抓“实验教学的开展”；二抓“实验教学设备的使用效益”。将实验教学评估纳入教育工作和整体评估中。评估的内容为实验教学计划、总结、实验记录、实验效果、仪器设备的使用管理完好率、实验开出率、实验室的清洁卫生及安全防范等。

四、进一步加强实验教学研究，促进实验教学不断优化

教学研究活动是教学的活力。因此，我们加强了对实验教学和过程研究探讨，用系统论观点，认真研究，积极开展实验试点。

灵山县那隆镇塘表小学

2017年1月12日

第四篇：八年级上学期物理实验教学工作计划

2017-2018学年八年级上学期

物理实验教学计划

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针、加强基础教育全面发展为宗旨，以深化教育改革、推进素质教育、培养学生创新精神和动手实践造作能力为目标，全面提升学生的综合素质为出发点，促进学校实验教学和物理实验教学的顺利开展。

二、基本状况

学校现有物理实验室一个，物理器材室一个，每班进行实验时最多只能分21组，每组2名学生，但为了保证分组实验的效果，根据教学进度做好8年级的演示和分组实验。本学期8年级的学生分组实验11个，演示实验22个。

三、物理实验教学目标

教学中使学生保持对自然科学的好奇，培养对物理学科的学习兴趣，养成良好的思维习惯；在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；运用基本的科学探究方法过程，具有初步的科学探究能力，具有创新意识，能独立思考，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。

四、方法措施

（一）教师演示实验教学

1、利用直观、形象的演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

2、利用演示实验设置问题，制造悬念，激发学生的好奇心。

3、利用演示进行思维引导，培养学生的思维能力。

（二）学生分组实验教学

1、教师充分准备，学生充分预习。

2、注意培养学生的物理实验素养：操作能力、数据处理能力、观察能力、创造性思维能力、团结协作能力。

（三）家庭探究实验的教学

1、内容：课堂内容的进一步探究；生活中常见现象的探究；物理前沿知识的探究。

2、培养实际应用能力，灵活解决问题的能力。

米吉克乡中学 物理实验室管理员：

2017-9

2017-2018学年八年级上学期物理实验教学计划

米吉克乡中学物理实验室

2017-9-3

第五篇：八年级物理上学期实验教学工作计划

八年级物理上学期实验教学工作计划

一、指导思想

物理实验室学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生进行学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源，因此学校高度重视实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生实验探究活动创造良好的实验条件。

中学物理实验实验教学目的任务是：通过实验使学生最有效的掌握现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实验操作技能和创新能力，教学重点放在学生科学实验能力和提高学生的科学素养，使学生获得知识的同时提高自己的自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和创新设计能力。

初中物理是九年制义务教育的必修的一门基础课程，、根据教学大纲和新课程标准，其中要求学生的基本技能之一就是初步的观察、实验能力，能有目的的观察，辨明观察对象的主要特征及其变化的条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，正确进行试验记录，会根据实验结果得出结论，会写出简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接影响到物理实验教学能否顺利进行，因此实验建设必须建立健全、科学规范的管理体制，实行规范管理。

二、具体工作计划：

1、制定规章制度，科学规范管理。

2、按照学校的各种规章制度认真执行。

3、制定学期实验计划表，周立表。

4、立足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验。

5、充分利用身边的实验器材的作用，结合实验条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维护和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还记录工作。

8、有必要时可以自制一些实验教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台账的记录工作、可以结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

三、具体实验安排 周次实验内容课时

02周长度、时间的测量1课时 03周科学探究，速度的变化1课时 04周科学探究，声音的产生、传播1课时 05光的直线传播演示实验1课时 06光的反射1课时 07周平面镜成像1课时 08周探究凸透镜成像规律1课时 09周色光的混合与颜料的混合1课时 10周力的测量1课时 11周重力与质量的关系1课时 12周科学探究，摩擦力1课时 13周科学探究，牛顿第一定律1课时 14周二力平衡的条件1课时