第一篇:教学工作计划封面
仪征市天宁小学
教学工作计划
2013 至2014学年度第一学期
学科音乐
教师刘蕾
教导主任李雄瑛
第二篇:工作计划封面
年秋期西龙小学三年级
语
文
教
学
计
划
陆秀媚
2012年8月272012 日
第三篇:工作计划封面
2015---2016学第二学期
科技活动室
工
作
计
划
侯咽集镇中心小学
2016年2月
第四篇:教师教学工作计划封面
教师教学工作计划
201 年-----201 年学第学期
学校:--------------
学科:--------------
班级:-----------------
教师:------------------
学生数:----------------
其中女生数:--------------
教务处主任签(章)同意执行
201 年 月日
第五篇:数学教学工作计划(有封面)
2013-2014学第二学期
教学工作计划
2014-2-1
3教学工作计划
新学期开始了,本学期担数学教学工作,为了做好这学期数学教学工作,特作计划如下:
首先是抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的教育思想,积极探索改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学。积极参加各项培训和教研活动,不断学习先进教学理念。多读教育教学书籍,不断提升自己的教育理论水平。不断学习专业知识,认真钻研教材,拓展自己的知识面,紧跟时代的发展,为自己的课堂不断输入新鲜的血液。
其次是准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方法。针对学生实际,不断研究数学教学,改进教法,指导学法,奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力,着力于培养学生的创新精神,运用数学的意识和能力,奠定他们终身学习的基础。对教学情况和各单元知识点做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思和课后总结工作,以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。
精批细改每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈,再次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发
展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,全面关心学生,这是老师的神圣职责,在课后能对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,使优生尽可能“吃饱”,获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍,增强学生信心,尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节,尽最大的努力,想出各种有效的办法,以提高教学质量。
2014.2.13