兰州慧灵实习总结（小编推荐）

第一篇：兰州慧灵实习总结（小编推荐）

兰州慧灵实习总结

一、实习单位概况

关于慧灵的具体介绍，他们将接受治疗的残障人士分为三组：第一组是慧心组，这个组的孩子一般年龄在10-13岁之间，他们的基本属于二级智力，因为他们介于学龄期和青春期之间，所以对他们的训练是关于生活常识的方面，比如教他们分辨大小、颜色和形状，以及简单的文化知识。第二组是希望组，年龄在二十四岁左右，他们的智力等级是1-2级，也就是中重度智障，对于他们训练，主要包括生活的自理能力训练，有吃饭、做家务、穿衣服、甚至有上卫生间，可能这些事情在我们正常人看来都是非常容易的，但是对于他们来说，掌握起来简直是一件很困难的事情。据老师举例子介绍说，他们很多人 刚刚进慧灵的时候，甚至不能做用拖布擦地板这样的小事，只有通过他们不断引导和鼓励才逐渐培养了他们自理的意识。真的很敬佩这里老师们的耐心和毅力。第三组是职训组，他们主要是一些有着轻度智障的成年人，由于他们的智力低下、反应能力也很慢，所以经常受到大家的歧视，就导致他们不愿意接触社会，一个人关在家中，由于长时间的自闭，又会导致他们的病情更加严重，智力水平更加低下，所以对他们的训练，主要是对社会的适应能力，逐渐消除他们的自卑心理。他们还能够自己制作工艺品、画画和才艺表演，据说慧灵曾为在省艺术馆为他们特意办了画展，展出包括毛线画、豆子画、蛋壳画、剪贴画、串珠花瓶、串珠笔罐、串珠挂件等，销售情很不错，而且

卖出的东西的百分之四十是作为残障人士的劳务费，可见他们并不是社会和家庭的累赘，他们通过自己了努力，证明了他们存在的价值。

二、实习内容

第一阶段熟悉机构，与学员，员工建立友好的关系，熟悉各组的活动概况

通过多次和机构老师的联系，我终于有来到这里实习的机会，抱着满满的想法和希望来到了这里。没有之前预想过这会是什么地方，有怎样的成员，有怎样的老师，今天我见到了他们，或许会有点异样，初见他们我没有害怕，没有担心，没有太多的顾虑，更想给他们拥抱，和他们握手，还有更可爱的孩子会亲吻你的脸颊，虽然他们不能向普通人那样表达自己的想法，但他们会接纳我们，愿意和这些陌生的实习生做游戏，给我们唱歌，做自我介绍，开始的第一个小组，我被分到打扮小组，有五六个学员和我们三个实习生一起，将凳子搬到镜子面前，开始看看自己的脸的干净吗，然后伸出小手看看手洗干净了吗，指甲剪赶紧了吗，学员都很配合老师的工作，下面就是由我们开始给他们化妆打扮了，嘿嘿，先在这小乐一下，其实，我还真不会化妆，老师拎来化妆袋，先涂指甲油然，活动进行中有些学员不怎么配合我们，刚刚涂上的指甲油他们就乱摸掉，然后又会伸过来让重新涂，看到笑脸还是怎不住满足了他们的要求，然后抹油，画眉毛，涂口红，扎头发，画眼影，记得石新芮和小雪表现特别好，直到画完所有的程序后才愿意离开，有些成员并不配合我们的小组工作，可能这与他们的自身情况有关，我们不应该刻意去强求。第二小组任务是情绪温度小组，将几个小组学员带到小区凉亭里，老师让学员表达自己的心情，不过多数学员都是自闭症，语言存在很多障碍，所以他们不会配合老师的工作，会让老师一再强调，重复才愿意配合小组工作。经的过几轮的周旋我们的活动终于告终了，回了休息室等待吃午饭，麻阿姨的饭真是烧的不错，土豆片和番瓜荤素搭配，特意给自己多打了些，一个个学员很认真的趴在桌子上吃饭，完了自己洗碗，上厕所睡觉，留几个学员打扫卫生，生活还挺有规律。

第二阶段做好学员例行工作

经过第一阶段学员可能更多的是试探你的性格，慢慢适应他们的同时，他们也在考验你，可能因为还不够熟悉比较排斥的原因，我的有些要求要么置之不理要么遭到拒接，内心还是多些失落感。经过督导的反馈，首先我应该主动接近他们，走进他们的内心世界，让他们接纳我，他们行动反应都有些慢，需要我们耐心的去提示和引导，适当的时候给予鼓励，在整体性活动的同时，顾及学员自身的想法和意见。

第三阶段跟进学员个别训练并制定小组计划

在活动开展的过程中我们需要更专业的理论知识和实务操作能力，针对他们的不同情况进行疏导。例如，ZT口袋里的那些纸对她来说就是宝贝，绝不允许我们任何人去破坏，有些时候我们不能拿自己的价值观去衡量他人，那些根本不能起航的飞机对于她来说又是另

一种寄托。喧闹、躁动的环境对于自闭症也是种挑战，NY一再吵闹，情绪波动极大，就需要我们提供安静和谐的氛围，保证满足他们的最低需求。HXY一个爱文字，爱写诗的姑娘，似乎文字是她生活中不可或缺的一部分，虽然那些字体不是很能看的清楚，可所表达的情感都来自于内心深处。她需要我们的鼓励和支持，让自己足够自信，摆脱各种心理自卑感。一次次被批评惩罚，还是继续犯错的CX，有时做了好事也迫不及待的需要别人肯定的眼神和简单的夸赞。一个跳舞唱歌哪都少不了的QQ，可能做事很慢，但她有极强的自尊心，所以和他们交流应该更具备专业的沟通技巧。小组活动实施的过程中也要制定相关规则，保证顺利进行。

第四阶段小组活动的开展及评估

在这里，每天都可以接触到小组工作的开展。每个活动组里都有自己的月计划、周计划，甚至日计划。他们活动的主题鲜明，目标明确，形式多样，且可行性高。在认真学习各小组老师怎样制订计划和怎样开展工作外，在一些老师的指导和帮助下，我也制订了个别活动的工作计划和开展一些小组活动。在这里首先要感谢职训组的小欢老师、胡老师和王老师，她们给了我极大的鼓励和支持，她们的信任让我更放开心怀地去开展小组活动，使我更好地检讨自己，总结自己，提高自我。我开展了学员的展示小组、绘画小组、手语舞蹈小组，还参与了七月特奥日活动、爱心联谊兴隆山一日游活动、兰州慧灵第三届智障人士画展的活动，还有平时的购物活动、健身活动等。活动中，在老师的协助下，很好地调动了学员的积极性，提高了学员参与活动的兴趣，丰富了学员的生活。小组工作使我更快更直接地加深了对学员基本情况的了解，加深了我们之间的感情，同时自己也得到了很好的锻炼，为今后开展有关小组工作积累许多经验，但从小组活动中同时可以看出自身的许多不足，如制订的计划还是不够缜密，学员的个性差异比较大，自己的专业知识还不够等。

三、实习心得

我们在做的只是最简单的一部分，很多还需要这个社会来接纳和帮助他们，因为他们都很可爱，只是需要多一些社会的爱心和耐心，他们就能做到足够好。在和他们相处的这一个月内，我也收获不少，比如针对学员有时不能按照惯性思维去解决问题，而更多的是考虑他们自己的意见，应该采取合适的方法干预。沟通更多的使用肢体语言，表述简单明了，给一些心理自卑的孩子给予肯定和支持，发掘他们的特长。试着用不同角色去引导他们，让他们接纳一个陌生的你，还包括在一个团队里，自己应该怎么配合，发挥自己的潜能，尽可能的帮助他人。在这段时间里感谢社工老师们的信任和支持，我相信这不仅仅是一次实习，会是我人生道路上更宝贵的一笔财富，离开他们真有很多的不舍，特别的欢送仪式，但我还是忍不住哭了，那句“姐姐我会想你的”，能从他们的嘴里说出来确实不容易，一个拥抱，一个亲吻，这就是他们。简单的生活、简单的语言、简单的交往、简单的情感，背后凝聚的是不简单的努力。

第二篇：兰州慧灵智障援助活动策 划 案

策 划 案

活动目的：

引起社会和大学生关注智障儿童的成长，生活，学习，关爱智障儿童，并为大家在学习之余提供社会实践机会，为大家了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石和为同学们展现爱心提供一个平台。希望通过此次活动能鼓励大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会，同时号召更多的人关爱弱智儿童。

一． 活动名称：兰州慧灵智障援助活动

二． 活动主题：奉献爱心，关注弱智儿童

三． 活动时间：

四． 活动地点：兰州慧玲智障人士服务中心

五． 活动对象：智障人士与本校志愿者

六．活动内容：

（一）第一个游戏：抢凳子

具体玩法：

1.由主持人向小朋友讲解玩法，并找10个志愿者做示范

2.把30名志愿者和30名小朋友分成6组，每组围着凳子围成一个圈

3.然后播放音乐，音乐一停参加者斗快抢6张凳子其中一张坐，不成功者淘汰

4.淘汰参赛者同时每次减少一张凳子，重复游戏过程，直到剩下2张凳子

5.每组派1~2名工作人员派发奖品，按照出场顺序依次增加奖品（糖果或小饼干）

（二）第二个游戏：斗快拼拼图

拼图用卡纸画上动物或人头再剪碎做成具体玩法：

1． 由主持人向小朋友讲解玩法，并找6个志愿者分成3组做示范

2． 每个志愿者和每个小朋友组成一小组，排成6行，每行5组，主持人统一组织开始拼，首先完成者举手由旁边工作人员裁定快慢奖励奖品

3． 相对行数对着的两组互相交换拼图，再重复一次游戏

（三）第三个游戏：看动作猜词语和听声音辨动物

1.由主持人讲解游戏玩法和规则，并由志愿者协助小朋友实践一下

2.把所有小朋友和志愿者围成一个圈，表演者和主持人在中间，表演者开始模仿一种动作或声音，小朋友们猜并举手回答，答对再继续下一个表演，游戏开始和过程由主持人把握处理，3.志愿者可以稍微提示一下，答对的小朋友可获奖品，由旁边的工作人员派发

七.活动要求：

（1）注意严格把关，选拔出活泼开朗，有耐性，有相关实践经验（次要）的志愿者，加强志愿者的培训和管理

（2）所有队员要注意团队精神，服从组织安排，统一行动，以集体利益为重，履行职责，做好本职工作，同时注意维护学校形象，注意个人举止和注重仪表着装

（3）费用要节省，用得恰当合理，费用报销需要发票，允许同学自费献爱心的行为

（4）活动后卫生和整理要做到位，活动后期的宣传工作等要落到实处

（5）活动当天工作人员要注意纪律，严格按照时间表进行，不能拖拉拖慢集体进度

（6）工作人员不能随意拍照，要尊重他人，也要保持手机开机，方便联络

八． 活动准备：

（一）前期宣传：联系团委宣传部组织宣传活动，通过PPT，校内网和各个专业的Q群在本学院大力宣传，派社会实践部的人员到各个宿舍进行口头宣传

（二）前期踩点：在初定策划书方案后，策划部的人员统一到慧灵智障中心实地考察，预防场地和路线的变更

（三）人数确定：40名志愿者，表演者数人（待定）

（四）资金筹备：团委内部及拉赞助

（五）工作人员安排：详情看时间推进表和活动流程

（六）乘车路线：包车，具体情况待定

九． 可行性分析：

（一）由于活动时间比较长，各志愿者要自备饮料和食物

（二）活动之前要准备好喇叭，照相机，录像机等工具

（三）考虑天气原因，准备室内游戏：给三毛添鼻子，123红绿灯，教唱儿歌

十.经费预算： 物品 价格 总计 文具（本子，橡皮擦，笔）50元 50元 奖品

（饼干和糖果）20+20元 40元

第三篇：陈慧实习总结

2012湛江师范学院物理科学以技术学院赴信宜市一中实习队总结

将近两个月的师范生实习生活已经结束，可心中的那份师生、工作感情是否变得轻淡，我相信每个实习生队员心里面的的那个答案都是个“否”字。回想实习的点点滴滴，心里面那份感情立刻开始翻滚，有种要立刻回去信宜一中的冲动，那份感情是来自对学生们的爱护，是来自对老师这份崇高工作的热爱，实习经历，让我们真正认识了“教师”这个职业，认识了想要作为教师而应具备的一切素质品质和能力；同时也让我们认识到了什么是“责任”。也享受着从老师身上学习的快乐。这样的实习体验财富，让我们慢慢地成长，逐渐让我们看清自己规划的将来，步伐变得更坚定。

团队建立

2012年9月初，经过同学们的意愿选择，来自大江南北的15条好汉相聚在一起，目光一致投向了信宜市一中，从此我们15颗心紧紧围绕在一起，一起努力，一起备战，一起探索，一起期待，凝聚成一支无畏惧的团队，共同谱写我们成长的乐章。

与带队老师周小燕的见面会议上，老师打响了我们的团队宗旨，我们15个人是一个团队是一家人，相互关爱，保证平安去实习，平安归来。会议上我们讨论了很多关于实习的安排、工作，并选出并任命杨武林为实习队队长，陈慧为副队长，我们迅速地把我们的Q群与博客空间建立起来，同时收集了大家的基本资料（如手机号码、QQ号），方便队员之间的沟通联系。就这样，初步的一个团队已经建立起来

热身准备

为了更好地胜任实习工作，担负起一个老师育人的神圣责任，各队员，积极备课、试讲、进行“三笔字”等师范生基本技能的训练。为了提高我们的效率与质量，在指导老师的指导和带领下，我们团队开展了一系列有效的师范生技能训练，集体一起备课，写粉笔字，并多次举行了试讲训练，由周老师一一指点出其中的不足，一起在周小燕老师的指导下进步

此外，为了使大家明确个人实习所要做的事情，我们实习队还根据学校实习计划和实习学校的要求制定了详细的队实习计划，在实习即将开始之前，对我们要做的事情和该做的事情有所了解，有助于大家在实习中有计划、有目的地安排自己的时间，能够更加合理地开展实习工作。

准备内容：

1、粉笔字训练

2、高一课程资料收集

3、教案集备

4、热身试讲，老师点评

三年师范知识的累积，一个多月的前期系统准备，终于在2012年10月9日，在周小燕指导老师的带领下，我们15个人组成的团队家庭满怀信心和期待地踏上了信宜之路，从湛江师范学院出发，经过将近3个小时的车程，我们到达了那个令我们期待的又让我们肃然起敬的信宜市一中

一中校方对我们的到来表示热烈的欢迎，立刻安排好我们的住宿（一间可以容得下15个人的大教室），队友们卸下重装，一起参加了赖副校长的接待会议。一中的热情暖和了我们每个人的心窝，绷紧的心终于可以轻轻的放下来，会议上我们一起商量，很快地队友们都找到了自己的指导老师，定下了属于我们自己的工作“岗位”

10号早，我们在教师饭堂（以后的开饭地点）吃完早餐，队友们以实习老师的身份各自奔向了属于自己的“岗位”，接下来开展他们求学、指导、教学之路！

实习班主任篇

实习的任务之一是班主任工作，针对班主任工作，我们队伍在队长的主持下多次开展座谈讨论会，针对班主任工作我们应该怎么做，怎样做到最好，碰到的问题怎样解决，每次会议都强调育人必先律己，首先从自身的纪律做起，要把自己学生的身份转变到老师这个身份来，我们在会议上不断的总结反思，力求把班主任的工作做到最好。会议上我们针对各班的实际情况，有针对的对班级进行班会教育和课外第二课堂活动，确立的班会课主题有《学会感恩》、《学习方法》、《学习效率》、《学会释放压力》等等。校方对我们班主任工作表示极大的满意，学生们的纪律大大的提高，课堂吵闹，迟到早退等等的现象大大的减少，班会课的效果显得尤为明显，同学们的反映都很大，特别是《学会感恩》这个班会，同学们都感动到热泪喷发！

在整个实习过程中，使我们觉得最艰辛、最具挑战性的莫过于班主任工作了。班主任工作面对的是一个集体，要求班主任必须要有一定的组织、管理能力。在短短8周的实习里原班主任带领我们一路走来，有“初出茅庐”的新手，不断进步，不断成熟。

在见习期间，通过与原班主任、班级学生的交谈沟通，我们了解到所带班级的基本情况，包括学生的学生、纪律、班干部等情况。期间，主要通过早读、午休等时间，多与学生接触、交流，留心观察把握班级的整体特点，多向原班主任请教，制定出班主任实习计划。

我们实习队班主任的日常工作具体安排如下：

1、周一上午组织学生参加全校升旗仪式。

2、周一下午第三节课召开主题班会。

3、凡学校（含年级）组织的集体活动应到场组织。

4、每天早上6:45到班上督促早读并检查卫生。

5、每天检查班级课间自习课的纪律。

6、不定期找学生聊天，了解学生想法，帮助学生融入班级，解决生活烦恼。

实习教学篇

实习的另一个重要任务就是物理课堂教学，在上课堂教学之前，不能缺少的步奏就是听课，根据学校的要求我们要做听课2周时间的课堂准备，在这听课实践期的2周里，我们每个人都积极的听取老师的课程，一边学习老师的上课技能还一边掌握学生的学习情况，我们都认真的做好听课记录以便自己在以后的课堂里能更好的上好自己的课程，我们不仅听取自己指导老师的课程，还听取很多其他老师的课程，根据学校领导的推荐，我们都听取了学校里最优秀的老师课，这样能够各取所长，能够更好的进步.我们在来信宜一中之前就已经做了充分的准备，经过刻苦的准备，我们经过试讲讨论，已经确立了我们的课堂教案。短短两个星期的听课，真正到我们上课堂的时间在上课之前我们都会拿出教案请老师指导给意见，经过老师给的意见指导，我们再次做出修改调整，这样一份完整的教案就最后完成了。经过精心的准备，上课都取得很好的效果，学生都极喜欢我们。实习学校的指导老师们都是一些非常有教学经验的老师，实习期间我们队员经常向指导老师请教。每次上完课后，队员们都会向指导老师请教，问问这节课哪里上得不好，哪些重点不突出，哪部分讲得不详细，指导老师都很乐意地为我们解答。特别要感谢应老师！此外，在平时课余时间，队员们也会向指导老师请教一些学科性的问题，争取多学习具体教学安排

1、团队确定教案

2、指导老师指点教案，提出建议

3、课前试讲

4、指导老师听课，给出上课评价，提出建议

5、课堂总结，反思

6、作业批改

实习期间，实习学校给予了我们充足的锻炼机会。平均每个人能上超过4节新课，每种类型的课基本上都上过了，有的同学甚至上了20多节！实习阶段，感谢学校及指导老师的信任，给了我们很多的锻炼机会。由于我们前期做了充分的准备，已经细心琢磨过教材、详细写教案、做课件，在交教案给指导老师审批及试讲时都比较顺利，在指导老师的批改和建议下进行进一步完善后，实际课堂都收到不错的效果。此后每一位队员各自在指导老师的帮助下逐步接替指导老师的教学工作，而我们也坚持尽可能多地在上课前进行队内试讲，互相提意见和建议，努力提高教学水平。在这样的努力下，各队员在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

主题班会、第二课堂篇

主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。在原班主任的指导下，我们队员根据学校和班级实际都开展了不同内容的主题班会。队员们认真对待、精心准备、认真负责的态度，受到了原班主任和学生的好评，班会气氛活跃，引起学生共鸣，都收到了预期的效果。其中有《学会感恩》、《学习方法》、《学习效率》、《学会释放压力》等主题。

教育调研篇

教育调研是我们教育实习的重要组成部分，我们队伍一直有条不紊的进行。期间进行问卷调查，并且在总结周前完成全部问卷调查工作及教师、学生访谈工作。总结周，进行数据处理及调研报告的撰写。

与老师互动篇

在实习期间，我们每星期周2下午都会参加高一级物理老师集备讨论会，在讨论会上我们认真听取老师提出的意见，同时我们也大胆提出我们的想法，一起共同致力于高一物理的教学，讨论会后，我们多次和老师们一起运动打篮球，这样可以建立我们和指导老师的关系，以后碰到的问题沟通起来更方便，同时我们还一起参加了高一级的段考改卷，一起共同分析考试结果。当然改完物理试卷，我们也很积极的帮助其他科老师，分担他们的改卷重担，我们一致得到他们的好评，因为工作勤奋能干，校方请我们到酒店吃饭，参加他们的犒劳会 告别学校、告别老师、告别学生

当学校里的老师知道我们接近结束实习时，都非常不舍。

我们许多同学都送一些小盆栽给班上，希望班级越来越好。班上的同学听到我们要走了，有的同学都哭了，部分班级还给老师开了欢送会或是一些小礼物。为了感谢指导老师们这一个多月来的指导，我们每个实习生都给老师们买了礼物以表感谢

其实，我们也很舍不得。两个月的实习，我们收获了一声声“老师”，一声声祝福。我们不仅仅是学生们的老师，也是学生们永远的好朋友。

实习结束，回味无穷

时间飞逝，短短的两个月教育实习已如白驹过隙，从我们身边流过。这次实习对于每一位同学来讲，都是我们人生中最珍贵的一段回忆。当我们回首这段充满酸甜苦辣的实习经历时，我们深畏其中的艰辛。但从中我们收获更多，通过实习，我们不仅仅亲自参与了最真实、最生动的课堂教学和作为班主任的管理体验，更重要的是，通过这次实习我们真正认识了工作的意义，真正认识了自我。

衷心感谢信宜一中的所有老师，谢谢他们对我们的指导和关爱。

第四篇：陈慧实习总结

实习总结

今年5月 我在幼儿园进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。在实习期间工作的具体内容包括：

1、保育

2、教育

3、班级管理

4、家长与社区工作。通过这次实习我亲身体验了幼儿教师的工作，学到了很多知识，增长了经验，也引发了自己的很多思考，为我今后的工作发展打下了良好的基础。现将我的实习情况及感受总结如下：

一、实习内容

（一）保育

见习幼儿全天活动。通过几天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验，我以为我组织的活动一定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。

（二）教育：教育教学工作

1初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

（三）班级管理：

增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

（四）家长和社区工作

教育孩子不仅仅是学校的事情，而是要和家长社会共同努力的结果，所以我们必须和家长社区共同沟通了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习体会

1、收获

这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个准备，让我了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应努力的方向，更让我了解老师的责任之重大。因为在实习前就已经做好了吃苦的准备，所以在实习中不管遇到什么样的困难，我都会对自己说：“我行，我可以。”在我即将离园的最后一个晚上，我们主持了孩子们的圣诞晚会。如果您没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了，当我看着在圣诞晚会上出色表演的孩子们时，我的心里一酸，是的，我在教育中还存在着很多不足，活动中自己还是会紧张，虽然的时候也觉得累、觉得苦，但看着孩子们开心的笑脸，我觉得这些都值得，一个老师最欣慰的不就是此刻吗?

2、安全教育

安全责任重于天，所以我从实习之初就树立了这种思想观念，时时牢记于心，不敢有一丝动摇，因为现在的孩子都有几个家长在关注着，我们在教育孩子的时候必须想到我们身上的责任所在，不能对家长和社会的期望背道而驰，在组织孩子们的活动的时候要想到他们的安全，不管是在教室里还是在室外活动，必须有安全预案，对幼儿的活动时时要操心，不能马虎大意。

3、不足之处

本次实习完了之后，我深感自己能力和素质不足。主要有以下几个方面 1． 工作中还不够细心，幼儿的天性是很天真纯洁的，他们需要爱。爱则需要细心来体现。

2． 语言表达能力还有待提高，有时候孩子的思维和心灵需要我们更多的去揣摩，不能以我们成人的想法来代替他们。

3． 在安全突发事件上，我还不够警觉。对孩子们的安全隐患发现还不够。

总之，我在实习的路上，有苦也甜，有迷惑也有收获，但更多的是对未来的期望和信心，我相信只要付出努力，肯定会成为一名合格的幼儿老师的。

第五篇：兰州燃气公司实习报告

一、实习意义

通过兰州燃气公司的实习，与企业人员的亲密接触，增加了在专业方面的感性认识，也增加了自己的责任感、动手能力、认知能力、创新能力和自己的综合素质，锻炼自己的动手和实践能力，使我们能在实践中进一步加深对理论知识的综合理解，提高分析和解决问题的能力，同时，也为我马上进入工作单位的应届毕业生提供了提前接触生产实际的机会，有利于其毕业后的职业发展。

二、实习公司的简介

兰州中石油昆仑燃气有限公司于1983年12月由市政府批准组建，1991年10月建成并经营人工煤气，2001年11月人工煤气停产，改为经营天然气。截止2009年上半年，累计建成天然气管道网1800多公里、门站5座、配气站1座、调压站56座、调压箱2000余台，实现了对兰州城关、七里河、安宁、西固等四个区域的全面覆盖；拥有天然气居民用户50多万户，锅炉用户近800家，餐饮用户13000多家，茶浴楼3000多家，工业用户40多家，汽车加气站用户11家，公司现辖六个分公司、四个子公司和一个控股公司共十一个成员组成，在册职工1300多人，形成账面总资产15多亿元，年销气量5亿立方米。

三、燃气公司渭源路服务站岗位职责

站长：对天然气站的管理，负责分工管理工作；督促检查本部门员工学习国家、行业和公司标准规范，提高员工的操作水平和安全意识；组织设备挂牌和定期检查，审查设备管理工作的各项报表，确保各项工作达到考核标准。

管理员：负责营业站点反馈到内勤的各类报表、票据的复核工作，各类报表的汇总填报工作，按期收集、整理文书档案，做好文件的归档工作，负责做好物资的保管盘点、物资报损及帐务工作。

收费员：负责对所有用气客户的费用收取工作，各种票据的发放、收回和保管工作；负责气费托收承付的托转和财政集中收付工作。

抄表员：对用户天然气表进行定期的抄录和安检工作，并录入的系统中。

巡检员：负责室内燃气管道、表具、燃气灶、热水器的检查工作以及正确使用燃气及安全知识的宣传工作。

维修员：负责天然气室燃气灶的安装、维修排查工作，负责燃气入户安装售后工作；负责输气管线保护设备的安装、更换和日常维修工作。

四、实习内容

1、用户基本信息的录入好用户档案的完善

在实习期间，我进行了个人档案的完善和用户基本信息的录入。燃气公司根据自己工作的需要，建立了“用户动态安全管理账台”。我们所做的工作就是以小区为单位，将楼号、户数、燃气表的表号，型号、进气口的方向、发门口的规格数量以及户主的联系方式全部录入计算机中，每个月根据用户的发展情况进行数据更新。

“用户动态安全管理账台”建立，实现了用户管理规范化，同时也极大地方便了对突发事故的处理和抢修抢险等工作的顺利进行。例如，辖区内某地发生停气事故，有关人员携带笔记本电脑到达现场之后，从计算机中调出该地区的用户动态安全管理账台，并根据相关内容进行抢修作业的部署，这样就大大的提高了应急反应能力和工作效率。

2、安检岗位的工作流程

（1）安检的主要项目

户内管检查：使用检漏仪检查用户燃气系统是否漏气，包括所有燃具，燃气表，阀门及管道；户内管是否锈蚀，是否符合规范，是否稳定，管道的管卡是否适合，管道有无私改私接；检查阀门使用是否顺畅及安装位置是否方便操作。

连接软管的检查：检查软管及接口是否漏气；是否有私改私接或三叉等情况；软管有无管卡、是否老化、长度是否超过国标规定；软管有无受到燃气用具热辐射等情况。

燃气表的检查：使用检漏仪检查燃气表及阀门是否漏气；检查燃气表指针或读数表是否损坏，在最小气流下是否正常工作，必须独立开启个别燃具，以防有旁通管绕过燃气表偷气的情况。

燃气灶的检查：检查灶具操作是否正常，各部位有无松动、脱落以及火焰情况是否正常；记录灶具的种类、品牌、型号，是否超过使用年限，其使用与天然气是否匹配。

燃气热水器、燃气采暖炉的检查：检查各接口是否漏气；安装是否规范；是否通风场所；燃烧的废气是否完全排出室外及烟道是否有破损；品牌、型号、检查灶具是否超过使用年限，检查与工作单的资料是否一致。

（2）安检工作流程

1、敲门近户；

2、用户基本资料核实；

3、检查房间通风情况，确认是否是内厨房或敞开式厨房；

4、检查热水器安装位置、有无烟道，热水器是否漏气；

5、检查户内立管、表后管锈蚀情况、固定支架是否存在；

6、检漏仪检查表、灶、热水器、锅炉所有接口是否漏气；

7、户内软管检查：软硬、有无破损、是否超过使用年限、有无管卡；

8、检查燃气表前有无旁通连接，开启厨房窗户，点燃所有燃具，检查燃气表是否转动，同时检查火焰颜色；

9、用检漏仪再次检查燃具各连接处有无漏气；

10、发现隐患及异常情况立即通知维修人员；

11、填写安检单，用户确认签字，发放安全宣传单；

12、出门道别。

(3)管道打压的工作流程

其中打压也是安检的一项重要的工作，首先打压之前做的前期工作就是在将要打压的小区门口、楼门口贴上公告通知，以便留人配合工作人员的打压，早上打压时间一般是九点到十一点，在此期间用户不会对天然气进行使用，这时打压效果好、效率高。打压的主要工具室扳手、U型压力管、胶管等。

1、敲门近户；

2、用户基本资料核实；

3、关闭立管阀；

4、取下燃气表的出气口；

5、套上橡胶管，注入空气；

5、胶管的另一端套到U型管上；

6、观察U型管的水位压力稳压不少于15分钟；用发泡剂涂抹所有接头，不漏气且压力计量装置无压力降为合格

7、还原管道的装置，检查是否漏气，打开立管阀送气；

8、在立管阀挂上禁止牌；

9、填写单子，用户确认签字，发放宣传单；

10、出门道别。

五、个人体会

我这2个月的实习当中，有公司员工的协助、自己的努力，自感收益不小。这次实习把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境，一进入岗位，我意识到，该把学生时代的野性收敛了，在实习中，我在行为上有了很大的转变，按时上下班，不准迟到，不再丢三落

四。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定，我就该严于律已。这样不仅可以遵守公司的规矩，对我们自己更有好处。与公司员工的相处中，他们非常友善，也乐于帮助我们，我也学到了待人、处事的态度和方式，虽然他们年龄有的和我一般大，我的感觉，他们很成熟，有很多很多值得我学习的地方。另外，到工作岗位你不学习，你就会被淘汰，我们要做到哪里不懂就问哪里，谦虚向别人请教，才能使自己在工作中有更大的进步。做安检工作使我变的思想更加谨慎了，对自己更加有了责任的使命感，如果在工作中粗心大意就会带来不必要的麻烦。

在实习中为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。让我懂得了一个团体的力量，同时也让我对公司的发展和组织结构有了更深入的了解，了解到工作是怎么开展的，公司是怎么运作的，这些都对我走向职场有一定的帮助和认识，在此期间，掌握自学的方法，使工作、学习、生活都能有成熟的思考，这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的，让我懂得了工作和学习的基本规律。