实习总结报告（共5篇）

第一篇：实习总结报告

实习总结报告

自2013年10月21日至今，我参加了国家骨干教师培训。在此期间非常高兴的参加了湖工大组织的下企业实践活动。现将此次的学习情况和一些感受总结如下：

第一阶段：百捷集团

2013年11月27日至2013年11月29日，在湖工大统一组织下我们到百捷集团进行学习参观。27日由百度营销大学的两位老师为我们讲解了百度的营销模式、互联网络搜索引擎、搜索营销等理论知识。全面了解了百度的经营管理状况，对互联网有了一个深刻的了解，从而进一步对互联网营销进行了学习。学习了搜索引擎的发展史：由文件搜索到目录搜索，最后发展到网页搜索。了解了搜索引擎的工作原理，Spider程序以及如何分析搜索请求和关键词的切词原理。

实习的第二日和第三日让我们根据所学理论知识进行实际操作。登录了百度营销实验室，进行账户结构的建立，搜索推广应用，以及网盟产品推广等实际操作。让自己对搜索引擎操作后台的工作流程和工作内容有了充分了解，强化了理论知识的学习。让我明白了电子商务专业学生毕业后的一个从业方向的具体工作，让自己在以后教学过程中对自己课程体系有一个侧重点的重新审视。

第二阶段：重庆集呐网络科技有限公司

2013年12月3日至2013年12月13日，我在湖工大的安排下有幸来到重庆一家专业电商公司进行学习。第一天，公司吴总为我们系统介绍了企业的经营管理状况、业务范围、运作方式。在实践期间，我始终保持积极主动严谨勤勉的工作态度，虚心接受重庆集呐网络科技有限公司管理人员和工作人员的指导和要求，自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业教育和培训。

在工作期间，学习了企业如何对自己产品的发布、销售。他们拥有专业的技术团队（包括程序设计、美工设计）和销售团队（包括网站运营和客服服务）。他们需要时刻关注对手公司动态，充分利用各种数据进行分析。

在企业实践过程中，我发现企业所需要的员工不是一个全能的人才，因为企业里的工种分的比较细，企业需要的是在某一个方面技能比较突出的员工，企业招聘也是针对性比较强的。但是学校培养的学生是一个大方向的，没有细分。未来的职业教育的发展势必要接轨企业，学校与企业之间的交流应该更侧重于企业的需求。而我们电子商务专业又是一门交叉性和综合性很强的学科，它涉及经济、管理、计算机网络技术、电子与信息技术、物流、营销、法律等相关学科的内容于一体，知识面涉及广，强调在企业实践中的综合运用能力和创新能力。所以在电子商务专业的人才培养方向有一定的特点和难点。

面对教育教学的难点，中职院校的教学更是困难重重。从这期间学习来说，我深刻体会到校企合作的重要性，我们应积极开展和电子商务公司的合作。一方面可以让专业人员来校为学生介绍电子商务工作的经验和教训；另一方面，让学生到电子商务公司进行实习，了解电子商务的发展动态以及了解自己知识与技能的欠缺之处，从而让学生根据自己将来从业方向而有侧重的学习专业知识。

随着对电子商务专业理论知识与就业方向的不断深入了解，越来越发现自己知识的欠缺。在以后的工作中，我会不断加强自己专业方面的学习，同时会牢牢把握企业实践的机会，努力充实自己。让自己真正做到一位无愧于心的人民教师。

第二篇：实习总结报告

实习总结报告

院校：红河学院作者;冯德文

小学教育实习工作20011年8月29日至9月30日，我在蒙自三小小学进行了为期一个月的教育实习。回顾只一个月，我学到了很多东西，同时也有很多的感想。在我的指导教师—告老是的帮助和支持下我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师学习到了教学经验和班主任的管理艺术，从中体会到了老师的喜悦和烦恼，让我对未来有了一定的规划和追求。

实习的第一天，带者期待和紧张，在文化小学领导的支持和带领下我见到了我的实习指导教师，一位亲切的、教学经验丰富的女老师—高慧芬老师。在以后的实习中她对我的热心细致、专业负责的指导和对学生的认真、耐心，深深的触动了我、影响了我。在他的引领下我认识了我要实习的班级（325）班，认识81名聪明、可爱的孩子。这样一个庞大的集体，让我不免有写压力，心想一定得虚心的向班主任讨教一些管理的方法。简短的自我介绍让这群孩子认识了我这位实习老师。实习的第一周，我主要是听高老师是怎样讲课的，学习如何传授知识，如何驾驭课堂。除了听课外。还批改作业，这一周通过学生课堂表现、作业和课后的交流，我很快融入了这个班级。

教育实习是师范教育一个极为重要的教育学实践活动，这次实习更我明白了，成为一名老师，一名合格的，优秀的老师，我们需要不断的学习，不断的提高完善，在实践中摸索，在实践中进步！

实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究，实习期间课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

㈠． 课堂教学

基本情况：完成三年级上册数学第二、三单元中新授课9节，习题课6节，品德与社会课4节。

这一个月来我收获很多，但同时教训也不少，在教学工作中我明白了，也深刻的体会到了教育教学工作是一项严谨的、认真的工作，马虎不得，要努力学习，提高自己的专业技能，只有累积经验，不断的完善自己，才能将这项工作做好。在此我总结了以下几点：

1．虚心请教，善于反思

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法和风格。在教学实践中我与指导老师交流、听她怎样讲课，虚心地向她请教。高老师是一位经验丰富、细心负责的老师，我上的每次新授课她都来听，课后又给我建议和指导，弥补了我的不足，这样让我在以后的讲课中轻松另外很多。我的教学环节中好的地方她也会肯定并鼓励我，这让我增添了一些信心。我印象最深的一句话就是：教育是无止境的！高老师经常这样跟我说，她的这句话让我明白了未来教育教学中要不断的学习，完善自己。

美国学者波斯纳学者提出：教师的成长=经验+反思，课后的反思是教师教学工作的重要组成部分，是实现教师专业发展的重要方法，所以，每次新授课后我都会不断的反思总结，从自己的不足中寻求提高。

比如我在教学两位数连续进位加中，通过我的课后反思总结出：这节内容主要是计算，比较枯燥，应该除了加强与实际的应用联系外，努力做到形式的多样化，并设计一些思考题和开放题，以提高学生的学习兴趣，在以后的减法教学中，我就利用了这一点，效果明显提高了。

1．挖揭教材，把握教学内容的重难点

备课时，要熟知教材，知道教学内容的重难点，结合教参和学生的练习课再来备教材，理出一条清晰的教学思路。

在教学《四边形》一课时，我把握住了本节重难点，认识四边形的特点，我设计的教学环节紧紧相扣，循序渐进，通过各类卡片的呈现，让学生明白了有4条直的边和4个角的图形是四边形，再不断的突破重难点，指导教师给了我比较高的评价。而在教学《平行四边形》中，课前没有仔细的看教参，只是凭着自己对教材的理解，结果立足点不对，把平行四边形对边平行且限相等这一特点也做为重点讲解了，课中发现很多学生对“平行”这一概念不理解。课后高老师告诉我这节内容只是重点让学生感悟平行四边形易变形的特性，初步建立平行四边形的表象，这给了我很大的教训，也提醒了我在今后的教学中应该要注意什么了。

2．培养良好的学习习惯，规范作业格式

著名的教育家叶圣陶先生生前提出：“教育是什么？”简而言之一句话，“就是要培养良好的习惯。”习惯是什么？习惯是经过反复实践和训练的一种不容易改变的行为。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需

要的自动化学习行为方式。

那么，良好的学习习惯应该包括：按计划学习的习惯，专时专用、讲求效益的习惯，独立钻研、善于思考的习惯和学的习惯。

以上的这些习惯高老师很注重培养，她还特别注重学生作业的书写格式，每次都反复强调。从批改作业中我发现学习习惯好的学生每次作业都是优，而有一小部分学生上课不专心听讲，书写不认真的，作业中都有被红圈圈标记过。有一个特例，有一小男孩新转来的，挺聪明活泼的，但就是很粗心，好几次都犯同样的错，经过我不断纠正和指导，他认真了很多，以后的作业中很少再犯这样的错了。这需要长时间的坚持和积累。

3．及时巩固，查缺补漏

在小学阶段，教学内容并不多也相对容易，大部分学生都能很快地掌握，但在优秀的教学仍有学生没学懂，仍回出现一知半解的现象，很快就遗忘，通过练习与作业的及时巩固，查缺补漏。对于这一点，高老师很注重，这段期间，大部分新课由我上，练习课大都是她带的，差不多每节新课都要配上1到2节练习课，高老师告诉我对于小学生，只有不断的练习巩固，才能让学生真正的掌握知识，只有不断的强化，才能加深记忆。

㈡班主任工作

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。这段期间我有以下几点体会：

1．培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

2．注重教室卫生和学生的个人卫生

在小学里，对学生的要求都很细致，在这些细小的问题上，必须明确要求学生。班主任要制定一个值日生表，让学生轮流将卫生打扫好，只有一个干净、良好的学习环境让师生舒适轻松的进行教学。在者，学生的个人卫生也同样重要，班主任要严格要求学生，比如要求学生勤洗澡勤换衣，剪指甲等，爱护环境讲究卫生。

3．赏罚分明，恩威并重

无论从学习上还是生活上，都要有明确的要求。表现还的学生，给予奖励赞赏，对表现不好违反纪律的学生，要严肃批评，做到赏罚分明，恩威并重。在奖励或处罚学生时教师一定要做到公平公正。

4．重视与学生交流沟通，深入了解学生

教师应深入地了解学生，才能从学生的实际出发进行教学，做到因材施教。既要了解全班学生的一般特点，如全班学生的知识水平、接受能力、学习风气和学习态度等，还要了解每个学生的特点，如每个学生的兴趣、爱好、特长和知识结构、智力水平等，以及思想、身体方面的特点，在充分了解学生的基础上，针对学生的年龄特点和个性特点，有的放矢地进行教学。比如可以提出难易不同的问题，使各类学生能够分别回答，可以布置不同程度的作业题，让各类学生分别完成。

红河学院

实习总结报告

实习单位

指导教师

院系

班级

学生姓名

学号陆良县中枢镇文化小学高慧芬教师教育学院08小理梁其艳200810050220

第三篇：顶岗实习总结报告

顶岗实习总结报告

系部名称：农林工程系 专业名称：园林技术 所在班级：09园林1班

学生姓名：曹静波 学号：091230105 指导教师： 职称： 实习单位：北京市花木公司

实习时间：2011年9月14日至2011年11月30日

一、实习单位情况简介

我从2011年9月14日至11月30日在北京市花木公司项目部实习。北京市花木公司是以花卉苗木生产、经营、科研以及市政工程和苗林经常化工程设计、施工为主体的大型综合性公司。公司原隶属于北京市园林局，2004年8月9日，划转到北京城建集团，由事业单位转为国有企业。

二、实习过程及内容（时间、内容）

我从2011年9月14日到11月30日，作为北京花木公司一名实习生加入了资料员的实习。经过两个月的实习，使我对资料员这份工作有了更进一步的认识。曾经以为资料员就是简单的整理资料。其实资料员的工作并非如此简单，它的要求资料员具备扎实的知识和丰富的经验，它涉及的知识面比较广泛，对知识的理解程度也比较深。

短短两个月的时间，使我能介入到项目工程的每一个方面，重点完成了接收，发放及保管工程文件，管理施工现场的各种文件、资料，负责与总包公司、监理方及公司有关部门的资料收发、借阅，并办理签发手续。工程部工程预算、决算、结算、工程量计算清单等资料，以及招投标档案、技术、经济方面的签证资料的保管等工作。

1、在项目经理的领导下，负责接收，发放及保管工程部的书函文件、个、合同、招投标文件、设计图纸与设计变更，以及书籍等资料的收集、借阅和管理；签发、分发的工作要做到及时到位，并注明收发时间。

2、管理施工现场的各种文件、资料、设计图纸等，建立项目施工图纸和设计变更的工程档案；负责与总包公司、监理方及公司有关部门的资料收发、借阅，并办理签发手续。

3、及时处理工程往来的报告、函件并按工程项目与类别进行整理归档、列清目录；对资料、文件往来做好编号登记，经项目经理阅批后归档。

4、收集、建立与工程建设有关的标准、文件、建筑材料与设备等材料。

5、负责工程部档案归类管理，认真做好合同编号、归档、分发，统计工程付款情况。

6、负责工程部工程预算、决算、结算、工程量计算清单等资料，以及招投标档案、技术、经济方面的签证资料的保管。

7、按建筑主管部门和城建档案馆的规定，收集、检查、核对建设工程竣工资料；合同公司其他部门将项目立项依据性批文、批复、合同、竣工验收文件、现场声像等档案资料进行汇总整理。

8、负责打字、复印及接听电话，接待来访人员并做好记录。

9、参加有关工程会议并做好记录工作。

工程伊始，为保证本工程资料工作有条不紊、标准规范地进行，本工程编制了《资料目标设计》、《资料编制统一标准》以及《施工及资料管理流程》。《资料目标设计》明确了本工程资料的整理编制目标（结构长城杯）以及收集、整理、编制范围还有各个资料编制的具体要求；《资料编制统一标准》对本工程中各个资料的字体、间距、方案的封面和内部审批表、交底的格式等等格式都进行了统一规定；《施工及资料管理流程》明确了施工过程中工程资料的编制、收集整理等各个资料各个环节的责任人，由项目经理签发，是工程资料工作顺利有效进行地强有力保证。

说易，做难。虽然在工程初做了充足地准备，但由于各个资料相关人员工作经验、水平参差不齐，不管是资料的编制填写还是流程地执行上都或多或少地出现了些问题。主要问题如下：

1、流程中个别环节执行不力，造成上下环节脱节。如混凝土拆模报告有时不能及时从试验室取回，影响了拆模申请，继而又延误了现浇结构外观尺寸检验批验收。

2、工程资料的编制填写不够严谨。如试验报告中个别代表数量缺失；检验批中个别检查项目数据过于虚伪，一看即假；个别资料附图不够详细、清晰。

针对如上问题，工程过程中采取以下四个措施应对：（1）明确责任分工，督促流程执行。（2）及时收集整理，及时问题反溃。（3）定期资料整改，再次资料核查。（4）目录及时跟进，完美资料归档。

通过以上措施，及时发现了问题，并在第一时间进行了整改，坎坷而又圆满地通过了一次次检查。

对于各个资料的填写要求，资料规程及长城杯指南中都有详细要求，在此不一一重复。现仅通过本工程地探索归纳，对各类资料需要重点注意的几个方面概述如下。

（一）施工技术资料严格受控。

施工技术资料是指导正确、规范、科学施工的文件，以及工程变更情况的正式文件，而且变更、洽商、图纸会审要经过设计、建设单位签字，施组、方案要经过公司级审批，交底要施工队签认。一旦遇到工程纠纷或其它特殊情况，此类情况是解决纠纷的最基本、最重要的资料，因此，对此类资料要严加管理，一般不外借，谨防丢失，不得不借时，执行严格的借阅登记制度。

另外，本工程边设计边施工，工程变动频繁，设计变更、工程洽商多。设计变更、工程洽商直接影响到施工进展、工程结算。如果因为变更、洽商传不及时而造成经济损失，那么整个项目部的辛苦工作便失去了意义。因此，一定要及时把变更、洽商发放到项目部相关人员手中，并由技术人员在第一时间内以交底形式传达到施工最前线的施工队。

（二）施工测量记录要图示详荆

施工测量记录是确保工程定位、尺寸、标高、位置等的资料。“失之毫厘，谬之千里”，由于放线的疏忽给后续施工带来麻烦的例子屡见不鲜。因此，测量资料一定要有详尽的图示以确保测量施工的准确。如楼层平面的放线记录，洞口放线要画剖面简图，注明放线的标高尺寸，应有平面简图，若是平面放线要求注轴线尺寸，说明墙柱断面尺寸、门窗口位置尺寸，轴线控制线和墙柱边线尺寸，若是外墙、门窗洞口放线要画剖面简图，注明放线的标高尺寸。

（三）施工物资资料要齐全有效，有可追溯性。

工程中物资种类繁多，且来自不同厂家，把好物资质量关，便为整个工程质量奠定了一个坚实的基矗各种物资进场均要提供产品合格证、检验报告等质量证明文件。因为这些物资全部来自外单位，因此，此类资料的可追溯性尤为重要，鉴于此，资料质量证明文件要尽量使用原件，当不得不使用复印件时，要清晰、齐全、有效，并且加盖原件存放单位公章，注明原件存放处，并有经办人签字和时间，并注明进场时间及使用部位。

（四）施工记录内容要详细具体。

施工记录是施工过程中形成的，确保工程质量、安全的各种检查、记录等。记录中的内容要详细具体，不可泛泛而言，并要与技术交底保持一致，如钢筋绑扎隐检，要写清钢筋的品种、规格、数量、位置、锚固和接头位置、搭接长度、保护层厚度、钢筋及垫块绑扎和钢筋除锈等情况。当出现数据时，要计算出具体数值，避免使用规范性语言。当发生变更、洽商时还要写清变动内容并注明其编号。

（五）施工试验记录要及时、齐全。

施工试验合格是检验批（分项分部）工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验批验收的前提，混凝土试验报告是混凝土施工检验批验收的前提。所以施工试验记录要按部就班的进行，以免遗漏，影响后续施工。

（六）检验批验收记录检查项目要填写齐全。

检验批是工程验收的最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基矗因此检验批中各项评定合格与否直接影响到分项工程乃至整个建筑工程质量验收。检验批中各个应检项目不应漏填。如有预埋件部位的钢筋安装检验批中的预埋件项，有施工缝部位的混凝土施工检验批中的施工缝项。

在资料收集整理过程中，对资料员来说，将收到的各种资料分门别类归档，编制分项目录是很繁琐的一个过程。在本工程中采取以下两个措施应对，大大提高了工作效率，确保了工作质量。

三、主要收获

1．任何工作任何岗位都应该认真细致，尤其是工程资料员更需要有严谨的工作态度。这个岗位需要经常与文档打交道，经常要处理大量数据，要求精确，任何一点细小的错误都会影响到整体的结果。在单位的任何部门都应该保持着严谨的工作作风。如果将这一工作作风联系到企业当中，也可谓是企业文化的一大体现。

2．讲究分工合作，分工合理，工作程序详细具体，每一步骤都有一定的操作规范。各道工序都互相关联，每一步都关系到整体结果，必须大家一起分工合作，才能最后完成工作任务。分工合作不是吃大锅饭搞平均主义，而要结合每个同事的实际工作能力，合理的分配工作，尽量发挥每个员工的最大潜力。真正做到优劣互补，互相帮助，互相学习。

3．与同事的相处与交流以及和公司其他兄弟部门的协调非常重要。由于一个完整的任务需要大家分工合作来完成，所以同事之间的沟通与交流突显关键。各个部门的工作关系互相牵制、互相影响，任何一个部门都不可以单独运作。

但是在工作过程中难免会出现一些差错，给其他部门的同事造成不便；或者由于某些客观原因，虽然不应由某个人完全负责，但确实影响到其他同事的工作。这时一定要用正确的方法与同事交流，尽快地解决问题，大家才能齐心协力地搞好工作。另外在办公室的人际关系也很难把握，尤其是对于我们这些初出茅庐的实习生。有些同事之间的关系非常微妙，亲近或疏远任何一方都会给自己带来一些不利的影响，我在这方面的经验是少说话，多做事，这方面的技巧，书本上是学不到的，要在工作中慢慢地学习与积累。

5、相信，此次实习将是我今后人生的一个良好开端。

四、存在的问题

紧张的实习生活结束了，在这里我还是有不少的收获。通过实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过近距离的观察，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。

在这三个月的实习中也看到我一些不足的地方：资料的组织、分析力度不够，专业知识不够扎实，资料的汇报还不够及时，对资料的整理收集工作还不够熟练。在接下来的工作当中，我会针对不足的地方，加强专业知识的学习；明确资料员的工作重点，加强资料的组织能力；汇报的资料重点标识，做到及时汇报，全面汇报。

实习期间，我发现了自己的诸多不足，需要加强学习，今后的工作中，我要更加严格的要求自己，积极主动地去工作，独立地处理一些事务，改正不足多学好问，不断充实自己，干好自己的本职工作，提高业务水平和工作能力，为项目部的发展贡献一份自己的力量。

五、对学院的建议

1.教学要与实践相结合，每周至少安排一次学生实践的机会。让学生把所学到的理论知识能充分融入到社会实践中。

2.多给学生提供一些实习的场所，多找一些相关的公司或单位让学生经常去实践；或者为一些公司提供一些专门性的、专业性的人才。

学生：曹静波

2011年11月30日

第四篇：小学实习总结报告

工作总结：

我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会安排我们什么样的工作。接待我们的是教导处的主任任老师。她安排许阳和我分别负责三年级和四年级，由年级组长安排我们的工作，任老师对我们没有什么要求，要我们尽管自己去做，完了事将结果给她就行。我同许阳进了三年级办公室，与年轻的老师们见了面后，他们兴奋的写下了许多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定是否有多动症之类的问题。这样一来，似乎在三年级的工作定下了一个基调------也就是希望我们负责对问题学生的鉴定。而四年级的年级组长邢老师则要老成而富于经验的多，明确说明了两个星期对学生也做不了什么，没有什么事情吩咐去做。但为人非常的和蔼，谈话中问了些关于自己孩子教育的问题，谈话中带出了自己压力很大希望能够做些关于老师的心理压力放松的调节。后来又谈到了两个星期后要参加海淀区的演讲比赛，对稿件还有些不满意，于是我就主动提出帮助修改，她也欣然接受了。这样我的工作也就开始了。

接着我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课观察学生表现，发现学生的问题和学生群体中特别的现象，然后找出原因，再提出解决问题的途径；为学校建立学生档案；在学校至少上一节课，并留下纸质教案；勤与老师沟通，帮助老师处理日常工作并解答教师的咨询并提出意见和建议。

随后的几天，基本按照大概的思路走了。最后做了这样几个工作： 帮助邢老师修改了演讲稿。对于演讲稿，只是做了结构的修改，对于一些细节的问题，考虑到邢老师是近十年的语文老师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简单改了一下。再见到邢老师，她十分的高兴，一连说着“谢谢”，很陈恳的接受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢老师的谦逊和和蔼。后来邢老师在第一个出场顺序的不利情况下赢得了第一名。后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新老师听课总是会引起学生们的好奇，许多人回头张望，或者尽力去表演。在听三年级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班学生实在是太特别了，每十分钟的样子必须要强调纪律，有的同学有严重多动，无视老师的。就是这次听课发现学生中还是大有问题的。四年级的课就好的多，四年级学生明显不像三年级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，老师对他们也是放弃放任的态度了。在前几天里，希望能给与小孩子们一起玩。和邢老师要了中午的一课休息时间，和四年级小孩玩了一段时间，孩子们都比较积极活跃，我与这个班的关系拉近了许多。

4实习前没有准备教案，在实习前几天里煞费苦心的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸终于课的大概内容有了形，把教案写了下，当天中午老师就说下午帮助她上节课，我勉强答应了下来。遂马上按照思路做ppt，做的很简单，也顾不上美化效果了，直接上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深入浅出的牵引和时间上的把握。有了一次经历，又在另一个班上讲，总算上过课了，心情也愉快的多。

5找到了关于学习障碍的资料，查看学习障碍的相关表现，最后理出了几项测试：感觉运动测试、视动统合测试、听觉记忆广度测试、朗读测试和计算能力测试。感觉运动测试采用了用废旧名片来搭建纸塔的游戏，考察手部精细动作能力，后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了六幅简单的卡通画，要求学生按照图画临摹下来，来查看在视知觉转化成运动能力这个过程中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写，由查看了书写能力。朗读测试时阅读同样的一本书，查看是否存在阅读障碍，计算能力是检查基本加减乘除的简单计算。然后对一些学生进行了测试以排查是否有学习障碍。还有一些测试。我们找到了一个简化版的瑞文智力测试，这项测试60到图形题，在40分钟的限定时间内要求做完。最后打出分数，评出智力等级。后来中科院的学长又来校帮助安装了他们开发的测量软件，最后只采用了关于注意力灵活性的测试。还做了一些同学的谈话，以了解她的家庭、学习、同学关系等，一位问题学生的家长来学校看望孩子，在咨询室里还做了关于孩子学习的咨询工作。学校计算机老师外边揽活，没能来校，我接了三年级两个班的计算机课，随便讲了些游戏性质的课，课堂难于把握，学生们太活跃了。主任任老师叫我去上一节五年级的课，说是挑战一下自己，我去了才知道是任老师不想上课来让我顶一节，这样给五年级上了一节课平时的工作也会帮助老师做一些，如打些文件，抄写合同，搬运东西等等。和几位老师有过密切的交流，都反映出了苦不堪言，当老师苦恼的情况。我也决定来做一些有关教师压力调节的讲座。精心准备了课件，然后向主任申请，安排在实习最后一天放学，谁知最后一天早上告诉我，下午全体老师另有工作，没有能进行。这天的中午，我给一位班主任在咨询室单独做了简单的躯体放松和催眠，但是由于头一次认真给人做催眠，时间控制上还有问题，老师心里还寻思着事情要做，没有能催眠成功，但是老师反映，身体舒服的多，刚才的头痛也是没有了。我心里还是挺开心的。

第五篇：师范生实习总结报告

2010年3月1日至2010年5月7日，我选择到茂名市第十五小学进行教学实习，实习内容包括四年级语文学科教育教学和班主任工作，师范生实习总结报告。在实习过程中,我结合自身掌握的教育教学理论知识,虚心向指导老师学习,努力钻研教材,积极与学生沟通,深受学生喜爱。现将我实习期间实习情况总结如下：

一、思想方面

本人在思想上要求进步,有较强的集体荣誉感和社会责任感，热爱教育事业。一到学校,本人就积极投入到教育教学工作中,认真听课,积累经验,认真备课,努力上好每一节课,积极参加学校组织的各项活动。为人师表，时刻注意教师应该具备的形象和素养，时间观念强，做到比学生早到，比学生迟走，态度端正，以自己的实际行动影响和带动学生遵守纪律，热爱学习。

二、业务方面

1、教育实习准备工作

为了加强教师教育教学应有的技能和素养，在寒假期间的一个月时间里，我提前与指导老师取得联系并深入了解了班上的情况，同时我还借来了四年级的课本，每一课我都进行备课，做好充分的的准备工作，还将写好的教案请指导老师过目，请她提出建议和意见，就这样在自己和指导老师反复修改教案中，意识到自己的不足，并不断努力提升。

在家里我还请来做小学老师的朋友给我指点，为此我们制定了每天一讲的试讲计划，在不断的试讲中我们深入研究教材内容，总结试讲经验，提出问题，解决问题。在试讲过程中，我们不仅深入理解了教材的教学思路意图，还提升了自己的教学技能和水平，为自己的实习教学打下了坚实的基础。

2、实习教学工作

(1)听课。进入茂名市第十五小学明确实习任务后，利用两周时间跟指导老师同步进课堂,积极听课，熟悉指导老师的上课基本模式,积累直观教学经验。第三周开始,在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间,我在指导老师的带领下的听课活动从未间断过,每周至少听课6节,最多时每周达10节之多。我既听同学科老师的课,也听其他学科老师的课；既听本年级语文老师的课，也听其他年级语文老师的课；既从优秀老师的课中吸取宝贵经验,也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,我的教学技能迅速形成,教学水平明显提高。

(2)上课。大量听课学习经验后，我便开始准备上课。在上课前，我还要充分备好每一节课，有时为了上好一节课,备课时间达到6小时以上。刚开始上课的时候，由于对时间和授课内容把握得还不是很恰当，常常存在“一言堂”状况，以教师为中心,围绕教材上课,忽视了学生的主体地位。后来在指导老师的指导下，针对怎样调动学生学习积极性,如何组织课堂等问题对我进行了有针对性的指导。在接下来的教学中，我迅速改变了自己的教学方法,提高了驾驭课堂的能力,课堂气氛严肃而不失幽默。正是这种敢于付出的行动,才有了课堂教学的成功,受到学生的一致好评，同时也得到了领导与老师的高度评价，实习总结《师范生实习总结报告》。

3、班主任工作

在实习期间，我在指导老师的辅助下担任了四年(1)班的班主任助理。在从事班主任工作期间，我积极主动地向原班主任曾老师虚心讨教，第一时间了解班情学情，并制定班主任工作计划，在曾老师的指导下，我迅速进入了角色。

(1)制定班规

担任实习班主任后，通过平常的观察我发现班上存在许多问题，经曾老师的同意，我集合班干部一起探讨班规班风存在的问题，结合众人的智慧我们终于制定了新的班规。曾老师表示这一套新的班规对学生有很深的影响作用。

(2)严抓纪律

在班级管理中，我充分发扬民主精神，指导班委会有条不紊地开展工作。课堂上严抓纪律，积极鼓励学生们团结友爱，努力学习。特别在做课间操这一环节，我班学生整体做得不够好，个别学生还有偷懒不去做操的现象，经过一段时间的整改后，我班的出操有了明显的好转，并得到了领导的表扬。早读课上，学生们大多数都不愿意开声读书，经过一番教育和鼓励后，学生们开始意识到开声读书的好处，朗朗读书声越传越远…在全班师生们的共同努力下，我们班在4月份的班级评选中一举获得了“文明班级”的称号。

(3)转化差生

除此之外，我还利用课余时间跟同学们谈心,拉近了师生之间的距离,建立起深厚的感情。特别是在针对如何引导几个后进生的情况上，我采用朋友谈心的方式去了解他们的内心世界和家庭背景，发现他们的本质是很好的，只是成绩差，无法跟上去。同时他们又渴望引起别人的注意，也受到社会上的一下不良影响而无心向学。经过几次和他们谈心和引导后，他们开始认识到自己的不足，最后他们都能够树立起自己的人生目标，把心思放在学习上。在学校举办的春游中,他们积极主动帮助其他同学，而且在干活时特别卖力，甚至还指挥其他学生做好工作，在整个活动中，全班增强了凝聚力，比以前更加团结。

(4)组织主题班会

在学校的通知，我们班举行了《弘扬雷锋精神争做四好青年》的主题班会，为了争取得更好的成效，全体班干部一起出谋划策，全班同学共同参与。在准备期间，一些同学各自有各自的看法，意见不合，还闹出许多不愉快，在我和曾老师的耐心调和下大家懂得相互沟通理解，终于和好如初；还有些同学受不了多次的排演，闹小脾气，经过我和班干部情绪上的安抚后，明白集体荣誉的重要性，这次班会的准备时间历经半个月，他们在这过程中学到远远比想象中还要多，友谊、集体荣誉等等

4、辅助其他教师工作

在实习期间，国燕老师代表我校参加茂名市举行的青年教师说课比赛，在她的邀请下，我与她一同修改说课稿，并在她试说的过程中提出意见，纠正她的语言表达和改善她肢体动作，力求更加完美。在这次比赛中，她不负众望捧回了金灿灿的一等奖奖牌。

在5月份我校举行青年教师讲课比赛，我年级的邹老师代表四年级组参加比赛，在准备试讲比赛的过程中，我们一起出谋划策，一起查找资料，在不断试讲修改完善中，做到最好。同时我还帮她制作精美的多媒体课件，辅助教学。

三、生活方面

虽然学校离家里比较远，为了下午不因为路途而耽误上课时间，于是我向校长申请中午在学校监管午托班。一些学生由于家长工作繁忙，中午无法接送，所以留在学校吃午饭和睡午觉，由专门的老师提供膳食以及看管睡觉。在我担任午托班的老师后，与学生的关系更加亲密了，应学生的要求睡前给学生讲故事、唱歌、跳舞，有些学生还利用中午的时间和我讲她们的烦恼…我在生活上还积极关系学生们的生活状况，经常到学生宿舍去看望学生，与学生交流，了解学生在生活上存在的困难，帮助学生们排忧解难，鼓励学生要有克服困难的决心和勇气，深得学生们的爱戴。

总之,我感谢茂名市第十五小学能够给我提供这个宝贵的实习机会。在实习期间，我充实了自己,积累了教育教学和班主任工作的经验,也给学校带去了活力,用自己的青春和热血为电白实验中学特别是四年(1)班的学生们做出了自己应有的贡献。感谢领导和老师们对我的教育教学工作的支持,在以后的学习和工作中，我会一如既往地积极、主动并充满责任与热情地做好自己的工作，为社会贡献自己的力量。