竞选副市长的演讲焦泽浩

第一篇：竞选副市长的演讲焦泽浩

竞选副市长的演讲焦泽浩

各位代表：

我叫焦泽浩，中学数学教员出身，第十届政府副市长，分管文教卫生工作。大家说这几年文教卫生工作有变化、有进步，如果说有成绩，主要是各位代表、各县(市)区领导、各乡镇场(厂)领导、市直各部门领导对文教卫生工作的理解、关怀、支持的结果，是文教战线全体同志辛勤耕耘的结果，是全市人民和全社会努力的结果，是市委、市政府、市人大、市政协正确领导的结果。对此，我向大家表示深深的谢意。

当然，在我工作中还有许多不尽如人意的地方，那是我个人的工作问题，对此，我向大家作深刻检讨。

各位代表，第十届政府已圆满完成历史任务，即将进行换届选举，感谢党组织和全市人民对我的信任，荣幸地被提名第十一届政府副市长候选人，接受各位代表挑选。如能当选，我决心在市委、市政府领导下，在市人大、市政协的支持、监督下．当好市长的助手，充分尊重代表的意愿。今后凡下乡、下厂，到机关、学校．首先看望各位代表，征求大家对我工作的批评和建议，对大家提出的要求，能办到的我一定办到，一时不能办到的，创造条件办到，办不到的，我要向代表有个明确的交待．对政府分派我的工作，我决心以科学的态度，求实的作风，从办实事人手，一桩桩．一件件，抓紧、抓好，认真抓落实，努力使自己成为一个全心全意为人民服务的、廉洁的、高效率的人民公仆。工作中，我还决心以改革总揽

全局，恪尽职守，抓重点，抓关键、抓难点、抓薄弱环节，抓各位代表关注的问题，既扎扎实实，又创造性的完成各项任务，为襄樊鼎足湖北作出应有贡献。

各位代表，我若不能当选，我将愉快地接受组织分配，并表示愿意重新回到“三尺”讲台，讲授“X—Y”，做一名忠诚于党的教育事业的合格教师，为四化培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才，为实现广大群众和各位代表的心愿一一望子成龙，鞠躬尽瘁。

谢谢大家!

第二篇：刘浩泽[范文]

家乡美 内蒙古

我的家乡在内蒙古，这里山清水秀、鸟语花香，还是天然氧吧，是个修生养性的好地方。这里还有热情好客的人们，美味诱人的特产。让我来给大家介绍一下吧！在春天时，桃花开了，漫山遍野都是花香。特别是走在乡下时，那花香可以让你飘飘欲仙，陶醉在其中。走进一颗，细细一看，那娇小的只有五瓣桃花默默的散发着微妙的气息，那为什么它那么香呢？因为虽然只是那么的弱不禁风，香味淡淡，但是在一棵树上有着许许多多的同胞，它们心连心，每一朵花都绽放出自己微薄的力量，这样才能散发出如此浓的香味。而这不正是象征了我们中国人民心连心，团结友爱吗？在春天时不只是有花香还有酸酸甜甜的樱桃吃呢！那些樱桃树有些低，大人伸手就能摘到，小孩就要上树才能摘到。看着那又红又小的樱桃，你一定会忍不住大吃一顿的。一口下去，一个就没了，唯一留下的是那回味无穷的酸甜。

在夏天时，天气有些炎热但我们内蒙古人可一点也不怕，因为这时我们这里的湖水给我们带来了无限的凉爽。在这时在湖里游泳、戏水的人十分多，走到湖边，你会听见许许多多的欢声笑语。在戏水时还可以捉鱼虾。你一定知道内蒙古的湖吧！它们分别是：涝坝湖在那些地方可以划船，可以戏水，可以养性，还可以游山玩水，不亦乐乎！

在秋天时，桃子完全的成熟了。凑近一看，那桃子水灵灵的，闻一闻，香气扑鼻，让人感受到一种沁人心脾的舒适。摘下一个，一点一点的掰开，那汁水会喷到你的手上让你防不胜防。掰下一半放到嘴，瞬间，汁水会装满你的嘴，酸甜的味道，解渴的汁水，让你抛开一切烦恼，心情愉快。这柑橘不光好吃还好看！当你站在高处时，你往田间一看，你会发现田中的桃树上有着拳头大小的灯笼，那就是桃子呀！一眼望去，绿的、黄的、棕的，3种颜色组成了一幅美丽的风景画，一定让你陶醉在其中！怎么样？听了我的介绍，你是不是很心动了呢？心动不如行动，赶紧出发，来到美丽的内蒙古体会这里的天然氧吧，品味这里的美味特产，体会这里的热情好客吧。

乌兰小学6年级4班 刘浩泽

第三篇：张国浩副市长讲话稿

张国浩副市长在株洲市中医伤科医院

创建三级中医骨伤医院评审工作预备会及启动仪式上的讲话

2012年8月27日

尊敬的文华处长、吕琳组长、湘宁局长，各位专家、同志们： 大家上午好！

经过近一年的精心准备，今天，我们正式迎来了国家中医药管理局三级中医骨伤医院专家评审组一行，对株洲市中医伤科创建三级中医骨伤医院进行为期2天的评审。在此，我谨代表株洲市人民政府对专家组一行表示热烈的欢迎！对一直以来关心支持株洲卫生事业发展的各位领导、各界朋友表示衷心的感谢！

这几年来，株洲市委、市政府着力转变发展方式，建设“两型”社会，取得了显著成效。城市面貌日新月异，城市功能日趋完善，民生工程持续推进，各项社会事业取得了长足的发展和进步，成功创建了国家园林城市、中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家交通管理模范城市，目前正在全力创建国家文明城市。随着城市外延的拓展，需要进一步增强城市公共服务功能。创建三级中医骨伤医院，正是完善城市功能的重要组成部分，可以进一步促进我市公立医院改革和卫生事业服务水平的提高，完善城市功能，提升城市品质。医疗卫生事业的发展直接关系到人民生活的改善，关系到城市竞争力的提升和和谐社会的构建，是我市科学发展、跨越发展中不可或缺的重要组成部分。

株洲是全国16家公立医院改革试点城市，作为我市唯一一家以中医正骨为特色的专科医院，株洲市中医伤科医院于2010年被市政

府列为改革试点医院。近年来，中医伤科医院院步入了良性快速发展时期：中医药特色更加突出，医疗质量显著提高，医疗环境得到优化，基础设施日趋完善，医院中医药服务能力建设进一步加强。创建国家三级中医骨伤医院对提升医院内涵和核心竞争力，加快全市医疗卫生事业发展，满足人民群众日益增长的多层次、差异化的医疗卫生需求具有重要意义。

我市将尽全力配合国家专家组做好这次评审工作，将以这次评审作为新的起点，不断开创我市医疗卫生事业发展新局面，切实解决与群众日常生活和切身利益密切相关的问题，推动全市医疗卫生事业达到一个新的水平！

谢谢大家！

第四篇：外婆的生日—焦浩洋

外婆的生日

外婆眉开眼笑，因为今天是她的生日,爸爸妈妈和我要给外婆过生日。昨天妈妈就准备好了自助餐劵爸爸为外婆准备好了生日大蛋糕。今天一大早，我们全家人高高兴兴地起床刷牙洗脸，把家里收拾得干干净净。家里的每个角落都充满了欢乐的气氛。

快到中午，外婆穿上妈妈为她精挑细选的漂亮的外套，一家人哼着小曲儿上了车。一路上我把专门为外婆准备的生日礼物——笑话，绘声绘色地讲给外婆听，外婆笑得合不拢嘴。很快，我们就到了自助餐店门口，我迫不及待地跑了进去。哇！店里的人真多，食物的品种琳琅满目，让我应接不暇：螃蟹翘着大爪子在向我示威；排列整齐的鸡肉串、羊肉串等待我检阅;白里透红的虾饺、火红火红的龙虾……我根据大寿星外婆的喜好，先给外婆弄了一盘，之后再为自己弄。

不一会儿，我们的桌子上就摆满了装着各种美食的盘子，我狼吞虎咽地吃了起来，还不忘提醒外婆要吃饱吃好。很快我们都吃饱了，我摸了摸撑得圆鼓鼓的肚子心满意足。这时，爸爸捧来了插好蜡烛的生日蛋糕，我为外婆戴上生日帽，大家一起一边拍手一边为外婆唱生日歌,其乐融融，吸引了店里许多食客的目光。一位跟外婆差不多大的陌生奶奶，拉着外婆的手，不无羡慕地说：“老姐呀，你真幸福，儿女真是孝顺啊！”外婆好不得意，幸福的笑容洋溢在外婆的脸上。看见外婆如此开心，我跟妈妈说：“妈妈，等我会挣钱了，我也会像你给外婆过生日一样，为你过生日，让你开心。”

妈妈笑眯眯地看着我，激动得直点头。

三（3）班 :焦浩洋

第五篇：焦泽暑假社会实践调查报告__留守儿童

暑假社会实践调查报告

留守儿童调查报告

焦南瑞

山东财经大学信管一班

留守儿童调查报告

山东财经大学信管一班 焦南瑞

摘要：

在暑假期间我对安徽省淮北市市杜集区朔里镇部分留守儿童进行了调查。调查表明在现在的农村入城打工的人数正在逐渐增多，与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制，他们的子女大多在家乡接受教育，或生活在有父母一方抚养的“单亲家庭“里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。有的孩子甚至独自留在家中，从而形成了一支庞大的“留守儿童“队伍。在这些“留守儿童”中出现了很多问题。

关键词：

农村 留守儿童 问题 一．前言

留守儿童是中国近些年来出现的一个新的群体，他们的父母为了挣钱生活而到城里打工，然而又因为在城市里，做为普通的农民工所挣得的薪水在城市里却显得薄弱，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。与此同时，为了更好的生活或者其它的原因，他们不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童只能留在农村，过着远离父母生活的日子。

现在的“留守儿童”们由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，导致了很多问题出现。孩子是未来的希望，我们要密切的关注他们现在的生活现状，关爱他们，希望他们能健康的成长。二．分析现状和问题

（一）当地农村留守儿童的基本情况及分析 1．留守儿童父母在外打工情况分析

根据调查，现在在朔里镇的“留守儿童”是很多的。如在朔里实验小学随机抽查的54人，父母一方或双方外出打工的为16%。据在朔里实验小学教务处得到的数据，全校留守儿童比例为25%左右。

2．留守儿童的监护类型

留守儿童的家庭一般有以下几种情况：一是由祖辈爷爷奶奶或外公外婆抚养。二是即父母一方外出，由另一方在家照顾孩子。三是同辈监护，即由年龄稍大的哥哥、姐姐充当留守儿童监护人的类型。四是自我监护，即由留守儿童自己照顾自己。

（2）“留守”对儿童的影响

从近年来来看，农村劳动力外出务工对留守儿童的影响大多是负面的，留守生活给这些儿童带来了种种问题和困难，他们的成长处于不利的环境之中，他们成了一个特殊群体。在实地调研之中，的确看到父母外出务工给留守儿童的健康成长带来了负面影响，这些影响在留守儿童的生活、心理情感、学习和行为等方面均有体现。但同时，“留守”也有其积极影响。

1．留守生活的消极影响（1）生活上的困难和变化。①家务活增多。

②日常生活上的无规律。

（2）心理情感上的孤独与无助。由于父母不在身边，留守儿童长期间缺乏亲情的抚慰与关怀，往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力较差。同时，根据调查和座谈的情况，大多数留守儿童表现出对家庭经济、父母健康和安全的忧虑，不希望父母常年在外打工，且年龄越大，越表现出对家庭完整和父母关怀的强烈需求，对生活的满意度逐步降低

（3）学习状况不容乐观。

在调研朔里实验小学，据老师反应，有些在学习上遇到困难或分心的孩子，有成绩退步的现象，还有相当一部分孩子有退学的念头。虽然也有成绩优秀的留守儿童，但多数留守儿童在父母外出初期学习成绩下降，有的经过一两个月时间才能恢复，但最多只能维持原有的水平。一些留守儿童因为父母离开，在一个时期（大多数为半个月到一个月的时间）内学习上变得消沉，课堂听课不能集中注意力，作业完成情况也不太好，还有一部分孩子因体会到父母打工的良苦用心，而在学习上有较重的思想负担，当学习成绩下降时，十分自责。

（4）行为品质凸现不良。

青少年时期正是孩子的品德、认知水平、是非观、价值观形成的关键时期，而父母的外出务工，让孩子在其发展关键期失去了最好的引路人。大多数孩子是和祖辈生活或单独生活，祖辈对隔代的那种自然的溺爱和宽容，使得留守儿童的家庭教育一片空白。另外，社会上的负面影响对留守儿童成长也有不利影响。

2．留守生活的积极影响

通过调查，也发现了留守生活对孩子产生了积极影响，有一些孩子能勇敢的面对留守生活，在他们的身上看到了留守儿童的积极适应方式。学会了独立生活。

三．对留守儿童问题的分析

当地留守儿童大致存在以上问题，当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些看似简单的问题却是我们不容忽视的，但追其根源，可以从以下几个方面来分析：

1.家庭教育意识淡薄。

家庭教育是伴随孩子的终身教育，家庭教育直接影响孩子行为、心理健康、人格与智力发展。特别是0—6岁是人生行为习惯、性格形成的关键期，在这个时期父母外出务工，由于收入普遍不高，居无定所难以将子女带在身边，错过对孩子教育的黄金期，对孩子影响极大；有的父母平时与子女缺少沟通，疏于管教，造成亲情淡漠，孩子缺乏安全感；有的父母教育方法不得法，存在用钱补偿感情的心理，认为把钱寄回家，孩子有吃有穿有玩就行了，物质上满足，事实上成为孩子学习、身心发展的旁观者；祖辈隔代抚养大多偏于溺爱，以生活照顾为主，且知识、能力上也承担不了对孩子的品德培养、学习辅导的任务，使家庭道德教育处于真空状态。

2.学校教育资源不足。

外出务工人员将子女的教育寄望于学校教育，而当地的朔里实验小学由于实际情况困难，心有余而力不足，对留守儿童的心理关爱难以顾及，与家长的沟通难以实现，很难为留守儿童提供个性化、针对性的教育，在学习上、生活上难以给留守儿童给予更多的关心和爱护，对那些有问题的留守儿童难以管理。

3.社会对留守儿童关注不够。当今社会关心留守儿童的程度不够高，即使存在一些民间组织、社会团体建立了一些基金会、专用资金，但仅仅局限于物质帮助，没有上升到精神的层面上来关注与关心留守儿童；社会各界虽然也实行了很多爱心措施，但多数只是流于形式，并未出台针对留守儿童的专项措施或者实施相对应的项目方案。四．建议

根据在调查中所反映出来的问题，我觉得可以从以下几个方面着手改善留守儿童的生活。

第一，让留守儿童在学校拥有融洽的同学关系，有经常分享他的快乐或烦恼的朋友，那么他们对生活的感受会幸福一些。

此外，正如前文所述，留守孩子中不乏优秀者。榜样的力量是无穷的，孩子之间的相互影响也更为自然、直接。可以让留守儿童中自立自强者把他们的想法和经历讲给其他孩子听，让他们从中汲取力量，找出认识上和行为上的差异，共同面对现实生活。留守儿童本人要学会自我调节，形成健康的心态，应自立、自强、自信。

第二，改善留守儿童的家庭教育环境，改进家长与子女联系的内容和方式。在田桥乡，留守儿童自我监护的家庭比例不小，还有的委托监护人（爷爷奶奶或姥姥姥爷）要照顾的孩子数量偏多，甚至有的委托监护人年龄偏大、行动不便，这样的家庭，父母最好留一个在家照顾孩子的学习与生活，尽量让孩子感受到父母的关爱，家庭的温暖。

另外，家长要改变与孩子之间的沟通交流方式。具体而言，在交流的时间上，最好要做到每个星期或至少半个月和孩子交流一次。如果条件允许的话，尽量多回家看看孩子。在交流的内容上，家长不应当局限于孩子的学习、基本生活和安全方面。小学阶段的孩子年龄偏小，家长应当把握孩子发展的关键期，主动与孩子交流，关注孩子的情感与内心世界，引导孩子健康成长。

第三，学校可采取一些针对性的措施。老师要主动关心留守儿童。老师的关爱可以在某种程度上弥补孩子的亲情缺失，增强孩子的被尊重感，被监督感。如果孩子感到自己的言行处于老师的有利监管之下，那其自觉程度无疑会大大增强。建立留守学生家长联系制度。可运用书信，电话，家访等途径，与留守孩子家长保持主动性沟通、经常性联系，让家长及时了解掌握孩子的情况，如果有重要问题要责成其回家亲自参与解决。三是学校没有必要刻意回避“留守”给儿童带来的困难，要引导儿童正确看待“留守”。学校可以开展围绕反映“留守儿童”家庭的班会，引导学生形成关于父母外出打工的正确认识。也可以邀请有外出打工经历的父母参与班会，请他们讲述在外打工的经历和感受，使更多的留守儿童理解父母，尊重父母，感激父母，形成正确的生活观。

当地留守儿童大致存在以上问题，当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些看似简单的问题却是我们不容忽视的，留守儿童问题已经成为了整个社会的一个亟待解决的问题。五．心得体会

这次的社会调查对于我来说，是一份很重要的人生经验。不但增加了人生的经验，更使得我学会了关于社会调查工作上面的一些基础的知识。并且，使我们这些学生们从课堂上的理论课程环节中走出来，走到生活中去，将它们通过已有的知识实践出来。真的很感谢学校在课程上安排了这样一个教学任务。在完成它的过程中，我收获了许多宝贵的经验，更加的深刻的了解社会基层的一些情况。同时，希望社会能对留守儿童提供更多的关注吧，帮助他们能在生活里健康的成长。