艺术策划

第一篇：艺术策划

艺术培训营销推广方案

发传单没有问题，关键是执行的问题，要选择重点的区域，也就是有消费群体的地方。其实建议多帖海报，新东方就是靠它做的宣传，到现在都是的，已海报为主打。但是一定要形成一种铺天盖地的感觉。一望过去就是一片海报的海洋。内部的学生介绍个人给提成。对原来的同学进行电话回访。招生策略：

一、首先要在高校内大批的散发传单，让学生知道开设的项目；专人到学校散发传单;其中在学校的传单散发不仅仅是在寝室楼，应该增加食堂发传单的数量。制作的传单必须精心设计，增加可读性，要有吸引力。

二、要在重点地区悬挂条幅，包括高校主要出入口，以及高校主要人行道上，在固定场所张贴海报；

三、要找口才优秀的人做咨询；编写一本学生完全手册。在这本手册里，把培训概况、举办者的背景、办学理念、办学特色、收费标准、入学须知等做一详细的介绍。若有学生来咨询时，送上一本。

四、让内部的学生进行宣传；

五、例如：针对学影视动画全科班的学员可以半价或者八折价学平面设计技能课程（对内部学生可以采用＂多学其他课程可以优惠学习＂的方针）就是提升附加值，这种类似的优惠政策可以做。

六、对老学员要进行电话回访；

七、请专业的的老师进行试讲，进行会议营销

八、在工作室外，做几块展版，搁在外面，以便学生前来咨询时参看。

九、在自己门口，挂一个横幅，以引起大家的注意。

十、可以在更大高校的百度贴吧、论坛上做宣传．将自己工作室的优秀作品，在qq空间日志发表，目的是让内部学员转发，增强影响力。

十一、必须全面招生，常用的招生渠道主要有以下几种：一是学校的老生带新生，学校全体教职工充当招生人员，四处拉学生。二是聘请招生信息员、招生代理。三是招生演讲会、展览会、进行宣传推销。四是聘请著名专家、知名教授作顾问，对学校作出正面评价。

十二、有的时候不一定传单的格式就是传统传单模式，也可以制成课程试听卡，免费试听一节或者两节这样类型的，实际的效果可能会好些。

十三、可以免费试学一周（时间自定），满意后再付款，这样可以打消学员的顾虑，让他们了解工作室。还可以以一两种招生稍冷淡的课程进行促销优惠，前期主要是做口碑，不断让老学员带新学员，眼光要长远。

第二篇：艺术策划方案

艺 术 培 训 中 心 策 划 书

目录：

一.企业概况 二.经营目标 三.经营计划 四.人事计划 五.管理运营 六.市场分析 七.环境分析 八.条件分析 九.投资解析 十.运营组合策略 十一.风险规避 十二.利润分配

一.企业概况

1.宋剑湖生态园艺术培训属于艺术培训服务行业，名称为（宋剑湖生态园艺术培训中心），是一个个人独资企业。主要提供各个在校学生的各种艺术培训，重点科目是即将参加高考的艺术类在校生的美术、音乐、舞蹈、器乐。

2.宋剑湖生态园艺术培训中心位于常州市遥观镇宋剑湖生态园内，开办初期是一家艺术培训中心，经过一段时间的发展，创建自己的培训品牌和培训特色，将成为常州市市最为专业的，最为正规的服务机构。之后，我们将会继续发展，在全国各大城市开办各连锁培训中心，进军全国。

3.宋剑湖生态园艺术培训中心的所有者是朱正宏，我们将精诚团结，共谋大业，以我们的智慧、才能和对事业的一颗炙热的心，一定会成为本行业的佼佼者，独领风骚。

4.本机构需创业资金10万元，其中10万元元已筹集到位。

二.经营目标

1.地理位置处于常州市遥观镇中心地段，周边环绕宋剑湖.......众多小区及中小学校，生源相对丰富，竞争对手不多，但本机构要开办，想要打开市场，必须要在教学服务质量和学生家长的需求上下功夫，取得他们的信任，不断的开拓市场，巩固市场。短期目标是在本市内站稳脚跟，谋求进一步的发展。

2.本机构将在2年内增设两家下属分校，逐步发展成为一家师资力量雄厚，培训服务一流，并有一定市场占有率的培训服务连锁机构，在常州众多培训辅导品牌中闯出一片天地，并成为培训服务行业的知名品牌。

三.经营计划

1.培训辅导：培训输出，为客户配套各个科目的一对一，或一对多的培训服务。

2.培训辅导班：学生可以来我们开办的速成班里上课（可以单点教师一对一授课），班级可分5人以内和15人以内的中小型班。

3.经营时间：每天上午8：00—11：00，下午14：00—17:00 4.对以上计划，我们将分工协作，各尽其职。我们将会在教学质量、服务态度、价格行情等方面下功夫，争取获得更多的客源。

四.人事计划

1.本机构运营前期，初步计划设立四个部门（市场部、教学部、人事培训部、财务部），招收多名全日制雇员（包括数名教师），多名临时雇员（教师）。具体内容如下：

（1）通过学校招聘本校艺术类学生，有一定工作经验和工作能力，有良好的职业道德，工作认证负责，有爱心，有积极的上进心，有团队精神的在校大学生（男女不限）,应聘者持《招用职工登记表》，并附入个人资料来面试。

（2）同时邀请各大名校老师教授等来我培训中心授课、讲解。（3）经面试、笔试、综合测试合格者方可录用（有试用期）。

2.为了提高服务人员的整体素质，被招聘上岗的人员都需要接受专业的培训。具体内容如下：

（1）制定培训计划，确定培训目的，制定评估方案。

（2）实施培训计划，贯彻学习教育心理学和各种规章制度。（3）考核上岗，对于不合格者不予录取或停职。

五.管理运营

制度管理在公司经营过程中，管理与效益是亲密相关的，因此，制度化的管理在运营过程中是相当重要的。

相关的管理制度有

出勤制度 固定资产管理制度 财务管理制度 工资的发放管理制度 业绩与员工工资的关系制度

人事培训制度 管理人员的权限规定制度

员工的奖惩制度 员工工作制度 教案作业管理制度 培训输出管理制度 班级管理制度 会议管理制度

六.市场分析

1.生源:宋剑湖生态园艺术培训中心的中心目标顾客有：中小学生，高中生。

2.竞争对手:周边已有数家培训中心，但规模都不大，办学体制也不够健全，是薄弱环节，在竞争中我们占有较大的优势。

七.环境分析

A 市场背景：（1）现在大多数的家长都十分重视孩子的特长，为了

加强巩固孩子的才能不惜金钱。

（2）现在很多学生在业余时间除了玩电脑就是看电视，浪费时间。

（3）有的学生是真的想提高自己的才艺水平，也有的只

是为了参加应付艺术高考......B 宏观环境分析：学生大力支持大学生自主创业，市场广阔，地理位置优越，人力资源容易聚集。

八.条件分析

1.优势： A地理位置适中

B师资雄厚，容易聚集，易于管理。C生源市场较大，有潜力可挖。2.劣势：

A经验不足，一切都属于摸着石头过河。

B竞争对手大多属于专业的人员，或在职老师，易于招揽学生。C与竞争对手相比，不如竞争对手的专业性强。

九.投资解析

1.CI设计CI是企业标志(Corporate Identity)的简称

（1）企业标识：

要明显的体现出宋剑湖生态园艺术培训中心的经营信息，要符合艺术培训中心的经营特色，并且要能有效的结合现有的资源和本身的特点来设计本机构的CI。(2)企业理念: 营造艺术氛围

培养艺术兴趣 掌握艺术技巧 总结艺术成果 重点提升才艺

2.投资计划（1）固定设施

教室----培训场所的要求不必讲究奢华，只符合自己的经营的特点，且能达到给学生及家长留下清洁、舒适的美好环境即可。桌椅----可根据具体的需求来进行灵活的配套安排。房间设置：办公室一间，家长休息室一间，小琴房5间（钢琴3间），舞蹈房一间，大教室一间。

前台+家长休息室5×6，办公室5×4，琴房2×3，大教室4×9.共计116㎡。

（2）广告宣传----可用名片或宣传单散发的形式进行有力度的宣传。（要求：无论是名片或宣传单都必须有特色、有创意、有艺术气息，给顾客留下一个正式正规的印象。）

注：前期投资，固定设施及营业设施，可以利用部分现有的设备，以降低其投入。

3.经营理念

符合目标客户的需求——培训中心经营的是针对中小学高中生的培训辅导机构，以提高艺术修养为重中之重，同时也要通过其他方式来陶冶学生的艺术情感。

十.运营组合策略

1.师资策略

师资特点：专业性强，有素质，有工作能力的在校本科生。目标市场：针对中小学生，及艺术类高考考生。服务定位：中小学高中生辅导定位。

教师包装：教师可按工作能力分为不同的等级（收费标准不同，工资不同）。2.2.价格策略

3.资金主要支出:房租费用2000元、教师工资、设施维修、教材订购1000元、学生礼品1000元、（专家讲座）2000元、（网站设置），器乐投资钢琴3台25000元，小乐器5000元，共计36000元。

价格定位： 中小学兴趣班2000元/学期 艺术类高考生30000元/半年 暑期班2000/月

会员：6000元/年,8000元/年,10000元/年.⑴舞蹈学费明细；50元/1.5小时；

⑵钢琴、古筝等器乐学费明细；100元/人/小时/初级、150元/人/小时/中级、180--200元/人/小时/高级；

⑶声乐合唱学费明细；100元/人/小时。

3.坚持四大原则

A.集中原则：财物资源聚焦，便于管理，利于竞争。B.攻击薄弱环节的原则：公司要善于抓住对手的薄弱环节来展开竞争攻势。

C.巩固强化已有客户原则：在培训授课过程中，要耐心细致，关爱学生，注意艺术水平的提高，与学生建立良好的关系。

D.客户档案原则：公司要建立健全客户档案与资料管理，定时访问，与家长交流共同，双反共同努力提高学生的艺术水平。

十一.风险规避

由于行业风险的不确定性，因此，建议在开业之后3个月，可以通过核算将公司执行承包经营，具体方式待定，前提是统一招生，统一品牌，统一经营，可通过下述方式来执行降耗从而实现降低风险的目的，且提高员工的工作积极性。

A方案：工入股

B方案：前期投资算做风险投资，由员工进行担保抵押经营，自负盈亏

C方案：以委托经营的模式交给员工经营，多劳多得，上交费用

D方案：缴纳承包金的形式进行承包经营

十二．利润分配

我们的课时费70％，营业总利润30％.⑴有5位学生时；收益：2000元/月，教师工资1400元，利润600。⑵有10位学生时；收益为：4000元/月，教师工资2800元，利润1200元。

⑶有15位学生时；收益为6000元/月，教师工资4200元，利润1800元。

⑷有20位学生时；收益为：8000元/月，教师工资5600元，利润2400元。

⑸有25位学生时：收益为：10000元/月，教师工资7000元，利润3000元。

⑹有30位学生时；收益为：12000元/月，教师工资8400元，利润3600元。

⑺有40位学生时；收益为：16000元/月，教师工资11200元，利润

4800元。

学生到40人即可招入新教师，高考生和大课另算。

计划明年3月开始前往各个中小学演讲，招生，招到学生即可上课。

第三篇：艺术策划与美术设计

教学目标：

1、知识与能力：了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。

2、过程与方法：学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问的能力。

3、情感态度：通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度。

教学重点与难点：

重点：用美术的方式设计制作策划书。

难点：如何运用各种设计手法、制作出精美的策划书。

教学准备：

多媒体、策划书、制作材料等。

教学设计：

1、导入。

（1）校园生活是丰富多彩的，学校举办的运动会、艺术节、科技节及一些主题性的宣传周，都离不开美术设计。（2）教师板书，揭示本课课题：《艺术节策划与美术设计》。

2、合作探究。

（1）艺术节的美术设计一般包括哪几部分设计？

（2）策划书包括哪几部分？

3、学生实践。

（1）结合学校的活动，实际或模拟进行整体策划的美术设计。

（2）分小组共同研究、挖掘能表示出本校的特质和风格的色彩和图形，进行策划设计。

4、展示竞标。

（1）展示自己作品，说出设计构思。

（2）学生们交流评价，教师点评。

（3）评出最佳设计。

5、教师总结。

策划的设计方法和图文并茂性。

第四篇：中班艺术活动方案策划方案

幼儿的想象力对于幼儿的未来的创造活动是有着非常重要的作用的。所以开展幼儿艺术活动中，无论在什么情况下都是很重要的。以下是小编精心收集整理的中班艺术活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

中班艺术活动方案1

活动目标：

1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

1、纸盘范画。

2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

活动过程：

一、提问导入，引出主题。

师：小朋友，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?

二、出示范例，教师讲解。

师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)

三、提出要求，幼儿作画。

师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画，教师指导)

四、展示作品，共同欣赏。

师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?

中班艺术活动方案2

活动目标：

1、体会我们都是小巨人，为自己的成长而高兴。

2、关注自己各部分的特征，并乐意大胆表达。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、在相同大小的纸张印有艺术家作品：“诗人”(米罗)，同一图像分别为不同的大、中、小三份。

2、铅画纸(事先对折，一半再对折)、勾线笔、蜡笔。

3、示范画。

活动过程：

一、观察三张画面，比较大小进行排列。(诗人“米罗”)

会给小人排队吗?

小结：纸上的小人就像小朋友一样，正渐渐长大呢。

二、观察人物特征，分辨头、身体和四肢。(教师示范画)

1、学一学长大的那个孩子，把自己变成一个小巨人。

2、怎样把自己画成小巨人?

小结：头顶天，长长的腿站着地，才是一个顶天立地的小巨人。

3、头部、身体、脚和手臂分别在哪个地方比较合适?!(教师边示范要画的大小和位置边问是否合适?为什么?)

小结：画画时，要把每个部位的位置、大小都想好，头占纸的一半，身体和脚占一半，手臂、四肢千万不能长错位置。

三、操作表现

画一个大大的自己。

操作要求：

1、在纸上画个大大的自己，画出各部分的特征。

2、在每一部分上再添画某些细节，比如衣服上的纽扣、口袋等。

3、添上漂亮的背景。

四、观察交流

谁画出了小巨人?为什么?

小结：头、身体、四肢都要有，头顶天、脚站地的，才是真正的小巨人。

活动延伸：

利用平时游戏时间，画画小巨人。

中班艺术活动方案3

活动目标：

1.学初步了解“双簧”的表演形式，知道双簧中的角色。

2.尝试用“双簧”的形式来进行儿歌表演。

3.乐意参与表演活动，感受活动的快乐。

重难点：用“双簧”的形式来进行儿歌表演。

活动准备：

醒木(小积木)、大张写有诗歌的纸、鸡头米、大螃蟹等美食的图片

活动过程：

一、导入，复习诗歌

1.师：现在是什么季节?

2.幼儿大胆的表演儿歌。

师：昨天我们学习了一首关于秋天的儿歌，一起来表演给客人老师看，好吗?(幼儿大胆的表演儿歌)

二、认真学习双簧，感受双簧带来的快乐。

1.教师表演双簧，幼儿认真欣赏。

师：下面老师也来表演一遍，请小朋友们仔细看好了，老师的表演和你的有什么不一样?

2.教师讲述双簧的含义

师：(1)这种表演几个人合作?(两个)(2)后面的人干什么?后面的人动嘴巴，不做动作那叫后脸。(3)我在做什么?(做动作、动嘴巴但不出声音)动嘴巴不出声音叫对口型。你们觉的我脸上怎么样?(笑眯眯的叫表情)后面的人叫后脸，你们觉的我会叫什么?我叫前脸。(4)这个节目有个好听的名字叫双簧。(5)还有一个朋友在帮助我，它叫醒目(小积木)。为什么要这样?(这样后脸就知道什么时候开始了)

3.再次表演，感受双簧的有趣。

(1)师：注意看了，这一次会有什么不一样的地方。(这一次表演诗歌第一遍念的慢的，在念完第一编的时候后脸说再来一次，第二遍念的时候速度快的。后脸又说不够再来一次，第三遍还是快的。后脸还在说不够再来一次，前脸敲一下醒目说：有完没完。)

(2)师：你们为什么笑?觉的什么地方有趣。(幼儿大胆的讲述)

三、大胆的表演双簧

1.集体表演双簧

师：我们表演的时候要把表情和动作加上。准备好醒木。

2.多种形式联系演双簧

(1)师：你们做后脸，我做前脸，我们一起来表演。我的动作是大大的还是小小?

(2)师：这一次老师做后脸，你们做前脸。刚刚我看到有的小朋友做吃个饱的时候是这样的我们一起来学一学。

(3)小朋友大胆的表演(一个做前脸一个做后脸)

四、结束部分。

中班艺术活动方案4

活动目标：

1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。

2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。

活动重点：学会画树叶

活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽

教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸

幼儿准备：彩色画笔

活动过程:

一、激趣导入

让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?

二、观看树叶

1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)

3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。

4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)

5、导入画树叶

三、学画树叶

1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤

2、孩子学画，教师巡视指导

3、孩子练习画树叶

四、游戏“给树妈妈穿衣服”

1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。

2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?

3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。

4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。

五、户外寻树叶

在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。

中班艺术活动方案5

活动目标：

1、能大胆的在竹筒上进行装饰。

2、体验创作活动的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

颜料、笔、竹筒、范例。

活动过程：

1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。

师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽!(幼儿自由猜)

2、出示旧竹子。

师：小朋友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗?

“怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题)

师：小朋友想了这么多办法，老师觉的都很好，今天呢我们学习一种新的绘画方法------竹筒画，就是在竹筒上话画画。

3、出示范例。

师：瞧，好看吗?你们知道老师用什么办法来装饰的吗?

------我们先来看看这两个竹筒(点、线、面)

------这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天)

------再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢?(上下对称)

------还有一个呢?我们看看(色块)

(欣赏过程中，有区别的引导幼儿进行比较、观察)

师总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。

4、幼儿构思作画，教师观察指导。

师：如果你来装饰的话，你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答)

师：我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装饰前，老师有几个要求：

竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。

在装饰时，要注意颜色的搭配。

安静的在自己的座位上画画，不要走来走去。

5、作品欣赏。

师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮?为什么?

6、拓展活动

师：竹子不但可以用来画画，还有很多用处，你们知道吗?我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。

中班艺术活动方案策划方案【5篇】

第五篇：公共艺术社社团活动策划

公共艺术社社团活动策划

一、活动目的：开展此次活动，促进社团成员之间以及非社团成员之间的交流，使得校

园更和谐，让社团内部的人员可以向其他人员展示社团特色，让其他人员对艺术产生更浓厚的兴趣。

二、活动背景：社团招新结束，社团成员一定，经过一段时间的培训，已经掌握了具有

社团艺术特色的活动，可以向他人展示自己以及社团的特色活动。

三、活动流程：

1、由负责人到各班级宣传此次活动的时间地点，让大家了解到此次活动的意义及趣味性，使得大家对此次活动产生兴趣，并让大家积极参加此次活动。

2、安排人员布置活动场地，准备所需要的仪器，如：话筒，音响等。

3、安排人员准备活动需要的材料，如纯色T恤、丙烯颜料、香精、水桶、画笔、以及奖品等等。

四、资源需要：

1、人力资源：布置场地、筹备材料等需要的人力，从部门内部调动即可。

2、物力资源：纯色T恤、丙烯颜料、香精、水桶、画笔、以及奖品等等。

五、活动开展：

1、人员配置：有社长以及对活动较熟悉的成员，来带领其他人员做活动，或东主要内容有手绘T恤，制作手工香皂，发饰等。

2、活动对象：全校师生

3、活动地点：西教天井

4、活动时间：

六、突发状况应对：

1,、准备医药箱

2、准备干净的水和毛巾

七、财务要素：

1、经费：（1）布置会场所需的费用100元

（2）活动所需材料费用400元

（3）不可预计费用200元

八、负责人：公共艺术社

常州机电职业技术学院

艺术设计系广告1331班张海陵