会计专业介绍

第一篇：会计专业介绍

会计学专业

概述：本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面

工作的工商管理学科高级专门人才。

一、专业综合介绍

会计学是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测，在取得以财务信息（指标）为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，促使再生产过程不断提高经济效益的一门经济管理学科。会计学专业是经济类专业中最具实践性的专

业之一，会计也是每个企事业单位和政府机构必不可少的一个部门。

1211年意大利佛罗伦萨银行用借贷复式记账法记账，这是近代会计学出现的标志。20世纪初，狄克西的《高等会计学》、里斯尔的《会计学全书》，初步建立了现代会计学。之后，会计报表分析和成本会计学等相继出现。到20世纪50年代，在西方发达工业国家，电子计算机引进会计领域，促进了会计数据处理电算化的研究，传统的企业会计学分化为财务会计

与管理会计两门相对独立的学科。

随着我国经济体制的逐步完善，会计人才将会日趋专业化，企业单位对会计人才的要求越来越高。特别是计算机科学的进一步发展，使会计电算化程度进一步提高，对会计人员这方面的要求也很高。不过，一个最起码的要求就是，必须有很强的责任心。作为会计，也应该具备比较谨慎的性格特点，就是平时做事要细心。如果是一个粗枝大叶的人，做事马马虎虎，就不具备做一个好会计的潜质。与其他的经济学专业相比，会计学作为一门实用型的学科，必须要接触很多统计学、审计学等数学学科的知识。所以，会计学专业是比较适合理科生学习的，特别是在高中数学成绩比较突出的学生，报考该专业，在将来的学习中，将会比较轻松和顺科。另外还应该考虑一些比较负面的因素，特别是近几年来，由于社会对会计人才的大量需求，使得会计专业成为“热得烫手”的专业，将来可能和其他热门专业一样，会面临人才饱和、撞车的危险，由于会计学应用性强，这一特点更加突出。考生应该结合自己的情况，考虑正负两方面的因素，做出适合于自己的选择。

会计学专业学生需要学习包括经济学、工商管理学、法学等各个方面的知识，成为一种全面型人才。本专业毕业生首先应该具有扎实的市场经济理论基础，对于国家财政方针、政策、法规和制度等必须有比较深入的了解。至于专业方面的知识，一要掌握会计学基础理论、知识和技能以及现代企业管理的一些相关知识；还应具有会计信息处理、财务核算、财务管理、财务审计等的综合分析能力和实际操作能力，不能只会“纸上谈兵”。

毕业生适合到各企事业单位做会计实务及会计教学、科研之类的工作，还可以到各类会计师事务所、审计师事务所、经营管理部门从事会计工作。总体来说就业形势始终不错，本科参加工作是一个很好的选择。如果选择攻读研究生，可能对未来的发展更有帮助。本专业工作待遇一般较好，如考取注册会计师，进入会计师事务所，在收入方面将会比较令人满意。

不过作为实用型的经济学专业，会计学专业的出国机会相对较少。

二、专业教育发展状况

会计专业是以会计学为基础，结合其他经济类课程建立起来的具有悠久历史的一门专业，本专业培养和造就适应社会主义市场经济需要，能在各企事业单位独立从事会计工作的高层次专门人才。会计专业的主要内容是系统掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能和现代企业管理基本知识，熟悉国内外会计惯例和会计实务。会计是经济管理的重要组成部分，已成为经济发展中一个必不可少的部门，在社会科学管理中扮演着重要角色。在现代会计学体系中，根据研究对象的不同，会计专业可以分为会计学基础、财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、会计学史几个方面。

会计专业历经几个世纪的风风雨雨，终于发展成为一个独立的学科体系，在经济科学和管

理科学领域占据着重要地位。

会计概念最早发源地是埃及、希腊和罗马，早在公元以前，就已经有了反映经济业务的记录。尽管这些早期的会计记录和会计概念值得注意，但仅凭这些并不足以形成会计专业理论。十九世纪是会计理论和实务迅速发展的时期。在1775年以前，有关会计的著作和论述为数很少。而在1775年至1900年之间的一百多年，会计实务和会计理论则处于迅速发展阶段。进入20世纪之后，美国、英国、澳大利亚、加拿大和新西兰等英语国家成为发展现代会计理论的开拓者。这期间，最有名的会计专业理论家包括佩顿（W．A．Paton）、利特尔

（A．C．Littleton）、哈特菲尔德（H．R．Hatfield）和坎宁（J．B．Canning）等人。此外，在这一时期建立了许多的会计团体，如美国会计学会（AAA）、美国注册公共会计师协会（AICPA）、加拿大特许会计师协会（CICA），这对建立统一的会计专业起到了巨大的促进

作用。

中国最早的会计专业出现在二十年代，会计专业是上海财经大学前身国立上海商学院成立最早的科系之一，迄今已有80余年的历史。中华人民共和国成立后，建立了我国社会主义会计学，在国家有关部门的领导下，先后在几所院校如上海财经学院、厦门大学开设了会计

专业，使我国高等院校开始逐步建立起会计学专业的基础教育。

1951年，国家进行大规模的高校院系调整，比如华东地区16所高校经济管理专业的会计教师，绝大部分转入了上海财经学院，人数达108人之多。1954年4月1日，高教部召开全国高等财经教育会议，讨论了全国高等财经教育的方针、任务、专业设置、招生计划、统一教育计划等问题。1962年又重新对各高校会计专业进行了调整。

1981年11月3日，国务院批准了首批博士、硕士学位研究生授予单位，首批会计学专业博士学位研究生授予单位是上海财经大学和厦门大学。在此之后，国内的众多开设会计学专业的学校逐步有了硕士学位授予权，比如中国人民大学，中山大学、北京大学等等。

开设会计学专业的如中央财经大学、东北财经大学、上海财经大学等财经类院校以及中国人民大学、厦门大学、浙江大学、中山大学、对外经贸大学等综合类、理工科类院校。1999我国会计学专业的毕业生达到了二万五千人，而随着每年高考的扩招，会计专业的人数将呈

现不断上升势头。

在中国会计专业发展的近百年来，涌现了许多优秀的会计学专家与学者，如上海财经大学的王松年，曾任上海财经大学副校长，1979—1981年任斯诺文尼亚卢布尔雅那大学客座教授，1991—1992年任美国Metropolitan State Collegeof Denver客座会计教授，现兼任上海市会计学会副会长，上海市总会计师工作研究会顾问，我国国际会计研究方向的博士生导师等；清华大学经管学院教授及博导李志文，是中国国家会计学院顾问，也是美国杜兰大学甫理曼商学院的甫理曼讲座教授兼副院长及博士研究中心主任，曾任芝加哥大学商学研究院助理教

授及宾夕凡尼亚大学沃顿商学院副教授等。

这些专家学者在为各大院校培养专业人才的同时，也为我国会计专业的发展起到了巨大的推动作用。

随着我国经济的飞速发展，我国的会计专业要不断地进行提高，在努力改善基础理论研究的基础上，未来的发展趋势是追踪国际上会计学理论与实践发展的最新动态，抓住国内外会计领域的重点、热点和难点，重视国内外学术交流，鼓励跨学科、跨地域的合作研究，进而推动教学研究水平的不断提高，为社会培养德、智、体全面发展的应用型、复合型、外向型的高级会计与财务管理人才，使会计专业在教学科研上逐步达到国际一流水平。

希望所有有志于会计专业的学生，能够真正地喜爱这一极具发展前景的学科，并能够为会

计专业的发展做出贡献。

第二篇：会计专业介绍

会计专业介绍

培养目标

财务会计专业主修课程

会计职业介绍

培养目标

本专业旨在培养学生掌握基础扎实的会计学理论和熟练的专业技能，系统了解通用会计准则规范，具有会计实务操作能力和沟通能力，具备良好的诚信品德和职业道德素养。学生毕业后能在各类企业单位、政府机关以及高等院校、科研机构等事业单位从事会计实务以及教学、科研等方面工作的具有创新精神、实践能力和适应性强的应用型高级专门人才。

财务会计专业主修课程

财务会计专业主修课程

会计职业介绍

•会计职业是严密、严格、标准化操作的职业

•会计职业是数字描述经济画卷的职业

会计职业方向

会计职业方向

会计岗位的设置

根据《会计法》规定：“各单位应当根据会计业务的需要，设置会计机构，或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员。”实行独立核算的大中型企业，实行企业化管理的事业单位，以及财务收支数额较大、会计业务较多的企业都需要设置具体的工作岗位；其它情况的企业可以聘请经批准有权代理记账的中介机构代理记账。

目前，我国财务工作岗位一般可分为：会计机构负责人或会计主管人员、出纳、财产物资核算，工资核算，成本费用核算，财务成果核算，资金核算，往来核算，总账报表，稽核，档案管理等。

财务岗位可以一人一岗，一人多岗或者一岗多人。每个企业可以根据实际需要设置会计岗位。有的小企业只有一个会计一个出纳。

会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛很低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提供专业技巧。

现在的就业状况是初级会计人才供大于求，而中高级会计人才成为抢手货。所以，增加自己专业和专业的含金量应成为财务人员的首选。

国内会计证考试

会计证考试分为三个级别。

•第一是会计从业资格证书考试；

•第二是会计职称证书考试；

•第三是注册会计师资格证书考试（执业资格考试）。

国内会计证考试--会计从业资格证书考试

会计从业资格证书也就是所说的《会计证》，根据国家的规定，在我国所有要从事会计行业的人，必须持有该证书。考试科目包括：财经法规与职业道德、会计基础、初级会计电算化。会计岗位的专业技术职称

•会计员

•助理会计师

•会计师

•高级会计师

国内会计证考试--会计职称证书考试

全国会计专业技术资格考试（职称考试）分为：

初级资格考试（初级会计职称）

中级资格考试（中级会计职称）

高级资格考试（高级会计职称）

说明：报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。会计岗位的专业技术职称

•会计员

•助理会计师

•会计师

•高级会计师

会计专业技术资格考试—报名条件

报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。（会计专业技术资格考试暂行规定第六条）

1.报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备本规定第六条所列的基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。

2.报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备本规定第六条所列的基本条件外，还必须具备下列条件之一：

（一）取得大学专科学历，从事会计工作满五年。

（二）取得大学本科学历，从事会计工作满四年。

（三）取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年。

（四）取得硕士学位，从事会计工作满一年。

（五）取得博士学位。

3.高级资格报考人员还必须具有会计师、审计师、财税经济师等中级专业技术资格或注册税务师、注册资产评估师资格之一，并从事会计、财税和相应管理工作。

会计专业技术资格聘任

取得初级资格。单位可根据有关规定按照下列条件聘任相应的专业技术职务：

大专毕业担任会计员职务满二年；中专毕业担任会计员职务满四年；不具备规定学历，担任会计员职务满五年。

取得中级资格并符合国家有关规定，可聘任会计师职务。

高级资格实行考试与评审结合的评价制度。

会计专业技术资格考试内容初级资格考试科目包括：经济法基础、初级会计实务。考生必须一次性通过2个科目，才可以取得助理会计师证书。

中级资格考试科目包括：财务管理、经济法、中级会计实务，考生须在连续的两个考试内全部通过，才可取得证书。

高级资格考试科目：高级会计实务。

报名时间一般为每年的9月-10月底。

•考试时间一般安排在考试的5月第三个周末。

“查会计 ”的前途

注册会计师，是指取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员，英文全称Certified Public Accountant，简称为，指的是从事/中介审计/独立审计的专业人士。从1991年开始实行的注册会计全国统一考试制度，1993年起每年举行一次，现有14万多人取得全科合格的成绩，我国需要注册会计师约为35万人。注册会计师考试已成为国内声誉最高的执业资格考试之一。

“查会计 ”的职业内容

会计师事务所是依法设立并承办注册会计师业务的机构。注册会计师执行业务，应当加入会计师事务所。

会计师事务所的工作内容：审查企业会计报表，出具审计报告，验证企业资本，出具验资报告，办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具有关报告，基本建设财务决算审计，代理记账、会计咨询、税务咨询、管理咨询、会计培训、法律、法规规定的其他业务。注册会计师资格证书考试报名条件

根据《中华人民共和国注册会计师法》的规定，下列人员可以参加报名注册会计师考试：

1、高等专科以上学校毕业的学历；

2、会计或者相关专业（相关专业是指审计、统计、经济。下同）中级以上注册会计师资格证书考试内容

将注册会计师考试划分为两个阶段

第一阶段，即专业阶段，考试科目包括会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法等6科。

第二阶段，即综合阶段，考试科目根据《中国注册会计师胜任能力指南》要求进行考核。考生在通过第一阶段的全部考试科目后，才能参加第二阶段的考试。两个阶段的考试，每年各举行1次。

会计师事务所的工作岗位

•见习审计员

•项目助理

•项目经理或资深审计员

•部门经理

•合伙人（主任会计师）

研究会计的前途

•大学会计专业教师 •高职高专和中等专业学校会计专业教师 •业余会计教学的会计专业教师

第三篇：会计专业介绍

会计

会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。

以会计作为职业起点，你会获益很多。其中最重要的是，你可以了解企业到底是如何运做的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。在英国的企业有70%以上的总裁是财务出身。

一个现代高水平的会计人才，准确的说应该是财务人才，未来的管理人才。在企业里，我们不仅仅要会收钱（干收钱的是出纳），会记帐（干记帐的是会计），会审计（企业内部审计－现在在中国才刚刚开始发展），我们更应该利用会计这个工具，学会管理，当然这个需要多年的实践经验。概括起来，就是我们要逐步的会核算，懂经营，善管理。所以，会计是一个好的起点，而不是一个终点，最终还得要上升到管理。

现在会计这行业，越来越强调学会计的要培养良好的职业判断能力，无论是在做题考试，还是在实践实务中。还有，持续的学习能力，丰富的工作经验，丰富的人力资源，和机遇对于一个人的成功也都是必不可少的。另外，美国一个权威职业评估机构分析得出，会计专业人才要用以下能力：Analytical ability，Leadership，Written and oral communication skills，Attention to detail，Ability to work independently，Team skills，Work ethic，High ethical standards，Computer literacy

选择一个专业：最重要的是兴趣，然后结合个人对未来的规划。为什么会计是一个好专业呢？因为本科读完会计后，既可以去工作，也可以去读书。如果去工作，可以去会计师事务所，无论是去四大还是去本土会计师事务所；可以去所有的公司企业，哪个公司企业不需要会计呢，甚至会计的领域涉及从它的开业到破产清算；政府部门也需要会计，和政府审计；做老师教会计也是一个不错的选择。如果继续去读书，在美国，美国众多学校开设会计硕士博士培养人才，而且会计是商科中最好在美国找工作的专业；在澳洲，会计是最多中国留学生读的专业，因为它好移民；在英文，会计专业常常和金融合在一起。

会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破长清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。

会计证书

首先先说说注册会计师具有鉴证资格。根据有关规定，注册会计师具有鉴证资格，尤其是在执行上市公司审计时，注册会计师不仅要鉴证一个公司是否遵循了法律、法规和制度，而且要判定其会计报表是否遵循了真实性、公允性和一贯性原则，并出具审计报告。这一审计报告，不仅政府和企业管理者关注，而且股东、债权人等利益相关者也关注，所以注册会计师又被称为了“经济警察”，是公正的代表。在中国，只有CICPA有这样的资格，其他的洋证书，比如英国的ACCA、澳洲CPA，加拿大的CGA等，虽然在国际很具知名度，但并不具有

这个执业资格。

说说考证，目前澳大毕业的内地生最可能考的几个会计证书:ACCA（英国注册会计师）,CICPA（中国注册会计师）,ASCPA(澳洲注册会计师)。

中国的注册会计师考试(Certified Public Accountant，简称CPA)是一项被业内人士视为“不胜其难”的考试，虽然我国已经举办了14次考试，但是全国有14万余人取得了执业资格。但目前国内就业市场却是初级财会人员大量过剩，国际化的专业人才凤毛麟角。CICPA在酝酿改革在未来一到两年内，很可能会增加到7门，很可能ACCA member 可以得到一定程度上的免考。另外，据国家人事部公布的人才需求预测，未来10年我国注册会计师人才缺口为35万。其实，注册会计师行业还是一个不错的行业，供大家去发展。

中国注册会计师资格考试，每年参加该项考试者呈几何级数递增，现在通过率大约10%。中国注册会计师资格考试，有五门考试科目，会计，审计，税法，经济法，财务管理。其中，会计和审计是五门中最难的科目。2006年，中国会计颁布新的会计准则。中国现在的会计准则和国际会计准则已经比较接近了，但是还有些不同，尤其在科目设置上（澳门大学会计所学的美国会计准则，和国际会计准则的趋同工作将要完成了，澳门现在采用的是国际会计准则）。

对于澳门大学毕业的学生，经济法和税法需要全部重新学习；财务管理内容大体一致，需要转成中文（还没研究过没发言权）；审计也基本需要重新学习，审计需要工作经验，可能会比较好考（还没研究过没发言权）。会计是澳大所有财务会计课的总和，再加难度。难度主要在于会计科目很不熟悉，题目综合度高和边角细节考察的多。感觉看中文书还没有看英文书来的快，容易理解。澳门大学会计学生的优势在于英文和准则，发挥不出来。

ACCA是国际上拥有会员最多的会计师组织。在国际上拥有广泛的影响力和与其他会计师协会的合作关系。ACCA和加拿大的CGA签署了互认协议，ACCA会员只要加考税法，就能得到CGA资格。具体情况，大家可以上百度搜索。

虽然在中国ACCA是没有签字权，但是被看好是因为ACCA是晋升的途径。ACCA还是被很多海外回来的人认可和海外企业。同时，事务所有持有国际证书的人，也有利于服务客户，利如海外上市的时候，因为海外上市报表必须按国际会计准则来编制，国内会计师可能无法胜任。

ACCA，14门考试，免9门。剩下5门相当于硕士水平的考试，而且其中至少2门涉及企业内部控制，风险管理，战略管理等等方面。某种意义上说，ACCA的知识面更广，更有用，因为ACCA偏向于管理技能和相关知识的综合运用。ACCA的难是难在考学生分析能力,和实践的结合.比如ＡＣＣＡ考试中,通常是给出一个案例,让我们对该企业的运营情况，面临的问题,给企业建议.目前情况看，洋证书在中国的企业还不是很好用，可能是认知度如CICPA，CICPA毕竟是唯一能在中国签字的证书，在中国还是CICPA有说话权。CICPA考试难度还是挺大的，尤其对于我们澳大毕业的学生，中英文之间的转换存在困难。对于澳大会计专业的学生，ACCA剩下五门，CICPA也是五门，大家会这门trade－off呢？

CPA Australia（澳洲CPA）

澳大利亚CPA，刚刚和澳门大学合作的一个国际专业会计师协会。澳门大学会计专业的本科课程被澳洲会计师公会认可为accredited course。他们在澳门大学设立奖学金，鼓励大家参加澳洲CPA的考试。数据显示。澳洲CPA的国内知名度在洋证书中位列前列。

澳大利亚注册会计师公会会员资格不仅在澳大利亚有效，而且在香港、新加坡及马来西亚均得到承认。在加试美国税法后，可得到美国注册会计师协会的承认。澳大利亚注册会计师资格被英联邦所有国家认可。澳公会的宗旨是通过教育、培训和专业支持，“帮助会员成为会计、财务和商务咨询领域的领导者，让澳洲注册会计师成为会计、财务和商务领域最有价值的专业人士。”

澳门大学的会计课程

会计是背出来的，会计也不是背出来的。为什么说会计是背出来的呢？是因为会计确实有很多东西要记忆，准则啊，transaction啊，格式啊等等。为什么说会计也不是背出来的呢？因为会计的背不是死记硬背，理解后，自然就记住了。会计专业的学生千万不要去死背transaction，这个不利于学好会计。会计需要细心。不注重细节，是学不好会计的。

澳大的会计课程设置，是和国际接轨的，和国内众多大学比较是相当先进的。我收回Accounting information system没有用的话。个人感觉除了Public sector accounting 目前还没有看出什么用以外，其他的课程包括大一management, 大二的economic和 marketing，大三的strategy management, 大四的applied business project等等，在课程设置内的课，都是很有用的，在ACCA等专业资格考试的时候，会大量综合运用到所学的知识。大家应该努力的学习这些好课程。如果有改进，我个人希望加上一门课corporate governance，目前澳大还没有这样的课，只有FM中可能会涉及到，希望新的BBA有相关内容的学习。以下具体说说专业课的情况：

会计原理，这门课最难教，因为它承载的打好学生会计基础和培养学生会计兴趣的重任。会计原理这门课学好了，以后的财务会计课就能学轻松容易而且能长时间的把知识留在脑子里，否则以后财务会计课就只能死记硬背了。可以说会计原理像一把钥匙，用来打开会计知识的殿堂。Teresa Chu 无疑是目前澳大上这门课最好的老师。

中级财务会计和高级财务会计是会计专业最难的课程，也是最核心的课程。财务会计师审计的基础，也是深刻影响到管理会计。学不好财务会计一切都是零。财务会计的重要性是可想而知的。会计原理基础的扎实，是中高级财务会计学好的基础。在澳大，中级财务会计一定一定要找Prof.NORONHA, Carlos教，这辈子才没有遗憾。高级财务会计是每年都是Prof.CHAI, Lai Ping, Mary垄断，她上的非常不错。

成本会计，管理会计类的三门课，教会大家先进成本核算，内部绩效管理理念。这个对于工业企业较为有用，若干年以后到管理层的时候较为有用。

会计信息系统里面的Flowchart的绘制，将会用于在四大工作中；内部控制理论，将在ACCA P1考试中广泛涉及。如果形成良好的内部控制，是大多中国企业未来发展将要多注意的地方。

税法Prof.NORONHA, Carlos一个垄断。香港澳门税法，说实话，回国用处不大。但是做为港澳两个不同法律体系，而导致的税法体质完全不同的了解，还是很不错，很有必要的。学习这个，主要是学一个思想，一个分析问题的角度和能力。

大四的两门审计课，能说的只能是，课程教材与国际很接轨，回国很有优势，当然需要在工作中与实践相结合。

财务管理，几乎可以当作会计的专业课，需要掌握好。考证，工作等等都会大量用到这样的知识。

有这样一种观点：会计是一门很实在的学科，强调的是实践能力和运用技巧。不管是在那里做会计，都应该按循序渐进。即：先学理论（大学），然后实践（参与具体工作），再汇总经验接受理论考察（参加相关资格考试），再加强管理能力的基础上得到提升（从具体会计工作上升到分析或决策管理）

本节内容，主观性较强，不对之处，欢迎大家批评指正。

澳门大学会计专业的老师

会计专业拥有的副教授人数是位列各专业之首，做一个简单的介绍吧。

Prof.M.J Gift 现任代院长，美国人，在澳大有很长时间了。他是ASCPA（澳洲注册会计师）。他早在1984年就在世界会计学术界的三大会计顶级期刊中的两大Journal of Accounting Research 和 Journal of Accounting Review 上发表过学术论文。他论文里面的一个理论成为无数的后来人的论文中的重要引用。最新知道，他在金融学术界顶级的期刊Journal of Finance上也发表过论文。Prof.Gift在美国服过兵役，早年的军旅生涯决定了他做事的原则和作风。他是一个可爱的老头，他是一个有原则的老头，他是一个和善的老头，他是一个乐于助人的老头„无论是他的同事还是他的学生都对他有着极高的评价。值得一提的是，在美国的会计学术界，他有着很广泛的人际关系，如果想去美国读书的朋友，可以和他多联系，让他写推荐信，利用他的网络帮助你，当然你要够优秀，他才会写出有分量的推荐信。

Prof.CHAI, Lai Ping, Mary本科和硕士在美国读的，她是AICPA（美国注册会计师），澳门政府的会计顾问，前会计系主任。据说，她是本科GPA4..0 毕业的，且在美国参加过选美。源于

她的厉害和严厉，我们尊称她为超级玛丽（Super Mary）。Mary又一个我们尊重的老师。她上课上得很不错，课前有着充分的准备，她也有丰富的学识。她上课难度把握的很好，考试的卷子也能做到很好的区分度，平时要求也比较严格，最后给分非常的合理。有人说她不爱笑，其实我们发现她很爱笑的，也很好说话，很好商量事情的一个老师，对学生帮助很大的一个老师。

Prof.NORONHA, Carlos 葡国人，他精通葡，英，中三国语言。他是AIA（英国一个注册会计师协会）。他是三个学术期刊的编辑。世界教材界著名的出版社Pearson Prentice Hall给他出了一本书 Taxation Law in Macau。这是澳门第一本英文税法的书和教材。他是我们会计专业有名的杀手，他出的考题很难，综合度比较高，他的中级会计考试能做到平均分不到50分，且一半的人分数低于50。因为他的考试要求学生对知识有很深刻的理解，只会依葫芦画瓢的人是很难考好他的考卷的。他也是一个及有原则的人，会计专业不能按时毕业的人，绝大多数都是栽倒在他的手上。别看他那么严格，但是无论什么学习困难都可以去找他。从平时的学习，到考ACCA，考CFA，他都会耐心详细的为你解答。最后补充一句，他是一个纯学术派的老师，他发的论文还是挺多的喔。毫不客气的说，他是我们这届会计专业学生最为爱戴的老师。

Prof.Yuan，Desmond.现任会计系主任。他是澳洲CMA（澳洲注册管理会计师）。他是一个能来事的老师，会计专业在他的领导下，现在搞的风风火火的，他为我们会计专业的学生带来了不少的福利，会计专业成为了现在澳大办的最亮丽的一个专业。他也是一个很能做学术，很能写论文的老师。毕竟一个人的时间是有限的，管理工作和学术研究占用了他不少时间，他只好牺牲教学，希望他能平衡好三者中间的关系，毕竟老师还得以教好书为首要任务。

接下来说说两个助理教授

Dr.Law，Philip 称他为“证王”一点都不为过。他是ACCA，HKCPA（香港注册会计），AIA，UKCMA（英国管理会计师）等6本证书。他拥有10年的四大经验，他在四大中的三大中干过。也是香港某会计师事务所的合伙人。他是澳门注册会计师考试的主考者。来了澳大后，他读完了博士，他的论文也即将在顶级会计期刊上发表。他对审计拥有极大极大的热情。他的上课很轻松，会讲不少实务，考试题目简单但对未来很有用。希望他能慢慢的积累教学经验，把课上的更好，让学生把基本知识掌握得更扎实。

Dr.Liu Ming, Morris 他是会计专业新来的内地老师，才来澳大2年。浙大毕业的他，在香港浸会大学完成了博士后，来了澳门大学。他人很好，很乐于帮助学生，回答问题很详细耐心。不过澳大一切对于他都是新的，我们希望他能快快向前辈们学习，向优秀的老师靠拢。

在讲师中，很多人最喜欢美女Teresa Chu，因为她教书认真负责，讲课和讲义清楚，是一个能给学生打好扎实会计基础的好老师。她现在正在攻读香港中文大学博士。Derek和Theresa 他们同毕业于美国南加州大学的本科和硕士，他们都有着丰富的实务经验，丰富的教学经验，但是由于学术研究的缺乏，他们上课的条理性和知识深度，都有待提高。Stella老师对会计有着自己的理解和热爱，她出题目很有自己的一套。

第四篇：会计专业介绍

会计专业是我院的重点专业，旨在培养德智体全面发展、具有较强的会计核算和会计软件应用技能，能从事会计核算和管理第一线工作的高端技能型人才。现有专任教师16人，其中教授4人，具有研究生学历的8人，双师素质教师92%；近年来，会计专业不断更新职业教育理念、加强教育教学改革，强化课程建设，建成省级精品课程 1 门，院级精品课程 2门，主持或参与省市级课题10余项，获唐山市社科成果奖二等奖一项，三等奖若干项，撰写论文50余篇，编写教材10部。学生技能不断提高，在2013年“用友新道杯”河北省职业院校技能大赛以第一名的成绩获得“一等奖”，并代表河北省参加教育部组织的全国比赛获“优秀奖”。会计专业办学以来为社会培养了会计人才近1.5万人，在校生900余人。

第五篇：会计专业介绍

会计专业介绍

在高等院校开设注册会计师专业方向，始于1994年。专业设立以来，共培养毕业生9534人。据统计，毕业的9534名学生全部就业。其中，2700多人进入在中国境内的国际会计公司以及国内大中型会计师事务所就业；2600多人进入国内各大中型企业、金融机构、保险、证券以及政府部门等从事会计审计工作；

我国就提出要发展30万注册会计师的目标。随着市场经济的深化，对注册会计师队伍发展的需求还将进一步扩大。目法学论文前，行业的人才缺口依然很大。在市场经济发达国家，注册会计师、律师和医师是3个高收入的智力密集型职业。在我国，近年来注册会计师资格考试报名人数每年都保持在60万人左右。

随着社会经济的发展和财务管理的规范化，社会上各种企事业单位对会计的需求也会大大增加，会计将成为各行业中的一个热门专业，其社会地位和收入也会慢慢地提高。

内资企业对会计人才的需求量是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。但是，其待遇、发展欠佳，新人月薪绝大部分集中在1500元左右。

会计作为一种商业语言,在经贸交往中起着不可替代的作用,早在2000年,已经有统计,会计专业人才市场已经供大于求.加之这几年注册会计师认证深受从业人员青睐,财会类人员数量激增,这也直接导致了普通财务人员工作越来越难找.而另一方面,一些公司对高级财务管理人员求贤若渴.从上可见,会计在我国具有良好的就业前景.