各实训室所用软件

第一篇：各实训室所用软件

1.ERP沙盘模拟实训室，所用软件：用友ERP沙盘模拟

2.会计报税模拟实训室，所用软件：厦门网中网软件有限公司开发的网上报税实训平台

3.银行模拟实训室，所用软件：

4.会计电算化实训室，所用软件：用友T3会计信息化实训室配置有多媒体教学系统，安装用友财务软件，进行会计信息化各个模块的实训，包括系统管理、总账管理、薪酬管理、固定资产管理、UFO报表、应收应付、存货核算、库存管理、销售管理等模块。实训室内采用内部局域网络，连接Internet。通过实训教学，使学生掌握财务软件的操作技能，熟悉会计信息系统的整个数据流程。

5.手工账实训室，所用软件：厦门网中网软件有限公司开发的会计手工账实训平台

6.会计模拟实训室：配备了手工会计实训材料，并安装有多媒体教学设备，能直观演示手工会计处理过程，7.会计技能实训室

第二篇：汽修专业各实训室管理制度

发动机构造与维修实训室管理制度

一、进入实训室要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。

二、不准赤脚或穿拖鞋、高跟鞋、裙子进到实训室，要带工作帽，要扣好衣服，束紧袖口。

三、在实训室内禁止吃零食、吸烟，严禁带易燃、易爆物品进入实训室。

四、实训室管理员每日检查实训室的各种设备、线路、消防器材，确保各种设备符合安全规范要求。

五、实训时要集中精神，不得说笑、打闹，坚持三不落地，工量具、零配件要摆放整齐。

六、使用工具及电气设备，要遵守其安全操作规程，不得违章作业，并爱护使用。

七、为保证汽车发动机实训室的教学秩序和操作安全，实训指导教师在课前要对学生进行整队并组织安全教育，强调本次实训内容。

八、服从老师安排，精心操作，设备运行中注意异常现象，发生故障及时采取措施，报告老师，并记录故障内容。

九、指导老师要认真填写实训记录表，课前和课后要检查设备是否有问题或损坏，对不能正常使用的设备要及时注明情况，以便进行维修。

十、实训结束后，指导老师统一要求学生把拆散的零件、工量具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。

电气设备构造与维修实训室管理制度

一、进入实训室要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。

二、装卸汽车发电机和起动机时，应将汽车电源总开关断开，未装电源总开关的，卸下的电线接头应包扎好。

三、需要起动设备检查电路时，应注意线路有无断路，预先打招呼，不熟练人员不得随便起动。

四、汽车内线路接头必须接牢并用胶布包扎好，穿孔而过的线路要加胶护套。

五、装换蓄电池时，底部垫以橡皮胶料，蓄电池之间以及周围用木板塞紧，电池头、导线夹夹牢，不准用铁丝代用。

六、配制电液时，严禁将水注入硫酸内，操作人员应穿胶水鞋、戴橡胶手套、防护眼镜。

七、蓄电池充电时应将电池盖打开，电液温度不得超过450C。

八、服从安排，遵守操作规程，不得违章作业，发生故障及时采取措施，报告老师，记录故障内容。

九、指导老师要认真填写实训记录表，课前和课后检查设备是否有问题或损坏，对不能正常使用的设备要及时注明情况，以便进行维修。

十、实训结束后，指导老师统一要求学生把拆散的零件、工量具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。

整车实训室管理制度

一、实训室管理员是实训室的主要负责人，为实训室安全管理责任人。

二、实训室是实验实践教学场所，除相关管理人员及当堂指导教师和学生外，任何外来人员未经许可，不得入内。

三、实训室管理员和指导教师要树立安全第一的意识，掌握设备设施的安全使用知识，在学生进入实训室前，指导教师要做好学生的安全教育工作。

四、在实训教学过程中，当堂指导教师是第一责任人，应负责学员的人身安全和设备设施的使用安全。

五、不得擅自动用实训设备，不得做与实训内容无关的项目，不得随意拆卸实验设备上的零部件。

六、实训过程中发现问题，要立即向指导老师或实训室管理员报告。

七、严格按照仪器、设备的使用说明要求及操作规程操作，严禁动用与课程无关的仪器和设备。

八、汽车整车实训室为开放式实训室，为教师和学生尽可能提供备课和动手操作机会，但必须在指导老师的安排下进行。

九、指导老师要认真填写实训记录表，上课前和下课后检查教学设备是否有问题或损坏，对不正常的机器要及时注明情况，以便进行维修。

十、实训结束后，指导老师统一要求学生把汽车、拆散的零件、工量具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。

底盘构造与维修实训室管理制度

一、进入实训室要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。

二、不得擅自动用实训设备；不得做与实训内容无关的项目；不得随意拆卸实验设备上的零部件。

三、实训过程中发现问题，立即向实训指导老师或实训室管理员报告。

四、严格按照仪器、设备的使用说明要求及操作规程操作。

五、拆装汽车零部件时，要使用油盘，用锤敲击时要保护零件表面，防止变形损坏。

六、车底作业时，应在举升机安全保护下进行操作。

七、拆卸悬挂弹簧和进行制动试验时，要在教师指导下进行，避免发生意外。

八、金属零件的清洗，只能用金属清洗剂或柴油，不得用汽油在实训场内清洗。

九、指导老师要认真填写实训记录表，课前和课后要检查设备是否有问题或损坏，对不能正常使用的设备要及时注明情况，以便进行维修。

十、实训结束后，指导老师统一要求学生把拆散的零件、工量具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。

汽车数字化虚拟实训室管理制度

一、汽车数字化虚拟实训室要专人管理，管理员负责本室安全监督、检查工作。

二、进入实训室要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。

三、按操作规程使用计算机，不得执行非法操作，不得运行除虚拟实训以外的其它程序。

四、学生进行实训时要遵守纪律，严禁擅自搬动、私自拆卸设备，严禁在实训室内玩各种游戏和浏览不健康的网页。

五、学生进行实训时要认真观察实训现象，仔细分析思考，实事求是做好实训记录，不得做规定以外的实训。

六、学生禁止带手机、MP3等用电设备到机房充电，可以带存储器（如U盘）进入实验室使用，但要经指导教师允许下方可使用。

七、爱护设备，严格按操作规程及设备使用说明书要求进行操作，如有故障及时报告教师。不按要求操作损坏设备，按学校有关规定进行赔偿。

八、指导老师要认真填写上机使用记录，上课前和下课后检查教学设备是否有问题或有损坏，对不正常的机器要及时注明情况，以便进行维修。

九、保持室内清洁，不得在室内乱丢果皮、纸屑，吃零食等。

十、实训结束后，指导老师统一要求学生把键盘、鼠标、凳子复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。

电焊实训室管理制度

一、金属焊接（电焊）属于特殊作业，带队实习教师必须持有效的《特种作业人员操作证》，方可上岗操作。

二、焊接实训室内的设备（电焊机）、焊接所用附属工具及保护用具由专人负责保管，并登记造册。

三、学生焊接实训前，按规定要穿戴整齐、戴安全帽、手套和防护面具、穿绝缘鞋，否则不允许上岗实训。

四、学生焊接实训前，指导老师先检查电焊机及金属操作台是否牢固、接地，检查焊钳、焊机、焊机导线是否符合安全操作要求。

五、进入实训室的学生要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。

六、在实训过程中，要在指导老师的指导下进行焊接练习、训练，遵守焊接安全规章制度，听从老师的指挥。

七、在实训过程中，在自己的工位进行练习，不允许私自调换工位或乱串，否则出现安全问题本人负责。

八、在实训过程中，严格按操作规程及设备使用说明书要求进行操作，如有故障及时报告教师。不按要求操作损坏设备，按学校有关规定进行赔偿。

九、指导老师要认真填写上机使用记录，上课前和下课后检查教学设备是否有问题或有损坏，对不正常的机器要及时注明情况，以便进行维修。

十、实训结束后，指导老师统一要求学生把电焊机、焊接所用附属工具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。

汽车空调实训室管理制度

一、进入实训室要有秩序，按编号分组对号入座，保持安静，不得喧哗。

二、学生每学期首次进入实训室前，指导老师要进行安全教育，学习设备使用说明书和设备操作规程。

三、上课前，应对工具及实训设备进行外观、数量方面检查，发现问题立即报告，否则由当前使用者负责。

四、实训中要注意用电安全，电烙铁的使用安全、氧焊机的使用安全，真空泵的使用安全。

五、拆装设备时，要认真、细致，保存好螺丝、配件，拆卸时要记住螺丝、配件的位置，实训结束后要把设备按原样装回。

六、进行空调系统作业时，应在通风良好处。排除氟时应缓慢，防止冷冻机油一起冲出，同时不能与明火及炙热金属接触。

七、添加处理氟操作时要戴护目镜，谨防氟溅入眼内或溅到皮肤，将皮肤冻伤。

八、装氟钢瓶搬运时严防振动、撞击、避免日光暴晒，同时应储放在通风干燥的库房中。

九、实训过程中，发现仪器设备有损坏、故障等异常情况，应立即切断电流，保持现场，并报告老师或管理员处理。

十、实训完毕，指导老师要求学生切断电源，将仪器设备复位，桌凳摆放整齐，做好清洁工作，关好门窗，经管理员检查后，方可离开实训室。

汽车维修钣金实训室管理制度

1、实训前要先将实训场地清理干净，以免妨碍实训操作或引发火灾，并认真检查所使用的工具、机具状况是否良好，连接是否牢固。

2、实训操作人员要戴安全帽，穿工作服，做好安全防范工作严禁违章作业。

3、进行校正作业或使用车身校正时应正确挟持、固定、牵制，并使用适合的顶杆、拉具、夹具及站立位置，谨防物件弹跳伤人。

4、使用、点焊机、电焊机时，必须事前检查各部及焊机接地情况，确认无异常情况后，方可按启动程序开动使用。

5、电焊条要干燥、防潮，工作时应根据工件大小选择适当的电流及焊条。

6、氧气瓶、乙炔气瓶要放在离火源较远的地方，不得在太阳下曝晒，不得撞击，所有氧焊工具不得沾上油污、油漆，并要定期检查焊枪、气瓶、表头、气管是否漏气。

7、搬运氧气瓶及乙炔气瓶时必须使用专门搬运小车，切忌在地上拖拉。

8、进行氧焊点火时先开乙炔气阀后开氧气阀，熄火时先关乙炔气阀，再关氧气阀。

9、经常检查、保持水封回火防止器的水位。发生回火(回燃)现象时应迅速卡紧胶管。

10、严禁跨越或坐在机械设备上，严禁随意拆除和挪动设备。

11、使用工具、器具不得置放落地，要按要求指定摆放，做到整齐有序，保持实训场地的卫生。

第三篇：各高校机电仿真实训室

机电仿真实训室简介

发布时间：2011-4-2 16:48:59 浏览量：363 【字体：大 中 小】

本实训室主要完成机械虚拟装配、机械动力学、电子、电气、单片机控制、PLC控制、自动控制系统仿真。主要教学软件有：(1)PRO/E：美国PTC公司开发的CAD/CAE/CAM软件，在三维环境下，可以完成虚拟装配与运动仿真；(2)protel99SE：可完成电路板的设计，电路仿真；(3)Proteus ISIS：单片机仿真；(4)Multisim ：PLC仿真；(5)Matlab：控制系统仿真；(6)ADMAS：机械系统动力学仿真。

【主要开设的实训项目】基于PRO/E虚拟装配仿真、protel99SE电路板的设计与仿真、Proteus ISIS 单片机仿真、Multisim PLC控制系统仿真、Matlab自动控制系统仿真、ADMAS机械系统动力学仿真。

【对外服务项目】机电系统仿真社会培训服务。

数控仿真实训室简介

时间：2012-04-27 14:26:06来源：铁道机车车辆系作者：王婷

我院拥有数控仿真实训室一个，其中包括教学用电脑一台、学生用电脑四十台、拥有仿真软件一套（40个节点）、CAXA应用软件一套、交换机、投影仪等设备。

该实训室可供数控技术及机械专业学生开展数控仿真实训来模拟真实数控机床操作，还可利用此实训室进行数控中级工考证以及数控工艺员考证。

利用该数控仿真实训室可对简单零件进行手动编程、程序输入、编辑、调试、参数设置、通讯和三维仿真加工； CAXA软件的应用可以对零件进行三维造型和自动编程，并通过数据传输功能，利用仿真软件进行仿真加工等。同时各仿真软件提供了多种数控系统和数控机床可供选择，可以自由选择你所熟悉的系统和机床，真实的体会零件编程、输入、调试、机内对刀、零件安装及仿真加工及DNC远程数据传输的全过程。该实训室可以使学生完成数控制造技术、模具数控加工、CAD/CAM技术、数控实训和相关专业的毕业综合实训等项目。培养学生理论联系实际的能力。能在现有条件的基础上，让学生对数控机床的编程加工有一个更深的了解。

机电系数控仿真室目前有3个机房，120台微机，主要的仿真软件有Solid Edge UGNX—CAM Expresspro-E 这些仿真教学系统既能单机系统独立运行，又能在线运行。独立运行即机床模型方式，其培训设施只需一台微机，数控机床的模拟操作在显示屏显示的仿真面板上进行，而零件切削过程由机床模型三维动画演示，用这种方式进行初步培训是经济有效的；在线运行即机床工作方式，这种方式下教学系统将与实际机床连接，由硬件实现零件切削过程，这时除了操作者是用仿真面板操作外，其它则与实际机床的真实情况一样，简单来讲就是利用计算机和其他的专用硬件软件去产生一种真实场景的仿真，参与者可以通过与仿真场景的交互来体验一种接近于真实的场景的感觉。因此能进一步培训操作者的实际工作技能。

数控仿真系统的核心是虚拟数控机床，而虚拟数控机床又是虚拟制造技术中的一个执行单元，它不仅在数控加工过程中为产品设计提供了可制造性的分析，而且在数控系统的学习和培训中，为各类学校和企业技术人员提供了完善的学习和培训。该类系统完全模拟零件的切削过程，能检验数控指令正确与否，提供一套功能齐全的调试、编辑、修改和跟踪执行等功能。虚拟数控系统功能

虚拟数控机床实际上是虚拟环境中数控机床的模型。与真实机床相比，虚拟数控机床应具有以下功能：

·虚拟数控机床应具有与真实机床完全相同的结构。虚拟数控机床能模仿真实机床的任何功能而不致因为采用某种近似替代而导致某种结构和信息的失真或丢失.并应与真实机床有完全相同的界面风格，为技术人员的学习和培训提供保证。

·虚拟数控机床强大的网络功能，为远程教育提供可能。

·完善的图形和标准数据接口。用户既能在真实的环境中运行虚拟机床，又能观察它的各种远行参数，并能与其他CAD／CAM软件接口。

2平台的购建

虚拟数控机床是如何实现这些功能的呢？它一般是通过以下的构建平台来实现

①Nc解释平台 NC解释平台包括NC解释器和NC验证器。任务分配数据库从任务调度中接受数控代码并将其翻译为虚拟机床的部件、刀具等运动的信息，并将其通过计算模块来模拟机床的响应，NC解释器能够被自由地配置从而能够模拟任何一种数控机床的CNC控制器。

②NC验证器，能够验证NC代码的语法正确性。

③刀具库刀具库应包括一台数控机床所需的刀具，并能自由配置刀具库中的刀具号.从而能模拟任何一种数控机床的换刀形式。

④仿真平台 仿真平台包括刀具轨迹仿真、切削力仿真，加工精度仿真、三维动画仿真、加工工时统计分析，仿真平台是虚拟数控机床的核心技术。操作者可以在虚拟的环境中进行机床运动和切削过程等的仿真，从中获得相关的加工数据。如进给轴的位移量、换刀状态、主轴转速、加速度、进给量、加工时间等。通过加工过程的仿真，了解所设计工件的可加工性，验证NC代码的正确性以及评价和优化加工过程，并通过在线修改NC代码来优化NC代码。

⑤计算平台 计算平台用来完成虚拟数控机床中各种计算，如根据NC代码计算加工零件新的几何形状，根据刀具的材料、运行时间、零件的材料性质和润滑介质的性质计算刀具的补偿量和热补偿量。这些计算结果是虚拟数控机床在应用于虚拟制造过程中的加工方案评价以及可制造性分析所必须的。

⑥设计开发平台 虚拟数控机床的设计平台是一个面向对象的数控软件库及其开发环境。通过对数控软件的标准化、规范化研究和其它CAD／CAM软件的数据交换，并对典型的零件进行封装，设计成具有稳定、通用接口的可重用的软件。

⑦操作运行平台和监控平台 在虚拟环境中完全实现真实机床的操作，让使用者完全感受到真实机床的运行特性。在这些基础上的监控硬件和软件，用来控制简易机床.增加虚拟数控机床的真实感.并且可以进行典型零件的实验性试切加工，让使用者有一种身临其尽的感觉。尤其是在数控教学和培训过程中，初学数控编程者需要大量的编程练习，并进行实际调试。用试切法来检验数控加工程序显然不合理，而且也难于实现。如果利用仿真技术，这些问题可以轻松得到解决，从而避免编程时人为出错或工艺不合理造成工件报废。

鉴于虚拟数控机床具备的功能，针对机电系数控教学课程和参加数控实习学生人数的增多，及数控设备较为精密、昂贵的特点。把数控加工仿真软件引入教学之中，用于数控机床操作与编程培训，这样既可以避免因误操作造成价格昂贵的数控机床的损坏，又可以使操作人员在对仿真数控机床操作过程中产生临场感和真实感。而且能够让同学们更快地熟悉和了解数控加工的工作过程，并且掌握每种数控机床的基本操作。更大的好处是在实现了同样效果的情况下将加工出错及事故发生率降低到了最小程度。目前的硬件设施基本具备，包括微机房、局域网和各类数控机床等，极大地改善了实训条件，为提高学生的理论实践水平打下了坚实的基础。

自动化仿真实训室面积224平方米，共96个工位。主要配有LabVIEW虚拟仪器教学实验系统(THVLB-1型)、上位机96台、LabVIEW平台及多媒体计算机，能进行信号处理及虚拟仪器仪表设计，能开设控制数码管的显示、转速的控制和测量、交通灯控制、任意波形发生器、步进电机控制、IC卡的读写等实训项目，可满足电气自动化技术、机电一体化技术、电子信息工程技术等专业开设的《电子技术》、《单片机应用技术》、《毕业设计》等项目课程教学。

添加时间：2011-3-12 15:39:48 整理： 来源：湖南工院版权所有2006 湖南工业职业技术学院

中国16家高校与ＧＥ合作建成自动化系统实训室(组图)2009-11-01 17:47:00 来源: 新华网 跟贴 0 条 手机看新闻

10月31日，福建信息职业技术学院的一名学生在进行操作演示。10月31日，部分国内高校及企业代表参观福建信息职业技术学院“GE Fanuc自动化系统实验实训室”。

10月31日，福建信息职业技术学院与美国通用电气公司（GE）共建的“GEFanuc自动化系统实验实训室”投入使用。截至目前，中国已有16家高校与美国通用电气公司合作建成自动化系统实训室。据介绍，GEFanuc自动化系统实验实训室是集合了学生实验实训、师资能力训练、技术对外培训、企业生产实验和科技研发实验功能的“五位一体”实训基地。

新华网福州10月31日专电（记者来建强）10月31日和30日，福建信息职业技术学院和福建工程学院分别与美国通用电气（ＧＥ）公司共建的“ＧＥ Ｆａｎｕｃ自动化系统实验实训室”正式启用。截至目前，中国已有16家高校与美国通用电气合作建成自动化系统实训室。

ＧＥ公司大中华区控制系统业务负责人告诉记者，2007年，“ＧＥ Ｆａｎｕｃ大学计划”被引入中国，以双方投资、合作共建的方式使中国高校获得世界先进水平的自动化软硬件产品，并协助中国高校在控制系统和生产管理软件应用领域里培训大学生。两年多来，ＧＥ公司已与江苏、山西、福建等省份的16家高校合作，率先建成“ＧＥ Ｆａｎｕｃ自动化系统实验实训室”并投入使用。

福建信息职业技术学院党委书记苏文锦介绍说，该学院在2008年底与ＧＥ签订共建自动化系统实验实训室战略合作框架。该自动化系统实训室是集学生实验实训、师资能力训练、技术对外培训、企业生产实验和科技研发实验“五位一体”的实训基地。

福建省教育厅副厅长吴仁华表示，“ＧＥ Ｆａｎｕｃ大学计划”对于促进中国高校加强实验实训能力建设和科研水平，提升办学质量和办学水平，产生了重要的作用。福建省2所高校新建成的自动化系统实训室，为学生提供了企业零距离教学的仿真环境，为实践教学提供了有力的保障，也为高校与企业搭建起了校企合作的平台，对于培养掌握最新现代化自动化技术的高素质技能紧缺人才，为企业的生产装备自动化水平的提高和技术创新，必将发挥出重要的作用。

自动化立体仓库（仿真系统）实训室

北京现代职业技术学院 来源：实训处 2011-04-27

能力培养目标：通过自动化立体仓库仿真系统有关实训，完成相应的业务操作，学以致用，增强理解并掌握有关的立体仓库的实际操作以及综合应用能力。实训内容：

一、自动化立体仓库的入库流程及起管理

二、自动化立体仓库的仓储管理

三、自动化立体仓库的出库流程及其管理 支持专业：物流管理及经济管理类等专业

第四篇：高三所用

高三百日冲刺所用材料 竖幅

青春少年，十载磨剑，争分夺秒，今朝奋搏折桂梦。莘莘学子，寒窗励志，于斯荟萃，他日同攀摩云路。

横幅

钦工中学2012届高三百日冲刺誓师动员大会

班级上方横幅（13个班）

惜光阴 百日犹短 细安排 一刻也长

高三（）班级名片 班级口号： 高考目标：

高三（7）班

口号：春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁

理念：良心无愧

信心无畏

恒心无敌

青春无悔 目标：本科上线100%

钦工中学2012届高三 高考百日誓师教师誓词

我们以生命做笔，以心血为墨，我们共同演绎生命中精彩的华章。我们恪尽职守，精诚团结，我们稳立潮头，准确导航，我们乐守月光，喜迎晨曦。我们有追求卓越的决心，我们有勇夺桂冠的信念，我们为你们保驾护航，我们为你们摇旗呐喊，我们与你们同甘共苦，我们与你们风雨同舟！

让我们共同挥洒汗水，壮志昂扬，奋战百天，让我们一起倾注热情，超越历史，再创辉煌！

宣誓人 高三年级教师

二楼喷绘：（大）

钦工中学

2012届高三

高考百日誓师学生誓词

奋斗主宰高考，拼搏成就梦想，成功来自课堂。

请老师、父母放心，我们以青春的名义保证： 我们奋斗100天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀； 我们拼搏100天，让青春的智慧在六月发出光芒； 我们苦战100天，让父母恩师在六月畅想期望！宏扬钦中精神，谱写钦中新篇章！

宣誓人：高三年级学生

四楼： 合力尽心琢美玉，让过程更加完美

卧薪尝胆跃龙门，让结局不留遗憾，三楼：做一题，对一题，题题关乎高考

拼一分，高一分，分分决定升学

二楼喷绘 寒窗苦读百日，必定有我；

独占熬头六月，舍我其谁？

二楼楼梯东：秒秒拼，树自信，苦百日；

分分搏，凭实力，战高考

二楼楼梯西：高三高考高目标，苦学善学上好学 二楼楼梯间东：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。二楼楼梯间西：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

第五篇：各软件教学视频网站

各软件教学视频网站

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