教师资格认定材料袋准备说明

第一篇：教师资格认定材料袋准备说明

材料袋准备以及网报说明

一、材料袋内材料（材料袋内的材料一律不退回，材料袋按编号顺序打包，封面贴好左上角写上编号和报名号）： ．．．．．．

1.网报后申请表用A4纸正反打印两套，学生要在签名栏签名，装订好。．．．．．．．．．．

2.身份证复印件（注意不要过期，加盖学校公章）

3.双向就业推荐表复印件（加盖公章）；

4.成绩单原件（专转本成绩单从学校档案室复印盖章）

5.普通话证书复印件（加盖教务处公章）

6.思想品德鉴定表原件（按照苏教规【2012】3号文盖章）（各院系党支部盖章）；

7.粘贴相片页（贴在相片页上的照片为小二寸，与电子报名同底，粘贴时只要保证照片不掉下来即可，不要贴的太牢，否则难以撕下来贴到证书上）

二、原件（按编号顺序排列）．．．．．．．

1.普通话证书原件

2.双向就业推荐表原件

四、体检表（不要放到材料袋，体检前再发到学生手中，注意提醒相关学生做好体检前的准备工作，以免体检不过关）

体检表上体检号填报送名单中的编号，体检号一定要填写，编号不写、照片不贴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的一律不予体检。

三、网报注意事项

（1）网报时一定要获取报名号。（3月31日以后无法网报，也无法现场报名确认，同时通知学生一定要仔细核对自己的信息（姓名、身份证、学科）一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．定不能有错，网报不通过将无法参加教师资格的认定，通过了才认可。请各位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

老师务必通知到每个学生一定要参加网上报名工作，切勿耽误学生本年度的教师资格申报工作。）

2.网报时注意：认定机构（小学、初中请选择海陵区教育局，高中请选择泰州市教育局）

确认地点（统一填写海陵区教育局）

照片（电子照片已经发放到各院系部请网报时用我们处理好的电子照片）工作单位（网报时工作单位统一填写南京师范大学泰州学院（请完全一

致填写））

所学专业（请和毕业证书上的专业一致。例如：小学教育、学前教育，不要写教育学等等自己凭空臆造的。）

3.网报结束后打印申请表请用A4纸双面打印两套（装订、签字）

第二篇：关于高等学校教师资格认定有关政策说明

关于高等学校教师资格认定有关政策说明

一、关于学历条件

1、教师资格认定的有效学历是指国务院教育行政部门认可的国民教育系列学历，不包括党校、干部函授大学、研究生班学历。

2、在国外取得的学历，通过教育部留学服务中心学历鉴定后,可作为认定相应教师资格的合格学历。

3、取得两个以上大学专科毕业证书的，不能等同于大学本科毕业学历，不能作为本科学历申请认定高等学校教师资格。

4、关于高等学校1970-1976年入学的大学普通班毕业人员学历问题，在教师资格认定时，按其毕业的学校专业在1977年恢复高考时办学层次确定。

二、关于师范教育类专业的界定

师范教育类专业是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目的，并按照教育部颁发的师范教育教学大纲、教学计划进行授课的师范专业。要特别注意的是，个别的综合类院校有开设师范教育类专业（师资班），师范院校也有开设非师范教育类专业，要以上述的标准界定是否为师范教育类专业，而不能单纯凭学校的类别来界定。在实际工作中，区别师范教育类专业与非师范教育类专业，可看其课程设置上是否开设了教育学、心理学和教育教学实习等课程。

三、关于非师范教育类专业毕业人员教育学、心理学要求

1、教育学、心理学考试仍与高校教师岗前培训结合进行。

2、非师范教育类专业毕业的人员申请认定教师资格应参加教育学、心理学的补修和考试，并取得合格成绩。具备下列条件之一的，可免予参加教育学、心理学课程的补修和考试。

（1）已修学师范教育类专业相应学历层次的教育学、心理学课程，并取得考试合格成绩的；

（2）已参加高等学校教师岗前培训，修学高等教育学、高等教育心理学课程并取得合格成绩的，目前暂可免予高等教育学、高等教育心理学的补修与考试；

（3）高等学校拟聘任副教授以上教师职务或者具有博士学位的。非师范教育类专业毕业人员在学期间取得的教育学、心理学成绩，不能作为申请认定教师资格的免试依据。

四、关于教育教学基本素质和能力测评

1、下列人员申请认定教师资格，应参加由相应教师资格认定机构组织的教育教学基本素质和能力测试。

（1）非师范教育类专业毕业的；

（2）专科学历为师范教育类，但本科及以上学历为非师范教育类专业的人员，申请认定高等学校教师资格的；

（3）申请认定教师资格时，连续5年（含5年）以上未从事教育教学工作的师范教育类专业毕业的；

（4）申请任教学科与所学专业不一致的；

（5）教师资格专家审查委员会认为需要参加测试的其他人员。

2、测试工作根据省教育厅制定的《山东省高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力测试表》进行。对申请人员教育教学基本素质和能力的考察，主要通过面试、试讲等方式进行。重点考察申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力；知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力；实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话提问、板书和讲解的技巧。

3、教育教学能力的测试办法

（1）教育教学基本素质和能力的测试采用专业评议小组测评，测评结果报高等学校教师资格专家审查委员会审查的办法。

（2）专业评议小组在申请测试人员试讲、面试的基础上，分别按照高校教师教育教学基本素质和能力测试表中规定的项目、分值，给予公正合理的评价，得出分值，并对测试对象提出简要意见。

（3）测试方法除了试讲、面试外，还可查看申请人的教学资料。

4、测试程序与内容

（1）受教育厅教师资格认定机构委托的测试点和接受委托认定高校，根据高校教师资格认定工作的时间安排，确定测试具体时间、地点，并负责通知有申请测试人员的高等学校。

（2）在高等学校教师资格专家审查委员会的指导下，专业评议小组根据申请测试人员的专业拟定试讲课题，申请测试人员围绕试讲课题拟写教案（教案内容量控制在50 分钟的讲解时间内），提交专业评议小组。

（3）申请测试人员在规定时间到指定地点试讲，专业评议小组指定申请人提交的教案的一部分作为试讲内容，试讲时间在15-20分钟的范围内。

（4）试讲后，专业评议小组根据试讲情况和测试项目内容提出面试题目，请申请人答辩。面试题目不少于2个，面试时间不超过10分钟。

（5）专业评议小组根据测试结果，得出总评分数，并写出综合评价的简要意见，并填写在《教师资格认定申请表》有关栏目内，由专业评议小组组长签名并盖章。

5、高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，可免于教育教学基本素质和能力测试。

五、关于普通话水平要求

1、申请认定教师资格的人员，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应达到二级甲等及以上水平，普通话语音教师应达到一级乙等及以上水平。2、1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人员，以及高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，可免于普通话水平测试。

六、关于体检要求

1、申请认定教师资格的人员，应按《山东省申请教师资格人员体格检查表》规定，在县级及以上医疗机构体检合格。

2、从2010年起，我省教师资格认定体检项目取消乙肝项目检测，即乙肝病毒感染标志物检测，包括乙肝病毒表面抗原、乙肝病毒表面抗体、乙肝病毒e抗原、乙肝病毒e抗体、乙肝病毒核心抗体和乙肝病毒脱氧核糖核苷酸检测等（俗称“乙肝五项”和HBV-DNA检测）。继续保留丙氨酸氨基转移酶（ALT，简称转氨酶）检测作为体检项目。如果受检者转氨酶正常，不得进行乙肝项目检测；如果转氨酶异常，可进一步明确诊断。

七、其他问题

1、因学校调整、合并等原因，需要具备其他类别教师资格的人员，应按照规定及时申请认定与其新的教学岗位相应的教师资格。

2、申请人可以申请认定多种教师资格，但一次只能申请认定一种教师资格。

3、《教师资格认定申请表》中“申请任教学科”栏，只填一个学科，在职教师所填学科原则上与其任教学科相一致。

4、教师资格证书在全国范围内不受地域的限制，具有普遍的适用效力。

5、《申请人思想品德鉴定表》由申请人所在学校出具。

6、成建制独立设置的广播电视大学中从事高等教育教学工作的人员，可申请认定高等学校教师资格。在广播电视大学分校以及工作站（辅导站）中未从事高等教育教学工作的人员，不能申请认定高等学校教师资格。

7、高等职业学校中的实习指导人员、高校医务所人员上大学生心理健康课人员、图书馆人员上信息检索课人员、农场人员上劳动技术课等的人员,由于均属高校的教辅人员,不能认定高校教师资格。

8、外聘或兼职教师由于不是本校在编正式教师,故不能申请认定教师资格。

9、研究员、高级讲师、高级工程师、高级实验师等高级专业技术职务的人员,在申请认定高校教师资格时,不能等同于教授、副教授免普通话水平测试和教育教学能力测试,必须按要求参加普通话水平测试和教育教学能力测试并达到合格标准。

10、民办高等学校教师申请认定高等学校教师资格，除具备《教师资格条例》等规定的条件外，还应具备下列条件：

（1）工资关系在现任教学校，人事档案在人才代理机构，并且代理半年以上；

（2）系统讲授1门以上学校教学计划规定的课程，且在现任教学校的教学时间满1年以上；

（3）与现任教学校签订1年以上聘用合同；

11、高等学校附属医院临床教学人员申请认定高等学校教师资格，除具备《教师资格条例》等规定的条件外，还应具备下列条件：

（1）由学校人事部门纳入学校教师管理；（2）具有副高级以上专业技术职务；

（3）系统讲授1门以上学校教学计划规定的课程。

12、辅导员申请认定高校教师资格可按照其所学专业或思想政治教育学科给予认定教师资格。

13、关于退离休教师申请高校教师资格

1993年12月31日以前办理手续的退(离)休教师，应视同具备教师资格认定条件，可在自愿申请的原则下和确认教师身份的基础上，由其原任教学校所在地相应的教师资格认定机构颁发《教师资格证书》。

凡1993年12月31日以前办理离退休手续的申请人员，可在自愿申请的原则下和确认教师身份的基础上，由其原任教学校所在地相应的教师资格认定机构颁发《教师资格证书》。1994年1月1日以后办理退休手续的申请人员和1993年12月31日以前任教在教师资格过渡中没有过渡的在职申请人员，须按正常程序参加认定。

八、其他未尽事宜,按照《教师法》、《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》的规定执行。

第三篇：教师资格认定申请填表说明（范文）

教师资格定期认证申请人网报流程及注意事项

1、进入“中国教师资格网”；点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”；

2、从未填报过信息的点击“注册”，阅读“温馨提示”后，点击“下一步”；

3、点击“接受”—“下一步”，填写“身份证件号码”和“教师资格证书号码”后，点击“下一步”进入下一界面；

注意：身份证号码与现有效身份证号码不一致的，按照《关于定期注册试点中教师资格证书特殊情况的处理指导意见》（试用）中要求在教师资格证书备注页中标注正确的信息和修改时间，各确认点要归集此类特殊情况教师资格证，组织修改并填写《<教师资格认定申请表>信息更正审批表》，经申请人签字、初审单位（教办或市直学校）盖章后，报市教育局审核确认后，加盖认定机构（教育局）公章。教师资格证号码错误等问题也要按照相关规定修改并填写相关表格。

4、“请按教师资格证书上的内容如实填写下列信息项”：（1）证书签发日期：教师资格证书上日期，需要选择；（2）资格种类：填写教师资格证书中注明的资格种类信息；（3）认定机构：填写教师资格证书上公章的名称；（4）任教学科：填写教师资格证书上的任教学科；

（5）姓名、性别及民族：填写教师资格证书上的信息，证书信息如与所持有效证件不一致，在确认申请人依法获得的前提下，可以填写有效信息；

注意：个人信息如果与身份证及户口簿信息不一致，可以按照《关于定期注册试点中教师资格证书特殊情况的处理指导意见》（试用）中规定在教师资格证书备注页中标注正确的信息和修改时间，各确认点要归集此类特殊情况教师资格证，组织修改并填写《<教师资格认定申请表>信息更正审批表》，经申请人签字、初审单位（教办或市直学校）盖章后，报市教育局审核确认后，加盖认定机构（教育局）公章。

5、“按现阶段工作情况选择下列信息”：（1）现任教学段：申请人目前任教的学段；（2）所在省、所在市：山东省、济宁市；（3）注册机构：选择“邹城市教育局”；（4）现任教学科：申请人目前任教的学科。

6、点击“下一步”，选择“确认点”，“确认点”为各镇、市直各中小学名称，点击“下一步”；

7、注意提示信息“注意把握时间段”，点击“已阅读并下一步”；

8、将界面拉至“请填写您的登录信息”处：

系统登录密码、密码找回邮箱：根据个人意愿设臵登录系统密码，主要用于查询

施及相关政策的解释工作，相关疑问请归集整理后联系人事科负责此项工作的同志。

第四篇：教师资格认定申请表填写说明

教师资格证认定申请表填写说明

填写详细内容请按样表填写，其他注意事项如下：

1、一律用碳素墨水填写，不得用油笔或纯蓝墨水。申请表内容应按表中填表说明认真填写，本表一式二份，且二份内容必须一致。

2、申请表封面中申请资格种类一栏：本科学生可申请“高级中学教师资格”，专科生只能申请“初级中学教师资格”（或小学教师资格证），取得教师资格证的学生可以在本级及其以下等级的各类学校核其他教育机构担任教师。

中文系汉语言班HSK只达到六级的学生只能申报填写小学教师资格证、达到七级的可申报填写初级中学教师资格证、达到八级的本科生可申报高级中学教师资格证。

其他非汉语言专业的民族学生HSK达到三级的可以申报小学教师资者证，达到四级及四级以上的可申请初级中学教师资格证、达到六级及六级以上的本科生可申请高级中学教师资格证。

3、封面、第一页、第二页前四栏、第三页内容全部由学生填写，填写日期统一填至6月10日。表中第一页现从事职业一律填写“学生”，专业技术职务填写“未聘”。授课语种汉族班一律填写“汉语”，民语班填写“民语”，申请认教学科如汉语言文学、汉语言专业填写“语文”英语专业填写“英语”等，非师范类专业可填写相近师范类填写的专业。

4、表二填写说明：只填表中前四栏内容，第一栏思想品德鉴定意见一律填写“良好 ”，第二栏身体和健康状况一律填“良好 ”，第三栏修学教育学（高等教育学）、教育心理学（高等教育心理学）课程情况一律填“良好”，第四栏普通话水平学生根据自己的普通话等级填写“二甲”或“二乙”，民族学生根据自己取得的HSK等级如实填写。

5、表三填写说明：申请资格种类及学科：写明高级中学教师资格或初级中学教师资格或初级小学教师资格。表三申请人思想品德鉴定表中5、6、7栏一律填写“良好”，8、9、10栏一律填写“无”，11栏鉴定单位写到学生所在系，如“昌吉学院中文系”，12栏鉴定单位地址一律填写“昌吉市世纪大道南9号”，电话填写学生所在系电话。单位填写人签名一律填写学生所在系书记姓名，并加盖系院公章。

6、身份证号码不得有误，必须与上缴身份证号码一致。

7、学生姓名必须与身份证姓名一致，特别是民族班学生。

8、非师范类专业需附加试教育学、心理学的合格证。

其他说明：

1、各项材料按教师资格申请档案袋上的要求内容按顺序排放，装袋材料必须完整（除毕业证及毕业证复印件外），学生成绩单由我处统一发排发放给各系，其余复印件全部用A4纸复印。需五张照片，照片除贴在两份申请书及体检表要求张贴的位臵外，另外两张（写明姓名）粘贴在申请表的左上角处。（各类证件原件系里统一审核，原件不用交学生处，只需将复印件装袋）

2、体检表先不装袋，体检表由学生填写个人信息后统一交至班长处，待体检结束、结果公布后再将表装袋。

3、各类过级证未拿到的，请各系与相关部门联系尽快办理，各系给我处上报数据及各班材料时，各类材料及证件必须齐全，同时请以班级为单位捆好上报。

注：各系在输入数据之前，一定要先检查学生档案袋内材料是否齐全，填写是否正确，着重检查的一项是申请资格种类，特别是民族班学生关于HSK的限制。在输入过程中要认真仔细、确保录入数据的正确性。各系组织这项工作时，务必将以上全部内容传达至每个申请教师资格的毕业生，以免学生申请及填写过程中出现不必要的差错，影响工作进程。

第五篇：关于申请教师资格认定的填表说明

附件: 关于申请教师资格认定的填表说明

为规范教师资格认定相关信息的填写，现将有关网上信息填报的要求作如下说明：

一、申请人应填写的表格及相关栏目

（一）网上基本信息填写（即《教师资格认定申请表》）

（1）“资格种类”栏：本科毕业生可选择“高级中学、初级中学、小学、幼儿园教师资格”；专科毕业生可选择“初级中学、小学、幼儿园教师资格”。

（2）“选择省”栏：选择“四川省”（3）“选择市”栏：选择“内江市”

（4）“任教学科”栏：填写本人所学专业对应的中学课程名称（标准全称）。如“汉语言文学”专业可选择中学对应的课程“语文”。

（5）“认定机构”栏：高级中学教师资格选择：“内江市教育局”，初级中学、小学、幼儿园教师资格选择：“内江市东兴区教育局”。“小学教师资格”限师范类专业申请；“幼儿园教师资格”限学前教育专业申请。

（6）“确认点”栏：选择“内江师范学院”。

（7）“姓名”栏：以学籍姓名为准，且应与身份证姓名完全一致。（8）“证件类型”栏：身份证。

（9）“身份证号码”栏：以学籍注册的身份证号码为准。（10）“出生日期”栏：与身份证上的出生年月日一致。（11）“民族”栏：与身份证上民族一致。（12）“政治面貌”栏：根据实际情况填写。

（13）“普通话水平”栏：按普通话水平测试等级证书上等级如实填写，申报小学、幼儿园、语文教师资格需达到“二级甲等”。

“普通话发证单位”栏：按普通话水平测试等级证书的发证单位如实填写。“普通话证书编号”栏：按普通话水平测试等级证书的证书编号如实填写。（14）“是否在校生”栏：选“是”。（15）毕业日期：2016年6月30日

（16）“最高学历”栏：本科毕业生选择“大学本科”；专科毕业生选择“大学专科”。（17）“最高学位”栏：本科毕业生选择“学士”；专科毕业生选择“无学位”。（18）“毕业学校”栏：选择“内江师范学院”。

（19）“所学专业”栏：选择本人在校学习的专业名称（标准全称）。（注：我校本科各专业大部分在“类别二”选择，专科专业大部分在“类别三”选择）

（20）“专业类别”栏：师范生选择“师范教育类”，非师范生选择“非师范教育类”。（21）“学习形式”栏：选择“普通全日制”（22）“工作单位”栏：填写“无”。（23）“现从事职业”栏：选择“学生”。（24）“专业技术职务”栏：选择“无”。

（25）“电子邮箱地址”栏：务必准确填写，可供找回密码使用。

（26）“户籍所在地”栏：统一填写“内江师范学院”（不管户口是否迁入学校）。

“通讯地址”栏：统一填写“四川省内江市东桐路705号”。（27）“出生地”栏：填写“××省××市（县）”。（28）“邮编”栏：统一填写“641112”。

（29）“联系电话”栏：考虑到学生毕业后各在他方，填写一个最能方便联系的电话（含区号）。

（30）“照片文件”栏：教务处网站上提供了每位毕业生数码照片（未在学校拍数码相的毕业生，网上没有照片），且规格与上传照片要求一致，只需登录如下网址即可下载使用(http://210.41.176.18/jwc/photo/2016/请输入个人身份证号.jpg)。如有修改了身份证号的毕业生，只能用修改前的错误身份证号才能进入下载。

（二）个人简历

填写本人初中、高中、大学学习简历，至少填两条。例：（时间）19990901—20020701，（单位）四川安岳县明亮中学，（职务）高中学生，（证明人）王健。

（三）《申请人思想品德鉴定表》（资料下载栏中下载空白表格）

（1）“申请人姓名”栏：须与《教师资格认定申请表》中“姓名”栏完全一致。（2）“工作单位”栏：不填写。

（3）“常住地址”栏：暂填“内江市东桐路705号”。（4）“邮编”栏：暂填“641112”。

（5）“电话”栏：须与《教师资格认定申请表》中“联系电话”栏一致。

（6）“身份证号码”栏：须与《教师资格认定申请表》中“身份证号码”栏完全一致。（7）“申请资格种类及学科”栏：须与《教师资格认定申请表》 “申请资格种类”栏和“申请任教学课（课程）”栏完全一致。

二、班主任应填写的表格及相关栏目

（一）填写《申请人思想品德鉴定表》

请各班班主任负责填写该表第4—11栏，填写前先认真看清表格下面有关说明。

1、“工作、政治思想表现”栏：填写政治思想、学习两方面。政治思想表现主要包括遵纪守法、遵守校规校纪、参加政治学习及政治活动、要求进步及效果等情况；学习表现主要包括学习态度、学习纪律、学习效果等情况。

2、“热心社会公益事业情况”栏：主要指参加社会公益活动情况，包括学院内部一些公益活动情况。学生干部包括职责范围内组织的活动情况。

3、“遵守社会公德情况”栏：填写是否按《公民道德建设实施纲要》遵守社会公德，若有见义勇为等正面典型事迹或反面典型事例，据实简要注明。

4、“有无行政处分记录”栏：有则填写具体的处分事件；无则填写“无”。

5、“有无犯罪记录”栏：有则填写具体的犯罪事件；无则填写“无”。

6、“其他需要说明的情况”栏：有上面几栏中未包括的情况需说明的，则填写在此栏；无需说明的，则空着不填写。

7、“鉴定单位（全称）”栏：统一填写“内江师范学院”。

8、“鉴定单位地址”栏：统一填写“内江市东桐路705号”。

9、“电话”栏：统一填写“0832—2340599”。

10、“邮编”栏：统一填写“641112”。

11、表格中最后的“（单位）填写人（签名）、公章”栏：班主任签字，加盖各二级学院总支章，日期栏统一填写2016年4月20日。

（二）填写《教师资格认定申请表》 各班班主任填写该表最后一页中前四栏，即：

1、“学生思想品德鉴定意见”栏：无特殊情况的学生，均统一填写“合格”。

2、“身体和健康状况”栏：待学生体检后，根据体检证明按健康、正常、一般几种情况，据实填写其中一种；若有疾病的，需注明。

3、“修学教育学（高等教育学）、教育心理学（高等教育心理学）课程情况”栏：对于本科生，填写“修完本科教育学、教育心理学课程，合格”；对于专科生，填写“修完专科教育学、教育心理学课程，合格”。

4、“普通话水平”栏：根据普通话水平测试等级证书上等级如实填写。

三、其它注意事项：

1、教师资格的认定是政策性很强的工作，各二级学院应高度重视，切实加强领导，严格按通知要求办理。

2、各班班主任将《教师资格认定申请表》和《申请人思想品德鉴定表》中的相关栏目填好后，统一交各二级学院书记，由各二级学院支部书记负责各班毕业生的思想品德鉴定的核实，核实无误后，加盖支部章。

3、申请人及相关经办人应严肃认真、准确无误的按照学校安排和要求填写材料并完成一系列材料的准备工作。申报初级、小学、幼儿园教师资格证的学生4月13日至15日，申报高级中学教师资格的学生4月21至24日内，务必以班为单位统一交送教务处注册中心曹旭老师（包括教师资格认定申请表、思想品德鉴定表、普通话水平测试等级证书复印件、身份证复印件，四种表装订在一起，申请表装在前），以便进行网上确认。

4、中国教师资格网的是教育部认定教师资格的唯一网站，认定机构和网站管理员是教育部或教育局的管理人员。请同学们按时自行申报，严禁替他人申报，如错过申报期限或申报信息错误，后果自负，学校无权补报或更改申报结果。

未尽事宜，届时安排通知。

教务处

2016年3月31日