企业文化和职业素质提升(文字提纲)1

第一篇：企业文化和职业素质提升(文字提纲)1

• 企业文化与职业素质提升（培训提纲）

一、企业文化概述： 1.文化面面观：中外文化观念及其影响 2.企业文化理论的产生和发展 3.企业文化概念：企业全体员工在长期的发展过程中所培育形成的，并被全体员工共同遵守的最高目标、价值体系、基本信念及行为规范的总和。

二、企业文化的内容层次结构：

物质层：

企业产品：质量、形象、服务

企业容貌、环境：建筑、5S行为层：

规章制度：强制性标准文件

管理模式：组织结构、流程

决策方式：评价软标准精神层：（核心理念）

使命、愿景、价值观

经营哲学、道德观念 •

• 图示1：企业文化层次结构：精神层、行为层、物质层

三、企业文化核心理念 1.企业文化核心理念的三个问题：我是谁？——定位、使命、出发点，对利益相关者的承诺我要做什么？——愿景、目标、方向、未来我怎么做？——基本行为准则、价值观，倡导什么反对什么，2.企业文化核心理念的内容使命：表述企业存在的意义、目的和意图，是企业进行所有活动的根本的原因，是企业终极责任的集中反映。愿景：是企业肩负使命而希望达到、愿意为之奋斗的发展理想和未来图景。价值观：简单地讲，就是关于价值的观念。一个企业在追求经营成功的过程中，对生产经营的目标追求以及自身行为的根本看法、基本信念和评价标准，也是指导员工行为的基本准则和价值导向。它解释了企业秉承什么、支持什么、反对什么。

满意的投资者

使命、愿景、价值观

忠诚的客户 满意的 员工

• 图示2：企业文化核心理念关系图

四、世界著名企业的文化案例 海尔集团 蒙牛集团 沃尔玛 麦当劳 星巴克 招商银行 中国工商银行 中国建设银行 „„

五、认识中国农业银行 1.发展历程：中国农业银行历史上的“三落四起”；1979年第四次恢复设立；上个世纪90年代经历“一分一脱一剥”：分设中国农业发展银行，与信用社脱钩，剥离不良资产组建长城资产管理公司；2007年1月，国务院确立农业银行股份制改革的总体原则是“坚持面向‘三农’、整体改制、商业运作、择机上市”。2008年8月，农行总行设立“三农”金融事业部，全面推动全行“三农”金融事业部制改革。2009年1月，中国农业银行股份有限公司挂牌。2010年7月，中国农业银行股份有限公司股票在上海、香港证券交易所挂牌上市，A+H共计募集资金221亿美元，成为全球有史以来规模最大IPO。2.经营业绩2009年，我行全面推进业务经营转型，价值创造力、市场竞争力和风险控制力

持续提升。年末总资产88,825.88亿元，各项存款74,976.18亿元，各项贷款41,381.87亿元，资本充足率10.07%，不良贷款率2.91%，全年实现净利润650.02亿元。我行充分发挥城乡联动优势，依托庞大的分支机构和电子化网络，向最广大客户提供全面、优质、高效的金融服务。

2009年，在《财富》杂志全球500强排名中，我行位列第155位；按2008年税前利润计，我行位列《银行家》杂志“世界银行1000强”第8位。2009年我行•

• 穆迪信用评级为A1/稳定。3.VI标识：

六、农业银行企业文化发展的总体要求、存在问题和下一步方向

七、中国农业银行企业文化核心理念使命：面向三农，服务城乡，回报股东，成就员工愿景：成为城乡一体化的全能型国际金融企业核心价值观：诚信立业，稳健行远相关理念：经营理念：以市场为导向 以客户为中心 以效益为目标管理理念：细节决定成败 合规创造价值 责任成就事业服务理念：客户至上 始终如一风险理念：违规就是风险 安全就是效益人才理念：德才兼备 以德为本 尚贤用能 绩效为先品牌形象宣传语：大行德广，伴您成长短期目标：打造优秀上市银行

八、职业素质的培养和提升 1.态度：由家庭、学生、经济依附者，向职场、员工、独立责任人的角色转变 2.自律：职场游戏规则：员工行为守则、绩效目标中心、没有任何借口 3.习惯：良好的职业习惯是成功的一半，时间管理 4.诚信：诚信立业：商业银行就是经营信用的企业 5.细节：细节决定成败；“就算一生要洗厕所，也要做个洗厕所最出色的人” 6.责任：把信送给加西亚的人；“我们寻找那些能把信带给加西亚的人，让他们成为我们的一员。那些不需要人监督，而且具有坚毅和正直品格的人，他们正是能改变世界的人”

二〇一〇年八月

第二篇：职业素质提升计划

目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：

1、动力不足，缺乏恒心。当代大 学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。

2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲 索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离 了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。

3、缺乏正确开展社会交往 的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的 学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

4、缺乏自理、自立和解 决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。

5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不 佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦遇 到挫折就容易产生心理障碍。全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手： 1.思想道德素质从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才 更重德, 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精 神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和 务实作风等方面。(1)较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和 洞察力，还表现为对社会发 展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2)事业心 和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣 辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀 大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人 生价值。(3)艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化 建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保 持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是 干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手

低。2.科学文化素质在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知 识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。(1)要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对 知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专 业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。(2)要建立 合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。(3)要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4)要 有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为 支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创 业、艰苦创业、科技创业。3.身体、心理素质健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞 争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时, 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值 观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年 学生的心灵，

引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸 襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的 毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。知 识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具 备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。精神是素 质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德 的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容

第三篇：职业素质提升策划案

职业素质提升策划案

旅服学院首届职业素质提升周策划案

活动名称：旅游与服务贸易学院职业素质提升周 活动目的：提高我院学生职业素养

展示我院风采，弘扬我院精神 活动时间：20XX 年 XX 月 XX 日-20XX 年 XX 月 XX 日 活动地点：XX 财经大学 主办单位：XX 财经大学旅游与服务贸易学院 承办单位：XX 财经大学旅游与服务贸易学院学生会 协办单位：X X X 赞助商 活动对象：旅服学院全体师生及各院嘉宾 活动内容：

活动项目 项目负责人 负责人电话 完成时间 1.开幕式暨迎新达人秀巅峰之夜

XX 月 XX 日 2.旅游产品设计大赛

XX 月 XX 日 3.企业视觉识别系统设计大赛

XX 月 XX 日 4.会展技能大赛

XX 月 XX 日 5.导游大赛暨闭幕式

XX 月 XX 日 活动总负责人

XX

联系电话 XX 总体工作规划：

一..节目组

成员：文艺部、各班节目组 组长：XX 工作内容 负责人 联系方式 完成时间 1.节目的彩排、抽签，节目单编排

XX 月 XX 日，XX 月 XX 日 2.主持人培训

XX 月 XX 日 3.主持人形象设计，道具配选及化妆

XX 月 XX 日下午 18 点前 4.主持人稿

XX 月 XX 日 5.开幕宣传 PPT 制作

XX 月 XX 日 6.舞台上及舞台前的人员流动

XX 月 XX 日 7.主持人、演员、参赛选手的待备地安排

XX 月 XX 日 18 点前 8.选手序号牌制作及发放

XX 月 19-XX 日 9.节目计时

XX 月 19-XX 日 二..舞台组

成员：办公室所有成员 组长：柯西嘉 工作内容 负责人 联系方式 完成时间 1、场地申请

XX 月 XX 日 2.请柬的准备与发放

XX 月 XX 日

3.水牌的制作

XX 月 XX 日 4.舞台、赛场搭建与布置

XX 月 XX 日 5.设备、道具的流动及看管

XX 月 XX 日 6.音响及灯光的调试与配合使用

XX 月 XX 日 15 点前

三..礼仪组

成员：女生部（礼仪队）所有成员 组长：王菊丽 工作内容 负责人 联系方式 完成时间 1.嘉宾、评委签到表制作及活动签到

XX 月 19-XX 日 2.开幕式节目单发放

XX 月 19-XX 日 3.活动期间对嘉宾的离入席引导与招呼及待位

XX 月 19-XX 日 4.评分表准备及收发

XX 月 19-XX 日 5.奖状制作

XX 月 XX 日 6.闭幕式奖品、奖状颁发

XX 月 XX 日

四..宣传组

成员：宣传部、编辑部所有成员 组长：聂宏伟

副组长：段燕兰 工作内容 负责人 联系方式 完成时间 1.活动前期宣传、报名表收集

XX 月 XX 日 2.舞台幕布设计与制作

XX 月 XX 日 3.宣传海报、横幅设计、制作及悬挂

XX 月 XX 日 4.现场微信、微博宣传

XX 月 19-XX 日 5.开幕式微博墙

XX 月 XX 日 17 点 6.活动摄像及照片、视频的后期制作与上传

XX 月 19-XX 日 五．后勤组

成员：生活部、社会实践部所有成员 组长：段雄飞

副组长：孙玉 工作内容 负责人 联系方式 完成时间 1.活动所需所有物品的采购及准备

XX 月 XX 日 2.舞台、赛场卫生的及时清理

XX 月 19-XX 日 3.活动前后会场卫生的打扫

XX 月 19-XX 日 4.活动前后所有相关物品的统计、整合与回收

XX 月 19-XX 日 5.工作人员工作牌和工作服的准备、发放及回收

XX 月 XX 日

六..应急机动组

成员：纪检部所有成员 组长：曾思才

副组长：吴燕 工作内容 负责人 联系方式 完成时间 1.人员座位及场地与通道的划分图表绘制

XX 月 XX 日 2.图表上报至主席团和下发至各班

XX 月 XX 日 3.观众入离场的组织及就位安排

XX 月 19-XX 日 4.演员、参赛选手离入席的组织及就位安排

XX 月 19-XX 日 5.会场、赛场秩序的维持

XX 月 19-XX 日

6.a.突发情况的应急处理

XX 月 19-XX 日 b.配合其他工作组的人员调补安排 c.受主席团随时机动调动 7.赛前参赛选手、工作人员签到

XX 月 19-XX 日 8.活动后第二课堂打卡

XX 月 XX 日 注：所有活动安排可由主席团根据实际情况机动调整。

应急控制：

1、停电应急 （1）活动开始前半小时突发停电，按预定时间按时入场，活动开始时间则按预定时间延迟最多半小时（根据实际情况调整），此间所有工作人员由主席团统一调动安排，观众及嘉宾就位等待。

（2）活动期间停电，应急处理最多 5 分钟（根据实际情况调整），应急处理无果则主持人宣布晚会取消，改期举行。

（3）停电期间，由节目组负责演员、参赛选手的安置，舞台组负责舞台、赛场秩序及道具，设备的看管，礼仪组负责嘉宾的接待，后勤组负责后勤物品的看管，应急机动组负责会场秩序及安全的维持与保障。（一切安排根据实际情况调整）

（4）停电期间退场时照明灯光由应急机动组准备。停电期间应急机动组负责所有非工作人员的有秩序安全疏离。

（5）所有非工作人员退场后根据实际情况安排后勤组清理会场。

2、设备应急 若活动设备出现个别坏损，在不影响活动正常进行的情况下活动正常进行，同时应急处理机动组低调应急处理。若影响活动正常进行，则根据影响程度参照停电应急方案处理。

3、节目、比赛应急 （1）一个项目进行时，后两个项目后台就位等待。若前一个项目无法按时参加，此项目据实际情况于后面增补，后一个项目及时跟进，保证活动进行的流畅性。

（2）活动进行期间出现技术事故，视情况节目组负责人有选择处理（视要求由表演者、参赛选手自行处理）。若出现安全事故，则节目组负责处理台面，应急机动组及时处理安全事故。

4、物资调配与补给应急 由后勤组根据实际情况与其它相关组沟通，处理。

注：

应急方案以外的所有突发事件由应急机动组根据实际情况处理。

所有应急控制方案根据实际情况作调整，由主席团机动调整。

本次活动赞助亮点

一、前期宣传类：

1、活动海报可印有赞助商名称在南北两院进行宣传（本活动由某某商家独家赞助）。

2、可在南北两院悬挂赞助商预祝横幅（某某商家预祝旅服学院职业素质提升周圆满成功或旅服学院职业素质提升周独家赞助）。

3、学院学生会官方微信对赞助商进行报道。

二、开幕式暨迎新达人秀巅峰之夜

1、幕布可印有本活动由某某商家独家赞助。

2、观众进场时可向观众发放印有赞助商商标的旅服学院职业素质提升周胸口贴纸。

3、主持人报幕，感谢某某商家对本次活动的大力支持。

4、赞助商致辞。

5、赞助商节目表演。

三、旅游产品设计大赛、会展技能大赛

主持人比赛开场、结束时，对赞助商进行口头鸣谢。

四、企业视觉识别系统设计大赛

1、主持人比赛开场、结束时，对赞助商进行口头鸣谢。

2、可将赞助商商标设计、广告设计等融入比赛规则，同时可单独成立奖项。

3、邀请赞助商代表作为评委。

五、导游大赛 暨闭幕式

1、幕布可印有本活动由某某商家独家赞助。

2、观众进场时可向观众发放印有赞助商商标的旅服学院职业素质提升周胸口贴纸。

3、主持人报幕，感谢某某商家对本次活动的大力支持。

4、赞助商节目表演。（赞助商不可跟开幕式表演同一节目）

5、舞台可用赞助商商品装饰。

6、舞台下可有小型的可移动的赞助商企业简介。

7、邀请赞助商同领导一同颁奖。

注：以上方案皆为草拟，以实际审批情况为主。

开幕式暨迎新达人秀巅峰之夜

一、活动目的：传统的晚会已经不能再吸引同学们的眼球，为了鼓励同学们的个性化发展，发扬创新精神，让同学更大程度的展现自己的才能，特提供这个达人秀的舞台，发现更多各个方面的达人。

二、时间:20XX 年 XX 月 XX 日 19:00 三、地点:汇新礼堂 四、参加对象：旅服学院全体学生 五、评委嘉宾组（决赛）

拟邀：

吴应利、王涛、普国安、文南薰、李永祥、王婧

（评委）

其他学院学生会主席

（嘉宾）

六、报名及海选：

办公室在 XX 月中旬将通知发到学院各班级,每个班级至少两组同学(个人或团体)参加,文艺部安排干事提前半个月在北院食堂门口做为期两天的现场报名。

海选阶段:在 XX 月 XX 日,文艺部组织报名的个人或团体在北院 MM 基地进行海选,选出 10 组参加决赛,(可现场报名参加海选)。

比赛形式:半分钟自我介绍+2 分钟才艺展示 海选观察员:学生会主席以及各部部长,打分后通过加权平均,取前 10 名进入决赛.被淘汰的同学第二课堂的卡打合格。

七、决赛抽签：

XX 月 XX 日海选结束，十组入围选手现场抽签，决定决赛出场顺序。

八、活动流程：

晚会分为两个部分：

（一）

职业素质提升周开幕式

开幕式发言人：学院领导十分钟之内的致辞。

关键词：专业、职业、素质（二）

迎新达人赛巅峰之夜

十组入围选手在汇新礼堂,按照抽签顺序依次出场进行才艺展示,展示后做简短的现场答辩,答辩后由评委进行现场举牌,一个通过代表合格,两个通过代表良好,三个通过代表优秀,分别对应第二课堂卡的合格、良好、优秀。

比赛形式：一分钟以内自我介绍+五分钟以内才艺展示 九、活动执行流程表：

1.15：50 节目组、舞台组、后勤组、宣传组所有成员携道具与设 备到场。

2.16：30 音响话筒等硬件设备调试完毕，技术人员就岗。

3.16：40 舞台装饰完毕。

4.16：50 所有节目组工作人员就岗。所有演员到场。

5.17：00 开始所有节目（带主持）串场预演。18：00 结束毕。

6.17：40 礼仪组就位。

7.17：50 会场内外布置完毕（含应急通告的张贴及荧幕上投影入场须知与座位安排表）。

8.17：55 礼仪组完成嘉宾席的布置并着装就岗。

9.18：00 应急机动组就岗负责各班级观众入场及签到。

10.18：30 主持人化妆毕，就位。所有演员就位。

11.18：40 入场完毕，开始秩序维持。

12.18：45 开幕宣传 PPT 开始播放。

13.19：00 晚会开始，主持人登台报幕宣布开幕式开始。

14.19: 05 领导致辞 15.19：15 主持人登台宣布达人秀巅峰之夜开启。

16.19:15-21:00 十组入围节目有序汇演。

17.21:00 主持人宣布晚会结束 18.21:05 应急机动组安排所有观众有序退场 19.21:05-21:25 学院领导、评委、嘉宾、参赛选手及工作人员 拍照留念。

20.21：25 开始所有相关物品的统计、整合与回收，卫生清扫 21.21：50 统计回收与卫生清理完毕。（包括会场内外布置得装 饰物清拆与器具的送还搬回。）

22.22：00 所有工作人员离场。

表一、迎新达人秀报名表

迎新达人秀报名表

序号 姓名 班级 电话 节目类型

旅游产品设计大赛

一、大赛背景及目的：

为进一步促进 XX 旅游业发展，挖掘和培育旅游产品设计人才，我院希望通过开展旅游产品设计大赛，号召学院的莘莘学子充分发挥自身的智慧与潜能，创作出具有深刻纪念意义，承载着 XX 丰富文化内涵的作品。

二、大赛主题：

大赛以“玩转 XX”为主题，附之以旅游文化为要素，由学生根据 XX 的旅游资源、生态特色以及人文、历史、民俗特色进行创意设计，题目不限，形式新颖，主题突出，通过旅游产品的形式尽力展现旅游文化的精彩与魅力。

三、比赛日期与地点 初赛日期为 XX 月 XX 日

决赛日期为 XX 月 XX 日，地点（暂定 MM 基地）。

四、奖项设置

特等奖：1 名

奖品：待定（价值 300 元）

一等奖：1 名

奖品：待定（价值 200 元）

二等奖：1 名

奖品：待定（价值 150 元）

三等奖：1 名

奖品：待定（价值 100 元）

优秀奖：2 名

奖品：待定（价值 50 元）

五、评委嘉宾组（决赛）

拟邀：

吴应力

文南熏

王涛

王婧

（评委）

其他学院学生会主席

（嘉宾）

六、比赛报名 （1）参赛对象：所有学生（2）参赛主题：“玩转 XX”（3）报名形式：以团体为单位报名，团体组成人数为两到五人名，至多八组。

（4）报名与提交作品时间：初赛 20XX 年 XX 月 XX 日—XX 月 XX 日发至到大赛指定邮箱或学生办公室。决赛 20XX 年 XX 月 XX 日—XX 月 XX 日发至到大赛指定邮箱（lvfuxsh106@sina.com）。初赛要求提交 Word 文档，要有电子档和文本，决赛时是 PPT。

七、比赛项目：

1、初赛：旅游线路设计 具体要求：

（1）旅游线路的范围在 XX 省境内，明确线路的起点和终点。线路设计方案以文字解说为主，并附上相关景区活动简介及图片和线路示意图（可手绘）等。

（2）一定要切合本组所选择介绍的地点的主题。行程安排结构合理、时间安排得当，须注明设计线路为几日游，除游览内容外，还须有食宿、交通、购物和娱乐等方面内容。

（3）简要介绍行程设计、行程特色和旅游体会及整个线路的预算费用（景区门票以该景区现行门票价格为准）。

（4）设计线路如针对特定客源市场，应在设计方案中有所注明。分析线路的具体市场和针对的客户类型。

（5）遵循旅游线路设计的基本原则：以满足游客需求为中心的市场原则；人无我有,人

有我特的主题突出原则；生态效益原则；推陈出新原则；旅行安排的顺序与节奏合理原则。

2、决赛：特色项目设计，例如旅游纪念品，旅行便携产品等。

具体要求：

（1）

可从初赛的旅游线路中选取一个或多个景点，根据该景点的特色，文化，民俗，菜系等等方面来设计旅游纪念品

（2）

旅行便携产品要遵循的设计的基本原则：以满足游客需求为中心的原则；特色突出原则；生态效益原则；推陈出新原则。

（3）

要求制作出成品，要有实用性兼顾美观性，并且携带方便。

八、比赛规则：

1、初赛评审阶段：

XX 月 XX 日，学生会评选出前六组初选入围作品参加决赛。初审结果 XX 月 XX 日公布并通知参赛作者准备决赛好作品。

2、在 XX 月 XX 日在办公室进行抽签，决定决赛入场顺序。

3、决审时间：XX 月 XX 日，决赛各代表队分别以 PPT 的方式演示产品设计方案，PPT 制作要图文并茂，队员阐述方案时，表述要简练规范，每队有八分钟的时间进行讲解。结果在闭幕式的颁奖典礼上宣布。

九、决赛活动执行流程表

17:00-18:30

各工作组进行会场布置 :讲台、选手区、观众区、评委嘉宾区、告示板（选手信息表）、物料暂储区的划分和布置、横幅、背景板等、投影仪、电脑、麦克风、音响等设备的调试，确认选手 PPT 的提交情况 18:30-18:50

应急机动组进行签到，人员到位核实（选手准时到场，按事先抽取的参赛顺序就坐，各班负责人带着观众有序进场），嘉宾观众陆续进场（礼仪组引导评委嘉宾入座）

18:55

所有人员到位开场背景 PPT 的准备，主持人告知参会者手机静音，比赛马上开始、选手做好上场准备 19:00

比赛正式开始（上半场）

播放开场音乐

宣传组开始进行摄影

主持人上台致开幕词（评委及选手介绍、主题阐述，比赛规则、调节气氛）

参赛选手按顺序上台进行演讲（三组）

评委根据选手表现进行评分，评分完毕后礼仪组收集评分表

19:30

中场休息 主持人中场休息串词。

邀请上台表演（演唱曲目《xx》）

主持人提示嘉宾及观众回到比赛现场

比赛继续开始时播放短暂的开场音乐

19:40-20:40 比赛环节（下半场）

主持人第二环节串词

参赛选手按顺序上台进行演讲（三组）

节目组进行个人计时，超时进行提示。

邀请上台表演（表演节目《xx》）

评委进行评分，评分完毕后礼仪组收集评分表

主持人同步宣布比赛圆满成功，并通知获胜小组于闭幕式上进行颁奖 20:40-21:30 活动结束

应急机动组安排所有观众有序退场

学院领导、评委、嘉宾、参赛选手及工作人员拍照留念。

开始所有相关物品的统计、整合与回收，卫生清扫

统计回收与卫生清理完毕。（包括会场内外布置得装

饰物清拆与器具的送还搬回。）

所有工作人员离场。

表二、旅游产品设计比赛报名表

参赛项目名称

所在班级

团队负责人

团队成员

手机号码

团队成员

手机号码

团队成员

手机号码

团队成员

手机号码

旅游产品设计方案概要：

表三、特色项目设计评分表

小组名称

项目 分值 得分 设计理念 45

特色景点突出性 35

小组配合 10

PPT 的制作 10

总分 100

评委老师点评：

表四、特色项目设计大赛评分细则

评分项目 评分标准 分值

设计理念（45 分）

原创性 15 分 完整性 10 分

实用性 10 分 可行性 5 分

美观性 5 分

重点景点突出性（35 分）

景点介绍 15 分 人文性 5 分 突出性 5 分 吸引力和感染力 10 分

小组配合（10 分）

团队意识 5 分 分工合作 5 分 PPT 的制作（10 分）

内容丰富性 5 分 安排合理性 5 分

企业视觉识别系统设计大赛策划书

一、大赛背景

在这个高速发展的时代，人们每天因为工作到处奔波、忙碌，人们不再是单纯的纸质文字媒介来获取信息，更多的是通过视觉、听觉媒介等传播而得到信息，同时越来越多的制作人利用视觉宣传企业形象与企业文化。在品牌营销的今天，没有 VI 设计对于一个现代企业来说就意味着它的形象将淹没于商海之中，让人辨别不清，就意味着它的产品和服务毫无个性，消费者对它毫无眷恋。

二、大赛目的

视觉识别系统(VI)，是 CIS 系统最具传播力和感染力的部分。是将 CI 的非可视内容化为静态的视觉识别符号，以无比丰富的多样的应用形式在最为广泛的层面上，进行最直接的传播。设计到位、实施科学的视觉识别系统，是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷的途径。

大学生进行 VI 设计，不仅展示了自己对于企业文化的认识，也展示了自己的创新能力与设计才能。

三、大赛简介

VI 设计一般包括基础部分和应用部分两大内容。其中，基础部分一般包括：企业的名称、标志设计、标志、标准字体、标准色、辅助图形、标准印刷字体、禁用规则等。而应用部分一般包括：标牌旗帜、办公用品、公共用品、环境设计、公共服装等等。

活动主要内容：此次活动我们以设计与 本专业相关企业（昆明市）标志为主要活动形式。

四、大赛报名：

（1 1）活动报名时间：XX 月 XX 日（17:00 之前）

（2 2）活动报名地点：学生会办公室（3 3）参赛形式：以小组形式参赛，小组人数不超过 5 人。

五、奖项设置

特等奖：1 名

奖品：待定（价值 300 元）

一等奖：1 名

奖品：待定（价值 200 元）

二等奖：1 名

奖品：待定（价值 150 元）

三等奖：1 名

奖品：待定（价值 100 元）

优秀奖：2 名

奖品：待定（价值 50 元）

六、评委嘉宾组（决赛）

拟邀：

吴应力

文南熏

王涛

王婧

（评委）

其他学院学生会主席

（嘉宾）

七、比赛规则：

初赛：

参赛选手将设计好的作品打印并附一张说明，说明内容包括设计思路、设计理念以及标志内涵，说明不得超过 300 字。

XX 月 XX 日上交，并由评委老师选出 6 组入围小组，在 XX 月 XX 日晚，进行总决赛。

决赛：

时间：XX 月 XX 日 19:00 地点：MM 基地（待批）

比赛形式：参赛小组以 ppt 演讲形式展示（6-8 分钟）

八、决赛抽签：

XX 月 XX 日初审结束后，节目组通知 6 组入围选手到团委办公室（卓远楼副楼 106）抽签，决定决赛出场顺序。

九、活动前期准备：

（1）宣传活动：

A、召开素质提升周的新闻发布会，动员全院学生积极报名参加 B、制作企业识别系统设计大赛主题的相关海报，分别张贴于：梧桐餐厅、卓远楼、英华院餐厅、南院海棠餐厅和当天比赛用。张贴时间在发布会后。

（2）关于选题：要确定方案！

方案一：

A、由实践部部长带领干事向企业拉赞助（给予赞助的企业将根据企业内容分配到相应专业作为此专业选题）。

B、邀请给予赞助的企业在决赛时作为评委出席。

方案二：

在未拉到赞助的情况下，由组织人员根据每个专业的类型自拟题目。

餐饮专业：

酒店管理专业：

会展专业：

旅游专业：

物流专业：

财金专业：

（3）、场地布置：

A、时间：XX 月 XX 日

18:00 开始布置 B、物品：打印校徽以及学校校训（要比企业的大）

打印世界 500 强的商标以及企业内涵，装饰场地。

大型企业宣传片（以赞助企业优先考虑）

装饰用拉花、气球。

透明胶、双面胶、剪刀、绳子（4）比赛间用节目：由节目组提供 九、决赛活动执行流程表 ：

（2）、播放企业宣传片（3）、主持人介绍嘉宾、评委，宣布比赛开始（4）、参赛小组进行演讲，6-8 分钟（5）、节目

（6）、评委老师进行点评（7）、主持人宣布比赛名次（8）、颁奖安排在素质提升周闭幕式（前三名获得奖品为证书和奖金）

17:00-18:30

各工作组进行会场布置 :讲台、选手区、观众区、评委嘉宾区、告示板（选手信息表）、物料暂储区的划分和布置、横幅、背景板等、投影仪、电脑、麦克风、音响等设备的调试，确认选手 PPT 的提交情况 18:30-18:50

应急机动组进行签到，人员到位核实（选手准时到场，按事先抽取的参赛顺序就坐，各班负责人带着观众有序进场），嘉宾观众陆续进场（礼仪组引导评委嘉宾入座）

18:55

播放企业宣传片，主持人告知参会者手机静音，比赛马上开始、选手做好上场准备 19:00

比赛正式开始（上半场）

播放开场音乐

宣传组开始进行摄影

主持人上台致开幕词（评委及选手介绍、主题阐述，比赛规则、调节气氛）

参赛选手按顺序上台进行演讲

评委根据选手表现进行点评、打分，打分完毕后礼仪组收集评分表

19:40

中场休息

主持人中场休息串词。

邀请上台表演（演唱曲目《xx》）

主持人提示嘉宾及观众回到比赛现场

比赛继续开始时播放短暂的开场音乐

19:50-20:30 比赛环节（下半场）

主持人第二环节串词

参赛选手按顺序上台进行演讲（三组）

节目组进行个人计时，超时进行提示。

邀请上台表演（表演节目《xx》）

评委进行评分，评分完毕后礼仪组收集评分表

主持人同步宣布比赛圆满成功，并通知获胜小组于闭幕

式上进行颁奖 20:30-21:00 活动结束

应急机动组安排所有观众有序退场

学院领导、评委、嘉宾、参赛选手及工作人员拍照留念。

开始所有相关物品的统计、整合与回收，卫生清扫

统计回收与卫生清理完毕。（包括会场内外布置得装

饰物清拆与器具的送还搬回。）

所有工作人员离场。

表五、企业视觉识别系统设计大赛报名表

参赛项目名称

所在班级

团队负责人

团队成员

手机号码

团队成员

手机号码

团队成员

手机号码

团队成员

手机号码

VI 设计方案概要：

会展技能大赛活动策划

一、大赛背景：

为了提升会展专业同学的专业素质，增加同学们学习会展的兴趣。以及为明年全国会展技能大赛选拨优秀人才特此举办此次活动。

二、大赛主题

A 会展策划案主题：以“校园个人收藏”为主题，进行活动策划。策划中的收藏只要与校园有关即可，活动形式不限。

B 会展表演主题：以“绿色、国际”为主题，进行小品、相声表演。

三、比赛日期与地点

初赛时间：20XX 年 XX 月 XX 日 18:00

决赛时间：20XX 年 XX 月 XX 日 19:00-21:00，MM 基地（待定）

四、大赛报名：

（1）参赛形式：以团队的方式报名参加，团队人数不得少于 3 人超过 6 人。

（2）报名时间：XX 月 XX 日

（3）报名地点：团委办公室（卓远楼副楼 106）

五、奖项设置

特等奖：1 名

奖品：待定（价值 300 元）

一等奖：1 名

奖品：待定（价值 200 元）

二等奖：1 名

奖品：待定（价值 150 元）

三等奖：1 名

奖品：待定（价值 100 元）

优秀奖：2 名

奖品：待定（价值 50 元）

六、评委嘉宾组（决赛）

拟邀：

吴应力

文南熏

王涛

王婧

（评委）

其他学院学生会主席

（嘉宾）

七、比赛规则

第一阶段：策划案参赛团队在十月十三日前将自己的策划案发到 lvfuxsh106@sina.com邮箱，同时将纸质策划交到团委办公室 106 室。进行会展策划案初赛的评比。表演组与 XX月 XX 日 18:00 点在卓远楼大厅接受组委会的审查，审查、评比通过的组别可进入 XX 月 XX日晚的决赛，进行参加全国会展技能大赛的参赛资格。（组委会成员包括团委老师王婧、学生会主席、第四届全国会展技能大赛参赛选手）

第二阶段：决赛阶段（20XX 年 XX 月 XX 日），策划组比赛为上半场，表演组为下半场。策划组：主题会展策划案大赛（主题见大赛主题），策划案以 PPT 形式做出，每组有八分钟时间介绍自己的策划案然后接受评委点评、提问。（PPT 展示不得少于 2 人）：表演组：表演组以演出的方式向大家生动的展现会展一角，形式包括小品，相声，时间不得少于 10 分钟同时不得多于 15 分钟，然后接受评委点评、提问。

八、决赛抽签：

XX 月 XX 日初审结束后，节目组通知策划组 6 组入围选手、4 组表演组到团委办公室（卓远楼副楼 106）抽签，决定决赛出场顺序。

九、决赛活动执行流程表

17:00-18:30

各工作组进行会场布置 :讲台、选手区、观众区、评委嘉宾区、告示板（选手信息表）、物料暂储区的划分和布置、横幅、背景板等、投影仪、电脑、麦克风、音响等设备的调试，确认选手 PPT 的提交情况 18:30-18:50

应急机动组进行签到，人员到位核实（选手准时到场，按事先抽取的参赛顺序就坐，各班负责人带着观众有序进场），嘉宾观众陆续进场（礼仪组引导评委嘉宾入座）。

18:55

所有人员到位开场背景 PPT 的准备，主持人告知参会者手机静音，比赛马上开始、选手做好上场准备 19:00

比赛正式开始（上半场）

播放开场音乐

宣传组开始进行摄影

主持人上台致开幕词（评委及选手介绍、主题阐述，比赛规则、调节气氛）

策划组依次上台进行 PPT 展示、演讲（六组）

节目组进行个人计时，超时进行提示。

评委根据选手表现进行评分，然后接受评委点评、提问（点评、提问时间为 2 分钟）。点评、提问完毕后礼仪组收集评分表。

20:20

中场休息 主持人中场休息串词。

邀请上台表演（表演《xx》）

由节目组进行分数统计，排出名次。

主持人提示嘉宾及观众回到比赛现场 主持人宣布策划组比赛成绩，同时由多媒体在大屏幕上放出排名。

比赛继续开始时播放短暂的开场音乐

20:30-21:40 比赛环节（下半场）

主持人第二环节串词

表演组参赛选手按顺序上台进行表演（四组）

节目组进行个人计时，超时进行提示。

评委根据选手表现进行评分，然后接受评委点评、提问（点评、提问时间为 2 分钟）。点评、提问完毕后礼仪组收集评分表。

邀请上台表演（表演节目《xx》）

由节目组进行分数统计，排出名次。

主持人宣布策划组比赛成绩，同时由多媒体在大屏幕上放出排名。

旅游与服务贸易学院会展系主任文南薰老师对本次比赛进行点评。

主持人同步宣布比赛圆满成功，并通知获胜小组于闭幕式上进行颁奖 21:40-22:10 活动结束

应急机动组安排所有观众有序退场

学院领导、评委、嘉宾、参赛选手及工作人员拍照留念。

开始所有相关物品的统计、整合与回收，卫生清扫

统计回收与卫生清理完毕。（包括会场内外布置得装

饰物清拆与器具的送还搬回。）

所有工作人员离场。

表五、会展竞赛活动策划报名表

团队名称 团队成员（请在组长名字后化#号）

班级 联系方式 参赛组别（策划组、表演组）

团队名称 团队成员（请在组长名字后化#号）

班级 联系方式 参赛组别（策划组、表演组）

团队名称 团队成员（请在组长名字后化号）

班级 联系方式 参赛组别（策划组、表演组）

团队名称 团队成员（请在组长名字后化#号）

班级 联系方式 参赛组别（策划组、表演组）

注：请于 XX 月 26，将此表交回到旅游与服务贸易学院团委办公室 106.一人不能同时参与多个团队。

导游大赛、闭幕式策划案 一、活动背景：本着学院坚持以面向市场、以就业和创业为为导向、以能力培养和职业道德培育为本位、以行业为依托、以服务第三产业发展的宗旨，对应我院的旅游管理专业，设置了“导游大赛”此次活动，希望本专业的学生在此次活动中，运用学到的专业知识，使自己的能力得到进一步的提高，并查漏补缺，使在以后的学习中更有针对性。

二、活动主题：校园，游你来说 三、活动时间、地点：

1、初赛：时间:20XX 年 XX 月 XX 日

17:00

地点：MM 基地（待定）最好是阶梯教室 2、决赛：时间：20XX 年 XX 月 24

15:00

地点：南院荟华广场（待定）

四、大赛报名：

（1）参赛形式：以个人的方式报名参加。

（2）报名时间：XX 月 XX 日。

（3）报名地点：团委办公室（卓远楼副楼 106）。

五、奖项设置

特等奖：1 名

奖品：待定（价值 300 元）

一等奖：1 名

奖品：待定（价值 200 元）

二等奖：1 名

奖品：待定（价值 150 元）

三等奖：1 名

奖品：待定（价值 100 元）

优秀奖：2 名

奖品：待定（价值 50 元）

六、评委嘉宾组（决赛）

拟邀：

吴应力

文南熏

王涛

王婧

（评委）

其他学院学生会主席

（嘉宾）

七、比赛规则1、初赛【自我介绍、家乡介绍、一分钟专业知识问答】

A A、选手自我介绍+家乡美共三分钟，超时将相应扣分。（家乡美可用歌舞曲艺等艺术类手段展现）

B、现场抽取讲解题目，主持人宣布题目，选手必须在 20 秒内示意可以开始讲解，然后倒计时一分钟。2、决赛【自我介绍、校园一角景点讲解、一分钟专业知识回答】

A、选手自我介绍+校园一角景点讲解共五分钟，超时将相应扣分。（校园一角景点可用歌舞曲艺等艺术类手段展现）

B、现场抽取讲解题目，主持人宣布题目，选手必须在 20 秒内示意可以开始讲解，然后倒计时一分钟。

八、比赛抽签

初赛：X XX 月 月 X XX 日 日 18:00

团委办公室（卓远楼副楼 106）

决赛：现场抽签 九、决赛活动执行流程表

初赛：

17:00-18:30

各工作组进行会场布置 :讲台、选手区、观众区、评委嘉宾区、告示板（选手信息表）、物料暂储区的划分和布置、横幅、背景板等、投影仪、电脑、麦克风、音响等设备的调试。

18:55

所有参赛选手到位，主持人告知参会者手机静音，比赛马上开始、选手做好上场准备。

19:00-22:00

比赛正式开始

播放开场音乐

宣传组开始进行摄影

主持人上台致开幕词（评委及选手介绍、主题阐述，比赛规则、调节气氛）

参赛选手依次上台比赛。

节目组进行个人计时，超时进行提示。

评委根据选手表现进行评分，评分完毕后礼仪组收集评分表。

主持人宣布比赛成绩，同时由多媒体在大屏幕上放出排名。主持人同步宣布初赛结束，并通知 10 名入围选手参加决赛。

22:00-22:20 活动结束

开始所有相关物品的统计、整合与回收，卫生清扫

统计回收与卫生清理完毕。（包括会场内外布置得装

饰物清拆与器具的送还搬回。）

所有工作人员离场。

决赛：

1.11：00 节目组、舞台组、后勤组、宣传组、应急机动组、礼仪组所有成员携道具与设备到场。

2.11：05 节目组、舞台组、后勤组、宣传组、应急机动组、礼仪组开始搭建户外临时舞台。（临时舞台搭架可到校体育部申请借用）

3.12: 00-13: 00 所有工作人员分两批交替就餐，每批半小时。

4.13：30 音响话筒等硬件设备调试完毕，技术人员就岗。

5.13：40 舞台装饰完毕。

6.13：50 会场布置完毕 7.13：55 礼仪组完成嘉宾席的布置并着装就岗。

8.14：00 应急机动组就岗负责各班级签到，开始维护现场秩序。

9.14：10 主持人化妆毕，就位。所有演员就位。

10.14：35 入场完毕，开始秩序维持。

11.14：45 开始播放开场音乐。

12.15：00 活动开始，主持人登台宣布活动开始。

13.15:05-15:10 开场舞 14.15:10-15:15 主此人介绍评委及选手、主题阐述，比赛规则，调节气氛。

15.15:15-15:20 参赛选手现场抽签，礼仪组委选手佩戴序号牌。

16.15:20-16：10 比赛开始（上半场）

宣传组开始进行摄影。

前五组入围选手依次上台比赛。

节目组进行个人计时，超时进行提示。

评委根据选手表现进行评分，然后接受评委点评（点评、提问时间为 2 分钟）。点评完毕后礼仪组收集评分表。

17.16:10

中场休息

主持人中场休息串词。

节目表演

由节目组进行分数统计，排出名次。

主持人提示嘉宾及观众回到比赛现场

主持人宣布上半场比赛成绩。

18.16:20-17:15 比赛开始（下半场）

主持人第二环节串词

后五组入围选手依次上台比赛。

节目组进行个人计时，超时进行提示。

评委根据选手表现进行评分，然后接受评委点评（点评时间为 2 分钟）。点评完毕后礼仪组收集评分表。

节目表演。

由节目组进行分数统计，排出名次。

主持人宣布导游大赛比赛成绩。

19.17:15-17:30 领导在礼仪组引导下上台为职业素质提升周获奖选手颁奖。

20.17:30 领导上台谢幕，宣告本次活动圆满结束。

21.17:40 应急机动组安排所有观众有序退场 22.17:40-17:50 学院领导、评委、嘉宾、参赛选手及工作人员拍照

留念。

23.17：50 开始所有相关物品的统计、整合与回收，卫生清扫 24.18：20 统计回收与卫生清理完毕。（包括会场内外布置得装

饰物清拆与器具的送还搬回。）

25.18：30 所有工作人员离场。

表六、旅游与服务贸易学院导游大赛评分表

参赛号:

姓名：

项目 评分要求 单项分值 单项计分 备注 自我介绍 着装得体，精神饱满。

普通话标准，语调自然、语速把握得当。

表现自然，礼貌到位，要点正确，给人印象深刻。

家乡美 完整、准确、结构合理、层次分明、详略得当、逻辑性强。

讲解角度新颖。

知识解答 反应迅速、回答正确。

总计

表七、评分表

项目 评分要求 单项分值 单项计分 备注 自我介绍 着装得体，精神饱满。

普通话标准，语调自然、语速把握得当。

表现自然，礼貌到位，要点正确，给人印象深刻。

景点介绍 完整、准确、结构合理、层次分明、详略得当、逻辑性强。

讲解角度新颖。

知识解答 反应迅速、回答正确。

总计

评委点评

表八、预算汇总

场地布置类 物品 数量 单价（元）

总价 礼堂租用费 1 200 200 幕布 2 1800 3600 音响租赁 1 20XX 20XX 矿泉水 12 件 24 288 电池 10 5 50

现场布置（具体）若干 750 小计 7288 宣传类 海报 15 30 450 横幅 1 100 1000 小计 1450 比赛用具及化妆、服饰类 号码牌 60 4 240 主持人服装（文化衫）150 1500 开场舞服装 8 100 800 主持人化妆 10 60 600 小计 3140 奖品、奖状类 奖状 40 2 80 小礼品 100 5 500 特等奖 4 300 1200 一等奖奖品 4 200 800 二等奖奖品 4 150 600 三等奖奖品 4 100 400 优秀奖奖品 12 50 600 小计 4180 合计 16058

第四篇：浅析大学生如何提升自我职业素质

浅析大学生如何提升自我职业素质

一..选择与决策，人生存的基本技能

作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。在我们的一生中，需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定，小到选乘公交车，大到求学、择业，还有恋爱与婚姻……的确，成功与幸福很大程度上取决于我们在“十字路口”上的某个决定。

由这个案例，你不难看出“我”四年以来的所有挫折与不愉快都源于不当决策，从第一份职业的选择到匆忙间的跳槽，还有网络工程师职业技能培训课程的选读，等等。总之，笔者很难透过她的具体选择来辨别她的有关职业生涯发展的系统思考轨迹。

二.影响职业选择的三大因素

调查结果显示：近79.3%的大学毕业生对职业生涯心理准备不足，缺乏明确的职业生涯发展目标，具体反映在他们选择职业时的茫然与困惑。本案例中的“我”就是其中之一，无论是第一份工作还是四年间的其它选择与决定，她都没有围绕职业选择的基本思路进行。

作为部分高校的就业指导专家团讲师，笔者每年都要为应届大学生提供职业心理辅导讲座，内容包括：（1）发现与探索自我。帮助大学生了解自己的职业需要，即自己想从事什么职业；了解自己的气质与个性特点，分析自己适合从事什么职业；了解自己的职业能力及其倾向，看看自己从事什么样的职业才能最充分地发挥潜能、实现自我价值。（2）认识职业世界。帮助大学生以动态、发展的眼光看待职业世界，认清职业社会发展的趋势，了解相关职业的特性及其对就业者的要求。（3）寻求最佳的人职匹配。在正确估价自己和全面认识职业世界的基础上，协助大学生客观地给自己定位，明确恰当的就业期望；在充分获取信息的基础上，选择既能满足自己需要、适合自己个性特征，又能促进自己潜能发挥的职业。

三.促进职业适应与自我塑造

除了选择、决策外，另一项生存技能就是职业适应与自我塑造。法国哲学家狄德罗曾说过：知道事物应该是什么样，说明你是聪明人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道如何使事物变得更好，说明你是有才能的人。显然，要想获得职业上的成功，首先是学会适应职业环境，就像大自然中的千年动物，能够随着自然环境的变化而调整、改变自己，避免成为“娇贵”的恐龙！

一般而言，踏入职场的最初3年，是新人适应社会的阶段。主要任务是：弄懂、搞清职场游戏规则，接受他人有关如何最好完成工作的智慧与指导，承受对新生活想象和实际情况有落差的现实，克服某些方面比别人差的不安，等等。而案例中的“我”，因为没有明确的职业生涯发展目标与心理准备，当遭遇工作环境中的诸多障碍与不如意时，便表现出逃避、退缩、回归的行为特征。因此，她四年多来几乎是在“原地踏步”，没有为下一个或下下个职业发展阶段积累经验，如：成为独立的职业人，在公司内找到自己作为某一方面专家、管理人员的定位。

随着市场竞争的加剧，企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大；受其影响，职业的供给数量、市场价格也在不断变化。另外，因择业者的才能、素质水平存在着差异，以及求职预期与现实社会的矛盾，择业者要想得到一份满意、适合自己的职业变得越来越困难。因此，笔者建议更多的“我”能不断调整自己的求职预期与职业定位，提高自己在职业社会中的生存与发展能力。

职业素养体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识规范；时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、敬业精神、团队精神；还有重要一点就是个人价值观和公司的价值观能够衔接。职业素养提升培训内容： 第一部分、员工职业素养的工作态度

1、以顾客的眼光看事情

2、耐心对待你的客户

3、把职业当成你的事业

4、对自己言行负一切责任

5、用最高职业标准要求自己 6.一切都应以业绩为导向 7.为实现自我价值而工作 8.积极应对工作中的困境 9.懂得感恩，接受工作的全部 第二部分、员工职业素养的工作道德

1、以诚信的精神对待职业

2、廉洁自律，秉公办事

3、严格遵守职业规范和公司制度

4、决不泄露公司机密

5、永远忠诚于你的公司 6.公司利益高于一切 7.全力维护公司品牌 8.克服自私心理，树立节约意识 9.培养职业美德，缔造人格魅力 第三部分、员工职业素养的工作技能

1、制定清晰的职业目标

2、学以致用，把知识转化为职业能力

3、把复杂的工作简单化

4、第一次就把事情做对

5、加强沟通，把话说得恰到好处 6.重视职业中的每一个细节 7.多给客户一些有价值的建议 8.善于学习，适应变化 9.突破职业思维，具备创新精神 第四部分、员工职业素养的团队意识

1、团队是个人职业成功的前提

2、个人因为团队而更加强大

3、面对问题要学会借力与合作

4、帮助别人就是帮助自己

5、懂得分享，不独占团队成果 6.与不同性格的团队成员默契配合 7.通过认同力量增强团队意识 8.顾全大局，甘当配角 第五部分、员工职业素养的工作形象

1、员工形象代表着公司形象

2、员工职业素养的服饰礼仪

3、员工职业素养的形体礼仪

4、员工职业素养的工作礼仪

5、员工职业素养的宴会礼仪 6.员工职业素养的电话礼仪 第二天课程内容： 第一部分、牢记4条生存底线

一、用业绩说话，作“会下蛋的鸡”

1、用业绩证明价值

2、职场不看苦劳，只看功劳

3、制定目标要SMART

二、作“会下蛋的鸡”，别当“不拉马的兵”

1、别只做领导让你做的，应该做需要做的

2、多想一点多走一步

3、站在领导的立场想问题

4、母牛、公牛和金牛

三、让客户满意，超越客户期望

1、以客户为导向

2、客户是给我们发工资的人

3、一切都是为客户服务

4、超越客户期望

四、人品第一，大胜靠德

1、诚信正直

2、小胜靠智，大胜靠德

3、忠诚是第一竞争力

4、忠诚决定收入、地位和权力

5、有感恩之心 第二部分、遵守4项职场规则

一、遵守制度规范

1、不犯员工职业素养“大忌”

2、遵守时间

3、上班不做私事

4、保守秘密

二、遵守人际交往规则

1、学会与人共事

2、尊重他人

3、理解他人

4、不低估任何人的价值

5、接受别人原来的样子

6、主动帮助别人

7、请别人提建议或帮忙

8、不作“长舌妇”

9、坦然面对竞争者，别成他人眼中钉

三、服从——听话照做，没有任何借口

1、服从是无条件地立即行动

2、没有任何借口

四、责任——承诺并兑现

1、责任心是认真负责

2、责任心是关注结果

3、勇敢承认“我是责任者”

4、承诺就要兑现 如何对不合理的要求说“不” 第三部分、培养6种职业态度

一、敬业——忠诚于你的职业

1、以忠诚敬业证明人品

2、完成任务，履行职责，坚守承诺，承担责任

二、勤奋一持续付出才有回报

1、积

极努力，自动自发

2、树立积极心态，消除消极心态

3、为自己创造机会

三、执著一永不放弃

1、执著、主动、耐心，永不言败

2、坚持不懈，拼搏才能成功

3、承受压力，困难时别忘了鼓励自己

4、困难和挑战意味着机会来敲门

5、像雪松那样有弹性

四、有激情——切皆有可能

1、自我激励，释放激情

2、领导都喜欢有激情的人 3、7步找回激情

4、自我激励的7个方法

五、自信——别对自己说不可能

1、要有一点儿阿Q精神

2、有老板心态——做领导真正欣赏的人

3、如何让老板把我们当成自己人

4、成为领导真正喜欢的人

5、知道自己到底想要什么

六、有使命感——你在为自己工作

1、把自己的工作与事业联系在一起

2、工作不是为别人，而是为自己 第四部分、养成7个职业习惯

一、精益求精

1、“敬业”先要“精业”

2、不怕千招会，只怕一招绝

3、成为专家——不是最好，而是与众不同.二、要事先做

1、工作多，干不完，怎么办

2、把事情按重要性、紧迫性分为四类

3、把事情按重要性排序，每天都有一张优先表

三、寻找方法

1、方法总比问题多 五步训练解决问题的能力

3、解决拖延问题的5点建议

四、关注细节

1、细节决定成败

2、天下难事，必做于易；天下大事，必做于细

五、团队合作

1、团队精神的定义和标准

2、展现出你的团队精神

3、有全局观念

六、换位思考

1、你帮领导，他也会帮你

2、换位思考强化你的领导力

3、职业经理人与老板换位思考 7.职业规划

1、职业生涯从做好本职工作开始

2、分析自己用SWOT

3、设定平衡的人生目标

4、制定职业规划“十字架”原则

5、不要“跳槽”要“跳高” 第五部分、提升10大必备能力

一、4W沟通法

1、如何与上级沟通

2、如何与平级沟通

3、如何与下级沟通

二、成为沟通高手的8把金钥匙

1、提高口头和书面表达能力

2、处理人际关系的能力

3、如何面对吹毛求疵的上级

4、如何面对越级指挥的上级

5、如何在上级发言后补充意见

6、如何面对上级与上级之上级的冲突

三、学习能力

1、有空杯心态

2、定期让自己清零

3、终身学习，提升职业能力

四、创新能力

1、创新就是“模仿”加“改良”

2、创新，让一切皆有可能

3、创新就是不断创造新的经验

五、推销能力

1、学会推销自己

2、推销自己的实用5步法

3、塑造个人品牌

4、提升个人信任度

5、研究客户的“买点” 六.解决问题的能力

1、分析判断能力

2、关键是确定真正的问题和目标 3,解决问题的8种能力

4、跳出常规发现问题.5、变换角度思考问题

七、应变能力提高应变能力的4种方法

八、计划执行的能力

九、组织协调的能力

十、影响力

随着市场经济快速发展的条件下，是大量需要土木工程专业这一行业的，如何在这个行业拥有高质量的建议是我们目前迫切需要做的。在调查和探索的基础上融合社会经济和行业发展水平的需要，在这一行业有所建树，创办好土木工程专业、搞好土木工程学科建设、增强土木工程专业的生存能力和可持续发展潜力的问题。就是以专业建设为突破口，带动其它方面的全面发展。但是对于市场定位要明确自己的方向。明确培养目标,制订教学计划,确立发展的方针，创造出适合于土木工程专业的方案。注重教师和学生的互动，对教师加强有目标的培养, 实践性教学环节要加强, 教学模式要完善, 教学改革要深化,也要创造一个良好的教学环境和氛围。走教研结合共同的道路,以便推动高等应用型教育的健康发展。

1、系统扎实的专业知识

土木工程专业知识的涵盖面很广，它包含专业理论和专业实践两大方面，包括工程数学、工程力学、工程材料、工程结构、工程美学、工程经济和工程管理等方面的知识。按照新疆大学2008年的本科生培养方案，土木工程本科生在校四年要学习57门课程，并完成20项实践教学项目，其中包括公共必修课15门，学科基础必修课14门，专业选修课22门，跨专业选修课6门。其中的专业课程涵盖了土木工程项目的可行性研究、规划、设计、招投标、施工和工程管理等各个方面，形成了比较完整的土木工程专业知识体系。

2、持续的创新能力

土木工程的特点是多样性和复杂性，每一个工程项目都有其独特的地理位置和功能，因此对每一个土木工程项目的可研、规划、设计、施工和工程管理等都不能因循守旧，必须在把握其根本特性的基础上大胆规划、小心求证、勇于创新、敢于实践。

3、严谨的科学态度

土木工程项目是关乎国计民生的大事，来不得半点马虎。可研时的每一次调研，规划时的每一个方案，设计时的每一个参数，施工时的每一种材料，管理时的每一项制度，运用时的每一个数据，都必须依据充分、严肃谨慎、一丝不苟，否则就会给人们的生命财产安全和国家建设造成巨大的损失。

4、高度的负责精神

土木工程项目从前期的可研和规划，到中期的设计、招投标和施工，再到后期的运营、使用和管理，是一个系统的完整过程，中有层层把关、人人负责，才能确保土木工程项目建设得合理、设计得可行、施工得规范、管理得科学。

5、乐观的吃苦精神

土木工程项目的可行性研究、规划、设计、招投标、施工等过程的限定时间都很短，而且野外工作很多，工作时加班加点，甚至连夜赶工都很经常，再加上野外生活的条件简陋，常常会透支精力和体力，这不但要求土木工程专业人员具备过硬的身体素质，而且必须要肯吃苦、乐观向上。

6、良好的沟通能力

土木工程项目的建设是一个系统过程，从前期的可研和规划，到中期的设计、招投标和施工，再到后期的运营、使用和管理，无论哪一步，都不是能够仅靠一己之力完成的，靠的是专业的分工合作、团队的紧密协作和社会其他各个行业的帮

助和支持。同时，直接参与土木工程项目的专业单位有很多，包括建设单位、设计单位、监理单位、施工单位、审计单位、质检单位和资金、材料、设备供应单位，间接参与土木工程项目的单位和个人就更多了，因此良好的沟通能力是完成土木工程建设的基本要求和根本保证。

将以上六个方面的土木工程专业素质完美地结合起来，一个合格的懂专业、会技术、能做事、肯吃苦、敢创新、善合作的土木工程专业技术人才就耀人眼前了，这样的专业人才那个企业会不喜欢？那个专业单位会不需要？果真如此，这样的专业人才就是皇帝的女儿不愁嫁了，何愁就业率低、行业反应不佳呢？

三、提高六项专业素质的有效措施

以上六个方面的土木工程专业素质不能没有依托就凭空提高，也不是一朝一夕就能提高到位的，土木工程专业的本科生在校四年中必须树立明确的提高专业素质的目标，利用学校的环境和有利条件，采取有效的措施，态度积极、步步为营、稳扎稳打，才能练就一身过硬的专业素质，提高自己的专业竞争力。提高六项专业素质的有效措施：

1、用综合实验来串联专业知识。

土木工程专业本科生从第三学期开始，就设置了专业综合实验和开放性设计实验。这两类实验都要求学生根据所学的专业课程，自己编写实验方案和实验步骤，预测实验结果并通过试验来检测和验证。学生可以把所学的专业课程有机的结合起来并有效地加以应用，在动手检测和验证试验结果的过程中，有目的理解和归纳专业知识，把所学的专业知识系统化和应用化。

2、用专业设计大赛、模型制作大赛来锻炼专业创新能力。

土木工程专业本科生从入校第一学期开始，就可以参加各类专业设计大赛和模型制作大赛，这一类的大赛要求在专业的基础之上必须有所创新。从方案选择、结构设计、材料选用到荷载组合及加载方法，都可以根据自己的理解和设想进行创新，在和同类设计或方案的竞选中及评委的点评中检验自己的创新能力和创新水平。

3、用专业课程实验和设计来培养科学态度。

专业课程实验和课程设计是对专业课程的应用和实践。专业课程实验必须严格遵循专业实验规程，按照专业实验的步骤，一丝不苟地进行，对每一种原材料、每一个试块、每一个构件的制作、每一个试验参数都必须认真考虑、依据充分，坚

决不允许猜测和妄断任取。专业课程设计必须严格遵循专业设计规范，按照专业设计的步骤，一丝不苟地进行，对每一种材料的选择、每一个荷载的计算、每一个参数的确定都要有理有据，确保安全和有效。

4、用组织专业活动和班、系、院、校级大型活动来检验负责精神。

负责精神考验的是学生考虑周全、规划合理、用人得当、决策果断、敢作敢当的做事态度。在校生通过组织具体的专业活动和班、系、院、校级大型活动，可以锻炼自己的组织能力、管理能力和协调能力，锻炼自己完整地完成一件事的能力，用以检验自己的负责精神。

5、用坚持体育锻炼、参加社会实践和生产劳动来巩固吃苦精神。

吃苦精神考验的是学生在恶劣条件下能乐观地、坚持不懈地认真做事的态度，需要学生有坚强的毅力和吃苦耐劳的精神。本科生在校期间风雨无阻地坚持体育锻炼，积极参加各种社会实践和生产劳动，既能锻炼自己健康的体魄，增长自己才干，又能锻炼坚强的毅力和吃苦耐劳的精神，6、用参加校园社团、担当学生干部和上岗实习、实践来增强沟通能力。

沟通能力就是与人打交道的能力，良好的沟通能力能够在较短的时间内，得到理解和支持，有效地整合各种资源快速的达到目的，完成任务。本科生在校期间可以通过参加校园社团、担当学生干部和上岗实习、实践等活动，由事及人，尽可能多的与人打交道，结识各类人，并锻炼自己与这些人的交往能力，增强自己与人沟通的能力。

通过实践检验，上述措施能够切实提高土木工程专业本科生的专业素质，加强其自信心和专业竞争实力，提高其专业成就感。

第五篇：如何提升自身的职业素质

如何提升自身的职业素质

刘湘

职业素质？首要问题，我们有必要对“职业素质”稍加定义。普遍地理解，职业素质，是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包括职业道德、职业思想、职业行为、职业技能等等方面。简单说来，就是对于一个职业人，工作中，应该怎么去想、怎么去做，才更为妥当。那么，职业素质，对一个职业人来说，有多重要呢？据相关的调查显示，越来越多的大型企业，在招聘员工时，职业素质方面的考核内容比例高达80%－85%，而只有15%-20%的考核内容属专业技术知识。这些企业的HR经理解释道：专业技能其实不是最重要的，更重要的是职业素质，以及职业素质的再造能力，即可塑性。

如若拥有良好的职业素质，以及强化职业素质的再造能力，那么，在工作中，无论是专业技术能力的再培养，还是沟通协调，以及承上启下的能力的拓展，提升的速度都是比较快的，即能比较快地发挥潜能。职业道德、职业思想、职业行为是职业素质中最根基的部分,而职业技能是支撑职业人生的表象内容。该三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物，从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而职业技能，是通过学习、培训比较容易获得。例如，计算机、汽车、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可越来越多的企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素质不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。因而，职业素质，对一个职业人来说，至关重要！

接下来的关键问题——如何提升自身的职业素质？个人总结认为，提升自身的职业素质大致可分成两大部分:首先，要具备并强化职业意识;其次，不断磨练职业素质。

源引管理大师彼得·德鲁克，于1954年出版的《管理实践》一书中的《三个石匠的故事》。从前，有人问三个正在干活的石匠在做什么？第一个石匠木然地说：“我在混口饭吃。”第二个石匠一边努力敲打石块一边说：“我在做全国最好的石匠活。”第三个石匠眼中带着想象的光辉仰望天空说：“我在建造一所世界上最有特色的大教堂。” 10年之后，第一个手艺毫无长进，被老板炒了鱿鱼；第二个勉强保住了自己的饭碗，但只能是一名普普通通的泥水匠；第三个却成了著名的建筑师。于是，我们联系现今实际，不难拓展、归结出提升自身的职业素质的几大意识。

其一，对企业的责任意识。有了责任意识，才会主动承担更多的工作，在工作中能自觉地善始善终，在出现问题时先从自身寻找改进的方向而不是互相责怪、互相推诿。有了责任意识，才会郑重地兑现承诺，才会坚守职业道德，对企业忠诚。

其二，工作中的职业化目标意识。新员工在企业中常犯的错误之一是缺乏主动性，推一推，才动一动，相当被动地成长自己。不懂得自己主动并适时设定上

级认可的工作目标，并落实到行动。

其三，对上级职业化的沟通意识。走出校门不久的新毕业生，往往会沿用在校园中与老师的沟通模式，即到期交作业，老师不问则不会主动汇报作业情况。因此到了企业中也没有向主管主动汇报工作进程的意识，要么上级被迫主动来询问他，要么上司总是不知他在忙什么，造成上下级之间的不默契，影响企业效率和效能，同时，也不可避免地影响到自身的持续发展！

其四，职业化的协作意识，即团队互利共赢的意识。职业人士在遇到冲突时能做到对事不对人，强调事实，而职场新人往往感情用事，忽略事实;职业人士注重引导讨论程序，而不是主导结果，同时尊重少数意见，避免盲点，力求寻求共同解，而不是多数解。这也是我们走向另一个更为广阔的人生舞台的最大障碍，应当引起我们的足够重视！

其五，不断学习和发展的意识。职业人士，必须不断地进行知识和技能的更新，通过阅读、参加培训、工作实践、向先进者学习、辅导他人、自我反省等多层次的学习方式，保持知识结构的与时俱进，并竭力于自身的不断总结与升华。不断思考、总结自己的职业道路，实时确立、修正发展的目标和方向，在实践中扎实前进......其六，职业化的礼仪意识。职业化的礼仪是职业化的内在心态、意识和素质的外在综合体现。职业化的礼仪意识，要求职业人从仪容、表情、举止动作、服饰、谈吐和待人接物等等方面展现出职业人的良好形象，从而进一步体现企业的良好形象。

以上六大职业化意识，是提升自身的职业素质的重要基础。在此基础上，可以更专注于某些特定的方面，不断地磨练自身的职业素质。成功偏爱于有准备的人，你愿意是其中一员吗？

不断磨练职业素质，是一个长期的锻造过程。其间，我认为，最关键的内容：其一，明确自己所必备的职业素质标准；其二，在不断的适时调整中，坚定、坚持前行的大方向。

明确自己所必备的职业素质标准，即工作中，实实在在要用到的知识、技能等等。比如，对于汽车中级维修工来说，处理来车的常规故障是基本职业素质的要求，再者，能从理论高度上，较为准确地确定故障产生的症结所在，并能简单、明了地解说故障的始末，难道，这不是更为高水准的表现吗?总之，职业岗位的必备素质标准，对于职业人来说，应能了然于胸。

在不断的适时调整中，坚定、坚持前行的大方向。只有这样，才能更好地确保，自身的磨练过程中具体化的目标，有更强针对性的同时，明朗化前行的道路，稳步实现过程目标，不失为最优解之一。

综上所述，寻找一条具有自身特色的自我锻造之路，不断提升自身的职业素质，无疑，自身是绝对的主角。不难设想，当足够的职业意识具备，当不断磨练职业素质的过程在稳步进行，自身所享受的，也必然是一个不断提升的过程！