机修车间3月份企业文化培训教案

第一篇：机修车间3月份企业文化培训教案

3月份机修车间企业文化培训教案

一、目的与要求

通过企业文化理念培训，使我单位员工进一步树立爱岗敬业的精神，把企业文化理念知识深深灌输到员工的思想中，自觉遵守员工行为规范为企业的发展做更大的贡献。

二、培训人员范围

机修车间全体员工

三、教学内容：

XXXX企业文化宣贯方案

为切实做好企业文化宣贯工作，根据《河南能源化工集团有限公司企业文化宣贯方案》精神及焦煤公司有关要求，特制定方庄二矿企业文化宣贯方案。

一、宣贯内容

河南能源企业标识、文化理念、行为规范。

二、组织领导

为加强对企业文化建设的领导，确保企业文化宣贯工作在我矿顺利开展，矿成立企业文化建设领导小组：

组长：XXXXX

副组长：XXXXXXX

成员：矿副总师、各科室及单位党政负责人。

领导小组下设办公室，办公室设在党群工作部，党群部长任办公室主

任，办公室成员由各相关部门有关人员组成。

三、实施办法

1、组织召开专题会议，对企业文化宣贯工作进行安排部署；领导重视，主要党政领导亲自过问；党政工团齐抓共管，形成合力。

2、结合单位实际，成立企业文化建设领导机构；制订企业文化宣贯方案、考核办法，确保目标明确，针对性强，有可操作性。

3、围绕企业文化建设，针对领导班子、中层干部、基层员工，要选取不同的、有针对性的案例，组织学习，增强认同感；领导班子、中层干部至少参加一次集中学习；主要领导要亲自参与宣讲；发放企业文化手册，保证人手一册；每个支部至少开展一次集中性学习，覆盖率达100%。

4、充分利用宣传牌板、宣传橱窗、《政工通讯》、自动办公网、广播等宣传企业文化；企业文化建设文字、图片、影像等资料保存完整。

5、迅速启用河南能源企业标识，并规范应用集团公司形象识别系统手册。大门、办公楼等标志性建筑要制作带有集团公司标识的铭牌；正确使用集团公司标准色和辅助色；统一悬挂国旗和司旗；厂区指示牌、大型会议背景、办公室门牌、宣传栏等展示企业形象的地方标识应用规范。此项工作要在7月底完成。

6、开展企业文化理念进车间、到班组活动，营造浓厚的文化氛围；大力挖掘和宣传符合集团公司理念的典型案例；编写理念故事，使理念人格化、形象化、具体化；积极开展各具特色的主题活动，深入推进企业文化理念宣贯，效果显著，理念知晓率达100%；加强企业文

化设施建设，室内外宣传设施健全、美观，并定期维护，及时更新；营造整洁优美、文化浓厚的工作环境，展示企业良好形象。

7、按照集团公司高管行为准则和员工行为规范要求，切实把全体员工的日常行为统一到河南能源企业文化要求上。确保高管不出现违反行为准则，员工无严重违反行为规范的现象。

8、认真执行集团公司企业文化宣贯方案的各项工作要求，落实到位，效果良好；积极参加集团公司组织的各项企业文化建设活动。

9、注重对基层单位企业文化宣贯工作的指导，制定考核办法及考核细则，加强检查考核，并奖罚兑现。

四、有关要求

1、统一思想，提高认识。各单位要充分认识企业文化建设的重要性，迅速推进，务求实效，把企业文化宣贯工作落到实处。

2、加强领导，率先垂范。企业文化建设是“一把手”工程。各单位要成立以主要负责人为组长的企业文化建设领导小组。各级领导干部作为企业文化的倡导者、组织者和践行者，要以身作则、率先垂范，以实际行动影响、带动全体员工积极践行企业文化。

3、齐抓共管，统筹协作。企业文化是全员系统工程。各级领导干部、各单位各部门都有企业文化建设的责任和务，要坚持党政工团齐抓共管，分解任务，统筹协作，确保工作取得成效。

4、迅速行动，抓好落实。各单位要迅速行动，落实工作责任，根据要求及考核内容抓好工作落实。各单位确定的领导小组、整改方案须于年2月20日前报送矿企业文化建设领导小组办公室。

5、务实节约，规范应用。在河南能源企业标识应用过程中，党群部要统一把关，做到规范应用。各单位要本着务实节约的原则将原有企业标识进行撤换或覆盖。

6、严格考核，兑现奖惩。矿企业文化建设领导小组办公室负责对所属各单位进行考核。采取集中考核和日常考核相结合的方式，总分100分。考核结果将在全矿范围内通报，并纳入单位班子成员绩效考核。

第二篇：2013年3月份企业文化师培训文件

全国企业文化师工作委员会

北京市新华职业培训学校

关于举办全国第二十七期企业文化师

国家职业资格认证培训班的通知

各企事业单位：

为深入推进我国企业文化建设，加强企业文化服务工作，为我国企业培养一批深谙国情，同时兼具国际视野的企业文化管理专业人才，根据人力资源和社会保障部统一部署，自2006年起北京市新华职业培训学校（北京市人力资源和社会保障局批准的唯一企业文化师合法培训机构）在各省陆续开展了“企业文化师”国家职业资格认证培训工作。迄今为止，学校已成功举办了26期高级企业文化师国家职业资格认证培训班，来自全国各地、各行业的企业文化管理干部数千人参加了培训鉴定，中央电视台、人民日报等主流媒体都曾对此做过报道，在全国人力资源和社会保障系统及参训单位中享有很高的知名度和美誉度。大家普遍反映，企业文化师国家职业资格认证，教学正规，培训精彩，鉴定严肃，证书权威，是激励和规范我国企业文化管理人才队伍健康成长的有效渠道，从而对企业可持续和稳定发展具有重要的战略意义；尤其对大型国有企业而言，企业文化师国家职业资格证书恰好是政工干部“现代职业身份”的权威证明，因此极具现实价值。

根据广大企业文化管理人员的强烈要求，北京市新华职业培训学校、全国企业文化师工作委员会将于2013年3月24日至3月30日在北京市举办“全国第二十七期企业文化师国家职业资格认证培训班”。现将具体事项通知如下：

一、组织管理

北京市新华职业培训学校、全国企业文化师工作委员会负责开展培训工作；北京市职业技能鉴定中心负责组织实施鉴定考试，并核发国家职业资格证书。

二、培训鉴定内容

由国家职业技能鉴定专家委员会的企业文化专家团根据《企业文化师国家职业标准》设定的四大职业功能模块，系统讲授企业文化的理论知识与技能方法。授课内容注重案例分析，突出可操作性。具体内容如下：

（一）基础知识

1、企业的本质

2、企业管理职能及管理要素

3、组织行为基本知识

4、企业文化的含义

5、中国企业文化传播、建设与管理

（二）企业文化诊断调研

1、调研计划制定

2、调研计划实施

3、调研资料分析

（三）企业文化建设规划

1、企业文化建设规划制定

2、企业文化建设计划制定

3、企业文化建设项目计划制定

（四）企业文化建设实施

1、企业文化宣传推广

2、企业文化建设培训

3、企业文化建设项目实施

4、经营管理系统的文化创新

（五）企业文化建设评价

1、评价前期准备

2、评价过程管理

3、评价结果分析

三、培训鉴定对象

企业董事长、总经理、党委书记、工会主席、团委书记、政工部部长、企业文化处处长；企业人力资源部、企业文化部、总经办、党办、宣传部、工会、团委负责企业文化管理的专职人员；企业各职能部门、分支机构兼管企业文化工作的管理人员。

四、培训方式

面授培训：学员按照预先发放的教材进行自学，然后集中上课学习。自学与面授总时间不少于《企业文化师国家职业标准》规定的相应学时数。

五、培训及鉴定考试时间、地点

1、面授培训时间：2013年3月24日－30日（3月24日为报到日）

2、鉴定考试时间：2013年3月30日

3、面授培训及考试地点：北京市（具体地点另行通知）

六、培训及鉴定等级

本次鉴定考试针对高级企业文化师（国家职业资格一级）、企业文化师（国家职业资格二级）两个国家职业资格等级。

七、申报条件及汇款方式 详细内容请登陆中国企业文化师网站查询，或来电索取。

八、鉴定方式 分为理论知识考试、专业能力考核和综合评审。理论知识考试、专业能力考核以及综合评审均采用百分制笔试方式，60分以上为鉴定合格成绩。

九、证书颁发

鉴定合格者由人力资源和社会保障部颁发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》（简称为国家职业资格证书）。

十、有关费用

高级企业文化师（国家职业资格一级）

面授培训：6800元/人（已获得国家职业资格二级证书者享受特别收费标准：5800元/人）。

上述费用包括：报名费、资格审查费、培训费、教材费、考试费、评审费、证书费等。企业文化师（国家职业资格二级）

面授培训：4800元/人

上述费用包括：报名费、资格审查费、培训费、教材费、考试费、评审费、证书费等。

十一、申报程序

1、申报人员须将有关费用寄（汇）至指定帐户。

2、申报人员须将填写好的《培训报名回执表》（见附件2）及汇款单复印件传真至北京市新华职业培训学校。早报名者可以早领到培训教材等资料，便于提前自学，有利于通过鉴定考试。

3、北京市新华职业培训学校接到回执表和汇款单复印件后将向学员寄发《国家职业资格鉴定申报表》、《企业文化师国家职业资格培训教程》等资料和教材。

4、申报人员务必于2013年3月15日前将加盖公章的《国家职业资格鉴定申报表》寄至北京市新华职业培训学校，学校将报送人力资源和社会保障部门审定。

附件1:

企业文化师国家职业资格认证简介

在新经济条件下，文化已成为企业的灵魂；企业文化是企业最重要的无形资产，是推动企业持续成长、高速运转的强大精神力量。没有企业文化的创新，再高明的管理手段也难以成功。企业的文化管理是企业生存的基础、行为的准则、前进的动力、成功的法宝。毫不夸张地说，企业文化直接决定着企业的兴衰成败乃至生死存亡。

正由于此，近几年来，专业化、职业化的企业文化管理人才越来越受到企业及其经营者的高度重视和青睐。为在全社会范围内规范企业文化管理人员的职业行为和职业能力，保证这支人才队伍的健康成长和发展，国家劳动和社会保障部（现人力资源和社会保障部）根据国家职业资格证书制度，适时制定并颁布了《企业文化师国家职业标准》。该《标准》将企业文化师定义为“从事企业文化管理活动并承担企业价值理念体系构建及其转化工作的管理人员”，并系统规定了三个国家职业资格等级分别应该具备的知识和技能水平。该标准的颁布实施标志着我国企业文化管理人员的职业培训及资格认证有了统一规范和科学依据，并已正式纳入国家考试制度这一法制轨道。依照该标准，经过正规培训并且鉴定考试合格者，可获得由人力资源和社会保障部颁发的《中华人民共和国职业资格证书》（简称为国家职业资格证书）。

根据原劳动部、人事部共同颁发的《职业资格证书规定》（劳部发[1994]98号）的有关规定，《国家职业资格证书》是国家对持证者学识、技术、能力的认可，是求职、任职、独立开业和单位录用的主要依据，其特点是：

1、由政府直接管理和颁发，《企业文化师国家职业资格证书》就是由人力资源和社会保障部签章并颁发的；

2、反映的是国家认证，而不是一般的民间认证，因此《国家职业资格证书》是被国家所承认、具有法律效力的一种证书；

3、国际通行，按照我国政府与世界上众多国家之间签订的条约，《国家职业资格证书》可以在这些国家实现互通互认（必要时可由政府换发为英文版证书）。

有关原劳动部、人事部共同颁发的《职业资格证书规定》（劳社部发[1994]98号）的详细内容，可浏览中华人民共和国中央人民政府网站了解.

第三篇：机修车间的培训计划

机修车间的培训计划

一：岗前培训。岗前培训与带教计划相辅相成。带教增强实践能力，培训更加规范了行为。计划将在一到两周内为新入职(可以包括带教人)的员工提供如下培训：

1.《公司文化培训》(公司人员构架与职位)2.《岗位职责培训》(岗位安全操作规范)3.《安全教育培训》 二：技术理论培训。由设备工程师对新员工进行全厂动设备的使用、维护、保养、检修，系统的理论知识的培训，使新员工能更好的了解熟悉，全厂动设备的结构及使用流程。

三、技术实践操作培训

1、在熟悉掌握理论知识的基础上，由设备工程师负责现场实际操作讲解设备的结构及故障分析判断，及实际维修过程中应当注意的相关事项

2、要求入职的每一位新员工在设备工程师的指导下，做到理论与实际相结合，能够熟练的在实际操作中，做到及时准确的分析、判断出设备的故障，并能够高质量的排除设备运行的故障，能独立完成设备的检修工作。

第四篇：机修车间第一季度企业文化自查总结

第一季度企业文化自查总结

企业文化是在一定的社会历史条件下，企业生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富和物质形态。企业要营造良好工作氛围，抢占市场份额，赚取高利润，就必须普及和深化企业文化建设！那么一个车间想要有一个高素质的团队就必须强化车间的企业文化建设，借此提升车间整体素养与位置。

我们公司有八大单项理念和八大核心理念，我们围绕这些文化理念，融入思想落实工作，切实做到从零开始向零奋斗。员工是企业最大的资源，作为一个维修维护部门，维修人员的技术含量是体现我们车间整体水平的一个标准，所以从多方面考虑，拿出员工技术提升方案，从文化素养等方面激励提升员工的技术水平，在企业文化的发展中体现出人才理念。

通过自查，发现本车间企业文化建设不足之处相对较多，还有很多不完善的地方，将在今后的工作中继续完善企业文化相关资料。通过此次自查发现如下未做到及未完善的地方：

1、车间班子学习规定次数少一次。

2、宣传栏和理念展板未及时更新维护。

3、未建立企业文化建设机构体系。

4、未组织企业文化经验交流活动，无经验交流材料。

5、已建立员工职业愿景规划，但无相应配套措施。

6、无企业理念故事集。

通过自查，发现与公司要求相比尚有一定差距，个别职工的思想观念滞后，不能完全适应公司的步伐；对企业理念倡导力度不够，员工的知晓度还有提高的空间；文化建设与制度建设有个别地方存在脱节现象，以人为本的理念没有得到十分充分体现；激励机制还不够完善，职工的积极性没有得到充分发挥；部分职工的归属感不强。下一步将着重从以下方面加强公司的企业文化建设：

1、积极组织企业文化体系专项培训学习。

2、车间班子按规定次数开展学习。

3、宣传栏和理念展板要及时更新维护。

4、建立企业文化建设机构体系。

5、车间企业文化建设要做到有目标。

6、建立员工职业愿景规划，规划相应配套措施。

7、把所有的理念故事汇集成册。

结合车间长期以来企业文化的建设情况，企业文化在员工的心中落地生根是企业文化开始发展的一个开始，进行企业文化培训教

育，是企业文化融入工作的桥梁。积极向公司投送各类稿件，同时结合质量、安全、党务等专题活动大力做好各专题板报、宣传横幅等，使这些文化载体形成优秀的精神环境，为员工搭建发展平台，提供发展机会，开发智力资源，挖掘员工潜能，满足员工求知、求美、求乐的精神文化需求，从而增强员工的主人翁意识和集体责任感，激发车间员工的积极性、创造性和团队精神，为持续健康发展做出更大的贡献。

第五篇：教案(3月份)

前言：小朋友们虽然说“减负”了，但是由于各种各样的学习压力，他们并不轻松，很多人睡眠的时间明显不足。与过去相比，实际上是明松暗紧。这实际上无论对社会还是对家庭都是得不偿失的。我们认为，只有睡好觉，才能学习好。睡好觉并不会妨碍前程：睡眠时间必须保证！本次体育教案活动主要培养孩子自己的事情自己做，自己按时乖乖起床，能独自穿好衣服。

活动目标：

1、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。

2、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。

3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。活动准备：

1、汽车的音乐、电话机（玩具）。

2、幼儿已学会自编儿歌《起床》。

3、情景表演：小花熊和小黑熊。

4、实况录像：

①幼儿在园午睡室起床的情景。②一幼儿在家起床的情景。活动过程：

一、导入活动

1、幼儿集体表演唱《小弟弟，早早起》。提问：这首歌主要讲了一件什么事？

2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？

（师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。）

3、放电话铃声，师接电话，并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中⑵班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的？那么，我们一起去看看，好吗？

4、放开汽车的音乐，幼儿自由律动。

二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提问：

1、熊妈妈家有哪两个宝宝？

2、你喜欢哪只小熊？为什么喜欢它？

3、你们喜欢小黑熊吗？告诉小黑熊，怎么做你们就喜欢它了？

教师小结：小花熊真能干，在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子，自己的事情会自己干，我们奖给它一朵笑脸花。

4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等，我们怎样去鼓励他？（幼儿以鼓励的口吻激发小黑熊的自信心）如：幼儿说：“我以前不会穿衣服，老师、妈妈教我后，我慢慢地会穿了。”

三、看实况录像①

1、小朋友都看到自己了吗？你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的？

2、你还看到谁？她是怎样起床的？

师小结：小朋友和小花熊一样能干，大多数小朋友在幼儿园不要老师穿衣，只有个别小朋友老师帮一下忙他也会穿了，有的小朋友甚至还帮助其他小朋友。过渡语：刚才去了小熊家，现在想不想去小朋友家看看？

四、看实况录像②

1、她是谁呀？

2、这位小朋友在家起床时是怎么做的？（用先„„再„„最后来讲述）

教师小结：这位小朋友真了不起，在幼儿园在家一样，都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的，老师也要奖给她一朵笑脸花。

3、集体念儿歌《起床喽》。

五、穿衣、系鞋带比赛。

1、师：我们来一个穿衣、系鞋带比赛，好吗？老师这儿还有许多笑脸花，如果你们有进步，笑脸花就会跟你交朋友，如果这次你拿不到笑脸花，怎么办？

2、有目的挑选依赖性强的幼儿参加比赛。

3、品德教育：看到小朋友的进步，笑脸花很高兴，也希望你们以后在家去园一个样，坚持自己的事情自己做。笑脸花继续跟你做朋友，你们有信心吗？ 活动延伸：

1、角色游戏：娃娃家。请家长来园参加游戏，了解自己孩子自理能力的情况，使家长知道自己的孩子很能干，在家要放手让孩子锻炼。

2、比一比给家长发放记录卡，如果小朋友在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多？

穿衣服

目的:

1、让幼儿初步学会穿衣方法

2、进一步认识衣服的各个部分，丰富词汇：领子、袖子、纽扣 准备：

每个幼儿一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子装好的衣服（教师用）过程：

1、开始部分：

大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦，衣服怎么不见了？小兔子急的哭了起来，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。

衣服找到了，小兔子可高兴了，一边穿，一边还念起了儿歌，你们听：

教师一边用缓慢的速度念儿歌，一边示范穿衣服

“抓领子，盖房子”“小老鼠出洞了，”“吱吱扭扭上房子” 你们听到了吗？ 提问：

a、“抓领子，盖房子”是什么意思？

b、“小老鼠”指的是什么？“洞子”指的是什么？ c、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？

2、小兔子穿衣服真有意思，老师也真想学一学（教师再次示范穿衣，边念儿歌）

1、你们说小兔子穿衣服有没有意思啊？想不想学啊？幼儿学念儿歌。

2、幼儿边念儿歌边学习穿衣。

3、小兔的衣服都穿好了，让我们去活动活动吧。