会计专业毕业生从业调查

第一篇：会计专业毕业生从业调查

关于会计专业就业形式的分析

院别：经济管理学院

专业：会计0804

姓名：张中垠

学号：20081303255

指导老师：龚喆君

一.调查背景

近年来，尤其是当前金融危机下，大学生就业形势日益严峻。如何进一步推进我校教学改革和改善培养学生就业能力，促进毕业生顺利就业已成为一个突出问题。为此，本课题小组于2011年7月底财务会计专业毕业生进行了一次问卷调研，实际发出100份，收回85份，另外15份无效。目的是通过本次调研，了解财务会计实践教学对学生就业能力培养的作用，了解学校的教学与就业需求之间的关系，为我校改进教学方法和调整就业指导策略提供决策依据。

会计行业正在走下坡路，会计人才市场已经饱和。加之这几年注册会计师认证深受从业人员青睐，财会类人员数量激增，这也直接导致了普通财务人员工作越来越难找。而另一方面，一些公司对高级财务管理人员求贤若渴。今年第三季度最难找工作的10种工种包括财会人员，两三个人争抢一个职位。但记者同时从几家公司HR那里了解到，目前公司所缺乏的也正是会计，但对职位的定位是高级财务管理人员。而目前，整个会计人才市场严重供大于求，而企业却从中难以发现高素质的财务管理人才，这就造成了会计行业“一头冷一头热”的从业现状。

通过本课题解决这问题，提高会计类大学生的就业能力，使大学生一毕业就能找到一个适合自己的好工作，不再为就业这一问题而烦恼。

二．调查方法

每个班级以小组为单位，制作针对性的调查问卷，在暑假期间进行问卷调查，开学后统一回收进行统计汇总，以分析调查结果，研究内部控制制度在各类企业中的实施情况。

三．就业前景分析：

会计工作在现代企业管理中占有重要地位，是在各个企业中不可缺少的一顶工作。据问卷结果也可见人们对这一职位重要性有一个清醒的认识。会计工作是对企业实行科学管理、监督整个企业活动的重要手段，是企业制定政策和计划的主要依据。随着企业改革的日益深入和现代企业制度的逐步完善，会计工作在企业管理中的作用已日益显现，企业会计工作的任务，已从单纯的信息咨询、监督、服务等职能进一步向预测、监测和参与企业决策职能方向发展。如果没有完整、真实、及时的会计信息，企业管理将变得举步维艰，困难重重。因此，我们应该加强并巩固会计在企业管理中的基础性地位。

1.内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。

职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。

因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。有种可能也不排除：你选择的公司具有极大的成长性，你做为元老在公司壮大以后能分到一杯羹。但更多的情况是，你进去的时候是记帐，离开时还是只会记帐，最多能学到简单的财务监管和避税方法，甚至和一些朱总理曾在国家会计学院题词的“不做”的伎俩。

薪资情况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。

建议：工作任务少，压力小，特别是国企。这就给你很多的学习时间，给你的鲤鱼跳龙门梦想提供了舞台。如果你的学校不是很好，会计专业在国内不是很牛，那笔者建议你选择这些企业，因为可以利用时间，参考注册会计师或ACCA，既能积攒经验，又能继续努力拿证书。

2外企：待遇好，学得专业

职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。

工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。

后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与

知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。

薪资情况：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。

建议：要进外企，英语好是前提。然后如果能通过CBRA或ACCA考试的几门课程，也能增加一些砝码。

最近，法律+财会的法务会计也是很受上市公司和外资企业欢迎的人才。选修了法律专业并有所成就或拿到法学第二学位的同学，其发展前途也很光明。

3.事务所：小所和外资大所的云泥之别

职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多

但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。

薪资水平：有的小会计事务所月薪只有1000元，大一点的则在3000元左右建议：进事务所不一定要通过cpa，但有这个资格竞争力要强的多，尽管可能你在校只能通过两三门。所以建议同学们还是按照自己的兴趣，争取在学校通过两三门科目。

假期实习。找个事务所做实习助理，通过社会关系，包括导师、师兄寻找这样的实习机会对你的就业很有好处，以学习经验为目的，给不给工资还是别计较那么多。

想进外资所的同学，一定要把英语练好，特别是会计专业英语。最少要做到能顺利用英语沟通。专业水准不是最重要的，反而是潜力和合作沟通能力是第一位。

第二篇：会计专业毕业生就业情况调查

山东英才学院思想政治理论课会计专业

毕业生社会调查报告

题目：关于会计专业毕业生就业情况调查报告

学院：经管学院专业：会计

班级：12级试本会计11班学 生 姓 名：王静

学号：120304050369指导教师：张富灿

2013 年8 月5 日

提 纲

一、实践调查的目的..........错误！未定义书签。

二、实践调查的内容与过程............错误！未定义书签。

三、实践调查的结果..........错误！未定义书签。

四、实践调查的总结与体会和建议.......错误！未定义书签。

关于会计专业毕业生就业情况调查报告

一、调查的目的：

会计专业近年来成为就业领域的热门专业之一，受高薪、高就业率的诱惑，报考人数依旧逐年增加。但是市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然很突出，就业压力大。每年大批量的会计专业毕业生就业问题，已成为社会的关注热点。会计专业毕业生就业状况到底如何？在这个就业压力日增的社会，各大高校和毕业生又该如何应对？一部分毕业生选择考研，一方面反映出用人单位对求职者学历要求越来越高，另一方面也是部分大学生没有提早做好就业思想准备盲目选择考研的结果。种种迹象表明，当前会计专业毕业生的就业形势已不容乐观，就业压力仍然很大。原因也可归纳为以下几点：一是供需差：会计专业毕业生供需矛盾突出是大学生就业难的一个直接原因。全国高校毕业生剧增，然而用人单位的比例却远远小于此。二十选材刁：应届毕业生不吃香，在毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在选材难的问题，好多企业虽知其公司的栋梁和骨干全是大学生，企业的发展离不开他们，但是，他们每年基本上不要应届大学生。三是缺经验：教授多，教练少。毕业生在求职中遇到的最大困难是缺乏工作经验，眼高手低，知识脱离实际，不愿从基层做起，缺乏吃苦耐劳精神，人际沟通能力差。

二、实践调查的内容和过程：

就业容易择业难

据有关调查结果，目前会计学本科毕业生就业状况呈现几大特点：一是基数大，呈现“双高”现象。所谓“双高”，即高就业率与高失业量并存。《2011年中国大学生就业报告》显示，在2010届主要本科专业就业率排名中，会计学以94%排名第25，高于全国平均水平91.2%，是一个可喜的现象。但同时，在2010届本科专业失业量排行榜的排名中，会计学以0.73万的失业量排名第5。“双高”现

象的存在足以表明会计毕业生基数之大，这直接导致更为激烈的就业竞争。

《2011年中国大学生就业报告》显示，2011年高于平均月薪的主要本科专业排行榜中，会计学的平均月薪为2861元，高于全国本科平均水平2815元，但并不是传说中的“高薪”。2010求职强度较大的本科专业排行榜中，会计学毕业生每拿到一份工作邀请所需投出的求职简历份数为13份，略高于全国平均水平12份。从这些数据中可以看出，对于一名会计本科毕业生，找到一份普通工作并不难，但是要想找到一份自己满意的工作却不那么简单。

还有就是会计人才供需结构失衡。根据对各大招聘网站近期发布的对会计岗位需求的调查结果可以发现，越是大型、高薪企业，对毕业生的要求越高、越细致，包括学位、专业能力、英语能力、计算机能力、财务软件使用能力、沟通能力，甚至对CPA证书、实习经验、班干部经历以及在校成绩等各方面都有一定的要求。

然而，根据《2011年中国大学生就业报告》，在2010届读研比例较高的前50个本科专业中，会计学未能上榜。不少人力资源人员指出，高端出彩的毕业生太少，大部分毕业生只能胜任低端的基础工作，造成高端领域供不应求，而低端岗位却又供过于求。

三、实践调查的结果：

学生就业观念不尽相同

在受访者中，就业观念差异较大，主流想法 是“先择业，再就业”，考研深造，或自主创业，分别占52.8%，10.4%和15.8%。数据显示，在新的形势条件下，选择继续求学深造已不再成为大学生毕业后的首选，找工作和自主创业将更加适合大学生的发展。会计专业毕业生的就业领域已经不再局限于自己所学，而是愿意在其他领域开拓。当代大学生毕业后所从事的工作大部分都与自己的专业不符，这说明学生独立意识和自我肯定意识已明显增强，就业观明显开放。

四、实践调查的体会和建议：

高校应提供高质量实习机会

针对目前和未来职业发展的形势，为了提高就业质量，高校应该做好以下几个方面工作：重视职业规划指导工作，重视个人特色与发展，避免形式化。

很多高校都没有真正的职业规划课程，大多流于形式，未能帮助学生充分分析自己，挖掘个人特色，导致在校期间学生无法找准个人定位，做决策时犹豫不决，最终无所成就。

提供高质量的实习机会。不少企业反映，毕业生缺乏基本的实践常识，理论与实践严重脱节，上手速度过慢，培训成本太高。据了解，中央财经大学会计学院曾经与安永华明会计师事务所签订实习合同，为注册会计师方向的学生提供实习机会，在实务界和学生中都产生了良好的口碑，该方向学生在就业中往往比较受青睐。

优化课程体系与结构，强化人才能力培养。根据相关调查结果，实务界普遍认为会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计报表分析等六门课程极为重要，职业道德、沟通能力、职业判断能力、逻辑分析能力以及团队协作能力五大能力最为重要，各大高校应予以重视。大部分会计专业毕业生都认为学校生活是他们一生中至关重要的一个阶段，学校的成长历程深深的影响着他们毕业后的生活，并将对他们的一生有着深远的影响。对很多老师给予他们无私的帮助，他们表示真挚的感谢。同时他们更希望在校的同学们要充分利用在校的有利条件，在老师的指导下，努力学习，争取在以后的就业和工作竞争中占据有利位置。我们中肯的希望学院：

1、本专业要发展，当务之急是加强师资力量的建设，提高办学的水平，增强科技创新能力；拓宽办学思路，通过多途径办学扩大本专业规模，提高本专业的知名度。

2、大部分会计专业毕业生认为我学院的培养目标较为明确，定位清楚，课程设置也比较合理，但是现在的企业要求越来越高，就更需要把课程设置安排好，使得会计专业毕业生在找工作时能更有优势。

3、大多数同学谈到怎样做人的问题。他们认为要做学问先要学会做人，做人是一切的根本，我学院应该加强对学生在思想方面的教育，培养学生的社会责任感和正确的道德观。

4、同学们还提出我学院应该利用自身的优势为同学营造较好的社会实践环境，增加和社会的联系，开阔同学的视野和眼界。

作为一名会计专业的学生生，在校期间应该明确个人定位。都能定位适合自己的企业类型与工作性质，然后根据各类企业的不同要求，从各方面着手提高自己的竞争实力。

突出个人优势。争取在校期间把该获取的证书努力争取，为就业做好铺垫。

调整心态，注重礼节。因为在求职过程中，一方面需调解压力，切忌攀比，另一方面注意言行举止，从小事着手，注重细节。

认清现实的就业状况，结合学校和个人的特色，扬长避短，相信会计毕业生在求职的路上会越走越宽。

第三篇：会计专业毕业生就业情况调查

会计专业毕业生就业情况调查报告

会计专业近年来成为就业领域的热门专业之一，受高薪、高就业率的诱惑，报考人数依旧逐年增加。受全球金融危机的影响，大学生就业已成为我国当代大学生面临的一个严峻的现实问题。温家宝总理在政府工作报告中指出，千方百计促进就业。随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，根据不久前出炉的《2011年中国大学生就业报告》，我国2010届会计本科毕业生已达到12.17万人。但是市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然很突出，就业压力大。每年大批量的会计专业毕业生就业问题，已成为社会的关注热点。会计专业毕业生就业状况到底如何？在这个就业压力日增的社会，各大高校和毕业生又该如何应对？

就业问题已经引起毕业生重视，但是一半左右的毕业生希望在校期间就能找到工作，也反映出当前会计专业毕业生在就业上的理想化、浮躁的现象。同时40%的毕业生选择考研，一方面反映出用人单位对求职者学历要求越来越高，另一方面也是部分大学生没有提早做好就业思想准备盲目选择考研的结果。种种迹象表明，当前会计专业毕业生的就业形势已不容乐观，就业压力仍然很大。原因也可归纳为以下几点：一是供需差：会计专业毕业生供需矛盾突出是今年来深灰公认的大学生就业难的一个直接原因。全国高校毕业生剧增，然而用人单位的比例却远远小于此。二十选材刁：应届毕业生不吃香，在毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在选材难的问题，好多企业虽知其公司的栋梁和骨干全是大学生，企业的发展离不开他们，但是，他们每年基本上不要应届大学生。三是缺经验：教授多，教练少。毕业生在求职中遇到的最大困难是缺乏工作经验，眼高手低，知识脱离实际，不愿从基层做起，缺乏吃苦耐劳精神，人际沟通能力差。就业容易择业难

根据麦可思的有关调查结果，目前会计学本科毕业生就业状况呈现几大特点：一是基数大，呈现“双高”现象。所谓“双高”，即高就业率与高失业量并存。《2011年中国大学生就业报告》显示，在2010届主要本科专业就业率排名中，会计学以94%排名第25，高于全国平均水平91.2%，是一个可喜的现象。但同时，在2010届本科专业失业量排行榜的排名中，会计学以0.73万的失业量排名第5。“双高”现象的存在足以表明会计毕业生基数之大，这直接导致更为激烈的就业竞争。

二是就业容易择业难。《2011年中国大学生就业报告》显示，2011年高于平均月薪的主要本科专业排行榜中，会计学的平均月薪为2861元，高于全国本科平均水平2815元，但并不是传说中的“高薪”。2010求职强度较大的本科专业排行榜中，会计学毕业生每拿到一份工作邀请所需投出的求职简历份数为13份，略高于全国平均水平12份。从这些数据中可以看出，对于一名会计本科毕业生，找到一份普通工作并不难，但是要想找到一份自己满意的工作却不那么简单。

还有就是会计人才供需结构失衡。根据对各大招聘网站近期发布的对会计岗位需求的调查结果可以发现，越是大型、高薪企业，对毕业生的要求越高、越细致，包括学位、专业能力、英语能力、计算机能力、财务软件使用能力、沟通能力，甚至对CPA证书、实习经验、班干部经历以及在校成绩等各方面都有一定的要求。

然而，根据《2011年中国大学生就业报告》，在2010届读研比例较高的前50个本科专业中，会计学未能上榜。不少人力资源人员指出，高端出彩的毕业生太少，大部分毕业生只能胜任低端的基础工作，造成高端领域供不应求，而低端岗位却又供过于求。

学生就业观念不尽相同

在受访者中，就业观念差异较大，主流想法 是“先择业，再就业”，考研深造，或自主创业，分别占52.8%，10.4%和15.8%。数据显示，在新的形势条件下，选择继续求学深造已不再成为大学生毕业后的首选，找工作和自主创业将更加适合大学生的发展。会计专业毕业生的就业领域已经不再局限于自己所学，而是愿意在其他领域开

拓。当代大学生毕业后所从事的工作大部分都与自己的专业不符，这说明学生独立意识和自我肯定意识已明显增强，就业观明显开放。

高校应提供高质量实习机会

针对目前和未来职业发展的形势，为了提高就业质量，高校应该做好以下几个方面工作：重视职业规划指导工作，重视个人特色与发展，避免形式化。

很多高校都没有真正的职业规划课程，大多流于形式，未能帮助学生充分分析自己，挖掘个人特色，导致在校期间学生无法找准个人定位，做决策时犹豫不决，最终无所成就。

提供高质量的实习机会。不少企业反映，毕业生缺乏基本的实践常识，理论与实践严重脱节，上手速度过慢，培训成本太高。据了解，中央财经大学会计学院曾经与安永华明会计师事务所签订实习合同，为注册会计师方向的学生提供实习机会，在实务界和学生中都产生了良好的口碑，该方向学生在就业中往往比较受青睐。

优化课程体系与结构，强化人才能力培养。根据相关调查结果，实务界普遍认为会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计报表分析等六门课程极为重要，职业道德、沟通能力、职业判断能力、逻辑分析能力以及团队协作能力五大能力最为重要，各大高校应予以重视。大部分会计专业毕业生都认为学校生活是他们一生中至关重要的一个阶段，学校的成长历程深深的影响着他们毕业后的生活，并将对他们的一生有着深远的影响。对很多老师给予他们无私的帮助，他们表示真挚的感谢。同时他们更希望在校的同学们要充分利用在校的有利条件，在老师的指导下，努力学习，争取在以后的就业和工作竞争中占据有利位置。他们提出了一些中肯的意见：

1、本专业要发展，当务之急是加强师资力量的建设，提高办学的水平，增强科技创新能力；拓宽办学思路，通过多途径办学扩大本专业规模，提高本专业的知名度。

2、大部分会计专业毕业生认为我系的培养目标较为明确，定位清楚，课程设置也比较合理，但是现在的企业要求越来越高，就更需要把课程设置安排好，使得会计专业毕业生在找工作时能更有优势。

3、大多数同学谈到怎样做人的问题。他们认为要做学问先要学会做人，做人是一切的根本，我系应该加强对学生在思想方面的教育，培养学生的社会责任感和正确的道德观。

4、同学们还提出我系应该利用自身的优势为同学营造较好的社会实践环境，增加和社会的联系，开阔同学的视野和眼界。

5、在被调查的会计专业毕业生中，很多同学建议母校采取多种措施进一步提高学生的学习积极性，创造一个更好的学术氛围，为同学们营造一个良好的学习环境。

6、还有很多同学反映专业教师要教育学生有良好的就业观念。现在会计专业毕业生的工作条件一般比较差，特别是刚毕业时，基本上是在基层，条件很差，会计专业毕业生要有良好的心里素质和吃苦耐劳的品性。专业教师要帮助学生多了解社会的现实，要有多种思想准备，摆正自己的心态，树立先就业再择业的就业观念。三类会计毕业生最具竞争力

作为一名应届毕业生，在校期间应该如何修炼自身，做好就业准备呢？明确个人定位。从许多成功就业的毕业生的经验来看，每个人都对自己各方面的能力、性格有全方位的剖析，都能定位适合自己的企业类型与工作性质，然后根据各类企业的不同要求，从各方面着手提高自己的竞争实力。

突出个人优势。对于竞争力比较强的毕业生大体可以分为三类：实践型、考证型、学术型。实践型毕业生有着名企的实习经历，能够很好地将理论与实际结合，对于工作有很强的适应能力；考证型毕业生有着专业的证书比如CPA、会计证、英语及计算机证书，这些都是其综合素质强的表现；学术型毕业生往往专业知识扎实，有良好的文笔和逻辑性。

调整心态，注重礼节。在求职过程中，一方面需调解压力，切忌攀比，另一方面注意言行举止，从小事着手，注重细节。认清现实的就业状况，结合学校和个人的特色，扬长避短，会计毕业生在求职大军中定能成为高就业率、高质量、高能力的“领头羊”。

第四篇：会计专业毕业生就业情况调查

会计专业毕业生就业情况调查

1.您的性别是：

A.男

B.女

2.您的学历是：

A.B.C.D.专科或专科以下 本科 研究生 硕士以上

3.您毕业多久了：

A.B.C.D.一年以内 1——3年 3——5年 5年以上

4.您毕业后的第一份工作是否与会计专业有关：

A.是

B.否

5.您从事会计工作多久了：

A.B.C.D.E.A.B.C.D.E.F.G.A.B.C.D.没有从事会计工作 1年以内 1——3年 3——5年 5年以上 6.若您从事会计工作，您的工作岗位是？ 出纳 仓管 一般会计人员 成本核算 工资核算 报税 其他_____________________________ 7.企业在聘用您就职目前工作岗位时，对会计从业资格证的要求是： 必须持有 持有优先录取资格 要求持有更高级资格证 没有要求

8.您现在的会计专业等级是：

A.B.C.D.E.A.B.C.D.E.F.G.会计证 初级会计师 中级会计师 高级会计师 注册会计师证 9.您所在职单位的性质是： 银行 会计师事务所 税务师事务所 私企 国企 外企 其他_____________________________

10.您所在职单位的会计岗位形式是：

A.一人一岗

B.一人多岗

C.一岗多人

11.您现在的月收入是：

A.B.C.D.E.A.B.C.D.A.B.C.D.2000元以下 2000——3000元 3000——5000元 5000——8000元 8000元以上 12.您所在职单位福利待遇怎样？ 很好 一般 不好 非常不好 13.您所在职单位会对会计人员进行再教育吗？ 一年两次 一年一次 几年一次 从来没有

14.您所在职单位已实行会计电算化吗？

A.完全实行

B.部分实行

C.将来打算实行

15.您认为您目前的收入：

A.很理想，每年有小幅度增长

B.与预期相差很多，需要再努力

C.相对满意，每月收入较平稳

16.您毕业找到工作后跳槽的频率是：

A.B.C.D.E.一年两次或两次以上 一年一次 二至三年一次 三至五年一次 从未跳槽

17.您认为会计类工作竞争激烈程度如何：

A.强

B.中

C.弱

18.您认为会计专业职业前景如何：

A.前景光明

B.一般

C.没有前景

第五篇：对会计专业毕业生的调查问卷

基于需求导向的会计专业创新人才培养模式研究调查问卷

——会计专业毕业生角度

您好：

我《基于需求导向的会计专业创新人才培养模式研究》课题组的人员，因课题研究需要对您进行关于会计专业人才需求调研。这次调研的目的是为更好的培养适合市场需要的会计类人才，同时改革我们现有会计类专业的教学内容和培养模式，提高会计人才培养质量。本次调查是非商业行为，同时，我们也郑重向您保证您所填写的内容绝对保密，敬请放心填写调查问卷。希望您能在百忙之中填写该问卷，非常感谢您的合作与支持，谢谢!您毕业前所在的学校：

一、会计专业毕业生的就业情况：

1、您是否认为会计工作社会需求大、就业前景广阔？

A 是√B 否□

2、您毕业后从事的工作性质是：

A 会计、财务√B 金融□C 经济贸易□D 自己创业□E 其他□

3、通过在学校的学习，您觉得自己适合会计专业的职业吗？

A 非常适合√B 还可以□C 不适合□D 不清楚□

4、据您了解，我国会计行业人员的总体供求状况：

A 供大于求□B 供不应求√C 基本平衡□D 不清楚□

5、您认为当前会计专业毕业生的就业形势如何？

A 非常困难□B 比较困难□C 一般√D 比较容易□

二、市场对会计专业毕业生的需求状况：

1、站在会计专业毕业生的角度，您认为我国会计行业缺少哪一类专业人才？

A 高级专业人才□B 中级专业人才√C 低级专业人才□D 不清楚□

2、您认为企业需要的会计人员学历层次要求为：

A 本科以上□B 本科√C 大专□D无所谓13、您认为会计专业毕业生应该具备的基础知识有哪些？（请按重要程度依次排序，选4项）：、、、A 会计学√B 经济学√C 金融学√D 管理学E 统计学√F 法律知识G 英语

4、您认为会计专业毕业生必须具备的专业理论知识有（请按重要程度依次排序选择，选4项）：、、、A 财务会计√ B 税务会计C 成本会计√ D 管理会计E 财务管理√F 审计G 会计电算化√

5、您认为会计专业毕业生必须具备的专业技能是（请按重要程度依次排序选择，选4项）：、、、A 凭证编制B 会计电算化账务处理√C 账簿登记√D 会计报表编制√ E 纳税申报√F 税务筹划G 其他专业技能

6、您认为会计专业毕业生应该具备的基本素质有（请按重要性排序）：

A 良好的职业素养B 团队协作√ C 组织领导能力D 人际沟通能力F 基本会计技能√G 投资理财能力√F 治理公司局部事务的能力√

7、您认为我国会计专业毕业生的专业和职业素质水平与市场需求之间存在多大差距？

A 很大差距□B 一定差距√C 几乎没有差距□D 不清楚□

三、会计类专业教学内容和培养模式的改革：

1、您认为学校里会计课程设置的合理性怎样？

A 非常合理□B 比较合理□C 基本合理√D 不合理□

2、您认为您在校学习时使用的会计专业类教材：

A 更注重理论知识，实务操作性不强√B 更注重实务操作，理论知识不够全面系统□

C 既注重理论又注重实务□D 整体质量不高□

3、您认为下列哪种教学方法比较重要？（请按重要性排序）：

A 课堂口头讲授5B 案例教学1C 小组讨论3D 校外实践2E 项目研究44、您喜欢的上课方式是：

A 满堂灌□B 启发式□C 采用边讲边练□

D 学生为主，教师为辅√

5、您所在的学校对会计专业知识考查方式是：

A 闭卷（或开卷）考试□B 写论文□C 案例分析√

D 其他方式□

6、您经常去图书馆查看或借阅与会计专业相关的书籍吗？

A 经常□B 有时√C 很少□D 从不去图书馆□

7、您对您所在学校教师的满意度如何？

A 非常满意□B 比较满意□C 基本满意√D 不满意□

8、您认为您所在学校的会计专业学术氛围怎样？

A 非常浓厚□B 比较浓厚□C 一般√D 不浓厚□

9、在高校教学和培养过程中，会计专业知识是否需要与其他相关专业（例如金融、经贸专业）知识相结合？

A 是√B 否□

10、从会计专业毕业生的角度，您认为我国高校会计教育的培养模式应为：

A 以专才为培养模式□B 以通才为培养模式□C 以专才+通才为培养模式√

D 以注册会计师或高级会计师为培养模式□E 其他模式□

11、以您的亲身经历，您觉得会计专业毕业生踏入社会后的总体创新能力如何？

A 创新能力很强□B 创新能力一般C 创新能力较差□

D 因人而异√

12、您是否认为高校在会计教育方面应着重培养学生的创新能力？为什么？

是的，要与社会接轨，为学生以后的工作提供后续力量。

13、您对当前我国高校会计教育的教学内容和培养模式的改进有哪些建议或意见？ 要理论与实践想结合，以实习为教育手段，实现学生的实际操控能力的提升。

调查结束，非常感谢您的参与，谢谢！