专业调查周记

第一篇：专业调查周记

专业调查周记

通过这一星期的专业调查，我了解了江汉大学、中南财经政法大学、武汉大学三所学校的会计专业人才培养方案，并对它们进行了对比和分析。这次的专业调查更是增加了我对会计专业的认识，明确了目标和方向。

目前，我们还只是大二的学生，专业知识学得也并不多，只会做一些简单的记账凭证、会计账簿，更别谈是去真正的公司去工作。

会计在企业中是个很重要的职位，这就意味着会计身上的责任就很大，对我们的要求就多了一点。现今国内外有很多成功或是失败的例子的原因都是在这。真正的所谓成也萧何败萧何！因而这就要求我们更好的了解会计的工作，以便将来更好的贡献社会。在这个继续高速发展的社会，企业会越来越重视财务的管理，会计在企业中的位置会越重要，这样就需要会计不断地提升自己，让自己能够适应企业的发展，只有这样你才能把会计这个工作做好。做会计要对得起企业也要对得起国家，遵守宣传、维护国家财政制度和财政纪律，向一切违法乱纪行为作斗争。既然追求这一个职业，就要努力做好，不断地提升自己的职业技能和综合素质。做会计是很难，但是只要你懂得去处理，一切都是化繁杂为简单了。一个会计不单单要懂得本专业的知识，还要学习其他方面的知识，懂得企业的经营，懂得上下属的沟通，还要有自己追求的职业目标。只有不断地提高自己的职业技能和综合素质，才能把会计做好。落后必然淘汰，社会上有很多机会，就看你是否懂得珍惜。会计不单要对数字敏感，而且还要有良好的生活作风，不能让自己的心有太多的贪欲，要懂得理智分析问题，要懂得选择对自己最有利的。

作为一名学会计的学生，我们的目标是注册会计师，将来要面临着考注册会计师证书的问题，因而就更要好好考虑很多问题。现在主要是认真学习会计知识，加强实践能力。在我们大学毕业后，我们可以继续深造，可以去考研，可以去考证书，也可以去工作，或者边工作边考研。会计可以从事的工作很多，我们有很多选择，像进四大，进各种国有大企业，进银行，进私人企业，都是个不错的选择。可以说我们会计是有一技在身，就不怕未来找不到工作。

总之，会计是个很重要的职业，我们要好好学习。

第二篇：会计专业调查周记

《专业调查》周记

专业：会计学姓名：学号：

这个星期老师让我们走出校门，通过专业调查实践活动加强对会计学专业设置情况及各高校相关专业情况的了解，以及社会对本专业的看法，进一步认识自己所学的专业。于是我走访了武汉大学和中南财经政法大学，通过询问同学和老师以及运用网络查阅资料等多种渠道了解了一下这两所高校会计学专业设置、课程安排与要求以及相关专业课程设置等情况。

获取资料的过程还比较容易，我和在那两所学校的同学交谈，并了解了一下他们会计学专业学习的基本情况，他们也很乐于与我交谈。然后，我借来了他们学校的人才培养方案，仔细阅读并与我们学校的人才培养方案进行对比分析，通过对三所学校的会计学专业的培养目标、培养要求、学制与学位、学分要求、课程设置等方面的对比分析，我总结了其中的异同，发现三所学校会计学专业的要求和课程设置大同小异，那些不同的地方都是亮点，也是各所学校的特色所在，像中南财经政法大学对法学和经济学列为重点，于是他们的课程设置中比我们多法学通论、金融学这两门，而我们学校更加注重基础知识及实践，课程设置了课外创新教育活动，包括专业调查，课外阅读和课外创新研究，这也是我们学校的一个亮点。

除此之外，我对会计学的要求方面有更多了解，会计学专业着重培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备会计及经济学、管理学与法学等方面的知识和能力，具有良好的职业道德，能在企事业单位、政府机关及科研机构从事会计管理及教学、科研工作的高级专门人才。认识它不能片面化。它不是简单的按计算器，记记账就可以完成的，真正的会计学是需要系统学习才可以熟练掌握的技能，是可以沟通整个经济系统的语言桥梁，更是这个高速发展的社会所不可或缺的经济基础。会计学是一门实践性很强的学科，这也就说明了会计在实践领域中的重要性。而且，会计理论的日益成熟让会计的学习体系更加完善，使之成为一门真正的，培养人才的学科。会计作为经济中不可或缺的部分，它需要很多高素质的人才。要想成为会计师，应该具备良好的道德风尚和社会责任感，具备扎实的会计专业知识和良好的法律素质，具备较强的英语应用及交际能力，具备良好的心理素质和健康的体魄。对会计学的学习不仅需要掌握好管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，还应积极锻炼，具备相应的能力：掌握会计学的定性、定量分析方法，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力，具备较高的专业英语水平，掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。

作为一个会计专业的学生，我想我在今后的日子里要更加认真学好专业课程，具备基本专业素养，并阅读有关经济书籍，掌握经济动态。除此之外，我应该努力学好英语，并积极与人交流沟通，锻炼交际能力与表达能力。积极参加各种实践活动，提高动手能力及实践操作能力。并努力准备各类会计考试，在大学期间尽量把会计的从业证和初级证拿下来,并多学习关于注会方面的知识,今后有机会就考注册会计师，在大三大四找机会去企业实习积累实际经验。未来的路上肯定还有更多困难，我应该坚定做个好会计的信念，努力前进。

第三篇：财务管理专业周记

第一周财务管理的前期准备工作

这一周主要进行财务管理专业及其相关专业的前期准备工作，俗话说“有备无患”，做好准备工作是十分重要的事。它有利于我更轻松的进行专业调查，也有利于工作的开展。

我要调研的题目主要有：财务管理专业的有关分析、与财务管理有关的专业的开设情况、培养目标、学分要求及师资力量；从而与我们学校的专业进行对比，有利于财务管理专业的学习，培养我学习本专业的信心，更好的学习这个专业。

经过一番考虑和了解，我调查的专业主要是中南财大和湖北工业大学；这两个大学的综合实力比我们学校要强很多，了解这两个学校对于培养我学习的信心，加深对财务管理的了解有重要作用。

我决定分期对这两个学校进行了解，第二周去中南财大；第三周去湖北工业大学，第四周进行财务管理专业的整理工作。

调查开始了……….第二周调研中南财大

中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有哲学、文学、史学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校，是国家“211工程”重点建设高校之一。学校现有两个校区，南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔，首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。

师资力量雄厚，科研成果斐然。学校下设马克思主义学院、哲学院、经济学院、财政税务学院、新华金融保险学院、法学院、刑事司法学院、外国语学院、新闻与文化传播学院、工商管理学院、会计学院(MPAcc中心)、公共管理学院(MPA中心)、统计与数学学院、信息与安全工程学院、知识产权学院、MBA学院、继续教育学院（网络教育学院）、国际教育学院等18个学院。现有正式教职工2517人，其中教师总数1503人，教师中教授215人，副教授529人，博士生导师123人；拥有一批在学术上有相当造诣，在国际国内人文社会科学界有较高知名度和影响力的资深学者，现有“长江学者”1人，“楚天学者”7人，先后有35名教师享受国务院政府津贴，25名教师获“湖北省有突出贡献中青年专家”称号，10名教师获湖北省政府专项津贴。“十五”以来，学校有2人荣获教育部“高校青年教师奖”；3人入选教育部“青年教师资助计划”，13人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，4人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选；1人入选湖北省“跨世纪111人才工程”，42人入选湖北省“新世纪高层次人才工程”。财务管理专业在中南财大属于经济学院，为此我调研了经济学院的一些资料。现有教师55人，其中教授25人（包括博士生导师17人），副教授16人，其中具有博士学位的44人。有16人曾经或正在国外学习、进修或从事合作研究。理论经济学学科是我校历史最为悠久的学科之一。它是在原有政治经济学、中国经济史、中国经济思想史、世界经济、西方经济学、人口、资源与环境经济学等学科基础上归并、整合而成的。其中，政治经济学学科始建于1949年，是建国后国内同类学科中设立最早的学科点之一。1953年院系合并后，本学科点荟萃了中南地区十余所大学理论经济学

各领域师资和图书资料之精华，成为当时中南地区实力最强、规模最大的理论经济学学科点。50年来，先后在本学科点任教的国内知名学者有：马哲民、朱剑农、吴澄华、张寄涛、侯厚吉、赵德馨、夏兴园、王时杰等。在几代学人的努力下，本学科点已成为在国内同类学科点中处于前列，国际学术界有一定影响的学科点，1997年被确定为财政部重点学科。

本学科点1981年获政治经济学方向硕士学位授予权，1983年获中国经济史和中国经济思想史两个方向硕士学位授予权，1998年又获西方经济学、人口、资源环境经济学两个方向硕士学位授予权，1990年获政治经济学方向博士学位授予权，1998年获经济史方向博士学位授予权，1992年获在港澳台地区招收硕士、博士研究生资格。1995年被批准为博士后流动站。2000年获理论经济学一级学科博士学位授予权，同时被批准为博士后流动站。

该学校的专业开设情况大致如下：

财务管理专业

发布日期： 2006-08-26

本专业立足于我校师资力量雄厚的会计学和财务管理学科点，依托我校经、管、法、文、理综合发展的优势，把学生培养成以财务管理为核心，跨管理学、经济学和法学三个学科的复合型人才。本专业具有管理学（会计学）学士、硕士和博士学位授予权。

本专业学制为四年。设置的主要课程有管理学、经济学、统计学、金融学、管理信息系统、经济法、税法、会计学原理、中级财务会计、成本管理学、财务管理、高级财务管理、国际财务管理、财务分析、投资管理学、现代财务管理（英文版）等。学完教学计划规定的课程，取得规定的学分，达到国家学位条例规定者，可获得管理学学士学位。学生可以辅修本校（或武汉地区7所教育部直属院校联合办学）的其他专业及学位。本专业毕业生的主要去向是大中型工商及金融企业、事业单位、政府部门等。

会计学专业

本专业培养具有经济学、管理学、法学、财务管理知识，熟练掌握会计基本理论与方法，能胜任大中型单位会计工作的高级专门管理人才。本专业具有管理学（会计学）学士、硕士和博士学位授予权。

本专业学制为四年。设置的主要课程有管理学、微观经济学、统计学、经济法、财政学、税收学、金融学、市场营销、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计学、电子数据处理会计、现代会计学（英文版）等。学完教学计划规定的课程，取得规定的学分，达到国家学位条例规定者，可获得管理学学士学位。学生可以辅修本校（或武汉地区7所教育部直属院校联合办学）的其他专业及学位。本专业毕业生的主要去向是大中型工商及金融企业、事业单位、政府部门及会计师事务所等。

注册会计师方向

发布日期： 2006-08-26

本校是我国首批七所拥有注册会计师专业（方向）招生权的普通高等学校之一。本专业培养具有经济学、管理学、法学、会计学知识，熟练掌握审计基本理论与方法，能胜任大中型单位的审计与会计工作的高级专门人才。本专业具有管理学（会计学）学士、硕士和博士学位授予权。

本专业学制为四年。设置的主要课程有管理学、微观经济学、统计学、经济法、税法、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本管理会计、审计、计算机会计与审计、管理咨询、现代审计学（英文版）等。学完教学计划规定的课程，取得规定的学分，达到国家学位条例规定者，可获得管理学学士学位。学生可以辅修本校（或武汉地区7所教育部直属院校联合办学）的其他专业及学位。本专业毕业生的主要去向是大中型会计师事务所（会计公司）、政府审计部门、工商及金融企业、事业单位等。

第三周调研湖北工业大学

湖北工业大学是湖北省重点建设的一所以工学为主，文、理、经、管并举、具有鲜明办学特色的地方多科性大学。目前在校普通本科生14486人，在读研究生2552人。学校办学历史可追溯到1952年，本科教育办学历程已逾30年。1984年，湖北省委、省政府将湖北轻工业学院和湖北农业机械专科学校合并组建湖北工学院，2004年更名为湖

北工业大学。从“七五”计划开始，省委、省政府将我校作为省属重点建设单位予以投资

建设，被定位为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的骨干大学。

学校设有13个院（部）级教学单位和3个专门科研机构，现有专任教师1100多人，其中教授150多人、博士生及硕士生导师近500人。教师中有3余人分别入选国家百千万人才工程、教育部新世纪优秀人才支持计划、湖北省“111”人才工程、湖北省新世纪高层次人才工程、湖北省高校跨世纪学科带头人和学术骨干，有 100多人次享受国务院、省政府特殊津贴，还有近30人分别获全国“五一”劳动奖章，省级以上劳模、优秀教师等荣誉称号。学校从海外知名大学延揽了一批中青年学术精英，从国内外著名高校聘请了100多名有影响的学者担任兼职教授，组建10多个省级科技创新团队和省级教学团队，学校师资队伍整体水平得到明显提升。

学校主动适应湖北省经济社会发展需要，作为教育部CDIO工程教育模式试点单位，始终以培养高素质、应用型人才为目标，不断深化教育教学改革，积极探索“合格+特长”的素质发展模式，构建了“大类平台+专业模块”的课程结构体系，人才培养质量稳步提高，毕业生一次就业率连续十余年一直保持在90%以上，位居省属高校前列。毕业生“适用、实干”、“留得住、上手快、有后劲”的良好形象得到了社会的广泛认可，2001年以来，本科生录取分数线一直位居省内同批次录取高校榜首。

财务管理专业在湖北工业大学属于管理学院，下面是湖工大管理学院的概况：湖北工业大学管理学院的前身是1985年10月组建的建管系，1992年9月独立组建为工商管理工程系，2004年10月更名为“管理学院”，目前学院设有工商管理系、会计系、信息管理系和公共管理系四个系和企业发展研究中心、实验中心、资料室，拥有七个本科专业：市场营销、财务管理、会计学、电子商务、信息管理与信息系统、行政管理、人力资源管理；两个硕士点：企业管理、会计学。

学 院坚持以学科建设为龙头，以育人为根本，为社会培养理论基础扎实、动手能力强的管理类应用人才。学院已形成一支在国内外有影响、结构合理的教学科研队伍。现有教职工76名，其中教授10名，副教授及副研究员18名，中级职称41名，高级实验师1人，7名教授被学校聘为学科带头人，23人被聘为硕士研究生导师。全院教职工中有30名取得或正在攻读博士学位、67人取得硕士学位。学院老师积极上进，不断提高自己的师德水平、执教水平，涌现了许多先进典型。1人获得“全省师德先进个人”荣誉称号；2人获得“省思想政治工作先进个人”荣誉称号；1人获得“全省优秀班主任标兵”荣誉称号；1人入围2009全国高校辅导员人物200强。五年来3人次获得校青年教师授课竞赛一等奖、3人次获得二等奖；在近五年全校最受欢迎的老师评选中，我院有10人入围，4人当选最受欢迎的十名教师；在近五年学校十佳教师及十佳教学质量奖评选中，我院有8名教师入围，4人当选；在2005年学校“三育人”先进个人评比中，我院有4人光荣当选，1人获得师德标兵称号；在2008年“奉献湖工大”人物评选中，我院有3人入围，1人当选。“企业管理”被评为省级重点学科，“市场营销”专业被评为省级品牌专业，“市场营销” “会计学”被评为省级精品课程，有9门课程被评为校级精品课程。同时，我院积极加强课程建设及教学研究，2009年获得省级教研成果三等奖1项。设施一流的我院创业实践基地开展了大批量富有成效的实训、培训工作，荣获“湖北省用友最佳示范性院校”称号。

学院十分重视提高教师科研能力，制定了一系列科研奖励资助政策，促进教师多出成果。近五年来，全院共承担完成各级科研项目220余项，立项经费超过400万元，发表论文630余篇，出版或参编著作10多部，获得国家自然科学基金资助项目1项，承担科技部下达的国家级研究课题1项，承担教育部人文社科基金项目2项，承担湖北省委重大调研课题及社科基金项目2项，省科技厅、教育厅、武汉市科技局课题多项，有多项课题或

论文获得各级奖励。目前，全院已形成了具有较强竞争实力、结构合理的学术梯队（学术带头人及学术骨干）。

学院积极加强与国内外高校之间的交流与合作。2004年开始与美国、加拿大的有关院校开展合作办学，与芬兰、挪威、日本等国家的部分高校也保持有长期稳定的学术交流与合作关系。其中中加国际合作办学项目累计培养学生900余人，在2009年省教育厅的专项检查评估中成绩名列全省榜首，成为全省3个获准扩大办学规模的院校之一。

第四周报告的整理与总结工作 经过一番对比，我了解带财务管理专业是培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

它的业务培养要求：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；

2．掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；

4．熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程有：西方经济学、财政与金融、经济法、统计学原理、基础会计、中级财务会计、管理学原理、市场营销学、财务管理、高级财务管理、金融学、国际金融、证券投资学、税务筹划、商业银行经营管理等。

就业方向为学生毕业后可在工业企业、商业企业、银行、保险公司、政府部门等单位从事金融工作或财务管理工作；也可报考相关专业研究生。

这一周主要工作是进行专业的对比和分析，了解财务管理专业的概况以及和其他兄弟学校的区别，更好的投入财务管理专业的学习。

第四篇：财务管理专业周记（本站推荐）

第一周

财务管理的前期准备工作

这一周主要进行财务管理专业及其相关专业的前期准备工作，俗话说“有备无患”，做好准备工作是十分重要的事。它有利于我更轻松的进行专业调查，也有利于工作的开展。

我要调研的题目主要有：财务管理专业的有关分析、与财务管理有关的专业的开设情况、培养目标、学分要求及师资力量；从而与我们学校的专业进行对比，有利于财务管理专业的学习，培养我学习本专业的信心，更好的学习这个专业。

经过一番考虑和了解，我调查的专业主要是中南财大和湖北工业大学；这两个大学的综合实力比我们学校要强很多，了解这两个学校对于培养我学习的信心，加深对财务管理的了解有重要作用。

我决定分期对这两个学校进行了解，第二周去中南财大；第三周去湖北工业大学，第四周进行财务管理专业的整理工作。

调查开始了……….第二周

调研中南财大

中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有哲学、文学、史学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校，是国家“211工程”重点建设高校之一。学校现有两个校区，南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔，首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。

师资力量雄厚，科研成果斐然。学校下设马克思主义学院、哲学院、经济学院、财政税务学院、新华金融保险学院、法学院、刑事司法学院、外国语学院、新闻与文化传播学院、工商管理学院、会计学院(MPAcc中心)、公共管理学院(MPA中心)、统计与数学学院、信息与安全工程学院、知识产权学院、MBA学院、继续教育学院（网络教育学院）、国际教育学院等18个学院。现有正式教职工2517人，其中教师总数1503人，教师中教授215人，副教授529人，博士生导师123人；拥有一批在学术上有相当造诣，在国际国内人文社会科学界有较高知名度和影响力的资深学者，现有“长江学者”1人，“楚天学者”7人，先后有35名教师享受国务院政府津贴，25名教师获“湖北省有突出贡献中青年专家”称号，10名教师获湖北省政府专项津贴。“十五”以来，学校有2人荣获教育部“高校青年教师奖”；3人入选教育部“青年教师资助计划”，13人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，4人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选；1人入选湖北省“跨世纪111人才工程”，42人入选湖北省“新世纪高层次人才工程”。

财务管理专业在中南财大属于经济学院，为此我调研了经济学院的一些资料。现有教师55人，其中教授25人（包括博士生导师17人），副教授16人，其中具有博士学位的44人。有16人曾经或正在国外学习、进修或从事合作研究。理论经济学学科是我校历史最为悠久的学科之一。它是在原有政治经济学、中国经济史、中国经济思想史、世界经济、西方经济学、人口、资源与环境经济学等学科基础上归并、整合而成的。其中，政治经济学学科始建于1949年，是建国后国内同类学科中设立最早的学科点之一。1953年院系合并后，本学科点荟萃了中南地区十余所大学理论经济学各领域师资和图书资料之精华，成为当时中南地区实力最强、规模最大的理论经济学学科点。50年来，先后在本学科点任教的国内知名学者有：马哲民、朱剑农、吴澄华、张寄涛、侯厚吉、赵德馨、夏兴园、王时杰等。在几代学人的努力下，本学科点已成为在国内同类学科点中处于前列，国际学术界有一定影响的学科点，1997年被确定为财政部重点学科。

本学科点1981年获政治经济学方向硕士学位授予权，1983年获中国经济史和中国经济思想史两个方向硕士学位授予权，1998年又获西方经济学、人口、资源环境经济学两个方向硕士学位授予权，1990年获政治经济学方向博士学位授予权，1998年获经济史方向博士学位授予权，1992年获在港澳台地区招收硕士、博士研究生资格。1995年被批准为博士后流动站。2000年获理论经济学一级学科博士学位授予权，同时被批准为博士后流动站。

该学校的专业开设情况大致如下：

财务管理专业

发布日期： 2006-08-26

本专业立足于我校师资力量雄厚的会计学和财务管理学科点，依托我校经、管、法、文、理综合发展的优势，把学生培养成以财务管理为核心，跨管理学、经济学和法学三个学科的复合型人才。本专业具有管理学（会计学）学士、硕士和博士学位授予权。

本专业学制为四年。设置的主要课程有管理学、经济学、统计学、金融学、管理信息系统、经济法、税法、会计学原理、中级财务会计、成本管理学、财务管理、高级财务管理、国际财务管理、财务分析、投资管理学、现代财务管理（英文版）等。学完教学计划规定的课程，取得规定的学分，达到国家学位条例规定者，可获得管理学学士学位。学生可以辅修本校（或武汉地区7所教育部直属院校联合办学）的其他专业及学位。本专业毕业生的主要去向是大中型工商及金融企业、事业单位、政府部门等。

会计学专业

本专业培养具有经济学、管理学、法学、财务管理知识，熟练掌握会计基本理论与方法，能胜任大中型单位会计工作的高级专门管理人才。本专业具有管理学（会计学）学士、硕士和博士学位授予权。

本专业学制为四年。设置的主要课程有管理学、微观经济学、统计学、经济法、财政学、税收学、金融学、市场营销、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计学、电子数据处理会计、现代会计学（英文版）等。学完教学计划规定的课程，取得规定的学分，达到国家学位条例规定者，可获得管理学学士学位。学生可以辅修本校（或武汉地区7所教育部直属院校联合办学）的其他专业及学位。本专业毕业生的主要去向是大中型工商及金融企业、事业单位、政府部门及会计师事务所等。

注册会计师方向

发布日期： 2006-08-26

本校是我国首批七所拥有注册会计师专业（方向）招生权的普通高等学校之一。本专业培养具有经济学、管理学、法学、会计学知识，熟练掌握审计基本理论与方法，能胜任大中型单位的审计与会计工作的高级专门人才。本专业具有管理学（会计学）学士、硕士和博士学位授予权。

本专业学制为四年。设置的主要课程有管理学、微观经济学、统计学、经济法、税法、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本管理会计、审计、计算机会计与审计、管理咨询、现代审计学（英文版）等。学完教学计划规定的课程，取得规定的学分，达到国家学位条例规定者，可获得管理学学士学位。学生可以辅修本校（或武汉地区7所教育部直属院校联合办学）的其他专业及学位。本专业毕业生的主要去向是大中型会计师事务所（会计公司）、政府审计部门、工商及金融企业、事业单位等。

第三周

调研湖北工业大学

湖北工业大学是湖北省重点建设的一所以工学为主，文、理、经、管并举、具有鲜明办学特色的地方多科性大学。目前在校普通本科生14486人，在读研究生2552人。学校办学历史可追溯到1952年，本科教育办学历程已逾30年。1984年，湖北省委、省政府将湖北轻工业学院和湖北农业机械专科学校合并组建湖北工学院，2004年更名为湖北工业大学。从“七五”计划开始，省委、省政府将我校作为省属重点建设单位予以投资建设，被定位为“在湖北省高教体系中起龙头示范作用的骨干大学。学校设有13个院（部）级教学单位和3个专门科研机构，现有专任教师1100多人，其中教授150多人、博士生及硕士生导师近500人。教师中有3余人分别入选国家百千万人才工程、教育部新世纪优秀人才支持计划、湖北省“111”人才工程、湖北省新世纪高层次人才工程、湖北省高校跨世纪学科带头人和学术骨干，有 100多人次享受国务院、省政府特殊津贴，还有近30人分别获全国“五一”劳动奖章，省级以上劳模、优秀教师等荣誉称号。学校从海外知名大学延揽了一批中青年学术精英，从国内外著名高校聘请了100多名有影响的学者担任兼职教授，组建10多个省级科技创新团队和省级教学团队，学校师资队伍整体水平得到明显提升。

学校主动适应湖北省经济社会发展需要，作为教育部CDIO工程教育模式试点单位，始终以培养高素质、应用型人才为目标，不断深化教育教学改革，积极探索“合格+特长”的素质发展模式，构建了“大类平台+专业模块”的课程结构体系，人才培养质量稳步提高，毕业生一次就业率连续十余年一直保持在90%以上，位居省属高校前列。毕业生“适用、实干”、“留得住、上手快、有后劲”的良好形象得到了社会的广泛认可，2001年以来，本科生录取分数线一直位居省内同批次录取高校榜首。

财务管理专业在湖北工业大学属于管理学院，下面是湖工大管理学院的概况：

湖北工业大学管理学院的前身是1985年10月组建的建管系，1992年9月独立组建为工商管理工程系，2004年10月更名为“管理学院”，目前学院设有工商管理系、会计系、信息管理系和公共管理系四个系和企业发展研究中心、实验中心、资料室，拥有七个本科专业：市场营销、财务管理、会计学、电子商务、信息管理与信息系统、行政管理、人力资源管理；两个硕士点：企业管理、会计学。

学 院坚持以学科建设为龙头，以育人为根本，为社会培养理论基础扎实、动手能力强的管理类应用人才。学院已形成一支在国内外有影响、结构合理的教学科研队伍。现有教职工76名，其中教授10名，副教授及副研究员18名，中级职称41名，高级实验师1人，7名教授被学校聘为学科带头人，23人被聘为硕士研究生导师。全院教职工中有30名取得或正在攻读博士学位、67人取得硕士学位。学院老师积极上进，不断提高自己的师德水平、执教水平，涌现了许多先进典型。1人获得“全省师德先进个人”荣誉称号；2人获得“省思想政治工作先进个人”荣誉称号；1人获得“全省优秀班主任标兵”荣誉称号；1人入围2009全国高校辅导员人物200强。五年来3人次获得校青年教师授课竞赛一等奖、3人次获得二等奖；在近五年全校最受欢迎的老师评选中，我院有10人入围，4人当选最受欢迎的十名教师；在近五年学校十佳教师及十佳教学质量奖评选中，我院有8名教师入围，4人当选；在2005年学校“三育人”先进个人评比中，我院有4人光荣当选，1人获得师德标兵称号；在2008年“奉献湖工大”人物评选中，我院有3人入围，1人当选。“企业管理”被评为省级重点学科，“市场营销”专业被评为省级品牌专业，“市场营销” “会计学”被评为省级精品课程，有9门课程被评为校级精品课程。同时，我院积极加强课程建设及教学研究，2009年获得省级教研成果三等奖1项。设施一流的我院创业实践基地开展了大批量富有成效的实训、培训工作，荣获“湖北省用友最佳示范性院校”称号。

学院十分重视提高教师科研能力，制定了一系列科研奖励资助政策，促进教师多出成果。近五年来，全院共承担完成各级科研项目220余项，立项经费超过400万元，发表论文630余篇，出版或参编著作10多部，获得国家自然科学基金资助项目1项，承担科技部下达的国家级研究课题1项，承担教育部人文社科基金项目2项，承担湖北省委重大调研课题及社科基金项目2项，省科技厅、教育厅、武汉市科技局课题多项，有多项课题或论文获得各级奖励。目前，全院已形成了具有较强竞争实力、结构合理的学术梯队（学术带头人及学术骨干）。

学院积极加强与国内外高校之间的交流与合作。2004年开始与美国、加拿大的有关院校开展合作办学，与芬兰、挪威、日本等国家的部分高校也保持有长期稳定的学术交流与合作关系。其中中加国际合作办学项目累计培养学生900余人，在2009年省教育厅的专项检查评估中成绩名列全省榜首，成为全省3个获准扩大办学规模的院校之一。

第四周

报告的整理与总结工作

经过一番对比，我了解带财务管理专业是培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

它的业务培养要求：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；

2．掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；

4．熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程有：西方经济学、财政与金融、经济法、统计学原理、基础会计、中级财务会计、管理学原理、市场营销学、财务管理、高级财务管理、金融学、国际金融、证券投资学、税务筹划、商业银行经营管理等。

就业方向为学生毕业后可在工业企业、商业企业、银行、保险公司、政府部门等单位从事金融工作或财务管理工作；也可报考相关专业研究生。

这一周主要工作是进行专业的对比和分析，了解财务管理专业的概况以及和其他兄弟学校的区别，更好的投入财务管理专业的学习。

第五篇：专业实习周记

专业实习周记

（一）在1月30日这一天我到武汉汉威土建工程有限公司去实习,第一周短短的五天让我学习了不少。

本周是我的第一个实习周，在接下来的日子里，我将进行我人生中的第一次实习。实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。

第一天实习，内心忐忑不安，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，能够在实际工作中检验自己两年的所学。紧张的则是，没有经验，万一做错，或做不好事，很容易就会被人讨厌甚至责骂!最重要的是，我不愿因为自己而给别人带来麻烦!一张张生疏的面孔增加了一份我的胆怯，还好，虽然不认识，但他们微笑的表情给了我一份勇气。

有一位年长的前辈耐心地向我介绍了公司的基本业务、往来账目的登记、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她都耐心解释，尤其是在会计的一些基本操作，给予了相当细心的指导，心里上，我相当的安慰，这是对于一个心里还有胆怯想法的晚辈真诚的照顾，所谓：“师傅领进门，修行靠个人。”在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。

头一周的实习还是令我不是很习惯，陌生的环境、陌生的人。他们对会计的熟悉使我的心里产生了些许自卑，但让我更加坚定的好好向他们学习。这五天通过那位前辈的指导，让我加强了对会计的了解。虽然并没有完全手工操作，但五天学到的知识很多了。在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。