第一篇：请珍惜每一滴水
请珍惜每一滴水
记得周老师在课堂上神情严肃地说过：“同学们，现在的世界，自然灾害频频发生：海啸、暴雪、洪水、大小地震、沙尘暴接连不停;藏羚羊、中华鲟等多种生命危在旦夕„„到底是什么使我们的地球变成这样子了呢?没错，就是统治世界的主人——我们人类。所以，从现在开始，我们要尽可能地过低碳生活。”开始，我们还不懂什么是低碳生活，后来，我们听了周老师的解释，对低碳生活了解了许多，当时，我就想做一个低碳达人，但没过几天，就把这件事抛到了九霄云外。还是暑假发生的那件事，让我深刻体会到了低碳生活与我们的生活息息相关，一定要从我做起。
那天早上，我还在呼呼大睡，迷迷糊糊中听妈妈叫道：“浩，快起床！快起床！我们小区停水了，快和妈妈一起打水去。”我一骨碌坐了起来：打水，真新鲜！我想先解放鼓鼓的肚子再出门，可一踏进卫生间就被一股臭气逼了出来，好恶心哪！当我捏着鼻子从卫生间出来时，感觉自己都要窒息了。我赶紧端上脸盆，催促妈妈快快出发。当我和妈妈来到小区门口，只见洒水车前面已经排起了长龙，各种颜色的脸盆、水桶、水壶都聚到了一起，好像在说：“我们总算有了用武之地了！”自来水公司的叔叔则忙得满头大汗。这时，排在我前面的一位大妈说：“没有水是最让人受不了的，不要说做饭，连洗脸洗手都解决不了。”另一位阿姨接着说：“最难以忍受的是上卫生间了！”“是啊，是啊！”旁边的人连声附和。妈妈对我挑挑眉头说：“你还说我是小气鬼吗？”我不好意思地笑了:妈妈平时把洗脸水用来冲马桶、浇花、拖地，我就说她抠门。我又想：如果停水一个星期、一个月，那是多么可怕的事情啊！真不知道重旱灾区的人们是怎么挺过来的，我们每个人都必须珍惜每一滴水!
我后来还上网查了资料，了解到低碳生活不仅仅是节约用水这么简单，我们每个人都要从身旁的小事做起:少用纸巾，重拾手绢儿；保护森林；随手关灯、拔插头；不坐电梯爬楼梯，省下各人的电，换自己的健康；少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因为制造它们所用的石油也是一次性的„„
在学校里，我们可以干一些自己力所能及的事情。例如当教室里空无一人的时候，我们要伸伸手，关掉教室里的电灯；在水龙头边，当我们看见细水长流的时候，我们要弯弯腰，把水龙头关紧；在食堂里，当你看见今天的菜不和你胃口的时候，我们要牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，做到不挑食、不浪费粮食的好习惯„„
同学们，不要让我们自己亲手毁了赖以生存的地球。让我们携起手来，共过低碳生活，共创美好家园。
莲都区大洋路小学403班章羽浩
指导老师：孙丽红
小记者证号：11104183A
第二篇：请珍惜每一滴水
请珍惜每一滴水
记得那一则则触动人心的公益广告吗？蓝天白云下，一辆小轿车停在碧绿的草地上，而草地下面却是这样一幅景象——农田龟裂，作物枯萎。就在这时，碧绿的草地上开了一个口，一股流水快速地流到了草地下面，与此同时，出现了两行字“我们能帮他们做的，其实很简单”。是啊，多么简单的小事啊，可是在生活中又有多少人会这样做呢？
我给大家讲讲身边的故事吧！每天的中午，大家都会用筷子、瓢匙进餐。吃完以后，自然要洗，大家就跑到洗手间，把水龙头拧到不能再拧的位置，把餐具递到水底下，哗哗一冲，便走了。同学们，你们是否忘了一件事——把水关了。你拧开它，就要关掉它啊！生活中还有许许多多类似的陋习，就是这些陋习，使地区之间爆发了“水战”。同学们，我们浙江省的义乌市已经严重缺少淡水资源，便向东阳市买水用。但是，东阳市的淡水资源也不多了，就不卖。就在这双方僵持之下，爆发了“水战”。讲到这儿，有人也许会说：“这是义乌和东阳的事，与我们有何相干。”但是，你们知不知道，地球本身的淡水资源就不多，只有地球总水量中百分之二的百分之十三左右，而且有一些是已经被污染的脏水，如果，继续浪费淡水资源，过不了二十年，我们就没淡水可用了。
同学们，从现在开始，每人每天节约一滴水，大家齐心协力，一定可以战胜“淡水资源短缺”的难题。为了自己，为了亲人，为了朋友，节约每一滴水，不要让你的眼泪成为最后一滴水！
第三篇：请珍惜每一滴水小报手抄报
绿色环保诗歌
给未来一片绿色，轻轻地打开地球画册。你想给未来的地球留下什么?是留下一棵树，是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿沟?啊，你说，我说，他说：给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！
水的重要性
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
节约用水方法
淘米或者洗菜，用剩下的水可以用来浇花，用水盆接着水来洗手，然后将洗完手的水可以倒进家里日常中存水的盆子里，可以用来冲马桶。洗脸洗手时，尽量使用小水流的水。
为什么要节约用水
节约用水要从点滴做起，看似是一滴水，但是那里的学问很深。我国是一个缺水国家，在日常生活中，我们一拧水龙头，水就源源不断地流出来，可能丝毫感觉不到水的危机。但事实上，我们赖以生存的水，正日益短缺。日前，全世界还有超过10亿的人。用不上清洁的水，因此，人类每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。
第四篇：珍惜每一滴水
口语交际——珍惜每一滴水
教学目标：
1、观察自然与生活中有关水的情况，知道水的作用。
2、激发学生说话的兴趣，能把自己了解到的情况与同学交流。
3、养成节约用水的良好习惯。
教学重点：
知道为什么要节约用水，把自己的想法说清楚。
教学方法：
观察法，自主、合作法
教学准备：
教师：生活情景剧、挂图。
学生：了解水在日常生活中的作用。
教学过程：
一、创设情境，激发交际兴趣：
1、小朋友，有一种东西，它的颜色是透明的，它流动的声音是哗哗的，我们人类和动植物都离不了它，你们猜，它是什么？
2、对，是水。生活中，哪些地方你用到了水？水有什么作用呢？可以把学生带到校园有水的地方，引导学生相互间交流、说话围绕自己看到的水说一说它的颜色、形状、作用等。
二、积极讨论，大胆发表意见：
1、水能给我们带来这么多好处，可以说是生命之源，那这生命之源是不是取之不尽、用之不竭呢？
2、播放非洲以及我国一些地区缺水现状的多媒体课件，或教师口头介绍。
3、看了以上片子或听了这些介绍，你想说点什么？
4、水对我们非常重要，但水不是取不尽，用不完的，随着世界人口的迅猛增长、人类的过度开采和严重浪费，地球上的淡水越来越缺乏，节约用水已成为极为重要的事情。
5、我们应该怎样节约用水呢？有两个小朋友为我们做出了榜样。播放课文插图，请学生说说他们是怎样节约用水的。
6、你们还有哪些节约用水的方法或设想？说给自己的伙伴听。学生自由寻找说话的对象，说给同学听，教师以参加者的身份，相机进入谈话小团体并作指导。
7、把自己的想法说给大家听，评一评，谁想得好，说得好。
三、拓展延伸，积极参与实践
1、我们不仅自己要行动起来，而且要让更多的人认识到节约用水的重要性，加入到节约用水的行列中。自编节约用水的公益广告。
2、自由分组活动。可以画节约用水的宣传画，可以写一句节约用水的公益广告词，可以制定节约用水的计划。
3、用写日记或画图画的方式汇报，你和家人是否有节约用水的习惯。
课后反思：
第五篇：珍惜每一滴水
珍惜每一滴水
如果地球上没有水会怎么样？我来回答你：如果地球上没有水地球会变成沙漠，如果地球上没有水就没有绿树、没有五颜六色的小花、没有清澈见底的小河……如果没有水人、动植物就会被渴死，地球会变得荒无人烟，变得孤独，变得炽热。
这下有人会问了：地球上不是有许多海水吗？虽然地球上海水很多，但是海水里含大量的盐，所以海水很咸，不能当成饮用水喝；地球上淡水资源很少，所以我们要珍惜每一滴水。
珍惜每一滴水，要从自己做起。洗完脸的水可以用来洗脚，洗完脚的水可以用来浇花、浇树；洗完菜的水可以用来冲厕所。当我们打开水龙头的时候，脑海里要立刻想到地球上的水资源是有限的，用完水要立即关上水龙头不要让一滴水浪费掉。据资料显示：中国资源总量居世界第3位，但人均资源居世界的53位！中国人均淡水资源不到世界水平的四分之一，居世界121位。是世界13个严重贫水的国家之一，淡水总资源居世界第6位。据相关资料显示：中国每天都有一亿吨清水变成一亿吨污水。
如果我们不珍惜每一滴水，我相信那么最后一滴水肯定是我们的眼泪。
山东烟台海阳市海阳市发城镇中心小学五年级:姜文佳
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