第一篇：巴合齐乡中学财务工作自查自评报告
巴合齐乡中学财务工作
自查自评报告
为了确保落实义务教育经费保障机制，加强对义务教育经费使用和管理，提高资金使用效益，促进教育事业健康、持续发展，我校做好了以下财务工作：
1.财务工作开展情况
我校结合实际，制定了财务领导小组，落实了校长责任制，并制订出学校一年的资金使用计划及按月落实情况。在这方面工作落实到位。
2.学校义务教育保障经费的使用情况
我校公用经费支出严格遵守了财务管理制度，确保了账实相符、账账相符。并制定出六人财务领导小组，所有账目由领导小组人员一一过目审核。
3.贫困寄宿生伙食费使用情况
我校有465名学生享有贫困生生活补助，彻底解决了这些学生的就餐问题。每个学生每天的伙食费是4.32元，465名学生每天的伙食费合计2000.80元，一个月之内，本校学生伙食费支出44193.60元。为了加强学校食堂管理，校财务室每天都定时检查使用的肉、面粉、大米、清油、蔬菜的质量是否合理，严格避免了寄宿生伙食费挪用、挤占、截留现象的发生。
4.学校收费及勤工俭学收入使用管理情况
我校严格避免了在师生中乱收费、摊派费等现象。
5.财务公开情况
我校对财务收支情况每学期公开一次，建立了财务公开制度，对收费项目、金额及享有贫困生补助的学生名单进行公示。
6.学校财产管理情况
制定出切实有效的学校财产管理措施，管理和保管学校各种财产，安排专人负责，避免了财产流失、挤占、损坏。高度重视落实了教育局勒教字【2009】32号文件的精神。
因此，在校财务管理方面，我们取得了不少业绩。望局领导来我校检查指导。
巴合齐乡中学财务领导小组
2009年9月7日
第二篇：巴合齐乡中学政教处工作计划
巴合齐乡中学政教处工作计划
（2012-2013学年第一学期）
2012年8月
巴合齐乡中学政教处工作计划
（2012-2013学年第一学期）
一、指导思想
认真贯彻落实全市教育工作会议精神，深化落实科学发展观，进一步解放思想谋创新，抢抓机遇促发展，以“构建和谐幸福校园，办好人民满意中学”为主旋律，坚持以人为本，求真务实，加强精细化管理，优化校园文化建设，把学生人文素养的培养和行为养成教育有机结合起来，扎实开展德育实践活动，促进学生、教师和学校的共同发展，着力构建安全校园、绿色校园、优美校园、书香校园、和谐校园。
二、本学期基本任务
1、处室人员要加强德育理论学习，提升德育管理层次。
2、确立以学生为主体的意识，加强对学生会工作的指导。
3、紧抓德育队伍建设和班级管理两条主线，营造良好的德育氛围。
4、以迎接地区级的鱼达标学校验收，加强校园主流文化建设，确保校园文化对学生的引领作用；坚持组织有特色的文化活动，丰富学校德育内涵。
5、学习新课程，采用新方法，确保学生综合素质评定科学化。
6、开展丰富多彩的德育活动，提升学生道德认知水平，增强学生道德实践能力。
7、加强思想教育和处分惩戒相结合，确保学生无重大违纪和违法犯罪现象；加强心理咨询室，有效化解学生的各种心理问题，使各级各类学生都能自主健康和谐地成长。
三、工作目标与措施
1、进一步加强德育队伍建设
（1）通过班主任例会不断推进班主任队伍建设。要坚持班主任月工作例会制，通过定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，通过加强班主任的德育理论学习，使班主任多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。本学期要组织班主任外出学习活动一次，积极为班主任的再学习、再提高提供机会。
（2）通过明确班主任、德岗老师的职责不断推进班集体建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，具体做到：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；④认真上好主题班会课，班会课不得挪作他用，本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会观摩课并写出主题活动详细电子方案上
交政教处；⑤要做好家访工作，每学期与每个学生家长至少联系一次，并做好记录；⑥要做好后进生转化工作；德岗老师要配合班主任做好班级管理工作，具体做到①分管一项班级常规工作；②做好后进生的转化工作；③期末写好5-10名学生的评语；④积极配合班主任开展班级主题活动。
（3）通过完善班主任、德岗老师考核制度适度拉开考核奖，做到既鼓励多数、又激励先进。
（4）充分认识德育首位的重要性，明确人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一个活动、每一项工作都渗透德育因素，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、劳动育人、活动育人，每一位老师要认真做好学生谈话记录工作。
（5）强化年级组的管理职能。分管年级组的领导和年级组长要对自己管理年级的学风、教风和教学质量负责，要对年级的德育工作起着指导的作用，制定并落实年级管理细则，进行督促检查；要研究学生状况及教育教学现状，并提出相应措施，统一年级班主任行动。政教处处室人员要深入年级和班级调查研究，抓好典型，以点促面。
2、进一步加强校园文化建设
（1）本学期要围绕迎接省级示范性高中复查进一步加强对学生进行“爱学校〃讲文明〃促和谐”的教育，不断强化班风和校风建设。协调好政教处和年级组工作，形成合力，要进一步加强校园环境整治、检查、评比力度（包括学生宿舍）；协调好政教处、年级组和体育组工作，进一步加强课间操、眼保健操管理；进一步完善学生管理制度，做到对学生的教育、违纪学生的处理有章可循、有据可查。
（2）学校教育的终极目标就是让学生学会做人、学会做事。本学期要综合体现政教处、团委、学生会职能，要继续精心组织、深入开展以“知荣辱、知礼仪、知法纪”为主题的“三知”教育活动，让何以为荣、何以为耻的正确观念深入学生心田，进而培养他们良好的行为习惯和行为准则，从而为他们能融入社会、立足社会、求得成功打下坚实的基础。
（3）本学期要通过围绕培育公民道德、陶融民族文化、充实生活知能、奠定科学基础、锻炼强健体格、养成劳动习惯、培养团队精神、启发艺术兴趣等方面开展丰富多彩的校园文化活动；要充分发挥学生的主体作用，扶持各种形式的社团活动和俱乐部活动，培养学生的兴趣，发展学生的个性，锻炼学生的社会实践和交际能力，丰富学生的课余生活等。（4）有计划有主题地安排好国旗下讲话，要及时捕捉校内师生的闪光点，通过国旗下讲话的来宣传和表扬身边的好人好事；利用好学校橱窗等文化阵地做好评比公布、新闻发布、宣传教育、先进表彰等工作。形成全校师生学习先进、争当先进的良好局面。年底要开展XX感动校园十大人物评选活动。
（5）要重视法制纪律和安全教育
以学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主要内容，教育学生自觉遵守有关法规，不进入营业性网吧等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命，远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长。加强学校防火、防盗、防意外事故的安全保卫工作；加强寄宿生管理、生活指导的工作，加强午休期间学生的管理工作。发挥值日教师、保卫人员的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。认真做好校园的封闭式管理，保证校园安全。做到警钟长鸣，严防死守，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。
（6）建立家庭教育指导网站。在校园网开辟家庭教育专栏，为学校与学生家庭间创设必要的平台。同时进一步加强与共建单位的联系，真正形成学校、家庭、社会有机结合的德育教育网络。
3、进一步贯彻和谐德育理念
（1）贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。实现由灌输说教向双向互动式德育的转变，做到老师体验情感，学生享受情感，师生共同成长，一起践履德育，感受德育，体验德育。要“淡化”教育色彩，让学生从生动、丰富、现实的生活世界之中得到感悟、明白道理。
（2）重视问题学生的管理。建立教师与学生的帮教、谈心制度，做到定期活动，严格把握和控制问题学生的思想动向，采取得力措施，做好转化工作。
（3）注重学生心理健康。进一步做好心理咨询室和心理教育网站的建设和管理工作，通过各种心理教育活动，培养学生高尚的思想情操和良好的道德品质，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观。
4、进一步加强德育科研
（1）本学期各班要围绕针对学生心理、思想、品德、需求、安全、存在问题和潜在倾向等方面，立足满足学生的发展需设计的班会活动主题积极开展主题活动，从而确保初中三年的主题活动各有侧重、特色鲜明、相互促进，形成声势和序列，从而对学生的人生观、价值观、思维方式、行为方式、集体荣誉感等的形成产生重大影响。本学期要加强对主题活动的方案设计、活动开展等方面的检查力度，要对各班的主题活动进行评比，要选出优秀主题班会方案，出好成化主题活动方案集，进行成果展示和为以后主题活动的开展提供经典母题。
（2）引导教师进行德育课题研究。①通过班主任工作例会帮助班主任从日常工作中遇到的实际问题中提炼课题，从成功经验中找出自己需要深入研究的课题，从教育基础理论中发现课题；②加强教师的合作互补意识，鼓励教师能从合作课题中积极承担子课题研究。
（3）鼓励教师积极撰写德育论文。本学期每位教师可根据课题研究活动、班级管理工作、德育实践活动中的思考、体会、总结等方面撰写一篇德育论文。
5、其它工作
政教处处室人员每两周组织一次德育理论学习；继续做好德育网站的管理工作，力争在第一时间把各项工作发布到网站。进一步加强对我校德育工作的宣传力度，要向《湖南日报》、《怀化日报》、怀化教育网站多投稿。拓展德育领域，适度开展社会实践和社会调查活动。
三、行事历
（一）9月份
1、开学常规工作（开学报到、全校卫生整治、开学典礼、学生监督岗）
2、制定政教处、班主任工作计划3、8月28日下午全校班主任、年级组长会议
4、庆祝教师节主题班会活动
5、学生会工作会议、学生社团的活动开展
6、安全教育、安全隐患排查（每月至少一次）
7、各班计划电子文档上传
8、新学期第一期黑板报
9、检查学生的仪表及着装
10、民族精神教育月活动、红歌会
11、完善《学生成长记录袋》
（二）10月份
1、上月班主任月考核
2、班主任会议
3、迎国庆黑板报，庆国庆节活动。
4、继续开展感恩教育系列活动
5、家长会、家长学校
6、法制教育
（三）11月份
1、上月班主任月考核
2、班主任例会
3、配合学校艺体组搞好“体育艺术节”
4、交通安全知识讲座
5、第三期黑板报（感恩励志）
6、继续开展励志教育系列活动。
7、迎接地区级德育示范学校验收
（四）12月份
1、上月班主任月考核
2、班主任例会
3、禁毒知识讲座
4、组织好迎元旦班级庆祝活动
5、迎元旦黑板报评比
（五）2013年1月份
1、上月班主任月考核
2、班主任例会
3、评优工作。
4、班主任经验交流
5、学生综合素质认定
6、政教处档案归档
7、部署寒假周五返校活动计划
8、政教处工作总结
9、签订寒假安全稳定责任书
第三篇：巴合齐乡中学党支部2011工作计划
巴合齐乡中学党支部2011
工作计划
2011年2月
巴合齐乡中学党支部2011
工作计划
疏勒县巴合齐中学建立于1972年，是全乡唯一的一所初中阶段的中学，共有教学班34个，教职工112名，在校学生1625名，全校设一个党支部，共有教师党员27名，其中退休党员有两名。
为了进一步贯彻县委确定的“12345”疏勒跨越式发展思路中的科教强县
战略，以创建“五个好”学校党支部为载体，围绕强化“一个地位”，加强“两支队伍”，落实“三化措施”的目标和任务，按照“六步工作法”的要求，为把学校办成反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚强阵地和传播科学文化知识，提高教育教学质量，狠抓各项措施的落实等方面的工作做好，争取在年终取得优异的成绩。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻
党的17大精神，全面落实科学发展观，围绕学校工作中心，改进和加强思想政治工作，进一步贴近教职员工，确保学校稳定，确保各项工作整体推进；建立一支善于学习、团结奋进、精干高效、务实创新、廉洁自律、服务优良的班子队伍；落实保持共产党员先进性长效机制，进一步加强党支部和党员队伍建设；以改进和加强师德建设为核心，进一步加强教职工队伍建设，励精图治，为全面完成学校工作目标、提供坚强的思想政治保证。
主要工作如下：
一、落实“三化”具体措施巩固意识形态领域反分裂斗争阵地。
加强对稳定工作的领导，紧紧围绕“为谁培养人，怎么样培养人，培养
什么样的人”这一问题，扎实有效地开展工作。
1、首先明确责任,强化意识.按照政治家办教育的方针,进一步明确党支部
领导下的校长负责制,明确党支部书记和校长的具体责任,找准抓住素质教育与德育工作的结合点,在维护学校稳定,防止宗教向学渗透上,研究决定切实可行的工作计划.。
2、加大工作力度，使教职工的思想政治教育做到经常化。同时，建立并健全领导班子成员、党员和教职工政治学习制度，并规定班子成员每周政治学习不少于6个小时，党员学习不少于4个小时，其他教职工不少于3小时，切实做到学习时间、人员、内容“三落实”。重点学习中央7号文件、自治区5号文件、江泽民同志和胡锦涛总书记在视察新疆时的重要讲话、学习党章、反分裂反渗透方面的有关资料和党的路线、方针，政策，使教职工在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致，始终站在反对民族分裂主义和非法宗教活动的第一线。
3、做到两反三维教育课堂化。要求教职工加强对学生的教育，培养他们学文化、爱科学、不信教、爱祖国、爱新疆，立志成才，报效祖国的人生目标。广泛开展马克思主义五观,无神论,两反三维,非法宗教活动23条界定教育进课堂活动,纳入学期教育计划,利用政治课,语文课,历史课,生物课和团队课,主题班会,座谈会,将两反三维贯穿于备课,上课,要求每名教师在课前五分钟向学生讲德育思想教育,反分裂等内容.能让学生对非法宗教活动23条界定正常区分什么是合法,什么是非法,真正做到入脑,入耳,入心。
二、以提高汉语教学质量为重点,积极推进双语教学工作。大力开展双语教学,带动少数民族教育质量,培养民汉兼通人才,使我县十一五规划和教育事业规划中的一项中心工作.按照县委提出的因地制宜,分步实施,积极推进双语教学工作,不断扩大双语教学的范围和规范的要求,学校紧密联系实际,把努力提高汉语教学水平作为一项重要任务,列入议事日程,采取有效措施,保证在实施汉语教学方面的一个新突破,新提高.双语教学效果的好坏，教师起着关键作用。此外，由于我校和草湖子女学校有20多年的来往，我们将抓住这个有利的条件采取选派若干教师下午经常去听课，与其他教师交流教学经验，为更好的教育教学工作打下基础。
对学校的40岁以下的老师采取汉语水平不同的情况分快慢两个班每周六
上午学习4个小时的汉语强化学习，没有课的老师在学校听汉语课，每日学习两句，在办公室用简单的汉语来交谈，看汉语杂志，听汉语广播，学校统一组织他们参加汉语水平考试等方法来提高他们的汉语水平。
三、努力调动教师的工作积极性，努力提高教学水平。
1、做到主要领导亲自抓，分管领导协助抓，并指定专人负责，根据行业
特点和学校实际制定切实可行的计划、措施，具体落实实施过程的汇报检查与考核，凡是与教职工切身利益有关系的事项，认真调查研究，层层召开教职工会议、行政会议、支部会议，进行讨论，征求各方意见和建议，最终形成决议，赢得绝大部分教职工的拥护和信任。
2、做好校务、财务公开工作。规定必须公开的几项内容。凡是涉及
到教师、学生、家长利益等重大事务都作为公开的内容。主要有：办学目标和管理制度、学校财务收支情况、职称评审过程及评优评先情况。并成立以学校党支部委员组成的督导小组，主要负责对校务公开制度执行情况进行监督。
3、无规矩不成方圆，学校管理也离不开各项规章制度，我们根
据上级精神，针对学校具体情况，建立健全学校规章制度。学校领导一班人认真深入调查研究，虚心听取群众的建议和意见，从与群众联系最密切、最容易引发矛盾的热点问题入手，归纳出一整套管理制度，每一项制度在出台实行之前，层层征求意见，反复酝酿，反复论证，形成共识，赢得广大教职工的拥护，有效地促进学校管理工作的民主化、规范化、法制化。
4、针对教育质量低的现状，推行教育教学常规工作督查制度。加强教育教学常规工作管理，促使学校各项工作有序、高效运转。我校采用以点带面，立见成效的方式，全面推行教育教学常规工作督查制度，根据《教师工作量化考评细则》，从备课、上课、作业批改、班队活动、班容班貌、质量监控等10项内容，采取听课、巡视、抽查等督查形式进行专项、单项随机督查，违反者据考评细则累加扣分，学期末总分排名落后者不评先评优、晋升职务。细抓班主任工作考评，把学生思想表现、学习表现、课间秩序、行为表现等纳入考评内容，考评细则做到实际可行、责任分工到位、量化合理，做到日查、月结、树立班级典型，充分发挥榜样的辐射作用。坚持“家长会”制度，定期让家长走进校园、走进教室，直面教学，促进教师不断优化教学方法，提高教师的课堂教学能力。加强学校与家长、教师与学生之间的沟通和理解。
四、进一步加强学生的法制教育。
根据《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，结合学校实际
和学生特点，在思想政治课中增加相关的法律法规常识等内容，并利用学校广播宣传《预防未成年人犯罪法》、《维护未成年人权益维护法》、《学生日常行为规范》等内容，增强学生的遵纪守法的意识。同时将不时地邀请法制、司法干事给学生进行法制安全教育演讲活动。深入开展“师德”教育，严禁教师对学生进行体罚或变相体罚，充分尊重学生的人格，给广大学生提供一个健康成长的环境。学校十分重视交通安全教育，组织学生观看宣传挂图和交通安全警示片。教育学生遵守交通规则，切实提高学生的交通安全意识，避免和减少交通事故的发生。
五、进一步做好学校的内部安全防范工作。
建立健全学校的安全保卫工作制度，实行24小时值班和领导带班制度，坚决杜绝社会上的闲杂人员在校园内流窜，净化育人环境。为进一步完善学校防火、用电、饮食、交通和大型活动、体育课、劳动课安全工作制度，不断加强对广大师生的安全教育，提高学生安全意识、防范意识和自护能力。
六、我校创建绿色学校，本着以人为本，以人与自然和谐共存的主旨，以师生环境意识较高、积极参与面向社会的环境监督和宣传活动、校园清洁优美为标准，以提高学生思想道德素质和文化素质、学会做人、学会生活，学会发展的目的。努力为全体师生营造一个有较高的文化氛围，安宁、整洁、优美的校园环境。办学条件、师资队伍、管理制度等方面的建设，初步达到环境陶冶人、培养人的目的，提高办学水平。经过全体师生的努力，我校的办学工作依照预定的计划顺利、稳步推进，教育教学质量不断提高。
巴合齐乡中学党支部2011
工作计划
巴合齐乡中学
2011年2月
第四篇：阿克陶县巴仁乡中学标准化建设自查自评报告
阿克陶县巴仁乡中学标准化建设自查自评报告
阿克陶县巴仁乡中学 2013年5月2日
阿克陶县巴仁乡中学标准化建设自查自评报告
实施学校标准化建设是提高义务教育整体水平，促进义务教育均衡、公平、优质发展的惠民工程。为了全面提升办学水平，更好地办好人民满意的教育，在上级教育行政部门的支持、关心和高度重视下，我们努力把巴仁中学创建成一所高质量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的标准化学校。根据《自治区义务教育学校标准化建设标准》，结合我校实际，对学校组织领导、办学条件、队伍建设、管理与质量四方面进行了认真细致地自查评估。结合我校实际，本着边查边改、以查促改的原则，逐项落实，肯定成绩，找出差距，并得出评估结果。
阿克陶县巴仁乡中学标准化建设自查自评结果如下：
A1---组织领导
A1--B1--C1：规划落实，赋分：10分
巴仁中学严格按照自治区的要求，制定了《义务教育学校标准化建设规划》实施方案和计划，并且能够完成规划目标任务和实施的计划。切实加强领导，突出重点，收到实效。根据自治区、自治州有关文件精神，建立联
席会议制度，加强规划与协调，不等不靠，真抓实干，突出重点，总结经验，发现问题，认真整改，保证工作落到实处，收到实效。进一步提高认识，依法办事，明确责任。全力以赴做好学校标准化建设工作，根据各自职责，创造性地开展工作，强化责任意识，建立责任追究制和奖惩制度，保质保量完成工作。
自查自评结果：优，自评分：10分 A1--B1—C2：责任明确，赋分：10分
为保障学校标准化建设工作的有序开展，学校成立了以阿卜杜热依木江〃吐尔地校长为组长的工作领导小组。小组下设组织领导、办学条件、队伍建设、管理与质量四个专项评估小组，由党支部书记、副校长分任组长，负责具体项目的自查自评工作。按照学校自评工作制度的要求，我校严格实行评估目标责任制，把督导评估指标分解、落实到具体部门和具体人，达到了每一个部门和每一个教职员工都有相应的指标责任。并组织全校教职工学习了省市关于义务教育标准化建设工程的有关文件精神及学校的自评方案、计划等。力争使全校教职工在思想上达成共识，掌握自评标准和要领，规范操作。
自查自评结果：优，自评分：10分 A1—B2—C3:目标管理，赋分：10分
巴仁中学标准化建设有明确的管理工作制度和工作质
量检查制度，计划、内容、完成时间比较明确，并定期进行检查；工作流程明确，责任落实到人；同时建立了完善的督导检查制度，形成良好的效能建设责任追究机制，确保各个阶段工作任务顺利完成。
自查自评结果：优，自评分：10分 A1—B2—C4：督导检查，赋分：10分
巴仁中学在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，建立健全完善的督导检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，确保各个阶段各项工作顺利开展。同时，学校以“为学生成长奠基，为学生成才铺路”为办学理念，坚持“一个中心、个强化、三个合作竞争、四个育人”，即：以提升教育教学质量为中心；强化教职员工素质教育、强化学生行为习惯养成教育；教师团队合作竞争、学生学习合作竞争、后勤服务合作竞争；教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。全体教师以“民主、求精、从严、善诱”的教风，采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段，使学生们形成了“文明、乐学、求实、创新”的良好学风。
自查自评结果：优，自评分：10分 A1—B3—C5：三个增长，赋分25分
推进义务教育均衡发展，资金投入是关键。阿克陶县人民政府态度坚定：不管困难再大，也要把对教育的投入做为
“第一投入”，想方设法挖掘潜力，保障学校标准化建设的快速推进和义务教育健康发展提供财政保障。
自查自评结果：优，自评分：25分 A1—B3—C6：两个比例，赋分15分
预算内教育拨款占到了财政支出的比例逐年提高，财政教育支出比例达到了自治区的要求。
自查自评结果：优，自评分：15分 A1—B3—C7：其他经费，赋分20分 其他经费按时落实到了个学校。自查自评结果：优，自评分：20分 A1—B3—C8：项目建设，赋分：15分
巴仁中学项目建设按照规划保质保量按计划完成。自查自评结果：优，自评分：15分 A1—B3—C9：社会捐助，赋分：5分
学校通过建立多渠道筹资机制，把社会捐助的资金有的，有计划地用于学校教育教学投入，确保资金充足。自评结果：优，自评分：5分
A2---办学条件
A1—B4—C10：布局合理，赋分：20分
学校设置要依据当地建设总体规划和中小学网点布局规划，以小学就近入学、初中相对集中、方便学生就学为原则。巴仁中学服务半径主要是根据巴仁乡的人口规划、学校规模、交通环境和学校住宿条件等因素确定的。由于有些学生距学校较远，但是政府建了两栋教学楼，满足了我校住宿生的需求
自评结果：优，自评分：20分 A1—B4—C11：学校用地，赋分：40分
巴仁中学总面积33746平方米，使学校适应现代教学特点，具有了适度规模和可持续发展的空间，达到了自治区规定的《办学基本标准》的要求。
自评结果：优，自评分：40分 A1—B4—C12：规划科学，赋分：20分
学校校园建设总体规划依据规模和需要按着教学区、体育运动区、生活区等不同功能合理布局，做到了分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。校舍建筑按照建筑设计、抗震、防灾、防火、施工等规范进行设计和施工，确保建筑工程质量。
自评结果：优，自评分：20分
A1—B4—C13：规模适度，赋分：20分
巴仁中学规模适度，一共有33个教学班级，满足了当地教育发展的需要，达到了自治区《办学基本标准》的要求，消除了大班制。
自评结果：优，自评分：20分 A2—B5—C14：校舍建设，赋分80分
巴仁中学校舍标准化建设结合中小学校舍安全工程、农村义务教育薄弱学校改造计划、农村初中改造工程等项目的实施集中开展危房改造、抗震加固,率先实现乡中学校舍安全达标。学校建筑总面积5470平方米，按照标准还需要建筑面积700多平方米，基本满足了教育教学需求。教学用房建设重点解决了功能教室(专用教室)不足问题,确保了学校能够按照课程标准开展教学活动。
自评结果：优，自评分：70分 A2—B5—C15：运动场地，赋分40分
巴仁中学目前有15170平方米的体育用地，满足了学生各种体育活动的需要。有一个标准的环形跑道，学校有符合标准的单杠、双杠、沙坑等体育活动场地和设施。
自评结果：优，自评分：40分 A2—B5—C16：环境优美，赋分：30分
巴仁中学环境优美，校园环境实现了“四化”，硬化面积11970平方米，绿化面积为6063平方米，校园面积达到
了自治区《办学基本标准》的要求，学校平安校园、绿色校园建设卓有成效。
自评结果：优，自评分：30分 A2—B6—C17：实验教学，赋分55分
巴仁中学以实施农村义务教育薄弱学校改造计划为契机,以装备教学实验仪器、图书、多媒体远程教学设备和体育、音乐、美术、卫生器材为重点,全面提高教育教学装备水平。目前现有的教学设备基本满足了教育教学的需要。但是有些器具不达标。（不达标的器材和缺少的器材都作了详细统计。）同时，实验室的面积也未达到自治区规定的标准。
自评结果：优，自评分：40分 A2—B6—C18：体卫艺，赋分：50分
巴仁中学体卫艺活动面积基本上满足了教育教学的需求，但是未达到标准化办学的要求，有些体育器材也未达到标准化建设的要求。
自评结果：优，自评分：40分 A2—B6—C19：教育技术，赋分40分
巴仁中学按照标准化办学的要求，还缺少30台计算机用于教育教学，15个班的大屏幕电脑配备没有，计算机机房的面积不达标。
自评结果：合格，自评分：25分 A2—B6—C20：综合实践，赋分30分
巴仁中学劳动技术室面积不达标，活动器材紧缺，自评结果：合格，自评分：25分 A2—B6—C21：校园安全，赋分：25分
巴仁中学同时大力加强校园安全管理工作。学校配备了监控设备，实现了校园监控主要活动区域覆盖。监控设备需要增加几个，需要安装警铃。自评结果：合格，自评分：20分 A2—B7—C22：图书资料，赋分30分
学校进一步加强图书室管理,按照《中小学图书馆(室)规程》对现有图书进行全面清理,剔除可读性差及应报废的图书,并及时充实图书资料,力争达到《办学条件基本标准》。学校图书室现有藏书31200册，人均拥有 19册，图书室面积和生均拥有量不达标。
自评结果：合格，自评分：20分 A2—B7—C23：数字资源，赋分20分
我校重点加快计算机教室建设和多媒体远程教学设备配备,促进基础设施、软件资源有效整合,满足师生学习、发展需要，同时也方便师生使用。总体需求还不达标。
自评结果：合格，自评分：15分
A3---队伍建设
A3—B8—C24：编制落实，赋分：20分
教师是学校的一面镜子，教师队伍素质的优劣，是教书育人、教学质量的关键。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，“建立一支足够数量的、合格而稳定的师资队伍，是实施义务教育，提高基础教育水平的根本大计”。可见教师队伍建设是教育体制改革不断深入新形势的要求，也是我们每一所学校，从教书育人的需要出发，必须常抓不懈的工作。按照新疆维吾尔自治区人民政府、教育厅的规定要求，巴仁中学充分落实人员机构编制，确保教师在岗在编，及时向教育局申请补充教师，满足了我校教育教学的需求。自评结果：优，自评分：20分 A3—B8—C25：学历职称，赋分：20分
巴仁中学专任教师学历达标，职称符合规定的比例。自评结果：优，自评分：20分 A3—B8—C26：教师资格，赋分20分
巴仁中学专任教师具有相应的教师资格，但我校极少数教师目前还没有教师资格证。自评结果：合格，自评分：15分 A3—B8—C27：结构合理，赋分:30分
专任教师满足了学科教学的要求，学科教师专业对口率
达到70%以上。
自评结果：良，自评分：25分 A3—B8—C28:继续教育, 赋分:20分
按照《规划》目标，我校完成了一部分专任教师的教育培训工作，并且按有关规定将教师的培训经费纳入了财政预算并得到了保障。自评结果：良，自评分：15分 A3—B8—C29:骨干队伍, 赋分:20分
巴仁中学开展了骨干教师评选活动，形成了良好的骨干教师团队，建立了激励机制，发挥了引领作用。自评结果：良，自评分：15分 A3—B8—C30:教师待遇, 赋分:20分
依法落实教师的工资待遇，并逐步提高；我校教师周转房满足了教师的需求。自评结果：优，自评分：20分 A3—B9—C31:资质合格, 赋分:20分
校长、书记接受培训，校长持证上岗，符合任职相关规定。
自评结果：合格，自评分：15分 A3—B9—C32:管理能力, 赋分:20分
学校班子成员分工明确合理，相互尊重，团结合作，有较强的组织管理能力，有民主平等的交流氛围和科学有
效的决策机制，形成合力。在师生中有较高的威望，群众满意率80%以上。
自评结果：优，自评分：20分 A3—B10—C33:配备合理, 赋分:15分
教辅队员配备基本符合《办学基本标准》，但需要进一步改进。实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务，安全保卫等人员相对齐全，专业培训有待进一步提高。
自评结果：合格，自评分：10分 A3—B10—C34：持证上岗，赋分:15分
巴仁中学取得相应资格及以上上岗（合格）人数基本达标，但有待进一步提高。自评结果：合格，自评分：10分 A3—B11—C35：教研规划，赋分:10分
学校教研工作纳入了教育事业总体发展规划，并认真组织落实。
自评结果：优，自评分：10分 A3—B11—C36：教学研究，赋分:20分
教研室办公场地、人员编制落实，教研经费纳入了学校经费预算统筹安排，教研组活动富有特色，效果十分明显。
自评结果：优，自评分：20分
A4---管理与质量
A4—B12—C37：涉校检查，赋分:4分
学校建立了涉校检查制度，有效规范学校检查工作。自评结果：优，自评分：4分
A4—B12—C38：教学管理，赋分:13分
全面落实国家和自治区课程方案，执行课程标准，开齐开足各类课程。
自评结果：优，自评分：13分 A4—B12—C39：普及程度，赋分:10分 学籍管理较为规范，学校到效率不够理想。自评结果：合格，自评分：7分 A4—B12—C40：安全管理，赋分:10分
学校大力抓安全工作，重点治理校园及周边环境，保障师生卫生、交通、消防等安全。同时，学校建立了师生风险防范管理机制，做到了有应急预案、可操作、有明显效果。
自评结果：优，自评分：10分 A4—B12—C41：规范办学，赋分:13分
学校始终坚持依法治教，依法治校，严格执行《中学生行为规范》，师生基本上按统一着装进校园。
自评结果：优，自评分：13分 A4—B12—C42：保障机制，赋分:10分
学校建立健全良好保障机制，做到了教师工资按时足额发放；落实了国家、自治区困难学生资助政策和国家营养餐计划等相关政策
自评结果：优，自评分：10分 A4—B12—C43：财务管理，赋分:5分
落实预算管理、坚持做到财务公开、审计公开等制度，基本达到了自治区收费标准。
自评结果：优，自评分：5分 A4—B12—C44：校产管理，赋分:5分
学校资产管理规范，无侵占、挪用、闲置、浪费和流失等现象发生。
自评结果：优，自评分：5分
A4—B13—C45：德育工作，赋分:15分
巴仁中学积极大力开展德育工作，成效非常明显，获得了州级德育达标校称号。
自评结果：优，自评分：15分 A4—B13—C46：教学质量，赋分:15分
巴仁中学历来重视教育教学质量，教学成绩逐渐提高。教学质量合格率达到了80%以上。考入内高班和考入内地中职班的学生成绩名列前茅。
自评结果：良，自评分：12分 A4—B13—C47：双语教育，赋分:15分
我校按照阿克陶县教育局的要求，制定了《双语教育发展规划》，双语教学稳步推进，并取得了明显成效。
自评结果：优，自评分：15分 A4—B13—C48：综合素质，赋分:15分
巴仁中学的学生的综合素质合格率达到了99〃5%，落实了中学生每天1小时的校园体育活动的规定；开展了“体育、艺术2＋1项目”项目覆盖率达到规划目标。
自评结果：优，自评分：15分
阿克陶县巴仁乡中学在自查自评的基础上，对我校的标准化建设工作进行了自查自评，自查自评得分为907分，基本达到了标准化要求。
第五篇：巴合齐乡中学工作汇报2011.7.25
巴合齐乡中学工作总结
巴合齐乡中学
2011年7月25日
巴合齐乡中学工作总结
近年来，巴合齐乡中学始终按照“巩固阵地、抵御渗透、教书育人、为人师表”的总体要求，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针、政策，紧紧围绕“为谁培养人，怎么样培养人，培养什么样的人”这一主题，以强化德育教育和素质教育为重点，不断改进和提升教育教学水平，全面落实 “三化”措施，努力把学校办成了反对民族分裂主义、非法宗教活动和传播科学文化知识的坚强阵地。
一、基本情况
巴合齐乡中学建立于1972年，具有39年辉煌历程。是全乡唯一的一所初中阶段的中学。学校距疏勒县城10公里，占地面积为46230平方米、生均37平方米，建筑面积为9260平方米、生均7.4平方米。学校现有教职工114名，党员教师35名。全校共有31个教学班，其中6个双语班，学生有222名。共有1223名学生，其中有405名学生享有贫困生生活补助。2008年以来，共有23名学生以优异的成绩考入内地高中班。
2008年我校被列入中小学校舍维修改造项目工程,投入项目资金232万元，新建一栋综合教学楼，建筑面积2923平方米，2009年3月开始正常投入使用，彻底解决了学校教室、实验室、机房、办公室、会议室、功能室等场所短缺的实际困难。目前，全校有教学楼2座，综合楼1座，实验室3 间（生物、物理、化学各一间）。图书室2 间、总藏书21017本、生均17册。实验仪器设备及图书配备率也达到了自治区“两基”验收标准。2009年，我校又被列入到初中校舍改造项目，新建学生宿舍、食堂、锅炉房和学生浴室，总投资300万元，建筑面积3017平方米。
二、加强党的建设，引领教育事业健康发展
（一）认真落实党支部领导下的校长负责制，形成工作合力。
一是强化领导，增强合力。进一步明确了党组织、党支部书记和校长之间的关系，对涉及学校发展规划、改革方案、领导分工、干部人事、规章制度、经费开支、职称评定、评选评优等重大问题和涉及教职工切身利益的重要事项，做到了党支部集体研究决定，分工抓落实，进一步增强了领导班子团结与活力。
二是整合资源，增强动力。坚持把工会、妇联、团委、政教处、德育处等科室纳入到党建工作范畴，党建办主任由校党支部书记兼任，成员由各科室负责人组成，明确了党建办及成员的职责，对工作进行了细化、量化，将责任落实到人头，实行责任追究。
三是建章立制，增强推力。建立“三维两反”“六包”责任制。按照“乡领导联系学校、包校，驻村镇领导包本村学生，村支部包宗教人士，塔力甫子女，校领导包学生中的重点人口子女及教职工，班主任包班责任分解，教师按村民小组包学生”的要求，对教师进行了认真详细的责任分解，进一步明确了责任。包班教师负责防止宗教向学生渗透，严格落实“三维两反”课堂化及掌握所负责班级学生在校期间的现实表现和思想动态。包村民小组教师负责掌握所负责小组学生在校内外期间的现实表现和思想动态，从而避免学生受家庭影响而参加宗教活动，加强对学生的教育工作。实行“家访制”，全面落实“四知四清四掌握”工作机制。按照班级及学生特点划分责任区，要求教师对责任区内学生的情况做到情况明、底数清。班主任和教师在利用家长学校定期不定期组织座谈，了解学生兴趣爱好，性格特点、学习生活、家庭情况、家庭成员社会关系等情况的同时，实行班主任对本班学生、包村民小组教师对所负责小组学生进行经常家访；同时与该小组负责人及其他居民进行交谈，切实了解学生在校外的表现，并重点对重点监控人口、宗教人士、塔里普及“两劳”人员家庭进行家访，建立“家访”台帐，详细记录家访情况特别是学生在校外生活及现实表现，进一步促进了学校领导和教师清楚和掌握学生具体情况，有针对性的因材施教，确保学生不出问题。严格落实“三化”制度措施，强化意识形态领域教育。坚持把“三维两反”、民族团结教育课堂化作为巩固和提高学校德育工作的一种有效途径，采取“定、审、问、讲、比、播、访、考”等八项措施，把“三维两反”课堂化切实落到了实处，与此同时，将“三化”教育和“双语”教育工作相结合，在学校开办了以“三化”措施相关知识、教师学生“三维两反”心得体会、双语学习以及科学知识等内容为主要的《巴合齐乡中学校报》。为实现“巩固阵地、抵御渗透、教书育人、为人师表”的目标提供有力的政治保障，使“三化”措施得到了有效落实。
四是学法知法，提升意识。学校始终将加强学生的法制宣传教育工作作为“五五”普法工作的重中之重。具体做法有：（1）充分利用班会、晨会、班级黑板报，由班主任组织学生重点学习《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律。（2）聘请法制副校长，专门指导开展法制教育工作，每学期均来校作法制报告，全校师生聆听讲座，观看图片展，在活动中增长了法律知识。（3）将法制教育与道德教育有机结合。继续在学生中加强《公民道德教育实施纲要》的宣传，培养学生良好的道德规范，增强其遵纪守法的自觉性，真正教会学生学会做人。（4）坚持校务、财务公开制度。为充分调动全体教职工的积极性，对于学校的重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，学校坚持公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，做到公开、公平、公正，增强了学校各项工作的透明度，师生满意率较高。
三、强化德育教育，努力培养社会主义接班人
一是健全机制措施，强化德育工作。进一步完善了以学校党支部书记为组长，校长为副组长、中层领导为成员的德育工作领导小组，并明确了成员职责，明确
了目标，将德育工作与学校的各项工作相结合，形成了教职工高度重视德育工作的好局面，进一步提高了教职工的政治素质、道德素质、稳定意识。与此同时，充分发挥校工会的作用，使学校全体教职工、学生的合法权益得到保障。
二是强化人员培训，提升教学水平。在教育教学过程中，学校党支部重视对教职工每周两次、学生每周一次的集中理论学习，通过认真组织学习中共中央、国务院的《关于加强未成年人德育建设若干意见》，自治区教育厅《关于加强中小学思想品德教育工作条例》，形成了思路明确，思想先进，言行一致的德育工作机制。并积极选派德育工作人员参加各类培训50余次，不断提高了德育教育工作水平。同时，充分发挥各学校政教处、团委的职能作用，严格执行谁负责谁承担制度和一票否决的制度，有效预防了各类问题的出现。
三是加强理论学习，提高综合素质。坚持把加强教师政治理论学习作为提高教师综合素质的主要途径，有计划、有步骤地组织开展了党的教育方针、政策，法律法规学习教育。教职工和党员进行每周开展政治理论学习4个小时，学生每周四集中开展一次政治教育，教育活动主要采取集中学习、座谈讨论、观看电教片、专题讲座、主题活动等形式开展。同时，充分利用广播宣传、举办黑板报、宣传栏、图画展览、课外活动、文艺表演二课堂活动等多种形式，加强对学生进行的爱国主义教育、民族团结教育，进一步激发了教职工和学生学习的积极性和主动性，努力营造了良好的学习氛围。
四是创新活动形式，丰富教育内容。通过进行专题讲座、播放广播、在国旗下宣誓、举行主题班会等形式，从不同角度、不同年级齐抓共管，形成每一个教育工作者都是一名德育工作者的思想，使德育工作时时到位。为使行为规范做到经常化、制度化，促使学生养成良好习惯，各学校结合实际制定出相应的措施，使学生逐渐形成勤学、守纪、爱护公物、爱护环境、团结友爱、讲文明、讲礼貌的良好风气。
五是健全教育网络，形成教育合力。进一步健全完善家长学校的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、定主题、定目标到召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。同时，加强教师家访的力度，定期不定期到学生家庭了解掌握学生情况，做到及时发现问题、及时解决，切实形成了学校、家庭相互配合、共同推进的教育合力。
四、高标准要求，高常规管理，不断提升教育教学质量
（一）扎实做好青年教师传帮带工作，努力培养教育事业接班人。近年来，随着教育事业的不断发展，学校青年教师逐年增多，针对青年教师理论基础好、实践经验少的特点，学校着重做到了五个强化，即：强化政治思想教育，促使青年教师在政治上坚强；强化课改学习，促使青年教师在自身综合素质上不断得到提升；强化业务培训，通过采取新老同志结对帮带、老同志讲经验、外派学习、给任务、压担子等办法，促使青年教师早日熟悉业务工作，成为业务骨干；强化“双语”学习，保证青年教师能够“双语”授课，努力在学校营造良好的“双语”学习氛围。为青年教师健康成才奠定了坚实的基础。
（二）加强常规管理，创建良好学习环境。进一步规范学校教学管理和教师教学行为，努力建设良好的工作、生活、学习环境。
一是积极推行教育教学常规工作督查制度。为加强教育教学常规工作管理，促使学校各项工作有序、高效运转。我校采用以点带面，立见成效的方式，全面推行教育教学常规工作督查制度，根据《教师工作量化考评细则》，从备课、上课、作业批改、班队活动、班容班貌、质量监控等10项内容，采取听课、巡视、抽查等形式进行专项、单项随机督查，违反者跟据考评细则累加扣分，学期末总分排名落后者不评先评优、晋升职务。细抓班主任工作考评，把学生思想表现、学习表现、课间秩序、行为表现等纳入考评内容，考评细则做到切实可行、责任分工到位、量化合理，做到日查、月结，树立班级典型，充分发挥榜样的辐射作用。坚持“家长会”制度，定期让家长走进校园、走进教室，直面教学，促进教师不断优化教学方法，提高了教师的课堂教学能力。加强了学校与家长、教师与学生之间的沟通和理解。
二是扎实推进课堂教学改革，不断提高教师教学能力和课堂教学效率。组织教师认真学习了课堂教学改革与教学研究相关材料，学习了解新的教学理念、教学方法和、教学经验，并开设公开课、研讨课，提高教师的教学技能和教学热情，普及了好的教学方法和教学经验。有效提高了教师教学能力和课堂教学效率。
三是加强教学管理和监督。采取教导处主任重点听课，教师互相听课、认真评课，中层领导、各教研组组长听随堂课等方法的同时，安排教导处人员进行检查、登记、汇总，并在每周一的晨会上反馈，进一步增强了教师责任心，提高了工作成绩。
五、牢固树立“大稳定、大平安”理念，增强抓稳定工作责任感
一是建章立制，为稳定工作提供强有力保障。安定团结的校园是教育教学活动开展的一个良好的环境，也是广大师生以及学生家长的热切期望和迫切要求。学校在认真分析形势，查找不足的基础上，成立了以学校党支部书记为组长，校长为副组长的稳定工作领导小组。认真制定了学校维稳措施，投入资金10万元，对重点部位、重点场所设置了安全防范措施，在大门外5米处设置了隔离栏杆，进一步健全完善了教师值班制度，每天24小时保证有人在岗，做到了外来人员进出有登记，活动有记录，对可疑人员严格排查，对各类车辆严禁进入校园。同时，坚持稳定工作例会制度，每周五组织党支部成员、校委会、科室主任、班主任召开稳定工作例会，对学校、教师、学生中存在的不稳定隐患进行研究解决，年初以来，共研究解决各类不稳定隐患15件，有效维护了学校的社会治安工作。
二是强化宣传教育，不断增强师生法制意识和安全意识。通过组织广大师生观看安全警示片、挂图、进行安全常识教育、消防安全演习、安全常识知识竞赛等安全主题活动，提高师生的安全和自我保护意识。同时，通过开展法制进校园、法制课等普法工作的有序开展，不断提升了广大师生的法律意识，并定期和不定期地对学校安全工作进行督促检查，特别是对学生宿舍、食堂、公共学习、活动场所进行严格排查，严防各类安全隐患，为全体教职工生活、学习、工作创造了良好的稳定环境。
六、强化“双语”教学，努力让师生紧跟时代步伐
坚持将推进汉语教学作为学校教学工作的一项重要工作，严格按照县委提出的因地制宜,分步实施的原则,积极采取多种形式、多项措施开展双语教学,使“双语”教学工作有序推进
一是多形式教学，丰富学习载体。通过采取结对帮学、“双语”演讲竞赛、开办板报、日常用于交流等形式，要求教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间根据汉语熟练程度，相互结对，利用学习、生活用于交流，不断提高汉语水平；通过“双语”演讲竞赛，开办“双语”学习天地板报，在师生中间营造了良好的“双语”学习氛围，进一步激发了师生学习“双语”的积极性和主动性。
二是全方位推进，确保学习成效。在“双语”教学方面，学校始终坚持全方位抓管理，全力度抓落实，在每个学期开学前，首先制定具体的“双语”教学计划，明确具体任务和责任人，学期结束对计划落实情况进行全面的检查验收，切实做到了有计划、有落实、有考核、有成效。2010年学校按照上级教育行政部门的要求，汉语课调整为每周8学时进行教学，使我校“双语”教学工作又迈上了一个新的台阶。
虽然我们做了以上的工作取得了一些成绩的同时存在了有关学生德育工作和校设安全方面出现了让人不乐观的问题。
今年10月5日晚上乡中学值班领导和值班人员没有严格落实24小时领导带班教职工值班制度出现化学、物理实验室被盗窃影响的我乡教育事业的健康发展。
在今后的工作中，我们将认真总结成功经验，建立健全和完善各项长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，开拓创新的精神，继续加强师资队伍建设、优化教学环境，强化师生思想道德教育、探索教育方法，为培养合格的社会主义接班人和我县社会稳定做出应有的贡献。
巴合齐乡中学
2011年7月25日
点击咨询 