产学研讨论会议纪要

第一篇：产学研讨论会议纪要

时 间：XX年2月16日上午

主 持 人：毛大龙

出 席 人：黄立鹏、王梅珍、陈星达、陈运能、张福良、黄炜

列 席 人：林建萍、徐进、李克让、梁慧、朱国定、吕秀君、郑禄红、李滨、张剑锋、董珍时、夏朝丰、陆丽君、刘雪燕、任振成、冯盈之、范建波

一、毛大龙同志传达了全国第二次产学研工作会议精神和XX年全省教育工作要点。要求要结合上级指示精神，创造性地开展工作。

二、会议决定，王梅珍同志协助毛大龙同志主持学院行政日常工作。各单位、部门要及时向分管领导请示、汇报工作，分管领导要在职权范围内大胆工作，及时拍板。如有重要问题需要学院解决，则提交办公会议研究。

三、毛大龙同志再次重申了会议制度改革和加强管理问题。毛院长强调，院长办公会议是决策会议，研究、解决学院办学过程中的重大问题。要形成例会制度，如无特殊情况，每周一上午召开，以确保及时研究问题、解决问题，提高工作效率。具体程序是，每周四前，在取得分管领导同意后，将需要解决的议题提交办公室。会议研究决定的问题，即为学院决策，各单位、部门要认真执行，办公室负责督促检查。

毛院长就有关部门反映的教学管理中的若干具体问题，再次重申，一定要理顺工作关系，部门与部门之间、机关与分院之间、分院与分院之间一定要做好沟通、衔接工作，互相理解，互相支持。机关职能部门要注意通过努力工作来树立自己的形象。基层分院要提高工作效率，对没有按时间控制点完成任务的要提出批评。要切实加强基础管理工作，查漏补缺，努力杜绝教学事故的发生。

三、会议决定，要进一步关心学生的生活问题。责成学生处结合教室管理等工作，落实好学生的勤工俭学任务。将教工餐厅移到二楼，一楼餐厅全部供学生使用，以解决学生就餐拥挤问题。针对校外施工单位晚上违规施工，影响学生休息问题，会议责成计划财务处立即与高教园区管委会反映，尽快妥善解决。

四、会议决定，要规范学生的技能鉴定工作。重申，学生毕业之前须取得中级以上技能证书，才能发给毕业证书。由产业园设计中心（考工站）具体组织学生的报名、培训和考核工作。

五、会议决定，要加强对外交流和学习。争取利用暑假期间，组织教工到境外考察学习。

六、针对今年的招生工作，会议决定，召开一次专题会议，统筹解决今年招生中的重大问题。

第二篇：产学研讨论会议记录

产学研讨论会议记录(2篇)

时间：

XX年2月16日上午

主持人：

毛大龙

出席人：

黄立鹏、王梅珍、陈星达、陈运能、张福良、黄炜

列席人：

林建萍、徐进、李克让、梁慧、朱国定、吕秀君、郑禄红、李滨、张剑锋、董珍时、夏朝丰、陆丽君、刘雪燕、任振成、冯盈之、范建波

一、毛大龙同志传达了全国第二次产学研工作会议精神和XX年全省教育工作要点。要求要结合上级指示精神，创造性地开展工作。

二、会议决定，王梅珍同志协助毛大龙同志主持学院行政日常工作。各单位、部门要及时向分管领导请示、汇报工作，分管领导要在职权范围内大胆工作，及时拍板。如有重要问题需要学院解决，则提交办公会议研究。

三、毛大龙同志再次重申了会议制度改革和加强管理问题。毛院长强调，院长办公会议是决策会议，研究、解决学院办学过程中的重大问题。要形成例会制度，如无特殊情况，每周一上午召开，以确保及时研究问题、解决问题，提高工作效率。

具体程序是，每周四前，在取得分管领导同意后，将需要解决的议题提交办公室。会议研究决定的问题，即为学院决策，各单位、部门要认真执行，办公室负责督促检查。毛院长就有关部门反映的教学管理中的若干具体问题，再次重申，一定要理顺工作关系，部门与部门之间、机关与分院之间、分院与分院之间一定要做好沟通、衔接工作，互相理解，互相支持。

机关职能部门要注意通过努力工作来树立自己的形象。基层分院要提高工作效率，对没有按时间控制点完成任务的要提出批评。要切实加强基础管理工作，查漏补缺，努力杜绝教学事故的发生。

四、会议决定，要进一步关心学生的生活问题。责成学生处结合教室管理等工作，落实好学生的勤工俭学任务。将教工餐厅移到二楼，一楼餐厅全部供学生使用，以解决学生就餐拥挤问题。针对校外施工单位晚上违规施工，影响学生休息问题，会议责成计划财务处立即与高教园区管委会反映，尽快妥善解决。

五、会议决定，要规范学生的技能鉴定工作。重申，学生毕业之前须取得中级以上技能证书，才能发给毕业证书。由产业园设计中心(考工站)具体组织学生的报名、培训和考核工作。

六、会议决定，要加强对外交流和学习。争取利用暑假期间，组织教工到境外考察学习。

七、针对今年的招生工作，会议决定，召开一次专题会议，统筹解决今年招生中的重大问题。

主持人：XXX

出席人：XXX

列席人：XXX

一、XXX同志传达了全国第二次产学研工作会议精神和20178年全省教育工作要点。要求要结合上级指示精神，创造性地开展工作。

二、会议决定，XXX同志协助XXX同志主持学院行政日常工作。各单位、部门要及时向分管领导请示、汇报工作，分管领导要在职权范围内大胆工作，及时拍板。如有重要问题需要学院解决，则提交办公会议研究。

三、XXX同志再次重申了会议制度改革和加强管理问题。X院长强调，院长办公会议是决策会议，研究、解决学院办学过程中的重大问题。要形成例会制度，如无特殊情况，每周一上午召开，以确保及时研究问题、解决问题，提高工作效率。具体程序是，每周四前，在取得分管领导同意后，将需要解决的议题提交办公室。会议研究决定的问题，即为学院决策，各单位、部门要认真执行，办公室负责督促检查。

X院长就有关部门反映的教学管理中的若干具体问题，再次重申，一定要理顺工作关系，部门与部门之间、机关与分院之间、分院与分院之间一定要做好沟通、衔接工作，互相理解，互相支持。机关职能部门要注意通过努力工作来树立自己的.形象。基层分院要提高工作效率，对没有按时间控制点完成任务的要提出批评。要切实加强基础管理工作，查漏补缺，努力杜绝教学事故的发生。

三、会议决定，要进一步关心学生的生活问题。责成学生处结合教室管理等工作，落实好学生的勤工俭学任务。将教工餐厅移到二楼，一楼餐厅全部供学生使用，以解决学生就餐拥挤问题。针对校外施工单位晚上违规施工，影响学生休息问题，会议责成计划财务处立即与高教园区管委会反映，尽快妥善解决。

四、会议决定，要规范学生的技能鉴定工作。重申，学生毕业之前须取得中级以上技能证书，才能发给毕业证书。由产业园设计中心（考工站）具体组织学生的报名、培训和考核工作。

五、会议决定，要加强对外交流和学习。争取利用暑假期间，组织教工到境外考察学习。

六、针对今年的招生工作，会议决定，召开一次专题会议，统筹解决今年招生中的重大问题。

第三篇：科研课题讨论会议纪要

11月30日 科创小组会议纪要

A、B组：

1.实时监测细胞与蛋白亲和力仪器（LigandTracer）介绍

工作原理、应用范围

2.稳定整个系统中蛋白浓度的方法

抑制表达：去乙酰化酶HDAC、Rb与E2F、促进表达抗降解：乙酰基转移酶HAT、热激蛋白、蛋白酶抑制剂

3.排除干扰（蛋白之间相互作用、蛋白质降解、细胞培养污染）方法

双荧光检测、融合蛋白、细胞培养注意事项

4.共培养方式

直接接触、间接接触：Millicell插入式细胞培养皿

C、D组：

1.质粒基本确定

2.找到一篇相关文献，基本可按照其中的载体设计方法

3.载体中可加入flag等标记

E总结：

1.反应开关：热激蛋白等温控或化学试剂

2.实验后验证：以信号靶点AKP及之外的WNT、BMP等软骨发育通路是否启动

3.质粒载体的设计、是否需要荧光蛋白及标记物对原蛋白是否有影响

By A

第四篇：方案讨论会议纪要

展厅升级方案讨论 会议纪要

□绝密

□机密

□秘密

公开

编号：20 记录人

审核人

会 会 议 地 点 线上会议 会议日期 2020年01月07日 10:30-11:30 与 与 会 人 员

会 会 议 议 题 展厅升级方案讨论

目前在展厅的展示内容存在的问题是：

（1）互动性一般，没有突出主题（2）时间紧的情况下，参观会简要略过第三块屏（3）沙盘主题不够突出。

会议讨论结果是采用邮件中的升级方案 V1.5。

主要升级内容在于沙盘，静态沙盘展示行业产业园区内的规划，动态沙盘通过机器人、小车等形式展示共享工厂车间内的核心生产线。

在屏幕上下订单，动态沙盘会随之一起完成生产过程演示，增强交互性。

目前能否在企业管理和产业治理的两块屏下增加沙盘，还待与沟通。

基础共性平台展示区域的两个方案，方案一存在的问题是 3D 投影对光线以及设备要求较高，成本较高，考虑施工周期，可行性待考量，方案二存在的问题则在于增加屏幕的可行性较低。

下一步工作方案：

1）品牌部联系供应商制作展厅效果图 2）勘察现场后输出下一版方案

第五篇：讨论会议纪要

会议纪要是会议宗旨、基本精神和所议定事项的概要纪实，那么讨论的会议纪要如何写呢?下面小编给大家介绍关于讨论会议纪要范文的相关资料，希望对您有所帮助。

讨论会议纪要范文一

各省、自治区、直辖市土地(国土)管理局(厅)，土地资源调查办公室： 由全国土地资源调查办公室主持的山东省与毗邻四省土地详查接边会议，于_ _ _ _年10月5日在山东省济南市召开，这次接边会议是继西藏自治区、辽宁接边会之后，又一次非常成功的会议。山东、河北、河南、安徽、江苏等五省以及涉及接边的16个市(地)、44个县的土地详查负责人和技术人员，山东省民政厅，安徽省区划办的有关人员，共140人参加了会议。

全国土资办李研姝副主任首先讲了话，她要求大家要在“互谅互让，求同存异，尊重历史，照顾现实”的基础上，坚持五个原则：1.省境界尽量以河流中心线、山脊线为界;2.当双方使用图件比例尺不一致时，小比例尺要服从大比例尺图件的精度;3.双方使用图件年代不一致时，旧图要服从新图;4.数据变动的暂时上动下不动;5.当双方界线一致，但双方计算控制面积数据不一致，误差在限差之内时，由在图幅上占地多的一方改正水域、未利用土地或林地，尽量不动耕地数据。山东省土地管理局副局长于朝升同志出席会议，并讲了话，他希望大家“要积极认真，求同存异，依据有法律效益的文件资料，能解决的尽量解决，同时要有利于睦邻友好”。

会议自始至终充满友好气氛，由于山东省会前做了大量准备工作，以及接边各方均带来比较齐全的图件和资料，并认真地对涉及到的每幅图、每个控制面积数据逐一进行核对，最后双方共同签署了接边记录，接边工作取得圆满成功。

会议对不同接边情况处理意见如下：

一、县与县之间原已接过边，并签了协议，这次发现图上有重漏的共72幅，由河北、江苏两省进行复核，在11月10日前给山东省答复，如逾期不答复则按原协议办理，复核时如图上双方界线基本一致，控制面积误差又不超限，则由占地多的省份改正;如重漏较大，核实后谁错谁改，如双方都错都改。

二、原县与县之间无协议，但双方村与村已签订协议，由双方共同核实边界，复核时如重漏严重，错方改正;如边界基本一致，控制面积数又不超限，则由占地面积大的一方改正。

三、根据民政部民行函(_ _ _ _)309号“关于冀鲁线勘界工作遗留问题的处理意见”，处理山东省无棣县与河北省海兴县之间的接边问题。

四、根据国务院(67)国水电字第137号文件“国务院批转关于处理微山湖地区纠纷会议纪要”，处理山东省微山县与江苏省沛县、铜山县的接边问题。

五、黄河滩地区(历来纠纷较多)如果山东省与河南省双方都同意，可以实际控制线划界。有争议的地方可作为争议区处理(约3万亩左右)，由后汇总的河南省提供重叠区的土地总面积和一、二级地类面积。

_ _ _ _年10月27日

讨论会议纪要范文二

5月16日下午，我局召开机关作风暨效能建设专题学习讨论会。会议组织学习《南充市人民政府部门绩效管理办法(试行)》、《2012年市政府部门机关行政效能建设工作要点》、《2012年南充市行政效能监察工作要点》等文件精神。局领导班子成员、中层以上干部、三区分局局长等参加了学习讨论。会上，参会人员展开转变干部作风加强机关行政效能建设大讨论，认真查摆在工作作风和机关行政效能建设方面存在的突出问题，大家学习主动，踊跃发言，对开展转变干部作风加强效能建设的重要意义认识充分，并结合实际深刻剖析问题存在的原因，并提出具体整改方向。大家更加清楚的认识到，加强干部作风与效能建设，关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望。并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，努力树立我局机关干部的良好形象。

局党委书记、局长刘克常结合我局工作实际，对全局干部的提出以下五点要求：一是作为国家公职人员，要时刻注意自己的形象，要规范个人言行，提升工作效能;二是要严守工作纪律，杜绝松懈懒散，要建立责任追究制，制定相关考核制度;三是要讲心比心，服务为民，各科室尤其是窗口单位办事要方便快捷，克服工作态度简单的问题;四是踏实做事，诚恳做人，要加强作风修养，把心思用在干事业上，把精力用在抓发展上。五是要讲团结，顾大局，营造和-谐共进的良好氛围。

这次讨论会，统一了干部职工的思想，提高了加强机关行政效能建设活动的重要性和紧迫性的认识。各科室职工表示将把本职工作做好、做细、做实，把转变干部作风加强机关行政效能建设活动与当前国土资源管理重点工作结合起来，开创国土资源管理新局面，树立国土部门新形象。

讨论会议纪要范文三

院长、学习实践活动领导小组组长汪明义出席了会议并作了重要 讲话，会议由副院长、学习实践活动领导小组成员王藩侯主持。与会者认为，学科建设居于学校各项建设的首要地位，学 校发展的核心就是学科建设的发展，其他各项发展都会由学科建 设的发展而带动。队伍有专家，学科有专业，经费有专项，这是 学科的三大支柱。我们学校顶端的学科与同类学校相比还是有差 距，内江师院的古代文学，绵阳师院的生态学，乐山师院的现当 代文学，攀枝花学院的材料学，成都学院的食品工程学都是很有 影响的学科。与会者认为目前我校的学科存在很多问题，一是顶端不尖，尖端不高的问题，没有国家级精品课程，没有国家级科研项目。

二是比例不协调的问题，工科太少，管理性学科比较多。三是发 育不全的问题，没有标志性的资源，或者是有研究无专业，比如 图书馆的酒包装，思想家中心的相关研究。四是品质不优，无论 是学科还是人才都存在二次评比不够优秀的问题。与会者认为，第一是心态问题。新建本科院校办学身份一朝 变化，极容易出现对老牌本科经验的模仿与照搬，对现有的本科 身份容易自恋，对所谓的低层次的办学经验，包括自己过去的历史，容易漠视或藐视。对此，广阔的视野、谦逊的风度和包容的 胸怀尤为重要。在学科建设上，在向上看、向外看的同时，也不 妨向内看、向下看。回望自己的过去才能避免方法-论上的形而上 学的和情绪化的行为，单纯的精英主义是没有出路的。第二是方 法问题。在创新与变革之间，要立足于变革，借鉴别人并总结自 己，不要轻言创新，因此学科建设的遴选和布局要考虑综合因素，诸如当下的需求、长远的发展、可持续的品质、自身调-教、在整 体中的功能、行业定位、学科储备、人才储备、对学校的财政贡 献，对做大做强学校的贡献等等。要判断自己的真正需要，而不 是一味的追求高精尖。第三是现状问题，工具性和技术性层面的 多，价值层面的少;对教师论证多，对学生论证少;对当前论证 多，对未来论证少;静态的分析多，动态的分析少，看不到整个 学院总体规划和预期的整体意图。第四是环节问题，要抓住教学 这个基础环节，任何课程建设，最终是要落实到课堂教学上，要 明确本科课堂教学的刚性规范，要深化本科教学的思想底蕴，要 倡导教学的艺术化与个性化，要反对作为教师对传授知识问题研 究的轻视。第五是队伍问题。一项将要用于实践的课题，其制定 者由专家、官员和一线的实践者组成是高效成功的基本前提。第 六是成本意识。第七是要有超越孤单学科的系统整体特色。

总之，要统筹兼顾，学校党政要有决心。与会者认为，我校这类新建本科院校学科建设要脚踏实地地 寻找生存的方向，和重点高校相比，地方院校劣势很明显，我们不能去追求高端数据，我们的优势是要盯住地方发展，学科建设 要体现出地方特色，为地方发展服务。与会者认为，化学学科应该建应用化学的特色专业，但是特 不起来，主要是缺少领军性的人才，有好的发展势头，有机构有 设施，但是缺少支撑点。宜宾的轻化工发展很好，化工系就应该 立足地方，以轻化工为特色。与会者认为，学科建设要克服障碍，一是观念问题。对学科 建设地位的认识，要明确学校的条件和需要，没有目标就没有着 力点就没有方向，我们这一类学院要紧紧围绕人才培养的职能来 做好学科建设，要明确高校发展的自身规律，学科不能完全考虑 应用性，要突出重点兼顾一般，一般更重要，文科是低成本高产 出的学科，学校对文科发展重视不够，诸如专项资金，课题经费，科研奖励等方面斗制约了文科的发展。二是物质问题。首要是经 费，系院是学科建设的前沿，但是系院被经费问题所束缚。三是 体制机制问题。学校与系院的关系可以再思考，目前系院责任大 权力小，希望学校为系院松绑，让系院独立自主的权力更大一些。

与会者认为，学科建设要分两步走，一是顶端的，不是指国 家级的，而是指具有地方特色的顶端，如竹文化，酒文化，水电 等，二是要抓应用，做好服务地方的团队建设，要与培养学生结 合起来。与会者认为，评价一个学科，要有有影响的成果，要有有影 响的队伍，要有有影响的学生。学科建设要处理好几个问题，一是理想与现实的关系问题，提升学校影响是学科建设的当务之 急。二是现有与未来的关系问题，现在优秀的学科未来未必有发 展。三是常规发展与超常规发展的关系问题，学校要有超常规发 展的思维。四是经费的投入问题，目前学校学术交流、培训相对 很少，经费难以保证。与会者认为，教学经费严重不足，工作很难开展，希望学校 学科建设要统一管理，希望大力支持工科专业建设，希望多鼓励 教师脱产学习进修，多参加高水平的学术交流。如何服务地方经 济，学校为地方发

展能做出什么贡献，地方需要学校提供什么样 的支撑，学校要心中有数。学科发展要有科学的规划，学科建设 要有物质的坚强保证，学校的体制机制要有利于高层次人才发挥 作用。华曦听取了大家的讨论后指出，学科建设的核心是教师队 伍建设。第一，各级领导要重视教师队伍建设，第二要强化师德 建设，第三要着力提高教学水平，第四要强化团队精神，第五要 着力加强兼职教师的聘用，第六要是用发展的需要，树立新的观 念。华曦强调指出，学科申报要与学校人财物紧密结合，学科建 设要与地方发展紧密结合。毛克强强调指出，学科建设首先是一个观念问题，以前我们 对学科建设认识不够，具有一定的盲目性，以后各系院的学科建 设要有规划。

要切实提高教师素质，搞好专业课程建设，课程是 专业的基础，是学科建设的落脚点。学科建设的目的是培养人才，不要急功近利。汪明义总结指出，大家对学科建设的认识很到位，听了很感 动很欣慰。周济部长对学科建设的定位是“凝练学科方向，汇聚 学科队伍，创建学科基地，营造学科氛围”，我们要认真学习领 会，紧紧抓住“以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以深化 内部管理体制改革为动力，以广泛吸纳社会资源为抓手，不断提 高人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力”这个办学指导 思想，在新建本科院校竞争异常激烈的情况下，把学科建设作为 核心工作来做。我们要立足现实，保持张力，立足地方发展来思 考学科建设，力求做到“为学生成功奠定基础。为地方发展提供 支撑”这个办学宗旨。以后每一年都要召开学科建设的交流会，形成常规制度。学科建设的重心在各系院，学校层面只是作好规 划，各系院也应召开学科建设讨论会，要针对本单位的实际，采 取措施，认真反思本单位应该做些什么，只有这样，才能更好地 促进学科建设的发展。党委委员、副院长、学习实践活动领导小组成员毛克强，党 委委员、人事处长、学习实践领导小组成员华曦，学校组织部、人事处、党委办公室、教务处、科技处、各系院负责人，学校双 高(教授、博士)教职工 50 余人参加了讨论会。