第一篇：《会计电算化》专业三标会议纪要(20110810)
会 议 纪 要
根据全国财政职业教育教学指导委员会的规划部署和全国财政职业教育教学指导委员会教学与科研工作组2011年6月云南工作会议及2011年7月郑州工作会议精神，由四川财经职业学院牵头、相关高职高专院校参与的高等职业教育会计电算化专业“三标”（专业标准、课程标准、实习实训设备配置标准）建设工作于2011年8月10--12日在成都举行第一次建设工作研讨会议，7所院校代表及用友、金蝶、管家婆企业代表进行了研讨。与会代表经过3天认真的研讨，就专业人才培养规格、面向岗位群及专业核心课程形成了初步共识。现将会议情况进行如下通报。
一、研讨确定会计电算化专业的定位与培养目标
企业专家介绍会计电算化终端企业（应用财务软件）与前端企业（推广财务软件企业）的人才需求情况及企业用人标准，院校专家介绍了学院会计电算化专业建设情况及当前面对的困惑。
通过研讨明确了会计电算化专业应面向广义电算化领域、面向整个电算化行业培养人才；明确了会计电算化与会计专业的内涵与区分度；明确了会计电算化人才能力目标与知识结构；明确了会计电算化行业人才需求及企业用人标准。
三、研讨确定会电专业面向岗位群
通过研讨初步确定会计电算化专业应服务整个会电产业，为终端使用企业及前端企业培养人才，提升企业信息化管理水平。
1、面向终端企业岗位群：
会计电算化核算岗
会计电算化档案管理岗
会计电算化数据处理岗
会计电算化管理维护岗
会计电算化主管
2、面向前端企业岗位：
管理软件营销岗
管理软件运维岗
管理软件实施岗
四、研讨会电专业核心课程体系
通过研讨初步构建了会计电算化专业的基础课、专业技能课，并确认了专业核心课程。
专业基础课：计算机应用基础、基础会计、财经法规与会计职业道德、ERP原理；
专业技能课：财务会计、财务成本管理、管理软件应用（财务+业务一体化）、ERP实施与维护、数据库、网络组建与维护； 专业核心课：财务会计、管理软件应用（财务+业务一体化）、ERP实施与维护、数据库、网络组建与维护
五、下一步的工作安排
根据教育部16号文件精神，职业教育要服务地方经济，培养应用型技能型人才。为了将会计电算化专业人才培养标准能附合更广大的经济发展需求，具有更广泛的实用性，为下一步专业课程标准建设打
下坚实的基础。现将会计电算化专业三标建设第一阶段后续工作安排如下：
1、各参与院校结合如何服务本地区域经济进行会计电算化专业调研，形成会计电算化专业调研报告，于9月30日前提交至四川财经职业学院；
2、四川财经职业学院将专业调研报告汇总形成总结报告在第二次财指委会议汇报，并计划安排第二阶段工作。
会计电算化专业三标建设工作组（代章）
二〇一一年八月三十日于成都
第二篇：会计电算化试题三
初级会计电算化标准预测试卷
（三）一、单项选择题
1．会计电算化可以提高（B）。
A会计人员工作乐趣B会计核算和质量
C会计人员的劳动强度D会计理论的可理解性
2．会计报表处理系统中，某一会计期间在任何条件均未改动的情况下，报表经过一次编制和多次编制的结果是（C）.A不同的B不一定相同C相同的D不确定
3．在微机上用全拼方式输入“中国”二字时，应键入“zhongguo”8个字符。那么，“中国”这两个汉字的内码所占用的字节数是（B）。
A 2B 4C 8D 16
4．经过审核但没有记账的记账凭证发现有错误的，应该（B）。
A直接进行修改B取消审核后的修改C不能进行修改D用红字冲销法修改
5．微机中，CAI的含义是（B）
A计算机辅助设计B计算机辅助教学C计算机辅助制造D计算机辅助测量
6．在ASCII码表中，按照ASCII码值从小到大排列顺序是（A）。
A数字、英文大写字母、英文小写字母B数字、英文小写字母、英文大写字母
C英文大写字母、英文小写字母、数字D英文小写字母、英文大写字母、数字
7．采用会计电算化软件的单位，其会计档案保管期限与手工核算时相比，应该（A）。
A一致B有所区别C延长D缩短
8．在E-mail地址中，@前面的是（A）。
A用户名B用户所在国家名C计算机资源D域名
9．有会计科目编码如此定义：一级为3位，二级为3位，二级为2位，四级为2位，请问编码5210011009表示的是（A）级代码。
A四级B三级C五级D六级
10．用计算机替代手工记账，必须经过计算机与手工核算并行的时间至少是（B）。
A 1个月B3个月C 6个月D 1年
11．在word编辑状态，插入点置于某行开始位置，按下（D）键，可以在当前行的上方插入一个页面分隔符。
A Ctrl+SpaceB Alt+SpaceC Alt+EnterD Ctrl+Enter
12．在用word编辑时，文字下面的红色波浪下划线表示（B）
A可能有语法错误B可能有拼写错误C自动对所输入文字的修饰D对输入的确认
13．使用IE浏览因特网信息，利用的是（B）。
A E-mail服务Bwww.xiexiebang.comPUTERD是19世纪最伟大的成就之一
2．计算机的主要特点（ABCD）。
A运算速度快，精确度高B具有存储记忆和逻辑判断能力
C具有智能化的特点D具有高度的可靠性、通用性和广泛的兼容性
3．计算机的应用领域有（ABCD）。
A科学计算B数据处理C计算机辅助设计D人工智能
4．下列设备中属于计算机外存储器的是（AB）。
A软盘B硬盘C RAMD文件
5．在（ABC）情况下不允许本月结账。
A本月有未记账凭证B上月末结账
C本月有未审核记账凭证D上月已结账且本月全部凭证都已审核记账
三、判断题
1．域名是分层次的，每层之间用“.“分隔，最左侧的是最高层域名。（X）
2．在word中，选中文档的内容后，按delete键，则选中的文档内容将被删除。（√）
3．用友报表系统中，设置关键字是在“格式“状态下进行的。（√）
4．电子计算机是一种能够根据程序指令进行数据运算和逻辑判断的电子设备。（√）
5．科学计算是计算机最早的应用领域。（√）
6．人工智能是计算机最新应用领域。（√）
7．CPU主频越高、运算速度就越快。（√）
8．刷新频率越高，图像的闪烁感就越小，视觉效果就越好。（√）
9．显示器的显示效果主要取决于显示卡的性能。（√）
10．计算机病毒有一定的激活条件。（√）
第三篇：《电算化会计》教案(三) 文档
《电算化会计》备课教案
23、试将“本年累计”栏的数据显示格式修改为“本月数”栏的显示格式。
─── 操作步骤 ───(1)单击“数据”按钮进入格式状态。(2)单击菜单[格式]--[单元属性]；或单击鼠标右键，选择 [单元属性]。(3)单击“数字格式”中“逗号”选项。(4)单击“确认”按钮。(5)单击“格式”按钮进入数据状态。(6)完成。
24、打开文件名为“profit.rep”的报表文件。
─── 操作步骤 ───(1)单击菜单[文件]--[打开]。(2)a、双击文件名“profit”，或在文件名处输入“ profit.rep”；然后单击“打开”按钮，到最后一步。b、单击文件名“profit”，到第三步。(3)单击“打开”按钮。(4)操作正确，呈现此屏幕。
25、取消2003年8月份总账中的结账工作（即反结账）。其中主管口令为1。
─── 操作步骤 ───(1)单击“期末”菜单。(2)单击“结账”。(3)敲击组合“Ctrl+shift+F6”键。(4)输入口令“1”。(5)单击“确认”按钮。(6)单击“取消”按钮。
26、以出纳员周民的身份查找明光公司2003年1月份所有未记账付款凭证，并取消其中0002号付款凭证的出纳签字。
─── 操作步骤 ───(1)单击“出纳签字”。(3)选择凭证类型：“付款凭证”。(4)单击“确认”。(6)单击选择0002号付款凭证，单击“确定”，或直接双击选中该凭证。(8)单击“出纳”/“取消签字”或工具栏“取消”按钮。(9)单击“退出”。
27、在总账系统明光公司账套中赋予操作员冯波转账凭证的录入和查询操作权限。
─── 操作步骤 ───(1)点击“总账”。(2)单击“设置”。(3)单击“数据权限分配”。(4)进入“权限浏览”对话框。(5)单击选中用户“冯波”。(6)单击“业务对象”，选择“凭证类别”选项。(7)单击“操作”/“授权”命令或直接单击工具栏上的“授权”按钮，或按F5键。(8)打开“记录权限设置”对话框。(9)从“禁用”栏内选中“转账凭证”选项，单击“>”键或直接双击该选项，将其添加到“可用”栏。(10)单击“保存”按钮，再单击“确定”。(11)单击“×”键退出“记录权限设置”对话框。(12)单击“退出”。(13)回到“总账”菜单。
28、以01陈明身份，密码“1”，进入账套[888]阳光股份有限责任公司的企业门户，建立供应商分类体系，基本信息如下类别编码 类别名称 1 工业企业 2 商业企业 3 其他企业 ─── 操作步骤 ───(1)单击“开始”菜单(2)指向“程序”。(3)指向“U8管理软件[V8.50]”。(4)单击“企业门户”。(5)输入操作员“陈明”或“01”。(6)输入密码“1”。(7)双击“基础档案”图标。(8)双击“供应商分类”。(9)单击“增加”按钮(10)输入类别编码“1”(11)输入类别名称“工业企业”(12)单击“保存”按钮(13)输入类别编码“2”(14)输入类别名称“商业企业”(15)单击“保存”按钮(16)输入类别编码“3”(17)输入类别名称“其他企业”(18)单击“保存”按钮(19)单击“退出”按钮
29、为888账套设置总账系统凭证控制参数，补充并更改以下部分参数设置，其余默认系统设置。•要进行支票控制； •不允许修改、作废他人填制的凭证； •凭证审核时控制到操作员； •出纳凭证必须经由出纳签字； •凭证必须经由主管会计签字。
─── 操作步骤 ───(1)“设置”-“选项”中单击“编辑”按钮(2)单击“支票控制”复选框(3)单击“允许修改、作废他人填制的凭证”复选框(4)单击“出纳凭证必须经由出纳签字”复选框(5)单击“凭证必须经由主管会计签字”复选框(6)(7)单击“凭证审核控制到操作员”复选框(8)单击“设置”菜单(9)单击“选项”（先做）(10)单击“确定”按钮
30、在明光公司账套中删除不需用的“其他”项结算方式
─── 操作步骤 ───(1)显示总账菜单。(2)单击“设置”。(3)单击“结算方式”，进入“结算方式”对话框。(4)单击选中“301－本票”。(5)单击“操作”/“删除”或直接单击工具栏上的“删除”按钮，或按Del键。(6)进入“警告信息”对话框。(7)单击“是”，删除该项信息，回到结算方式对话框。(8)光标定位在“302 汇票”上，单击“操作”/“删除”或直接单击工具栏上的“删除”按钮，或按Del键，进入“警告信息”对话框。(9)单击“是”，删除该项信息。(10)光标定位在“其他”项，单击“操作”/“删除”或直接单击工具栏上的“删除”按钮，或按Del键进入“警告信息”对话框。(11)单击“是”，删除该项信息。(12)单击“退出”，回到总账菜单
31、卸载“用友ERP-U8“管理软件。
─── 操作步骤 ───(1)单击“开始”/“设置”/“控制面板”。(2)单击“添加或删除程序”。(3)单击选择“用友ERP-U8”。(4)单击“更改/删除”按钮。(5)单击“是”。(6)选择“删除”，单击“下一步“。(7)单击“是”。(8)单击“完成”。
32、设置A1：D1区域的背景色为“白色”。
─── 操作步骤 ───(1)单击菜单[格式]--[单元风格]；或右击A1：D1区域，出现菜单，单击[单元风格]。(2)单击“背景色”选择按钮。(3)单击“白色”。(4)单击“确认”按钮。(5)操作正确，呈现此屏幕。
33、在总账系统中查询2003年12月份未记账凭证。
─── 操作步骤 ───(1)指向“财务会计”。(2)指向“总账”。(3)单击“总账”。(4)选中操作员“demo”。（多余）(5)输入操作员“陈明”或“01”。（多余）(6)密码输入“1”（多余）(7)单击“确定”按钮（多余）(8)单击“凭证”菜单(9)单击“查询凭证”输入2003年12月份(10)单击“未记账凭证”单选按钮(11)单击“确认”按钮(12)单击“确定”按钮(13)单击“退出”按钮
34、在总账系统中设置项目目录。基本信息如下： •项目核算大类为成本对象； •项目名称为成本对象； •项目级次为1级，1位； •增加项目栏目为备注,类型：文本；长度：20。
─── 操作步骤 ───(1)单击“设置”菜单(2)单击“增加”按钮，或单击“编辑”菜单(3)单击“成本对象”单选按钮（容易错不能手工输入）(4)单击“下一步”按钮(5)单击“下一步”按钮(6)单击“增加”按钮(7)(8)单击“编码方案”(9)单击“项目目录”(10)单击“增加”(11)指向“增加”(12)在标题7对应栏，输入“备注”(13)双击类型7对应栏(14)单击“整数”下拉列表三角按钮(15)指向“文本”(16)单击“文本”(17)单击长度7对应栏(18)单击“完成”按钮(19)单击“退出”按钮，或单击“×”按钮
35、对已审核的凭证进行记账处理。
─── 操作步骤 ───(1)单击“凭证”菜单”。(2)单击“记账”(3)单击“全选”按钮，或单击类别是现收“记账范围”的输入栏(4)单击“下一步”按钮。(5)单击“下一步”按钮(6)单击“记账”按钮(7)单击“确认”按钮(8)单击“确定”按钮
36、在第一张表页后追加一张表页，再在追加表页中，调入1999年2月的《资产负债表》
─── 操作步骤 ───(1)单击菜单[编辑]--[追加]--[表页]。(2)单击“确认”按钮。(3)单击“第2页”。(4)单击菜单[数据]--[关键字]--[录入]。(5)“年”处输入“1999”，“月”处输入“2”，然后，单击“确认”按钮。(6)单击“Y”按钮。(7)操作正确，呈现此屏幕。
37、在总账系统中，采用直接输入公式法，设置“摊销报刊杂志费”的自定义转账分录。基本信息如下： •转账序号：01； •转账说明：摊销报刊杂志费 •凭证类别：转账凭证 •会计分录：借：管理费用-办公费（550202）贷：待摊费用（1301）•借、贷方计算公式：QC(1301,年,借)/12
─── 操作步骤 ───(1)单击总账中的“期末”菜单(2)单击“转账定义”下的自定义转账(3)单击“增加”按钮(4)在谈出对话框窗体中的“转账序号”框中输入“01”(5)在转账说明中输入“摊销报刊杂志费”(6)单击“转账类别”下拉列表选择“转 转账凭证”(7)单击“确定”按钮(8)按Enter键或单击“科目编码”输入“550202”(9)双击“方向”输入栏选择“借”(10)单击“金额公式”输入栏输入公式“QC(1301,年,借)/12”(11)按Enter键或单击“增行”按钮(12)单击“科目编码”输入“1301”(13)双击“方向”输入栏选择“贷”(14)按Enter键或单击“金额公式”输入“QC(1301,年,借)/12”(15)单击“保存”按钮(16)单击“退出”按钮，或单击“×”按钮
38、设置操作员王晶具有现金和银行存款科目的查账及制单权限
─── 操作步骤 ───(1)总账-设置-数据权限分配 单击“数据分配权限”(2)单击用户“02王晶”(3)单击“确定”按钮（多余）(4)单击“×”按钮（多余）(6)单击“授权”按钮，或单击“操作”菜单(7)单击“>”按钮，或双击“现金”或按住shift键单击“现金”(8)单击“>”按钮，或双击“银行存款”(9)单击“保存”按钮(10)单击“>”按钮（多余）(11)单击“设置”菜单（多余）(12)按住shift键单击“银行存款”（多余）(14)指向“授权（多余）”(15)单击“授权”（多余）
39、设置总账系统中明细账（日记账，多栏账）的打印方式为按年排页，请进行相应控制参数设置。
─── 操作步骤 ───(1)单击系统菜单。(2)单击设置。(3)单击选项。(4)单击“编辑”然后再点击“账簿”按钮。(5)单击“按年排页”选项。(6)单击“确定”按钮
40、明光公司对“4105－制造费用”科目实行分部门核算。2003年1月31日，预提一车间固定资产修理费4000元。请根据上述经济业务在总账系统中填制摘要为“预提固定资产大修理费”的记账凭证，附单据1张。
─── 操作步骤 ───(1)单击“填制凭证”。(4)单击“制单”/“增加凭证”或工具栏“增加”按钮或按F5键。(5)转账凭证，日期2003年1月31日(6)输入附单据数：1 摘要：预提固定资产大修理费(7)在科目栏直接输入科目编码“4105”或科目名称“制造费用”，或者单击科目参照钮选择该科目。(8)回车。(10)输入“201”或“一车间”，或者单击参照钮选择该部门。(11)单击“确认”。(12)输入借方金额：4000 回车，默认摘要。(13)在科目栏直接输入科目编码“219101”或科目名称“修理费”，或者单击科目参照钮选择该科目。(14)输入贷方金额：4000 单击“保存”。(15)单击“确定”。(16)单击“退出”。(17)单击“退出”。
41、会计周民在审核2003年1月份0002号转账凭证时发现该凭证有错，进行标错处理。─── 操作步骤 ───(1)单击“审核凭证”。(3)选择凭证类型：“转账凭证”。(4)输入凭证号“0002”或“2”，单击“确认”。(5)单击“确定”。(7)单击“审核”/“标错”或工具栏“标错”按钮。(8)单击“退出”。(9)；
42、在总账系统中查询2002年8月份银行日记账，联查8月4日“银付-0003”凭证以及银行存款总账。
─── 操作步骤 ───(1)指向“财务会计”。(2)指向“总账”。(3)单击“总账”。(4)单击“出纳”菜单(5)单击“银行日记账”(6)单击“确定”按钮(7)选中“8月4日凭证号数银付-0003”的记录(8)单击“凭证”按钮(9)单击“下张”按钮(10)单击“退出”按钮(11)单击“总账”按钮（多余）(12)单击“退出”按钮（多余）(13)单击“退出”按钮（多余）
43、在总账系统中，2002年8月份，对客户“昌德医药”的“113101应收人民币”科目的往来账进行两清处理。输出时需要显示已两清业务，并进行两清平衡检查。
─── 操作步骤 ───(1)单击“账表”菜单。(12)单击“客户”参照按钮。(13)单击“客户往来辅助账”。(14)单击“客户往来两清”。(15)单击“科目”下拉列表三角按钮。(2)单击“113101应收人民币”。(3)双击客户编码001“昌德医药”，或单击“返回”按钮。(18)单击“显示已两清”复选框。(4)单击“截止月份”下拉列表三角按钮。(5)指向“2002.08”。(19)单击“确定”按钮。(6)单击“自动”按钮。(7)单击“返回”按钮。(8)单击“检查”按钮。(10)单击“确定”按钮。(11)单击“退出”按钮，或单击“×”按钮。(16)指向“113101应收人民币”。（多余）(17)单击“2002.8”。（多余）(20)单击“开始”菜单。（多余）(21)指向“程序”。（多余）(22)指向“U8管理软件[V8.50]”。（多余）(23)指向“财务会计”。（多余）(24)指向“总账”。（多余）(25)单击“总账”。（多余）(26)输入密码“demo”。（多余）(27)单击“确定”按钮。（多余）
44、设置结算方式。基本信息如下：编码 结算方式 票据管理标志 202 转账支票 √ 3 商业汇票
─── 操作步骤 ───(1)单击“设置”菜单。/结算方法(2)单击“增加”按钮，或单击“编辑”菜单。(3)删除结算方式编码201的“1”。(4)输入数字“2”。(5)单击“保存”按钮。(6)删除结算方式编码202。(7)输入数字“3”。(8)单击“保存”按钮。(10)单击“结算方式”。(11)指向“增加”。(12)指向“增加”。(13)按Enter键或按Tab键或将光标置于“结算方式名称”框中。(14)输入“转账支票”。(15)按Enter键或按Tab键或将光标置于“结算方式名称”框中。(16)输入“商业汇票”。(17)单击“是否票据管理”复选框。(18)单击“退出”按钮，或单击“×”按钮；
45、明光公司（100账套）相关财务制度规定:
1、记账凭证的修改及作废处理必须由制单人本人进行；
2、操作员对记账凭证的审核权限由会计主管进行具体限定；
3、收、付款凭证在登账前必须经由出纳签字。请据此对总账相关参数进行设定。
─── 操作步骤 ───(1)在总账系统中，单击“设置”/“选项”命令，打开“选项”对话框。(2)单击“编辑”按钮。(3)进行凭证参数设置： a、去除“允许修改、作废他人填制的凭证”选项。b、选择“凭证审核控制到操作员”选项。c、选择“出纳凭证必须经由出纳签字”选项。(4)单击“确定”按钮。
第四篇：会计电算化专业介绍
会计电算化专业介绍
会计电算化专业是我校的一个特色专业，主要培养会计岗位群及相关岗位（如银行、税务、保险等）的基础型人才。该专业主要开设的专业理论课有：《基础会计》、《财务会计》、《财经法规与职业道德》、《金融基础》、《税收实务》、《会计电算化》 及《出纳实务》等一系列课程；在校期间，开展的专业技能有：点钞、收银、翻打传票、基本会计实务、会计电算化等实际操作技能。毕业生去向主要有两大部分，80％以上的同学，选择继续到大学学习深造，少部分同学就业到相关专业的岗位，并受到用人单位的好评。随着社会经济形势的发展，会计电算化专业发展前景一片大好，为学习该专业学生提供了广阔的发展空间及满意的工作岗位。
个人介绍
王达，男，职称：讲师，大学本科，于1999年毕业于山东工程学院（现名山东理工大学）职教工程系学习会计专业，并取得了会计学学士学位。毕业后一直在茌平职教中心担任会计专业的教学工作，积累了较丰富的教学经验，并经常参与外出培训与交流工作，始终走在会计教学前沿。多年来，培养了一批又一批优秀的会计专业的学生。
第五篇：会计电算化专业发展规划
会计电算化专业建设规划
（2012.12）
一、人才需求分析
根据我校会计电算化专业对往届毕业生流向调查得知，大多数财经专业的大中专院校毕业生毕业后，继续从事会计行业的人员不是太多，企业需要能够进行电算化操作人员非常多，要求学生毕业后能够很快适应当前岗位，因此企业急需大量技能型会计人员。经济发展所带来的大量会计电算化人才需求与目前相对短缺的人才供给形成了较大的缺口。
二、专业现状分析
（一）人才培养模式和课程体系改革情况
1、人才培养模式
根据专业特点，采用了“虚实交替”人才培养模式；根据用人单位的特殊要求，进行了“后置订单”人才培养模式的探索与实践。
2、课程体系和教学内容改革
基于建账→记账→报表→报税的会计工作过程，按照岗位能力要求，制定了专业教学标准课程标准。突出优质核心课程建设。
3、教学方法和手段的改革
将案例教学、实训教学等教学方法引入课堂教学中，通过模拟工作场景，岗位角色扮演，将课堂教学与实际联系在一起。利用多媒体技术及实训基地，实行课件教学。
4、教材建设
本专业教师已正式出版《基础会计》实用性校本教材，下期编写《会计手工模拟实训指导书》。
（二）校内实训条件建设
建设会计电算化实训室或会计模拟实训室1个，配备相应财务软件。
（三）专业教学团队的建设情况
本专业自开设以来，全组人齐心协力，目前现任本专业教师7人，他们利用业余时间积极学习专业基本技术和教育教学能力，具备实务操作能力。将来会形成一支以专业带头人为核心，以专职教师为骨干，富有创新精神的优秀教师队伍。
（四）人才培养质量
本专业经过深入的市场调研和广泛的人才需求调查，我们发现在工商企业，对基本业务操作会计人才的需求量很大，会计人员除了具备相关知识外，更主要的是能拥有熟练的财务软件操作能力。根据会计电算化人才市场需求变化，我们确定了对人才培养的整体目标，调整了专业方向，修订了课程设置结构，结合本专业的实际情况，将基础岗位的人才定位于毕业后能直接从事企业单位会计、出纳、仓库管理与柜员等应用性专门人才。这就为我们该专业学生提供了广泛的就业空间。
作为会计电算化专业学生必须具备综合技能的掌握，在一年级和二年级的最后一个月，我们会安排学生进行集中实训，由专业的校内指导老师负责对学生指导、培训、考核。
（五）存在的主要差距
会计电算化专业在发展过程中多个方面还需要完善，如课程设置与企业实际需求的衔接不够合理，专业建设经费不足，质量保障体系需要完善等，在以后的专业发展中我们会主动适应社会需求，提高教
育教学质量，瞄准市场，以就业为导向，完善专业建设，培养高素质技能型会计人才。
三、专业建设的总体目标与思路
（一）专业建设的总体目标
通过对会计电算化专业建设方案的实施，使会计电算化专业在办学实力、教学质量、管理水平等方面有较大提高，特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平教学团队，三年级学生鼓励高考，二年级后半期推荐就业。
（二）专业建设的总体思路
会计电算化专业围绕服务区域经济和社会发展，积极推行“虚实交替”人才培养模式，深化“后置订单”人才培养模式改革；进一步完善和扩充现有实训室，新建企业模拟综合实训基地；根据社会需求，以岗位能力为导向重构课程体系，积极开发建设工学结合的优质核心课程建设。
四、专业建设的具体目标和思路
（一）工学结合的人才培养模式创新
会计电算化专业以素质教育和职业能力培养为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，在培养过程中积极探索和促进推行“虚实交替”人才培养模式。加强与企业的合作，拓宽订单培养的范围及方式，开设“校内企业班”，完善“后置订单”人才培养模式。
（二）岗位能力导向的课程体系改革
开发建设本专业技能课程基于工学结合的教材、教案、课件、技能训练等配套教学资源。
（三）专业教学团队建设
利用业余时间，专业教师积极进修或参加会计专业教师培训，利
用假期进行生产实践，不断提高自己的业务水平，加强团队意识，提倡团队精神，组建本专业校内资源库。
（四）校内生产性实训基地建设及校外实训基地建设
1.扩充现有会计手工模拟实训室资源等；
2.新建会计电算化实训室或电子账务模拟综合实训基地；
3.根据“虚实交替”的培养要求，成立本专业的就业咨询室； 总之，教学工作是本专业工作的主旋律，教学管理、学生教育工作是我们的工作重心，本专业全体教师定能胸怀大局，在上级的正确领导下，齐心协力，保证本专业建设规划的顺利实施。
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