五年级上册英语检测（共五则）

第一篇：五年级上册英语检测

五年级上册英语（1-3）

一.单词

1在上面.2.地面3.那些

4.冰激凌5.电子邮件6.清单

7.奶酪8.瓶子9.地方

10.周末11.博物馆12.沿着

二.词组

13.长城14.许多的15.在周末

16.乘公共汽车17.拍照18.大本钟

19.购物清单20.在超市里21.半千克

22.多少23.回来24.去伦敦

25.上星期三26.去伦敦27.回家

28.与…一起去公园29.看电视

30.在地面上方

三.句子。（选择正确的答案，把答案填在横线上）31.What did you __________ last week? I ______ some apples.(buybought)32.__________ did you go there last Monday?(WhereHow)I __________ to school.(walkwalked)

33.We __________ a good time yesterday evening.(havehad)

34.I __________ buy anything last week.(don’tdidn’t)

35.Did you __________ back yesterday?(comecame)

36.Yesterday I __________ John.（meetmet）

37.__________ apples did your mum say?(How manyHow much)38.__________ cheese did your mum say?(How manyHow much)

39.I’ll __________ a shopping list.(makemade)

40.Did Amy __________ all the chocolate？Yes, she __________ it all.(ateeat)

41.Do you want to go shopping？__________.（No, I’m not.No, I don’t）

42.Last year ,we __________ photos of the mountains.(taketook)

43.We need food __________ our picnic.(tofor)

44.She bought a lot __________ food.(toof)

45.Amy was back __________ Shanghai.(tofrom)

46.My mother went to Beijing __________ plane.(onby)

47.We have lunch __________ school.(inat)

48.Last Saturday I went to the zoo __________ Lingling.(andwith)

49.Wait __________ me!(forto)

50.Oh!She __________ her bag.(drop dropped)

第二篇：五年级英语上册

五年级第一学期小学英语教研计划

五年级第一学期小学英语教研计划

一．指导思想

以《英语课程标准》理念为准绳，以全面实施新基础教育为宗旨，以课题研究为抓手，以提高小学英语教学效益为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，为我校小学英语课改实验，为推进素质教育提供有效指导和优质服务，从而提高我校英语教学研究整体水平，努力构建有利于学生语言学习能力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。二．工作目标

1、本学期重点加强课堂教学模式的研讨，确实提高集体备课的效率。

2、优化教学过程，提高教学质量。

3、积极创建优秀教研组。

4、积极参加市、区骨干教师评选，提高教师英语专业素养。

5、学生积极参加各种竞赛活动，力争在区、市获奖。三．工作重点

（一）建立学习制度，加强教师学习。

1、学习理论，转变观念，要继续深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神。要系统学习一些论著，如：《新基础教育》，提高自己的理论修养。

2、鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究。要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。以备课、上课和评课为切入口，强化同课异构和同课跟进的教学工程。

3、同时把个人的体会和经验变成文本材料--论文，用于交流和发表。这是提升实践经验的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。本学期，要发动好、挑选好优秀论文参加区市级的论文评比。

4、教研组加强教研和学习内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚的“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后反思与重建，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法使教学模式化向教学个性化转变，从而形成个人独特的教学风格。

（二）规范英语教学，全面提高教学质量。

1.认真备课，尤其抓好集体备课和快餐式备课。教案是教师实施教学的蓝本。要备好课，必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点；必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最接近发展区；必须发挥组内每位教师的优势，充分利用各种信息，丰富教案；必须善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。以集体备课为抓手、以快餐式备课为保障，努力备好每节课，特别是校本研究课。

2.认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关

注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部内容英语课程还要实现情感态度和价值观的目标，这一目标要求在英语教学中关注学生非语言目标方面的发展；要关注学生的学习过程。课堂教学要体现学生对知识的学习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程；要关注语言的运用。在上课的过程中结合校本研究的主题，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。

3.认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。

4、认真组织考试。考后的评讲和分析必须有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。

5.认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。采取种种办法，通过多样途径发展学生的非智力素质，提高教学质量。

（三）加强常规管理，提高教研组的整体素质。

1、案例式集体备课、快餐式课前备课，为常态课质量提供保证

(1)针对课改以来出现的一些问题及老师们的困惑，在传统集体备课模式的基础上，要求对典型课例进行重点备课，本学期主要围绕课文A板块，结合英语组研究课题“小学英语课堂中情景创设预设的研究“展开教学研究，每位教师都要有“备”而来，同时结合课前的快餐式备课，将个人智慧融入集体智慧中，做到内涵延伸，外延拓展，整体把握，让课堂生成有更多的空间，也为常态课的教学质量提供了保证。

(2)实行课堂开放，坚持听课制度，同组成员推门听课，深入班级。加强考核，重点查备、改、辅三个环节，教师听课每月4节。听课过程中着重观察课堂中情景创设的预设的达成度和有效性，并在课后进行交流。

(3)以学科为单位拟定单元教学目标和期中、期末考试目标。学科实行单元过关制，作好质量分析。

(4)培优辅差要采取课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差计划，教师辅导须到位。

(5)培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导学生掌握正确的预复习方法。

2、规范教学内容，营造氛围。一二年级利用校本课时间教授英语童谣、英语歌曲。全体英语教师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的重要内容之一，并开展丰富多彩的英语学科活动，坚持在各级各类英语竞赛中取得佳绩。

3、继续“同课异构”教学研讨活动。

4.积极参加校内外各项竞赛活动并及时报道。每位教师参加区级以上竞赛或论文评比、文章公开发表1次以上。

5．营造英语氛围，构建百小英语文化氛围的营造对于学习外语的人来说至关重要，因此在百小校园中将设置“英语”；在班级中呈现“英语角”“每日一词/一句” 等；同时我们将举办英语广播社团。通过多样化的手段营造英语氛围，促进学生有效学习英语，构建百小英语 文化。

（四）．开展多彩的学生活动，促进学生和谐发展。

1、以汉英模块为切口，开展多种学习兴趣活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神； 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2、通过开展阅读，对话等竞赛，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。

3、通过举办百小第二届英语节，调动学生全员参与的积极性，营造英语学习的氛围，使百小学生在活动中学习英语，享受英语学习的乐趣。

三、具体工作安排 9月份：

1、新学期开学工作。

2、各年级英语摸底测试。

3、校本教研。10月份：

1、第二届百小“英语节”活动。

2、校本教研及教学反思。

3、期中测试 11月份：

1、五年级英语书写比赛。

2、驻地小学、中心小学学生英语朗诵比赛。12月份：

1、小学生英语朗诵比赛。

2、英语字词过关测试。

3、五年级英语口语测试。1月份：

1、庆祝元旦。

2、五年级英语单词测试。

3、期末测试。4.学期工作总结

第三篇：五年级上册期末检测试卷

五年级品德与生活期末测试卷

姓名_________

一、我会判断

1、“一言既出，驷马难追”，是说人在理智状态下，一旦许下诺言，就要忠诚的履行承诺。（）

2、班集体的事是老师和班长说了算。（）

3、我国面积最大的岛屿是海南岛。（）

4、“火把节”是傣族的传统节日。

（）

5、毁掉信誉容易，重建信誉得花很长时间。（）

6、青海湖是我国最大的淡水湖。（）

7、我国的陆地面积约九百六十万平方千米。（）

8、海南岛是我国的第一大岛屿。

（）

9、黄河是中国第一长河。（）

10、四大高原是青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

（）

11、我国的地势是自从东向西逐渐下降，成三级阶梯式。

（）

12、我国人口占全世界人口总数的一半还多。

（）

13、每个民族都有自己的生活习惯和风土人情，我们都应予以理解和尊重。（）

14、黄河是中国第二大河，呈巨大的“几”字形，曲折流入东海。（）

15、我国的海域，在祖国大陆的东面，自东向西。

（）

二、我会填空（每空1分，共20分）

1、诚信即（）。诚实就是（），待人（）；守信就是（），说到（）。

2、我最喜欢的诚信格言是（）。

3、每个年满18 岁的公民（）都有（）和（）。

4、我国的三大平原是（）（）（）。5（）是我国的第二长河，全长（）千米。（6、台湾地区包括（）及其周围的澎湖列岛（）、赤尾屿等几十座岛屿。7、1300多年前，唐朝（）公主与吐蕃王（）和亲，开创了唐蕃友好交往的新时代。

8、保卫祖国领土不受侵犯、维护祖国的安全是（）。

三、我会选择

1、提出用“一国两制”的办法实现祖国统一的是（）A：毛泽东 B：邓小平C：周恩来

2、献哈达是（）民族的习俗礼仪。A：回族 B：藏族 C：苗族

3、我国农村的村委会主任是由（）产生的。

A：村民们直接投票选举 B：政府任命 C：党委决定

4、《敕勒歌》是古代（）族的一首脍炙人口的民歌。A：匈奴 B：羌族 C：朝鲜

7、(C)人跳锅庄舞，（）的孔雀舞，(D)人爱对歌，(B)人拉马头琴。

A、傣族

B、蒙古族

C、藏族

D、壮族

8、有聚宝盆之称的（）盆地，蕴藏着丰富的煤、石油、盐等矿产 A、塔里木 B、准葛尔 C、柴达木

9、集体讨论时，我们有（）。A、积极发表自己意见的权利 B、积极发表自己意见的义务

C、积极发表自己意见的权利和义务

D、倾听的权利和义务

10、我国农村的村委会主任是由（）产生的。A：村民投票选举 B：政府任命

C：党委决定。

四、简答题（23分）

1、孔子说“人无信不立”，这句话你如何理解？

答：这句话是说：一个人如果不讲诚信，将不能在社会上立足。如果丢掉了诚信，即使有聪明的大脑，出众的才学，也不会被社会承认，他的才学不能展现、金钱与荣誉无法获得。所以说，诚信是人立足于社会的根本。

2、生活在海外的中华儿女，为什么还要建中国城，过中国节？（第四

单元，第课）

答：热爱祖国，没有忘记自己是炎黄子孙，化解了乡愁，有一种回家的感觉

3、请从省级开始写出自己的家庭住址

4、为什么长江、黄河的水自西向东流的？

答：由于我国的地势西高东低，长江、黄河的发源地在西部的青海省，所以长江、黄河的水自西向东流的。

5、集体的事谁说了算？

答：集体的事情要大家商量，商量时要有一个宽松、民主的氛围，每个人都发表自己的意见，大家集思广益，商量时要通过表决来采纳多数人都同意的意见。

6、我国被列入世界自然遗产名录的地方有哪些？

答：有：武夷山、泰山、黄山、九寨沟、黄龙、武陵源、峨眉山等。

7、生活仲尼会和什么样的人打交道，在你认识的人中，什么样的人信得过？ 答：真诚待人，说话算数的人信得过；有什么想法都能坦率的说出来，坦诚的人信得过。

8、你愿意到“诚信乐园”去吗？怎样才能走进“诚信乐园”呢？列出走进“诚信乐园”的条件？ 答；我愿意。只有诚实守信的人才能走进“诚信乐园”，“诚信乐园”里的生活的人们没有猜疑，没有欺骗，人与人之间互相信任，真诚相待，我们能做到这些也就能走进“诚信乐园”。

六、简答题

1、班上组织野炊，老师提醒大家要尊重回族同学马小青的饮食习惯，明明说：“应该少数服从多数。”他的说法对吗？说说你的理由。

答：我觉得明明说的没道理，因为我国是一个多民族的家庭，我们要尊重回族同学马小青的“饮食”习惯。

2、刘宁得知好朋友王萍有一本新书，便向她借，王萍痛快地答应明天就带来。可是第二天王萍忘了，刘宁询问时，她不高兴地说：“追问什么哪，晚一天不行吗？”王萍做的对吗？

答：不对。她应该先道歉，然后解释没带的原因，并保证明天一定带来，否则就是不讲诚信

3、自古以来台湾与祖国是怎么样的关系？

答：自古以来台湾就是我国领土不可分割的一部分。

4、国家为保障少数民族权益做了什么？ 答：国家为保障少数民族权益制定了法律，《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国各族人民一律平等，国家保障各少数民族的合法和权益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系，禁止对任何民族的歧视和压迫，各民族都有使用和发展自己语言文字的自由权利。

5、我们应该为保护母亲河做些什么？ 答：(1)为母亲河献爱心。（2）把我们的倡议书寄给黄河河务局。（3）保护母亲河从我做起，让我们都来做环保小卫士。（4）植树造林，防止水土流失。

五、将下列民族与传统节日连起来

彝、白族

古尔邦节

傣族

三月三歌节

维吾尔族

火把节

回族

开斋节

壮族

泼水节

第四篇：五年级英语上册期末试卷

五年级英语上册期末试卷

一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）(10分)

()

1、A.doll

B.dog

C.bus

D.don„t

()

2、A.open

B.pen

C.crayon

D.ball pen

()

3、A.97

B.67

C.37

D.87

()

4、A.10:15

B.10:50

C.2:12

D.2:20

()

5、A.he

B.she

C.we

D.see

()

6、A.write

B.white

C.what

D.water

()

7、A.bread

B.balloon

C.blue

D.bird

()

8、A.purse

B.puzzle

C.puppet

D.perhaps

()

9、A.shorts

B.shoes

C.socks

D.so

()

10、A.thirty

B.thirteen

C.forty

D.thirsty

二、听录音，给下面的图片标序号。（听两遍）(8分)1、2、3、4、（）

（）

（）

（）5、6、7、8、（）

（）

（）

（）

三、听录音，判断下面图片意思是否与录音相同，相同的打“T”，不同的打“F”。（听两遍）(12分)1、2、3、4、5、6、（）

（）

（）

四、听录音，根据所听内容选择正确的应答。（听两遍）(10分)

()

1、A.Yes, I do.B.Yes, it is.C.Yes, I can.()

2、A.She‟s in the kitchen.B.It„s on your desk.C.It‟s my purse.()

3、A.Thank you.B.Not at all.C.That„s all right.()

4、A.At six twenty.B.It‟s six thirty.C.Five.()

5、A.It„s Mike‟s.B.They„re Nancy‟s.C.She„s Nancy.笔试部分（60分）

一、判断划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“X”。(8分)

1、new

2、here

3、panda

4、key

window

where

balloon

colour

5、bike

6、zoo

7、cold

8、read

write

good

copy

sweater

二、英汉互译。(10分)

1、看一看

2、用英语

3、她的玩具老虎

4、迈克的大鞋子

5、在八点十分

6、上床睡觉

7、Read the new words.8、Try this pair on.9、Happy Teachers‟ Day!

10、Don„t worry.三、选择填空。(10分)

1、（）-I‟m tired.-_______

.A.Here„s a glass water.B.Sit down, please.C.Have a hamburger, please.2、（）-It‟s 4:30 in the afternoon.Shall we

?

A.go to school

B.have lunch.C.go home

3、（）-It„s nine.Go to bed, David..A.Fine, thank you.B.I„m too hot.C.It‟s eleven.6、（）-

the dress?

.A.Do;Yes, I do.B.Do;Yes, I don‟t.C.Do;No, I do.8、（）-

kites

for you.A.This;are

B.These;are

C.It„s;is

9、（）-Is that your mother‟s bike?

-Yes, it„s _______ bike.A.his

B.he

C.her

10、（）-What time

you get up?-I get up

six twenty-five.A.are;at

B.do;it‟s

C.do;at

四、选出所给句子的答句，将其字母代号填在括号内。(10分)

Ⅰ

Ⅱ

（）

1、Is this your jacket?

A.I„m ill.（）

2、What‟s the time?

B.They„re my father‟s.（）

3、Shall we copy it now?

C.She„s in the classroom.（）

4、What‟s the matter?

D.Yes, I do.（）

5、My pencil is too short.E.At four.（）

6、What time do you go home?

F.Thank you.（）

7、Where is Miss Li?

G.You can have this long one.（）

8、Do you like puppets?

H.Four thirty.（）

9、Whose jeans are they?

I.All right.（）

10、Here„s a kite for you.J.No, it isn‟t.五、选词填空, 注意大小写。（8分）

drink, may, open, what„s, sit, don‟t, read, draw

1.down please, boys and girls.2.your books, let„s

these new words.3.nine and eleven? It‟s twenty.4.I„d like to

some milk.5.I have a storybook for Helen?

6.Why

you go to bed now?

7.I like that tiger.it for me, please.六、排序。（6分）

1.Oh, what‟s the matter?

2.I„m sorry.Are you ill?

3.Good morning!How are you?

4.I‟m tired.5.No, I„m not ill.6.Thank you very much.7.Not so good.8.Here‟s a chair for you.4

七、阅读理解。(8分)(一)

判断所给句子与短文意思是否相符，相符的用“T”表示，不相符的用“F”表示。(4分)

A: Mum, it„s Teacher‟s Day.I„d like a card for my teacher.B: OK, here‟s a green one on the desk.A: Thank you, Mum.what„s the time, please.B: It‟s seven now.A: Oh, I„m late.Where‟s my school bag?

B: It„s on the bed.A: Mum, shall we go by bus?

B: OK.Let‟s close the door.()1.It„s Teacher‟s Day.()2.His school bag is on the desk.()3.They go to school by bike.()4.They go to school at seven.(二)

A Clock and a Watch We can tell the time by a clock or by a watch.A clock is big;it is usually on the wall or on the table.A watch is small;we can put it in the pocket(口袋), or wear it on the wrist（手腕）!A clock or a watch usually has a round face.It has two hands, a long one and a short one.Tom„s clock can speak and call him to get up every day.His watch has a picture of a lovely dog on the face.He likes it very much.在ABCD中选出一个最佳答案。(4分)

()1.Where do people usually put a clock?

A.On the wall.B.On the bed.C.On the wrist.D.On the desk.()2.How many hands has a clock?

A.One.B.Two.C.Four.D.Five.()3.What does Tom have? He has

.A.a lovely dog

B.a lovely clock.C.a lovely watch

D.both B and C

()4.Tom‟s clock can call him to

.A.get down

B.get up

C.go to school

D.go home

4A期末试卷听力原稿及答案

听力原稿

一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）(10分)

1、don„t

2、pen 3、67 4、10:50

5、we

6、write

7、blue

8、purse

9、socks

10、thirsty

二、听录音，给下面的图片标序号。（听两遍）(8分)

1.-Draw a bear for me, please.-OK.2.-What‟s the time, mum?-It„s six ten.It‟s time to get up.3.-What„s the matter?

-I‟m hungry.4.-Whose socks are they?-They„re my socks.5.-This ruler is for Gao Shan.-All right.6.-Whose sweater is this?-Perhaps it‟s Miss Li„s.7.-What‟s that in English?-It„s a toy car.8.-Where‟s the pencil?-It„s in the basket.三、听录音，判断下面图片意思是否与录音相同，相同的打“T”，不同的打“F”。（听两遍）(12分)

1.-What‟s this in English?-It„s a toy dog.2.-Hi, Liu Tao.What‟s the matter with you?

-I„m ill.-I‟m sorry.3.-What„s the time, dad?-It‟s eight thirty.It„s time to have lunch.4.-Don‟t eat in the classroom, please.-All right.5.-What„s four and seven?-It‟s eleven.6.-This ball pen is for Su Yang.-All right.四、听录音，根据所听内容选择正确的应答。（听两遍）(10分)

1.Is this your shorts?

2.Where„s Su Hai?

3.Don‟t drink the juice, please.4.What time do you watch TV?

5.Whose gloves are they?

听力答案

一、1、D

2、B

3、B

4、B

5、C

6、A

7、C

8、A

9、C

10、D

二、4 7 1 5 3 6 2 8

三、1、F

2、T

3、F

4、T

5、F

6、F

四、1、B.2、A

3、C

4、A

5、B

笔试答案

一、1、√

2、X

3、X

4、√

5、√

6、X

7、X

8、X

二、1、have a look

2、in English

3、her toy tiger

4、Mike„s big shoes

5、at eight ten

6、go to bed

7、读新单词。

8、试试这一双/条。

9、教师节快乐！

10、别担心/着急。

三、1、B

2、C

3、A

4、B

5、B

6、C

7、A

8、B

9、C

10、C

四、1、J

2、H

3、I

4、A

5、G

6、E

7、C

8、D

9、B

10、F

五、1、Sit

2、Open，read

3、What‟s

4、drink

5、May

6、don„t

7、Draw

六、3 7 2 5 1 4 8 6

七、(一)

1、T

2、F

3、F

4、T(二)

1、A

2、B

3、D

4、B

第五篇：五年级英语上册英语作文

My teachers(我的老师)：my math teacher is Miss Cheng.She is strict, but she is very kind.She's young and pretty.She is tall and thin.I like my math teachers very much.What’s your teacher like ? My days of the week（我的一周）：I like Mondays.We have P.E.and art on Mondays.I often do homework on Saturdays.I watch TV and read books on Sundays.This is my days of the week.What about you ? My favourite fruit(我最喜欢的水果):.I like apples, they are red.They are tasty.They are healthy and fresh.They are sweet ,too.I don’t like grapes,they are sour.What’s your favourite fruit? My favourite food(我最喜欢的食物):.I like fish and pork.It’s tasty.It’s healthy and fresh.I like fruit, too.But I don’t like grapes,they are sour.What’s your favourite food? My teachers(我的老师)：my math teacher is Miss Cheng.She is strict, but she is very kind.She's young and pretty.She is tall and thin.I like my math teachers very much.What’s your teacher like ? My days of the week（我的一周）：I like Mondays.We have P.E.and art on Mondays.I often do homework on Saturdays.I watch TV and read books on Sundays.This is my days of the week.What about you ? My favourite fruit(我最喜欢的水果):.I like apples, they are red.They are tasty.They are healthy and fresh.They are sweet ,too.I don’t like grapes,they are sour.What’s your favourite fruit? My favourite food(我最喜欢的食物):.I like fish and pork.It’s tasty.It’s healthy and fresh.I like fruit, too.But I don’t like grapes,they are sour.What’s your favourite food? My room：Look!This is my room,it’s small but nice.There is a bed, a desk, a closet and a shelf.There are two end tables near the bed.The computer is on the desk.The trash bin is behind the door.And I can read books in it.I like my room very much!Do you like my room?

My Village：My village is very beautiful.There are many houses in the village.Near the village, there is a forest.A small river is in front of the village.The water in is clean,the air is fresh.We can see some fish in the river.Near the river, you can see a mountain.Some flowers and grass are on the mountain.I like my village.Do you like my village?

My bedroom：I have a nice bedroom.There is a bed.There is a desk near my bed.There is a big window in my bedroom,the curtain is white.The yellow lamp is on my desk.I do my homework on it.The trash bin is behind the door.There are many books on the shelf.I like read books very much.Do you like reading?My bedroom is so nice.I like my room,do you like it ?

I can help do housework：I am a girl.My name is Li Ling.I’m

helpful at home.I can water the flowers, empty the trash and sweep the floor.After meals, I can help my mother do the dishes.On Sunday, I can wash the clothes.What about you? Are you helpful, too ?

The Nature Park:I go to a nature park on sunday, it’s beautiful.There is a blue lake in it, Blue is my favourite colour,I like it, The water is clean,the air is fresh.There are some mountains in the park.And there are some flowers and green grass.Look, there are many birds in the sky.