大学生SWOT自我分析

第一篇：大学生SWOT自我分析

SWOT分析方法是一种企业内部分析方法,即根据企业自身的既定内在条件进行分析,找出企业的优势,劣势及核心竞争力之所在.其中,S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表opportunity(机会),T代表threat(威胁),其中,S,W是内部因素,O,T是外部因素.近来,SWOT分析已广被应用在许多领域上,如学校的自我分析,个人的能力自我分析等方面,本文将其个人的分析.一,个人优劣势分析

1,个人优点(Strengths):

性格上,做事认真,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安分守己,热衷于教师工作,对教学有浓厚的兴趣,喜欢思考问题;

能力上,有一定的分析能力,并有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活态度比较乐观积极向上,自控能力强,意志坚定;

学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能专心学习),成绩良好,上课专心致志,已经通过英语四级,普通话二乙和国家区计算机一级.2,个人缺点(Weaks):

性格大体倾向于内向,做事不果断,经常犹豫不决;在大众面前显得不够热情大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够积极参加学校和学院的各项活动.英语六级尚未通过,在大学期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参加社会实践活动,实践能力薄弱.学习没有结合长远目标,创新能力有待提高;写作能力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校园资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源.二,环境外界分析

1,环境优势(Opportunities):

本人正处于大三第一学期期末,还有一年多的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力.正所谓二十一世纪是生命科学的社会,这说明做为生科院的一员,我在二十一世纪将有一个大好的发展前途.另一方面,即将进行课改政策的实施,这又为我的就业提供了好机会.国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题,我同样也受益在其中.我住在一个和谐的宿舍里,舍友们个个勤奋好学,有她们的帮助与支持.在广西内部,广西师范大学属重点大学,不仅为我们提供了良好的生活和学习环境,还提供了知识渊博的教师资源,给予我们学习的向导,还为我们提供就业信息,越来越多的学校与公司来学校开招聘会,为我们提供就业的舞台.2,环境劣势(Threats):

首先,中国是个人口大国,各年龄段的人都特别多,尤其是80后的,也就是我们这代上下开始,导致大学学校扩招大学生,大学生人数也就日日增多，并且退休教师也在减少,而各学校对教师的需要趋近于饱和,这成为我们就业的一大障碍.其次,前阵子刚爆发的金融危机更是一祸害,它不仅让各国的经济遭到巨大打击,更是令大学生对就业无策可对.在此,由于大学生人数的不断上升,就业的困难,一些大学生为了谋生存或更好的发展,踏上了考研之路,也就说研究生的数目也在上升,他们与我们本科生竞争相同的岗位,从而使得我们就业变得更加严峻.最后,现在大部分领导公权私用,他们的子女不经风雨走后门,这或多或少也影响到了我们这些出生于无权利农村家庭的大学生的就业.三,近三年的目标:

首要的选择是打造自己成为一名优秀的人民教师,或者从事于与生物专业有关的并且能很好发挥与人沟通能力的职业,比如国家农业局,生产公司等,既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇.四,行动计划

为完成目标,需要以下三年的努力:

第一年的行动计划:在大学期间,首先要完成的是弥补前三年未完成的事情,改掉不良习惯,化缺点为优点,提高自己各方面的能力.具体行动是,1,争取拿到英语六级和国家计算机二级证书,为拿到这两证,要做的便是努力学习,抛开一切诱惑,全身心的投入到学习当中去.今年在寒假期间主要供国家计算机二级,力争在三月份拿到证书.假若上次英语六级尚未考过,接下来就供英语六级,用三个月的时间全面训练,六月份考试拿证!2,于此同时,将自己的坏毛病改掉,以积极向上的生活态度对待每一天,告诫自己莫可情绪化,同时要求舍友监督自己的行为.3,另一个重要的目标就是锻炼好自个的教师技能,训练好自己的粉笔字和口头表达的基本功底.增强社会实践能力平时认真对待学校开展的每一项活动,积极参与到当中去.在大四实习时,主动参与各项工作,对每个学生负责到底.第二年的行动计划:找份适合自己特长的教师工作单位,并使自己适应教师生活.在该期间,定要与学生建立良好的师生关系,做学生的良师益友.与所在学校的教师相互沟通,一方面可以增强自身的交际能力,也能与他们和睦相处,从而可以在遇到教学上的困难时向向老师们寻求帮助.积极展开教学活动,主动参与班级管理和教研工作,使自己彻底的接受并适应教师职业工作.第三年的行动计划:对自己的教学工作进行恰当的调整,以使自己成为一名成熟和优秀的教师,在教师岗位上,不能一味的采用相同的教学方案和教学方法,需要创新和发现问题,选择适合自己的方法并加以提升.在进行教师工作的同时,还要学习新的知识,不断地使自己的本体性知识深化和丰富条件性知识(其他专业的知识或课外知识).除此之外,还可以向学校或国家申请科研项目,对教学工作问题或其它社会现象进行研究,使自己有广博的社会实践知识,争做一个有丰富内涵和魅力并受学生尊敬的老师.倘若有可能,在做好本职的前提下,进行自己的第二份事业,比如开设提高班等.通过用SWOT分析法对自己进行全面分析,使我深刻的认识到自己存在诸多方面的不足与需要改进的的地方,进而思考了解决的相关方法和采取的行动;并提出了自己近三年的目标规划,为近三年的奋斗提供了明确的方向和行动计划,从而使接下来的学习生活变得更有目的性和丰富性.。

一、我的优势和劣势

1、我的竞争优势（Strength）

对于大学生而言，所谓“优势”主要分为个人优势和资源优势。所谓个人优势，指的是你纯粹属于个人因素、不随外界因素变化的优势，比如说你很聪明（能作为优势，那当然不是一般的聪明了），又比如说你很漂亮（能作为优势，那当然不是一般的漂亮了），其实这些都是优势，你可以先记录下来，但真正严谨地分析下来，应包含的领域应该更宽些。比如有些人口才很好，有些人交际能力出众，有些人酒量特别厉害，有些人具备某些文艺体育类的特长，有些人很容易在第一印象给人以信赖感，而有些人大学时系列地读过一些书，形成了某一领域较系统的知识，这些都是优势，也比较显性，你很容易自己就把握到。口才好的可以从事需要与人打交道、需要说服别人的工作；酒量厉害的适合做销售或公务员，或者公关类岗位，（值得注意的是，过度饮酒是透支生命，可借此起步，但不可长久如此）；有文体类特长的，说不定瞎猫碰到死耗子，招聘企业需要这类人员，或人事部招聘的那家伙和你一样喜欢篮球，而且进入公司后可以借此很快和同事打成一片，增进人际关系；在某一领域有系统知识的，很容易在别人面前形成“渊博”的形象，人们对自己不熟悉的领域总是有些敬畏的，就好好发挥你的优势吧。

2、我的竞争劣势（Weakness）

如不善言语、含羞、粗枝大叶、知识贫瘠、学校比较差毫无品牌可言、专业冷门或太过热门等。分析劣势的目的不是使自己变得更沮丧，而是使自己了解该如何避开这些劣势，使自己在职业之路上变得更聪明些。当然，如果你一定要挑战这些劣势，坚信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困难会多出许多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不绝”了。

大学生也有些较通行的劣势，需提醒自己注意。比如：缺乏经验，自我期望较高并因此造成在职的不稳定性，学校的知识很可能比较陈旧而不适用于企业，现代大学生活可能养成的许多不良习气（如懒散、易抱怨、不关心他人、及其他基本素质方面的问题）等。

二、我面对的机会和威胁

1、我的机会（Opportunity）

所谓机会，主要指外界而言，当然也包括学校可能提供的诸如“出国”、“进修”、“考研”、“对口实习”等机会。不要以为校园内往来奔告的诸如“某某企业来学校招聘啦”才是传说中的机会，然后使尽各种江湖招数去“把握”这样的机会，如果你居然用这样狭隘的视角来做“战略规划”，这篇文章你就甭往下读了。机会的分析其实需要很广的视角，宏观上包括国家的经济形势、产业政策、法律法规、各区域的产业发展态势、行业趋势等，微观上包括搜集到的来自各企业、政府部门、人才市场、学校或学长们提供的各类有利的信息。尤其要关注新生的、或高增长预期的职业领域，和自己专业或自身优势有关的边缘性、复合型职业领域，职业竞争者薄弱，国家强烈倾向的人才政策等利好信息。

2、我的威胁(threats)

所谓威胁，包括人才市场竞争激烈，人才需求饱和，所学专业领域过缓的增长甚至衰退，新的低成本竞争者（甚至是技术上的替代者），人才需求方过强的谈判优势，不利的政策信息，新提高的职业门槛等；也包括来自自身的，比如身体健康隐患，家庭不稳定因素，糟糕的财务状况及还款压力等。

第二篇：大学生swot自我分析

大学生swot自我分析

一、我的优势和劣势

1、我的竞争优势（Strength）

对于大学生而言，所谓“优势”主要分为个人优势和资源优势。所谓个人优势，指的是你纯粹属于个人因素、不随外界因素变化的优势，比如说你很聪明（能作为优势，那当然不是一般的聪明了），又比如说你很漂亮（能作为优势，那当然不是一般的漂亮了），其实这些都是优势，你可以先记录下来，但真正严谨地分析下来，应包含的领域应该更宽些。比如有些人口才很好，有些人交际能力出众，有些人酒量特别厉害，有些人具备某些文艺体育类的特长，有些人很容易在第一印象给人以信赖感，而有些人大学时系列地读过一些书，形成了某一领域较系统的知识，这些都是优势，也比较显性，你很容易自己就把握到。口才好的可以从事需要与人打交道、需要说服别人的工作；酒量厉害的适合做销售或公务员，或者公关类岗位，（值得注意的是，过度饮酒是透支生命，可借此起步，但不可长久如此）；有文体类特长的，说不定瞎猫碰到死耗子，招聘企业需要这类人员，或人事部招聘的那家伙和你一样喜欢篮球，而且进入公司后可以借此很快和同事打成一片，增进人际关系；在某一领域有系统知识的，很容易在别人面前形成“渊博”的形象，人们对自己不熟悉的领域总是有些敬畏的，就好好发挥你的优势吧。

2、我的竞争劣势（Weakness）

如不善言语、含羞、粗枝大叶、知识贫瘠、学校比较差毫无品牌可言、专业冷门或太过热门等。分析劣势的目的不是使自己变得更沮丧，而是使自己了解该如何避开这些劣势，使自己在职业之路上变得更聪明些。当然，如果你一定要挑战这些劣势，坚信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困难会多出许多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不绝”了。

大学生也有些较通行的劣势，需提醒自己注意。比如：缺乏经验，自我期望较高并因此造成在职的不稳定性，学校的知识很可能比较陈旧而不适用于企业，现代大学生活可能养成的许多不良习气（如懒散、易抱怨、不关心他人、及其他基本素质方面的问题）等。

二、我面对的机会和威胁

1、我的机会（Opportunity）

所谓机会，主要指外界而言，当然也包括学校可能提供的诸如“出国”、“进修”、“考研”、“对口实习”等机会。不要以为校园内往来奔告的诸如“某某企业来学校招聘啦”才是传说中的机会，然后使尽各种江湖招数去“把握”这样的机会，如果你居然用这样狭隘的视角来做“战略规划”，这篇文章你就甭往下读了。机会的分析其实需要很广的视角，宏观上包括国家的经济形势、产业政策、法律法规、各区域的产业发展态势、行业趋势等，微观上包括搜集到的来自各企业、政府部门、人才市场、学校或学长们提供的各类有利的信息。尤其要关注新生的、或高增长预期的职业领域，和自己专业或自身优势有关的边缘性、复合型职业领域，职业竞争者薄弱，国家强烈倾向的人才政策等利好信息。

2、我的威胁(threats)

所谓威胁，包括人才市场竞争激烈，人才需求饱和，所学专业领域过缓的增长甚至衰退，新的低成本竞争者（甚至是技术上的替代者），人才需求方过强的谈判优势，不利的政策信息，新提高的职业门槛等；也包括来自自身的，比如身体健康隐患，家庭不稳定因素，糟糕的财务状况及还款压力等。

三、我的短期目标

四、我的目标实施步骤

求职时如何对自己进行SWOT分析

“认识自己、了解行情、再找工作”——这是人才情报一直提倡的。在这其中，“认识自己”无疑是最重要的，那么，怎么才能更好地认识自己呢？我们不妨来对自己作一SWOT分析，看看自己的优势（S）、劣势（W）、机会（O）、威胁（T）分别是什么，只有更好地认识自己，才能找到最适合自己的工作。

求职者档案

姓名：Leo年龄：23性别：男籍贯：温州专业：数学系

沪上某重点大学学生Leo最近陷入了迷茫中——还没正式找工作，就受到了太多干扰，导致他对未来几乎丧失了热情。Leo家境富裕，父母希望他回家参与家族生意；奶奶几次三番打电话给他让他去考公务员，“吃公家饭”；同学一部分奋力找工作，一部分条件好的同学对工作的态度是能有则有，没有回家靠爸妈。

Leo是富家孩子，却不是纨绔子弟，他希望通过自己的努力过上想过的日子。为了认清内心需求，Leo做了SWOT分析。

我希望拥有怎样的人生？

?希望留在上海生活与工作。

?工作有挑战，能不断地获得提升。

?在房地产行业成为优秀的职业操盘手，靠自己努力尽快获得财富。

?能在45岁时获得较好的生活空间，放慢生活脚步，将重心移向温州。

SWOT分析

1.优势（strength）（列举优点时不能流于泛泛，而要找出对工作的有利因素。）

?就读于名校，专业较受社会认可。

?理科出身，逻辑思维能力和分析能力比较强。

?性格不错，适应新环境、结交新同事都容易。

?人比较聪明、灵活，团队意识、沟通能力等都不错。

?能将就业心态放得比较低，能吃苦，这点在应届生中具备很强的竞争力。

?英语水平不错，与外国人听说写交流基本没有障碍。

?家庭条件很好，过去投资也积累了一小笔存款，没有后顾之忧，在工作初期不需要过于在意薪水，能较自由地寻找喜欢的工作。

2.劣势（weakness）（想到未来的工作，人人都能畅谈一番，但是有没有想到得到那份工作之前要翻越几座山？）

?公司及用人单位对毕业生要求提高，更需要有经验人才。而我寒暑假时间都用来旅游和投资，没有任何实践经验，严重制约了选择范围。

?有时候性子较急，急于学到什么或得到什么成果。

?数学系学生想进入房地产行业，可见的直接途径不是很多。

?找工作过程中肯定会不断受到家庭意见干扰，不知道能否始终坚持自己主张。

?没有女朋友，好朋友们都倾向于依靠家庭，精神支持不多。

3.机遇（opportunity）（机遇就是帮助你找到理想工作的任何途径任何可能。）

?长远看商品房刚性需求仍然强烈，行业增长态势可以很乐观地预见，选择做个操盘手，本身对于成就个人事业成功层面，就是一种机会。

?认识从事该职业的师兄，有宝贵经验作为借鉴。

?自身经验积累达到一定水平后，专业程度提高，会带来上升空间，从而有成功可能性。

?本身家庭条件不错，可以很好地利用各种关系，有基础，也有成功职业道路的切入点。

4.威胁（threat）

?目前房价增长过度，逐渐偏离价值，宏观调控政策对市场的控制和打压，对从业人员的要求也在不断变化和提升，在此情况下，对于想要成功的新人来说，难度非常之大。

?对房地产行业比较陌生，基础理论知识不够扎实，职业起点很难设置得高。

?刚从学校毕业，工作经验甚少，对现实操盘过程中的问题，或许不能迅速理解与处理，难免造成损失。

?数学系背景对数字的敏感，对理性的把握肯定是多于感性理解。而了解消费趋向，才能更有利的把握市场先机。过于理性不一定是完全有利。

分析结果

针对自身具体分析，Leo认为自己具备成为职业操盘手的基本素质，他决定坚持想法走下去，并制定了目标和措施。

阶段性目标：

第一阶段：结合自身水平，寻找到一份房产开发或者策划公司的工作，从市场工作做起。

第二阶段：从具体岗位踏踏实实做起。了解行业大背景，从细节入手，学会通过各种途径搜集材料，学会从成本收益等角度去分析、评估方案，努力使自己成为优秀员工。

第三阶段：从刚刚入行对行业有朦胧理解到深层面的积极分析，从拟定项目战略目标到具体营销精准策略的实现，从各个节点上具体部署，能为实现项目赢利做好操盘手工作。

第四阶段：自我沉淀、自我提升阶段。对于岗位业务十分熟练，市场分析能力达到专业水平，对行业发展趋势有自己的见地。除了会做事情，还要会做人，从操手提升到操控，和领导、同事及相关部门有效沟通，为企业及项目发展寻求有利途径。

短期措施：

?列张表格，将正在招聘的房产公司按照规模、性质、招聘职位等因素归类，重点标出心仪的、录取可能大的公司，针对其特点认真写求职信和简历，做好充分准备。

?从现在起多看书，多看案例，了解行业知识及情况，关注宏观政策，相关行业具体情况以及可能产生的变数。

?平日积极思考，关注行业情况的同时不忘独立思考。

?把握好师兄的宝贵资源，多问多学，请求帮助，弥补经验不足缺陷。

?坚定意志，不受干扰地找到理想工作。

Leo的观点

分析完毕，Leo看着洋洋洒洒的罗列，突然觉得道路虽然曲折，前途却一定光明。在认清自己之后，真的可以更理性更坚持地走下去。

第三篇：SWOT自我分析

SWOT自我分析

12级公共事业管理专业（师范类），付毓

我目前的优势：

1对office软件的基本操作能熟练运用，2年轻有活力，对新事物的接受能力较强，学习能力正处于一个较强的时段，3脑子反应灵敏，4学习踏实，努力，5专业课所涉及的范围广，涉及到的知识面广泛，6熟练运用网络，7做过药店的兼职，有一点社会经验。

我目前的劣势：

1性格内敛，不善言辞，语言交际能力较差，2专业课程还需加强，3做事不够专心，也不够主动，4运动能力较差，5社会经验不足, 6分析综合能力差。

目前机会 1英语四级考试，2计算机省考一级，3利用校园书籍，课程，资源充实自己，4参加支教，有锻炼自己的机会，目前威胁：

1大学学生泛滥，竞争力强，2目前我的专业涉及范围过广，没有专一性，使得我没有能够掌握熟练的一门技巧，3市场对人才的要求越来越高。

结论：

1完善自身，争取英语过六级，计算机过二级，考教师资格证，学会开车等生活必备技能，2多看新闻，了解市场所需，3学会与人沟通，尝试做事积极主动。

第四篇：自我swot分析

自我swot分析

希腊哲学家泰勒斯说过“最难的事是认识自己”，作为即将踏入社会的大学生，我们的首要任务就是认识自己，做好职业规划，认真走好人生每一步，特别是关键的几步。很感谢金融营销老师给我们这样一个作业，让我们以swot分析的形式好好的思考自己的现状和未来。 优势（strength）

学习

大学期间学的专业是金融学，从最初的不确定到现在的清晰职业定位，我认识到自己对金融有关职业很感兴趣，专业知识的储备是未来的职业发展的基础。所以在校时我认真学习专业课程，课余时间阅读经济期刊，开拓视野的同时培养自己的经济思维。善于总结，对待问题有一定的分析能力。

实践

利用假期积极参加社会实践活动，申请勤工俭学岗位，利用周末时间做过很多兼职如：家教、促销、话务员等。让我认识到意志力的重要性，同时学会如何与不同的人沟通交流、培养了团队合作精神和吃苦耐劳的品质。大部分工作都需要与人沟通，我认为耐心、专业性、亲和力这三个方面尤为重要，以后会继续努力完善自己。生活 我整体上是积极型心态的的人，和身边的同学很好相处，生活中很独立但不离群，大部分事情不愿麻烦别人，喜欢一个人高效率的完成自己的事情。生活比较有条理，个人物品会不定期整理，清楚位置和使用程度。对简单重复的工作，自己会很享受认真的完成。由于从小生活在农村，自律性和动手实践能力很强，能很快接受新事物。

 劣势(weakness)学习 转眼三年大学生活已接近尾声，本科阶段对专业知识仅仅是一些框架和浅层次的了解，未能深入研究。对待一些专业问题还存在很多有待提高的地方，在校时学到的专业知识是有限的，但重要的是培养自己的学习能力。找方法努力提高学习能力，勤思考，善总结，培养自己的 危机意识。

实践

在校期间更多接触的是同学和老师，和社会的接触深度和时间都有限，尽管努力尝试接触社会，作为学生还是以学业为重。社会经验方面还是很欠缺，这可能是大部分同学的通病吧。

生活

有时做事很谨慎，但过分谨慎会与一些机会擦肩而过。不够果断的后果，很容易让自己陷入被动地位。对于一些自己认为不重要的事情有轻度拖延症，不能提前准备好或完成工作。有时还是比较保守，创新能力有待提高。人都是情感动物，能控制自己的情绪的人都是强者。在生活中，一不小心就成为了情绪的奴隶，要让自己的内心足够强大，提高自己的修养和气质，努力找到理性和感情的平衡点，认识到事情的两面性。 机遇（opportunity）

我很幸运生活在这个年代，中国经济经过几年的高速发展，在世界上已成为举足轻重的国家。金融市场也在不断发展和完善，证券、保险等与金融相关行业对专业人才的需求有增无减。大学毕业后走进职场也是一种切实可行的选择。作为财经类院校的学生，学校的就业指导中心会持续的提供金融方面实习和工作的信息。提高自身素质才能在竞争中脱颖而出。 挑战（Threat）

金融行业整体前景乐观但就业形势依然很严峻，毕业生数量的增加，并且随着行业的发展，对就业人员的专业素质和学历要求会变高，学的专业知识无法满足企业的需要，理论与实践脱节。国家经济处于转型期，随着互联网的发展，行业也面临着很多变数。创新成了必备的基本能力，而创新能力的培养非一蹴而就的事，需要不断的学习和思维的转变。努力加强自身建设，从多角度完善自己，争取做复合型人才，能够满足行业的需要。同时也要不断地学习，充实自己，更新理论知识，做到日日新。在求职时做好充足的准备，知己知彼，才能百战不殆。

第五篇：swot自我分析

自我分析

一、SWOT分析法简述

SWOT分析法，即态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。SWOT分析法常常被用于制定集团发展战略和分析竞争对手情况，在战略分析中，它是最常用的方法之一。

所谓SWOT分析，即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。

S（strengths）是优势、W（weaknesses）是劣势，O（opportunities）是机会、T（threats）是威胁。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。

二、SWOT自我分析 1.优势 S----（strengths）

1）做事比较认真和踏实、脚踏实地，不喜欢投机；

2）积极向上，面对问题也不会选择逃避，乐观地看待生活中应对的困难和挫折，遇到不能独立解决的问题，也能虚心向人请教；

3）独立自主、富有极强的职责心，自己的任务会用心的完成，尽力追求完美；

4）能主动关心人，善于换位思考，愿为他人着想，乐于与人相处，对人真诚友善，对身边遇到困难的人也热心相助；

5）有必须的书面表达潜力，逻辑思维性和条理性较强，行事有逻辑、有层次、有条理；

6）身体素质好，喜欢参加各类运动，心态健康，热爱生活； 7）勤俭节约，不铺张浪费，不与他人攀比； 8）讲文明，懂礼貌，尊老爱幼，待人接物得体大方； 2.劣势 W----（weaknesses）：

1）有点认生，应对不熟悉的人比较拘谨，偏内向，只和熟悉的人放得比较开，在人多的场合显得不够热情大方；

2）对专业知识的学习程度还不够牢固，由于本科专业和研究生专业不同，所以对会计专业基础不够扎实，对所学的知识资料理解不透，知识面较窄；

3）社会经验匮乏，没有专业相关的工作经验，没有在有限的实习中积累到足够的工作经验，导致业务能力较低，需要学习的东西还 很多；

4）做事较为死板，创新能力较差；

5）不够积极地参与学校里、学院内举办的活动，缺乏相关能力上的锻炼和经验；

6）学习缺乏明确的目标与合理的规划，而且学习不够主动，很多时候是一股热劲，容易受周围环境影响。

7）英语水平较差，六级没过，仍有待练习提高；

8）有时心直口快，容易不经意间伤害到他人，对计划之外的事物容易感到焦躁厌烦；

3.机会 O----（opportunities）: 1）学校是一个学习的地方，有良好的师资、物资和财力，校图书室图书资源丰富，那里学习环境和氛围到很好,可以利用相关资源提高自己的专业能力；

2）学校、研究生学院都会举办许多活动，为我带给一个平台去展示和锻炼自我的机会；

3）信息时代发达，传媒业也发展迅速，我们能够从报纸、电视、杂志及网络找到许多自我所需的知识。

4）现在正处于研一下学期，还有时间和机会去改正和弥补自己的不足与缺点；

5）现阶段能正确地正视与面对自己，对改正和弥补自身问题不足和问题有积极作用； 4.威胁 T----（threats）: 1）中国人口众多，会计专业人才众多，就业人数庞大，同等学力的竞争者增加，就业形势严峻，市场竞争激烈；

2）大学人才资源丰富，企业对人才要求提高，相对过去企业门槛提高，要求更加严格，而且企业对应届毕业生的各项综合能力更加重视；

3）社会环境十分复杂，自身可能要应对各种各样的诱惑，以防迷失自我；

三、未来规划

1）积极争取机会。积极争取学习和进步的机会。需要多锻炼，多学习，来提高自己的专业水平。争取自己的机会，要培养强烈的进步欲望与竞争意识；

2）在接下去的一年里。我需要努力学习，尽量把自己在专业上的短板补齐，建立起合理的知识结构；尽量广地涉猎学科基本知识；尽量深地了解研究领域方方面面、过去和现在；掌握独立研究的方法和技能；尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤；

3）抓紧机会进行专业实习，积累相关工作以提高自己的业务能力，提高自己在未来就业中的竞争能力。与同学们交流求职心得，联系校友、学长、导师等前辈，了解往年的求职情况以及搜集工作信息的渠道，学习制作简历，为今后自己求职打下良好的基础；

4）寻找机会参加学校、学院组织的各类活动，并在其中积极的表现自己，大胆提出自己的见解，锻炼自己的解决问题的能力，努力培养自己的人际交往能力，改善自己过于内向的性格；