第一篇：以文化人凝聚力量
企业的文化文化的企业
几十个人的企业要发展良好需要依赖领导个人魅力，几百人的企业则依赖公司制度，而几千人的企业则依赖公司文化。企业的发展最终要形成从人管人到制度管人，最后是文化引导人的管理格局，用文化来管理企业是管理者追求的最高境界和最终使命，没有文化的企业是没有生命力的。口岸船舶人是这么想的，也是这么去努力做的。三句话，三十个字——“重合同，守信用，求双赢；重技术，严管理，谋发展；以人为本，善待员工，回报社会”的文化理念正不断地深入人心，并不断引导着员工扎实工作，开拓创新，奋力向前，推动企业稳步健康发展。
一、深刻理解企业文化理念。
“重合同，守信用，求双赢；重技术，严管理，谋发展；以人为本，善待员工，回报社会”的企业文化理念，是企业发展到一定程度后的文化积淀，是企业在长期实践中培育和塑造出来的“软实力”，是企业稳步发展的思想基础。“重合同，守信用，求双赢”。这是企业生存发展的根本和宗旨。展示的是一种经营理念、一种诚信态度。船东就是上帝，满足船东的需求是我们不懈的追求。坚持诚信经营、依法经营理念，信守合同约定，着眼企业长远发展，追求的是一种与客户共患难、同福祉的境界。
“重技术，严管理，谋发展”。这是企业持续发展的基础。科学技术是第一生产力，是企业的核心竞争力。要注重新产品、新技术的开发、推广和应用，精益生产，精细管理，生产出高价值、科技含量高、适销对路的产品。严格企业管理，健全完善制度，有章必循，违章必究。通过科技兴企、严格管理走内涵发展之路，永不满足，不断增强企业市场竞争力。
“以人为本，善待员工，回报社会”。这是企业应尽的社会责任。人力资源是第一资源。企业要发展，人才是关键。树立只要企业需要，能为企业作贡献的人都是人才的观念。努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围。善待员工，依法维护员工的合法权益，关心员工的疾苦，让员工共享企业发展成果。企业是社会的一部分，企业发展不忘回报社会，回报社会是企业应尽的社会责任，同样也是为企业的发展创造一个良好的外部环境。
三句话既相对独立，又相互联系，是一个具有内在联系的统一整体。第一句话是灵魂，态度决定一切，没有诚信就谈不上合作，就办不好企业、干不成事业，更谈不上完成回报社会的善举。第二句话是保障，科技含量低、无适销对路的产品加管理混乱的秩序注定企业不会长久。态度再诚、志向再高也是徒劳。第三句话是目的，善待人、回报社会是办企业的最高精神境界，崇高的事业会客商云集，吸聚人才，积聚人气，集思广益，推动企业创新发展。把态度、过程和目标统一起来，这对企业文化理念的表述更加完整、准确。
二、注重实践企业文化理念。
好的企业文化需要不断的实践，才能集思广益、博采众长，才能有生命力，发挥其应有的效应。口岸船舶企业文化理念经过2009年的充分酝酿，2010年正式推出，通过不断的学习、宣传、贯彻和实践，在行业内部已经产生好的影响，得到了社会的认可，受到了较好的效果。2011年虽然船市行情严峻，但我们仍圆满完成了年度工作目标，企业经营工作小有收获。
践行企业文化理念就是要培养一支懂经营、善管理的决策层、管理层队伍。坚持德才兼备、以德为先，选拔和招聘德才兼备、能力突出的优秀管理人员充实企业各级管理岗位。各级管理人员特别是高管层人员，要目光长远、胸怀全局、创新思维、团结协作、勇于冲锋、勇于担责、心系员工、廉洁自律。各级管理人员不仅要做文化理念的倡导者、传播者，而且要做企业文化理念的践行者和推动者，要为员工做出好样子，一切的言论、行动都要为员工树立标杆。让企业文化理念内化于心、外化于行，扎根员工心中，付诸实际行动。
践行企业文化理念就是要打造一支高素质、高技能的员工队伍队伍。重视和加强员工培训工作。高素质才有好的执行力。通过培训，不断提高各类人员思想素质和专业技能，促进各类人才协调发展，尽快形成一支专业齐全、梯队合理、素质优良、新老衔接、满足企业可持续发展需要的人才队伍。
践行企业文化理念就是要规范企业各项管理。企业的规章制度是企业文化的重要载体。要结合企业实际制定和完善各类规章制度，强化定员定编管理、定额管理、精度管理、质量管理、安全管理、节能管理，向管理要效益。将企业文化理念渗透各类规章制度之中，积极开展“文化在车间”、“文化在部室”、“文化在宿舍”等活动。通过严格的规章制度和温馨的企业文化来不断规范员工的言行，加大员工的考核力度，让员工自觉遵守公司各项规章制度。一支在同一文化理念引导下、严守制度的团队，其呈现出的竞争力是难以复制的。
三、不断丰富企业文化理念。
实践孕育精神，精神引领实践。企业文化理念是企业的灵魂，是员工的精神家园，是我们的传家宝，是企业发展的无形资产。我们要让文化成为企业发展的精神支柱和动力源泉，用发展的眼光、与时俱进的思维、切实可行的行动来不断丰富企业文化的内涵。
2012年公司工作的指导思想和总要求是：认清形势，凝心聚力，保稳定；重开发，调结构，抢订单；练内功，提素质，保质量，保安全；增收节支，渡难关，求生存，谋发展。这是对企业文化理念的丰富和延续。“认清形势，凝心聚力，保稳定”是前提，是我们干好事业的保证。要加强对形势的研判，凝聚全员的力量。稳定压倒一切。“重开发，调结构，抢订单；练内功，提素质，保质量，保安全，增收节支”是完成目标的手段和措施，就是要加强新品开发、努力开拓经营、苦练内功、提高员工素质、狠抓产品质量、确保安全生产、切实增收节支。练好内功，才能有效御寒，也才能赢得未来。当阳光再次普照大地时，最先赢得机会的一定是在风雨中搏击的人。“渡难关，求生存，谋发展”是目的，通过扎实有效的企业内涵管理，谋求企业的长远发展。
要将企业文化元素注入党建活动。非公企业党组织的主要职能是：贯彻方针政策，服务生产经营，引导企业文化，建设员工队伍，凝聚全体员工，维护各方利益。引导企业文化，党委责无旁贷。要把企业党建思想政治工作优势、组织优势和群众优势转化为企业的创新优势、竞争优势和发展优势。党委要立足企业实际，将党的政治要求转化为企业的文化语言，使党建工作更加贴近实际、增加活力，更加有亲和力和吸引力。要充分发挥企业党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，进一步凝聚创新热情和奋斗精神。要做和谐关系的构建者，传播“和谐文化”，使每个员工都得到关怀、尊重和理解。要引导企业员工遵守职业道德，大力倡导健康、严谨的行为规范，宣传“廉洁文化”，在企业形成健康向上、团结互助、与企业共存共荣的文化氛围。要不断增强企业回报社会的意识，努力塑造企业良好社会形象。
要将企业文化贯穿于企业人力资源管理工作。人力资源管理是倡导企业文化的载体，是企业文化建设和执行的可靠保障。人力资源管理的目标之一就是通过企业文化的宣贯，统一员工的思想，规范员工的行为，形成企业强大的凝聚力和向心力。企业要发展，关键是人才。人才是企业发展的重要生产力，员工素质的高低是企业能否长远发展的一个决定因素。优秀的企业文化不但能够吸引更多优秀的人才，而且能够调动员工的积极性，建立一支具有较强凝聚力的员工队伍。企业要靠文化理念的先进性来吸引和激励人才，靠文化理念的科学性来凝聚和用好人才。
要将企业文化贯穿于企业发展的全过程。从员工日常生活的层面、从生活方式的角度，疏通文化惠民的命脉，让员工充分感受企业文化的温馨与美好。企业开展的每一项活动，无论涉及生产、质量还是安全，哪怕新建一幢楼、铺设一条路、添置一块绿地，都要塑造文化语言，涵盖企业文化元素，营造企业文化熏陶氛围，让今天的创业成为明天的文化瑰宝。当我们真正拥有和理解企业文化理念，置身文化理念之中，直接接受文化理念辐射和滋润时，我们会自然感受企业文化理念那份魅力。
四、持续贯彻企业文化理念。
文化能改变人的思想、人的行为、人的绩效。同样，企业文化亦能够对企业行为、领导行为和员工行为产生重大影响。先进的企业文化是企业持续发展的精神动力，也是企业核心竞争力的重要组成部分。有了文化自觉的企业，企业就成了有品质的企业，成为真正的赢家，就能适应市场变化、实现基业长青。
金融危机、债务危机和社会危机的三重叠加，使得世界经济复苏的过程再添变数。越是形势严峻的时候，越是要持之以恒践行企业的文化理念，将全员的思想统一到企业文化理念上来，统一到公司总的指导思想和工作要求上来。一个声音喊到底，不打折扣。迎接挑战“勇”者胜。信心比黄金更重要。在船企“重新洗牌”的过程中，能不能化危为机，就在于有没有“别人不行我也行”的信心，有没有“大海不干我不怕”的斗志，有没有“办法总比困难多”的心态，有没有“春蚕破茧，勇于超越”的意识。
通过企业文化的持久辐射和渗透作用，把企业的发展理念融入每个员工的心田，让价值观潜移默化为先进的企业理念并成为推动企业不断前进的精神支柱，使企业在激烈竞争的市场大潮中勇立潮头。
（泰州口岸船舶有限公司党委副书记居金文）通讯地址：江苏省泰州市口岸街道龙窝南路66号 邮编：225321
电话：0523-86991655E-mail:jjw668@cnkasc.com
第二篇：文以载道 以文化人
文以载道 以文化人
某某某某校办学工作侧记
在某某市洙河景区北京路与苏州路交汇处，有一座占地300余亩、建筑面积12万平方米、投资逾1.6亿元的现代花园式学校-某某某某校。一幢幢教学楼、实验楼、宿舍楼壮丽宏伟，气度非凡；一处处假山、水系交相辉映，相得益彰；一个个名人雕塑、文化长廊古色古香，庄重典雅；行走于校园任何一个地方，都仿佛置身于一个天然的育人圣地：鲜花簇簇，绿草茵茵；微风习习，书声琅琅。
多年来，某某校的干部教师始终怀着对教育事业的无限忠诚，用热血和汗水，用智慧和毅力，不懈追求，默默奉献，内抓管理，外塑形象，教育教学质量不断提高，在发展中前进，在前进中发展，用育人的彩笔，在教育事业上创造了一个又一个奇迹，高水平、有特色的现代化教育体系已初步形成。
一、重管理，追求至善
管理工作是学校工作之舵，事关学校发展的方向和质量。在制度建设层面上，学校秉承“以培养更多的具有国际视野的学生到世界名牌大学深造；培养更多的优秀学生到国内优质高校学习；保障绝大多数学生都能考入自己梦想的高等院校，使全体学生都能成为社会建设的有用人才”的办学思想，牢固树立“让优秀成为一种习惯，把学生变成爱学习的天使”的办学理念，围绕创办“全国知名的特色学校”的办学目标，不断深化现代学校制度建设，修订了学校章程，完善了系列规章制度，学校发展驶入规范办学的快车道。在组织建设层面上，以集体创优为先导，加强了教育、教学和服务团队建设，责任清晰，动力强劲。同时，以优化学校治理结构为抓手，建立校务委员会和家长委员会等科学决策和民主管理机构，健全了学校党组织和教代会保障监督机制。执行与监督相辅相成，执行得力，反馈及时。在人文关怀层面上，学校积极为广大师生搭建文体活动平台，在全体师生中积极推行每日“幸福一节课”和“缤纷大课间”活动，让教师在繁忙工作之余，舒缓身心，陶冶情操；让学生紧张学习之后，张扬个性，发展爱好。与此同时，学校党组织和教代会，认真组织调查问卷，密切走访困难职工，为广大教职工排忧解难，彻底解决了教职工的后顾之忧，使他们心无旁骛，安心工作。
二、重教学，精工细作
教学工作是学校工作之本，事关学校发展的质量与成败。常规教学严密组织，扎实推进，良好教学秩序蔚然成风。集体备课：采取1+1的集备模式。一节组内听课，另一节评课，并在听评课的基础上，研究解决在课堂教学、导学案编写等方面存在的问题。示范课：每位教师每学期至少出示一节示范课，示范课由包组领导和备课组长组织，全体组员参与，按照学校高效课堂评价表进行评价赋分，并在组内评课时公布上课教师的得分。听评课：每位教师每周至少听两节课，听课笔记要有较为详细的听评课记录。级部学部领导每周至少要推门听课两节，在级部管理层会议上交流一周听课情况，了解学情，把握教情，落实生本愉悦课堂效果。自习课：不分学科，严禁讲课；教师主要通过导学案对学生预习、复习的内容及方法进行指导。学生作业：严格控制作业量，突出作业布置的层次性和批改的统一性，力求全批全改；批改记录，内容全面，注重实效。教学检测：严控数量，严禁以考代练；学段学分测试和学业水平考试精心组织，严格纪 律，杜绝一切作弊行为。
高效愉悦课堂风生水起，教改实践探索如火如荼。一是改革课堂教学，借鉴“翻转课堂”“微课堂”等教学经验，积极探索新的教学模式，更新教育理念。二是积极推进微课制作。鼓励教师制作和使用微课，增加课堂魅力，扩充课堂容量，提高上课效率。三是开放课堂。邀请家长走进教室，共同参与课堂教学活动，畅通家校沟通渠道，密切了学校与家庭之间的联系。
教师团队建设逐步加强，教师专业发展日见成效。一是认真打造名师工程工作，按照骨干教师-学科带头人-名牌教师的体制培养顺序，已初步形成适合我校教师专业成长的培训机制。二是加强青年教师培养工作，通过以师带徒、青年班主任培训、公开课、优质课、教学能手等比赛等活动，促进青年教师快速成长。
精细的教学活动，有效促进教学质量大幅攀升，高考成绩连续八年实现突破，每年都有一大批成绩优秀的学生在全市高考中脱颖而出：2013年庄永文以704分获某某市理科裸分第一名，被清华大学录取，耿晓云以670分获某某市文科第一名，被北京大学录取；2014年某某理科前三名和文科第二名都在北校，其中栾振庭同学被清华大学录取。
三、重教育，立德树人
教育工作是学校工作之首，事关学校发展的关键与全局。学校坚持立德树人工作核心，拓宽多条渠道，开展多种活动，教育工作取得了实实在在的效果。
教育机制建设日臻完善，班级管理水平日益提高。班主任会议、主题班会、德育科研、网络研讨等活动交互举行，班主任工作的经验得以分享，班主任工作能力和班级管理工作针对性日益 增强。主题教育形式多样，层次分明。一是构建全员、全程、全方位“三全”育人模式；二是落实德育工作针对性，实施三条保障措施，即“导师制”（每个学生都有负责的导师）、“两渗透”（把做人教育渗透到活动中、渗透到学科教学中）、“三结合”（即家庭、学校、社会）。三是促进学生素质全面发展，开展缤纷大课间系列实践活动。并根据安全工作要求，认真组织特殊学生的教育和管理。注重科学防范，确保校园安全。一是以创建“平安校园”、“和谐校园”活动为主线，通过实地演练增强了师生安全意识和防范能力，维护了校园正常的教育秩序。二是严把 “日常五关”（教育、课堂、晚睡、校门、检查），最大限度消除了安全隐患。完善德育网络，形成教育合力。一是开展了社区共建等活动，促进了学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活。二是加强了学校与家庭联系。邀请家长参与班、年级、学校教育管理，扩大了学校教育的社会影响，拓展了社会教育空间。多种形式的创新教育活动，助推学校教育工作逐步走上一条人文特色之路，并逐渐为家长和社会所认可。
四、重文化，彰显特色
文化建设是学校发展之魂，事关学校发展的精神与动力。大力弘扬学校精神，注重文化引领。倡导领导干部忠于职守、勤于学习、勇于创新、乐于奉献；倡导教师热爱工作、努力工作、用心工作、创造性工作；倡导学生脚踏实地，奋力拼搏，敢立壮志，誓夺第一的精神。积极开展丰富的校园文化活动，注重实践体验。以艺术节、运动会、缤纷大课间、演讲、诗歌朗诵等活动为抓手，为学生全面而有个性地发展搭建平台，让学生在活动中增进感情，增长才干。打造校园文化特色学校，注重环境熏陶。为充分发挥校园文化的育人作用，积淀学校的文化底蕴，学校大张旗鼓对校园文化进行了挖掘设计。一是集思广益，以部分科学家和校风、学风为主要内容，对楼宇、道路进行了命名；二是对校内假山、水系、花草、树木进行刻字标识、挂牌介绍；三是精心设计，分年级、分板块、多层次、多角度进行了走廊文化建设。真正体现了一花一草都会说话，一墙一壁都能育人的作用。
建校八年来，学校先后被授予“全国优秀家长学校实验基地”“山东省花园式单位”、“山东省卫生工作先进单位”、“山东省餐饮安全示范单位”、“某某市现代化学校”、“某某市文明标兵单位”、“某某市德育工作先进集体”、“某某市平安和谐校园”、“某某市书香校园”、“某某市A级食堂”、“某某市消防安全先进单位”等150余项荣誉称号。
有一种力量很强大，它叫传承；有一种力量更强大，它叫创新。某某某某校在人本和谐教育思想统领下，抢抓机遇、勇于创新，让成功落在校园、落在课堂、落在文化、落在每一位师生心间，创建起师生优质成长的生命场，正在走出一条适合自身实际并具发展潜力的特色办学之路。目前，某某某某校已正式更名为某某市实验学校，虽然学校名称发生了变化，但不变的是精神，学校将众志成城，务实进取；百尺竿头，更进一步，以崭新的特质和品牌崛起于某某教育之林。
第三篇：凝聚就是力量
凝聚就是力量
“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。”五十六个民族，在悠悠历史长河中，共同谱写了华夏儿女不甘压迫、追求和平，共创辉煌的首首赞歌。
一个国家之所以能够成长强大，之所以能生生不息，能够以一种独有的姿态屹立于世界民族之林，是因为在这个国家的各族人民，用生命和鲜血爱着自己的祖国。诗人艾青曾发出这样的呼唤：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！因为这份爱，华夏五十六个民族创造了非常辉煌的古代文化；因为这份爱，各族革命先烈，在仁人义士的带领下，抛头颅，洒热血，经受住不断地挫折与磨难，让我们走过了从鸦片战争到新中国成立之间的百年艰苦岁月。
“有国才有家，有家才有我”。新中国成立后，在中国共产党的正确领导下，各族人民同心协力，齐聚凝结，共同建设富强、民主、和谐的社会主义新中国。伟大的中华复兴，自豪的大国崛起，正激励着亿万中华儿女。1964年10月，中国第一颗原子弹威震四方，外国列强再不敢欺凌我们爱好和平的中国人；1979年，党的十一届三中全会确立了改革开放的总方针，中国这一沉睡数百年的东方雄狮正式觉醒；2008年，北京奥运会向世界彰显了热情、善良的中国新面貌；2012年，党的十八大胜利召开，以习近平同志为核心的党中央，带领着全国各族人民全力、全面建设小康社会，奔向幸福。
然而，总有一种声音，总有一种势力，企图破坏我们用血与泪换回的幸福。我们不能忘记，**集团策划实施的西藏拉萨打砸抢烧暴力事件；我们不能忘记，以热比娅为首“东突分裂组织”，近年来实施的新疆乌鲁木齐火车站爆炸恐怖袭击、云南昆明火车站砍人严重暴力恐怖案件，多少无辜的人民失去生命，多少原本完整的家庭变得残缺。他们，无非是想制造恐怖气氛，挑起普通民众的怒火，在社会上制造混乱和民族隔阂，妄图在各民族之间打下仇恨的楔子，让中国陷入万劫不复的民族仇恨中，然后在混乱之中达到他们分裂国家的目的。
历史已经说明，只有团结才能进步，只有稳定才会发展，只有凝聚才有力量！面对暴行，我们不惧怕；面对分裂，我们不答应！作为当代*******，我们应当加倍珍惜这来之不易的幸福生活，学好知识与技能，在建设社会主义和谐社会的伟大进程中，付出都每一滴辛勤的汗水，让我们在平凡中创造精彩，乘着党的十八大、十八届三中全会的春风，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，共创祖国辉煌的明天。
第四篇：以文化孕育和谐 以文化凝聚力量
以文化孕育和谐 以文化凝聚力量
聚太保之力 铸太保之魂
——学习《太平洋保险企业文化核心要素系统》专题报告 伴随着太平洋保险物质力量的发展壮大，太保人的精神力量也凝聚成结晶。经过长期酝酿和精心总结提炼,集团公司印发的《太平洋保险企业文化核心要素系统》是对太保成立十八年来企业文化的概括,是太保企业文化建设的重要成果和系统实施企业文化战略的重要标志。我司组织全体党员、团员进行了认真学习讨论，经营班子成员也组织了一次专题学习讨论，现将学习体会报告如下：
一、充分认识企业文化建设对于打造具有国际竞争力的一流保险金融服务集团的重要指导意义
企业要发展，离不开文化的支撑。企业文化是企业的生态系统，是企业柔性管理的基本载体，有着十分重要的凝聚功能、导向功能、激励功能和规范功能。没有优秀企业文化的有力支撑和推动，企业就不可能实现又好又快发展。企业文化建设对于内强素质,外树形象,激活员工潜能,形成独特、强劲、持久的核心竞争力，确实具有十分深远的战略意义。
近年来，太平洋保险公司自觉履行社会责任，确立了“做一家负责任的保险公司”为使命和建设“具有国际竞争力的一流的保险金融服务集团”的战略目标，形成了“推动和实现可持续的价值增长”的经营理念和“诚信天下、稳健一生、追求卓越”的公司核心价值观等一系列企业发展战略，以构建诚信文化、创新文化、绩效文化、和谐
文化为抓手，构成了企业文化的完整体系。
《企业文化核心要素系统》为我们提供了战略指导、价值引领和精神支撑。它深刻阐明了企业文化与企业发展战略的辩证关系，明确展示了太平洋保险公司对国家、对社会、对客户、对员工所遵循的价值取向和价值判断。深入学习贯彻《企业文化核心要素系统》，对于忠实践行太平洋保险公司的根本使命和价值追求，提升我司的企业文化建设水平，凝聚员工的意志和力量，加快我司的建设具有十分重要的意义。
二、领导、党员要带头做太保企业文化的倡导者、示范者和推动者
企业的管理者第一是设计师，确定发展目标，使企业各个环节适应企业发展；第二是宣传家，不断地传播企业文化，使员工接受企业文化，把职工自身价值的体现和企业目标的实现结合起来。我司要做好企业文化建设的组织、策划与实施,要把企业文化建设纳入公司发展总体规划,定期研究,不断推进,保证企业文化建设顺利进行。
企业文化建设还要从点滴做起，企业文化的精髓更集中在企业日常管理的点点滴滴上。从小事做起，让员工感受企业文化，增强员工对企业文化的认同感。领导干部的模范行为是一种无声的号召，对员工起着重要的示范作用。因此，领导、党员都要以身作则，从自己的工作出发，改变观念和作风，从自身做起，把自己塑造为企业文化的典范，创造良好的企业环境，形成良好的企业风气
三、企业文化重在建设、重在体验
“一个伟大的组织能够长久生存下来，最主要的条件并非结构形式或管理技能，而是我们称之为信念的那种精神力量，以及这种信念对于组织的全体成员所具有的感召力。”真正优秀的企业文化存在于员工的内心，是一种刻骨铭心的心理体验，是一种与企业休戚相关的心理契约。因此，企业文化建设要在深入人心上下功夫,使员工耳熟能详并认同、信奉，让员工“亲身体验”到，让员工感觉文化就在身边，跟自己的工作息息相关。我司在企业文化建设中采取“三步走”：看得见、感受到、自己做。
1、企业文化要能够“看得见”。
企业文化要出现在企业的各个角落，处处可见，人人知晓。利用各种视觉媒体宣扬和阐释公司的文化，尤其是企业文化理念。我司建设走廊文化，悬挂名言警句，时时刻刻激励广大员工奋力向上，自强不息，调动了全员的工作积极性和创造性。
2、企业文化要让职工“感受到”。
文化不是“水中月、镜中花”，文化只有“落地”才能发挥效用。文化的“落地”，就是要转化为企业的日常管理和员工的工作行为。员工的感受来自于切身的工作，跟自己工作相关的因素有哪些呢？包括领导风格、职责权限、绩效考核、激励机制、团队关系、工作流程、培训体系、制度和规范。
3、企业文化要让职工“自己做”。
（1）先“品尝”文化。文化塑造的关键是让员工改变观念，按照企业文化的要求行动起来。人都有惰性或者叫惯性，都不愿意改变，要改变这种情况，除了要积极进行沟通和培训外，重要的是必须让职工行动起来，要进行强力推动，必须按照要求做，也就是进行“文化体验”。同时，可以创造一些轻松的沟通环境和灵活的激励机制。
（2）其次是体会和感悟，总结和提升。只是让员工“尝一尝”是不够的，还要结合自己的工作和生活，对文化进行感悟，找到差距和不足，让大家通过研讨和交流说出文化的“味道”。我们提倡在企业中推行学习型的文化，经常与下属沟通和交流。文化要去“悟”，就是要定期进行反思和感悟，这样才能真正领会到文化的真谛，自觉、自愿地认同企业文化，并体现在实际工作中，“文化力”就转化为“生产力”。
今后一个时期，我们要从认真学习贯彻《企业文化核心系统》出发，坚持以文化孕育和谐，以文化凝聚力量，不断增强企业文化的凝聚力、渗透力和驱动力，努力使太平洋保险公司的核心价值观在全体员工的认同上有新提高，使先进理念体系在企业各项管理工作中有新体现，努力推动公司又好又快发展。
第五篇：以勇气、力量、气魄凝聚班级
以勇气、力量、气魄凝聚班级 ——谈班级凝聚力的培养
著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。确实，一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的，关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。每次开学接手新班的时候，心里总会有一种强烈的责任感油然而生。我将成为他们学习生活中的重要帮手，他们要在这个班级中学会做人，形成自己的个性，学习丰富的知识，掌握好的学习方法。要想使自己无愧于心，我必须尽力管理好他们，引导好他们，要尽力让他们心往一处想，尽往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体。一个优秀的班集体就应该成为培养英才的土壤。一、一种勇气——突破自己，永不服输。
社会是不以个人的意志为转移的，社会是残酷的竞争。虽然也许不是我们的本意，但这就是现实。
所以孩子或学生在这个社会中必然要经受考验，经受挑战。
我们的很多家长和老师，或者学校往往把学生保护起来，不容许一点点的伤害，可是我们是否想过，学生总有一天要独立面对这个世界，我们不是他们永远的保护者。他们必然要在社会上摸爬滚打，所以让孩子学会勇敢面对挑战是必须的。
班主任的教育工作如大海扬帆，不但老师自己要劈波斩浪、把舵前行，还要教育学生勇敢面对挑战，在海洋里自由翱翔。而当今时代的高中生已不仅仅只是依靠说教而达到思想充电，尤其是高中学生，进入青春期，困惑颇多，诸如学习的压力，同学之间的纠纷，与老师、家长之间的关系的变化等等，他们尚未完全成熟的心理世界也渴望与别人沟通并得到对方的理解，然而一遇不顺、挫折、困难，常常表现为心境不安，情绪不稳，甚至怀疑一切。这时，老师要根据学生的心理素质和年龄特点，有的放矢、耐心细致地做好思想工作，首先帮助这一学生形成接纳心理，让他了解，困难挫折在人的一生中是不可避免的，正确的态度只能是勇敢面对。而这时期的学生身体和生理成熟要比心理成熟早，这就要求帮助学生增强自己的耐心和韧性，真正使其身心健康协调发展。此时他们需要的是一种主动认知，在学校活动及班级管理中，以那种“永不服输、敢于胜利”的精神，带领班级样样工作争一流的“霸气”项项活动创新意得“勇气”，在潜移默化中使学生形成不怕困难，敢于突破的士气。以“顽强拼搏，敢于胜利，永不服输，争创一流”的精神，激励每一位学生，突破自己，面对困难，永不服输。不想当元帅的士兵不是个好士兵，我作为班主任，告戒学生，每项活动，每件事情大家都要尽最大的努力去做，即使失败了我们也不会后悔！对于班级，我告诉他们，我们一定要做全年级组，全校最好的班级，创最优的集体是我们的共同的目标！在这种精神号召下，班级的每个同学都以最高的目标要求自己，集体荣誉感很强。
我们班是一个有68位男子汉组成的团队，刚接手时确实感到头痛，由于男生活泼好动，刚开始打闹成风经常二三十人一起，我发现问题后隐约感觉其中有事，通过了解后，原来这帮家伙以打闹练胆，经常这样在今后打架时就不怕了，找到根本就好解决了，于是利用自习课、体育课时间我便组织他们玩橄榄球（软排球）规则我定，让他们释放多余精力，经过几次后学生感觉不错比他们打闹有意思，于是因势利导，比赛需要精诚团结合作才能赢得胜利，个人需要为集体付出；为加强学生间信任，每次赛前都要做“信任背摔”时间一长，同学之间就自然产生信任；处理同学间矛盾时也可以采用这个方法，在做思想工作，效果比较好。二、一种力量——以班为荣，势不可当。
团结可以创造奇迹。2010年中国足球队队凭借着一股子拼劲，没有给韩国队什么可乘之机。国足用自己的行动应验了队长杜威曾经放下的话：“我们要用事实证明我们也能踢好球。”用最后的胜利找回了丢失很久的团结和自信。
一个班集体要想有凝聚力，必须加强团结。一个班集体就是一个家，我们同甘共苦，同心同德，取得了良好的成绩。首先，找准学生的共性，促进学生的共同发展。其次，无规矩不成方圆。一年以来，我们共同制定了班规，为班级顺利前进打下了坚实的基础。
作为班主任，自己对待学生，注重严爱分明，以班级为荣。在学习、纪律上，在是非面前，严而有尊；在生活上给予无微不至的关怀，爱而又礼。始终以自己为班级一员为荣，让学生在各项活动中深切感受集体的力量，不让一个学生掉队，不让一个学生孤独，树立“以班为荣、以组为荣”思想，从而建立一种融洽、和谐的师生关系，为形成一个团结的集体而铺垫。在大是大非面前以班为荣，在班级内部以组为荣，通过活动促班风，通过活动体现团队意志，在学校组织的合唱比赛中，由学生自拍自练的演唱荣获二等奖（我因病）；在庆建党九十周年诵读活动中，群策群力精心编排90换09.1的队形转换让人眼前一亮，在每次活动前的准备工作及结束后的收尾工作，我都是主动学生安排协助劳动，开始学生有些情绪，我告诉学生所有工作都要有人去做，在运动会入场式的练习中通过征求大家想了几种方案（唱歌、喊号），最终把最能体现我们团队战斗力的正步加呼号，同时学生要求由我领队通过主席台，最终我班取得了优异的成绩。
告诉自己的学生这个大集体是由你、我、他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅，还是车、马、卒，都有你努力的方向，你在棋盘上走动时不能只考虑一个子儿，要从全局出发，一步失误，可以是全班蒙羞。你迟到，上课不认真听讲，学习不专注，不尊敬老师等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车、马、炮、卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说“生活就是找到自己的位置”，因而我鼓励学生都在集体的棋盘上找到属于自己的位置，为集体的棋局胜利贡献自己的力量！三、一种气魄——令班级充满信心。
曾看到过周总理对毛主席的一番评价：毛泽东同志领导中国革命战争，在战略领导上抓得很紧，在战后的组织战术的运用上就交给下面去办，因为他们最了解具体情况，只有充分发挥干部和群众的积极性和创造性才能打胜仗。这些话让我感觉到做为班主任也同样如此，主要精力应放在班级整体建设上，要确定班级发展的方向，学生的发展方向，而一些班级的琐事，一些学生的“大事”，可以让班干部负责，或让学生自已管理自己，否则就要瞻前不顾后了。记得魏书生曾说：“替学生做人家自己能做的事，同替学生吃饭一样有害，学生失去了吃饭的机会，便失去了生理上摄取营养的机会，学生失去了做事的机会，便失去了心理上摄取营养的机会。”接下来，我的一系列工作都是围绕着自主自制展开的。基本政策是跟据班规来给各个班委分工，各管一块，各自为政，却服从于班长的整体调配。当然要想让班委真正实行自制，还离不了班主任的支持于是我决定授权，也就是把本属于我的一部分权力委授给班委，只对班委指明工作的目的和要求，并为班委提供必要的条件，放手让班委完成所他配到的任务。因为这样可以激发学生的积极性，让学生自主管理，从而产生一种归属感，感觉自己是主人，激发他们无穷的想像力与创造力，同时也增强了学生的凝集力，使班级更加团结。所以我在全班宣布，我授权班委可以根据班规教育同学，且可以进行处罚。同时也鼓励班委去解决班级问题，每次班委会都要表扬积极管理班级的班委，也经常当着同学的面夸奖这些工作认真的班委，甚至家长会上也要提及。这样来为他们建立信心，慢慢地，这些孩子们可以自信的处理班级事务了。
井队管理模式平台经理（班长）负责制，指导员（团支书）管思想工作，队长（组长）基层管理，采用队于队竞争比赛模式。我们班共分四个队，队长负责队里的各项事务，每队包干一星期，一月进行一次总评并对各方面表现好的进行奖励，这样不仅锻炼了干部，同时队里的凝聚力就逐步形成了，竞争意识也有了，在各项活动中集体荣誉感也就形成了。说道竞争，我再给大家说个事，原先四各队队长都是我指定的，在上半年实习过程中，四队队长的领导能力不强，队员华强找我反应，并要求当队长（篡权）我考虑后抱着试试的态度，同意了他的要求，几天下来四队的精神面貌、学习状态明显好转，我发现这次的篡权事件起到了好的效果。于是在开班会时宣布，只要你认为自己有能力，在大家认可的前提下，班内所有职务允许篡权，通过这种方法使每个同学的综合得到提高。
班委是一个班级的主心骨，班干部是班主任的左膀右臂，一个优秀的班级，远不是一个班主任孤军奋战所带来的。培养辅助班委是班主任善于把握住各种活动的有利时机，不断教育指导激发士气的职责。放权班委，以德育德，以理育人，把失败化为努力的动力。我班的班长，在管理工作中，常常被一些学生所误解，压力大，认为是出力不讨好的工作，而选择放弃。找我谈心后，我对他说：“如果同学们对你有什么不理解，也许是你自己有什么工作没有做到，一件事不能光怨别人。今天你如果真的认为自己是一个失败者，我尊重你的决定。”他听后，似有所动，让我容他再考虑考虑，在以后的几天里，我细心的观察他的工作情况，并让每位同学都换位思考，假如我是一名班干部，怎样对待工作和同学之间关系的处理，通过一段时间发现他逐渐调整自己工作方法方式，有的同学迟到，他会主动问明原因，并妥善处理；在生活上关心同学，发现同学身体不适，他马上让带同学去医务室……他战胜了自己，从中也学会了不轻言放弃，班里同学通过换位考虑也支持他的工作了。
整个世界就如橄榄核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中间居多。在以后漫长的岁月，学生没有学坏，并成为社会上有用的人，幸福、快乐，自食其力，都能安然地过着自己想要的生活，而这正是我人生所需要的，是我最好的荣誉证书。
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