华南理工大学新闻传播学考研参考书

第一篇：华南理工大学新闻传播学考研参考书

华南理工大学

《新闻学概论》李良荣著，复旦大学出版社2011年（第三版）；

《传播学教程》郭庆光著，中国人民大学出版社2011年（第二版）；

《品牌传播学》段淳林、戴世富著，华南理工大学出版社，2009年。

《网络传播学导论》，苏宏元著，中国社会科学出版社2010年版；

《当代电视摄影制作教程》，黄匡宇著，复旦大学出版社2006年版；

《视听传播史论》，李幸、欧慧玲著，中国社会科学出版社2010年版

中南大学

传播学概论 李彬 2003

文化产业概论欧阳右权 2007

传播学原理：

《传播学原理》 张国良

《传播学引论》 张迈曾

《中国新闻传播史》 方汉奇

文化产业概论：

《产业发展动力论》 马晓强

《中介发展系统论》 李恒光

《产业资本流动性分析》 陈珂

复旦大学

① 《营销管理》（第12版）（美）菲利普?科特勒等著，梅清豪译，上海人民出版社 2006

②《当代广告学》[美] 威廉?阿伦斯，丁俊杰译，华夏出版社 2000

③《广告管理》第五版 [美]巴茨等，清华大学出版社 2003

④《有效的公共关系》(第8版)格伦?布鲁姆等著，明安香译 华夏出版社 2002 ⑤《新闻学概论》（第二版）李良荣，复旦大学出版社 2004

⑥《大众传播理论：基础、争鸣与未来》（第三版）（美）斯坦利?巴兰、丹尼斯?戴维斯，厦门大学

1、《传播学总论》（第二版），胡正荣等，清华大学出版社，2008年10月第一版；

第二篇：2013年华南理工大学新闻传播学考研经验复习心得

我是12年毕业的，13年加入考研大军。考完试挺闷的，心里一下子落空了很多。所以大家有什么想法，都来交流一下你们的考研经历吧，即将要考的童鞋也可以做一个参考。

毕业之后才越来越发现自己是有多爱学校，是有多不想开始上班的日子。所以毅然决定回家进行我的第一次考研生涯。因为我家附近就是一个大学，地域优势，跑去别人的自习室占了一个位置，感觉我又变成学生鸟。

不得不吐槽一下，考研的日子刚开始真心是壮志雄心的，每天都是激情澎湃地去自习室。后来激情被消磨掉了，完全就是意志在支撑着自己，剩下的半个月每天都是煎熬。反复背反复背反复忘反复忘的笔记，我都不记得自己发狂了多少次了。所以，决定考研是一个勇气，开始考研的过程更是需要一个无与伦比的勇气啊！

咳咳，现在回归正题吧。

一、说说为什么会选择华工的传播学虽然华工是一个以工科著称的学校，但是它的新闻传播学院近两年来已经开始火起来了，毕竟是名校，上线分数也不是盖的。可是对于我这种有名校情结，但是水平又达不到中传人大这种顶级学府的人，而又想继续呆在广东的孩纸来说，华工还是一个比较适合的学校。不过总的来说，选什么专业选什么学校，基本上都是基于你自己的水平能力还有你未来想在哪里就业想在一个什么水平的单位上发展的。

二、先说下公共课首先是英语我的四六级都是裸考低分飘过，但是从小到大对英语还是比较感兴趣的。刚开始看考研英语，觉得这东西简直就是坑爹，各种乱七八糟的思路，根本不按常理出牌。于是乎，我果断去报了个某考研机构的小全程。大家都说机构骗人没有用，其实这样说未免过于偏颇啦，有没有用还是要看你自己怎么去用。我从8月开始看英语。先自己找些考研的模拟题来做。刚开始真心打击啊，楼主自从大二六级过了之后，就再也木有接触过英语了，突然来个难度那么大的东西，每篇都是基本上3个以上，全错是家常便饭。大概做了一个月左右，语感慢慢回来了。基本上模拟题都是错一个左右吧，信心慢慢积累起来了。然后就是开始背单词了。背完第一次你或许会怀疑你自己的智商，因为第一次基本上是完全木有什么印象的，但是这个时候一定要坚持第二第三第四次，要善于总结一些相似的相同词根的词，三次下来，单词的积累量基本上就木有问题了。

对于考研的真题，是有多有用在这里就不强调了，各种考研的神人都说过的。楼主分析真题大概有3-4遍左右吧。我觉得是某机构教的方法挺管用了，只要掌握了出题思路，其实考研英语也没有传说中的那么难了。看不懂文章不是什么大事，重要的是你懂得分析答案所在的句子说的是什么意思，还有就是你要掌握从题目里找答案的技巧。

新题型和完型，我只能说，看缘分吧。完全木有挣扎的空间了。

最后就是作文，背模板背句子，没有偷懒的方法。

接着是政治楼主本来就是文科生，高中的时候也是政治专业的，所以政治问题不算很大。不过我觉得报个辅导班，整个过程融会贯通，对于答题还是很有用的，毕竟考研政治综合程度高。最后楼主也跟着大家一起买了肖四来背，幸运的是，肖四是压中了几题。但是我还是认为不要盲目听信最后模拟题的预测，因为真题是综合型的题目，基础知识很重要。肯定存在模拟题没有压中的题目，这个时候基础知识就很重要了。九月份左右一定要开始看政治了。

三、重点是专业课首先是专业一（637）

书目分别是《传播学》、《新闻学》《网络传播学》这三本书里面除了新闻学之外，没有一本是省油的灯啊。特别是《网络传播学》，各种乱，各种参照，基本上木有逻辑可言。理解起来都有难度了，更不用说还要把重点一点点给摘下来总结笔记。我是在8月份之前把书给过了第一次，看完之后没有印象不说，还产生了一种逃避看书的倾向，这对于要考研的人来说不是致命伤么。

后来去买了已经考上了的学姐的笔记来慢慢看了一下，慢慢领悟了一下，才找到重点所在。我觉得借鉴一下师兄师姐的笔记，可以节省一点时间提高效率啊。毕竟考研的时间是很紧的。方向有了，笔记也完事了之后，就是开始漫长的背诵了。

《传播学》很考一个人的逻辑啊。只能说编书的人太有智商了，把我们每天都做的事情总结出来之后还能用一种这么难懂的语言描述成书。这本书我看的很慢，而且看完了还不懂，还要慢慢体会个中意思。特别是后面的传播效果观，用了我两个月啊。更不用说背诵了。

我是在十月中开始背书的，差不多花了三个月的时间去背。我很想知道，有么有什么捷径可以不用背诵。但是很悲催，从我的经验来看，根本就木有捷径。因为从华工的真题里面可以知道，华工的考点基本上都是书本上的知识点，自我发挥的题目是少之又少的。你不背，根本不懂答题，所以除了背真的没有捷径了。苦逼地背了三个月的书，一次次地重复，虽然很乏味，但是走过来回过头去看，其实真喜欢那么刻苦的自己。

接着是专业二（824）

这科的书目分别是《视听史论》《当代电视制作教程》《品牌传播学》。

我又要吐槽了。品牌传播学不是一般坑爹，书上错别字很多不说，还根本木有逻辑可言，我还一度怀疑自己的智商啊。但是木有办法，硬着头皮把笔记给总结出来，给它来了一个自己的逻辑图。把里面的知识点融会贯通起来，才慢慢让我找着了方向。而这一科里面考的最多的也是品牌传播，考试的时候我还差点以为这科其实是在考市场营销的。

今后我想重点也应该是这本书了。

《当代电视制作教程》知识点最多，而且也最泛，但是还好它的逻辑性很强。所以很好记笔记，但是背诵就是另当别论了。很多知识点很相似，最容易出现背了这个忘了那个的情况，还是只有背啊。但是今年的试题考这本书的很少啊，就只有一两题，还有个画面细节什么的，大纲里面根本木有，所以那题我也只能自主发挥了。

建议的是，我觉得传播学是一个非常与时俱进的学科。在看专业书的同时，还要上网看看媒体的现状，各种关于各大媒介的时评。比如说今年的试题里面就问你如何看待当今的电视传媒将要消亡这个观点。试问，如果你不关注这点，怎么答得好怎么答得高分呢。

虽然说分数还木有出来，但是写一篇自己这半年走过来的路程，也是对自己的一个总结吧。很累很辛苦，而且还有朋友说我搞学术搞成个糟糠之妻了。我去。但是我不后悔，不经历过这半年，我也发现不了原来我也可以逼自己一把，我自己也可以是一个勤奋的孩纸，也是一个可以为了自己理想奋斗的孩子。

最关键的是，我找清楚了自己所喜爱的东西，想要从事的事业，想变成怎样的一个人。

即使考不上，也无悔了。毕竟已经尽了全力，剩下的交给老天吧，我还是相信老天是公平的。相关链接：

华南理工大学考研专业课高分必备指南 华南理工大学各学院真题汇总 华南理工大学各学院硕士研究生招生专业目录汇总

华南理工大学考研研究生报录比

华南理工大学硕士研究生入学考试完全备考手册

公共课（政治、英语、数学）下载

第三篇：新闻传播学

新闻传播学

90年代中期开始，新闻与传播教育在国内超常规发展，原有的几位“老大”如人民大学、复旦大学新闻教育规模在不断扩大，各地方院校也纷纷开办新闻教育，尤其引人瞩目的是，中国最著名的两所高等学府北京大学、清华大学也相继开设了新闻与传播学院。近3～5年内，中国政府对新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高质量、增进效益的方针，传媒基本上维持现有的规模，对新闻学类毕业生需求量有限。

为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的矛盾，教育部多次提出，新闻学类专业属于长线专业，要适度控制发展规模，应在现有专业点的基础上，着力提高毕业生的质量。

因此海文教育集团教育信息中心经过深入地了解与新闻传播学息息相关的各种专业，为广大有意于新闻传播学的学员提供指导性建议：

一、专业介绍

新闻传播学为文学学科门类下的一个一级学科，它又下设有新闻学、传播学两个传统的二级学科，近年来随着社会发展的需要，中国传媒大学等学校又增设了广播电视新闻学、传媒经济学、国际新闻学、舆论学、编辑出版学、广告学、公共关系学、传播心理学、传媒生态学、传媒教育学、传媒政策与法规、广播电视语言传播等。

（一）研究方向

新闻学：新闻史、新闻理论、新闻业务、网络新闻及新媒体、报刊理论与实践

传播学：理论传播学、应用传播学、传播学研究方法、电视文化传播、媒介与女性、国际传播

（二）考试科目（以中国传媒大学为例）

新闻学：①101政治②201英、202俄、203日选一③707新闻学基础④811综合考试[新闻传播学]（含中外文史基础知识、汉语言和政论写作）

传播学：①101政治②201英、202俄、203日选一③708传播学理论与历史④811综合考试[新闻传播学]（含中外文史基础知识、汉语言和政论写作）

（三）职称资格考试

1.广播电视编辑记者资格考试

公共科目：综合知识；

专业科目:（1）新闻基础知识；（2）广播电视新闻业务。

2.广播电视播音员主持人资格考试

公共科目:综合知识；

专业科目:（1）新闻基础知识；（2）广播电视播音主持业务。综合知识是编辑记者和播音员主持人资格考试的公共科目,重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。综合知识考试时间、考试方式和试卷结构: 考试时间为90分钟，方式为闭卷、笔试，试卷满分为100分。试题类型包括单项选择题和多项选择题。

三、重点院校推荐

中国传媒大学、北京大学……

四、就业方向

新闻传播专业的硕士毕业生主要到新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作。

职业发展资格认证:

广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试

认证目的：规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作。

五、就业前景

新闻与传播学教育在世界范围内都是看好的。在美国，报刊、广播电视、公关公司、广告公司、新媒体领域，都更愿意雇用新闻与传播学专业毕业的学生。一些人认为这是因为这些毕业生随处可得、人工费用相对低廉而且还经过了必要的训练。

随着媒体的逐步开放，媒体对人才需求也在不断增加，新闻传播学专业的就业前景一片光明。毕业后主要去向是一些大众传播媒体，如报社、杂志社、电台、电视台，也可以去网络公司或广告公司任职，还有的到政府机构任职。

六、就业分布最多的城市

主要分布在湖北、广东、北京、上海、湖南等城市。

七、课程设置（以东北师范大学为例）

公共基础课：

马克思主义理论、基础外国语；

学科基础课：

语言文化哲学、新闻理论研究、西方传播学、中外新闻传播史研究、传播学研究方法论、大众文化传播研究；

专业主干课：

新闻传播与舆论研究、中外报纸编辑比较研究、新闻传播思想史； 专业方向课：

新闻传播理论研究、网络传播研究、平面媒体传播研究、文化产业与文化传播研究、文学传播研究、新闻传播业务研究。

第四篇：新闻传播学J

新闻传播学J

名词解释简答论述分析

新闻的定义

新闻是经由新闻传播媒介传播的为大众所关心的新近发生的事实的信息。新闻价值的定义

1、“是事实本身包含的引起社会各种人共同兴趣的素质。”

2、“是新闻在社会上的传播价值，同时也是新闻工作者取舍和衡量新闻的标准，从传播价值来看，它有一个客观的标准。这个标准就是客观的社会效果，就是群众对新闻的选择和社会实践对新闻的检验。”

新闻价值的五项基本要素

1、重要性：事实具有为多数人所关心的社会意义

2、显著性：事实所涉及的人物、地点等因素为众人所瞩目，因而格外引起人们关注

3、及时性：又称“时新性”事实在时间上是新近发生的，内容上是人们所未知的新鲜事

4、接近性：事实在地理上与心理上与接受者十分相近，因此很容易引起受众的普遍关注

5、趣味性：又称“人情味”事实因新奇，为人们所为料及、或具有戏剧性等特点能引起人们感情共鸣，因而对受众来说具有特别的吸引力

突发性新闻

指对那些出乎人们预料而突然爆发的事件的报道。如空难、火灾、地震、战争、政变„„ 硬新闻

关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。如政策制定、政局变化、市场行情、股市涨落、疾病流行、重大灾难事故等。

软新闻

富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。它和人们的切身利益并无直接关系。新闻事业

就是有一定规模和系统的、对社会发展有较大影响的经常性新闻活动，由这些活动的主体和条件构成，包括新闻体制、机构、媒介和新闻教育、研究等

人类社会传播的特点

1、是一种信息共享活动；

2、是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现；

3、从传播的社会性而言，是一种双向的社会互动行为；

4、传播成立的重要前提之一，是传授双方必须要有共通的意义空间； 新闻选择（把关）的依据

1、真实

2、新闻价值

3、党和国家的政策方针

4、具体部门的编辑方针

四种媒介传播特点

1、报纸的传播特点（文字符号、纸煤介）

（1）传播速度相对缓慢；

（2）非线性，读者选择性强；

（3）记录性和保存性强；

（4）要求读者有一定的文化水平；

（5）适合抽象的深度报道；

2、广播的传播特点（声音符号）

（1）速度快

（2）线性传播

（3）转瞬即逝，记录性和保存性差

（4）对读者文化水平要求不高

（5）具有伴随性

3、电视的传播特点（声音、画面符号）

（1）速度相对较快

（2）线性传播

（3）转瞬即逝，记录性和保存性差

（4）对读者文化水平要求不高

（5）综合的符号传播，形象生动

4、网络的传播特点

（1）速度快

（2）非线性

（3）可保存

（4）多媒体

（5）个人化

（6）交互性

（7）信息量巨大

受众的分类

1、按照受众的素质和在社会政治生活中所处的地位，可以分为积极受众和消极受众。积极受众：学者、知识分子等。对新闻传播媒介有选择、有批评，有利用，可以起到舆论领袖的作用。

消极受众：文化程度较低、易受媒介影响、没有太多个人主见。

2、按照人口统计的原理，可分为一般受众和特殊受众。

3、从经济学意义上看，按照受众对新闻信息的接触频率和利用程度，可分为核心受众和边缘受众（或者现实受众和潜在受众）

受众怎样选择、理解和利用新闻

1、选择性接收

人们愿意接收那些与自己固有观点相一致或自己需要关心的信息，而排斥那些与自己固有观点相抵触的或自己不敢兴趣的信息。

2、选择性理解

不同的受众对于同样的信息因具有不同的价值观和思维方式，会有不用的理解。

• 正面理解

• 反面理解

• 扩展或缩小新闻的影响力

• 重新建构新的现实世界的图画

3、选择性利用

受众对信息经过选择和理解，对信息做出分析和归类后，对其中有直接效用的信息立即开始利用，对其中有使用价值但无直接效用的信息则储存起来，以便日后利用或转化为精神财富。

4、选择性反馈

受众将自己的意见用各种不同的方式和态度反馈给新闻传播者。

“沉默的螺旋”理论

1974年 诺伊曼 《沉默的螺旋：舆论－我们的社会皮肤》

（1）个人意见的表明是一个社会心理过程；

（2）意见的表明和“ 沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程

（3）大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论

“知沟”理论

1970年蒂奇诺“由于社会经济地位高者比社会经济地位低者更快的获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就约有扩大的趋势。”

经济地位不同的人，会有以下差异：

（1）传播技能上的差异

（2）已有知识储存量的差异

（3）信息的选择性接触、理解、记忆的因素

（4）大众传播媒介的性质

自由主义报刊理论（论述题）

一、自由主义报刊理论的产生与发展1、15世纪，主要传播商业信息；16世纪，报刊开始转向思想传播和政治斗争。2、17世纪，自由主义报刊理论的主要思想诞生

1644年 英国 弥尔顿《论出版自由》主张每个人都有将自己的思想诉诸社会的自由权利。从弥尔顿的思想出发发展出自由主义报刊理论的两大原则，“意见的自由市场”和“自我修正”约翰.洛克天赋人权（生命、自由、财产）及分权学说（立法权与执行权分开）

孟德斯鸠从三权分立的原则出发，阐述了言论自由对于维护资产阶级政权的极端重要性。

（1）防止滥用权力，除了必须以权力约束权力外，还必须看到舆论作为一种权力形式对权力机构进行约束。

（2）而发挥舆论力量的前提必须实行言论自由。

（3）言论自由乃是人的一切自由权利中最重要的权利，没有这一自由，其他自由也就无从谈起了。

3、18世纪以来。

•18世纪末 英国废除印花税法等限制新闻自由的规定，实现新闻自由。

•法国1830年波旁王朝被推翻后，取消一切新闻检查，新闻界从此获得相对独立 • 美国1789年通过宪法的十条修正案（人权法案），在法律上确立报刊自由。

二、自由主义报刊理论的要义

1、报刊不受政府的干涉政府惟一的职责是采取措施来保护新闻自由

2、报刊拥有对政府的监督人民对政府的监督，最主要的中介就是报刊。

也即：报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力或第四权力。

3、“意见自由市场”和“自我修正”理论如果发表了错误的意见怎么办？

4、对事实的信念

为了满足不同政治立场、不同社会阶层、不同职业的个体需要，把客观地向公众提供事实作为新闻报道地最高准则和新闻从业人员地职业道德标准。

三、自由主义报刊的哲学基础

1、理性原则

因为人是具有理性的，所以在“意见的自由市场”上，最终会选择真理。真理终究会战胜谬误。

2、自然法则

荷兰哲学家斯宾诺沙：提出自然权利说，即每个人都拥有财产权、信仰自由权、思想自由权。因此，新闻自由是无需任何权威认可的自然权利。从而把新闻自由放在了不可动摇的基石上。

3、权力制衡

不仅要三权分立，还要舆论监督政府，对政府实行约束。

言论自由的意义从哲学原理上升到了政治学原理。由此确立了言论（新闻）自由在国家政治结构中不可动摇的地位。

四、自由主义报刊理论的现实困惑。

1、绝对自由主义、曾使西方新闻界陷入混乱

因为支配西方报刊的，不是理性，而是利润、金钱。

2、煽情新闻泛滥

3、自由竞争被垄断取代，垄断扼杀意见自由市场。

报业（媒体）多样化的动摇意味着意见自由市场的解体。

客观性原理及其实践

一、客观性理念的产生及其内涵

1、政党报纸的特点

（1）经济上的依附性

（2）内容上的单一性

2、便士报诞生的革命性意义

1833年《纽约太阳报》的创办为标志

(1)第一次确定了新闻在报业中的崇高地位。

新闻（news）对言论（editorial）的胜利

事实（fact)对意见(idea)的胜利

（2）促进了新闻机构内部分工的合理化。

有了明确的记者分工

形成了现代的报纸版面形态

3、便士报和“故事模式”

故事模式意味着对于社会新闻和软新闻的重视，因此冲突性、趣味性和反常性成为新闻选择的主要取向。由此导致了煽情新闻的泛滥。

4、精英报纸和“信息模式”

西方的报纸可以用大众报纸和精英报纸分类。

以1896年阿道夫·奥克斯购买和主持的《纽约时报》为代表。满足了对严肃而有品位的新闻的社会性需求。还如《华盛顿邮报》 《洛杉矶时报》 等

5、客观性报道的理念

20世纪20年代前，认为：其核心在于新闻报道中事实与观点的分离。

19世纪中期崛起的通讯社，也对传播和内化客观性观念起到了显著影响。如1848年成立的美联社。“政治上的中立就是商业上的盈利”

报纸也致力于不带偏见的向“市场”提供可以据以形成“意见”的各种材料。

二、客观性理念面临的冲击

1、报业垄断局面的形成1890年开始，美国报业开始出现所有权日益集中的现象。逐渐形成“一城一报”的格局

2、“主观性”种种

第一次世界大战。“当战争来临时，真相是第一个牺牲品。”

如果政府可以扭曲事实，那么众多利益集团也是否可以用其独有的方式扭曲新闻界的报道？

3、20世纪初，公共关系业的兴起

公共关系作为一种职业，其主要目的是受雇于各种社会组织，为了取得公众的认同而进行信息沟通和自我宣传等活动。

它在记者和新闻源之间设置了一种新的障碍:信息都是经过公关人员包装过的信息，非原生态。极端者认为：公关业从诞生之日起，和新闻业就是天敌。

4、对传统客观性理念直接冲击的重大社会事件。

（1）20年代的大萧条

（2）50年代的麦卡锡主义

5、李普曼对调整客观性理念的杰出贡献

通过对社会认知和舆论形成的分析，摧毁了意见自由市场的民主假设。

不管是公众还是新闻从业者，都是成见或者刻板印象的囚徒。（人都是有偏见的）

三、挑战与回应：客观性原理的拓展

1、对主观性的合法性承认。

（1）20世纪30年代新迪加专栏作家的出现。李普曼

（2）1923年《时代》周刊杂志的创办。

2、客观性与解释性报道

1938年 美国新闻学者 麦克道格尔 《解释性报道》一书引发了20多年之久的客观性和解释性的论战。

至今，解释性报道已成为相当重要的体裁。被称为报刊文体的第三次革命。

3.客观性与精确性报道

1973年美国北卡罗莱纳大学新闻系教授菲力浦.梅厄《精确新闻学》一书

新闻记者应该更多地使用社会科学的方法收集和处理事实材料，以便使新闻报道具有真正的解释性的力量。这些方法包括抽样调查、参与观察等社会学和人类学家的研究方法。

4、调查性报道（揭丑报道）

（1）19世纪末兴起了揭露黑幕运动，在20世纪头10年起，逐渐走向低潮。

（2）20世纪60年代《寂静的春天》（1962年 美国博物学家蕾切尔.卡逊）《任何速度都不安全》（美国社会活动家 拉尔夫.纳德）等给新闻界很大的刺激－－在这样轰轰烈烈的社会运动中，一向自视为社会公器的新闻界居然处于缺席状态。

（3）60年代起，美国调查性报道进入了一个高峰期。

越战美国士兵屠杀美莱村民的报道

水门事件

80年代美国向伊朗出售军火的报道（“伊朗门”）

90年代克林顿性丑闻（“拉链门”）

5.新新闻主义报道

20世纪60年代达到高峰采用文学写作手法，重视对话、场景和心理描写，同时不遗余力地刻画细节。有向文学传统回归的趋势。

1981年 《华盛顿邮报》记者珍妮特.库克因虚构新闻人物被剥夺了普利策新闻奖应对新媒体（电视、网络）挑战，新新闻主义又成为对抗新媒介的武器。1995年，俄勒冈大学新闻学院设立“创造性非虚构写作”的研究生课程。

6.新闻理论界对客观性理念的修正

以客观报道为主，其他各种替代性报道为辅助，是目前典型的新闻报道格局。

第五篇：新闻传播学英语词汇

传播学考研英文常见词汇

传播 Communication

内向/自我传播 Intrapersonal Communication人际传播 Interpersonal Communication

群体传播 Group Communication

组织传播 Organization Communication

大众传播 Mass Communication

单向传播 One-Sided Communication

双向传播 Two-Sided Communication

互动传播 Interactive Communication

媒介 Media

大众传播媒介 Mass Media

新媒介 New Media

新闻洞 News Hold

新闻价值 News Value

传播者 Communicator

主动传播者 Active Communicator

受传者/受众/阅听大众 Audience

受众兴趣 Audience Interest

受众行为 Audience Activity

信息 Information

信号 Signal

讯息 Message

信息熵 Entropy

冗余/冗余信息 Redundancy

传播单位 Communication Unit

奥斯古德模式 Osgood Model

编码 Encode

解码 Decode

信源 Source

传播的数学理论 Mathematical Theory of Communication传播渠道 Communication Channel

有效传播 Effective Communication

传播效果 Effects

知识沟 Knowledge-Gap

使用与满足模式 Uses and Gratifications Model

使用与依从模式 Uses and Dependencys Model口传系统 System of Oral Communication

地球村 Global Village

内爆 Implosion

全球化 Globalization

本土化 Localization

电子空间 Cyber Space

数字化 Digitalization

文化帝国主义 Culture Imperialism

跨文化传播 Intercultural Communication

守门人 Gatekeeper

新闻采集者 News Gatherers

新闻加工者 News Processors

模式 Model

有线效果模式 Limited Effects Model

适度效果模式 Moderate Effects Model

强大效果模式 Powerful Effects Model

子弹论 Bullet Theory

两级传播模式 Two-Step Flow Model

多级传播模式 Multi-Step Flow Model

沉默的螺旋模式 Spiral of Silence Model

劝服传播 Persuasive Communication

议程设置模式 the Agenda-Setting Model

时滞 Time Lag

最合适效果跨度 Optimal Effects Pan

时间跨度 Time Span

公众舆论 Public Opinion

选择性接触 Selective Exposure

选择性注意 Selective Attention

选择性理解 Selective Perception

选择性记忆 Selective Retention

可信性提示 Credibility Heuristic

喜爱提示 Liking Heuristic

共识提示 Consensus Heuristic

市场驱动新闻学 the Market-Driven Journalism意识形态 Ideology

霸权 Hegemony

权力话语 Power Discourse

视觉文本 Visual Text

文本 Text

超级文本 Hypertext

结构主义 Constructionism

解构主义 Deconstructionism

文化工业 Culture Industry

大众文化 Mass Culture

文化研究 Cultural Studies

批判学派/批判理论 Critical Theory

法兰克福学派 Frankfurt School

女权主义/女性主义 Feminism

符号学 Semiotics/Semiology

符号 Sign

能指与所指 Signified/Signifier

非语言符号 Nonverbal Sign

非语言传播 Nonverbal Communication

意指 Signification

话语理论 Theories of Discourse

文化期待 Culture Expectations

文化批判 Culture Criticizing

范式 Paradigm

叙事范式 Narrative Paradigm

强语境 High Context

弱语境 Low Context

功能理论 Functionalism

话语分析 Discourse Analysis

传播的商品形式 the Commodity Forms of Communication受众商品 Audience Commodity

商品化 Commodification

空间化 Spatialization

结构化 Structuration

媒介集中化 Media Conglomeration

传媒产业 Media Industry

注意力经济 Attention Economy

媒介竞争 Media Competition

受众分割 Audience Segmentation

媒介资本 Media Capital

传播政治经济学 Political Economy of Communication传播研究 Communication Research

抽样 Sampling

调查研究方法 Survey Research

内容分析法 Content Analysis

实验分析法 Experimental Research

定性研究法 Qualitative Research Methods个案研究法 Case Study

效度与信度 Validity/Reliability

变量 Variables

实地观察法 Field Observation

虚拟社群 Virtual Community

扩散研究 Diffusion Research

媒介事件 Media Events

民族志 Ethnography

传播生态 Ecology of Communication

真实/虚构 Reality/Fiction

拟态环境 Pseudo-Environment

刻板成见 Stereotyping

晕轮效应 Halo Effects

二元价值评判 Two-Valued Evaluation

公共关系 Public Relation

阐释理论 Interpretive Theory

大众传媒 mass media

传播者 communicator

传播 communication

传播模式 models of communication

受众 audience

受众逆反心理 audience’s reversal psychology意见领袖 leader of opinion

社会守望 social observation

魔弹论 bullet theory

报刊的四种理论 theory of four presses

社会责任理论 social resposibility theory

大众传播 mass communication

传播学 theory of communication

讯息 message

拉斯韦尔模式 Lasswell model 劝服 persuation 把关人 gatekeeper 人际传播 interpersonal communication 组织传播 organizational communication 小群体传播 small group communication 从众 conformity 传播的功能 functions of communication 卫星传播 satellite propagation 世界电视网 global television network 广播电视学 study of broadcasting and television 绝对收视率 absolute rate of reception 相对收视率 relative rate of reception 有线电视 cable television 传播心理学 propaganda psychology