第一篇：如何做好优等生的思想工作
如何做好优等生的思想工作
教师在“后进生”身上花费的时间和精力明显多于“优等生”，但“优等生”同样有这样或那样的问题，如果忽视了对“优等生”的教育，造成的后果往往更为严重。那么，如何做好“优等生”的思想教育工作呢？
一、教师要摆正优等生的位置
所谓“优等生”一般是各方面表现交好的学生，尤其是学习方面。“优等生”一般学习较刻苦，成绩优异。教师往往因此忽视了优等生的思想教育。事实上，“优等生”身上也存在许多问题，但比较隐蔽，易被表面现象掩盖。因此，教师在思想上要正确对待“优等生”，既看到其优点，又要敏锐地洞察其不易发现的思想问题。千万不能“一好遮百丑”，迁就“优等生”的缺点或过错。“优等生”的思想问题如果不能被及时发现、解决，滋长下去其后果是不堪设想的。摆正“优等生”的位置，正确评价“优等生”是做好“优等生”思想教育工作的前提。
二、教师要重视优等生的心理诊治
“优等生”思想问题比较多的反映在心理上。正因为“优等生”学业成绩优秀，行为习惯没有大的问题，颇受老师的偏爱。所以，他们极易产生心理的优越感，往往认为自己高人一等。具体表现过于自信，爱面子，不容易看到自身的缺点和不足；不易接受别人的批评和意见；心里承受能力相对较差等。教师应该抓住“优等生”这些心里问题，从思想上加以诊治。教师要让“优等生”消除优越感。俗话说：“金无足赤，人无完人。”对于“优等生”暴露出来的问题，应该及时地了解，并且采取有效的方法加以解决，阻止其优越心理的滋长。我班上有这么一个“优等生”，是班里的班长，也是教师的得力助手。然而在一次“三好学生”的评选中，他却名落孙山。这位学生觉得难以接受。我通过调查了解，发现同学们对他很有意见。如平时和同学们相处时不能接受别人意见，主观独断；在班级管理中不讲究方法；动辄训斥别人。掌握了这些情况，我并没有立即找他谈话，指出其缺点。而是设计了一次主题班会，主题是“比优点，找缺点”。在班会上，我先鼓励大家夸夸自己的优点，同学们积极性很高，纷纷举手发言。这位班长也坐不住了，一口气说了自己五个方面的优点，我及时给予肯定。这时，我又引导学生从自身找找缺点。同学们你一言，我一语，这位班长平时的一些不足之处逐渐暴露出来。他的脸红了，有些坐不住了。我趁机加以引导，告诉大家十个手指头伸出来也不是一样长，要肯定优点同时也要承认缺点和不足，从而发扬优点，克服缺点。班会课后，班长主动找我谈心，表示接受同学们的批评，决心改正。在以后的时间里，他果然有了很大的进步。在期末的评选中，同学一致推选他为“优秀学生干部”。由此可见，教师重视“优等生”的心理诊治是多么重要。
三、教师要讲究“优等生”的教育艺术
教育是一门艺术。对于“优等生”的思想教育尤其要讲究艺术。“优等生”是一个特殊的教育对象，有其独立的特点。如果把握不住教育的时机和方法，往往会适得其反。有些人认为“优等生”应该各方面都要优秀，容不得“优等生”有半点问题。一旦“优等生”犯了错误，便火冒三丈，认为辜负了自己的苦心栽培，恨铁不成钢，简单粗暴地批评指责。这样往往会使“优等生”丢面子，影响其在同学中的威信。而对“优等生”的过错过于迁就或轻描淡写，同样起不到教育的作用。正确的做法是，教育要根据实际情况，选择最佳的教育时机的方法，因势利导，以达到最佳的教育效果。
第二篇：浅谈如何做好思想工作
浅谈如何做好思想工作
思想工作是部队针对官兵各种现实思想问题，随时进行教育疏导的工作，是部队政治工作的重要组成部分。因此，总结和探索思想工作的方式、方法，把握其基本规律，对于加强新形势下部队思想政治工作建设具有重大的意义。当下，部队思想工作仍然面临着诸多问题。要使思想政治工作紧跟时代步伐，确保及时有效，就必须在“快、准、实”上下功夫，做到有苗头能及时发现，有问题能准确抓住，解决问题措施切实可行。下面就如何做好部队经常性思想工作，谈几点粗略的看法。
一、对症下药，有的放矢，提高工作的针对性
俗话说：一把钥匙，开一把锁。人们的思想变化是错综复杂的，只有解开心弦之结，才能触动心灵，形成共鸣。
首先，做好经常性思想工作必须坚持具体问题具体分析，做到对症下药、有的放矢。做好经常性思想工作的方法和途径有千万条，但归根到底要坚持一条，这就是：无论是作报告、上教育课、还是开展谈心、互助等活动，都要坚持“以人为本”的原则，善于寻找人们的“共鸣点”，把握与部署情感的“共振点”，触发人们的“醒悟点”，捕捉个别人的“闪光点”，做到“话不在多，共鸣则灵”，“理不在深，有的放矢”。经常性思想教育要始终瞄准“四个靶子”：一是官兵最关心的问题，二是队伍中带倾向性的问题，三是社会上最热点的问题，四是官兵应知而未知的问题。
其次，做好经常性思想工作必须坚持做到从不同类的人和事的实际出发，坚持“一把钥匙，开一把锁”。俗话说：千人千思想，万人万模样。因此，要有的放矢地解开官兵心弦上的疙瘩，就要针对不同人和不同事，针对不同人的不同性格和不同场合，加以区别对待，采取有针对性的不同措施。做好个别人的思想转化工作，需要下苦功夫、细功夫、硬功夫。要把握三条：首先要端正对个别落后官兵的态度，要有对官兵高度负责、对部队建设高度负责的精神，坚持以理服人，以情感人，把工作做到位，就可以使他们转化。其次，要弄清思想症结所在，要采取多渠道、多种形式，通过细微观察，了解真情，有的放矢地采取措施。第三要在深入细致上用气力。例如：有时摆事实、讲道理，就能说服官兵；有时就需要直敲“当面锣、对面鼓”，单刀直入，直接打开窗子说亮话，有时却只能迂回曲折，待机突破；有时还需要采取纪律的、甚至法律的手段，才能使本人的心灵发生震颤，使周围的人受到教育等等。
二、把握规律，摸准脉搏，增强工作的及时性和有效性
辩证唯物主义认为：万事万物，无时无刻不在运动、发展和变化中，官兵的思想意识是对客观世界的反映，必然随着不断发展变化的客观事物在不停地变化中，部队官兵的思想观念、价值取向、行为方式的变化给经常性思想政治工作带来了新的挑战、提出了更新的要求。像士兵的入党、考学、选改士官、学专业技术，官兵的婚恋及家庭变故等等，都会随时随地引起官兵思想情绪的变化和波动，这就要求必须有与之相适应、及时有效的经常性思想工作来疏导和解决这些问题。因此，把握经常性思想工作的及时性，是做好官兵思想工作、稳定官兵情绪、鼓舞官兵斗志的重要前提。如何才能做到及时有效？
首先，要及时掌握思想信息。掌握官兵的思想信息，是保证经常性思想工作及时有效的重要前提。掌握思想信息主要应突出以下两个方面的内容：一是掌握官兵的个性特点、兴趣爱好、经历特长、家庭状况、文化修养、思想动态、情绪变化、心里趋向、认识水平、言谈举止等，建立起官兵思想情况的“数据库”。二是及时掌握官兵的动态现实思想状况，及时发现问题，建立起“全天候”跟踪官兵思想变化的“雷达站”，真正做到了如指掌，装在心中，随时“监控”，随时为做好经常性思想工作提供依据。
其次，要打破时空界限。掌握思想信息，打破时空界限，就是要善于发现和观察官兵在不同场合、不同阶段、面对不同任务等时机的思想反映、情绪变化，从他们关注的热点话题等方面获取新鲜思想和信息资料，做到不漏一人，不隙一处，不论是正课时间，还是业余时间；不论是训练场上，还是教育课堂；不论是外出执行任务，还是探亲休假，都要通过多种渠道随时随地，不受时空制约，不受环境条件的限制，随时掌握官兵一举一动、一言一行，做到心中有数，以增强思想政治工作的及时性和有效性。
再次，要善于观察，科学分析。要及时准确把握官兵的思想情况，就必须在对各种思想信息的深加工上下工夫，关键要增强政治警觉性，锻炼和提高观察问题的敏锐洞察力，干部必须扑下身子、放下架子，与士兵打成一片，做士兵的贴心人、知心人，把爱兵融于到执勤训练、学习生活、灭火战斗等各个环节，并通过听取汇报、个别谈话、开会座谈、开展讨论、思想互助等形式收集士兵的思想反映。善于观察，掌握实情，必须深入官兵中间，努力成为他们的真心朋友，通过跟班作业，与战士实行“五同”，听其言，观其行，发现问题，掌握情况；同时，可根据官兵所处的环境、担负的任务、形势的变化，及时预测思想发展变化和可能出现的新情况和新问题，做到“五勤五多三不忘”，即脑勤多想善分析，眼勤多看细观察，嘴勤多讲常提醒，腿勤多转常检查，手勤多干做示范；执行任务不忘动员，遵纪守法不忘提醒，获得荣誉不忘勉励。对官兵思想情况的分析，要坚持实事求是的原则，遵循唯物辩证法的科学思维方法，正确判定思想情况的性质，分清是实际问题还是思想问题，是认识问题还是政治问题，是故意还是无意识。只有把问题及时把握准，才能不被一叶障目，不为假象所惑，不被错误和虚假的信息所缠绕，才能为解决对症问题下良药。
三、广开渠道，健全组织，打牢工作的群众性基础
毛泽东同志指出“军队的基础在士兵”。做好经常性的思想工作的根本基础同样在士兵。因此，广开渠道、健全组织、形成网络，切实打牢群众性基础是做好经常性思想工作的根本保证。
一是要加强培养，提高能力，激发活力，这是发挥骨干队伍桥梁作用，做好思想工作的根本。以党员、士官、班长为主的思想骨干队伍是联系官兵的桥梁，是掌握官兵思想变化的“晴雨表”，因此，加强对思想工作骨干队伍的培养和使用十分重要，支队每年可组织进行骨干队伍培训，要结合预提班长、党员积极分子培训，把如何做好经常性思想工作做为重要内容，基层单位要根据工作、教育、训练、执勤、灭火、救援等不同时机，给他们交任务、压担子，教方法、提要求，指导他们开展工作，使他们逐步达到“四会”的标准：会及时发现思想苗头、会分析思想情况、会开展谈心活动，会处置异常情况和突发问题。同时，要建立和完善激励机制，对工作突出的思想骨干，在评选先进，提拔使用，立功受奖等方面予以优先考虑，激发思想骨干队伍做好工作的内在动力。二是要多渠道、多形式，采取灵活多样的方法，构筑经常性思想工作的网络。面对改革开放和发展社会主义市场经济新形势，呈现出经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显的特点，给人们的思想带来了巨大冲击，要掌握官兵思想变化的规律和特点，就必须树立开放式、全方位的“大教育”观。如，可借助部队、社会、家庭的力量，构筑“三位一体”的经常性思想教育网络，坚持与士兵家庭开展写好“四封信”活动（新兵入伍写一封平安信、节日来临写一封慰问信、阶段总结写一封汇报信、立功受奖写一封报喜信），定期沟通信息，增进了解，配合做好工作；采取“走出去、请进来”的方法，组织官兵深入各种教育基地、历史文化古迹、大型企业、明星村镇和共建单位参观学习等形式，接受现实生动的教育。要利用地缘优势，经常组织官兵参观学习，帮助官兵树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强经常性思想工作的实效性。同时要把“依法治军”和“以德治军”方略结合起来，及时纳入经常性思想工作体系中，要经常进行法律法规和部队条令条例教育，经常用带有警戒性的典型人与事及时对官兵进行教育，开展大讨论，做到警钟长鸣，防止出现“千里之堤，毁于蚁穴”。当然，做好经常性思想工作的方法有很多，但其根本目的就是要保安全，促发展，作为排长，我们一定要提高认识，强化事业心，责任感，勤于思考，精于分析，善于采取科学方法，做细、做深、做活部队的思想工作，这样才能保持部队的活力和部队的高度稳定。
第三篇：如何做好士兵思想工作（定稿）
如何管好“第二兵”
一连上等兵小张，刚入伍时为人勤劳、好学，当年就被评选为“优秀士兵”、“学习成才标兵”，可随着兵龄渐长，小张如同变了一个人似的，工作上学会偷个“懒”，训练中学会开个“小差”，生活中嬉皮笑脸，作风由原来的“硬杠杠”变成了“软指标”，严重下滑，甚至还出现了违规违纪的问题，王排长发现后，进行了沟通交流，通过小张的“自我剖析”后发现，自己今年第二年，也没打算留在部队作长远发展，第一年过得很“疲惫”，算来算去自己也快退伍走人了，于是就对自己降低了标准、放松了要求。对此，王排长针对小张这一思想上的波动，进行对症下良方，除了平时严格要求，严格管理外，更多的是在平时多去注意这些 “第二兵”，更多的去引导他们如何才能正确的树好“当一天兵、尽好一天义务、履行好一天职责”的思想。更多的去筑牢他们的核心价值观，让他们切身体会到“当兵就要当退伍不褪色的兵”的思想，忠实履行军人使命是每一个军人必须践行的，不能存有“混”的思想。另一方面，作为管理者，要用慈母心、战友爱去关心上等兵，在教育上由浅入深、训练上由易到难、思想上由燥到稳、管理上由松到严，形成培养式、教育式、引导式的管理教育训练模式，循序渐进的抓好上等兵的行为规范，从而使他们的思想和行为等都达到和谐转变的目的，为军队的全面建设做贡献。
第四篇：如何做好大学生思想工作
以党建为核心、全面加强大学生思想政治工作 当代大学生是实施人才强国战略的重要力量，是祖国和民族的希望；对于马克思主义政党，只有赢得青年，才能赢得未来。把大学生紧紧凝聚在党的周围，把他们中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和可靠的接班人，这对于改善党员队伍结构、提高党员队伍素质、保持党的整体先进性，具有十分重大的意义。
一、学生党建和思想政治教育工作“三进”
（1）进宿舍：建立以“学生党员—学生干部—入党积极分子—宿舍舍长（团小组组长）”为核心的学生宿舍党建和思想政治教育工作运作机制，把党建和思想政治教育工作与学生的日常生活和学习结合起来，关心关爱同学。做好宿舍的安全教育，培养学生的安全意识。让学生知道宿舍管理不是为了评比达标，而是为了学生的健康成长。
（2）进网络：网络是传媒现代化的重要载体，它的覆盖率以及传播速度既广泛又迅速。漳州师范学院充分利用这一载体，使其在学生党建和思想政治教育工作中发挥作用。①在漳州师范学院网页开辟“党团建设”专栏，里面分为“党建要闻”、“廉政建设”、“宣传教育”、“支部风采”、“学习园地”、“团委工作”等二级栏目，及时发布党建和思想政治教育工作方面的信息、材料，以及医学院在这方面所做的工作。②我们还将开辟“德育园地”版块，在学生的思想观念、道德人格等方面进行有针对性的引导、教育和培养。教育学生做有教养、诚实守信、人格健全的人。③把安全教育引进网络，经常选登有利于引导学生安全意识、身心健康意识形成的文章和材料，培养他们的健康体质和良好性格、心理素质，养成健康的生活方式。④漳州师范学院辅导员还利用QQ群，飞信群等学生喜欢的交流方式，经常和学生谈心、谈学习、谈工作。
（3）进社团：学生社团属于非党、团组织，但它的活动与职责范围必须有党团组织的教育和引导。为了使大学生党建和思想政治教育工作在学生社团中发挥作用，漳州师范学院辅导员做了以下几个方面的工作：①明确学生社团建立的宗旨，为学生社团的活动制定明确的目标。②积极策划有利于社员成长、成才的活动，以社团活动推动学生党建和思想政治教育工作的顺利开展。③结合漳州师范学院的专业素质拓展，培养学生的文化素养、奉献精神和优秀品质。④充分利用寒、暑假大学生社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，增强社会责任感与使命意识，从而确立更高的人生目标
二、加强高校基层党组织文化建设，促进学生健康发展
（1）开展三项党旗教育系列活动
“热爱党旗活动”——主要目的是加深对党的认识和感情。以党校为阵地，开展党的基本知识教育，深化新生对党的认识，吸引更多的学生向党组织靠拢。成立党章党史学习小组，学习小组以行政班级为单位，小组组长由各班的团支书担任，以理论学习（如：党的十七届四中全会精神讲座）、实践活动（如：优秀大学生党员进社区帮扶）、先进党员模范事迹报告会，加强新生对党的认识。
“党旗在我心中活动”——主要目的是增强党性和先进性，引导学生党员增强党性修养和大学生社会责任感。
“我为党旗增光彩活动”——主要目的是充分发挥党员模范作用。暑假期间开展“红色先锋”活动，为此，辅导员组织了学生开展了一系列活动。
三、加强制度化、规范化建设，确保党员发展高质量
为实现“发展一个、带动一批”的目标，漳州师范学院辅导员采取三方面措施确保党员发展高质量。
（1）端正学生的入党动机，严把组织发展关。入党动机对于发展党员来说至关重要，入党动机是否端正，直接影响我们党的纯洁性。首先，加强对学生的思想政治教育，使学生明白党的性质、宗旨、任务等基本知识，明确什么是共产主义，怎样实现共产主义，自觉主动地将共产主义的远大理想和信仰转化为实际行动。力争做到“未进党的门，先做党的人”。其次，开展多种多样的实践活动，组织入党积极分子参加，在活动中锻炼他们、考验他们，培养和增强他们的社会责任感，树立全心全意为人民服务的精神，形成正确、高尚的入党动机。第三，要定期加强与入党积极分子的思想交流。通过座谈会、单独交谈、撰写思想汇报、思想专题教育等形式，及时了解掌握积极分子的思想动态，给予正确的引导和帮助。
（2）规范大学生党员发展工作的程序，严格执行党员标准。党组织吸收大学生人党，要严格履行入党手续，这不是单纯的技术性工
作，而是一项严肃的政治工作。它既是对发展对象进行一次实际的党性教育，也是从组织上保证新党员质量的必要措施。所以，漳州师范学院辅导员在漳州师范学院党总支的严格要求下，坚持使入党程序具体规范，并把握几个重要环节：一是党员推荐积极分子人选时，要在学生支部全体党员和学生群众代表中进行无记名投票推荐；二是确定发展对象时，要在全体党员和部分学生群众中对入党积极分子进行民主测评；三是对拟吸收为预备党员的发展对象，要以书面的形式进行公示，接受大家的监督；四是支部大会讨论接收预备党员和预备党员转正时，要采取无记名投票的方式进行表决通过。
（3）搭建大学生党员发挥模范作用的平台。漳州师范学院辅导员积极地启发鼓励大学生党员参与社会、学校、班级开展的宣传教育性、公益性和社会性等群众性活动，并注重发挥他们在各项学生活动中的模范带头与凝聚力的作用教育和帮助大学生党员在组织开展活动或具体的工作过程中始终保持积极向上、满怀激情、轻松愉快的心态，起到良好的主体和导向作用。如：假期社会实践活动、党员示范寝室建设活动、学风及安全检查活动等，搭建学生党员发挥先锋模范作用的制度平台。这样，他们在广大学生中就会产生威信，学生党员的归属感和责任感也得到巩固。当广大学生对学生党员的品质、知识、能力等从心里信服和尊重时，学生党员就成了学生中的领航雁。从而达到以每一名大学生党员的先进性作用的发挥促进大学生党员队伍的先进性建没，以优良的大学生党员队伍的党风建没促进学风、班风、校风不断向更好的方向发展。
总之，新时期，高校党建工作面临着许多新的挑战和机遇，辅导员要在扎实做好日常工作的同时，密切关注学生的思想动态，不断加强自身的修养，敢于创新，充分发挥高校辅导员在高校学生党建工作中的突出作用。
第五篇：如何做好员工思想工作
一、坚持思想政治工作的预防性
要想做好员工的思想政治工作，就必须经常了解员工的思想动态，善于发现苗头性的东西，及时采取切实可行的措施，把问题解决在萌芽状态。要启发大家对思想政治工作要有一个正确的认识和评估，让大家重视、接受思想政治工作，而不是反感和抵触。同时要坚持把思想政治工作与工作目标紧密结合，与各项业务工作同部署、同落实、同考核。
二、注重思想政治工作的针对性
思想政治工作要起到得人心、稳人心、暖人心和聚人心的作用，就得注意结合生活、工作和思想实际，注重研究干部职工的不同特点和规律，从而“对症下药”。如针对金融系统大案要案频发的现象，就要从员工在想什么、干什么入手，引导职工要树立正确的物质观和金钱观，培养健康的人格，坚定高尚的信仰。
三、突出思想政治工作的主题性
一是要以“八荣八耻”教育为核心，开展学习践行社会主义荣辱观的活动。通过职工大会和个人自学相结合、开展思想问卷调查、举办“我最喜爱的人生格言”征集活动，让何以为荣，何以为耻在干部职工中深入人心，成为员工科学发展的自觉行动。
二是以行政效能建设为契机，开展转变工作作风教育活动。通过充分利用宣传专栏、行政效能建设活动简报、金融局域网等载体，让全社员工积极投身于教育活动之中；通过揭摆工作中存在的问题，进行认真的反思，查找原因，制定措施，积极整改，力求实效。
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