读《小伯爵》有感---爱的赞歌

第一篇：读《小伯爵》有感---爱的赞歌

读《小伯爵》有感---爱的赞歌

六（4）盛 杨

我们的人生中，难免会有挫折与困难，每当我跌入失落的深渊时，总有一股温暖的力量支撑着我，给予我一双希望的翅膀，让我重又拥抱到那温暖的阳光。带给我这份温暖的不是别人，正是那天使般的小男孩------赛德里克。

没有富甲一方的财富，没有权倾天下的权力，塞德里克只是一个平凡的小男孩。父亲过早的去世，他与母亲相依为命，生活在纽约的贫民区里。他是一个天真、可爱、热情、富有同情心的孩子，与杂货店的老板---擦鞋匠成为了好朋友，过着平淡而又宁静的生活。

一天，一位律师的拜访打破了这份宁静。他告诉塞德里克，他是英国一位老伯爵的孙子，由于伯爵的儿子们都去世了，而塞德里克则成了伯爵唯一的继承人，所以他必须远渡重洋，到英国去继承这笔巨大的财富。

在英国多林考特城堡里住着一位自私粗暴的老伯爵，他专横，暴虐，对人冷漠，使城堡笼罩在了一片乌云之中。然而塞德里克的到来改变了这一切，他如同温暖的阳光，驱散了城堡中的乌云，它以自己的善良让城堡弥漫在开心与欢乐之中。可是当一切在变得美好的时候，一个女人和一个小孩出现了，他们声称自己才是伯爵的合法继承人，并出示了相关的证明。人们都希望塞德里克成为小伯爵，可无奈没有证据，只能“望洋心叹”。那么谁才是真正的继承人？这巨大的财富会花落谁家呢？

阅读这本书，我们会喜爱上塞德里克的纯真，会喜欢老伯的改变，会佩服哈维山姆先生的冷静……让我们拿起这本《小伯爵》，看着塞德里克为别人所作的一切：修建伯爵苑，帮助村民，为卖苹果的老奶奶买各种物品……我们就会感动于他的纯真与善良。

啊！阅读这本书吧！让你的心灵也感受到爱的温暖，听塞德里克眨着眼睛对我们说：“你要坚强，生命中的喜怒哀乐是上帝对你的馈赠……”

第二篇：读德库拉伯爵有感

读德库拉伯爵有感

文/祎蕊

盼星星盼月亮，终于盼到《德库拉伯爵》来到了我们家中。看着书评一篇篇的上交，女儿一次次的问我，难道阿姨们忘记给我们寄书了吗？我也很疑惑。于是，每天经过小区门卫都会忍不住问门卫阿姨，当书终于收到时，除了开心，就是对各位义工妈妈们的辛苦表示感谢！

收到书时，是我们刚好散步回家，打开快递，看到书的封面，说实话，我当时只有一个想法，不想马上把这本书给女儿看。因为书封面上那让人看了直觉惊秫的吸血鬼，我可不想她看了半夜做噩梦，或是睡不着又得拉着我陪她呢！事实上这都是我多虑了，女儿对这本书的喜爱程度，已经她的承受能力远远的超乎了我的想象。

和女儿读过很多的绘本，虽然她已经具备了独立阅读的能力，但是《德库拉伯爵》这本绘本的精美图画和印刷的精细还是深深的吸引了女儿。这真是一套为孩子们精心打造的书籍。女儿欣喜的翻开了《德库拉伯爵》不是被吸血鬼的图片吓着，而是一下子就因为图片的精彩和文字的细腻而喜欢上了。因为故事的精彩，因为容易让孩子接受，她连着翻看了两遍，还忍不住拿着和我一起看了一遍。

本书随着美丽的米娜欣喜的收到未婚夫乔纳坦。哈克的来信开始了精彩的叙述。因为这一封信，米娜感觉日子突然变得不那么艰难了，仿佛一切都是美好的。整篇的故事也由此展开。

第三篇：读《规矩和爱》有感

读《规矩和爱》有感

《规矩与爱》这本书看了一个多月终于看完了。众所周知，现在的孩子越来越多地成为了家庭金字塔顶端的小珍宝。“捧在手里怕摔了。含在嘴里怕化了。”一如这句老古话般。家长们对于孩子的宠爱和呵护让原本的小天使们或许化身成为了小霸王。针对如此的教育现状，其实很是值得用长远眼光看问题的，家长们触目惊心到想要及早纠正孩子的错误行为。作家王涛推出的《规矩和爱》一书，尽管只是文字的述说，但是我们却可以在看书的过程中学习并给孩子设置爱的规矩。

在全书后半部分中，我们可以读到更多细节方面的规矩要求。这里的规矩是为孩子设置的规矩；这里的规矩是真正带着爱的温情；这里的规矩是目标明确的教育方式； 这里的规矩是时刻培养孩子茁壮成长的衡量准则。

每个孩子都是我们美好的未来。他们理应需要全社会的关注和呵护。而方法何在呢？《规矩和爱》这本书给了我们最好的提示，让有爱的“规矩”时刻伴随他们的成长。

卫杨羽希： 家长

第四篇：爱国主义赞歌-读《狼牙山五壮士》有感

爱国主义赞歌

——读《狼牙山五壮士》有感

读了《狼牙山五壮士》后，才真正体会到我们现在生活的和平年代，是来之不易的，是无数中华英雄用热血和生命换来的。

故事发生在1941年秋，日寇向我们大举进犯，七连六班的壮士们为了掩护群众和连队主力，把敌人引上狼牙山顶峰，并且奋力阻击，在弹尽粮绝的最后一刻，面对步步逼近的敌人，宁死不屈，纵身跳下悬崖。

当五壮士喊着惊天动地、气壮山河的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”，跳下悬崖的那一瞬间，我被这种视死如归的精神所震撼，心里久久不能平静。狼牙山五壮士不愧是英雄，就连敌人——日寇，也被他们的壮举所震惊，为之折服，并向跳崖处深深鞠了三个躬。正是五壮士这种热爱祖国，热爱人民，不畏强敌，宁死不屈的精神和英雄气概，捍卫了我们中国人的尊严。

五壮士用生命谱写了一首爱国主义赞歌，同时也教育我们要好好珍惜当前的和谐社会，把握好时机，努力学习，将来以优异的成绩来回报我们伟大的祖国！

瓦市小学六（5）班

刘昊名

第五篇：爱的赞歌

爱的赞歌

耒阳市石准中学李 宁

很早的时候就听说过：“教育是爱的事业，没有爱便没有了教育”，未为人师的我似懂非懂，如今,我也幸运地成为了一名光荣的人民教师，初为人师的我在平凡的工作中，试图努力解开教育之爱的密码，多少次追问过自己，教育之爱到底是什么？曾无数次想像过它的轰轰烈烈，也曾千万次去苦苦寻觅爱的踪迹，蓦然回首，爱就在我的身旁，它不轰轰烈烈，但照样令人感动。感谢我身边可敬可爱的老师，是他们用对教育的真心、真情、真意、真行诠释了教育之爱，让我明白了爱的真谛。

爱是什么？爱是沤心沥血的言传身教，是倾囊相授的面命耳提。初一班主任许士集老师，为了培养顽劣学生养成良好的就寝习惯，他搬着一张靠椅，在寝室里陪着学生整整睡了两周；为了清理好垃圾坑，他不顾臭气熏天，苍蝇飞舞，不怕脏，不怕累，带着学生一起干，自己却忍受腰椎盘突出的痛苦。为了上好每堂课，谢静老师克服了自己在视力上的困难，举着放大镜认真备课，只因为他们懂得，教育需要循循善诱的教导，更需要身体力行的身教。

爱是什么？爱是教师用自己的身躯为学生成长撑起一片蓝天。学生稚嫩的心灵渴望慰藉，孱弱的身躯需要保护。是他们，每逢周五放学的时候，都会护送学生到马路边，组织学生有序乘车，安全回家。周周如此，年复一年。当学生受到伤害的时候，又是他们义无反顾地冲到最前面，用坚实的双肩去扛。记得有一次星期五放学后，学校行政和班主任正在马路上护送学生回家，突然从墟场冲出十几个不良少年，围着我校的几个学生欲要殴打，蒋校长闻讯后，立即与派出所进行联系，带领几个老师火速赶过去制止，但对方毫不理会，气焰嚣张，一个不良少年甚至用砍刀指着蒋校长说：“这不关你的事，要管连你一起砍。”蒋校长毫无惧色，掷地有声地说：“他们是我的学生，就是我的事，这事我管定了。”凛凛生威的气势，打压了对方的嚣张气焰，及时平息了一场斗殴事件的发生。

爱是什么？爱是教师把学生当作自己的子女，无时无刻的牵挂，无微不至的关怀。为了学生，文军老师不顾深夜滂沱大雨，五次往返于网吧，寻找迷失网游的孩子；为了学生，唐国军老师可以不顾分娩的妻子和刚刚出生的孩子，陪伴学生备战中考；为了找到一个放学不回家的孩子，李勇辉老师晚上骑着摩托车奔波几十里；为了转化学生，刘满红老师冒着严寒酷暑，一学期进行几十次的家访。为了解决学生学习的一个难题，伍永远老师一边炒菜一边指导；文孝贱老师一手抱着孩子一手拿笔作答„„

爱是什么？爱是甘于清贫，乐于奉献；爱是爱岗敬业，淡泊名利；爱是在逆境中奋起，在困境中拼搏。都说石准中学是耒阳市农村教育教学的一个典范，他铸就了教育教学质量二十年长盛不衰的传奇，凭的不是优越的办学条件，不是水平高明的师资队伍，优质的学生来源，更不是丰厚的物质待遇。教师苦，农村教师更苦，但我们的教师因为爱，所以爱，爱教育，爱学校，爱学生，他们能忍受物质的贫乏，却不原谅自己玷污教书育人这份神圣的职责，他们痛感农村教育的艰难，却不以此作为自己懈怠的借口。他们宁愿错失名利的双收，也不愿错过一季又一季桃李芬芳的收获，这就是在清贫中恪守信念的教师，困境中奋而前行的教师。他们不求轰轰烈烈，只求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔，只因心中有爱。也许有人会笑我们傻，也许我们真的傻，可我们问心无悔，因为没有爱，就没有教育。正是这些可敬的老师们，十几年如一日，爱的奉献，铸就了石准中学的辉煌，撑起了农村教育的一片蓝天。

我不是诗人，写不漂亮的诗句来赞美他们，我不是歌手，唱不出动听的歌声来歌颂他们，但是我可以用自己最真挚的感情唱出我心中最深情的歌——爱的赞歌，把它献给我可敬可爱的同事们以及整个教育战线上的战友们。