《小游击队员》观后感

第一篇：《小游击队员》观后感

“小游击队员”观后感

在历史的长河中，有许多舍身救国的烈士，也有许多用聪明智慧战胜敌人的英雄，但还从没有看见过小孩子打败敌人的。《小游击队员》这部影片就讲述一个叫樟伢子的少年帮助游击队迁灭敌人的故事。

这部影片主要讲了樟伢子机智勇敢，把鬼子引向歧途，打败敌人的事情，电影跌宕起伏，曲折动人。其中游击队不怕牺牲的精神不掩华夏民族的智慧，小游击队员的机智勇敢也不掩他活泼开朗，真是巧妙交叉！

这部影片最令我深有感触的是：一名军医小何负责护理伤员，敌人来了，她因背着伤员，行走缓慢掉队了，她给伤员吃粮食，自己偷偷煮野菜，伤员察觉到了，她又以“女同志的东西是不能随便看的”为由巧妙掩饰，就这样，她克服了难以想象的重重困难，带着伤员赶上了部队。整个影片都反映了在日本殖民区中，中国人民的艰苦斗争，以及中国人民打败鬼子和抗战到底的勇气！

让我们一起努力，为祖国贡献一份力量吧！

第二篇：读《小游击队员》有感

读《小游击队员》有感

读了这本书，感触颇深。故事中那名小游击队员，在困境中，顽强，坚持信念。那段血与火的悲壮历史，不能不感慨万千，我们要学习陈樟伢子的勇气、聪明才智，他的故事永远值得我们怀念，他的性格和精神值得我们学习，正是像他一样的革命者不懈的奋斗，才换来了我们今天的幸福生活，他们的鲜血染红了飘扬的五星红旗。我们已经是小学生了，不要什么事都麻烦老师和父母，能解决的应该自己解决。我们就好比一只小鸟，早晚有一天要张开翅膀飞向天空，所以，我们以后要珍惜时间，热爱劳动，刻苦学习，用实际行动报答所有爱我们的人，长大后为祖国做贡献！

第三篇：《小游击队员》读后感

《小游击队员》是一本很老的书。今天，我读完了它。

一翻开这本书，里边的故救出了侦察班长，和二分队一起拿下孙家大院，最后成为小红军的故事。

读了这本书，樟伢子的机智勇敢让我大吃一惊。虽然他是一个小孩子，但是他很聪明，能巧妙地引开白鬼子救出侦察班长，还能在白鬼子的眼皮底下把情报送出去……

读到樟伢子，我就想事就吸引了我。我贪婪地读着，好像要把它里面的情节全部吸进我的脑子里。

这本书主要讲了樟伢子起了一些革命小战士，如张嘎、雨来等。他们跟樟伢子一样，都很爱国，都为打鬼子做出了贡献。而且，他们都很机灵，遇到困难总是想出办法解决。

读了这本书，我能感受到侦察班长很坚强。他能在自己负伤的情况下坚持战斗。这本书还告诉了我一个道理：只要你有聪明的头脑，任何困难都不能阻挡你前进的脚步。

这本书里的樟伢子非常值得我学习，以后我要多看看这本书。

第四篇：如何写观后感

作文指导：如何写观后感

教学目标：

1、了解什么是观后感。

2、掌握写观后感的方法。

3、学习根据具体事件正确表达自己的真情实感。

教学重、难点：掌握写观后感的方法；学习根据具体事件正确表达自己的真情实感。

一、什么是观后感

观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

那么要写好一篇有体验、有见解、有感情、有新意的观后感。老师给同学们介绍一套行之有效的方法。

二、写观后感的方法

（一）、聚“睛”会神，观感共鸣。

1、要“会看”电影

要写观后感，首先要“会看”电影。也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。

所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。、要将重点放在一个“感”字上

写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。、感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

4、要联系实际而“感”

要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

（二）、曲径通幽，挖掘要深

观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感，即对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。它又有别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。

在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。

写电影观后感，要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。

（三）、厚积薄发，调“兵”遣“将”

写电影观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。”高尔基也说过类似的话：“语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。”电影是一种艺术，电影观后感自然要牵涉到方方面面，没有足够的语言储备，就无法把自己的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受，自然写不好观后感；有了真切而深刻的感受，如果语言贫乏，同样也写不好电影观后感。

针对这样一篇观后感，作者尽管记住了影片的情节，但从观后感的文体要求和语言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，语言平淡无味，很难吸引读者的眼球。

三、那如何写出真情流露的观后感呢？

（一）、正确把握文章内容。

常见的观后感一般包括三大块内容：

1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。

2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。

3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

（二）、找准写作的切入口。

一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：

1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。

2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。

3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。

（三）、循序渐进写出特色。

初学观后感的同学可按照常见的“简介－评论－感受”三段式顺序谋篇布局，这样容易上手。有时，“评论”和“感想”可合二为一，边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构，采用边叙边议边抒情等方式，围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。

第五篇：《小爸爸》观后感

观《小爸爸》有感

最近很火的一部剧《小爸爸》票房突破13亿，以其独有的视角透视了独具这个时代特征的血肉亲情。当然男主角、情感大片演员文章也以他独特而打动人心的视角，带着我领略了一段深深的父子情。

剧中最引人怜爱的无疑是小男主角夏天。幼年丧母的他年龄虽小，却以时尚而略带小成熟的形象出现在大荧幕。“于果”是他被迫对爸爸的称呼，真的难以想象他心中到底充满了多少对于果的爱，可能源于他的妈妈，也可能源于他本身作为男孩对父爱的无限渴求。他的所作所为超出了本身年纪应有的情商，让我觉得这么一个稚嫩的孩子，哪来的勇气与勇敢？

有一段剧情让我感触很深，在他舅舅准备带他回美国的那段日子，他绞尽脑汁想出各种办法可以延长呆在国内的时间，可最后的选择也难逃他只是个孩子的局限，他洗了冷水澡接着用冷风吹自己湿漉漉的小身体，结果必然是重感冒，对他来说也确实达到了自己的目的，也恰恰因为这个并不成熟的举动，让我觉得孩子的世界是那么真实，那么珍贵，那份情感像一汪清泉可以净化每个人的心灵。

再说大男主角于果，不熟的人感觉不靠谱，熟悉的人那是真哥们儿。由刚开始对从天而降的夏天赤裸裸的排斥，到最后只身一人跑去美国打官司要儿子，谁敢说他不重

情不重义？最近流行的一句话说待我长发及腰，少年娶我可好？那于果一定想对儿子说待我官司打赢，儿子与我归家可好？只是不是儿子不想归，而是法律不允许。一个在中国月薪2000的汽车修理工，一人跑到美国打工求生，不懂法律却寻找一切可行力量打官司要回儿子，在那一场不可能赢得官司中，于果以最为真挚、刻骨铭心的大爱感动了评审团成员，创造了美国法律界的特例。

儿行千里父母忧。如今我已离家三年，也是到这几年才能体会血肉亲情的至深、至真，那是刻到骨子里、流淌在血液中；也是到这时才明白这些年父母养育恩情的无言、无私。《小爸爸》，我感受了爱。