暑期社会实践团体自荐信

第一篇：暑期社会实践团体自荐信

暑期社会实践团体自荐信

尊敬的领导：

您好！很荣幸能有这个机会来表述一下我们的团队和课题，在此表示衷心的感谢。经过暑期为期近十天的社会实践，课题的优越性和团队的优越性让人刻骨铭心，同时对此次实践的意义了解得更为深刻了。接下来我就从课题、团队的优越性和实践意义三方面来对我们的实践进行详细的表述。

课题优越性:我们课题全称是国企与其所在地政府和居民的利益分配关系的调研——以***为例。首先，鉴于我国正处在经济体制改革转轨时期，“政企分开”要求我们对政府和企业之间的关系构建一个新的模式，使政府和企业在国民经济运行中都能找到最佳位置，从而进一步促进国民经济持续、快速、健康的发展。企业是当地社会经济活动的微观基础，因而正确处理当地政府与企业的关系意义非常重大。次之，企业履行社会责任是构建社会主义和谐社会的重要举措；履行社会责任是促进经济社会可持续发展、实现与社会、环境和利益相关者的协调统一、共同发展的重要保证。再者，该课题与社会各层次衔接密切，关系到的社会群体广泛，是社会经常关注的，其可行性高。因此，该课题具有很好的优越性。

团队优越性:我们团队组成成员分别来自经济院、物理院和数学院，在专业上与实践内容相关系数较大，经济院的同学在利益分配问题上有他们独到的方法和见地，运用所学的经济理论去分析实际生活中存在的问题；物理院的同学可以对所造成的环境问题进行分析，将各种指标和现实数据结合对比，得出恰当的答案；数学院的同学对所调查的各种数据进行统计分析，得到更精准的信息。出发之前，我们团队齐心协力，把各项准备工作都弄的很充分，为后续工作铺平了道路；然后经过这次实践，我们真正的形成了一支团结合作、吃苦耐劳的团队，在没有家人和学校保护的情况下，我们在外实践撑起了一片属于我们的天地，靠的就是我们的那份团结，我们相互体贴照顾，才得以很容易在保护伞之外立足。因此，我们的团队具有很高的优越性。

实践意义：此次实践围绕国企与其所在地政府和居民的利益分配关系来展开，有三个主体，分别为国企、所在政府以及当地居民。我们以三个主体为中心，将所有与三个主体有关联的利益囊括起来，分别进行分析对比，以此得到数据上的支撑。实践内容主要包括：深入公司调查公司近5年的产值、利润和给当地财政带来的税收收入；到当地政府访问相关官员，搜集当地政府对###公司的相关政策，以及给当地经济和就业的推动效果；通过发放问卷和逐一访谈的形式对当地居民进行调查，内容以公司给他们带来的日常影响为主，同时搜集他们对此影响的看法和建议；到当地气象局和水监局调查近五年的空气质量和水质变化；宣传保护环境、绿色经济的知识，使国有企业利润分配应在坚持公平公开公正原则的基础上，协调好政府、企业以及个人三方利益分配的合理性，呼吁创建和谐

油区，从而达到真正的实践目的。

以上三方面主要概括了我们暑期社会实践团的优势，描述了一个优秀团队应有的素质，真心的希望您能够给予批准，代表我们所有成员表示真诚的谢意。

***调查暑期社会实践团

负责人：*********年8月28日

第二篇：社会实践团体总结报告

大学生暑期社会实践团队总结报告

——关于新型城镇化背景下扬州农村电子商务发展中面临的关键问题调研团

一、调研背景与指导思想：

一、活动背景与指导思想

1.近年来，随着城镇化进程的推进，我国农村人口在总体人口中的占比持续下降, 但农村网民在总体网民中的占比却保持上升, 农村地区已经成为了目前我国网民规模增长的重要动力。不过我国农村居民的互联网普及率仅为27.5%，相比城镇居民的62%有不小的差距，不过这也预示着未来成长空间的巨大。随着新型城镇化的建设，扬州农村电子商务发展日益迅速。

2.六大指导思想（1）正确认识电商：到底农村电商是什么，为什么要做农村电商？这是一个前置性的问题，如果认识不清楚，就可能导致行动比较盲目。

（2）提升战略定位：要看到电商作为新的基础设施、新的发展动力、新的思维方式和新的经济形态，其内涵与形式相当多样，其重大作用还有待深度开掘。

（3）鼓励模式创新：大家都在重复着一个模式，共同体现为前期投入很大，单点的产出比较少，前期的盈利非常不乐观。

（4）突出群众参与: 互联网界流行的“参与感”概念在农村电商的进程中必须从群众积极地、主动地参与开始。

（5）加强产业升级: 如果没有农业产业的深度改造，成功的可能是极小的，必须对现有的农村客运、县域散货运输、邮政物流等资源进行整合，通过一个大数据平台高效协同。（6）深化人才培养: 从实践看，培训人才只是一个切入点，更复杂的事情在后续服务与产业配套上。所以，从培训转向培养，不是一个字的改变，是一个系统的改变，必须有一个电商生态来支撑。

二、调研主题：

关于新型城镇化背景下扬州农村电子商务发展中面临的关键问题调研

三、调研目的：

本报告通过对农村电子商务发展行业运行动态与详细数据进行调查统计，分析中国农村电子商务现状与发展隐患，并对其未来的发展趋势做了比较系统的分析。更好的了解电子商务发展状况，从而达到学习电子商务的目的，暂无电子商务企业的知识。了解电子商务发展状况、经营模式及其自身的特点。农村是一个电子商务发展的潜在市场，与传统贸易比，成为未来的主要商品交易方式。我们期待它为农民带来更多的利益，为商家创造更大的利润。农村电子商务的发展,对改善中国的农产品流通状况、提高农业竞争力、创造更好的社会效益和经济利益都具有重大的意义,对中国农业农村经济和社会的发展将产生深远的影响。

四、调研时间：

暑期社会实践调研时间：2016年6月24日-2016年6月30日 后期资料数据统计整理：2016年7月1日-2016年7月15日

五、实践过程

1.关于绍兴目前水污染的状况对当地居民生活影响的现状问题的调研活动

（1）参观大禹陵，感受大禹陵所传承的一种文化精神。通过采访当地的管理者，考察游客的数量及其影响程度。

（2）采访会稽山的负责人，听取该老人关于大禹精神的讲解，获取第一手资料。

（3）采用轻松自由的访谈结合科学研究调查问卷形式，对绍兴当地老人进行滚雪球式采访，获得关于当地居民对大禹精神的认知态度及处理生活用水的行为方式。

（4）在当地的河流进行水质考察，了解附近的工厂排放污水方式。

（5）为了确保研究的科学性、方向的正确性，统计并综合以上各种渠道获取的所有相关资料，并在此基础上作出初步的调研报告。

2.关于延续大禹精神，保护水资源与当地村委会的合作

（1）在绍兴市钱清镇村委会所在地获取相关机构与企业联系资料，采访当地印染厂等的领导，了解他们处理污水的方式，提出活动计划并获得实践活动支持。

（3）与绍兴市村委研究合作，洽谈关于创建保护水资源研究社会实践基地的事宜，使得我们的研究成果可以进一步为当地发展做贡献。

3.在绍兴宣传延续大禹精神，调查水质的变化对人们生活的影响，提高节水意识的研究活动升华

（1）通过对当地大型印染厂的考察，与当地三十位老人的深度访谈，深入挖掘人们对水质的变化的生活状态，提出初步的关于如何保护我们的水资源的新想法

（2）在初步方案的基础上，深化调研报告并完成相关论文，探究相关保护水资源的模式，以促进改善水资源的正常进展。我们要做的就是将个人目标和建设环境友好型社会相结合的模式得到更全方位的推广，并不断创新模式。

六、实践成果

1.专业论文 绍兴地区人们对水质的变化影响生活状态的质性研究 2.绍兴水资源污染的调研报告

基于河流旁的工厂排放污水的了解及当地居民的采访调研（1）目前绍兴水资源的现状调查；

（2）当地水质的变化对人们生活的影响的满意度调研；（3）搜集关于当地老人的梦中的水乡的30个小故事； 3.跨地域空间的延伸：采访视频的全过程制作并在网上以优酷形式等传播，号召更多的人参与进来，关注水资源

4.当地市民的亲手签名参与我们的活动 5.实践过程的图片拍摄做成的图片展 6.全过程的文字叙述做成的文集展

7.在浙江外国语学院科学技术学院举办“延续大禹精神，提高节水意识”展览

七、社会影响

小分队社会实践的表现和取得的成果受到了当地村委及相关机构的肯定，队员们吃苦耐劳的精神和扎实的专业知识也获得了对方的赞赏。经过洽谈，绍兴当地村委表示愿意成为我校的长期暑期社会实践基地，当地的村委还专门写了鼓励的语言以表支持。最后，因为实践的初步成果得到了当地相关部门的肯定，并具有一定的创新性与现实指导意义，我们的团队得到了相当高的媒体关注度。网上的视频传播率也很高，杭州日报网上也有我们相关的实践信息。学校也为我们专程做了展览和校报的报道。

×××大学×年暑期大学生志愿者赴××实践服务团活 动

总 结

×年×月×日至×日，××大学×××学院暑期大学生志愿者赴××实践服务团作为我校×个全国重点团队之一，深入××市××县开展了主题为×××的暑期社会实践活动。对××大棚蔬菜种植基地进行了相关技术指导，并参观考察了×××现代农业生态示范园。此次社会实践活动的开展，不仅为当地农民解决了许多在农业生产上常见的问题，也使参加社会实践的大学生志愿者们切身体会到了××地区的农业发展现状，更加深入地了解了基本国情、省情、农情，并在深入基层中经受了风雨、接受了教育，在服务现代农业发展中提高了动手能力和综合素质，增强了在投身我省转型跨越发展的实践中奋发成才的使命感和责任感。此次社会实践活动还得到了××团县委、××乡党委的大力支持，并赢得了有关单位的一致好评，取得了良好的实践效果。现对本次社会实践活动做一总结。

一、实践队员数量

×××大学×年暑期大学生志愿者赴××实践服务团由×人组成。××学院党委书记××统筹安排此次活动并给予了高度重视，大力支持相关活动的开展；党委副书记×××作为实践团团长亲自带领实践队伍，全程参与了此次社会实践活动；××学院×××老师应邀参加此次活动并提供相关技术指导；学院分团委书记×××作为带队教师具体负责实践团各项工作的开展实施情况。

二、领导参与情况

共青团××县委书记××、××县××乡党委书记×××等相关领导热情接待实践团全体成员并全程陪同参与了相关活动。学院党委书记××高度重视并密切关注此次活动，多次询问活动的开展情况，党委副书记××同志更是全程指导参与了实践团此次活动。

三、媒体报道情况

××县电视台对此次社会实践活动做了全程追踪采访，并将相关新闻报道发布于××电视台。此外，×××微博、×××微博、×××微博、×××微博及其他微博也转发了实践团相关活动报道。

四、实践所取得的成效

（一）为当地农民提供了技术支持

此次实践团下乡的主要任务是依托我校的专家团队，为××乡大棚蔬菜种植的农户提供农业生产及相关种植技术，通过举办农业知识培训班、科技咨询、现场技术指导、发放科普资料等方式，传播推广农业实用技术，帮助解决农民在生产生活中遇到的实际问题和困难。

1、大棚西红柿种植技术指导

夏季，室外温度比较高，当地农户在这个季节一般采用室外种植的模式，以节约成本，而大棚则主要用来育苗，这是因为大棚中的温度和湿度相对容易控制，有利于种苗的快速生长。在西红柿蔬菜大棚中，来自我校××学院的专家×××老师非常认真地向农户们讲解科技知识，并详尽分析了××乡现有大棚存在的问题，为了让农民朋友们更容易、更直观的接受，×老师在讲解中使用了大量形象的手势语言，使得深奥复杂的科学原理直观、形象的展现出来。我校××学院的×××老师结合××乡大棚蔬菜种植的实际情况，就西红柿品种、大棚构造、温度湿度等方面的问题向农民朋友们做了调查和讲解，并向农民朋友们提出了合理建议。

专家们说，××乡大棚蔬菜基地的大棚挖地深度过深，这样造成棚中湿度过

大，不利于植株生长。且大棚钢架过于稀疏，不利于延长使用寿命，建议以1.5米为钢架间距，建立底风、腰风、顶风通风口，控制棚内湿度。棚顶竖向拉线，以增加采光；风口搭设网纱，严防虫害。

据××乡党委×书记说，当地的农户非常热爱学习，特别是农业科技知识。××县××乡的农民朋友们看到我们是来自×××大学的科技支农实践服务团并且还有××的专家来帮助他们解决大棚蔬菜种植方面的问题，非常高兴，脸上乐开了花。

2、大棚黄瓜种植技术指导

在××县××乡的黄瓜大棚中，黄瓜秧苗很整齐，这些秧苗都是农户们一棵一棵手工种植和培育的，塑料拉绳也是一棵棵绑起来的。我校蔬菜种植专家××老师帮助当地农民检查黄瓜秧苗病虫害和生长发育状况。她说棚里的黄瓜苗叶片边缘发黄，是缺钾的表现，建议农户施钾肥或喷钾溶液。她询问了农户平时使用的农资物品品牌，并向农户们介绍了新品种，提出了增收建议。

3、参观××现代农业生态示范园区 下乡过程中，实践服务团还在××团县委领导的带领下，参观了×××现代农业生态示范园。该生态示范园是××县×××工程建设的核心区，位于×××，集优质、高产、高效××种植及休闲观光于一体，分为×××，累计投资×××元，种植×××亩，主要分布在××等乡镇，年产优质莲藕××吨，产值××元。××年，××县按照×××的要求，以×××现代农业生态园的建设为龙头，发挥优势，突出特色，辐射引领全县××产业健康快速发展，打出了×××品牌,实施农业品牌化发展之路。目前，××县已成为全省最大的××种植、观赏和深加工基地。××县通过采取防×××技术大大提高了当地×××种植的效率，为农民增收致富提供了一个新的渠道。

（二）大学生志愿者得到了实践锻炼 此次社会实践活动对每个大学生志愿者来说都是一次接受教育和实践锻炼的机会，是一次走出校园与基层农民群众接触的机会，更是一次充分了解基本国情、省情、农情的机会。志愿者们深入田间地头，切身感受到了现代农业生产技术给农民朋友们带来的实惠；在了解农业生产现状的基础上，志愿者们进一步将所学理论与生产实践相结合，扎实了自身理论知识，也暴露出对专业知识的探究不深入、不全面等问题；此外，实践活动还使大家深切感受到了农业、农村、农民对科学技术的迫切需求，对农业人才的需要。使我们农业院校的大学生更加坚定了自己的专业信仰，明确了自身肩负的责任，认清了自身价值所在，对于大学生定位人生追求、实现自我价值有着重大而深远的意义。在闷热潮湿的大棚里。我们的队员们说，农民朋友们在这里面劳作一定很辛苦，我们要珍惜劳动果实，希望我们这次科技支农活动能切实为农民朋友们解决实际问题，帮助他们提高收益，增加收入，促进三农发展。

（三）对于社会发展具有深远意义 大学生是国家建设的主力后备军，在社会实践活动中大学生切实得到了实践锻炼，真正做到了科技支农，传播推广农业实用技术，做到了学以致用。通过动手、观察、交流以及发现问题的过程提高了自身的专业素养及综合能力；通过对××县的实地考察、对××地区的农业现状的分析，大家更加明确了自己今后学习、工作的方向，这对我国现代农业的发展是一份潜在的支持和后续的保障；此 外，我国尚处于社会主义初级阶段，依然是一个农业大国，解决好“三农”问题，就为我国社会发展奠定下坚实的基础，对于社会发展具有重大而深远的意义。

“夏日茶韵”实践团工作总结

一、目标选取与实践策划

袁岳老师说：青年领袖必须要具有三样特质：责任感、魅力与行动力，而我特别要强调方向感，这个方向感的很大一部分是由我们的见识决定，很大一部分是由我们的爱好决定，很大一部分是我们锻炼出来的特长决定，见识使得我们懂得态势、爱好确定我们的动力、特长确定成就感对于我们的激励。我认为袁岳老师说到我的心坎里了，任何一个项目的成功与否主要取决于它的方向，这就要求组织策划者具有良好的方向感，而这种方向感很大方面在于她的见识，在于她倾听、分析外部要素并及时准确的做出判断的能力。

一直听陇南的舍友说她的家乡甘肃文县有著名的风景名胜有文县天池、铁楼藏族乡白马藏羌村寨、白水江国家级自然保护区等，素有“陇上江南”、甘肃的“西双版纳”美誉，也是“大熊猫的故乡”。她在开学时还专门带来了她家乡的特产花椒，听说文县的名优特产花椒、茶叶等更是无可媲美的。听到此我们立刻被文县这个地方的特色所吸引，查阅资料后得知：文县位于甘肃南陲，坐落在甘、川、陕三省交界处，地处秦巴山地，素有“陇上江南”、“甘肃西双版纳”、“大熊猫故乡”之美誉，在白水江国家级自然保护区内的大熊猫数量约占全国数量的十分之一。既有北国之雄奇，又有南疆之灵秀。地理位置处于亚热带向暖温带过渡地带，素有“一山有四季，十里不同天”的特征。正是得源于这里得天独厚的自然条件，文县也是甘肃省名优绿茶的生产基地，从十八世纪末开始栽植茶叶,至今已有一百多年的历史。舍友说文县碧口镇以它得天独厚的自然条件发展起了茶产业。在漫长的茶叶发展过程中,从开始的零星栽植,到今天的成片开发,无不凝聚了几代茶农的心血和汗水，可以说茶产业为这古镇增添了古色古香的风韵。但是我和其他的一些伙伴却从来没有听说过碧口的茶，大概是因为碧口的茶叶并没有像杭州西湖龙井那样遍及全国，基于此，我们选取了甘肃文县碧口镇为实践调研对象准备对此地的茶产业展开具体调查，了解其发展情况和限制发展的原因。

二、团队建设与团队融合

听了我们的想法，其他伙伴也表示很有兴趣和我们一起做这项调研，夏日茶韵实践团因此初步建立起来了，分别由分别来自化工学院张延杰、生命科学学院白锐琴等8名队员组成。为了这个团队拥有更好的团队凝聚力，我专门注意学习了团队建设与管理的相关知识，认识到团队建立要能成功，必须具有下列要件：

1、小组成立有其自然的原因；

2、小组成员之经验和能力彼此能够相互依赖；

3、小组成员之地位和身分最好相当，不能相差太大；

4、小组的沟通必须具有开放性，才能有效沟通，以利问题解决。

而我认为自己团队的成员之间基本符合这些条件，毕竟团队里的伙伴都是自己熟悉的同学和朋友，可是让我想不到的是我们的团队刚刚建立起来不久就遇到了一些困难。听团委老师说碧口那个地方沿江而建且地势较低，常年湿润多雨，山体滑坡比较常见，而且据他回忆那里山大沟深，万一进了茶园周围很少有饭馆估计连吃饭都成了问题，总之你们去那里一定要小心再小心，尤其是下雨天。听了老师的这番话，我们团队的队员也包括我的确也有了一丝顾虑，甚至有些伙伴表示自己不想参加了。眼见团队士心有所动摇，难道当时积极要去实践的热情就 要这样因为被泼冷水而熄灭吗？难道辛苦建立的团队就要因为一句话而解散了吗？于是，我们立刻回去又查阅了大量的资料并且咨询了文县的同学，了解到当地降雨量很大也确实发生过类似洪水之类的自然灾害，但政府会积极采取措施保证当地居民的人身安全，自然灾害毕竟是少数才发生的。听到这样的安慰，队员们高悬的心才得以放下。

经过这样一个小小的波澜，我却深深地认识到我们团队的小伙伴还是缺乏勇气，不够自信，在是非面前没有自己的判断，有些经不住考验。接下来的一周内，我们决定进行了简单的团队融合。每次有任务时我们在一起讨论，出现问题时每个人必须参与解决，我们共同制定了走访问卷的内容，拟定了可能出现的问题解决方案，我们及时沟通自己的想法，相互鼓励与陪伴。我们不是真的在多大程度上消除与改进缺点，我们是在合作与协同中与伙伴弱化缺点而强化优点，以至于形成团队优势。较长的前期准备过程中，我们一边联系接收单位，另一边进一步了解碧口地自然环境及风俗习惯。虽然消除了大的顾虑，但这些毕竟都是从网上得到的资料，或是从别人口中听来的信息，对于从来没有亲身接触过的事物本身的我们来说心里还是潜藏着一丝忐忑与不安，但我们谁都没有说出。我知道，此时这个团队最沉默的时候正是是它最强大的时候。

四、市场询问与走访调研

通过深入茶园我们发现当前的茶产业并没有给种植户带来特别明显的经济效益，为了搞清这个原因，我们决定接下来去走访市场了解茶产业对当地居民的影响，并以调查问卷的方式进一步了解当地居民对当前茶产业的建议。于是，我们挑在一个赶集的日子一大早就来到了集市上。我们四处寻找卖茶叶的摊位，但一无所获，好不容易看到一种跟干茶叶一样的东西跑上前一询问才知道只是干野菜而已。一个诺大的集市上既然看不到当地特色的茶叶，这未免也太必可思议了吧!后来我们在街道上找到了出售茶叶的地方，只见门口堆着许多麻袋，里面盛放着各种今年的新茶，以龙井居多。在交谈中我们得知这些茶叶都是他们自己产的，平时都是自产自销，而且价钱比门面店里的同批茶叶每斤便宜二十多块钱。不是他们愿意自己零售，实在是没有大型的收购商来收购。这或许就是制约这里茶产业发展的最关键原因吧！下午的走访调查更是巩固了这个结论。

在调查当地居民的过程中，我们从居民口中听到了及其一致的一点：茶叶产出后卖不出去成了他们的一块心病，致使许多茶园无人管理甚至荒废了。看来茶叶销量打不开成为制约当地茶产业发展的关键因素。其中一位退休的老爷爷告诉我们，他曾经管理过茶园，茶叶的销路的确是最为关键的，它直接决定着茶园所带给老百姓的利润。有些在外面有亲戚的种植户就想办法将自己的茶叶带出碧口卖，尤其是在发达的地区价钱自然要比这里高很多倍，但这样的销路毕竟是少数，也是一种不得已的做法而已，不能大规模效仿，销路问题仍待解决。

虽然通过走访调查我们找到了原因，但是我们却突然变得惆怅起来，不知该为这里的居民做点什。老爷爷似乎看出了我们的心事，笑着说：“只要你们回去不要总以为兰州三炮台茶是最好的就行了。”我知道他并没有把为这里茶叶做宣传的希望寄托在我们身上，只是很无奈之余的一句玩笑话而已。

走访调研结束了，小伙伴们都晒黑了，可是比起种植茶叶的农户我们根本不算吃苦，比起我们收获的东西这点付出又算得了什么！

五、总结成果与反思

当我们查阅资料时显示：“截至目前，在加强茶叶有性繁殖的同时，茶园引进的产量高、适制性好、抗性好的福鼎小叶种，龙井43号、乌牛早、鸠坑种、名山131、名山213等。并在中庙乡清峪沟、三阴坝、张家沟等地先后建成无性系茶苗繁育基地280亩,出圃优质扦插苗4200万株,完成大田定植9300亩。可是为什么还是有许多茶园由于缺少管理而导致荒废？”

“县委、政府高度重视茶叶产业开发，大力实施品牌战略，以绿色、环保、无公害为要求，以创绿色、有机茶为宗旨，着力打造名牌产品，努力开拓市场。全县茶产品已形成了以“御泽春”、阴平牌“紫云春、龙池雀舌”、“碧云”、“春茸”、“青崖关”、“碧口”、“碧峰龙井”、等为精品的十余个知名品牌、三十多个系列。有茶叶加工企业10家，个体农户小型加工户600多家。年加工茶叶30万公斤。发展茶叶经销大户300多户，茶商品年销量达30多万公斤，产值3860万元。”可为何对碧口镇的茶农来说茶产业带来的经济效益却还不足以维持一家人的生活开销？

“严格控制有害农药、化肥的施用量。提倡生物防治、物理防治、加强农家肥、茶叶专用肥等的施用量。保护茶区生态平衡，确保已认证绿色有机茶园质量安全。加大科技培训。采取现场讲课及组织茶农到示范点、示范区观摩；深入田间地块现场指导培训等多种形式加强茶农技术培训力度。”可是碧口镇在采茶时节却大部分雇佣闲散人员现场教学采摘，有时还由于劳动力缺乏雇用不到采摘工人而让妇孺老人劳心伤神。

或许这是生活迫不得已的一面，我们眼里看到的是茶农的忧伤与无奈，听到的是大山里茶园一声声沉重的叹息。经过了一个礼拜与这里的接触，我们发现这座古老的小镇除了它火辣的热情外还有一颗沧桑的心，或许是生活以它最真实的样子出现，当我们直面生活的时候就会对它有了更深的感触。

除此之外，我们更用自己的实践去证实着自己的判断，明白了只有自己亲自体会过才有权利下结论，其实事实并没有你想象中那么糟糕。我们看到了自己和队友的成长的同时“夏日茶韵”小分队更加具有了团队凝聚力。在为期一周的实践中，我们既懂得了春茶香，夏茶苦，秋茶甜的道理，更重要的是我们愿意像普通老百姓一样愿意选择泡一杯夏茶，慢慢咽下苦涩，齿间留下幸福的余香！因为有时候选择比过程更加重要，就像我们当初坚持选择“夏日茶韵”一样！

“夏之望”爱心支教暑期社会实践团队

实践报告

指导老师：胡建生、许伟丽

队 长：张飞龙

队 员：李书果、刘硕、刘川、张夏浪、张亚飞、金彪、陈萍、赵兴兴。

一、前言

为了积极响应团中央、省团委的号召，深入落实科学发展观，积极引导青年学生投身到火热的中国特设社会主义建设的事业当中，在实践中磨练意志，砥砺品格。为了加强大学生自身的社会实践能力，在服务地方经济建设和社会发展的伟大实践中成才成长。“夏之望”爱心支教小分队团队成员积极响应校团委和工商管理学院团委关于暑期社会实践的通知，在领队和指导老师的带领下于2010年7月19日至7月22日赴秦皇岛青龙县隔河头镇明德小学开展了为期那四天的爱心支教暑期实践活动。

我非常幸运能在大一就参加了学校组织的大学生暑期科技、文化、卫生“三下乡”活动。在这实践的四天当中我们收获了许多，明白了许多。为了给小学生们开展以“六爱”为主题的支教活动，我们通过各种有意义的实践教学课堂直接或间接的突出主题，达到了预期目的和效果，同时我们也得到了一次思想与精神的洗礼。实践的过程丰富且有意义，结果收获巨大。现汇报如下：

二、正文

㈠ 整装待发，奔赴山区

2010年7月8日，学校召开了暑期社会实践启动仪式，当我们从老师手中接过旗帜的那一刻起，我们激动兴奋，当我们从老师手中接过服装的那一刻起，我们知道我们即将出发！

为了不辜负的学校和老师的期望，我们小分队天天讨论，精心准备。我们把实践期间的所有工作做了详细具体的计划和分工，大家按照计划和分工利用一切可利用的资源来全面准备。在出发前的前两天我们基本上按计划准备好了上课的全部内容以及物品。大家都满怀信心和激情等待着19日的到来。

㈡ 赶赴小学，义务支教

2010年7月19日早上7点半，我们小分队乘坐长途汽车赶赴明德小学。九点钟左右我们到达小学，短暂的准备后，我们就马上开始了这为期四天丰富多彩的支教活动。

⒈ 见面班会，畅所欲言

到达小学后经过短暂的准备，我们就召集所有的小学生们到教室开展了十分重要的见面班会。在班会上，大家畅所欲言，我们先让小学生们介绍自己的姓名和兴趣爱好，我们一一对他们进行了了解。随后，我们小分队的成员也一一作了介绍，并为小学生们展示了一些才艺。这也引感染了小学生们，他们也积极献上自己的才艺，让这个班会的气氛更加活跃，大家先前的拘束感早已飞到九霄云外。通过这次班会，我们大体了解了小学生们的情况，为接下来的教学活动的顺利进行奠定了基础。

⒉ “六爱”教育，打出主题

见面班会结束后，经过十分钟的休息，我们马上上了这次实践所围绕的中心主题课程：“六爱”教育。这也是我们支教的第一堂课程——思想道德教育小课堂。“六爱”即：爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱朋友、爱自己、爱生活。作为祖

国花朵，未来接班人的小学生，要从小就树立正确的人生观，养成良好的生活习惯，形成优秀的思想品质。

我们利用电影的小片段和小故事相结合的多媒体课堂教学方式，通过电影片段和小故事中典型的人物形象来引导大家积极思考，鼓励大家积极发言。经过热烈的讨论，大家的反应都很强烈，争先恐后的回答问题，把课堂气氛推向了高潮。通过“六爱”的教育，我们让小朋友在快乐气氛中学习尊老爱幼、团结同学、热爱集体、尊敬师长、诚实守信等中华传统美德以及祖国统一，民族团结等新时代的爱国主义。培养了他们为自己、为父母、为亲人、为家乡、为祖国而努力学习的责任感和使命感。也打出了我们小分实践的主题，为后来的所有支教活动课程奠定了坚实的基础。

⒊ 环保教育，突出“六爱”

现在国家大力提倡“低碳生活、从我做起”的生活态度，环境保护已经成为时代的热点。为了传达了“环保从我做起，从身边做起”的理念，切身实践体验“爱祖国、爱家乡、爱生活”，我们开展了环保理念教育小课堂。

本次课中，小学生们积极打扫校园，清扫垃圾。我们还不停的为小学生们宣传环保理念知识，告诉他们国家面临的环境问题，激发小学生们的爱祖国，爱家乡大好河山的热情，好好的珍惜生活。⒋ 多彩体育，强身健体

“加强体育锻炼，增强身体素质”这句从小喊到大的口号，以及学校操场旁边写着的“科学的基础是健康的身体”口号一直还回荡在我们小分队的每位队员的脑海中。为了加强小学生的身体素质和丰富室外活动，我们小分队先后在不同的时间开展了“多彩体育课”和“趣味运动会”。

我们分别以永不言弃的精神理念和团队合作的思想教育进行室外的体育课程活动。课程过程中，当小学生们练武术时累了、困了，大家嚷着不要再继续时，我们耐心的告诉他们“不能因为小小的身体累着了就放弃，任何事情都是要坚持的，有付出就有收获”；运动会时，当有的小学生们不愿意在集体中活动时，我们细心的告诉他们“以后做什么事情都会离不开你周围的团队，我们要从小就懂得和朋友们合作”。

这些室外课程的开展，我们不仅增强了小学生们的身体素质，丰富了他们的室外活动，而且还加深了小学生对“六爱”的了解，使他们从中学会了坚持与合作。⒌ 基础课程，丰富多样

happy英语、我爱语文、感恩音乐三项基础课程的开展，我们杜绝“满堂灌”的形式，运用了朗诵与作文、英文歌曲与单词、歌曲与手语相结合的方式，给小学生们分别上了两三节生动的课。

对“六爱”教育的深入理解，在“我爱语文”的课堂上，小学们带感情的朗诵以这一主题自己写下的一篇作文。大家把自己的想法和感情在“我爱语文”课堂上表达出来，让语文课充满了韵味。最后负责的队员指出所要注意的问题并鼓励改正。

通过大家对英文歌曲的喜爱，我们利用英文歌词来讲单词，大家学习的兴趣浓、劲儿大，最后通过旋律，大家唱出来的是没有生词的歌曲，课程中大家还积极举手独自唱歌，主动纠正自己的发音。

感恩音乐课就上的更加顺利有意义了，本着“六爱”教育的主题，我们教他们学习《相亲相爱》，目的是告诉他们要“爱自己、爱朋友、爱亲人”。小学生们学习兴趣极高，不一会大家就把《相亲相爱》学的差不多了。抛砖引玉，后来全体小

学生们主动给我们表演《感恩的心》，让课堂的气氛达到了高潮。

㈢ 支教结束，收获丰富

7月22日，我们小分队的支教活动就全部结束了，我们圆满的完成了计划的支教任务。在整整四天的支教活动中，我们小分队的每位成员都收获很多。我们大家不单单只是完成了计划的任务，我们还认识了许多的小朋友，自己仿佛又回到了自己的童年。

支教结束后第二天早晨，大家收拾东西的时候，小学的老师和离学校近的学生们都来送我们，和我们照几张相片留作纪念。小学生们都期盼我们下一次的到来。面对这样的情景，我们小分队的每位成员特别的感动，这永远都将成为我们在大学中的美好记忆！

三、总结

本次实践活动，我们收获很多，学习到了书本中学习不到的东西。回顾这支教的四天点点滴滴，我们从内心深处首先感悟到作为一名教师的不容易和伟大。原来只是通过书本自己主观的认为老师的艰辛，但通过本次的实践活动，我们深深的明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深刻含义。根据对小学生们的接触，我们懂得了教师这个职业的神圣和伟大，从小老师的教育将决定这一方孩子们以后发展的方向及个人性格。

其次，我们收获的就是在实践中锻炼了自己，提高了自己。作为一名大学生，光学习书本上的知识是远远不够的，通过本次的实践活动，我们有了一个在实践中锻炼自己的机会。在支教之前，我们虽然都做了很充分的准备，但心中不免会有所担心。事实证明，支教也不是我们想象的那么容易，随时都会发生我们计划外的情况。本次的实践活动，让我们每一名队员都增强了自身的能力，磨练了自身的意志，洗礼了自身的精神思想。最后，我们最为一名大一的大学生很幸运能够参加这次学校组织的大学生暑期科技、文化、卫生“三下乡”活动，能够发挥自己的特长、利用自己的文化知识和力量投身到农村小学，对小学生的学习进行辅导和培训。我们为自己能成为众多“三下乡”大学生中的一份子而感到骄傲与自豪，我们一定会好好珍惜本次实践所取得的收获和成果，坚定自己的信念，武装自己的头脑，深入学习科学发展观，将来为祖国的社会主义现在化建设贡献出自己的一份力量，做一名合格的大学生。

河北科技师范学院2010年大学生赴

河北省青龙县隔河头镇明德小学

“夏之望”爱心支教暑期社会实践团

2010年8月2日

第三篇：社会实践优秀团体

附件：

12012年暑期“三下乡”社会实践优秀服务实践团队名单

华东交通大学世纪英才学校赴上饶市万年县、德兴市大学生骨干服务团

华东交通大学土木建筑学院、信息工程学院赴新建县大学生教育帮扶、文化宣传服务团

华东交通大学体育学院赴青山湖区京东镇高兴村大学生教育帮扶服务团

华东交通大学经济管理学院赴上饶市横峰县大学生骨干服务团 华东交通大学外语学院赴横幅县黄道乡教育帮扶服务团

华东交通大学艺术学院赴南昌县莲塘第三小学大学生教育帮扶服务团

华东交通大学世纪英才学校国际学院分校赴上饶市万年县大学生骨干实践服务团

华东交通大学轨道交通学院赴抚州许坊乡教育帮扶服务团

华东交通大学软件学院赴赣州市赣县大学生科技支农实践服务团

第四篇：关于暑期社会实践

2012年航空宇航学院暑期社会实践启动仪式 流程

一 暑期社会实践简介

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。在校学生利用假期或课余时间，深入厂矿企业、街道社区、乡间田头等场所进行的以“受教育、长才干、作贡献”为目的，了解社会、为经济建设和社会发展服务的社会实践活动。

学生暑期社会实践活动的成绩不合格，取消其内特别奖学金、一、二等奖学金和先进评选的资格（包括“三好”学生、优秀学生干部、团内先进、优秀毕业生等），并在一年内不得作为“推优”候选人。对暑期社会实践活动参加率低于95%的班集体不得参加校级“先进团支部”、“先进班级”、“优秀毕业班”的评比，参加率低于95%的学院团委不得参加校“红旗团委”的评比。

二．社会实践主题

学校主题：

1.大事要事：建团90周年，引发社会讨论对比90年前后青年学子思想变化 2.学雷锋 展风采：再塑造新时代的雷锋 3.校庆60周年

4.三农问题：关心进城农民工、关爱农民工子女 5.弘扬三创、三先：三创——创业、创新、创优

三先——争先、领先、率先

6.支教

7.专业实践：建立实践、就业、实习基地 8.第一桶金：通过实践挖掘人生的第一桶金 9.青奥

学院主题：

红·品味经典 重温峥嵘岁月

·重走长征路

我们当今的社会生活还算安逸，但是整个世界的和平发展局势仍是不容乐观。重走长征路，亲自感受在当时的社会环境下，为了新中国的成立，红军毅然坚持着最终取得胜利。他们不怕苦、不怕累的精神应该在我们当代大学生中继续传承下去，铭记老一辈无产阶级革命家赋予我们的历史使命，时常激励自己，要将民族精神发扬光大。·年代实况

1842年8月4日，清政府签订了第一个不平等条约《南京条约》，那段屈辱的历史又一次浮现在眼前。在这170周年里，从血的洗礼到再度振兴，从持续发展到和谐繁荣我们的民族经历了很多。希望有兴趣的同学可以针对这170年间发生的大事做一个“年代实况”这样一个调查活动或是统计活动，形式不限，自由发挥，反映一下这么多年以来我们民族的艰苦奋斗和努力拼搏的精神。·身边走访

一些身在革命老区或是对这方面有兴趣的同学，运用专业知识和技能对革命老区进行科学调研，开展文化下乡活动。可以以个人的形式去了解当年为了新中国解放贡献自己一份力量的革命者们，听听他们当年在战争中的亲身经历、了解一下 2 他们当年的青葱岁月是如何度过的。同时也可以和老红军们讲讲当今大学生的情况，互相交流，从中得出自己的感悟。

蓝·铸剑长空 展一甲子风采

·校庆60年

每10年随着社会大潮流的不断变化，人们的思想也在变化。可以通过走访老教授，老校友，着手统计学生以前的生活学习等资料的不同形式了解不同年间的青年的精神思想，做成有自己团队特色的成果展示献礼60年校庆。·钱伟长诞辰一百周年

了解钱伟长在祖国航空事业中的贡献以及对我们新一辈航空人的影响。·走进科研院所、航空单位

深入航空单位了解我国航空发展的最新概况。也可以了解一下老一辈航空人对我们这60年间对国家航空事业做出的贡献是否肯定，对我们有什么寄语或是希望以及以后还需要我们着重培养哪方面人才更能适应或是加快祖国航空事业大发展。·三航进校园

进入周边的教育机构或是其他社会组织普及航空精神、提高群众航空热情、调动他们投身航空事业的积极性。

绿·活力人文 与青奥共成长

·节能减排 绿色环保

符合社会发展的大趋势，共筑绿色家园。减少能源排放或者循环使用，创造和谐的社会环境更有利于身心健康，学习生活同时也符合绿色青奥的主题。·普及青奥知识 加强体育锻炼

知道南京举办2014年青奥会的人不少，但是了解青奥会的人不一定多。深入社区让群众了解相关的青奥知识，更有利于青奥会的展开。同时加强体育锻炼，在符合青奥会的主题的情况下更有利于个人的身心健康，才能更好的为青奥会服务。

黄·倾情社会 将爱洒满人间 ·下乡支教

关注偏远地区学生的成长，不仅是学习生活上的更是心理上的。我们要有“不抛弃不放弃”的精神，帮孩子们树立信心，让他们坚持自己的信仰，努力学习科学文化知识走出大山，将来为家乡的建设贡献出自己的力量。·服务社区

虽然平时会有很多志愿者到孤儿院、敬老院等地方做志愿活动，但是没有亲人在身边他们的生活还是单调的。可以通过暑假的时间，走进他们的生活，了解社会还可以为他们做些什么，用以弥补他们情感上的不足。·交通协管

不管风吹日晒，数十年如一日坚守在积极的岗位上，为人们的出行带来了很大的方便。亲自体验他们的日常工作，理解他们的辛苦。再踏上马路时就会换位思考，明白他们处理交通情况时的难处。

棕·深入基层 品尝世事艰辛

·走进民工生活

是他们每日的辛勤劳动让我们的城市旧貌换新颜，对于社会主义建设他们存在性越来越重要，但是他们的社会地位却不是很高。我们可以通过开展不同形式的社会实践活动来走进民工的生活，体验民工生活的苦楚，了解我们可以为他们做些什么，同时也能激励我们不屈不挠斗志。·走遍大好河山 了解各地风情

每个民族都有自己传承下来的特色文化，深入了解，加强自己的人生阅历，也是可以考虑的一项社会实践活动。·进入企业单位

选择自己感兴趣的企业单位实习，了解普通人群每天的作息情况，提前体验一下几年后可能的工作生活，可以更加坚定自己的理想或是目标等。6月2日，举办暑期社会实践团队双选会。

时代性、现实性、特色性、创新性、专业性

三．具体细则 注意事项

1、团队组建及活动程序

（1）落实实践地点

团队可根据事先设计的实践内容和团队的实际情况自行寻找实践地点。为联系方便，可在放假前到学院团委开具有关证明，然后自行与实践地联系。（2）组建团队

建议团队人数不少于5人，重点申报小分队不少于8人，每个团队不超过15人为宜，可跨学院、跨年级、跨专业组队。学院团委书记、各年级辅导员老师、班主任等教师均可担任指导老师，建议每个团队联系一名指导老师

5（3）团队登记汇总

各团队选定活动内容，确定活动计划后应填写《2012暑期社会实践活动项目申请表》，并将此表及详细活动计划在5月30日前上交至各年级辅导员处。

2、关于立项

团队实践（1）校级小分队

今年校团委在往年社会实践项目运作良好的基础上，原则上保持项目资助力度，全校预计支持2000元项目5支左右、1000元项目8支左右、500元项目15支左右。并保留部分机动名额。（审批过关后给予项目30％的启动资金，考核通过的项目予以报销剩下的70％的实践经费）

校团委对校级小分队的考察、审核情况将作为本社会实践先进单位的重要考核标准之一。（2）院级小分队

全院预计支持1000元项目2支左右、500元项目10－15支左右。并保留部分机动名额。（如项目较好，可考虑提高支持额度）（3）要求：获得资助的实践服务团要求完成“六个一”

一篇2000字左右的总结报告 一份社会实践日志（表格）一份实践单位评价表或证明材料

一篇地级市以上媒体的宣传报道（不包括网络报道）、一份6分钟以内制作完整的DV（包括视频和照片（至少三张），并请保存DV制作素材）

一篇宣传稿

项目中没有完成“六个一”要求的，审批不合格

立项小分队在实践活动结束后两周内整理相关材料，以邮件方式上交至院社会实践部（邮箱：nuaashsj2012@163.com 密码：hkyhshsj2012）。

1、各实践队服务期间要按计划完成任务，并于实践结束一周内，至少报送一篇通讯稿（600—1000字）到实践部公共邮箱。由学院通讯员整理后上报学校团委。

2、下学期开学第一周各团队将实践团队电子材料和书面材料上交。格式均为A4纸、小四号字。

个人实践

（1）实习双向选择会

（2）可以在学校周边、家庭所在的城市、农村、部队等地方开展活动（3）要求：

个人需上交如下电子材料：

—个人社会实践调查报告（2000字左右）—个人总结报告一份（800字左右）

— 能证明参加社会实践的照片或视频（照片至少5张，视频长度至少3分钟）需交如下书面材料：

—个人社会实践调查报告打印稿

—接收单位评语（即实践活动意见反馈表）

注意： ⑴、校级院级重点团队须上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，希望各个团队对此予以高度重视，严格遵守；

⑵、有条件的团队还可以结合自身实际，提交宣传海报、反映社会实践过程的ppt、自行拍摄编辑的DV短片、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词以及其它相关实物和文档等实践成果，并将在评比过程中酌情加分。

3、校级奖项设置

学院：社会实践先进单位、社会实践单项工作示范奖

团队：社会实践明星团队、社会实践优秀团队

个人：实践服务团标兵团长、社会实践优秀宣传员、实践先锋

其他：社会实践优秀通讯稿、社会实践优秀实践日记、社会实践优秀图片、社会实践优秀调查报告、社会实践吉尼斯

4、报销制度说明

为鼓励和支持学生暑期社会实践活动，学校和学院分别设立了专项资助。为保证资助的严肃性，特制定本报销制度，接受资助的各团队必须严格遵守。

基本制度

1、有支出必须有正式发票，正式发票须经被资助团队队长（有带队老师的 团队为带队老师签字）在发票右上角签字后方可报销。对不符合财务制度的发票，不规范的发票（如假发票，大小写数额不符，未盖发票专用章的，特别是收据）不能报销，根据学校规定，电话费发票不予报销。若发票上物品一栏为货号，即摘要不清楚的要注明物品，说明用途。

2、长途交通费有效票据限定为火车硬座票和长途汽车票（乘坐长途汽车特指实践地区为山区等火车不方便到达的地方）；短途交通费有效票据限定为汽车票（包括小公共汽车）。

3、报销金额：

校级重点团队视最后完成的成果予以1000—2000元的资助（学院一年能申请不超过2支）；院级立项重点团队视最后完成成果予以300—500元的资助。同时保留部分名额留给未立项的团队。个人立项视最后完成情况予以200—500元的资助。

报销流程:

1、活动过程中，各队领队妥善保存好车票；团队队员住宿费及因公花费的开销须开具正式发票（凡报销发票均须写清具体用途和物品，如只写文具，办公用品、礼品等字样的发票、宾馆餐饮类发票则不予报销），并交领队汇总，以便作最后报销之据。

2、活动结束后，各队领队须将报销凭证（车票，发票）整理好；各领队返校上交团队总结报告，个人社会实践报告（论文）等实践成果的同时，上交《报帐项目明细表》；票据统一交至社会实践部审核。

注：本制度的解释权在共青团南京航空航天大学航空宇航学院委员会。

5、注意事项

（1）论文规范

“社会实践报告”应该分为标题、前言、正文、结语、落款五个部分

标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会大课堂，实践出真知》。

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”等形式，过渡到正文。

正文：根据学校要求和自己想要报告的内容撰写实践报告，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动的评价。

结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。最好小组每一个成员都能提出意见和建议。

落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或者群体（如班、组），报告完成的时间。

（2）友情提醒

通讯：时刻确保组内联络畅通。

时刻确保与学院通讯平台联络畅通，确保组内通讯员手机24小时畅通。定期汇报实践小队最新进展情况，材料以短信形式为主。时刻关注学院暑期社会实践信息平台。

衣：行李打包时，注意携带衣物应以轻便实用为原则，实践虽在暑期，但为防天 10 气骤变，应准备一两件较厚的衣服。准备一双舒适的运动鞋，一顶遮阳帽，它们要陪你征战大江南北呢。留心天气动向，增减衣服。条件允许时，应勤于换洗衣物。

食：注意饮食卫生，多吃新鲜蔬菜及水果，饭菜宜清淡，饮食应节制有规律，不要乱吃东西。

住：慎重选择旅舍，注意安全、卫生，推荐：企事业单位的招待所、高校留宿处。注意保证睡眠充分，按时作习。

行：临行前，检查生活必需品是否齐备，衣物、洗漱用具、防晒驱虫用品、雨具、药品等。行李压缩打包，精简为宜。注意保管好财物，最好不要携带贵重物品，谨防偷盗。集体行动，队员间相互关心帮助，要有协作精神。

四、2011年暑期社会实践优秀团队、个人经验交流

团队代表：赤航——重走长征路 个

人：景宪航 附：往届示范

南京城市居民生活状况调查暑期社会实践团

简介：通过深入南京市40个居委会，对南京城市居民生活状况做一次真实而详细的调查，并且用专业知识去分析基本情况。

南京大屠杀幸存者证言调查团

简介：对前一年调查的浦口幸存者进行回访，对典型的幸存者进行重点调查，进一步落实历史，探讨大屠杀带来的综合影响，丰富我们对大屠杀的认识。

追寻铁人足迹

简介：开展以“追寻铁人的足迹”为主题的保持共产党员先进性教育，加强和改进大学生思想政治素质活动；开展以“可持续发展”为主线的以大庆有天为例的中国石油地址的现状和中国能源现状考察活动；开展以“面向生产实际”为目标的科技考察活动。

纪念长征胜利70周年——重走长征路

简介：纪念长征胜利70周年，重走长征路，并运用专业知识和技能对革命老区进行科学调研，开展文化下乡活动。

“动感十运，体育中国”大型新闻实践活动

简介：组织团队对体育部门及体育人进行专访，报道新中国体育运动的伟大历程，以及最具有感染力的人物和事件。

科技通州行

简介：通过讲座方式对通州团委视为计算机相关人员进行技术培训；免费为居民提供计算机帮助；进入学校，与教师们进行交流，并且引入一个新话题——为当地家纺企业建立一个软件系统。

南通社会事件调查团

简介：以《后WTO时代南通产业结构与FDI研究》为主题，分析南通市工业现 12 状，并提出升级建议。

南京市历史文化保护与城市规划状况社会调查

简介：通过自填式问卷调查和访谈结合的调查方式，对南京市历史文化保护与城市规划状况社会调查和分析，探讨城市规划过程中如何获得保护和发展的平衡。

居民用电调查

简介：走进发电厂，了解宁、苏、杨三地用电基本情况；深入生活小区，聆听百姓用电体会；走上大街小巷，宣传科学用电和介绍新型环保节能电器的前沿发展

黄山科考队

简介：采集黄山动植物样本，并分析其行为、分布、生活习性等；调查其生态环境状况，并提供参考数据；调查黄山各地区人文环境及旅游资源的开发状况；送科技、文化和卫生进山区。

张家港城市环境调研宣传服务团

简介：对环境污染所持态度等方面做系统调研，加强宣传以及服务意识，并进行环保宣传、环保问题咨询、环保观念树立的大型活动，配以座谈会，讲座等其他形式。

大气污染实地抽样调查暑期实践团

简介：在我国东部经济发达地区做一个大气环境污染的实地抽样调查，同时将结 13 合我们的调查情况在当地社区街道、工厂企业做环保的现场科普宣传。

东北就业考察团

简介：走访用人单位以及兄弟学校，考察当地高校毕业生就业状况，拓宽就业渠道。

泗洪县淮北中学，实验中学支教团

简介：纠正语音，排演英语话剧，提高对英语的兴趣；交流学习经验，传授西方文化知识；进行农村走访，进行社会调研；以话剧形式进行汇报演出，举行告别晚会。

关注弱势群体爱心团队

简介：针对智障人群，进行生活、礼仪等方面的培训；针对外来工子弟学校的师生尽享卫生防疫、心理辅导、法律知识的宣传，并对他们的学校的生存状况和学生心理进行调研。

第五篇：暑期社会实践

社会实践

内容提要：

暑假在电视台的后期实习，我感慨百态的民生，也关注教育的改革，随着教育问题的暴露，教育改革提上日程，教育试点也有序的进行，这里关于“推进素质教育 减轻中小学生课业负担”这一政策的出台和改革试点的推进，结合记者的调查做了详细的介绍。教育是任重道远的课题，我们应该报以积极的态度看待中国教育的改革和中国教育的未来。

关键词：教育潜规则、教育改革、试点、素质教育

正文：

大二下学期的这个暑假没有像往常一样，在电脑中，逛街中荒废。而是利用自己的知识和能力在社会上闯荡了一次，也是第一次赤裸的面对这种雇佣的关系。通过亲戚介绍进了济南电视台的后期制作，也说不上实习，只能说是去学习。虽然我通过自学能利用软件进行影视的后期制作，但是毕竟不是我的专业，所以我没到精通的运用自如的水平，只能帮他们打打下手。节目是新闻杂志类节目是关于民生话题的，发生的事情都是真人真事，在记者的采访中都会有些不想抛头露面或一些受害者，我的工作是给这些人物做模糊处理，有时还会做一些纠错和调音的简单工作。我们的团队是很积极热情的，每天我们都和新闻打交道，所以这些新闻也成为我们交谈议论的热点话题。

节目中关乎民生百态，但是细微的事情中却有做人做事的智慧在里边，当然也有关乎民生的大事和国家的政策方针。在这些世间百态中我最关心的是教育，首先我还接受着大学教育，可能在不久的将来我还要继续下去考取研究生博士„因为我的梦想就是从事大学老师，可能要在这个教育的行业发挥自己的作用，所以对于教育的话题我很敏感也经常思考从小到大接受的教育和国家对教育体制的改革。我一直认为在教育方式上中国比较注重推荐和灌输，主要是以上对下的灌输，中国有句老话是：“黄金条子出好人”意思是中了状元还是因为小时候爸妈打的多这样的人才能成才，但问题是这种直接的灌输造成学生不知道为什么，他们只知道这是他们必须接受的。这种必须接受的知识到了他们真正明白事理以后，到了他到了两难处境的时候他会很崩溃，因为这些不是他们自己想通的，是老师 家长告诉他的，那有朝一日他发现老师家长说的都没有按照他们的说法去做，长辈教的他们都做不到，他会又很强的被骗的感觉，会产生虚无主义，连带的会对这个信条发生怀疑，会抛弃这个信条。现代很多人都有虚无主义，这是教育体制的弊端。

有一期节目中播出了“教育潜规则”，这个名词自从在娱乐圈中爆出就不绝于耳，教育的潜规则由09年的中小学教育的积弊演变成大学里真正的潜规则了，曝光的中小学教育积弊中有八项：免试就近入学异化为争相择校；择校费被自愿；被叫停的奥数被改为希望杯等；教育部纠正片面追求升学率，但实际上各个中学网站都在比拼升学率状元；教育部严禁义务教育学校办各种“实验班”“提高班”但事实上依然存在只是名目隐晦多了；许多中学都开办了初三和高三补习班。这些补习班还打上了“家长委员会”的名义，有的让学生写保证书；教育部已经表态反对有偿家教。但为市场需求和掩人耳目，“你的学生我来教，我的学生你来教，家教的东西课堂不教”很严重；“不得以任何借口和任何形式举办全日制升学复习班”，但学生易地集体上培训班的事仍然存在„„.这是现存的比较流行的教育弊病，还有农民工子女上学难的问题，农民工子女受歧视的问题。在一次采访中发现有些城市人却瞧不起农民工的孩子，感觉他们野、脏、教养差。有的人在给自己孩子报幼儿园时，见该院“连乡下人的小囡都收”（公办幼儿园），竟然像受了羞辱一样，当即决定舍近求远，“情愿多花钞票去好的私立幼儿园，那里收费高，农民工去不起！”还有些家长，“教育”自己的孩子，不要和班上农民工的孩子交往。这里面不仅包含了教育的问题在，也包含了收入差距和阶级地位的差距带来的优越感。教育延伸到大学，大学的教育产业化，盈利化。甚至在高校里报送研究生也有了潜规则这么一说。总之教育在中国暴漏的积弊有历史遗留的原因，也有时代所带来的原因。

但是思想道德建设和教育科学文化的建设依然是社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质，提高社会文明程度，促进经济发展和社会全面进步有重要作用。教育是民族的基石，坚持不教育摆在优先发展的战略地位，并作为我们党和国家长期坚持的一项重大方针，推动我国教育事业的全面协调可持续发展，培养大批专门人才和创新人才，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保障。要坚持教育为本，德育为先，实施素质教育。优化教育结构，促进教育均衡发展，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，深化教学内容方式，考试招生制度，质量评价制度等改革。坚持教育公益性质，加大财政投资，扶持贫困地区民族地区的教育，健全学生资助制度，保证进城务工的子女享受平等的义务教育，重点提高农村教师素质。发展教育和继续教育，建设全民学习和终身学习的学习型社会。

为此今年7月，中国公布了新世纪首份教育规划纲要，对未来十年教育改革和发展进行了全面部署。“蓝图”既定之后，中国政府行动迅速。教育体制改革试点全面启动，改革任务重点任务和地区和学校全部圈定。在中国“十二五”周期即将开启之际，中国“教改”已从“纸面”走向实际操作层面。改革包括：

1、建立健全体制机制 加快学前教育发展；

2、推进义务教育均衡发展 解决择校问题；

3、推进素质教育 减轻中小学生课业负担；

4、改革职业教育办学模式，构建现代职业教育体系；

5、改革人才培养模式 提高高等教育人才培养质量；

6、改革高等教育管理方式 建设现代大学制度；

7、适应经济社会发展需求 改革高等学校办学模式；

8、改善民办教育发展环境 深化办学体制改革；

9、健全教师管理制度 加强教师队伍建设；

10、完善教育投入机制 提高教育保障水平；11重点领域综合改革和省级政府教育统筹综合改革。

针对“推进素质教育 减轻中小学生课业负担”这一政策的出台。《教育规划纲要》指出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭社会必须共同努力，标本兼治，综合治理”，将减负工作正式推上日程。针对升学压力导致中小学生课业负担加重的深层次原因，《教育规划纲要》提出改革措施：不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。纲要还要求提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。在明确政府和学校的责任的同时，教改纲要也对家庭教育提出了要求：家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合，共同减轻学生课业负担。近日，国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，一批改革目标明确、政策措施具体的教育改革项目完成备案程序。本次专项改革包括10大试点任务，其中一项即为推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担。

山东作为这次试点地区，提出了山东省基础教育综合改革试点的总体目标是：到2020年，在山东省全省范围内实现义务教育的高水平普及，并在县域乃至更大范围内实现义务教育均衡发展。为实现这些目标，山东省制定了六条改革措施：.建立规范办学长效机制。一是建立学生课业负担的长效监测机制，明确学校责任，把禁止在职教师有偿补习纳入教师考核和学校聘用合同管理,同时加大对社会教育培训机构的监管力度。二是完善教育行政问责制度，对学校及在职教师的违规行为，根据情节轻重,依法给予处罚。

2.深化基础教育课程改革。一是落实国家课程方案，开全课程，开足课时，特别要配齐师资与设施，开好音、体、美及综合实践活动课程。二是加强基础教育课程改革的研究，深入开展教学改革，倡导启发式、探究式教学。三是深化普通高中课程改革，推动普通高中积极开设选修课程；以特色课程建设为核心，实施“高等学校与特色高中联合育人计划”。四是加强基础教育课程建设，切实开好义务教育必修的地方课程,并指导中小学校成立学校课程开发委员会，积极开发学校课程。五是加强未成年人校外活动场所建设，确保每个城区、县(市)都建设至少一所综合性、多功能的未成年人校外活动场所，并确保这些场所对未成年人免费开放。六是增强德育工作的实效性，在学校实行全员育人导师制,并通过广泛建立家长委员会,探索学校教育与家庭教育共同推进素质教育的有效机制。七是完善中小学课程实施水平评估制度，成立全省基础教育质量监测指导委员会，定期向社会发布监测公报。

3.改革考试评价制度。一是稳步推进高考招生制度改革，争取省属重点院校进行自主招生试点,探索实行本科与专科(高职)分类考试,并强化高中学业水平考试和综合素质评价在招生录取中的作用。二是改革完善基础教育阶段考试招生制度，义务教育阶段学生就近免试入学；高中录取根据学生学业考试成绩与基础性发展目标评价等级。三是建立科学的学校评价体系，综合学校的课程实施、规范办学、育人情况、师资队伍、办学条件等指标进行全面评价。四是结合实施绩效工资制度，建立科学的教师评价机制。

4.实行校长任职资格制度。一是建立中小学校长任职资格制度，研究制定山东省中小学校长任职标准。二是建立完善中小学校长队伍管理制度，包括校长培训制度、交流制度、任职考核监督制度等。推进义务教育均衡发展。一是提高教育设施的现代化水平，推进中小学校舍、体育运动场地、教学装备标准化建设。二是均衡配置区域内教师资源，按照城乡统一标准核定县域内教师编制；建立区域内城乡之间、学校之间教师和校长定期合理流动机制；研究制定办法，鼓励教师在农村学校任教。三是大力推进基础教育信息化，加强基础教育课程资源平台建设；完善全省教师远程研修网络系统；四是建立健全防止学生辍学和动员辍学学生复学制度，坚持以流入地政府管理和公办中小学接收为主的进城务工人员子女接受义务教育的机制；研究制定进城务工人员子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法；在初中阶段适当引进职业教育课程，加强初中毕业年级学生的分流工作。

6.加快发展特殊教育。一是加大特殊教育投入力度，对残疾儿童少年实施免费教育，并将学前和高中阶段残疾学生纳入免费范畴；二是完善特殊教育办学体系，以特殊教育学校为骨干，以随班就读为主体，以送教服务等形式为补充。三是加强特殊教育师资队伍建设，根据随班就读需要，足额配备巡回指导教师和资源或辅导教师,并切实保障教师的待遇。

山东省将从以下四方面完善改革的配套政策:

1.研究制定地方政府履行教育职责的评价办法。由省委组织部牵头，省教育厅、省统计局配合，把素质教育实施情况作为考核、评价党政领导及教育行政部门政绩的重要指标。

2.积极推进基础教育立法与执法工作。由省教育厅、省法制办具体负责，研究出台《山东省素质教育推进条例》。

3.大力推进教育家办学。由省委组织部牵头，省教育厅、省人力资源社会保障厅配合，研究制定山东省中小学校长任职标准，着力推进中小学校长职级制度。

4.加快实施中小学办学条件标准化建设工程。由省教育厅牵头，省财政厅配合，推进办学条件标准化建设。

为保障改革方案的实施，山东省拟采取以下措施：

1.强化组织领导，把推进基础教育事业改革发展作为各级党委、政府政绩考核的重要内容；各级政府定期向同级人民代表大会或其常务委员会报告基础教育工作情况；建立各级党政领导班子成员定点联系学校制度。

2.深化基础教育管理体制改革，改变政府直接管理学校的单一形式，充分发挥各类社会组织在教育公共治理中的作用;加强学校内部管理体制改革，依法落实校长负责制，完善教职工代表大会制度。

3.切实加大教育投入，省、市、县三级财政分别安排专项资金，推进基础教育课程改革，实施特教学校建设工程，并对学前至高中阶段残疾学生实施免费教育;省财政设立专项资金,推动地方化解义务教育及普通高中债务，资助“高等学校与特色高中联合育人计划”。

改革从办学机制，教师考评机制 基础教育等方面都有了明确的指示，给各个学校指明了长久的办学之路，促进了义务教育的长期稳定的发展，音、体、美及综合实践活动和各个选修课的开设促进了学生全面接触知识文化，而不是只学语数外文综理综，挖掘了学生的潜质，有利于学生特长的发展从而促进了学生的全面发展。改革考试评价制度中自主招生试点和强化高中学业水平考试和综合素质评价改变了“分分分，学生的命根”的现状，而是根据学生的平时表现来进行综合评价，自主招生的实施有利于高等学校自主选择人才；高中录取根据学生学业考试成绩与基础性发展目标评价等级的措施促进了学生长期学习，改变了最后分数决定命运的情况。残疾儿童少年实施免费教育也是促进义务教育均衡发展的措施之一，让残疾儿童接受平等的教育，促进了教育的公平。

记者采访了济南几个重点高中，已经取消了周末节假日补课的政策，学生能有自己的时间发挥自己的特长，有些人利用课余时间去学习小语种，希望通过自主招生进入理想的高校，有些学生学习绘画，音乐等艺术课程，即丰富了自己的阅历又能为高考保驾护航。高中生活不再是死气沉沉，而是到处洋溢着欢声笑语，因为考试不再只看期末成绩而是综合素质的评定，所以学生平时也积极认真听讲改变了考前突击的情况。学生和家长对教育的改革也充满了肯定，他们告别了 “两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”的尴尬局面。

随着教育改革的其他几项政策也陆续出台教育试点，各地的教育改革之声也进行的有声有色，教育改革是个任重而道远的课题，在试点中发现问题解决问题是改革中必须经里的过程，试点的成功才能向全国推开。教育是兴国的一大战略，祖国的明天还要今天的这些学生去创造，去建设。但教育的改革也不是一朝一夕的事情，毕竟我们的祖国有着13亿人口的国家，地区发展不平衡，人均的收入差距等都会对教育的发展造成不利的影响，这需要国家和地方政府采取正确的措施和方法实现教育公平，促进学生全面发展，为祖国的明天培育栋梁。所以要对中国的教育报以积极热诚的态度，可能现在有些不尽人意的地方，但是发现问题就是为了解决问题，问题也要经历一个大事化小，小事花了的过程。我相信教育以中国强大的经济做后盾肯定会有长足稳定的发展。我也希望我以后也能成为教育工作者，能为中国的教育贡献自己的力量，为此我也会不断的加强自身学习。

引文：《山东省基础教育综合改革试点实施方案》

《教改纲要》