关于中国传统节日的调查问卷

第一篇：关于中国传统节日的调查问卷

关于中国传统节日的调查问卷

1、你对中国的传统文化有何看法吗？（）

A、都很好B、有其精华，也有陈旧的思想糟粕应弃之，但前者更多

C、都不是很好D、有其精华，也有陈旧的思想糟粕应弃之，但后者更多

2、你知道的中国传统节日（除24节气）的有多少（）：

A、少于3个B、3-5个C、6-7个D、7个以上

3、你知道的外来节日的有多少：（）

A、少于3个B、3-5个C、6-7个D、7个以上

4、相比外来节日，你更喜欢哪个：（）

A、传统节日（答第5题，跳过第6题）B外来节日（答第6题，跳过第5题）

5、你为什么喜欢传统节日：（）

A、自有古老的魅力B、习俗有趣C、有独特的内涵D、习惯成自然 E、其它________

6、你为什么不喜欢传统节日：（）

A、内涵传统没新意B、习俗过时C、周围没人还过D、洋节更有意思 E、其它________

7、你对国家在清明、端午和中秋节放假有何看法？（多选）（）

A、能让我们更热爱自己祖国的传统文化

B、让我们有时间真正地过传统节日

C、能让青少年更好理解中国传统节日

D、只是又多了个能放松休息的日子罢了

E、哪怕恢复这三个节假日，效果也不大

8、你对于传统节日的态度如何：（）

A、人们仍然记得并期待传统节日的到来

B、除了还记得要吃粽子、月饼、元宵之类的，其他也没留下什么了

C、若重要的节日，如春节、中秋等，还是会和家人一起过节，但大多已没什么意思了

D、其他________

9、你对外来节日的态度如何：（）

A、既然从外传进来了，自有它们吸引人的地方，也确实如此

B、在过了几次洋节之后，发现还是喜欢中国传统节日，这些洋节还是不适合自己

C、从最初就不喜欢这些从外传进来的节日，像文化入侵一般

10、你对传统节日的良好发展还有什么建议：（）

A、恢复更多的节日并放假B、政府应开展传统纪念活动

C、从现在创造一些有趣的活动并发展让它流传下去

D、对于外来的节日，取其精华去其糟粕，中西合璧

E、其他________

第二篇：关于中国传统节日的调查问卷

关于中国传统节日的调查问卷

1、你的性别。（）

A、男

B、女

C、其他

2、你现在的年级。（）

A、本科生

B、研究生

C、博士生

D、博士后 3.你认为下面哪些节日是中国传统节日（多选）。（）

A、春节

B、国庆节

C、劳动节

D、清明节

E、建军节

F、情人节

G、中秋节

H、重阳节

I、端午节

4、你对上元节、中元节、下元节、冬至节了解多少？（）

A、都比较了解

B、了解一点

C、只是听说过

D、都不知道

5、你知道清明节在哪一天吗?（）

A、阴历4月初5

B、阳历4月5日

C.、阳历4月4日或5日

D.、不知道

6、你喜欢过情人节还是七夕节？（）

A、七夕

B、情人节

C、两者都过

D、两者都不过

7、除父母生日外，你会选择在下面哪个节日送他们礼物？（）A、感恩节

B、春节

C、元宵节

D、父亲节、母亲节

8、你熟知哪个节日的由来？（多选）（）

A、春节

B、圣诞节

C、重阳节

D、清明节

E、元宵节 F、感恩节

G、端午节

9.、你知道寒食节是为了纪念谁吗？（）

A.屈原 B.姜子牙 C.介子推 D.苏武 E.不知道

10、你了解以下哪些外国节日的由来（多选）（）

A、圣诞节

B、情人节

C、万圣节

D、愚人节

E、感恩节

F、都不太了解

11、.你对中国传统节日过节方式的看法?（）

A、没有必要改变过节方式，严格遵照传统习俗

B.、可适当改变传统过节方式，但要保留精华

C、任其随时代变化

D、根据自己爱好，不必顾及传统

12、分别用一个词来形容春节和重阳节的的节日氛围如何（春节：）（重阳节：）A、热闹，氛围很浓厚

B、比较热闹，氛围比较浓厚

C、一般般，没有什么氛围 D、无所谓

13、你对于传统节日的态度如何？（）

A、人们仍然记得并期待传统节日的到来

B、除了还记得要吃粽子、月饼、元宵之类的，其他也没留下什么了

C、若重要的节日，如春节、中秋等，还是会和家人一起过节，但大多已没什么意思了

D、其他________

14、中国传统节日和外来节日，你更喜欢哪个（）

A、传统节日（答第11题，跳过第12、13题）

B、外来节日（答第12、13题，跳过第11题）

15、你为什么喜欢传统节日？（）

A、自有古老的魅力

B、习俗有趣

C、有独特的内涵

D、习惯成自然 E、其它________

16、你为什么不喜欢传统节日？（）

A、内涵传统没新意

B、习俗过时

C、周围没人还过

D、洋节更有意思 E、其它________

17、你认为外来节日是什么吸引你？（）

A、猎奇心理

B、从众心理

C、形式新颖 D、其他__________

18、你对中国的传统文化有何看法？（）

A、都很好

B、有其精华，也有陈旧的思想糟粕应弃之，但前者更多

C、都不是很好

D、有其精华，也有陈旧的思想糟粕应弃之，但后者更多

19、你对外来节日（如圣诞节、情人节等）的态度如何？（）

A、既然从外传进来了，自有它们吸引人的地方，也确实如此 B、在过了几次洋节之后，发现还是喜欢中国传统节日，这些洋节还是不适合自己

C、从最初就不喜欢这些从外传进来的节日，像文化入侵一般 20、你希望一下哪个节日可以成为我国法定节日？（）A、情人节

B、万圣节

C、感恩节

D、圣诞节

E、其他___________

21、你对传统节日的良好发展还有什么建议?（）

A、恢复更多的节日并放假

B、政府应开展传统纪念活动

C、从现在创造一些有趣的活动并发展让它流传下去 D、对于外来的节日，取其精华去其糟粕，中西合璧

E、其他________

22、当你听到韩国将端午节申请为“世界非物质文化遗产”时，你有何感想？（）A、感到气愤

B、感到羞愧

C、感到遗憾

D、无所谓

23、你认为弘扬传统文化与当下的中国社会发展关系如何？（）A、非常密切

B、比较密切

C、一般般

D、没多大关系

24、你认为传统节日应该怎样做才能吸引你？（）A、恢复更多的节日并放假 B、政府应开展传统纪念活动

C、从现在创造一些有趣的活动并发展让它流传下去 D、对于外来的节日，取其精华去其糟粕，中西合璧 E、其他_______________

25、关于节日风俗和现代生活之间，你认为（）

A、节日风俗很重要。节日风俗对传统节日很重要，要过好传统节日，节日风俗要发扬好。B、二者是矛盾冲突的。节日风俗与现代生活有着很大的冲突，现代生活方式不利于传统节日风俗的存在。C、二者可以相互调和。

D、二者并不冲突，不同的人群过不同形式的节日风俗。E、没考虑过这个问题。

26、您如何看待西方一些国家越来越重视中国传统节日的现象？（有媒体报道美国纽约把春节定为法定节假日）（）

A、自豪，说明中国文化在世界上的地位越来越高。B、我们要由此受到启发，重视弘扬自己的传统节日文化。C、这是西方从自身利益角度的作秀。D、无所谓。

E、其他理解__________________

27、你最感兴趣的过节方式是什么？（）

A、看传统节日仪式，比赛等

B、穿新衣服，吃美食D、放假休息，旅游

C、参与传统节日中

第三篇：传统节日文化调查问卷

传统节日文化调查问卷表

一、您对中华民族传统节日——春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中元节（农历7月15日）、中秋节、重阳节、除夕等传统节日是：

1、完全知道。

2、大部分知道。

3、大部分不知道。

4、其他情况：________________________________。

二、您能讲出一些传统节日的来历、风俗或故事吗？

1、能讲不少，而且讲得基本准确。

2、能讲一些，但不太准确。

3、知道一些，但不太会讲。

4、没听过，也不会讲。

三、您能了解传统文化节日的特定的历史和文化含义吗？

1、基本能理解。

2、目前我还不能理解，因为我还小。

3、不能理解

4、没有考虑过

四、在现代社会，您认为如今的传统节日更多的是一种（注：可多选）：

1、理性价值（如历史文化价值、社会学价值、人类学价值等）。

2、情感功能（如传统节日增进和家人亲人、已逝亲人的一种感情纽带）。

3、娱乐功能（朋友聚会、旅游）。

4、休假调整功能。

5、社交功能（办事送礼、社会交往的需要）。

6、其他因素。

五、对我们国家近几年重视民族传统节日，端午节清明节中秋节等节日安排假期，您是持什么态度：

1、觉得此举很好，很有意义。

2、无所谓。我们忙的从来没有节假日。

3、无所谓，我们一直很闲。

4、反对。理由是_______________________________________。

六、您对传统节日的所在日期：

1、能够确切掌握日期。

2、大体能够掌握具体日期。

3、掌握不了，因为传统节日都是用农历或节气来安排的。

七、您有无在以下途径中感受到节日文化的元素：

1、有，比如网络游戏、各种媒体上。

2、有，比如广告或商业促销等活动中。

3、有，本地的风俗氛围和活动中。

4、没有。

八、关于节日风俗和现代生活之间，您认为：

1、节日风俗很重要。节日风俗对传统节日很重要，要过好传统节日，节日风俗要发扬好。

2、二者是矛盾冲突的。节日风俗与现代生活有着很大的冲突，现代生活方式不利于传统节日风俗的存在。

3、二者可以相互调和。

4、二者并不冲突，不同的人群过不同形式的节日风俗。

5、没考虑过这个问题。

九、随着非物质文化遗产保护热和传统文化保护热，一些非主流的民间传统节日被挖掘出来，您对此是如何看待的？

1、觉得有意义。因为每个节日都有它的特定意义。至于这些节日是不是真能引起大家的重视，只要起到了教育和认识作用就可以。

2、觉得没意义。这些节日不会对我们的生活方式产生任何影响。

3、无所谓。

十、您如何看待西方一些国家越来越重视中国传统节日的现象？（有媒体报道美国纽约把中国春节定为法定假日）

1、很好，说明中国文化在世界上的地位越来越高。

2、无所谓。

3、无利不起早，这是西方从自身利益角度的作秀。

4、墙内开花墙外香。我们要由此受到启发，重视弘扬自己的传统节日文化。

5、其他理解。

第四篇：关于中国传统节日和西方节日的调查问卷

关于中国传统节日和西方节日的调查问卷

你好，我们是轻工与纺织学院服装设计与工程11级的学生，我们在做一次关于当代大学生对传统节日与西方节日态度的调查。展开本次调查活动，旨在更深入了解当代大学生对中国传统节日与西方节日的实际看法，掌握真实可靠的数据。请在题后的括号内填写你选择的答案，其中的问题答案没有对错之分，我们不会公开你的答案，希望你能抽出几分钟时间填写这份问卷，谢谢你的参与！

1.生源地()

A 城镇

B 乡村

2.你喜欢中国传统节日或西方节日的原因是？()

A喜欢中国传统节日，因为有中国味道

B喜欢西方节日，因为西方节日浪漫、时尚C都不喜欢

3.在当代大学生中，你觉得是中国传统节日的气氛浓还是西方节日气氛浓？（A中国传统节日 B西方节日

C差不D说不清

4.你对大学生过西方节日有什么看法？()

A坚决反对B不赞同C无所谓

D可以理解E支持

5.你是怎么样过传统节日的？（）

A每次都依照传统的过法过节

B每次都简单得过

C选择感兴趣的节日过

D基本不过

6.你是怎么样过西方节日的？（）

A每次都依照西方的过法过节

B每次都简单得过

C选择感兴趣的节日过

D基本不过

7.你认为西方节日受大学生喜欢的原因是什么？()[多选题]

A西方节日有意思

B青年人追求时尚，赶潮流

C年轻人太喜欢过节了

D媒体及商家的宣扬

E学校的鼓励

F社会的引导

8.你能经常过的有以下哪几个传统节日？（）[多选题]

A春节B元宵节

C七夕节D清明节

E端午节 F重阳节

G中秋节H腊八节

I冬至)

9.你认为不过某些传统节日的原因是?()A农历节日记不清

B节日准备繁琐

C没有节日气氛

D没有时间过节

E 商家没有打折活动

10.你对中国传统节日的前景感到（）A很乐观B比较乐观C比较悲观 D很悲观

第五篇：《走进中国传统节日——调查问卷设计课》教学设计

走进中国传统节日

------调查问卷设计指导课

【活动背景】

传统节日文化是我们民族发展历程中的一颗璀璨明珠，值得去传承和发展，我们既要了解和传承我们的传统节日，更要让孩子们感受到我国传统节日的那份情怀，那份厚重的文化。开展“走进中国传统节日”这一课题活动有助于学生对我国传统节日民俗风情有一个更深层次地了解，了解传统节日的由来，了解与传统节日有关的人物故事等，从而激发他们去做优秀文化的传承者和传播者。【教学目标】

1.知识目标：了解调查问卷的基本结构、设计原则和运用价值。2.能力目标

（1）在设计问卷的过程中，初步掌握问卷设计的原则、要领；（2）掌握提问的原则，形成表达和归纳整理问题的能力；

（3）对小组汇报进行客观评价，培养独立思考以及发现问题、解决问题的能力。3.情意目标：(1)学会小组合作；

（2）通过学习我国传统节日，培养民族自豪感和热爱中华民族的美好情感； 【教学准备】课件、《调查问卷》样例

【教学过程】 一.揭示课题。

前几节课我们学习了中国的传统节日的选题课、方案设计课和采访方法指导课，并进行了选组长，定组名，进行了各个小主题的方案设计。（传说故事、特色美食、特色手工艺、习俗变化、诗词歌赋）

我们已经学习了很多探究方法，如查阅书籍、上网、采访记录、拍照、观察法等，这一节课我们重点来学习问卷调查法！（揭示课题：调查问卷设计指导课）

二.认识调查表 根据课前对调查问卷样例的学习，学生已初步认识了什么是调查问卷，需进一步了解设计调查问卷的基本内容、基本原则、基本步骤以及问题设计的类型。

问卷调查法，是调查者将事先设计好的问卷,让调查对象填写，然后收回整理分析，得出结论的一种研究方法。Ⅰ、基本步骤：

（1）设计调查问卷；（2）调查选择对象；（3）分发问卷；（4）回收和审查问卷；（5）问卷调查结果统计分析和撰写调查小报告。Ⅱ、基本内容： 1.标题（紧扣主题）

2.卷首语（调查目的、调查意义，及向被调查者致意）3.主体（设计问题）

4.结束语（对答卷人表示感谢，或对问卷加以简短的评价）Ⅻ、问卷问题的类型：

（1）封闭式问题；（2）半封闭半开放问题；（3）开放式问题。Ⅺ、基本原则：

问题设计原则：紧扣主题、简洁明了、一题一问、问题中立 选项设计原则：答案互斥、穷尽

三、讨论怎样设计调查问卷。

1、如果请你做一个关于“传统节日特色美食” 的调查问卷，你会先设计什么？再设计什么？最难的是什么？

2、你会设计什么问题？是否符合“紧扣主题、简洁明了、一题一问、问题中立”？

3、你会设计什么样的选项呢？否符合“答案互斥、穷尽”的原则呢？

4、各个小组分别进行头脑风暴。四．课堂总结

1、总结：调查问卷的基本结构、设计原则、选项的基本原则是什么？

2、关于调查问卷的设计你觉得什么比较难？你准备怎么解决这些问题？

3、下一节课的任务布置。