2013-2014红歌计划（范文模版）

第一篇：2013-2014红歌计划（范文模版）

2013-2014学年小学生坚持每天唱红歌活动计划

为进一步加强思想道德建设，激发广大学生的爱国热情，提升学生昂扬健康的精气神。特制定坚持每天唱红歌活动计划如下：

一、活动主题

传唱红色经典歌，提气提神奔小康。

二、组织领导

学校成立红歌传唱工作领导小组，由校宣传委员任组长，各班班主任为成员。各班根据各自具体情况选拔几名领导得力的学生负责每天唱红歌活动的具体实施。确保学校每一个班级都能建立起责任明确、运转有序、措施得力的工作体系。班干部、少先队员要率先垂范，积极参与到学生歌咏队伍中去，带头高唱红色经典歌曲。

三、活动内容

（一）广泛传唱红歌

按照学生的年龄特点，按照小学、初中两个阶段唱红歌，利用集中唱与分散唱相结合，个人唱与合唱响结合，一帮一学唱等形式，传唱红色经典歌曲，唱响红歌主旋律，共同营造、人人爱红歌、人人唱红歌的良好氛围。

（二）感受红歌魅力

通过举办红色经典歌曲传唱会、红色影视剧放映，组织学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事，让人们真切感受红歌无穷的艺术魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“创阿克苏辉煌明天”的精神动力。

（三）丰富传唱形式

充分利用“元旦”、“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“九九”、“九十”、“十一”等重要纪念日，开展一系列红色经典歌曲传唱活动。借助节日文艺活动、文艺表演、主题班会、演唱赛等多种活动形式创造性地引导广大学生学唱、传唱红色经典歌曲。

四、活动要求

（一）高度重视，精心组织。各班级要以高度的政治责任感和使命感，精心谋划，周密部署，扎实推进红色经典歌传唱活动；要把开展红色经典歌曲传唱活动纳入学习计划，采取相应措施，创造必要条件，解决歌词、场所、时间等具体问题，推进红歌传唱活动健康有序开展；各班班干部、少先队员要率先垂范，带头学带头唱，积极参加各种传唱活动。

（二）广泛动员，踊跃参与。要广泛发动广大学生学唱、传唱红色经典歌曲，以此带动家庭、社会成员踊跃参与到传唱活动中来；要注意发现、培养和发挥业余文娱骨干在红色经典歌曲传唱活动中的教唱、领唱作用。要坚持在会前、活动前、会议结束时、活动结束时组织学生传唱红歌。

（三）形式多样，注重实效。要结合时代特征和自身实际，充分运用信息技术，注重多样性，增强灵活性，体现趣味性，突出实效性，以喜闻乐见、丰富多彩的形式促进红歌传唱活动的开展。

（四）加强宣传，及时总结。各班要大力宣传活动情况；要定期收集汇总活动信息，及时总结先进经验、表彰先进典型。

附：小学生唱的红歌

某某市第八中学

2010年2月23日附：小学生唱的红歌

《洗衣歌》 《思乡曲》《同一首歌》

《让世界充满爱》《友谊地久天长》《歌声与微笑》

《学习雷锋好榜样 》《中国少年先锋队队歌》《卖报歌》

《我爱北京天安门》《共产党好共产党亲》 等

第二篇：红歌计划

食品110关于建党90周年唱红歌大合唱比赛

活动计划

一、活动主题：

庆祝建党90周年红歌大合唱比赛

二、活动背景：

2011年，是中国共产党成立90周年。为庆祝建党90周年营造积极、向上、热烈、喜庆的浓厚社会氛围，进一步加强中国淮阴工学院建设，展现淮工风采，我校计划举办一次主题为《党的歌声，红色90周年》全校性的红歌合唱比赛活动。

三、活动目的：、举办此次比赛，主要为了庆祝建党90周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，唱响共产党、社会主义、伟大祖国好的主旋律，加强社会主义核心价值体系建设，培养爱国主义思想，以及增强学生的使命感、责任感和荣誉感，增强校园内的爱国气氛，丰富校园文化生活。

四、活动流程：

1、前期宣传：

（1）制作红歌比赛活动宣传海报；

（2）在各个宿舍楼下张贴活动通知；

由班委负责组织负责；

2、活动现场：

淮阴工学院体育馆

3、事项安排 ：

5月20日前，汇总参赛歌曲曲目，伴奏带。5月26日，去体育馆进行简单的彩排，5月27日，比赛正式开始，下午3点40，各参赛选手准时到体育馆集合，4点比赛正式开始。

4、活动进程

利用课余时间进行训练

食品110

年5月20日 生化学院2011

第三篇：唱红歌计划

伊宁县喀什乡赛皮尔小学学唱红歌

活动计划

为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高师生思想道德素质，迅速掀起“唱红歌、读经典”热潮，根据上级部门统一部署，现就本校深入开展“唱红歌”活动做如下工作计划：

一、充分认识“唱红歌、读经典”活动的重大意义 一首红歌一面旗，红色经典歌曲真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命、建设和改革历程，在战争年代犹如铜墙铁壁，在和平时期势如移山填海，体现着中华民族渴望复兴的不懈追求和万众一心的钢铁意志。传唱红色歌曲，可以帮助广大师生回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，铭刻革命英雄主义痕迹，激发爱国主义精神，继承和发扬优良革命传统，振气提神。

二、深入开展形式多样的“唱红歌”活动

学校以爱国主义教育为核心，以系列活动为载体，按照“人人参与，广泛开展”的要求，努力创造条件，组织开展好内容丰富，形式多样的“唱红歌”活动。

（一）认真组织“唱红歌”活动。

在开展红歌传唱活动的基础上，通过音乐课教唱、升国旗等全校集会前演唱、校园广播站定时播放、以班级或年级 1 / 4 为单位开展集中展示唱或比赛唱等形式全面推动红歌传唱集中展示唱活动。每个学生都要能唱《国歌》、《歌唱祖国》、《中国少年先锋队队歌》。为了进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起师生传唱红歌的新热潮，学校将各年级红歌曲目安排如下：

一二年级：《我爱北京天安门》 《龙的传人》 《歌声与微笑》

《共产儿童团歌》 《七子之歌》 《嘀哩嘀哩》 《感恩的心》 《我祝福》《因为有你》

三四年级：《大中国》 《团结就是力量》 《红星歌》 《地道战》《解放区的天》《没有共产党就没有新中国》 《感恩的心》 《我祝福》 《四川依然美丽》 《四川欢迎你》 《因为有你》

五六年级：《一二三四歌》《保卫黄河》《歌唱祖国》 《我们走在大路上》《中国，中国，鲜红的太阳永不落》 《感恩的心》 《我祝福》 《四川依然美丽》 《四川欢迎你》 《因为有你》

三、采取有力措施扎实推进“唱红歌”活动

（一）建立组织机构，加强领导。组长：贲春香 副组长：马玉燕

成员：音乐教师、全体班主任

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（二）结合学校实际，制定方案。根据县教研室“唱红歌”活动的要求，结合学校实际，因校制宜，制定切实可行的实施方案、工作计划，把组织中小学生开展“唱红歌”活动作为加强未成年人思想道德教育，丰富校园文化活动，提升教师技能，促进学生全面发展，切实推进素质教育的一项重要任务，使“唱红歌”、活动形式生动活泼，形成常态，将活动有效内化为学生文化生活的重要内容。

（三）针对学生特点，精选内容。各校要结合学校实际，以融入社会主义核心价值观为重点，以高扬主流价值，倡导主流文化，加强学生课余文化生活建设，促进学生思想道德素质提高为目的，针对学生特点，精选和推荐一批红色歌曲、一批经典作品，切实帮助广大学生在激越的歌声中成长，不断接受古今中外经典的人文滋养，在生动感人的优秀故事感召下不断进取向上。

（四）落实活动时间，认真组织。各校要利用主题班队会、升旗仪式、文体活动、阅读课、音乐课、重要节庆纪念日等时间精心组织“唱红歌”活动，尤其是要充分调动全体班主任以及音乐等学科教师的积极性，广泛发动，积极营造良好氛围，使“唱红歌”活动成为提高学生文化品位，增强德育实效，促进素质教育实施的有效形式，掀起“唱红歌”活动热潮，确保歌声满校园。

（五）突出“五个”结合，注重实效。各校在深入开展唱红 3 / 4 歌、读经典活动时，突出唱红歌、读经典活动本身的有机结合；与校园文化建设相结合；与德育工作有机结合；与净化社会文化环境相结合。既要重视对红歌、对经典内容上的知晓与理解，又要注重传唱活动、阅读活动、讲与听、传与发的活动过程本身的质量和效果，更要高度重视活动的延伸与拓展，把先进的文化、崇高的思想、美好的情感内化为全体学生的自觉行为，从而真正使 “唱红歌”、“读经典”活动落到实处，取得实效。

（六）加强督导检查，强化考核。为加强交流和宣传，促进全校“唱红歌”、“读经典”活动不断走向深入，教导处将组织专人定期不定期地到各校进行专项检查，并把各班组织开展“唱红歌”活动情况纳入学校教育工作综合考核重要内容。

总之，我校一定积极利用现有的教学资源及师资力量，力求做好唱红歌活动的各项工作。

喀什乡赛皮尔小学德育处

2016年8月

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第四篇：红歌校本计划2014

《红歌》校本课程教学计划

一、课程背景

红色歌曲能唤起我们对历史的回忆，唱红色歌曲是一个音乐文化的继承、一种奋斗精神的弘扬，也是中国人屹立世界的一个形象表现。为了加强对学生们的爱国主义教育，培养孩子热爱祖国、热爱家乡的美好情感，教师将红色歌曲穿插在日常的教育活动中，还将红色歌曲与革命故事相结合，帮助学生理解歌曲的历史，让孩子们爱听红歌、爱唱红歌，营造了处处有红歌的氛围，同时能激发学生对理想和信念的执着追求。结合我校校本课程开发的基本宗旨和学校办学理念，开发本课程。

二、课程目标

（一）总目标：

通过校本课程《红歌》课的开展推动我校艺术教育的发展，培养学生唱红歌的兴趣，将红色经典红色革命歌曲的精神渗透到我们日常的教学和学生的学习生活之中，从而教育学生不忘过去的峥嵘岁月，珍惜今天的幸福生活，对学生进行了爱国主义教育和革命传统教育，同时使学生在学唱、乐唱红色革命歌曲中受到革命精神的熏陶和感染。

（二）具体目标

1、通过学唱红歌，将前辈精神扎根校园，传承下去。

2、通过教唱红歌，将前辈精神渗透教育教学中，指导我们的各项教学活动。

3、开设红歌特色教学，相对集中地进行红歌学习。

三、课程实施

1.本课程内容具有艺术性，开放性的特点。在传唱的过程中进行革命教育，帮助学生树立与时俱进，开拓进取的精神。在教学时让学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情。

2、注重学生的年龄特点，充分激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。

3、先从声音训练入手，然后再逐步过渡到音准、节奏、咬字、吐字等方面的训练。

4、教师要采取正确的方法，通过长期的，循序渐进的，有针对性的训练，就能使自己的学生发出和谐，优美，具有感染力的声音。

四、课程内容及课时安排

1、（1—2 周）教师讲解学习红歌的意义，学习童声基本演唱方法。

2、（3—4 周）音准训练、节奏训练

3、（5—6 周）学习歌曲 《少年少年祖国的春天》《红星歌》

4、（7—8 周）学习歌曲《歌唱二小放牛郎》《小红帽》

5、（9—10 周）发声练习，咬字吐字的训练,复习歌曲

2、（11—12 周）学习歌曲《我的中国心》

3、（13—14 周）学习歌曲《歌声与微笑》《学习雷锋好榜样》

4、（15—16 周）复习学过的歌曲,学生汇报比赛

第五篇：红歌比赛活动计划

红歌比赛活动计划

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。

一、成立组织：

组 长：曹婷婷

二、参赛对象：1—6年级各班学生

三、活动时间：2012年9月29号下午

四、比赛地点：学校操场。

五、比赛要求：

1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。必唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、自选曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建党九十周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、每班至少90%的学生参加。

6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

六、评分标准

1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）

2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）

4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）

5、设参赛人数分，若参赛人数90%的学生到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。

注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。

七、奖励办法：

只设团体奖。按低中高年级评选：优秀奖3名。精神文明奖3名 优秀辅导教师6名（每班只报一名优秀辅导教师）

园艺场小学 2012年9月