会计基本原理小结

第一篇：会计基本原理小结

会计基本原理小结

会计是确认、计量、记录并报告经济个体数量化信息的过程，以协助信息使用者对有关经济行为作出合理谨慎的判断。会计的范围主要包括会计学术（会计学）和会计职业两大方面。就会计学的学科体系而言，会计主要分为营利会计和非营利会计两大类，其中营利会计又主要包括财务会计、管理会计、成本会计、税务会计等。而就会计职业而言主要包括注册会计师和单位会计两大领域。会计产生于会计主体出于管理目的对其活动过程及其结果的信息需要。所以提供有用的会计信息是会计的目标。就财务会计而言，其目的是向财务会计报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量有关的会计信息，并反映企业管理层受托责任的执行情况。会计目标的实现有赖于会计自身固有的功能即会计职能，会计基本职能主要是核算与监督。

会计职能发挥作用的领域是会计内容，会计内容体现了会计目标的要求。现代会计内容就财务会计来说主要包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，上述六个会计内容构成了会计要素，六个要素之间还存在一定的钩稽关系。其中利润是费用和收入配比的结果这种配比执行的是权责发生制。

会计核算和监督会计内容需要采用专门的方法，会计专门方法包括会计核算、会计分析和会计检查等方法，其中会计核算方法是基础。会计核算方法主要包括设置账户、复式记账、填制与审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表等。

会计目标是向有关各方提供经济活动的会计信息，但由于各会计主体的经济活动受社会经济、文化、政治等环境的影响具有不确定性，因而作为反映经济活动信息的会计也是受经济、文化、政治等这些环境的规范与限制的。为了适应这些限制，就必须对不确定性的经济活动作出基本规定，建立会计的应用准则。这些准则有的是应适应会计环境而产生，称之为基本环境假设或基本假定，有的是为实现会计目标而制定，称之为基本会计原则。会计基本假定包括会计主体假定、持续经营假定、会计分期假定和货币计量假定。而会计基本原则包括客观性原则、相关性原则、明晰性原则、可比性原则、实质重于形式原则、重要性原则、谨慎性原则、及时性原则。

会计原则是会计人员处理会计信息的基本要求，但在会计工作中会计人员是否能很好的执行职责，机构的合理设置以及内部控制制度的完善是个非常重要的方面。但会计人员作为社会中的人，由于个体内外环境等因素也会受到一些诱惑或压力的影响从而直接影响制度的执行力度。所以，除了制度约束外，道德约束也非常重要，它对保证会计信息质量具有不可替代的作用。加强会计职业道德建设应成为会计管理工作的重要内容之一。

第二篇：会计小结（模版）

会计小结

09管理一班 090300138 马梦繁

这次实习，我们采取的是模拟实习方式。使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作。

以前，我总以为只要自己的会计理论知识扎实了，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊！

按老师要求，我们分成了小组，每个小组5.6个人，围在一起做帐，这样有利于同学交流！按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。仔细阅读模拟材料，判断资料中的经济业务涉及的账户，根据各账户的属性分类，填入账页纸中。最后填写各账户的期初余额。

在填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各种明细账、根据科目汇总表登记总账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作如果没有一定的耐心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格要求的。例如数字写错了还得用红笔划去，再用黑笔把正确数字协商，最后还要签章。而且字迹还得清晰清秀，数字也不能写错方向!本^文由方案,范文库,为您'搜集.整理.。如此繁琐的程序真的让我不敢有一丝松懈，以致于每天在那坐上几个小时后汗水都能浸湿我的衣服。因为这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，要是在以后的工作中，这是关乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

所有的账记好之后，接下来就是结账，印象最深的便是划两条红线，每一账页要结一次每个月要结一次，划红线划得手都疼了。而且结算那些数字是最容易出错的，必须反复地验证几次才能够确定是否正确。接着便是对账了，如果前面没有出现错误的话，这一步还害死比较简单的。

做完上面的一切工作后，便是编制会计报表了。填上编制单位和编制时间后，根据总账或有关明细账资料按项目填列，必须保证满足“资产=负债+所有者权益”这一恒等式，最后还要签名。

经过这次的手工模拟实习，发现了自己还存在许多的问题：第一：书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去；第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向!本^文由方案,范文库,为您'搜集.整理.。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然实习这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本

分工作，严格地要求自己，做一名好会计。

难忘的一次实习，它记载了我这些天来付出的点点滴滴，记载了我流下的那些汗水，我想它会成为我以后快速进入会计领域的一笔宝贵财富。此次的实习为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力.利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员请教,认真学习会计理论,学习会计法律,法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基础。

最后很感谢所有的老师，在那么炎热的条件下依然不辞辛苦，每天都会陪着我们做账，随时帮助我们解决问题，再次向您们致以最真诚的谢意。

第三篇：会计小结

个人工作小结

在教育局和中心校的指导下，我努力实践 “三个代表”重要思想理论，认真贯彻上级各项方针、政策、规定，始终以严谨的工作作风、诚实的工作态度、勤奋的工作精神，严格按财务纪律办事，尽心尽责为全校师生做好服务工作。一学年来，取得了一些成绩，得到了师生的广泛好评。现对一学年的工作小结如下：

一、思想道德方面

“身正为范”。作为一名财务人员，政治思想素质首先要过硬。我平时十分注重政治学习，努力提高自身的政治理论水平。我本着忠诚党的教育事业的赤诚之心，对上级各项方针、政策、规定深刻领会，认真贯彻落实。在平时工作生活中，模范遵守师德规范，尽心尽责，克已奉公。在待遇面前不争，在工作面前不推，努力团结同志，时刻注意自身形象，竭力增强教办的凝聚力。

二、业务能力方面

我平时十分注意业务能力学习。向书本学，向同事学，虚心请教。对科目的列支需求力求熟练掌握并合理运用。开学前，提前准备好行政事业性收费收据，广泛宣传最新的收费标准，严格按三局的要求规范收费。要按时记收入支出流水帐，随时与中心校对帐，经费收支在学校进行公示。开学后尽快收齐发票，尽快报帐，不影响学校的正常教育教学工作开展。

坚决服从领导安排。除了担任报帐员工作外，我还具体负责学校的安全、食堂、卫生及小店等工作。在工作中我总是积极主动地参与

其他工作，一年来，全校没有发生一起安全事故和其他危害师生安全的案件，保持着良好的教育教学环境。

三、勤奋工作，出勤出力，扎实完成各项工作任务

我力求做到腿勤手勤，发挥核算和服务的职能，根据教育中心校的要求，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划。让财务工作公开、透明，接受教师、学生、家长和社会的监督，不能流于形式。使校长对我校的经费状况心中有数。同时，不怕麻烦，不怕多跑腿，争取让学校有票就能报销。认真遵守本单位各项规章制度，多出勤，多出力。一学年来，我没有请过一天假，坚持早上班迟下班。全学年出满勤。

四、自我充电，提高自身业务素质 经常通过各种形式进行业务学习，关注最新的财经制度的变化，学习相关的规章制度，进行自我充电，工作中才不至于出现偏差。不坐支，无挪用现象。

由于本人对工作态度认真，勤勤恳恳，积极勤奋，圆满完成了本学计划安排的包括财务、综治、安全卫生等工作的各项任务，受到了领导和师生的一致好评。然而，前进的道路是无止境的，任何事物没有最好，只有更好。在新的一学年里，我将更加努力，开拓创新，扎实工作，争取更好的成绩。

第四篇：马克思主义基本原理概论课堂小结

马克思主义基本原理概论小结

一学期马克思主义基本原理概论的学习让我收获颇多。步入大学的我们心态日趋成熟稳重，人生观价值观渐渐完善，看问题也更加全面，通过对马克思原理的学习，阶级、社会、主义、制度等概念知识逐渐在脑海中形成一个体系，让我能够从另一种视角去了解我们的世界。

正如马克思所说，人是社会的群体，不同于其他生物，人有认识世界、把握自然、并通过运用规律改善人类生存环境的能力。不得不说，马克思主义理论正是这样一件精妙绝伦的思想产物。对比其他学科，它是一门相对高深的理论体系，它运用唯物史观剖析了资本主义社会，发现了剩余价值产生的秘密，揭示了商品经济发展和社会化生产的一般规律，为人们正确认识社会历史及其发展趋势、正确认识资本主义社会和社会主义的发展规律提供了科学的指导原则，更预言资本主义社会被社会主义所代替的历史必然性，是人类认识社会的智慧结晶。

然而对于初入大学的我们来说，这些内容未免有些深奥，所谓曲高和寡，在纯理论学习过程中不免感到有些枯燥。幸好老师在讲课过程中，加入了许多例子让我们能够更好的去理解学习它的内容，并且通过播放电影的方式提高同学们学习的兴趣，降低学习难度。我印象最深刻的是摩登时代，我个人十分喜欢卓别林，他的很多作品都是在反映资本主义国家的社会问题，揭露并讽刺了资本主义的种种弊端。在观影的同时，我们也学到了许多知识。在资本主义制度下，工人的工作日包括必要劳动时间和剩余劳动时间两个部分，在必要劳动时间既定的条件下，工作日越长，剩余劳动时间越长，资本家从工人身上榨取的剩余价值就越多，从而剩余价值率就越高。当然，除了用延长劳动时间，资本家还用提高工人劳动强度的方法，迫使工人更加紧张的劳动，让他们在同样长的时间内比以前消耗更多的脑力和体力。影片中频频出现工人罢工、工厂停业的现象，也反映了工人阶级与资产阶级矛盾的尖锐性。寓教于乐的学习方式大大引发了我们的学习兴趣和热情。

一学期马克思原理的学习真是让我们受益良多，感谢老师一学期的认真指导和悉心陪伴，只是马克思原理对我们来说本来就是一个新的领域，其中涉及到了很多以前没有了解过的专业术语，理论学习本就晦涩，闭卷考试真是给我们带来了很大的压力，希望老师能够适当的调整考试难度，或者改变一下考核方式。感谢老师的精彩教学，祝老师今后事事顺利，教学研究水平越来越高超！

第五篇：马克思主义基本原理教学小结

马克思主义基本原理教学小结

（2014年下半年）

本学期本人承担了，8个班级（）的《马克思主义基本原理概论》教学课程的教学。这是我第一次承担该科教学，也是第一次在大教室面对百余学生讲公共课，针对自己教学工作的经验得失，现总结如下：

一、政治思想方面

《马克思主义基本原理概论》是大学本科四门公共课的理论核心，在既担负着培养学生马克思主义哲学理论思维的任务，同时也肩负着让学生从更深层及理解和认识马克思主义的重任。

（1）深入学习和贯彻党的十八大及三中全会会议精神，将所授课程内容，特别是马克思主义基本原理包含的内容，如唯物论、辩证法、唯物史观等同十八大及三中全会会议精神、科学发展观以及中国特色社会主义理论紧密地结合起来，普及我党先进思想和战略方针，积极响应我党推动文化大发展、大繁荣的战略思想。

（2）努力贯彻理论联系实际原则。将《马克思主义基本原理概论》课程内容与改革开放和中国特色社会主义建设的伟大实践以及现实生活中的热点问题相结合，努力从理论和现实的双向维度帮助学生掌握马克思主义的基本立场、观点、方法。同时，努力地培养学生理论联系实际的学风和分析解决实际问题的能力。

（3）结合教学内容和学生的思想实际，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观教育、学风教育，自觉培养学生的社会责任感和自律意识。课余能经常与学生交流沟通，对学生思想认识上的偏颇和困惑都尽自己所能耐心进行有理有据分析解释，以帮助他们澄清一些模糊认识，学会做人，学会做事，学会做学问。

二、教育教学方面

作为第一次承担该科教学任务的教师，我一切以上好课为前提，努力提高教学质量：

1、课前准备：备好课。虽然教研室各位老师向我慷慨的提供了教学课件和大量资料，但是我依然坚持每一节课都写好讲稿，做到课课都有所准备，这样站在讲台上才心里不慌。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生的专业和知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。面对理工科交通类的学生，我充分发挥了我科技哲学的背景，用理工科学生能够理解的语言帮助他们理解哲学问题，收到了一定的效果。

4、努力遵循教学规律，把尊重学生主体地位和发挥教师主导作用统一起来。教学中能做到态度认真，教风严谨。力求使教学内容做到科学性、思想性、逻辑性的统一。注重学生综合素质的培养。在课堂讨论、作业练习等环节上，强化了学生分析综合、抽象概括、语言表达等方面能力的训练。

三、工作考勤方面

在我院优良的工作作风的感染下，在各位老师和领导的督促下，我改变了我懒散的恶习，本学期从未因个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，听课学习，向经验丰富的老教师请教。在科研方面，开始尝试教学和科研相结合。

四、存在问题和改进措施

由于本人第一次承担大学基础类公共必修课程，经验不足，授课教室大，听课人数多，因此授课期间师生互动较为困难，听课质量也会受到一定的影响。最为严重的是，由于本人性格弱点，导致课堂控制能力较弱，学生到课率较低。

而从最后考核情况来看，尽管学生成绩总体上达到预期，然而依然有一些班级的成绩并不理想，依然存在集中考核不及格现象。这反映出一些学生对课程的重视程度不够，没有认真地总结和领悟课程的基本原理及理论意义。

从试卷来看，部分学生分析综合、抽象概括、语言表达等方面能力还有待进一步提高。总之，今后需进一步强化教学实践环节，努力探索大班课如何开展课堂讨论以及考核的方式方法，进一步强化理论联系实践的引导和训练以及加强学生学习方法的指导。

崔政

2014.01.12