预防春季流行性疾病晨会讲话稿

第一篇：预防春季流行性疾病晨会讲话稿

预防春季流行性疾病晨会讲话稿

老师们、同学们：

上午好！

春天是很美好的，但随着气温的回升，一些病毒性传染病也随之而来，尤其是3月份正值冬春交替之际，天气多变，时寒时暖，是麻疹、水痘、流感等呼吸道传染病的高发期。春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。

学校是人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。

一、春季常见传染病：

1、流感（流行性感冒）

流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

2、水痘

水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般7-10天可治愈。传染源主要是病人。传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接触传染。人群普遍易感，儿童多见。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。

3、流行性腮腺炎

俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般2周左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者,病毒经过飞沫使健康人群受感染。

多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。

二、传染病流行的三个基本环节

传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。

三、预防措施

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；

3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；

4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。

7．注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；

8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

帽子小学

第二篇：流行性疾病预防

流行性疾病预防

【授课班级】：08电子3班

【教学目标】：1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。

2.增强了学生对疾病的防范意识，3.养成良好的卫生习惯。

【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性 【教学难点】：如何预防流行性疾病 【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法 【教学过程】：

一、导入：

天气转冷，班上好多同学都生病了。学生讨论：感冒给你带来哪些不便？

这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常识：预防疾病应该从了解疾病开始。疾病分传染病和非传染性疾病两类。传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。

非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。非

传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。

三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢？（学生讨论，并请学生总结规纳）

1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。

2、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。

5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。

6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。

四、小结：

1、学生总结：通过本次班会的学习，同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多少？

2、班主任总结：

有一个健康的身体是每个人都想要的，健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯，疾病随时都有可能发生，所以预防工作绝不能轻视。现在是春季流行性疾病的发多季节，希望同学们通过这次班会课的学习，对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识，更提高了学生对卫生认识的重要性。

五、作业： 流行性疾病有哪些？

第三篇：流行性疾病预防教案



流行性疾病预防教案

张村小学 卫宁娜

【教学目标】：1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。

2.增强了学生对疾病的防范意识，3.养成良好的卫生习惯。

【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性 【教学难点】：如何预防流行性疾病

【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法 【教学过程】：

一、导入：

春天气候干燥，班上好多同学都生病了。学生讨论：感冒给你带来哪些不便？

这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常识：

预防疾病应该从了解疾病开始。疾病分传染病和非传染性疾病两类。传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。

非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。

注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。

在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。

三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢？（学生讨论，并请学生总结规纳）

1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。

2、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。

5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。





6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。

四、小结：

1、学生总结：通过本次班会的学习，同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多少？

2、班主任总结：

有一个健康的身体是每个人都想要的，健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯，疾病随时都有可能发生，所以预防工作绝不能轻视。现在是春季流行性疾病的发多季节，希望同学们通过这次班会课的学习，对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识，更提高了学生对卫生认识的重要性。

五、作业：

流行性疾病有哪些？





麻疹、风疹、腮腺炎的防治知识

张村小学 卫宁娜

一、什么是麻疹和风疹

麻疹是由麻疹病毒引起的全身发疹性急性呼吸道传染病，主要表现发热、上呼吸道炎、结膜炎、口腔粘膜斑及全身丘疹。传染性极强，在人群密集的学校及幼儿园容易发生流行。好发于6个月至5岁的未接种过麻疹疫苗的小儿。

风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，多发于学龄和学龄前儿童，主要表现是发热、皮疹等。儿童密集的托幼机构和中小学校是风疹的主要发病场所。本病多见于1岁至9岁儿童。

二、麻疹和风疹主要症状

麻疹主要表现为上呼吸道炎症、急起发热、咳嗽、流涕、畏光流泪、眼睑浮肿，出疹期：于第4病日左右开始出疹，持续3——5天。从耳后发际，渐及前额、面颈、躯干与四肢，此时全身中毒症状加重，体温高达400C，精神萎靡、嗜睡；恢复期：皮疹出齐后，中毒症状明显缓解，体温下降，约1——2日降至正常。皮疹1——2周退净。

风疹从接触到症状出现，要经过14——21天。症状有低热或中度发热，轻微咳嗽、乏力、胃口不好和眼发红等上呼吸道症状。通常在发热1——2天后出现皮疹，24小时蔓延全身。出诊第二天开始，面部及四肢皮疹可变成针尖样红点，皮疹一般在3天内迅速消退，留下较浅色素沉着。在出疹期体温不再上升。

三、麻疹和风疹是怎样传播的？

未得过麻疹和未接种过麻疹疫苗的人在接触麻疹病人后，极易被感染和发病。麻疹病人是麻疹唯一的传染源，病前1天至出疹后5天内均有传染性。麻疹主要是通过飞沫呼吸道传播，病毒大量存于病人的口、鼻、眼、咽分泌物中，通过打喷嚏、咳嗽等途径将病毒排出体外，并悬浮于空气中，易感者吸入后即可引发起感染。除经空气飞沫传播外，麻疹病毒也可污染生活用品，因此日常生活接触也会传播此病。

空气飞沫传播是风疹主要传播途径，儿童、成人均可发病。发病前5——7天和发病3至5天都有传染性，起病当天和前一天传染性最强。风疹病毒存在于患者或健康带毒者的呼吸道分泌物中，患者通过咳嗽、说话、打喷嚏等方式将带有病毒的飞沫排入空气中，当抵抗力底下的人吸入了带有病毒的空气，就可能被感染。另外，风疹患者粪便及尿中排出的病毒可污染食具、衣物、用品等发生接触感染。怀孕的妇女可通过胎盘将病毒传染给胎儿，也可以通过母乳喂养传播给新生儿。

四、麻疹和风疹的危害

麻疹患者如果治疗、护理不当，易出现并发症，较常见的有麻疹喉炎、肺炎、脑炎、中耳炎、角膜炎、消化不良等，其中麻疹肺炎若再合并心力衰竭、败血症、腹泻引起脱水和酸中毒等情况，不及时救治，会发生生命危险。

风疹患者一般症状较轻，并发症少，如没有并发症，不需要特殊治疗，完全可以在家里隔离、休养，一般都能顺利恢复健康。有些可并发中耳炎、咽炎、支气管炎、肺炎、扁桃体炎、关节炎或心肌炎、脑炎及肝炎等，个别患儿可同时并发脑炎、心肌炎及肝炎等多脏器损害，需及时医院住院治疗，才能保证安全。孕妇早期感染风疹病毒后，很可能造成胎儿流产、早产或出生后婴儿出现多种先天性缺陷症，如先天性白内障等。有人估计，新生儿先天畸形5%以上是由孕妇感

染风疹引起。因此，学龄和学前儿童及育龄期妇女，切不可掉以轻心。

五、如何预防风疹和风疹(一)一般预防

麻疹和风疹流行期间尽量少去公共场所（尤其是医院），以减少感染和传播机会。另外，虽然多数人在出生是就接种各种疫苗，但是这些抗体并不能持久的存在于人体。随着时间的推移，抗体的水平也在不断的降低甚至消失，此时接触病原体，就可能导致发病；加强体育锻炼，提高抗病能力；在流行期间幼儿园要劝患儿回家隔离治疗；注意个人及环境卫生，不挑剔食物，多喝开水。(二)预防接种

麻疹疫苗接种：8各月以上未患过麻疹者均应接种麻疹减毒活疫苗。接种后12天左右可产生免疫力，即使得病，病情也较轻。在麻疹流行期间，对没有接种过疫苗的易患者，在接触患者5天内，肌肉注射丙种球蛋白或胎盘球蛋白，可能免于患病或减轻病情。

预防风疹首先是实施预防接种，目前获准在我国使用的有“冻干风疹活疫苗”、“麻风二联苗”（同时预防麻疹和风疹两种传染病）或“麻风腮三联苗”(同时预防麻疹、风疹和腮腺炎三种儿童常见病).1岁以上的儿童以及育龄妇女都应进行预防接种，患有急性或慢性病、发热或有风疹史者不能接种风疹疫苗；对易感者在接触风疹5天内可肌注丙种球蛋白，可获得一定的免疫力。妇女注射风疹活疫苗后至少3个月内不宜怀孕；注射过丙种球蛋白者，应间隔1个月以上接种风疹疫苗。在使用其他疫苗前后各1个月，不能使用风疹疫苗。

六、如何护理麻疹和风疹病人

应卧床休息，单间隔离，卧室空气清新流畅。保持适当的温度和湿度，衣被不宜过多，不要让风直接吹或阳光照射患儿眼睛，保持眼、鼻、口腔及皮肤的清洁卫生。多饮水，饮食选择富有营养、易消化的流质或半流质。在恢复期除少吃油腻的食物，不需忌口。

七、流行性腮腺炎防治知识

流行性腮腺炎俗称“痄腮”，是一种有病毒引起的急性呼吸道传染病。本病由腮腺炎病病毒所引起，该病毒主要侵犯腮腺。多在冬、春两季，人群密集处传染和流行。5——15岁儿童为易感人群，发病前7日起至腮腺消肿都有传染性。

患者应按呼吸道传染病隔离。由于症状开始前数天患者已开始排出病毒，因此预防的重点是应用疫苗对易感者进行主动免疫，可通过当地疾控中心或医院注射疫苗。

在流行性腮腺炎的流行期间，要做到：不到人群密集、空气部流通的公共场所，如剧场、影院、游戏机房、网吧和商场;不到患病的人家里去玩耍、串门；不接触公共场所的物品；外出是一定要带口罩，回家后要用肥皂（洗手液）在流水状态下吸收30秒种。

一般来说腮腺炎病人在腮腺肿大的前三天到肿胀消失后的这一段时间内，传染性最强，因此病人一定要隔离。对已经接触过病人的儿童，要采取隔离一周的措施。病人用过的一切物品必须要煮沸或暴晒消毒。

对已患上腮腺炎的儿童应强调：保持其口腔清洁，多喝开水，吃容易消化的流质与半流质食物，预防腮腺的继发感染。患者要积极配合医生治疗，发病期间卧床休息很重要，一般2——3周，腮腺炎就可以痊愈了。







第四篇：预防春季流行性疾病 主题班会演讲稿

预防春季流行性疾病 主题班会

早春气候多变，冷暖莫测，容易发生呼吸道传染病，我们班为了引导学生正确认识并科学预防和治疗，于4月1日下午4点35分开展了《预防春季流行性疾病》的主题班会。此次活动主要由班长对“正确认识春季流行性疾病”、“春季传染病的预防”、“养成良好的卫生习惯才是预防春季传染病的关键”三个方面作了讲解。

视频短片向我们展示了有关知识，同学们认真学习。热学老师闫德也向我们进行了生活常识的传授，同学们受益匪浅。

通过这次班会，我们学到了以下知识：校园春季传染病的预防流行性感冒简称流感，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感通过流感病人咳嗽、打喷嚏及接触病毒污染物等方式传播给易感者，其传染性极强，传播迅速，人群普遍易感。感冒和流感是两种不同的疾病。我们平时所讲的感冒，是指普通感冒，俗称“伤风”，由多种病毒、支原体或细菌引起。一般有明显的受凉史，症状较轻微，以咽痛、寒颤、高烧、乏力、胸痛、肌肉酸痛等全身症状，而咳嗽，打喷嚏等症状较轻。重症病人会持续高热、剧咳、血性痰，常有严重的并发症。甲型病毒性肝炎由甲肝病毒引起，属于消化道传播的传染病，潜伏期短，一般2-6周，急性起病。多有发热、黄疸、食欲减退、恶心呕吐、肝区疼的症状。不典型病例则刚发病时的症状与上感很相近，应注意观察。需及时隔离，及早治疗。

防治的综合原则:

1、做好个人卫生，提高抗病能力。尤其是勤洗手，坚持锻炼，增强体质。

2、搞好大环境卫生，注意工作和生活环境的通风换气。如交通工具、公共场所、教室、办公室和居室，白天在室内停留1-2小时后要外出呼吸新鲜空气。

3、养成良好的生活习惯。饮食均衡，作息规律，多喝水，加快机体代谢功能；做到三不：不吸烟（尤其有小孩子的场所）、不酗酒、不食过于辛辣食物。

4、做好预防接种工作，这是预防传染病的最主要、最有效的手段。上述传染病除猩红热、手足口综合症以外均可通过接种疫苗预防。

5、学校要做好晨检或监测，一旦发现传染源，立即隔离送医院就诊并向上级主管部门和卫生部门报告，同时做好疫点消毒（开窗通风、食醋熏蒸）和应急预防接种工作，防止疫情扩散。特别提醒家长一旦发现小孩有不适症状，就要及时送医院就诊，千万不要勉强孩子去上幼儿园或学校。6.如何有效预防春季传染病？

（1）如果班上有学生患呼吸道传染病，要尽快进行治疗和隔离，其他同学尽量不要与病人接触，或去病人家中串门；

（2）保持教室和家庭环境的空气流畅，少去拥挤、密闭的公共场所；（3）注意个人卫生，勤洗手，做好必要的个人防护（譬如疫区提倡戴口罩），同学之间不共用水杯、餐具；打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用毛巾、餐饮具，勤晒衣被，积极参加户外活动.（4）根据天气变化注意增减衣服，防寒保暖，多参加锻炼，要多喝水，多吃含维生素C丰富的蔬菜水果，增强自身抵抗疾病的能力；（5）注重做好预防接种，提高免疫能力。

（6）主动学习传染病预防知识；（7)发现有可疑呼吸道传染病症状者及时向老师报告。

7、春季传染病的传播途径是怎样的？

呼吸道传染病主要通过空气飞沫（即患者讲话、咳嗽、喷嚏时的唾液飞沫）传染。，或直接接触病人而传播。消化道传染病则通过水、食物和日常生活接触传播。春季常见呼吸道传染病防治知识

8、春季常见呼吸道传染病有哪些？

春季是各种传染病的高发季节，尤以呼吸道传染病常见。它们分别是：风疹、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、肺结核等。

4、在春季出现哪些症状需警惕传染病的发生？

发热或不发热、伴无诱因的皮疹出现，即应警惕传染病的发生。发病后及时就诊，做到“早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告”。

通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。

第五篇：学生春季流行性疾病预防基本常识教案

学生春季流行性疾病预防基本常识教案

八年级四班

教学目标：让学生能高度重视个人和食品卫生安全，防止各种疾病的侵袭，保证健康的身体，全身心投入学习中去。

教学过程：春季，天气变化无常，是各种传染病的多发季节，是各种病菌大量繁殖的时节。因此，我们对自己进行春季预防各种流行性疾病和传染病的卫生、健康教育，以确保我们自己健康成长。

一、春季应加强流行性腮腺炎的预防

流行性腮腺炎俗称“抱耳风”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。本病主要由患者和健康带病毒者的唾液或呼吸道分泌物飞沫经空气传播；在腮腺肿大前6天到发病后5天或更长的时间内排出病毒。流行性腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5—15岁患者较为多见，常在学校中爆发。大约每2年发生一次流行。一次感染后可获得终身免疫，但个别人亦可再次感染。患者受感染后，可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腮腺肿大或两侧腮腺同时肿大，2-3日内达高峰，面部一侧或双侧因肿大而变形，局部疼痛、过敏，开口及咀嚼时疼痛明显。常见的并发症有三种即：脑炎、急性胰腺炎和睾丸炎。

做好流行性腮腺炎的预防工作，主要是做好以下几点：

1、学校、幼儿园每天晨检，发现疑似病人要劝其及时就医。

2、隔离患者直至腮肿消退为止；

3、注意个人卫生，勤洗手，多锻炼。

4、室内每天开窗通风半小时以上。

5、进行腮腺炎疫苗的预防接种。

6、易感者在流行期间，口服板蓝根冲剂有一定的预防作用。

二、春季要做好流行性脑脊髓膜炎的预防

流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）是由流脑双球菌感染脑膜或脑脊髓膜引起的呼吸道传染病，临床表现主要有高烧、头痛、喷射状呕吐、脖子发硬。流脑双球菌也可以进入血液，引起败血症，皮肤出现紫色的淤点或淤斑。病死率为5%—10%。脑膜炎会引起脑部损伤而遗留听力下降或耳聋、智力低下等后遗症。流脑于春季节高发，一般在11～12月份病例开始增多，第二年的2～5月份为发病高峰期。该病的病死率高，危险性大，是严重危害儿童健康的传染病。婴幼儿、儿童和青少年最容易感染流脑，特别是居住、生活、学习环境拥挤的人群。流脑是通过病人或病原携带者打喷嚏、咳嗽等形式，使病菌随飞沫进入其他人呼吸道而感染。如何预防流脑呢？

（一）养成良好的个人卫生习惯。

1、打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻。不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

3、不要与他人共用水杯、餐具。

4、学校、办公室或居民家中应做到每天开窗至少3次，每次不少于10分钟。如周围有流脑病人时，应增加通风换气的次数。在开窗时，要避免穿堂风，注意保暖。

5、每天晚间要认真刷牙（一般不少于3分钟），刷牙后用温生理盐水漱口，仰头含漱能充分冲洗咽部，效果更佳。

（二）加强体育锻炼，增强抵抗力。

1、加强户外活动和耐寒锻炼。注意平衡饮食，保证充足休息。

2、注意环境卫生。在传染病流行季节尽量少带儿童到人员密集的公共场所。

（三）做好防护。

1、儿童应尽量避免与有上述症状病人的接触。

2、流行季节在人员拥挤的场所内应戴口罩。

3、如出现发热、头痛、呕吐等症状，应及时就医。有上述症状的病人应佩戴口罩，以防传染他人。

（四）接种流脑疫苗可减少感染的机会或减轻流脑症状。易感人群在流行季节到来之前应适时接种流脑疫苗，接种后90%以上的人都会得到保护。出现病例后，除常规接种疫苗外，病例的接触者及其周围人群应接种相应血清群的疫苗。

三、呼吸道传染病防治基本知识

（一）什么是呼吸道传染病

由病毒、细菌、支原体等病原体从呼吸道感染侵入、传播而引起的急性和慢性呼吸系统疾病叫做呼吸道传染病。

（二）常见的呼吸道传染病的种类

常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）、流行性腮腺炎、猩红热、白喉、百日咳等。传染性非典型肺炎和人感染高致病性禽流感是新发呼吸道传染病。

（三）呼吸道传染病的传播

1.传染源：主要是病人，隐性感染者也可能是传染源。2.传播途径：主要是病原体以空气飞沫进入人体呼吸道黏膜或肺部而传播，也可通过被病毒污染的物品间接传播，还可通过患者口、鼻腔及眼睛的分泌物直接传染给被接触者。

（四）预防控制呼吸道传染病健康教育知识要点

1、呼吸道传染病易发生在春季节，流行范围广，传播速度快，易见于婴幼儿、老年人和体弱多病者。

2、在幼儿园、学校、养老院或家庭成员中，如果有呼吸道传染病人时，其他成员就很容易被传染患病，如不及时预防控制，便能在短时间内引起流行，因此，应积极预防。

3、要搞好环境卫生，不要随地吐痰。

4、要勤晒被褥、勤换洗衣服，搞好家庭及个人卫生。

5、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

6、勤洗手 呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人。因此，特别强调注意手的卫生。

7、多喝水 特别在秋冬季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

8、要坚持体育锻炼和耐寒锻炼；适当增加户外活动（但雾天不要晨练，因为浓雾中不仅含有大量有害物质，而且水汽较多，会影响人体肺部的气体交换）。

9、注意营养，适当增加水和维生素的摄入。

10、咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻，防止污染空气。

11、不要共用毛巾和卫生间个人用品。

12、生活有规律、保证睡眠、不吸烟、少饮酒，并注意保暖防止感冒，提高自身的免疫力。

13、尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的关键。

14、可进行免疫预防 流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗能有效预防相应的呼吸道传染病。尤其要加强流动人口的计划免疫管理。

15、发生呼吸道传染病时，及时进行治疗，最好分房隔离、限制活动。

16、要早发现病人、早报告、早隔离、早治疗。

17、不要到病家探视病人，不要去疫村，不要到发病地区赶集、探亲

四、春季传染病的预防措施主要有：

1、学习、了解卫生防病知识，树立传染病的防病意识。

2、接种相应的疫苗，预防性疫苗是抵抗传染病发生的最佳手段。

3、注意劳逸结合、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。

4、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场所。

5、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物，把好“病从口入关”。

6、遇到气候变化，注意增减衣服。

7、发生病例后，应及时隔离治疗，注意做好消毒工作。

教学反思：春天，天气变化无常，冷热交替，是各种流行性、传染性疾病多发季节，也是各种病菌大量繁殖的时节，所以，我们务必高度重视个人和食品卫生安全，防止各种疾病的侵袭。