读《复兴中华 从我做起》有感

第一篇：读《复兴中华 从我做起》有感

科技才能复兴

——读《复兴中华 从我做起》有感

俄国百科全书式的科学家、语言学家、哲学家和诗人罗蒙诺索夫说过：科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。

纵观人类前进的历史，科学技术总是显示出它强大的推动力。18世纪，以蒸汽机为标志，人类在近代进行了第一次的科技革新；19世纪以电力被应用为标志，在白炽灯的照射人类进行了第二次科技革新；伴随着20世纪的大规模的战争，科技的革新速度因此加快了速度，人类正经历着以信息技术为核心，以能源、生物、空间为主要研究对象的第三次科技革新；进入21世纪，科技进入了一个爆发的年代：霍金的《时间简史》让我们对宇宙有了新的认知、航天技术的发展让太空旅行不在成为一个梦、人类不再受目力的束缚能看到更遥远的星系„„

作为一个当今的中学生我们定会超越我们的先辈，成为未来建设祖国的栋梁。中华人民共和国建国60年的历史是中国共产党带领和团结全国各族人民实现中华民族伟大复兴的历史探索过程。中华民族的伟大复兴的不仅是中国共产党的历史使命，更是全国人民需要共同努力完成的一项重大工程。因此，从历史的角度审视这一庄严使命，有助于深刻认识其科学内涵，增强在党的领导下实现民族复兴的责任感和紧迫感，明确未来努力的方向。

中华民族在进入近代以后，经历了一段极为曲折屈辱的历程，实现中华民族的伟大复兴也成为历代仁义之士一直努力探索和奋力追寻的目标。中国共产党的诞生给中华民族的伟大复兴带来了希望，也在其执政过程中勤恳执政，历创佳绩，为实现中华民族的伟大复兴做出了重大贡献。然而，中华民族的伟大复兴作为一项需要全民参与的艰巨工程，长期以来却并未被民众乃至部分执政人员深入了解和参与。在众多民众和部分执政人员心中，中华民族的伟大复兴尚停留在口号阶段，这给中华民族伟大复兴的实现造成了巨大障碍。面对新世纪，深刻理解中华民族伟大复兴的内涵，清楚认识实现中华民族伟大复兴的世界意义，广泛了解实现中华民族伟大复兴的途径和方向，将大大有利于实现中华民族伟大复兴的全民参与，实现复兴进程的迅速发展。这是中国的复兴路！

随着改革开放的深入，生产关系的调整和完善为生产力的解放和发展提供了无限的空间，今后我国的发展是靠知识，尽快提高生产水平，特别是技术水平，尽快提高技术含量和档次，告别落后的低级和生产方式。人口的压力迫切需要我们开展新的农业科技革命，在品种、产量，病虫害的防治，水利资源保护和利用，农产品深加工等一系列环节上实现技术上的飞跃，可以说。农业技术革命是我国生死存亡的关键所在。要加快基础工业，制造业的科技进步提高经济实力和国际竞争力，强大的基础工业，制造业是现代化建设和国家安全的坚实基础，而这些产业的成功是靠科技进步和劳动者素质的提高来实现的。加强基础研究和高科技研究基础研究和高科技研究室新知识，前沿知识的源泉，是科技进步的先锋，是一个民族创新能力的体现。

基础研究和高科技研究室新知识，前沿知识的源泉，是科技进步的先锋，是一个民族创新能力的体现。现在基础研究和高科技研究的大趋势表现为：二者合一，即基础研究的高新技术化，如超导核聚变的研究，二者都与产品科技和生产工业开发的前沿贴近，如芯片，新材料．生物工程等，二者都与社会经济的迫切需要和难点相关，如能源、环境、健康等。于是，国防上已有不少大企业，对基础研究和高科技研究加大投资力度以期其获得领先优势，抢占知识经济的制点，所以，基础研究和高科技研究已成为当前社会政治、经济、科技，环境等问题的交汇点，是牵一发而动全身的脊梁，加强基础研究和高科技研究，即有投入上的保证，也要与国家需要和生产发展紧密结合，在发展方向上“求高、创新”，在发展目标上。有所为、有所不为”的原则科学布局超前迸步。坚持扬长避短，自主创新，努力形成和发展我国的自身的科学技术优势。”

科技是复兴之根本，我们要储备知识，从我们新一代做起掌握“核心科技”为祖国复兴鲜上我们的一生！

镇江市江南学校

2011级（3）班

冉

第二篇：读《复兴中华 从我做起》有感

读《复兴中华 从我做起》有感

梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”的确是这样。天下兴亡，匹夫有责，我们应该为复兴中华从自己做起，从小事做起，为复兴中华出一份力。

我们中国是一个历史悠久的国家。古代的四大发明：指南针、造纸术、活字印刷术、火药，给了世界科技发展做出了卓越贡献。我国还是第一个把圆周率精确到小数的第七位的国家，比其他国家早近1000年。赵州桥，是世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥，它的造型设计在当时是世界桥梁中的首创。类似于这些的奇迹还有很多，无一不说明我们的祖国中国的伟大。

近期的十年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化：2003年的神州5号成功发射后至2012年，先后发射了6号、7号、8号、9号，而且9号还在离地球343千米的太空完成了与天空一号的载人对接。同时，载人潜水艇“蛟龙号”也成功突破了7000米的深度，证明它能在全球99.8﹪海域进行较旧的海底作业。这两件事证明了祖国中国正在不断发展，真是可喜可贺呀。

作为中国的一份子、龙的传人，我们要好好学习，复兴中华，从我做起，从自己做起，从小事做起。要像梁启超说的那样，要自强，为中国出一份力，为复兴中华出一份力！

第三篇：读《复兴中华，从我做起》有感

中国梦，伴随我前行

——读《复兴中华，从我做起》有感

浙江省宁波市鄞州区俞家小学三年级 郭幸建

读了《复兴中华，从我做起》这本书后，我有很多感慨。

复兴中华，不需要惊天动地的事迹，不需要装模作样的“表演”，只需要我们从自己做起，持之以恒地付出，只需要用点点滴滴的行动就能做到。比如书中所写的，瘦弱的女孩邱小二，每天接送患有小儿麻痹症的同学赵梦雅上学。邱小二天天背着梦雅上学、回家，时间一晃就是五年。这种持之以恒的行动和精神，真令人感动。我要向她学习，也为同学做一些力所能及的事情。比如：借铅笔给同学，给学习落后的同学辅导作业，给家庭困难的同学捐款……

复兴中华，从我做起，不光需要爱心，更要有雷锋叔叔的“钉子”精神。刻苦钻研，争取早日成才，奉献社会，服务人民，为中华民族的伟大复兴做出贡献。这并不是一句空话。作为一名小学三年级的学生，我要努力学好各门基础知识，钻研自己感兴趣的知识，即使成不了朱光亚、苏步青、郎朗那样的人才，也要成为祖国宏伟“城堡”上的一块有用之砖。

复兴中华，从我做起，还有很多可以做。孝敬父母、热爱生活、低碳环保……都是我们可以做到，可以为之做出贡献的事。我要从身边的每一件小事做起，把“复兴中华”铭记于心，落实在行动上！

指导老师 朱郑汇

第四篇：读《复兴中华从我做起》有感

读《复兴中华从我做起》有感

白水县东风小学五年级三班张童昕

“少年兴则国兴，少年强则国强。如果我们每一个人都拥有积极向上的心态，做一个阳光少年，那么中华民族的前途必会如初升的太阳一般，蓬勃向上。”读了《复兴中华从我做起》这本书后，我深受启发。这句话像火花一样，闪耀在我心间，激励我奋发向上，好好学习。

为什么要复兴中华呢？因为革命先烈开创了祖国的今天，我们就要建设祖国的明天，为祖国的明天更美好而尽自己的力量，不然怎么对得起抛头颅、洒热血，前赴后继的无数中华儿女呢？民族复兴，首先是文化复兴。中华文化源远流长，博大精深。我们要继承和发扬中华传统文化，为复兴中华做出应有的贡献。对于学习，我们不仅要充满兴趣，爱读书，爱学习，还要牢记雷锋叔叔的钉子精神，刻苦钻研，争取早日成才，奉献社会，服务人民，让我们的国家更加强盛。

科技发展是强国之路，科技发展也是中华民族进步的第一动力。二零零八年北京奥运年会，弘扬中华文化；二零零九年国庆阅兵，尽现中国风骨；二零一零年上海世博，彰显中国智慧；二零一二年“神九”对接，展示中国科技……一次次的成功，告诉全世界：“中国在进！中国要腾飞！”

作为21世纪的主人，我一定牢记历史使命。努力学习，发奋图强，从我做起，复兴中华！指导老师：权晓娟

电话;***

读《复兴中华从我做起》有感

东风小学五年级三班王彤彤

“我是中国人，我爱中国。”这句话曾是多少英雄好汉共同的心声。让我们一起赞美这些英雄，一起赞美我们的祖国。

虽然现在已经不是战争时期，但是在现在和平年代的生活中，也有很多舍己救人的事迹，而就在这本书里我们找到梦寐以求的现代英雄名单：最美的老师张丽，最美的司机吴斌等人，他们为了挽救别人的生命，却把危险留给自己，甚至失去宝贵的生命，他们都是我们学习的榜样，让我们也成为新一代的雷锋，学会乐于助人、舍己救人、见义勇为、善待他人，奉献社会，创建和谐。

每一个中国人都有一颗爱国的心，在个幅员辽阔的祖国里，有许多壮观的建筑；有许多美丽的风景；有许多珍贵的动物；还有许多自然奇观。我们怎能不热爱我们的祖国？正是因为祖国在我们心里，许多人顽强拼搏，为国家争光添彩。改变了其他国家对我们的看法，“飞人”刘翔用12秒88的新成绩夺得了男子110米跨栏的世界冠军，令人赞叹，“当今世界上最年轻的钢琴大师”朗朗曾与国外许多乐队合作，他的琴声令人如痴如醉.......我们现在生活在这个幸福的大家庭里，接受良好的教育，懂得了做人的道理。那么，让我们尽自己最大的努力来为祖国奉献，让祖国变得更加美好，更加富强。指导老师：权晓娟

电话：***

第五篇：读《复兴中华,从我做起》有感

读《复兴中华，从我做起》有感

湖南省中方县泸阳小学六（3）班张慧超

中国是世界上最古老的文明国家之一，拥有五千多年的悠久历史和灿烂文化、领先世界的科学技术，还在思想、艺术、制造、教育等领域遍地开花，深深影响世界文化。

我读了《复兴中华，从我做起》这本书后，知道了许多以前从未知道、从未想过的事情和道理。

在这本书中，让我最感动的就是最美教师——张丽莉。在突如其来的车祸面前，在生死攸关的危急时刻，张丽莉，一名普通的年轻女教师，勇敢地以自己的血肉之躯保护学生，为学生的生命安全撑起了大爱的天空。张丽莉用生命诠释了教师的意义，用热血见证了师德高尚。那是，她还只有28岁，是一名“80后”教师，却在关键时刻承担了比她年龄沉重得多的担当，这让国人知道：中国的年轻一代，是值得信赖、堪当重任的一代，中国的年轻教育工作者更是充满希望和有崇高责任感的一代。

让我最钦佩的是热爱生活的黄美廉女士。她从小就患上了脑性麻痹症，这种病十分吓人，因为患者的身体失去平衡感，手足时常乱动，口里也经常念叨着模糊不清的词语，医生预言她活不过六岁，但她却顽强地活下来了，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学并获得了艺术博士学位。在一次演讲会上，一位学生贸然地提问：“黄博士，你从小就长成这样，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”黄美廉不仅没半点不高兴，并且让人意想不到：“我只看我所

有的，不看我所没有的！”读到这里，我已热泪两行，激动不已。黄美廉，一个身体残疾的女子，凭着顽强的意志，创造了奇迹，打造了属于自己的前途和幸福，即使是正常人，即使是男人，也难以望其项背。低下头来看看自己，多么的懦弱，只遇到一点困难、一点挫折，就会放弃，甚至嚎啕大哭；我好惭愧，为什么不像黄美廉那样，认准目标，不动摇、不放弃呢？

一个人光有坚强的意志还不够，还要有一颗为国争光的坚定信念。有一个人说过：核武器事业是集体的事业，所有的一切荣誉都是集体的。我仅仅是其中的一员，是一个代表。这个人就是朱亚光，他被称为“中华之光”。他为什么会有如此之高的荣誉呢？1945年7月15日，原子之火在美国新墨西哥州的荒漠上爆发出惊天动地的巨响；同年8月，美国在日本广岛和长崎投下原子弹，震惊了全世界。为了造原子弹，蒋介石曾派遣朱光亚和李政道等五人赴美考察。没想到美国根本不向任何国家和个人公开原子能技术，吃了闭门羹，考察组只好解散，自谋出路。朱光亚在老师吴大猷的帮助下进入美国密执安大学研究生院深造。从此，他勤奋学习，刻苦钻研，终于取得了密执安大学核物理博士学位。回国后，朱光亚和邓稼先等科学家提出“两年规划” ——“争取在1964年下半年或1965年上半年爆炸第一颗原子弹的奋斗目标。”1964年10月16日，我国第一颗原子弹在罗布泊爆炸成功；1965年5月，我国成功进行了第三次核试验；1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功，强烈的冲击波又一次震撼了世界„„读到这里，一个坚定的信念油然而生：革命先烈开创了祖国美

好的今天，虽然我微不足道，但是我会献出我的微薄之力，义无反顾的建设祖国的明天，为祖国的明天更加辉煌倾尽全力。

我们身为新时代的学生，是祖国的明天，我们应当全力以赴，好好学习。以后，我不管在什么工作岗位，都会努力工作建设祖国。今天，我为祖国骄傲；明天，祖国为我自豪！

（辅导老师：雷传贵）