大学生思想政治理论研究会总章程

第一篇：大学生思想政治理论研究会总章程

唐山师范学院大学生思想政治理论研究会

总则

唐山师范学院大学生思想政治理论研究会，是在院团委的直接领导下成立的一个学生

政治性实践类团体。唐山师范学院大学生思想政治理论研究会的常设机构为唐山师范学院大学生思想政治理论常务委员会（简称“政研常委会”）。

章程

第一条性质：唐山师范学院大学生思想政治理论研究会是由唐山师范学院团委直接领导下的学生政治学术性组织。

第二条宗旨：深入学习、研究、实践邓小平理论与“三个代表”重要思想，用邓

小平理论与“三个代表”重要思想武装自己的头脑，构筑我校大学生的精神支柱，引导唐山师范学院学生坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与积极投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国、人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。第四条会 训： “ 严肃、活泼、奋进、成长 ” 第五条基本任务：

一、组大同学深入学习、研究、实践邓小平理论与“三个代表”重要思想，努力推进邓小平理论与“三个代表”重要思想工作；

二、用邓小平理论与“三个代表”重要思想构筑当代大学生的精神支柱，帮助广大青

年学生树立正确的世界观、人生观和价值观；

三、用实际行动建设积极、健康、高雅、活泼的校园文化，营造浓厚的学术氛围，响应学校号召，积极有力地推进校园精神文明建设；

四、走出校门，深入社会，广泛地宣传邓小平理论与“三个代表”重要思想，弘扬时代主旋律。第六条校政研分会以《唐山师范学院大学生思想政治理论研究会章程》为基本活动准则，其所属各部门及其会员有履行章程规定，保证章程实施的职责。

第一章会员

第一条 凡是唐山师范学院全日制在籍学生愿意学习、研究、宣传邓小平理论与“三个代表”重要思想，承认并服从本会章程符合要求者均有资格加入政研会，成为政研会会员。

第二条 凡政研会会员必须坚定正确的政治立场、坚持正确的政治方向，自觉自愿地学习邓小平理论与“三个代表”重要思想，做唐山师范学院学习、实践、宣传邓小平理论与“三个代表”重要思想的模范和榜样，自觉遵守本会章程。

第三条 政研会会员享有如下权利：(一)参加政研会的有关活动，阅读本会的有关文件。借阅和使用政研会书刊资料，接受本会的培训；

(二)对政研会常委会及其工作提出批评、建议；(三)在政研会会议上有根据地批评会内常委会中的同学或其他会员，向本会揭发、检举本会会员的违法乱纪行为。要求处分违法乱纪会员，要求罢免或撤换不称职的常委会成员；

(四)有表决权、选举权、被选举权、监督权；(五)政研会讨论、决定对会员进行处分或做出鉴定时，本人有权参加并进行申辩，其他会员可以为他作证或辩护。

(六)会员有权提出退会申请。第四条 政研会会员必须履行下列义务：

(一)必须自觉遵守国家法律、法规，遵守校规、校纪和政研会章程；(二)认真学习、研究和宣传邓小平理论与“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线、基本原则、基本理论、基本纲领，努力学习科学文化知识；

(三)以主人翁的责任感来对待本会工作，坚决执行本会决议；维护本会集体利益、长远利益，为本会发展壮大献计献策；(四)自觉维护本会的声誉；(五)积极参加本会的各项活动，按时完成本会布置的学习任务，不断提高自身的理论修养；(六)唐山师范学院政研分会以《唐山师范学院大学生思想政治理论研究会章程》为基本活动准则，其所属各部门及其会员有履行章程规定，保证章程实施的职责。

第五条 申请加入政研会的同学采取院推荐或自荐的方式，入会时须认真填写《会员基本情况登记表》，经政研会常委会批准后方能成为正式会员。

第二章会 员 纪 律

第一条 会员必须遵守国家法律、法规；遵守校规、校纪和本会章程，必须以身作则地参与校内外的精神文明建设，认真学习、研究和宣传邓小平理论与“三个代表”重要思想活动，自觉提高自身政治思想道德素质和科学文化素质。

第二条 对会员的会内处分有：警告、严重警告、建议离会和取消会员资格四种。第三条 对于违反本会章程的会员视情节轻重分别给予警告和严重警告的会内处分。第四条 对于违反国家法律法规的会员给予取消会员资格的会内处分。

第五条 对于违反校规、校纪的会员会内处分有：

(一)受到校内警告或严重警告的会员给予严重警告的会内处分；(二)受到校内记过、留校察看的会员给予建议离会的会内处分；(三)受到校内开除学籍的会员给予取消会员资格的会内处分。会员所受处分形成书面材料反馈到会员所在系。第六条 政研会基本制度有《政会常委会活动细则》、《政研会财经管理细则》、《政研会分会考核评比细则》、《政研会例会及值日值班制度》等。

第三章机 构 设 置

第一条 政研会受校党委领导，校团委具体指导。顾问主要由校党委有关领导、有关部门领导组成；指导教师由校团委教师组成。第二条 唐山师范学院大学生思想政治理论研究会常委会为常设机构，负责事务的总决策，下设秘书处、宣传部、组织部、理论实践部、理论学习部、编辑部、外联部、网络信息部具体办事机构。政研会会负责领导、管理、规划、协调全校政研会工作，对本会重大事务具有决定权；有针对性独立地开展邓小平理论与“三个代表”重要思想学习研究工作。

第三条 政研会总会设主席一名，主持政研会的全面工作；副主席二名，分别负责各项工作。会内实行主席负责制。第四条 政研会坚持民主集中制的原则，这个研会常委会由主席、副主席、各部部长和各分会主席组成，负责政研会重大问题的决策工作；政研会日常工作由秘书处主持。第五条 常委会主席的产生，应通过自荐或他人推荐，经院团委根据推荐材料和相关表现进行提名，由当届常委会进行投票表决，得票数超过或等于常委会人数的一半才可当选，若不足半数，则应重新推荐人选；副主席、各部部长由主席提名，常委会表决通过后决定；各部门的工作人员由该部负责人选拔，报常委会批准。所有会员均需在秘书处留档备案。第六条 主席有向常委会会议提出辞职的权力，辞职必须采取书面形式，由常委会会议通过并上报团委批准后方能生效。主席辞职后，由常委会选举推荐一名副主席暂代主席之职，直至再次选举出新任主席为止。

第七条 各部负责人有提出辞职的权力，辞职必须以书面形式提出，经常委会批准后方能生效。第八条 常委会成员因故不能兼顾学业和工作时，应主动提出辞职。

第四章活 动 方 式

第一条 政研会采取自学与听讲座、电化教学、社会实践相结合的方式，组织会员对邓小平理论与“三个代表”重要思想进行生动活泼的学习。会员应认真自学邓小平理论与“三个代表”重要思想，系统地掌握邓小平理论与“三个代表”重要思想的基本立场、观点、方法，认真学习历次党代会的重要文件、中国共产党党史和中国青年运动史，深刻领会党的重要文件精神。在此基础上，热情积极地参加邓研会的各项活动，认真实践，不断地提高自己的理论水平和实践能力。

第二条 政研会的基本活动方式有理论讲座、理论宣讲、理论沙龙；同时，根据需要推出其它特色活动，如话剧演出、知识竞赛、演讲比赛、电化教育、剪报展、论文展、书画展等。

第三条 理论讲座旨在帮助全体会员全面系统地掌握邓小平理论与“三个代表”重要思

想，同时为会员进行邓小平理论与“三个代表”重要思想的专题研究提供坚实的理论基础。每学期针对不同的社会热点、政治理论问题举行三至五次专题活动。

第四条 根据实际需要，开展为会员喜闻乐见、有特色的学术活动。

第五章财务制度

一、财务预算

1、各部门在用到有关会内相关开支前，需列明详细财务预算；

2、经费原则上由部门或个人先行垫支，凭发票、收据或其他凭证报账；

3、经费支出超过60元的，可直接向主席及秘书处提出书面申请，由主席开“借款登记单”方可在秘书处预支部分活动款，同时附上详细的财务预算；

二、财务报销

1、会内活动开支统一在秘书处报销，每个月的第二周例会结束时为报销时间；

2、票据应为正规发票，特殊情况下可出示盖章收据，否则不予以报销；

3、所有票据背面左上方需注明时间、事由、经手人签字，大额支出需由主席签字；

三、财务监督

1、政研会分管财务的秘书处应在每月末例会时将财务内部公开，并附上本期详细的现金流动表；

2、政研会各职能部门可以对会内财务进行不定期的抽查。

第六章考 核 与 奖 惩

考评范围：具有正式政研会会籍的全体会员

考评时间：每月末开展月度测评；每学期末开展学期测评

考评原则：客观，公正，民主，公开； 第一条 政研会总会依照《政研会考核评比细则》按学年对各部门、各分会进行考核评比，实行积分制，评出优秀单位，予以嘉奖。邓研会按学年对表现突出的优秀会员、优秀干部进行表彰，将其先进事迹材料存档并反馈所在系。

第七章考勤制度

一、邓小平理论与“三个代表”重要思想研究会会议制度

1、每单周二晚九点在总会办公室召开政研常委会，由校政研会主席负责召集、主持会议，参加人员为分会主席及总会各部部长。总会秘书部全体人员参加；

2、政研会常委会会议与常委会（扩大）会议双、单周进行，每周一次，轮流召开，具体时间为每周二晚九点。会议内容总结前一段工作，解决政研会现存问题，并部署下一阶段工作任务；

3、其他会议，根据要求，随时组织召开；

4、所有参加人员必须准时到会，不得随意迟到或早退。如因故无法到会者，需以电话或代请假等方式向主席请假并说明原因，秘书部给予记录。没请假者按缺会处理，开会中途不得离会；

5、例会考勤由秘书处做详细记录，于会议结束时交与主席审核。

二、政邓研会活动考核制度 为使本协会活动更具组织性、纪律性，特制定活动考核制度，如下： 第八章理事会成员考核制度细则

为规范我院政研会的发展，充分调动政研会活动的积极性、创造性，加强整个政研会工作的制度化、规范化，使其向着高层次、高品位的方向发展，特制定唐山师范学院学院政研会理事考核制度。

考核方法：政研会理事考核与奖励以一学年为单位，每半个学期总结一次。每位考核对象的综合评分为（10分）

细则：(一)：工作计划、工作总结上交情况； １、学期计划、总结上交及时的（+1分）

２、学期工作计划和小结内容详实、可行的（+1分）３、学期工作计划和小结不交，上交不及时的，内容夸大，谎报的（-2分）

4、目光敏锐视情况，提出合理建议的（+2分）（注: 学期工作不可抗拒原因而需变动的，当及时通报秘书长）

（二）：例会出席情况：

1、准时出席会议，并随带会议记录的（+2分）

2、能积极对邓研会提出有意义的意见、建议的（+1分）

3、提出的意见、建议被采纳的（+1分）

4、无故缺席（或未派代表出席）、迟到、早退，不作会议记录的（-1分）

5、未提出过建议和意见的（-2分）（注：例会无故缺席者，口头警告。三次以上，将向院团委负责老师反映，考虑撤职。）

（三）：开展活动情况：

1.部门主要负责人能独立或联合兄弟院系政研会牵头举办讲座、参观、讨论、承办活动的（+2分）2.学期每次活动做到活动前有计划和预算报告，活动中气氛融洽活跃，活动后有小结或相关报道的（包括：计划、小结、通讯、感想等）（+1分）

3.策划的活动能够走出校外，积极与其他兄弟院校合作，收到较好反映与成果的（+2分）5.活动形式突破常规，能有创新的，并且收到较好反响的（+2分）6.部门半个学期内未主要负责开展一次活动的（-1分）7.学期活动计划徒有其名，活动没有按计划及时开展的（-1分）8.做出损害政研会形象的（-5分）

（四）：内外宣传情况：

１.积极主动联系宣传媒体，在校、院等宣传媒体上做好理论或活动宣传工作，加强政研会形象的（+2分）2.切实有效地把政研会思想精神贯彻传达给会员的（+1分）

（五）：综合评定：

1.学期末，综合评分总分为负者，劝其离职。2.理事考核实行由邓研会管理，监督，综合评价。其平时考核成绩作为年终评选优秀干部的标准之一。

3.学期末，有两门以上（包括两门）不及格者，劝其离职。

三、邓小平理论研究会本着精干、求实、高效的原则精心设计各项学习活动，切忌走形式，走过场。

1、本协会活动，均实行考勤制度，考勤工作有秘书部负责记载。

2、理事会成员应带头积极参加本会组织的活动，因故不能参加活动者，须写请假条上交主席，经签字后交组织部备案。

3、理事会成员组织活动之前，要认真制定活动策划，预算开支。活动结束后负责人要认真作好工作总结，分析活动中出现的问题和漏洞，做好批评及自我批评。以上均以书面形式上交组织部。

4、理事会成员一学期旷会达三次者作自动退出处理。

5、学期末对积极上进，表现突出的理事会成员予以奖励。

6、为了加强会费开支透明度，组织部将不定期公布经费开支情况。

四、考勤奖惩会内考勤将直接影响学期末的评优及向团委推荐优秀人才的资格。

本协会会员必须遵守国家法律和本协会章程，如有违反，将取消其会员资格。

为调动学生参加本协会活动的积极性，本协会将在本学期末评出活动积极分子若干名。评选者必须应备条件：本协会会员资格，参加活动次数达９０％以上，表现突出，成绩优秀等。

唐山师范学院政研会

2012年2月23日

第二篇：研究会章程

县党建研究会章程

（草案）

第一章 总 则

第一条 本会名称为县党建研究会。

第二条 本会为从事党的建设理论与实践研究的具有社团法人资格的社会团体，属常设机构。

第三条 本会宗旨是：在中共太谷县委领导下，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党的基本路线，坚持理论联系实际，以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点，深入研究新时期党建工作的理论与实践，充分发挥党建理论研究的指导作用，为全县党的建设工作服务，为全县经济社会的全面发展服务。

第四条 县委组织部为本会的业务主管部门。

第五条 本会办公地点设在山西省太谷县政府大院。

第二章 业务范围

第六条在全县范围内，组织开展党建理论研究、实践调查和学术交流活动。

第七条向有关领导机关反映会员、党员和广大群众对加强党的建设的意见和建议。

第八条 向报刊和出版部门推荐会员有关党的建设方面的优秀研究成果。

第九条 组织开展党建理论和实践研究的协作活动，加

强与全国、省及其他兄弟省、市、县党建研究会的交流。

第三章 会 员

第十条 本会以吸收团体会员为主。凡承认本会章程，履行本会权利和义务，参加本会活动的单位，经批准后可作

为团体或单位会员加入本会。县域内已经成立的党建研究团

体，可作为团体会员参加本会。

第十一条 凡从事党务、党建理论工作，有党的工作经

验和理论研究能力的同志，承认本会章程，由个人申请，经

所在单位党组织推荐，并经本会批准，可作为个人会员参加

本会。

第十二条 会员享有以下权利：

（一）有选举权和被选举权；

（二）参加或选派代表参加本会召开的学术交流活动；

（三）参加本会组织的党建课题的调查研究和专题研

究；

（四）检查和监督理事会的工作，提出批评和建议；

（五）获得本会印发的资料；

（六）有退会的自由，但须提出书面申请并退回会员证

书，交本会备案。

第十三条 会员应履行以下义务：

（一）遵守本会章程，执行本会作出的各项决定；

（二）承担和完成本会委托的调研任务和其他任务；

（三）向本会提交调研成果、信息和资料，为本会刊物

提供稿件；

（四）向本会报告工作情况、介绍工作经验；

（五）每年按规定缴纳会费，无特殊原因，会员两年以

上不缴纳会费的，视为自行退会；

（六）维护本会的合法权益及声誉，宣传本会宗旨。

第十四条 本会团体会员、单位会员及个人会员，如有

违犯党纪国法及本会章程宗旨，经常务理事会议半数以上成员通过，撤销其会员资格。

第四章 机 构

第十五条 会员代表大会为本会最高领导机构。代表大

会的职权是：听取和审议理事会的工作报告；讨论和决定本

会的工作方针和工作计划；通过或修订本会章程；选举理事

会理事及会长、常务副会长、副会长、秘书长。

第十六条 理事会由会员代表大会选举产生，任期五年。

一般情况下，每年召开一次理事会议，讨论和决定本会工作的重要问题，通过个别领导成员更换，通过增补理事和撤销

理事资格等。

理事由于工作变动等原因需要更换时，由所在部门或单

位提出接替人选，报理事会确认。

理事会推选常务理事若干名，确定副秘书长人选。

理事会聘请特邀研究员若干名。如有变动，由常务理事

会决定，报理事会确认。

第十七条 本会设常务理事会。常务理事会由会长、常

务副会长、副会长、秘书长和常务理事若干人组成，在理事

会闭幕期间行使有关职权，对理事会负责。常务理事会每半

年至少召开一次，听取秘书处工作汇报，研究理事会工作和

会员提出的重要问题。

第十八条 在代表大会、理事会闭会期间，由会长主持

工作。会长召集和主持理事会和常务理事会；检查会员代表

大会、理事会和常务理事会决议的执行情况；代表本会签署

以本会名义形成的文件等。会长会议根据需要召开，主要听

取有关工作汇报，研究和贯彻落实理事会、常务理事会决定的事项。

秘书长根据会长和常务理事会的决定，负责处理本会日

常事务，主持和领导秘书处工作；筹备召开会长会议、常务

理事会议和理事会议；收集和反映会员的意见；讨论和吸收

会员；办好会刊；向有关部门推荐会员的论文和研究成果；

负责经费管理。秘书长办公会，根据工作需要随时召开。

第十九条 本会根据工作需要，按照精干、效能的原则，设置秘书处等办事机构，配备若干专兼职工作人员。

第五章 经 费

第二十条 经费主要来源

（一）县财政和业务主管部门提供；

（二）会费；

（三）社会资助；

（四）其他。

第二十一条 经费开支

（一）调研活动费用；

（二）会议和办公费用；

（三）刊物及资料的印刷发行费用；

（四）奖励优秀党建研究成果；

（五）其他业务开支。

第二十二条 经费管理按照国家财税法规、财务制度和本会制定的有关制度进行。

第二十三条 定期向会员代表大会和理事会议报告财务工作情况，并接受其监督和审查。

第六章 附 则

第二十四条 本会经县民政局批准登记注册为法人单位，其活动接受县民政局的监督管理。

第二十五条 本会如需解散，须经三分之二以上理事同意并报县民政局批准注销，方能生效。

第二十六条本会章程的修订，须经全体会员代表大会通过。章程的解释权属于本会理事会。

第二十七条本章程经2011年月日第一次会员代表大

会通过施行。

第三篇：青年政治理论研究会学习心得

青年政治理论研究会学习心得

本学期3月，作为我院青年政治理论研究会的学员之一，我参加了青年政治理论研究会组织的一系列学习活动，本期学习活动打破了往常“讲授-学习”的模式，通过两会论坛、教育电影、参观博物馆、红色宣讲、PPT交流等更灵活的形式使我们每一位学员在轻松活泼的学习氛围下收获颇多。

每年的人大会议和政协会议不仅是我国政治上的盛会，也是我国加快发展、关注民生，健全和完善社会主义制度的重要途径和手段。青年政治理论研究会通过形式新颖的两会论坛，使我们进一步学习了两会精神，从各个角度了解两会的热点问题。论坛后，我又上网观看了温家宝总理答记者问的视频，总理就世界各方记者对于中国当前人们最关心的就业、收入、通货膨胀、住房等多方面的问题给予了满意的回答。同时，从温家宝总理说的，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望中，我感受了力量与信念，也让我看到“十二五”规划的光明和希望。

随后，我们又观看了教育电影《东京审判》，它是一部反映重大历史题材的影片，主要讲述的是远东国际军事法庭审判二战时的日本主要战犯庭审现场的情况，日本战犯们的罪行，以及他们思想深处根深蒂固的军国主义思想，在他们的辩白中展露无疑。影片给那些怀有军国主义思想的人当头一棒，一切主张世界和平的人都拍手称快，同时，也让我认识到，国家强大了人民才会幸福，它将进一步激发我们的爱国之情、报国之志。

在参观我校逸夫博物馆时，我认真聆听了地球科学学院的志愿者们对地学知识的讲解，脑中浮现了整个地球的发展和人类的进化历程。通过此次的参观，扩展了我们每一位同学的眼界，也增长了我们的地学知识。前不久我们又倾听了红色宣讲团的演讲，宣讲团为我们介绍了**宋庆龄，和她为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出的不可磨灭的贡献。她为国家和人民所建树的丰功伟绩，将永载史册，她的精神鼓舞着我们每一位。

在最后的PPT展示中，每一个小组都认真地从不同的角度剖析了国家、政治、法律、政策等许多方面的认识和见解，从不同的角度看同一件问题，更能够使我们获益匪浅。

相信我们每一位学员在此次青年政治理论会中都学到了许多，从两会热点问题到《东京审判》中所激发我们的爱国热情，从深奥的地球知识到伟大女性宋庆龄的鞠躬尽瘁，我们深受鼓舞。但政治理论的学习不是一朝一夕的，我想，我们每一位学员都应在以后的学习生活中，努力学习思考，用更细致、深入的视角去关注社会，关注国家政治，收获更多。

172102班

姚雪薇

第四篇：思想政治理论

新 时 期 深 化 改 革 的 思 考

摘要:高校思想政治理论课所传授的马克思主义理论,对于大学生识别和抵制错误思潮,对于大学生健康成长具有特殊重要性。只有不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力,加强学科建设,大胆尝试新的教学方式和方法, 充实新的教学内容, 提高教师教育教学能力。才能更充分的发挥思想政治理论课的特有功能。

关键词:思想政治理论课 改革 思考高校思想政治理论课在新世纪新阶段担负着光荣而艰巨的历史使命。是大学教育教学的重要组成部分，占据着十分重要的地位，发挥着特殊的作用。新的形势对高校“两课”教育教学提出了新的任务和要求。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技革命日新月异，综合国力竞争日趋激烈。随着我国改革开放进一步深入，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的转变，高校思想政治理论课教学是培养合格的社会主义人才的重要途径。本文结合我院教学实践,就如何深化思想政治理论课教育教学改革谈点认识和思路。

一、准确把握加强和改进思想政治理论课教育教学的指导思想和总体要求 全面提高思想政治理论课教育教学质量，首先要提高对实施思想政治理论课新课程方案重要性的认识。高等学校担负着人才培养的重任，社会主义合格人才要求德智体美全面发展，其中，德方面的要求非常重要。落实科学的发展观，构建和谐社会，必须加大人才培养力度，而人才培养工作必

须树立育人为本、德育为先的思想。“高校思想政治理论课，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是各层次、各科类大学生的必修课，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学生坚定理想信念，树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径，是社会主义高等教育的本质特征。”①充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。因此，思想政治理论课教育教学是高校坚持社会主义办学方向、做好人才培养工作的内在要求和重要保证。

加强和改进思想政治理论课教育教学的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观和党的教育方针，为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》［中发[2004]16号］精神，按照《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)和《<中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》(教社政[2005]9号)的要求，解放思想、实事求是、与时俱进，不断更新教育理念及转变教育观念，注重培养大学生的创新意识和创新能力，立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展马克思主义立场、观点、方法教育，开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展科学发展观教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势与政策教育，不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说

服力、感染力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人服务。加强和改进思想政治理论课教育教学要坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持开拓创新，不断改进教育教学的内容、形式和方法；坚持教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、教育与管理相结合、继承优良传统与改进创新相结合的加强和改进大学生思想政治教育的基本原则，结合大学生的思想特点和教学实际，妥善处理好思想政治教育主客体的关系、课内外的关系、思想与实际的关系、教育与管理的关系，在继承传统的同时勇于改革创新，全面提升思想政治理论课教育教学的质量。

二、强化思想政治理论课学科建设，夯实发展基础

学科建设是加强和改进思想政治理论课教育教学的重要前提。思想政治理论课教育教学所依托的学科是我国特有的一门政治性、科学性和实践性很强的学科，担负着开展马克思主义理论体系研究，开展马克思主义发展史、马克思主义中国化研究，开展思想政治教育研究及大学生思想品德修养方面研究的重任，“对提高大学生的思想政治素质,促进大学生全面发展发挥着非常重要的作用,这是其他课程所无法比拟的”。

目前，我院思想政治理论课的学科建设工作非常薄弱，缺少学科发展的整体规划，学科带头人和学术骨干匮乏，学科发展的平台和条件较差，在一定意义上说，还未真正构建起科学的学科体系，教师对学科建设的认识还不到位，这些问题，制约了思想政治理论课学科的发展。

做好学科发展工作，首先要理清发展思路，明确发展定位和目标，制

定符合实际的整体发展规划。在此基础上，优化人力资源，构建学科发展梯队，搭建学科发展平台。其次，坚持以人为本，充分调动广大教师的积极性和主动性，发挥每位教师的特长和优势，突出西部和民族特色，构建具有地方和民族特色。

优化课程设置是加强和改进思想政治理论课教育教学的基本环节。思想政治理论课课程设置要体现马克思主义与时俱进的理论品格，更好地适应时代发展的要求；要突出重点，更好地吸收理论和实践发展的最新成果，有利于更好地用马克思主义理论武装大学生头脑。具体是：要以马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为中心内容，完善思想政治理论课课程体系。立足于对大学生进行系统的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想教育，进一步推动邓小平理论和三个代表重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作，帮助学生掌握中国特色社会主义理论的科学体系和基本观点，指导学生运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题。开展马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。开展中国近现代史的教育，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。开展党的路线、方针和政策的教育，帮助学生正确认识国内外形势。通过充实教学内容，完善课程设置，形成结构合理、功能互补、相对稳定的课程体系。

我院思想政治理论课课程设置的调整和优化，要根据全国高校思想政

治理论课管理工作会议的精神，结合具体教学实际，稳步推进。对国家教育部规定开设的必修课程，要精心组织和做好课程建设工作，在借鉴有关高校经验基础上，建设具有自身优势的精品课程。另外，要根据本校大学生的发展特点和要求，突出为地方经济社会发展提供高素质人才的思想，积极筹划选修课的开设，力争形成具有自身特色的系列选修课，以利于提高大学生的综合素质，为培养特色人才服务。在做好课程建设的同时，要积极开展相关的专题讲座，拓宽大学生的学习视野，激发他们的学习热情，增强他们的社会责任感和使命感。

参考文献：①李卫红.统一思想，明确任务，扎实工作，高质量实施高校思想政治理论课新课程方案.教学与研究，2006年第6期

②杨光.提高思想政治理论课新课程方案及其实施.思想理论教育导刊，2006年第4期

第五篇：思想政治理论

合肥师范学院

思想政治理论课课程建设规划（2012-2014）

一、建设基础

合肥师范学院思想政治理论课课程体系包含《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《形势与政策》五门课程，均为国家统一规定课程，同时亦为合肥师范学院各本科专业思想政治理论公共必修课程。

2009年3月，合肥师范学院在原思政课教研室的基础上成立了思政课教学部，作为与其它专业系同级的正处级机构独立设置，承担全员思想政治理论课的教学工作。目前，思政教学部共有院级精品课程3门，即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》和《马克思主义基本原理》；院首批重点课程1门，即《思想道德修养与法律基础》。思想政治理论课现有专任教师36人，师生比为1：380，符合国家规定标准。专任教师中，教授2人、副教授15人，讲师17人，助教1人，无职称1人，高级职称比达47%，高于学院其它学科。

2005年我院就制定了《安徽教育学院思想政治理论课实施方案》，2011年《合肥师范学院制（修）订本科人才培养方案指导意见》再次作出明确规定，认真贯彻思想政治理论课“05方案”及其实施方案，促进了思想政治理论课教学水平的提高。根据“05方案”规定，结合学院人才培养目标，我们落实了相应的课程、学分及对应的课堂教学学时。根据合肥师范学院（2011）培养方案，具体开课情况为：《马克思主义基本原理》3学分48学时，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》6学分96学时，《中国近现代史纲要》2学分32学时，《思想道德修养与法律基础》3学分48学时，《形势与政策》本科2学分，每学期12学时，总计32学时，无挪用或减少课时的情况。

思想政治理论课存在的问题主要表现在：

⑴教学内容涵盖范围广、容量大，有待于重组。

⑵教师教学理念比较陈旧、模式单

一、方法传统，有待于进一步改进提高。

⑶专任教师数量仍然不足，教师培养、培训还缺乏完整统一的培养计划，集体教研活动不充分。

二、建设目标

根据新建应用型本科高校思政课教学总体要求，制定合理的课程建设计划，从培养应用型本科人才的角度出发，重组教学内容，改革教学模式、教学方法、教学手段及考核评价方式，逐步加强教学队伍和教学资源建设，着力打造精品课程。

1、总体目标

按照应用型本科人才培养要求，优化、整合课程资源，撰写《思政课精选案例汇编》，建设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》和《马克思主义基本原理》院级精品课，建设《思想道德修养和法律基础》院级重点课程；建设思想政治理论课省级精品课程体系。打造《中国近现代史纲要》教学团队。

（1）组织管理建设方面，坚持学院党委领导，行政负责的制度。学院党委和行政高度重视思想政治理论课精品课程体系建设工作，进一步坚持将思政课建设纳入学院事业发展规划；坚持将思政课建设纳入党委和行政的重要议事日程；坚持将思政课纳入院领导听课计划。建设思想政治理论课精品课程体系大平台，随着学院的发展制定新的制度大力支持思想政治理论课课程体系建设。

（2）教师队伍管理建设方面，进一步加强师资队伍建设。按照学院引进人才政策，引进具有高学历的青年教师（博士），完善学科年龄梯队建设，为学科发展储备人才。加强教师队伍管理，提高全体思想政治理论课教师队伍素质。我们以制度建设为保障，从“把好五道关、落实三项待遇”入手，加大建设力度，建立了一支政治坚定、业务精通、师德高尚、结构合理的思政课教师队伍。确保思想政治理论课教师与学生的比例符合《精品课程体系综合评审指标与标准（试行）》要求。

（3）进一步加大思政课经费投入。学院随着经济状况的好转逐年加大思想政治理论课的经费投入。在保障思政理论课教学科研机构正常各项经费的同时，按照在校学生总数每生每年不低于20元的标准提取专项经费用于教师学术交流、考察等。专项经费安排使用明确，专款专用。

（4）教学管理建设方面，进一步优化课程体系。教学管理坚持走制度化道路，把已经成熟的制度进一步落实，淘汰不适应新形势的旧制度，建立新制度。对现有四门思想政治理论课重复的理论结构进行适当调整，加强理论知识之间的有机联系，避免重复和矛盾，形成知识传授互补、能力培养互动的课程体系结构，真正让学生学到的理论知识能够学以致用。为学生未来的发展奠定扎实的基础。保证100人左右的中班教学规模，努力实现小班教学。

2、关键指标

（1）完成院级精品课程、重点课程开发，建设思想政治理论课省级精品课程体系。

（2）完善基于应用型本科人才培养的课程标准；建立综合考核评价体系。

（3）全面构建以参与式教学、案例教学、目标教学等为主要形式的课堂教学模式。推广多媒体教学，实现课程教案的电子化，课程讲稿规范化。

（4）拓展第二课堂，开展学生自主设计、自我组织、自我评议形式的实践性活动。

（5）建立集体备课常态活动制度；完成2名课程带头人，3名骨干教师的培养。

三、建设内容及进度安排

（一）教学内容建设

从课程现状分析入手，编制比较可行的课改方案；以实用、适用为原则，整合精化课程内容，及时吸收和融入最新内容，构建系统灵活的内容体系。以应用型本科人才能力培养为主线，完善课程标准，完成院级精品课程、重点课程建设。

1.2012年，完成课改方案，通过院级合格课程验收工作，撰写制作完成新课标、新教案、新课件，完成《思想道德修养和法律基础》院级重点课程建设。

2.2013年，完成《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》和《马克思主义基本原理》院级精品课建设。

3.2014年，撰写完成《思政课精选案例汇编》，建设思想政治理论课省级精品课程体系。

4.以促进学生全面发展为目的，制定定性定量结合的综合考评评价体系，全面、客观地考评学生的发展状态和学习成绩。

（二）教学团队建设

1.培养课程带头人2人。确定课程带头人培养对象，安排出外考察访学2人次；制定课程建设方案、课改方案和课程标准、案例编撰工作，统筹精品课程建设与教材建设，引领教研教改。

2.培养骨干教师3人。确定骨干教师培养对象，选派教师参加省部级思政课骨干教师培训班，骨干教师培养对象要承担专题讲座、指导学生社会调查报告撰写，撰写案例，承担精品课程建设。打造《中国近现代史纲要》教学团队。

（三）教学模式和方法改革

1.创新教学模式、改变教学方法，开辟教学形式的多元化渠道。通过举办：“PPT课件大赛”、“专家论坛”、“专题讲座”、“现场答问”、“知识竞赛”、“模拟法庭”等各类活动，提高学生学习兴趣，增强教学效果。

2.开展教学观摩活动和听评课活动，每学期互相听评课6次，撰写案例汇编，制作较高水平的教学课件，修改完善评价体系。

（1）做好内容的整合、提炼，精选案例、精化教案工作，注意避免内容的重复，提高内容处理的精准度、使学生在掌握课程要点的基础上把握课程的整体体系；

（2）制作并完善多媒体课件，在多媒体教学、在线答疑等方面实现课堂效益的突破、抓好学生课前预学、课后练习、查阅资料环节的训练；

（3）重要的时政政策采用专题讲座方式进行教学，既重大政策问题和时政热点邀请学院宣传部领导、有关专家进行专题宣讲，部分内容渗透在平时课堂中进行，以突出时效性和针对性。

（四）加强完善特色项目建设，为深化思想政治理论课教学，适应教育发展形势和我们学院的人才培养定位，为提高教学质量，增强思想政治理论课的实效性，在实践教学环节开展特色项目建设。主要是实践教学抓好“四结合”。其一，注重与学生社会实践结合。其二，注重与学生工作结合。注重将思政课教学与学生工作“三大计划”（愿景计划、爱心感恩教育行动计划、素质拓展计划）等工作相结合，进一步增强思政课教学的实效性。其三，注重与校园文化结合。其四，与教师科研、教研项目相结合。构建“参与式”教学模式，开展全院思想政治理论课“课件制作与演示”大赛。