第一篇：考场作文制胜诀窍
考场作文制胜诀窍
作文向来是语文考试中的一个重头戏。在仅仅一个多小时的时间里，要递交上一份巧妙生动、内容精彩的文章，便要求我们既得有速度，又得有质量。若想在短时间内使二者并存，平日里的未雨绸缪自然是必不可少的。怎样将平日里的积累与考场作文相结合是我们目前所面临的一个重要问题。
考场作文之平日备战
“巧妇难为无米之炊。”如果平日不准备好丰富的材料，考试时再冥思苦想，那么不仅做出的文章平淡无奇，而且还会自乱阵脚：心里越是急，想要表达的情感越是抒发不出，到最后可能连最平常的水平都无法完全发挥。同学们往往容易走入作文便是临场发挥，无需准备的误区。以前，我也是如此，总是抱着“车到山前必有路”，平时写写周记，考场作文无需担心的侥幸心理，结果作文分忽高忽低，弄的总分也难以稳定，这样怎行？可见，平日准备有多么重要。
“台上十分钟，台下十年功。”考场作文便是如此，我想考试时的胸有成竹，主要得靠以下几点：
一、认真对待每一篇周记。
每一篇周记都是一个练笔的机会，都是在为考场作文收集材料，并且不断提升写作能力。每次的周记，老师为我们指出优点和不足都是对我们作文进步的促进，在考试时保留自己的长处，摒弃短处，文章自然易得高分。
二、广泛收集材料。
留心的同学不难发现，考场作文的考题变来变去，也无非几类。平时我们写周记就可以针对考场易出的类型，广泛收集材料。尤其是有创新、中心突出、内容丰富的文章最能在考试中出彩。只有涉及的范围广，我们才能保证万无一失。
三、善于将周记修改分类。
哪一篇作文适合哪种类型的考场作文试题，平时我们不妨仔细想想，使自己的积累仓库更整齐有序。这样我们便可以随心所欲地从中抽调素材，为考场作文打好根基。
要想考场作文写出特色，写出精彩，大家在平日里不妨试试以上几点，品味一下胸有成竹的喜悦。
考场作文之考试进行时
如果说平日里的准备是基础，那考试便是实践的最佳时期。
试卷发下来最好是能浏览一遍作文题目要求，头脑中有个印象。待答完前面的试题后，再仔细地审审题目。作文题上的那段提示语往往很重要，千万不能一扫而过，接下来的具体行动便要分以下几个步骤：
步骤一：立中心。中心，即思想感情，是一篇文章的精髓。我们首先便要明确写作目的，确定好文章主题。中心既要符合题意，又要选自己最拿手的，而且最好能有创新，立意新颖。同一个作文题，可能会有多种解法，可立的中心广泛。这未尝不是一个给予我们选择的机会。例如《赞美_________》这个半命题，可以赞美亲情、赞美友谊、赞美自然、赞美生命、赞美祖国等等。我们一定要挑选一个易于自己把握的中心，否则空空而谈，只会落得个低分的结局。立好了中心，便是打好了文章的根基，下面操作起来便可以畅通无阻了。
步骤二：选材料。平日里准备、积累好的众多“范文”便可以使用了。根据中心，迅速挑选出一篇或几篇符合的文章，思考材料是单选一篇，还是多篇组合，怎样更有利于中心的抒发就怎样写。不过，依我看来，倒是多篇组合要略胜一筹。节选多篇中情感最浓烈、主题最突出的事件组合，不仅使内容丰富，写起来游刃有余，而且绝对是真情实感、中心明确。就拿《赞美亲情》为例吧，中心是亲情，那素材的选择自然着眼于自己的至亲。父母的爱是我们常写且最有感染力的话题。我们可以迅速回忆有关父爱、母爱的“范文”，剪裁出几个精彩片段，结合文章所需，或使用小标题，或把发生在父母身上的事结合在一个人身上，或就单写某一个人的亲情，只要能强烈抒发情感，扣题，易于操作，都是可以的。但是这其中的选取还是需要仔细斟酌的。
步骤三：组结构。结构是否严谨也直接决定着一篇文章的成败与否。若是单选一篇“范文”做材料，相对便很容易处理，开头结尾皆可用点题的方式，既美化结构，又突出中心。若是多篇组合，那每个材料间自然的连接是不可缺的。用一些过渡句（或段），以名言诗句等开头都是组合紧凑的好方式。不过无论用怎样的方法，都必须围绕着中心，时时刻刻为中心服务。
步骤四：改语言。修改美化语言便是最后一步了。为了使平日里的“范文”与考场作文联系更紧密，我们不妨对语言做些调整。阅卷老师可能不会有时间一字一句阅读你的文章，但如果某位老师只看一眼，便觉得你的语言很优美得体、生动形象，那一定是个加分因素。适当地改动语言，还会使材料更符合中心。多运用一些修辞，适当加入几句抒情性话语都会给我们的文章增色很多。
我想考场写作主要便是这四步了。大家在写作时，心中一定要装杆秤。没动笔前，就要对写的内容的多少、时间的使用有个估计，决不能盲目地不思考就动笔。如果时间足够的话，还可以列个小小的提纲，帮助我们写作更流畅、迅速。
如果能全面地完成以上步骤，我想考场作文取得高分便也不是难事了。
淮南市二十五中 王曦月
第二篇：考场作文制胜
07考场作文制胜“四大秘剑”
考场作文要创新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那么，怎样才能写出耳目一新的考场作文呢？
第一剑式：眉目传神
文题是文章的眉目，“文好题一半”，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短，成功之道》、《扬长避短，事业指南》、《“英雄”偏到“无用武之地》，这些文题巧用成语，新颖别致。又如《鲁国的“智叟”可休矣》、《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴 》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。
考场作文的文题，首先必须准确，要扣准话题，不能偏题离题；其次要醒目，要紧扣文章内容，让人一看一目了然，人耳目一新的感觉；再其次要简洁，要短小简单，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句，并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上，所拟文题或明确主旨，或概括内容，或体现思路，或表明特色，如《高扬道德的大旗》《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法，常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》，夸张式《世界很小是个家》，引用式《你不该悄悄地走开》(歌曲)《横看成岭侧成峰》(诗句)，反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》，情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》，符号式《出发+拼搏=到达》，呼告式《妈妈，我 想对你说》，对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。
第二剑式：凤头引蝶
古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。对于一篇800字左右的考场作文来说更是如此，往往开头便决定了整篇文章的大体走势，定下了文章的基调；同时，一个好的开头也增加考生写好下文的信心。
开头的方法有很多，如比喻开头法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。——《琐忆》)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。——湖北考生《得失寸心知》)、入物开头法(很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。——湖南考生《凤凰的选择》)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。——河北考生《“小鲁达”的抉择》)、叙事开头法(一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。——鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花
已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——广东考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》)。
但究竟如何开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文无定法”就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。
第三剑式：逆水行舟
考场作文时多角度思考，想人所未想，发人所未发，力求立意创新。文学史上有许多求异创新的成功范例。毛泽东的《卜算子·咏梅》就是“读陆游咏梅词，反其意而用之”写成的名篇。一样的咏梅，两者迥然不同。陆游笔下的梅花，处境偏僻，心情寂寞，饱受风吹雨打，极度消极孤苦，然而互相争权夺利，勾心斗角，目空一切，孤芳自赏；而毛泽东笔下的梅花，不怕狂风暴雨飞雪，敢于傲雪开放，并且昂然向上，向百花报春，充满了乐观主义精神。曾有一年高考作文题就是“近墨者黑”与“近墨者未必黑”，前者为“常规”，后者就是“求异”。平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如“班门弄斧”与“弄斧到班门”(前者讽刺在行家面前卖弄，后者提倡能手竞争)，“毛遂自荐”与“自遂自退”(前者指自告奋勇，自我推荐，后者提倡能上能下，反对终身制)；再如“物极必反”与“物极未必反”，“欲速则不达”与“不速则不达”，“大器晚成”与“大器未必晚成”，“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”与“各人自扫门前雪，也管他人瓦上霜”等。因此，我们要培养学生辩证求异正反说理的能力。
立意时一要善于“化大为小”，要善于在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。二要要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求我们在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。
第四剑式：绵针绣被
俗话说，文似看山不喜平，曲径才能通幽，曲折才能生姿。考场最忌的就是平铺直叙，要在自然中求变化，流畅中求跌宕，才能做到引人入胜，扣人心弦。例如杨朔《的荔枝蜜》由“不大喜欢”蜜蜂起笔，接着是吃蜂蜜而“动情”，听蜜蜂事迹而“心颤”，最后愿“自己也变成一只蜜蜂”，欲扬先抑，波澜起伏。
常见的构思法有：⑴巧合法。巧主要指碰巧、凑巧、巧遇、巧合。精巧的构思，巧合的情节，确实能使作品锦上添花、出奇出新。正如南京师大文学院院长何永康教授在作高考作文考前指导时说的：情节要巧妙得让人惊叹“亏你想得到”。古代许多作品中就有令人难忘的巧合情节。如《红楼梦》中，当贾宝玉与薛宝钗结婚之日，正是林黛玉离开人间之时。鲁迅更是善于借助于巧合让偶然性的事件表现出必然性的规律。祥林嫂两次死夫之后做工都在鲁四老爷家，当鲁四老爷陈列福礼恭请福神的时候，祥林嫂却怀着疑惑和极度的痛苦死在雪地里；夏四奶奶和华大妈在坟场相遇。这些都是出人意料而又在情理之中的惊人巧合。孙犁的《荷花淀》中，女人们去找丈夫是“踏破铁鞋无觅处”，却在敌人追来时在荷花淀里“得来全不费工夫”，还引来敌人送给游击队消灭个彻底，你说巧不巧！曹禺的《雷雨》中，夫妻、父子、父女、母亲、兄弟、兄妹的奇遇与巧合，更是令人拍案叫绝。因此，我们要引导学生认识并合理地创设“巧合”。⑵对比法。鲁迅是对比手法的高手，《药》中老栓为儿子治病而买人血馒头，结果小栓在一片“好药”的议论之后死去；《一件小事》中，“我”一天比一天“看不起人”，后来在人力车夫的实际行动教育下，终于进行了深刻的自我解剖，起初觉得有些迂的车夫成了“我”须仰视才且“时时记起”的人物。因此，考生要善于在文中巧设“对比点”。⑶悬念法。如《枣核》一文巧用“枣核“设置悬念，开头由朋友索要枣核，设下悬念；朋友得到枣核如获至宝，用途仍秘而不宣，还”故弄玄虚“，使悬念更吸引读者；直到踏访后花园，在谈话中才说明索要枣核的原因，解开悬念。用“枣核“设置悬念，使这篇不足千字的短文显得有张有弛，摇曳多姿，始终紧紧吸引读者。⑷误会法。如《驿路梨花》一文围绕小茅屋的主人是谁的问题，除三设悬念外，还两写误会。首见”一座草顶，竹篾泥墙的小屋出现在梨花树林边“，一设悬念：”这是什么人的房子呢？“见到“须眉花白的瑶族老人”，一升误会：“我们”视他为主人，抢着感谢。由此二设悬念：老人不是主人，谁是主人呢？接着，老人讲述梨花姑娘的事，“我们”和老人见到一个十四五岁的哈尼小姑娘，二生误会，感谢她盖了这间小茅屋。小姑娘指出“房子是解放军盖的”，由此三设悬念：解放军为什么盖这见间小屋呢？文章就是这样“设悬念——误会——带出新悬念——再误会——再带出新悬念”，最后亮出底细，真相大白。这一系列悬念、误会的安排和展开，使文章回环曲折，波澜起伏，收到了强烈的艺术效果。
总之，考场作文要创新，要出彩，要出奇制胜。以上“四大秘剑”，不妨一试。
第三篇：考场作文制胜妙招
考场作文制胜妙招
教学多年来，很多学生都诉苦说：写作文难，作文难写，尤其是考场作文这种限时限地限条件的写作。有人非常形象的将考场作文比喻成“戴着镣铐跳舞”，所谓镣铐，就是限定的写作条件，命题者给考生提供一个相同的时间，相同的地点，相同的背景，限定一个写作的题目，看考生能不能用最敏捷的眼光进行审视，最敏捷的思维进行分析，最快捷的速度明确题目的要求，迅速调集自己的知识储备，准确的表达自己的认知和感情，将“舞”跳的妙曼轻盈，精彩绝伦。它除了对学生的认知能力，思想品质，文化素质进行综合考查外，重点还要考察考生对信息的处理和对事物的辨析、筛选、评价的能力。
因此，我在这里谈一点我的浅见拙识为考生写考场作文支几招。
一、审明题意切入准————审题
俗话说，汝欲为之，须先审题。这就是说，考场作文的关键在审题。我们都知道，考场作文不像自由写作，它是限制在一定的范围内的定时写作，因此，审题对于考场作文就至关重要，它是考场作文的第一关，只有这一关顺利闯过了，你才能在作文时不偏题，不跑题，才不会有“一着不慎，全盘皆输”的危险。
要在考场中赢得作文高分，必须过好审题关，审好了题，作文也就成功了一半。
审题基本步骤：审形式——审内容——审题眼——审要求。
审题切入有技巧：
审题得分点一：循规蹈矩，稳中求胜。
不少作文题已经具体规定了写作要求，我们只需要按文题的要求来写作，对其他无需多加考虑，这样可以在极短的时间内明确题旨，确定写什么。
如：湖南中考作文题是：请以《放学后》为题写一篇不少于600字的记叙文。正确的审题思路是：精心选择自己所经历的，发生在“放学后”这一时间段的一件有深刻感触的事去写。可以是一件新鲜事，一件不平常的事，一件对人对己有教育意义和启迪作用的事。总之，写出事件对自己的感触和启迪就可以了。
审题得分点二：联系实际，顺应时事。
近年来，以道德品质为话题的作文题成为热点，拟题者意在通过这种方式渗透思想教育，检验考生的思想道德水平，那么，审题时就需要注意，切不可因为标新立异而陷入情感误区。
例如，江苏连云港市中考作文题是：我们都是在爸爸妈妈的搀扶下成长的，这一扶便是十多年！成长的路上，有爸爸妈妈生活上无微不至的关爱，也有他思想上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？请以“给妈妈”（爸爸）一个吻为题，写一篇文章。细读提示语，品味题眼“吻”字，我们就会知道命题者对中心的暗示，要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报，也就是说，要表达的是“谁言寸草心，报得三春晖”之类的题旨。
审题得分点三：化繁为简，直指重心。
有些作文特别是材料作文，文题可能包含了很多无效因素，我们审题时就要化繁为简去掉无效因素，合并同类因素。
如2006年山东威海市中考作文题是：犹太人经常鼓励自己“没有卖不出去的豆子”。意思是说如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽，如果豆芽卖不出去，那干脆让它长大，用来当豆苗买；而豆苗也卖不出去，则可以一直到花盆里，当作盆景；如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，它就会结出许多新豆子......审题思路：应紧扣当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态，改变做法，机会迟早会眷顾你的。
审题得分点四：反弹琵琶，新奇特异。
有的作文题如果从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知如何下手，但是如果我们来点反串字面上的障碍从反面去思考，反而能很快明确写作的范围和对象顺利地把题审好。（未完待续）
二、作文成功意为先———立意
任何一个有写作经验的人都知道，作文成功意为先。就是说，要想写出令人拍案叫绝的文章必须讲究立意出彩的技巧，所谓立意，就是为文章确立主题。主题是文章的灵魂，要想使自己得分胜人一筹，在立意上一定要用心琢磨，无论何种立意，都应该力求精深，切忌人云亦云，隔靴搔痒，无病呻吟。
立意基本要求：高———正确无误，新———新颖别致，巧———简明集中，深———深刻透彻。
立足“正确”不动摇。在考场写作时，同学们一定要注意客观公正地分析事物，反映事物绝不能只站在自己的角度反映偏激的思想，例题作文的立意可以通过分析题目来进行，根据题目立意方能准确无误，材料作文的立意要求学生能敏锐地感悟到材料语言明显的信息还要能洞察隐含的信息，理解材料内涵，准确立意，然后根据立意提炼论点，就不会出现偏差，话题作文的话题并不是主题，它只是个引子，由此引出材料。我们要善于通过联想找到扣住话题的材料，在通过材料得出主题。话题文立意比较适宜的方法是：根据话题选择材料，然后得出主题。人无我有求新颖，要想立意新颖，一是避凡脱俗，思想的触角不能停留在表层里，要力求比他人想得深，想得新，这样才能鹤立鸡群，如文题《过年》大部分人写过年的热闹繁荣依次歌颂党的富民政策，但也有不少同学留心生活，写出了新意如父亲打麻将输得一塌糊涂，把热热闹闹的春节搞得乌烟瘴气，由此推断了赌博之风，这个立意就很新意。
笔墨集中忌分散，应试作文立意除鲜明外，还要集中就是表达的主题不能分散。一般来说，应试作文的篇幅有限，只要求确立一个主题，所选材料都要紧紧围绕这个主题，不能游离于主题外。
纵向开掘求深刻不少考生在应试作文时，题材一般化，就事记事，既不明确说明什么，也不明确启迪什么，堆积现象，毫无新意。如果我们能够化实为虚，在立意时充分展开联想和想象，跳出材料的束缚，运用隐喻，象征手法来立意，能够得心应手，立意高远而深刻。如茅盾先生的《白杨礼赞》就没有只局限于白杨树本身，而是以白杨树为象征体，热情讴歌了抗日战争时期中国共产党及其领导下的抗日军民。作者写得形神兼备，催人奋进。
三、借得云霞织霓裳————选材
古今中外，旁征博引，天南地北，左右逢源，经典时尚，信手拈来，丰富而典型的材料是优秀文章的标志之一。如果把作文喻为大厦，那么材料无疑就是大厦最重要的建筑材料了。可以说素材的优劣决定了文章品味的高下，因而，在确定好文章主旨的情况下，对入选的素材要比较鉴别择优选用，议论性的文章如果素材单薄，就会失去辩驳的说服力，记叙性文章如果素材庸俗，就会失去动人心弦的亲和力，抒情性文章如果素材虚假，就会失去振聋发聩的感召力。
选材基本要求：围绕主题选材，材料要真实。
撷取时代浪花，以新取胜，文章合为时而著，诗歌合为事而作，紧扣时代脉搏，从丰富多彩的现实中扑捉新意，从无垠广阔的大地中寻觅新意选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料，这里的现实生活指家庭生活，学校生活，社会生活等各个方面，特别是大家关注的刚刚发生的新热点，如08年五月十二号汶川大地震发生后。08年六月上旬的高考作文是与地震相关的，下旬个别省市的中考作文也是关于汶川大地震的。
选择曾经打动过你的镜头，以情取胜。感情是文章的生命，“感人心者，莫先乎情”“以情而造文”“能写真景物，真感情者，谓之有境界，”“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心”这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。
《语文课程标准》指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然，社会，人生的独特感受和真切体验，”那么如何才能点燃自己的情感之火，开创作文的最高境界呢？ 开启感情流淌的闸门，在你记忆的长河里，肯定有不少的瞬间，动人的镜头，感人的场面，曾深深的震撼过你，感动过你，可以是一个细节，比如你上学时母亲为你整理衣角的细节，可以是一个眼神，比如你回答问题时教师鼓励的眼神，可以是一句话，比如你遇到挫折时朋友对你的安慰，可以是一个疑问，可以是„总之，写作时，不妨寻找一个点“开启感情闸门，情感的潮水便会汩汩滔滔。把这些曾震撼过你，感动过你的精彩片段或瞬间在考场上抒情出来，相信这些请同样也会感染阅卷老师们。
选择你熟悉的风景，以活取胜。作文选材上有一条避俗的原则，要求考生在选材上要尽力避开众人可能选用的素材，另辟蹊径，选择新意素材。而有些考生偏偏顾此失彼，避了“俗”却又避了“熟”选择了新疑的却不是自己熟悉的素材，只要我熟悉的，我们才看的真，动了情想得深，写起来会驾轻就熟。
四、谋篇布局巧结构————结构
如果说文章的主题是“灵魂”，材料是“血肉”那么结构就是“骨架”了，有了坚实的“骨架”文章的血肉就有依附，“灵魂”才有寄托。
结构是文章的“骨架”我们称之为谋篇布局，谋篇布局对于写文章来说是很关键的一步，正如盖房子，单有建筑材料是远远不够的，还必须有能工巧匠的巧妙设计，才能建造出风格独特，流光溢彩的建筑物。
完整的结构
结构完整就是要做到有头有尾，有些同学在写记叙文的时候最容易出现有头无尾的问题，他们不注意安排结构，只管不加约束的任由故事情节旁逸斜出，等到发现试卷上的作文格已尽，而故事还远远没有到高潮，便只好草草收兵。这样，就没有时间和笔墨来从容的呼应开头，突出话题和中心了，结果是给人留下没有写完的感觉，当然就谈不上什么结构完整了。所以写作文的时候必须要统筹安排全文的结构，让故事情节紧密围绕话题和中心发展。开头和结尾要留一定的笔墨，或是抒情，或是议论，或是点明话题，或是突出中心，总之要能让阅卷老师看出你在结构安排上的用心。
严谨的结构
结构清楚意味着文章各个部分排列组合的合理有序。一篇文章应该有一条内在的线贯穿全文，而这条线索又与话题和中心息息相关。判断一篇文章的结构是否清楚完整有以下几个外部因素：
要素一：分段，从一些成功的考场作文的经验来看，600字左右的文章最适合的分段是4至5段，一般开头和结尾的段落要稍短一些，中间的段落要稍长一些。要素二：过渡，文章的结构要做到严谨、新颖，尤其要注意使用一些过渡的技巧。所谓过渡是指文章内容的前后衔接，使人感到中间没有间断或跳跃，它的任务就是把文章前后的段落，层次连接起来，使文章浑然一体，一气呵成。
要素三：呼应，最常见的文章首尾呼应，它可以使整篇文章显得有始有终，有条理有秩序，呼应是最基本的结构技巧，它运用起来虽然很简单，但是给读者的印象却非常好。
不过建议大家，若实在不会安排文章的结构，不妨依照这种模式进行：开篇点题定位，中间承上详写，结尾照应深化。
五、锦心绣口绘华章————文采
古人云“言之无文，行而不远”，语言是思想的外衣，任何新颖的素材精巧的构思，深刻的立意最后都要以语言为载体，语言是一个魔方，只要你用心就能用简单的字符组合成无数精彩的语句，那么什么样的语言才能在考场中获高分呢？我们应该学习什么样的语言呢？
善用修辞，铿锵生动
修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人，俗话说“人靠衣装”语言则需要修辞装饰，一篇文章中，比喻用得好则生动活波，清清明快，排比用得好则气势如虹，一气呵成，震人心魄，拟人用得好，则活灵活现，独具一格，对比用得好，则美丑尽显，相得益彰，引用用得好，则文章添香，意蕴丰厚。
妙用诗文，文采飞扬
文章若一味平铺直叙毫无新意，犹如一潭死水，读之如嚼蜡，那么高分满分注定与你擦肩而过，倘若匠心独运，把一些经典古诗词、警句、歌词、熟语等等，巧妙运用到作文中，美景迭出，定能让人为之一振，读之诵不忍弃之。如楚大夫江畔沉吟吾将上下而求索，九死不悔的音韵令人荡气回肠；楚霸王水边悲歌“虞兮虞兮奈若何，”闻之令人凄婉断肠；岳将军大呼，精忠报国，纵然马革裹尸，葬身狼烟，依旧傲骨铮铮。
语言新潮，亮人眼目
新的世纪，新的观念，新的语汇源源而来，在作文中，适当运用一些时尚，新潮的语言，会使文章新疑别致，富有生活气息，令人玩味。
如2004年河北中考作文，根据要求考生拟出了题目“飞翔麻辣烫”“成功酸甜苦辣”“几度春秋”“永不放弃”“从头再来”“青春不言败”“成功，叫我爱你不容易”“痛苦并快乐着”“三分天注定，七分靠打拼”“爱拼才会赢”“我心飞翔”......这些鲜活时尚的语言，使考生的作文开篇闪出第一道亮丽。这些题目，有的来自流行歌曲，有的来自电视剧的片名，......无不跳动着时代的脉搏，应和时代的律动，使阅卷老师眼前一亮，怦然心动，拍案叫“响”。
总之，以上仅是应对考场作文的一些技巧与套路，若真要获作文高分还必须勤练习，多积累，同时，希望这些招数能对莘莘学子有所帮助。
考场作文与平时作文是有本质区别的，是学生在两种情境下进行的习作检测或训练，考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样，同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。写好考场作文，可遵循以下几种途径：
一、审清题目写考场作文，只有审清题目，写出的作文才会合乎要求。审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。如黑龙江省小学生作文质量测试题目一：“选择２００２年１０月１日以来的某一天，写一篇日记，记叙那一天的主要事情和自己的感受，文题自拟。”读罢此题，同学们不难看出：要求以日记体的形式记一天的事。但并不是做到这一点就算成功地完成此次作文，还要注意时间的限制（２００２年１０月１日以来），即不可以写２００２年１０月１日以前的事。另外，要选择主要事情去写，不能把一天中经历的事像记流水帐似的全都记录下来，要有所选择，不要眉毛胡子一把抓，造成主次不分的毛病。此外，还要写出自己的感受，既然要求写自己一天当中经历的事，感受必须有身临其境之感，不要虚构浮夸。这样，写出的文章才会切题、具体。
二、弄清作文的“附加条件”作文的“附加条件”好似陪衬鲜花的绿叶，“附加条件”理解不透彻，文章写得再好，也会让人觉得这篇文章好像缺了点什么。写人记事文章的“附加条件”要如实地体现。而完成续写、扩写、改写、编故事等题材的文章，就需要作者展开合理的想象，把故事的情节写完整、具体。这样，才会使所写的文章生动、有趣，吸引读者。如黑龙江省小学生作文质量测试题二：“任选两、三种动物，编写一个故事，写清它们之间发生了什么事情，有什么结果。”同学们要在审清题意的基础上，结合自己的生活经历，把故事编好，编完整。但必须要展开合理的想象才能做到这一点，可按如下步骤完成：①、展开想象的翅膀，确定故事的中心生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。②、运用拟人的手法，使故事生动、合理。为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。
三、浏览式修改尽管考场作文时间有限，但成文后，也要反复地多读几遍，检查是否有用得不合理的字词，修改不通顺的语句及用得不恰当的标点符号。总之，考场作文是对同学们平时作文水平的检验，要想把考场作文写得出色些，仅做到这些还远远不够，同学们还应该去探索、积累更多、更广的途径。［学生例文１］ 多危险啊（此文荣获黑龙江省小学生作文质量测试二等奖）10月１１日星期晴哈尔滨第三发电有限责任公司小学三年级：王泽健第二节下课后，我一溜烟地跑出了教学楼，在操场上玩了一会儿篮球，觉得不够刺激，就拉着李仲达乐呵呵地来到操场的一角玩起单杠来。（简明扼要写清事情起因）我第一次玩儿单杠，开始不知道怎么玩，只好双手抓住单杠来回地荡来荡去，偶尔蹿上去，双手握杠来一个３６０度大转弯，只感觉天旋地转，忽地一下子就下来了。渐渐地，我摸着了一些门道，玩得轻松自如了。（对初次玩单杠动作及感受的描写很真实，叙述十分简略。）后来，我胆子越来越大，便爬上了最高的，可是上不去。我让李仲达推我一把，纵身一跳爬上去了，开始有些紧张，只敢在上面垂着两条腿坐着，不敢做任何动作。慢慢地，我又敢像在低杠上面一样做各种动作了，不时还来一个“双钩倒立”。这下可惨了，由于下垂时速度过快，一失手，我竟然从单杠上面掉了下来，摔得我鼻青脸肿，老师急忙派同学把我送到家，我一照镜子简直要吓傻了，眼睛肿得都快睁不开了。（对小作者胆量发生变化的描写十分符合儿童的年龄特征，最好补充出在高杠上都做了哪些动作，相对于上一段内容来说要详细些。）爸爸见了我都快吓呆了，急忙带我去医院检查，还好，只不过是皮外伤，可是鼻子、眼圈周围已经肿得老高了。哎，都是自己装胆大惹的祸，从此以后，我再也不敢做危险游戏了……（结尾深刻地写出了自己的认识。）［点评］：小作者能够在审清题目要求的前提下，从自己身边选取典型材料来写这则日记，虽然没有写惊天动地的大事，但是却读者留下了深刻的印象——做事不要莽撞，否则会发生意外，使自己后悔莫及！文中对小作者胆大、好动的描写非常符合儿童的特点，在低杠上玩得轻松自如，促使自己好奇地玩起高杠，而且在材料的安排上体现了详略得当，主次分明。结尾点明文章的中心，引人回味！
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
真正大考的时候，头脑会一定的紧张，一般人不太有能力创新，所以考前要多背，考的时候稍加修改 这样往往比较保险。而且能够节省很多时间，用来写好字 如果不背，就要用自己的情感去写。现在的趋势是写自我，那么就一定要真实、不能老套。注意要从小事情中发现大道理，写上自己的感悟。题目不要用太大的话题，要从细微、简单来考虑。阅卷老师看一份试卷大约用一分钟，你可以自己试试，一分钟能够看多少。所以，一定要注意开头的巧妙构思
1.读懂词条，要求你些什么就写什么，不要偏题，当然题目也要新颖，不能乱拟提。
2.文章内容不得低于500字。
3.不能写废话，要突出你的文章内容。4.文章层次突出，要写清楚
第四篇：初中考场作文夺高分三大诀窍
初中考场作文夺高分三大诀窍
作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢？我们不妨从以下几点做起：
一、考场作文构思要巧妙
构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括三个方面：选择题材，安排人物、情节；酝酿、提炼主题(或中心)；确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体裁等。
构思巧妙主要表现在以下几个方面：
第一，文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头；倒叙式开头；情景描写式开头；点题式开头；议论抒情式开头；引名人名言或哲理性的话开头等。
第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。
第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。
第四，点题要巧妙。历年中考作文中，因构思巧妙脱颖而出的佳作不少。例如：1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只“和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是构思新颖，不落窠臼。又如2001年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖**亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如2006年，有一名考生叙写《我们的名字叫“花样”上海人》，作者选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。
总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。
二、考场作文写人要鲜明
回顾历年中考作文题，涉及叙事写人的作文题如《同桌》、《我和×× 》、《我》、《母爱》要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜明的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。请看下面的三个片段：
从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单！
是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢！不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢！不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了！对，他就是一个不简单的良师。
他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单！(这三段文字节选自《良师》)
这三段文字节选自某生写的《良师》。作者通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。
三、考场作文语言要流畅
具体讲，语言流畅，是指文章的语言表达流利，语句通畅。好文章的语言应该是流畅的，而不是疙里疙瘩的；表述应该是简洁明白的，而不是罗里啰嗦的；词汇应该是丰富的，而不是贫乏的；用语应该是准确的，而不是词不达意的；语意应该是通畅连贯的，而不是前言不搭后语的；比喻应该是新奇、贴切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽象的；描写应该是具体的、细腻的、生动形象的，而不是笼统的、粗糙的、枯燥乏味的；读起来应该是琅琅上口的，而不是佶屈聱牙的。
当然，写出优秀考场作文的要求和注意点还有很多，例如，情感要真实，中心要明确，结构要有特色，条理要清晰，详略要得当等，在此不一一赘述，但上述三点尤为重要。如果你的考场作文做到了上述三点，写出了自己生活中的独特体验和感悟，写出了特色或亮点，那么，得高分就有希望。
第五篇：名师中考考场作文夺高分三大诀窍
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之名师：中考考场作文夺
高分三大诀窍[1]
作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢？我们不妨从以下几点做起：
考场作文构思要巧妙
《上海中考作文评分标准》中列出的第三项就是 “思路与结构”，占10分。其中a类卷的标准是：思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。而“思路与结构”的安排，体现在文章写作之前的“构思”之中。构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括三个方面：选择题材，安排人物、情节；酝酿、提炼主题(或中心)；确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体裁等。
构思巧妙主要表现在以下几个方面：
第一，文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头；倒叙式开头；情景描写式开头；点题式开头；议论抒情式开头；引名人名言或哲理性的话开头等。
第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。
第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。
第四，点题要巧妙。历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只 “和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是构思新颖，不落窠臼。又如2001年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖**亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如2006年，有一名考生叙写 《我们的名字叫“花样”上海人》，作者选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。
总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。
考场作文写人要鲜明
从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单！
是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢！不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢！不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了！对，他就是一个不简单的良师。
他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单！(这三段文字节选自 《良师》)
这三段文字节选自某生写的 《良师》。作者通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。
写人，不仅要学会写活单个人，还要学会写活群体形象。例如2004年的《我们是初升的太阳》和2006年的《我们的名字叫____》，都属于要求叙写群体形象的考题，当年的考生是如何写活“我们”这一群体形象的？你可以阅读这两年的中考佳作，从中受到启发。
考场作文语言要
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