三年级英语教师演讲稿

第一篇：三年级英语教师演讲稿

各位家长:

下午好!

今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国都要英语。

我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。其次，三、四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心。这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。

在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过一个学期来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

作为一名英语教师，我认为我对这三个班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在这三个班的英语教学上。三个班的好几套作业，《同步练》，《一课一练》，《活动手册》，作业本，练习本等等我都认真的进行批改。有的时候还要带回家改。但是结果却不是那么的尽如人意。我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。

好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢？

学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。”作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。

作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易。特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫。对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最

重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的成功！

这学期，我希望我们老师和家长能相互配合、共同努力。让孩子养成良好的学习习惯，提高他的英语成绩。我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何。

我们每天的英语作业都不是很多，一般在半小时内就能完成，有的孩子还是不能完成。家长说语文数学作业太多了，没有时间写。我想问语文数学作业多难道就不用写英语作业了吗？英语还是要学的。所以家长可以帮孩子想想办法，可以适当的改变一下做作业的顺序，可以先做英语啊！

让孩子熟练背诵课文和单词是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有英语作业，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。

我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他作业越积越多，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该读的读、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。

父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，会极大地影响孩子。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！

作为老师我会经常和家长沟通，以“家校联谊卡”为主，在这里我也可以把我的电话告诉大家，家长有什么问题可以及时和我们联系！当然哪些出现问题，有退步的我也会和家长及时联系！

在这里还是希望家长能按照老师的要求每天检查孩子的作业完成情况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字，让我知道你在关心你孩子的英语学习情况。在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生。

我教三年级五年级三个班83位学生的英语，工作量相对较大，工作中难免会出现一些不足，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力！

第二篇：三年级英语教师家长会演讲稿

三年级家长会演讲稿一

非常感谢各位家长对我的英语教学和孩子的英语学习的配合！

首先英语学习和语数学科不一样，每周的课时量只有2节，比体育课都少，但学生逐渐学习了词句时这样的2节课远远不能满足学生达到掌握、巩固和运用，而英语哪天不读不背就会忘，时间越长忘得越多，孩子积累下来的问题就会越来越多。语数遗留了问题，回家还能通过多读多练习多思考补救回来，但是英语课上学习效果打了折扣，回家想在补起来只会是困难重重或者有的孩子就像读天书。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，课上能用来巩固新学的知识的时间非常的有限。也不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

孩子三年级因所学内容有限，只进行上下学期的期末测验，但是升入四年级以后，将会每学期和语数一同进行全区性的期中、期末考试，到了六年级下学期期中将会进行为升学做准备的全区摸底调考。考试题型可以千变万化，但是考查的基础知识是不会变的。单词、词组、句型这些基础的东西掌握了，孩子解决任何问题都能得心应手。请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，在学校肯定是抓得很紧。只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了。但是关键是孩子一周7天只有2天有英语课，其余的几天有没有充分利用起来，就极其重要了。这就需要在听，说，读，写这些方面好好地下下功夫。

听，放暑假时布置自己准备和书相配套的磁带，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，我每次布置作业要求听磁带并跟读，可是有多少学生真正地做到了呢？听录音机跟读，所读的知识已经学过了，学生要尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

学英语要培养语感，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松了。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这样才能慢慢形成语感。如果你的孩子还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然，就会把读英语当作每天必做的一件事。最后，还有个别孩子偶尔会钻空子，知道老师不可能每天盯着他们，不能按时按量完成作业，更别说按照要求背单词，上课集中注意力认真听讲。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。以下是我们希望家长能够配合的具体措施：

1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。

2、（从开学就要求学生将每次的英语家庭作业抄在英语作业本上，）请各位家长每次课后检查孩子的回家听/ 读/ 背/ 书写作业是否按照要求认真、高效完成并按对应内容签字，确保第二天能按时上交，同时也无形中增加了学生对英语学习的重视程度，使学生从三年级就养成一个良好的英语学习态度和习惯。

三年级家长会演讲稿二

亲爱的家长：

您好！

孩子在您的呵护中慢慢长大了，一转眼他们就进入了3年级，除了自己的母语，他们要开始学习一种全新的语言——英语。而我有幸成了引领他们进入这个新世界的人，那我先介绍一下我自己吧，呵呵，我是陈颖老师，但是我更喜欢孩子们叫我Cindy，因为面对纯真可爱的孩子，我不仅想做他们的带路人，更加愿意做他们的好朋友。

从今天开始，您就是我工作的伙伴了，我在学校负责播种，您在家里负责浇水，希望我们能好好合作，把孩子的教育做得很棒！让我们一起加油，好吗？

接下来是您该怎样浇水的说明书：

1、三年级以口语为主培养学生的兴趣，没有牵涉到写的内容，所以我布置的回家作业是每天复习当天学习的内容，跟读磁带三十分钟并预习明天的新课。故要做好复习、预习工作。

2、引导孩子做好听读工作。听要求每天不管有没有英语课，都要保证30分钟。读要求让孩子用手指着、眼睛看着大声地朗读课文。跟读磁带只是一种手段，最后要求孩子脱离磁带，看着书本就能把课文读出来。

3、要求能背诵每个单元A，B部分各1个对话，共2个对话，指认A，B部分2组单词（指认就是把书翻到最后的单词表这页，用手把中文遮起来，让孩子看着单词把英文念出来并说出中文意思）。

4、英语课安排在每星期一、二、四，请您提醒孩子理好英语书，别忘带东西。在这三天里我都会布置作业，请检查孩子的家校联系本并监督孩子认真完成当天的作业,并在联系本上签字。

说明书写了这么多，都是对您提出的要求，呵呵，对于您将要付出的汗水与精力，我在这里先谢谢喽！还有您的孩子如果已经学过英语，请您给我电话告知孩子学的教材和程度，以便我开展教学工作。我的电话是***，沟通热线欢迎您的拨打哦！

三年级家长会演讲稿三

孩子在您的呵护中慢慢长大了，一转眼他们就进入了三年级，除了自己的母语，他们要学习一种全新的语言——英语。呵呵，我是陈老师，但是我更喜欢孩子们叫我Angel，因为面对纯真可爱的孩子，我不仅想做他们的带路人，更加愿意做他们的好朋友。从孩子入学的第一天起，您就是我们工作的伙伴了，我们在学校负责播种，您在家里负责浇水，希望我们能好好合作，把孩子的教育做得很棒！让我们一起加油，好吗？

由于孩子已有了两年的英语学习基础，所以三年级刚开始的时候他们会觉得很简单。现在就经常有学生课前对我说，课文都会背了，太简单了。部分学生已经出现了倦怠情绪，可他们忽视了三年级的英语学习要求和一二年级是不一样的。一二年级英语要求听说认，而三年级要求听说读写背。说和读的区别在于，“说”只要求孩子能看图说话，而“读”要求孩子能认读单词和句子，还能书写部分单词和句子。因为有了一年级字母认读的基础，所以现在我提出了会拼读单词，听写单词；而听磁带指读句子，是要求孩子能看英文认读句子，养成良好读英文的习惯，而不是以前看图会说的要求。如一二年级孩子看到书包图片会说bag，而三年级孩子看bag单词能认读并且知道是书包的意思。再如一二年级孩子会口头询问别人的名字，而三年级孩子能认读What’s your name?这样的句子。一二年级孩子会背但不一定会读，三年级孩子一定要在熟读的基础上背诵。我现在布置家庭作业，基本是口头作业，笔头作业已在课堂上完成。“听”要求每天不管有没有英语课，都要保证30分钟跟读磁带并预习明天的新课，故要做好复习、预习工作。“读”要求让孩子用手指着、眼睛看着大声地朗读课文。跟读磁带只是一种手段，最后要求孩子脱离磁带，看着书本就能把课文读出来。家长可以适当地进行辅导和帮助，如果你不会英语，最好在你的亲朋好友或左邻右舍中请一位懂英语的人，适当辅导你的孩子学习英语，弥补你对孩子英语教育方面的不足。只有孩子回家按照作业本上的要求一项项认真去完成，才是真正意义上的做作业。如果你们只看孩子作业本上是否抄作业，而不顾孩子是否按老师要求去完成就签字，这是不负责任的。因为长此以往，孩子就会偷懒，毕竟口头

上的作业是隐性的。所以，督促孩子认真完成作业，按照要求完成听读说的作业，直至孩子养成良好的作业习惯。

我们的孩子小学阶段英语的学习只靠学校里每个星期的两节课是远远不够的，更多的还需要课外的巩固和复习，而每个孩子的自律性是不同的，所以需要家长和我们老师共同的监督与帮助。在生活中适当地抽出时间陪伴一下您的孩子，尽量使用学过的英语与之交流，可以让孩子当您的英语老师，教您唱英文歌曲和歌谣，说简单英语口语。千万别说您忙得没时间，其实我们与其为孩子攒钱，倒不如为他们铺平学习的道路。您说呢？

写了这么多，都是对您提出的期望，呵呵，对于您将要付出的汗水与精力，我在这里先谢谢喽！我们共同的心愿是孩子成人成才，让我们共同关注孩子的进步成长。希望在我们共同的努力下，使您的孩子在英语学习方面取得更大的进步。本周语文主要是结束了11单元，开始了12单元的学习，同时“期末能力测查”也在逐步地进行着，希望家长们认真督促孩子认真准备这次检测，学校争取在这月结束前完成对所有同学的测试。本周小报主要是围绕“通讯”这个主题单元来办，我们人类的通讯从结绳记事，贝壳记事„„到今天的手机，互联网，经历的很大的变化，请孩子们选择其中自己感兴趣的方面来办。

本周数学主要进行了7单元年、月、日的学习，包括让学生记住大、小月；会判断平年、闰年；认识24时计时法，能够对普通计时法和24时计时法进行相互的转换。这三个内容也是本期能力测试考察内容。希望家长在生活中根据实际情况对学生这部分知识进行巩固。

本周英语课学习了P38—41。继续谈计划，会用“I’m going to„”表达自己将准备做什么，区别疑问词“what、where”，会向对方询问“将要做什么和将要去哪儿”。本周音乐孩子们学习了歌曲《钟声叮叮铛》《美丽的黄昏》并了解了二声部合唱，聆听了音乐《阿细跳月》本周体育进行了立定跳远的测试，通过测试，发现大多数学生的下肢力量还是不错，但少数学生还需要加强练习。教育小语：人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

第三篇：三年级英语演讲稿

三年级英语演讲稿

演讲稿一：三年级英语演讲稿

Hello, my name is Yangbo, I am 9 years old.I like happy life and also like learning.Since I was four years old ,I started to learn English.Learning English for me, is a very interesting thing, I won't feel boring and difficult.Mom and I would traved overseas, I talk with foreign kids in English, even quarrel with them!Now I can read the original version of the Harry Potter, so I like to learnning English.The universiade will held in shenzhen, what can I do? This is my pictures for universiade.The name is.When the universiade come, I plan to be a guidance ,when they could not find the place ,I will tell them how to get there.Let them know ShenZhen is a beautiful and an interesting my English will come in handy!I really hope this day come!演讲稿二：三年级英语演讲稿

Good morning everyone!

I am very glad to make a speech here!This time, I'd like to talk something about my dream.One day I want to grow up to be an actress.I want to be famous as can be.To be known thought out the world and to be love.To be an actress there are greater chance of meeting others famous people, going to their party and wearing fancy clothes, getting to be watch on screen.having own movies, tv show, comecial, clothing labe and so much more.Everthing is going to be about me when I be come an actress.So I want to be an actress to be famous and loveable as can be.Thank you!演讲稿三：三年级英语演讲稿

Hi, everybody, my name is time, I'd like to talk something about English.I love English, it gives me happiness.I hope I can speak good English.If I can speak good English, I can travel around the world.I can make friends with many people from different contries.At the same time, I also hope that with my fluent English to introduce China,introductionto meizhou.I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.That’s my presentation, Thank you!

第四篇：三年级英语演讲稿

三年级英语演讲稿

海湾小学 王慧君

My family Hello boys and girls，My topic is my family.Look, This is my father, He’s a doctor.This is my mother, She’s a teacher.This is my brother, He’s a pupil, That’s me, I’m a pupil, too.I lovemyfamily!That’s all, thank you!

第五篇：三年级英语演讲稿简单

篇一：三年级英语演讲稿

各位家长：晚上好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是三年级四个班的英语任课教师，另外还教四年级两个班的英语，我姓顾。经过两个多月与孩子们的相处，我已经记住了每一个孩子的名字，并对他们的性格、学习能力有了一定的了解。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

一、本学期英语学习的内容：

1.课本后的单词表是最基础的，而且加粗词更为重要，要求孩子能够听、说、认读。这就要孩子们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。2.课文中的对话，日常交际用语。要求熟练，流畅地背出来，说出来。

三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音跟读、背诵要家长多督促。如果孩子说“我已经会读会背了，不用听录音了。”那你千万别由着他，这是错误的想法和做法。因为通过模仿录音，孩子才能拥有准确的发音和纯正的语音语调，光凭自己的感觉来读来背，会导致很多发音不够标准或是很生硬，洋味不足。为了帮助孩子更好地学好英语，请各位家长配合完成以下工作：

1.要重视孩子的英语家庭口头作业，我一般每次课后用校讯通的形式进行发送，没有英语课的日子也可以让孩子进行自主预习或复习。确保孩子每天边听录音，边跟读单词、课文，要读出声音，而且要用手指去点着读，这样有利于提高他们对单词的认读能力。我发现有个别孩子这方面的能力比较弱，如果出示实物和图片，他能脱口而出说出单词，跟他用英语口头交流，他也能对答如流，但是呈现单词或句子让他认读，他竟一无所知。这次期中考试中，headhand, eareraser, who are youhow are you?这些知识点的错误就暴露了孩子平时对词句的认读不够到位。另一种巧妙的复习方法是让孩子把学过的内容教给你们，他们一定会非常认真地当好小老师，学习效果一定会更好。2.开学以来，有些孩子忘记带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的书本，养成良好的学习习惯。

二、学习评价 1.作业本

作业本的量不大，一堂课对应一面，所以一般我们都在课内进行完成。为了让孩子们养成及时订正错误的习惯，我都会在目录页将他错误的页码写上去，孩子们看到后会去主动订正，之后我会将页码划去。所以你们也可以去关注一下他们的作业本，记录的页码越少，说明他平时的作业质量越高，学习态度很认真。2.课文过关

从期初开始，我就让孩子们在课本的附录页上贴上了课文过关表。由于我教6个班，分身乏术，所以平时的课文读背过关我就委托过关组长来把关，成绩分为abc档。组长是我根据孩子平时的课堂表现和考试成绩加以确定，到现在为止，已经有三轮组长产生。轮流当，既能培养他们的责任感，也能促使他们提高对自己的要求，所以这个规则我会继续下去。一个单元全部得a的孩子能兑换到一张贴纸，为了提高他们过关的积极性，我承诺期末他们可以用贴纸兑换实物奖品。3.学业测试

单元考试我们英语组统一采用《学法指导丛书》，期中、期末另外出试卷。每次考试后希望各位家长能认真地查阅一下孩子的答卷情况，看看孩子的知识点掌握得如何。光看一个分数，有时也不能说明什么。要总体衡量孩子的数次考试成绩，如有一次考砸了，分析原因后要对孩子进行及时的鼓励。只要家长对英语这门学科抱着重视的态度，孩子也会去认真的对待。举进步明显的例子。

三、课外拓展

我知道有很多孩子在参加校外英语培训，所以他们的基础相对来说更扎实一些，学习课内的知识就轻松了不少。但有时有利也有弊，认真的孩子的孩子有了更多学习英语的机会，成绩会相当的优秀。但也有发现极个别孩子因为已经学会了这个知识点，课上反而心不在焉，课后复习更是可想而知。这样一来，他会逐渐失去优势。另外，我们也不是提倡所有的孩子都去参加校外培训，只要他对英语感兴趣，课内认真的学，我们完全不必给他们增加更多的学习负担。我建议懂英语的家长可以跟孩子做一些简单的日常英语会话、交流，周末课余让孩子去浏览一些有益的少儿英语学习网页，看看儿童英语碟片等，有些孩子买了与教材相配套的练习，有空时做一做，也挺好的。

三年级的英语课堂是比较活跃的，有说有唱有玩有演，绝大多数的孩子都表现出了极大的热情。但也有发现一些孩子比较好动，容易走神，缺乏倾听的习惯。其实英语课堂上孩子一定要善于观察老师的发音口型，认真模仿，单听声音是很容易出错的。我希望各位家长能继续专注和重视孩子的英语学习，让孩子保持对英语学习的兴趣和热情，是你我都要共同努力的方向。今后如有孩子英语学习上的困惑，可以与我联系和交流，再次感谢你们对我教学工作的支持！谢谢！篇二：三年级英语演讲稿 三年级英语演讲稿

good morning everyone!i am very glad to make a speech here!this time, id like to talk something about my dream.actress.so i want to be an actress to be famous and loveable as can be.thank you!早上好，同学们。

我很高兴可以在这里做一个演讲!这一次，我想谈谈我的梦想。谢谢!篇三：三年级英语演讲稿 各位家长，大家下午好！

我是本学期担任四（1）班英语教学的韦老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语情况的印象。这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。每次我用多媒体课件上课，学生学习新知识的热情是高涨的。这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有×××、×××等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。在某种程度上，动作慢，就是体现了某个知识点的不熟练性。

两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般。我带了3——6年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在各个年级段，该掌握到怎样一个程度。四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以上，甚至是95分左右。那么，随着时间的推移，你会发现，你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，偶尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。其实，这是最理想化的良性循环的学习方式。家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。

1、在英语作业本方面，基本是1号、2号、自备本。一般

情况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。

2、每个孩子准备一本《英语笔记本》，记录下每一个单元

相关的重要知识，有些是语法点，有些是注意点，有些是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，因为是刚开学，英语笔记本上，记得也不多。接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：英语笔记本上的内容是精华部分，是重要知识点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。每天回去读、背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课。读多少可以控制，但是要形成读、背的习惯。

3、4a英语书上、每个单元的a、e部分逐个到老师这里

过关，我会在过关的部分做好记号，一目了然，家长可以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很熟练，需要再加强读背的。

4、英语预习方面，听读课文磁带非常重要，预习时，整个

单元的录音，至少听上三遍。a部分是短文；b部分是单词；c、d部分是本单元句型练习。e部分是小对话。r部分是语音。g部分是内容延伸。在预习英语时，a部分在预习时，可以翻译成中文，b部分熟读，c、d部分，按照提示的句型结构，试着先写写。预习工作，做得越扎实，也就越能保障在课堂中学习的效率。

总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课老师以及在座各位家长的当务之急，应该说是刻不容缓。让你的孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的主人，老师作为学习的引领者，家长作为督促者，真正让孩子相对地学的轻松，但是学得扎实、有效！