体育工作制度

第一篇：体育工作制度

体育工作制度

１、加强体育工作的领导，体育要列为学校主要工作之一。

２、认真贯彻执行国家教委关于《小学生体育合格标准的试行办法》的通知：凡身体正常的学生必须达到下列三项要求：即为体育成绩合格；经常参加体育锻炼，自觉参加两课、两操、两活动。

３、对体育达不到良好的学生，不得评为三好学生。

４、一个班的体育及格率应作为评选先进班集体的条件之一。５、逐步建立和健全学校体育合格登记卡，并记入学生档案。

６、要求体育教师认真安排和组织好运动会、课间操、早操、课外活动和学校各种大型活动。

７、体育课要按照教学大纲，认真完成教学计划。课堂教学要规范，要使体育课堂成为培养和锻炼学生组织性的典范，一学期体育课旷课三节或因请假耽误全期1/3 时间者，均定为体育不及格。

８、有计划的组织学校体育运动会，要保持和发展体育传统项目。各队教练每期必须定出训练计划和具体时间的安排。运动员要严格挑选，除注意体育素质外，还要严格要求运动员思想品质好，文化课成绩好。

９、体育器材、服装，必须有专人保管，做到一月一整理，半年一清仓，帐目、实物两对照，借、还手续清楚，对严重破坏和丢失公物的学生应给予纪律处分和罚款。

10、全体教职工必须积极支持体育工作的开展，各教学班要配合体育教师抓好学生的体育锻炼，对参加学校运动队的学生要给予时间保证，课外活动和体育课时间不得随便侵占。

11、保证体育经费，关心和解决体育教师的实际问题。

第二篇：体育工作制度

体育教学工作细则

体育教学必须做到科学化、规范化、制度化，全面完成体育教学的目的任务。

1、要有科学、规范的学年、学期和单元教学计划。

2、要注重学生身体全面发展，从实际出发，循序渐进性地合理安排教学内容。

3、加强集体备课，教师要努力钻研教学大纲、教材，掌握各项教材的重点与难点，并会做、会讲、会教。

4、要不断改革、创新教学方法，提高体育教学效益。

5、严密课堂的组织管理，合理分组，因材施教，区别对待。

7、教师讲解规范、重点突出，示范准确、姿态优美，要做到精讲多练。

8、要培养学生良好的心理因素，开发学生智力，发展学生个性，培养学生自学、自练、自控、自调、自评能力。

9、依据学生特点，结合教学实际，有计划、有针对性地对学生进行思想品德、意志品质教育。

体育教研组长职责

1、全面贯彻《体育工作条例》，按照学校工作计划，会同体工 作领导小组其他成员，制定体育工作计划，做好各项体育工作总结。

2、制定教学工作计划，并带领全组同志认真执行，完成教学任务。

3、搞好体育组各项工作分工，建立岗位负责制。要做好组内教师的政治思想工作。

4、以身作则，处处起模范带头作用。

5、认真搞好教学研究工作，组织业务学习、集体备课，定期检查组内教师体育教案。

6、搞好体育科研工作，做好全校学生体质分析，为促进学校体育改革提供科学依据。

7、积极开展群众性体育活动，使学生养成良好的体育运动习惯。

8、抓好课余体育训练，不断提高体育运动水平。

9、搞好体育器材的检查，提出维修计划。

体育课堂常规（学生）

一、课前常规

1、学生因病、有事不能按时上体育课时，应提前向任课教师和班主任请假。

2、主动协助教师布置好场地器材。

3、上课前要换好服装及运动鞋，预铃响后，要立即到指定地点站队、等候上课。

二、课堂常规

1、对教师有礼貌，并按教师规定进行练习或换组。

2、努力完成教师规定活动内容，不断提高自学、自练、自控、自调及自评能力，练习中要注意安全。

3、同学之间要团结、合作、互帮互学。

4、不得随意调整或移动器材的限定标准，若有必要调整，需征得教师的同意。

三、课后常规

1、按教师要求送还体育器材。

2、努力完成教师布置的课后练习，养成自觉锻炼的良好习惯。

体育教学常规（教师）

1、教师应认真学习《体育教学大纲》，钻研教材，依据学校和学生的身心特征，制定好教学工作计划。

2、教师应认真备课，明确每次课的教学目标。掌握教材的重点与难点，要准确地向学生传授知识、技术和技能。

3、教师应坚持正面教育，以身示范，严格要求严格训练学生。不体罚、不挖苦学生，使学生身心不断地得到发展。

4、教师应认真考核学生的学习成绩。做好课堂教学记录与总结，不断改进教学、提高质量。

5、教师应课前布置好场地器材，检查学生着装和随身携带物品，加强安全教育。

体育器材使用制度

体育课

1、各任课教师在课前向管理人员提出所用器材种类与数量，小件器材任课教师自己取放，大件器材上课前后组织学生取送，注意安全。

2、使用中必须爱护器材，对使用不当或违反使用规定者，应给予指导或批评教育，故意损 坏器材者，要照价赔偿。

3、上、下课任课教师要亲自清点器材，指挥学生取送，放置有序，注意安全。

体育活动课

1、课前有专人（班主任或体委）借用器材，课后及时返还。

2、取送大件器材，由教师亲自指挥，不得随意拖、拉，取送时要注意安全。

3、场馆内放置的器材，不经体育教师允许，不得随意调整或移动。

4、故意损坏器材者，要给予纪律处分，并照价赔偿。运动队训练

1、训练需要器材，由教练员提出借据，有专人取送。

2、要爱护器材，严禁非功能使用。

3、器材损坏或丢失，应由教练员说明原因，按情况报废或赔偿。

4、运动员需借运动服时，应由教练员统一借用，借后清洗干净，统一返还。

体育器材管理制度

1、体育器材要有专人管理，管理人员要忠于职守，认真负责。

2、体育器材要建帐建册集中保管，仓库要干燥、整洁。

3、器材出入要清点数目，检查有无损坏，一旦发现问题要及时处理，遇到重大问题报请组长及总务处备案。

4、管理人员要掌握各类器材特点，严格按其性质分类，定位保管存放，以防损坏丢失。

5、器材外借要有手续，大件器材外借要经主管领导批准。

6、学期结束要检查清点器材与设备，及时修补、增添器材设备，以保证新学期正常使用。

体育教师工作职责

一、认真贯彻《学校体育工作条例》和《国家体育锻炼标准》。

二、加强业务能力的培养和提高，上好体育课，完成每课授课任务。

三、负责学生体育队的训练，使学生特长得到良好发挥，组织好学生参加校内外体育运动比赛。

四、上好体育活动课，上课间操，增强学生的身体素质。

五、负责完成各学年的体育达标率。

六、搞好教学研究和体育科研工作，积极投身体育教育的科研活动，有个人课题。

七、管好用好学校的体育器材。

运动员管理制度

１、在训练中应坚持进行大运动量训练，钻研技术，服从教练指导，团结友爱，相互帮助，协调配合，集中精力按质按量完成训练任 务。

2、在比赛中按照教练要求，以最佳竞技状态投入比赛，顽强拼搏，努力创造优异成绩。做到尊重裁判，尊重对手，尊重观众。胜不骄、败不馁。

3、遵守赛场纪律，表现良好的道德风尚，不弄虚作假，争做精神文明运动员。

4、赛后要认真总结经验，吸取教训，扬长避短，不断提高。

5、遵守学校纪律，不迟到、不早退、不赌博、不斗殴、不吸烟酗酒，讲文明礼貌，遵守各项规章制度。

6、认真参加文化课学习，参加考试，参加学校各项活动，不搞特殊。

7、训练不刻苦、违反上述规定者，将视其情节给予批评教育、停训，不允许参加比赛、开除训练队等处罚。

第三篇：小学体育工作制度

市桥华阳学校体育工作制度

为了全面贯彻党的教育方针，更好的增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基础知识、基本技术和基本技能，确保学校体育各项工作的正常开展，特制定以下体育工作制度：

1、立体育工作领导小组，由分管领导和体育教研组长负责。落实校领导听课制度，保证体育课的教学质量。

2、根据课程标准，依照有关条例规定开足课时，保证学生每天有一小时的体育活动时间。体育教师必须严格按照课表上课，不得随意停课、换课。

3、每学期学校制定学校体育工作计划，教师制定体育教学计划，备课组统一进度，有教案。学期结束有总结。

4、除正常的授课外，体育教师要组织好“两操两活动”以及课余训练。

5、每学期做好体育测试和体育达标工作，认真记录学生的成绩。

6、每年举办两届校运动会，并有计划地开展其他丰富多彩的群体活动。参加上级组织的各类竞赛。

7、弘扬学校体育特色，成立校篮球队和校田径队，保证训练时间，不断提高学校运动队水平。

8、体育经费有保障，有计划、有步骤地配备必要的体育器材，坚持经常维修和保护。

9、体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教学的理论和教学方法，并进行业务进修，积极开展体育科学研究工作。

10、体育教师上课时必须着运动服，口令洪亮有力、动作准确利落，使每个学生都能达到规定的运动量，学好课程规定的内容。

第四篇：体育卫生工作制度

东伏小学体育工作制度

一、体育活动制度

（一）正常开展“两课”（每周两节体育课）、“两操”（广播操、眼保健操）、“两活动”（每周两节课外体育活动），保证学生每天体育活动时间不少于一小时。

（二）学生每天上早操或课间操，要求动作准确、整齐。

（三）课外体育活动时，班主任要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。教育学生注意安全，防止发生伤害事故。

（四）每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。

（五）体育教师负责技术辅导。

（六）有计划地组织学生参加远足、野营、夏（冬）令营等多种形式的活动。

二、体育竞赛制度

（一）定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年至少举行办一次。

（二）各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。

（三）竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。

三、运动场地器材设备管理制度

（一）坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育教学大纲规定的要求。

（二）运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。

（三）建立体育活动器材登记薄，人为损坏、损失要按价赔偿。

（四）学校安排的体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。

四、实施《国家体育锻炼标准》制度

（一）经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生“达标率”。

（二）明确侧重项目，抓好逐项训练。每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。

（三）认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标档案。每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。

（四）按期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。

第五篇：学校体育工作制度

体育工作制度

青山镇中心小学

2017.3

体育教师课堂常规

一、体育教师在课前必须做到：

1、每学年初一周内要制定好教学工作计划(情况分析，具体措施，教学工作计划，教学进度计划，单元计划)，由教研组长审查、签字。

2、体育课必须严格执行计划，无特殊情况，不得随意更改，教研组长定期查阅。

3、提前一周备好、写好教案，由教研组长审查签字。

4、课前必须对场地，器材设施进行细心周密的布置和检查。

5、预备铃响后，体育教师必须在指定的集合地点候课，体育委员做好相应工作。

二、体育教师在体育教学过程中必须做到：

1、严格执行统一的、完整的上课式和下课式。

2、学生开始练习之前，教师必须提出明确的要求(练习形式、练习量、动作质量)。

3、交换练习项目时，要整齐队伍，有秩序的进行。

4、每次课都要安排学生进行必要的8～10分钟的适量的准备性练习；激烈活动后，也要安排一些放松、调整性的练习。

5、教师必须精讲动作的要领、重点、关键，做好示范动作；加强安全保护措施。

6、每次课应使全体学生的活动充分、愉快；练习密度和运动量合理。

7、运用好教育手段，及时、有针对性地向学生进行思想教育工作，处理好课堂中的偶发事件。

8、严格各种形式的语言训剌、挖苦学生，体罚或变相体罚学生。

9、下课前，做好整理性练习和进行必要的小结；布置适量的课外作业；安排好收放器材工作。

三、体育教师在课后必须做：

1、认真写好课后小结或分析，以改进和提高教学工作质量；积累教学素材和经验。

2、做好经常性的、耐心的课外辅导工作。

3、学期末要写出有一定水平的教学质量分析和专题性论文。

学生体育课常规

一、体育委员必须在课前向任课教师请示工作，组织学生准备好所需器材，按要求放置整齐。

二、预备铃响，体育委员立即召集学生，在指定地点集合。

整齐队伍，清点人数，等待教师上课。

三、上课铃响，教师准时上课。

1、注目礼或师生问好。

2、体育委员报告出席情况。

3、检查着装，安排见习生活动内容。

4、宣布课的内容、和要求。

四、在课的进行过程中。

1、无正当理由，不得进入课堂。特殊情况报告后说明原因，经教师允许后方可入列。

2、学生练习和活动时，须在教师指定的范围之内。

3、学生的服装、鞋必须符合运动的要求。

五、下课时按教师要求集合，“师生再见”，收放器材。

体育课考核制度

根据《学校体育工作条例》，中小学生《体育合格标准》的精神，以《体育教学大纲》和教材的具体要求为依据，制定学校体育课成绩考核制度。

一、在体育教学工作计划和教学进度计划和单元教学计划中，考核项目要安排合理，体现出全面考查学生的原则，使学生做好充分的精神和体力上的准备。

1、考核项目的选择，测试时间要合理。力争在学生的心理和体力最佳期进行测试。

2、技术较强的技能技巧项目，必须在学生充分学、炼，教师认真教学、辅导的基础上进行测试；发展身体素质和运动能力较为突出的项目，必须在坚持经常性锻炼，认真完成常年和课后作业的基础上进行测试。

3、严格执行《体育教学大纲》规定的考核办法和评分标准，进一步强化体育课成绩考核的严肃性和规范化。

二、体育课成绩考核的方法要灵活多样，注重实效性。

1、发展身体素质和运动能力的项目，一般采应用专门性的考核方法。

2、运动技能、技巧项目，一般采用随时和专门性相结合的考核方法。

3、常规要求的项目，一般采用常年考核的方法。

4、《学生体质健康标准》规定的测试项目，不能同体育课中进行，部分项目可采用与体育课考核相结合的方式，一般利用体活时间进行考核。

三、体育课成绩考核工作，要努力做到：体育课与体活相结合；

体育课与常规活动相结合；体育课与《学生体质健康标准》相结合；规定性考核与常年考核相结合。

体育运动队训练制度一、四定：

1、通过体育课、体育竞赛或其它形式，选定各体育运动队的队员。

2、在实践中选定事业心、专项能力强，能科学训练的体育教师任教练员。

3、根据学校实际，规定具体的训练时间。

4、定好训练场地和器材。

二、五有：

l、有运动队队员名册、建立运动员个人档案。

2、有严格训练目标和有切实可行的多年、年、月、周、日训练计划。

3、有具体内容、任务和要求。

4、有定期的检查分析，和比较。

5、有比赛后和期末的训练工作总结。

三、一解决：

解决好体育运动训练和文化课学习的关系。

四、二强：

1、加强运动队的管理，关心运动员的个性及全面发展。

2、加强思想品德教育，使他们成为学校和班级体育活动的骨干。

体育教师基本功细则

一、正确的示范动作：是体育教师的“看家本领”正确的示范动作，对学生直接感知某一动作的全过程和动作各部分之间的联系，对加速学生掌握动作有着极其重要的意义。

标准：主要看动作是否达到正确，优美和熟练的程度。抓住“正确”二字，突出动作的重点、难点和关键，并辅以生动形象讲解。

二、精练的语言艺术：语言是教学中最基本，最主要的形式，讲课的水平与语言表达能力有着直接关系。

体育教学必须很好地运用语言艺术，做到“精讲”，提高表达能力。

标准：运用多种语言方法，恰到好处；有的放矢，切合实际；简明扼要，清晰准确；生动形象、，新鲜活泼；深入浅出，善打比喻。运用好体育术语，使语气、声调、节奏变化合理。

三、严密的组织教学能力：是体育教师要强于其它学科教师的一种必备的基本功。

标准：能根据实际制定一整套的学校体育工作计划，教学计划和课时计划规范；练习的时间、次数、密度、强度掌握得当；场地、器材的安排和使用合理；善于组织一个良好的集体；加强心理素质的提示，培养骨干力量，调动学生的学练积极性，师生关系好；口令过硬，调队利落，应变能力强。

四、多样化的教学手段：是体育教师在教学过程中重视和发展学生个性，因材施教，完成教学基本任务的必备本领。

标准：能独立思维，探索新的教法，有开拓创新精神；能根据课的任务、教材特点，学生水平及学生的年龄、性别、个性心理特征，运用多种合理的教学手段，进行快乐体育教学，充分体现体育教师的指导能力。

五、思想教育能力：是学校教育教学工作中永恒的重点，是有效地培养学生良好的心理素质，完善个性，养成良好的道德品质的长期性工作，体育教师必须具备丰富的教育手段和方法。

标准：将思想教育结合于教学的全过程；教育方法灵活多样；教育时机准，针对性强；以礼相待，以理服人；表扬为主，要求要严；教师要起表率作用，在学生中有较高威信，受学生拥戴。

六、扩大知识储备量，并能迅速消化和应用：是教育“三个面向”的需要，是提高自身素质的需要。

标准：能不断地更新观念、更新知识，学习科学文化知识和先进经验，吸取和丰富“营养”，并能迅速、准确地应用于教学。以自学、函授或进修为主。

学校眼保健操管理制度

一、做眼保健操时间，该节课教师负责组织。

二、上体育课，在操场或教室里做眼健，上信息技术课，在微机室或教室做眼操。

三、做眼保健操音乐响后，学生不能做其他事，认真做眼操。

四、做眼操时，坐端正，找准穴位，随节拍静心做眼操，桌面上不摆放任何书本或学习用品。

五、评分（总分10分）发现该班学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼健，1人扣1分，扣完为止。

（学校安排的教育教学活动除外）。

体育工作管理制度

1、体育工作的基本任务是:指导学生锻炼身体,增强体质,使学生掌握体育的基本知识和运动技能,学会科学锻炼的方法,养成经常锻炼的习惯,逐步提高运动技术水平,向学生进行共产主义思想和道德品德教育,树立良好的体育道德风尚.2、认真贯彻执行教育部颁发的教学计划和《体育与保健教育大纲》结合本校实际情况,在期初制订好全校的体育工作计划和学期教学工作计划.3、学校副校长兼管体育工作.4、上好体育课.做到认真备课,钻研教材教法,写好教案,准备好运动器具和场地,要有正常教学秩序,严格训练,严格要求,严格纪律,注意安全教育和体育卫生及保健.5、把体育成绩为评先进集体和三好学生的内容和条件,体育成绩不达到良好者不能评为三好学生.6、确保体育课,早操,课外体育活动正常进行,使全体学生每天都有一小时的体锻和活动时间.7、充分利用体育课和课外活动时间,有计划地组织学生进行达标锻炼.8、严格考试,考勤制度.每学期末做好考查所教项目的技能和达标两方面的学习成绩,考查要求和方法必须按《国家体锻标准》规定.凡缺课时间超过体育课总数的三分之二者,不予评定成绩.9、坚持每周有2-4课时的课外体育活动列入课程表,由体育教师安排活动内容和分配活动场地,器具,由任课教师具体组织,指导.课外体育活动时间不能移作他用.10、每学期初,末进行身长,体重,视力的测查.每学期结束必须总结体育和学生体质情况.11、建立体育训练队,提高运动技能,带动体锻普及工作,由体育带队教师训练,坚持常年有计划.12、每学年举办运动会1次.每学期举行小型比赛一次.13、总务部门要适当添置体育设备和器具,保证体育活动的开展.体育工作管理制度

一、认真贯彻执行《体育法》、《学校体育工作条例》及《全民健身计划纲要》，保证学校体育工作正常开展，促进学生身心健康成长。

二、学校体育工作要在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育行政部门的指导。

三、学校体育工作的根本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；

使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生勇敢、顽强、进取的精神。

四、学校体育要面向全体学生，坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育。

五、学校要认真组织好早操、课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课）。

六、学校要在学生中认真推行国家体质健康标准的达标活动和运动员等级制度。

七、课外体育活动要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行，形式尽可能的多样化，注重实际锻炼效果。

八、学校开展体育活动时，体育教师或班主任要跟班进行辅导，教育学生注意安全，防止发生意外伤害事故。

九、学校要根据教育行政部门的规定，认真组织实施体育课教学活动。

十、体育课教学要遵循学生身心发展的规律，教学内容要符合“课程标准”的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。

体育课的教学形式要灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。

十一、体育课是学生毕业、升学的考试科目。

学生因病残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持医院证明，经上级行政主管部门审核同意并备案，记入学生健康档案。

十二、认真组织实施《国家体质健康标准》，明确侧重项目，抓好课堂教学，每学年组织一次达标考试，并建立健全学生体质健康档案。

十三、按期做好学校体育填报统计工作，如实上报学生体质健康标准达标情况。

十四、学校要定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

十五、学校体育竞赛要贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。

十六、学校要在体育课教学和课外体育活动的基础上，开展多种形式的课余体育训练，提高学生的运动技术水平，积极组队参加教体局组织的各种比赛活动。

十七、学校对参加课余体育训练的学生，要安排好文化课学习，加强思想品德教育。

十八、学校专业训练队参加非教体系统组织的比赛活动，必须报请县教体局批准，并做好相关安全防范工作。

十九、体育教师要热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。

二十、学校要按照国家有关规定，配备合格的体育教师，保障体育教师享受与其工作特点有关的待遇，妥善解决体育教师的运动服装。

二十一、学校要有计划地安排体育教师进修培训。

二十二、学校要按照国家体育场地、器材、设备标准，有计划地逐步配齐场地器材。

学校体育器材要纳入教学仪器供应计划，确保运动场地、器材和设备，满足体育教学与课余训练的需求。

二十三、学校运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。

二十四、学校要根据学校体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入核定的教育经费预算内，实行专款专用，以保证体育工作的正常开展。

二十五、学校必须由一位副校长主管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，把体育工作列为重要内容。

二十六、对在学校体育工作中成绩显著的单位和个人，学校要给予表彰、奖励。

二十七、对违反本条例，有下列行为之一者，学校当令其限期改正，并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者处分：

（一）不按规定开设或者随意停止体育课的；

（二）未保证学生每天一小时体育活动时间（含体育课）的；

（三）在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的。

青山镇中心小学体育教师奖励制度

为把商南县科教体局实施素质教育目标管理和学校考核细则的各项要求落到实处，同时进一步深化和完善学校内部管理体制，增强办学活力，调动全校教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，鼓励我校体育教师在本职岗位上创造性地工作，对在实施素质教育过程中表现突出的体育教师实行奖励，体育奖励根据综合运动会中的各项比赛制定以下奖励办法。比赛包括（学生课间团体操、县足球运动会、镇田径运动会及教职工各类比赛等。）具体奖励办法如下：

1.综合赛事名次居小学组1—3名奖励体育组2000元；名次在4—6名奖励体育组1500元，名次在7—8名奖励体育组800元。

2.单项赛（足球、乒乓球、越野赛、集体跳绳）奖励前8名，单项赛获得小学组前8名的，分别奖励教练第1-3名500元、第4-6名300元、第7-8名100元；学生获奖奖励班主任当月考核，具体奖励：参加比赛学生进入1-6名加1分、7-8名加0.5分，同班级获奖学生成绩可累加。（备注：男女分组比赛时所取得名次不进行累加，按排名靠前实行奖励。）参赛及获奖学生，学校给予公开表彰奖励。（颁发证书或奖状，同时适当给予学习用品或锻炼器材以资鼓励）。

3.课间团体操比赛校内展评若按名次取，奖励前5名，分别奖励体育组500、400、300、200、100元；若按等级取，只奖励一、二等奖，分别奖励400、200元。

4.县运会每项比赛教师每报一项奖励20元（必须参赛），总积分每得1分奖励50元。

5.课间团体操比赛县联评若按名次取，奖励前五名，分别奖励指导教师500、400、300、200、100元，若按等级取，一等奖奖励指导教师500元、二等奖奖励教师400元，团体操获奖额外奖励体育组200元。班主任参与训练相应加1—0.5分，团体操从创编到训练到表演，不易，奖励金额有点少。一等奖奖励指导教师600元，二等奖价奖励指导教师400元，团体操获奖额外奖励体育组200元。

6.体育教师负责组织参赛队员的训练，工作日每天20元。（根据训练学生成绩的在原有基础(名次)的上进行考核，有进步奖励100元，没有进步不实行奖励，成绩倒退则扣除100元。）

7.教职工集体项目，若按名次取，奖励前8名，分别奖励参加比赛教师组：1-2名400元、3-5名150元、6-8名100元。

青山镇中心小学

二〇一七年三月三日