第一篇:小学作文:一篇作文叩开北大校门
一篇作文叩开北大校门
上海市周浦中学高三学生陈佳勇太幸运了,仅凭一篇获得“新概念作文大赛”一等奖的作文《来自沈庄的报告》,就轻轻松松越过了黑色的七月高考,被北京大学提前录取,成为北京大学中文系九九届新生。和他一样幸运的还有其他来自江苏、吉林、上海、河南等地六位获奖者,他们分别被南京大学,南开大学、华东师范大学作为保送生提前免试录取。
事情缘起于上海老牌的表年方学刊物《萌芽》,创刊于一九五六年的《萌芽》杂志,曾被称为青年之家的摇篮。进入九十年代后,想当作家的人越来越少。杂志社在新的形势下,决定调整办刊方针,将刊物的基本读者群定位在大中学生这一群体上。经过调查发现,目前的应试教育使学生的语文综合能力受到窒息性扼制最具人文性、审美性、灵活性、创造性的语文教学变成一种纯技术性的、虚假的、八股文式的机械训练。《萌芽》主编赵长天和复担、北大、南大等到名校接触大家一致认为举办“新概念作文大赛”是件好事,与他们的想法不谋而合。数理化奥林匹克全国大赛优胜者直升大学不足为奇,为什么在语文教育上就不能设立一个权威性的作文大赛?赵长天说:“之所以命名为„新概念‟就是为了把它和目前语文教学中的作文区别开来。”“新概念”不搞命题作文,取材范围也不限制,凡学生有兴趣、感受最深的都可以写,评判标准也不受旧条条框框限制,只有一条??作文字数在5000字以内。
这次“新概念大赛”无疑给陈佳勇这样有文学才华的学生一次极
好和机会。他就读的周浦中学,是上海市郊南汇县的重点中学,他在班级中任班长,各门功课都不错,比较偏爱文科。高中三年,他参加过三次作文大赛,三次都有在初试时即遭淘汰,他发誓不再去碰作文,机械僵化的作文竞赛实在让他厌恶,他曾想过转攻法律。
未料,“新概念大赛”使他泯灭的信念重又燃起,他决定再试一次。
第二篇:小学作文:校门一景
校门一景
“叮零零”……英语班下课铃声一响,同学们一起往外拥。有的在老师的带领下排成行,有的单个往外冲。你再瞧瞧校门口,家长更是围得水泄不通。来的早往校门口一站,占有有利地形;来的晚也不甘心,伸着长长的脖子往前探;有的干脆把汽车也开进了本来就窄小的胡同。
孩子们一出来,家长们都争先恐后地喊着自己孩子的名字,生怕孩子听不见,让自己孩子的面孔在自己的眼皮底下消失。接到孩子的家长急忙转过身,有的慢条斯理的边走边问孩子上课的内容;有的则为了赶公共汽车,拉着孩子快速的向前跑,有开车的按着喇叭一点一点的把汽车开进小胡同。
嘟嘟的喇叭声和一些嘈杂的声音组成了一首《放学交响曲》,真是“可怜天下父母心”啊!
第三篇:小学校门调研报告
关于小学校门的调研报告
作者姓名:指导老师:专业班级:
前言
校门,是学校对于学生及家长的第一印象,另外关乎学生的安全。所以学校的校门设计至关重要。在本调研报告中,我们将通过对案例的分析,围绕校门的安全性、实用性及设计感进行探讨。
第一章 案例调研
1.1实地案例一:四川音乐大学校门
四川音乐大学大门由人行通道,车行通道,门卫室,收发室以及大门主体。四川音乐大学大门外为一条较小的马路,因而与校门的缓冲区较短。此门卫室及收发室为单层,并不具有储存及休息用的空间。人行通道处有遮挡物,车行通道。此校门才用了对称的形制,高度较高,整体风格现代感很强,又形似音符,与学院本身呼应。见图1-1。
图1-1 四川音乐大学校门高约7米,宽约17米,行车通道8.5米,人行通道2.1米,长1.6米。门卫室长1.4米,宽1.2米,高3.9米。
1.2实地案例二:四川音乐大学附属小学校门
此小学规模较小,校门也相对简单,但应有的结构并未缺乏,同样由人行通道,车行通道,门卫室,等组成。校门样式简单,由于门口宽度较小,小学生下学时容易发生拥堵。同时,因为没有设立家长等候区,小学门口等待孩子的家长混乱,对小学生出行的安全造成隐患。校门风格现代化,但与其内部设计并无太多呼应,稍显单调。见图1-2。
四川音乐大学附属小学校门高约4米,行车通道约5米,人行通道1.5米。
1.3实地案例三:四川大学校门
四川大学校门占地较大,由中间花坛分为两个行车道,道路两侧有行人通道及非机动车道,道路边有两栋二层的小楼,用于收发和安保。四川大学校门的设施较为全面,由于校园较为开放,所以不存在拥堵的状况。此校门风格为偏向于现代,然而与四川大学古色古香的牌楼相较,有些突兀,但是两侧楼的屋檐设计带有些许古风韵味,使其能够更加融入于四川大学整体古色古香的校园环境。见图1-3,1-4。
图1-3
图1-4 四川大学望江校区南门中央花坛长10.6米,一车行车通道3.5米。
1.4网络案例一:成都市草堂小学校门
成都市草堂小学校门占地较小,装饰简单,并没有大的花坛或者方碑,整体非常简练。成都市草堂小学校门风格偏向于中式,有瓦片和碎砖墙面的组合,可以加以体现学校的历史感。校门口并未特意设置家长等候区,但是名牌前方有一块空地可供家长等待而不占用学生出行时的道路。见图1-5。
图1-5 1.5网络案例二:益州小学校门
益州小学校门主要分为两个部分,一部分为伸缩门控制的通道,另一部分为与楼层相连的门卫室。此校门设计中门卫室与楼层相连令人眼前一亮,与校园整体搭配恰当而且使得校园空间更为多变。但由于没有设计专门的人行通道,容易导致事故。见图1-6。
图1-6
第二章 安全性
学校的校门一般通过行车道分为两种,单道和双道。单道即进出车为同一道路,不分隔。双道即进出车分为两个道路。
单道至少宽3.5米。
单道图取自四川音乐学院,可见安装有自动门。自动门打开时,学生及车辆可自由进出学校,人流量大,然而比较混乱,容易出现事故;自动门关闭时,学校将变成比较封闭的状态,此时,学生难以从行车道出校门,只能从旁边人行道通过,便于管理,车进入校门则需要等待。
双道至少宽8米。
双道图取自四川大学,可见安装有停车计费系统。这样的校门一般用于面积较大,且半封闭式的校园,进出车辆较安全,但是学生不易管理。
由于本次设计为小学校门设计,需要考虑学生安全问题及学生不得任意进出校门,因此,我们将选择第一种校门作为大致方案,然后加以改进。
第三章 实用性
校门必要的设计有收发室,门卫室(二者可合一),人行通道,车行通道。由于此次设计为小学,所以需要有家长休息区,便于家长接孩子。另外,校门距离马路应有一段距离的缓冲区。
收发室需要有很大的空间以及需要放置桌子,另外,需要有厕所,卧室等工作人员的配套设施。
门卫室需要足够的视野,因此窗户应当足够大并且高度适合。另外,门卫室应有足够大的面积用于放置监控查看设备、桌子及登记处。门卫室也应当有工作人员的配套设施。
同时,门卫室还需要有空间用于储存工具等。
门卫室和收发室可合为一体,但需要注意门卫室(收发室)与地面的高差,防止雨水倒灌。并且外部应当留出足够的空闲空间用于休息,登记等。
车行通道至少需要足够两辆车通过,同时应有安全伸缩门用于控制进出。
人行通道需要至少1.5米,同时根据要求,人行通道上方需要有遮盖物,用于遮挡雨水。家长休息区需要有足够的长度及宽度,上方应有遮阳棚,里面需要有长凳之类的座位。另外家长休息区应尽量与校门相连,以便于疏导校门口交通。
校门一般还会有学校名称的石柱或石块。石柱多用于多置于人行通道和车行通道间,用于分隔。石块多置于校门一侧的绿化花坛中,校门规划的面积大时,也可置于行车道中间。如果是类似于牌楼式的校门则多用印在匾额的校名,或者直接印在校门上,则不需要占用过多空间。
校门与马路间同样有高度差,多数用斜坡连接,便于车辆驶入,同时应注意须有防滑带。
第四章 设计感
学校校门设计风格多样,多结合校园风格来决定。本次设计的校门的校园教学楼有很强的现代感,因此学校校门的风格也应当偏向于现代风格。由于此次设计为小学校门,因此可增加一些童趣。
第五章 总结
在此次调研活动中,我们了解到了校门应有的结构以及它们的要求,同时理解了不同校园环境对校门风格、形制的影响,以及在设计中应当避免的一些问题。在我们的设计中应考虑人行通道和行车通道的分隔,校门前后缓冲区的长度及分流,校门顶盖形状和对人的心理感受影响,校门与家长休息区的联系与主要进出路线的分隔。此次设计将特别考虑这些方面。
第四篇:繁荣小学校门管理制度
繁荣小学校门管理制度
为创建 “平安校园”,确保学校教育教学秩序的正常进行,根据我校实际情况,特制订学校校门管理制度如下:
1、每天早上7:00开门,上课期间必须关锁校门,学生放学后30分钟关闭校门。
2、外来人员必须入校的,必须先办理登记手续,方可入校。
3、禁止一切商贩进入校内买卖,门前严禁摆摊设点。确保校门通道整洁畅通。
4、除上级领导检查及特殊情况外,禁止一切闲杂人员进入校园。
5、外单位车辆不得进入校园,特殊情况经学校批准登记后方可放行,并停放在指定位置。
6、学生在上课期间如有特殊情况,凭班主任批条到安保处登记出门。
7、非本单位人员来校安保人员要主动询问、登记,不经允许不得让其进入校园。
8、对危害学校安全的人和事,有权采取临时相应措施加以制止,并迅速报告值周教师、学校相关领导或教育管理中心。
上述各项,务必严格遵守,安保人员做好安全保卫工作,如有不听劝阻,无理取闹、扰乱学校治安、蓄意寻衅闹事者,安保人员应及时制止和处理并报告学校,情节严重者交公安机关处理。
第五篇:小学出入校门登记制度
1、学生及家长出校门规定
(1)学生在学校规定时间内出入,要凭校徽进出校门。
(2)学生如有特殊情况出校门,必须凭班主任或有关部门批条,并在规定时间内按时返回校园。
(3)学生翻越围墙进校,一律上报校长室,按违纪进行处理。
(4)学生家长来校找老师联系工作,先与值日教师沟通、登记,家长无特殊情况不准进入学校,更不能进入教学区域。
2、外来人员来访规定
(1)外来人员来访,门卫要问清是由,及时与有关人员联系,并填好外来会客登记表。
(2)外来人员进入学校,必须遵守学校有关规章制度,保证学校教学有序进行。
3、物品出入规定
(1)学生及教职工携带物品出校,必须出示部门负责人批条。
(2)外单位物品入校,严格验看,并及时通知有关部门。
4、其他规定
(1)值日教师引导允许进校的车辆的停放及安全。
(2)值日教师要保持校门前环境卫生,保管好门前的安全警示标志。
(3)值日教师保证门口畅通无阻,关键时刻能灵活处理各类情况。要与校长室配合,保证校门前师生的安全。