读《雷锋日记》后感（大全）

第一篇：读《雷锋日记》后感（大全）

读《雷锋日记》后感

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？过你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守自己生活的岗位

每当我们提起雷锋，就会想到这样一段话，想起他的无私奉献，想起他用自己短暂的23个春秋铸造了生命的辉煌，更像其他的日记影响了一代又一代的中国人，对人生的意义做出全新的诠释！

雷锋曾在日记中写到：一个革命者，当他一进入革命的行列中的时候，首先要确定坚定不移的革命人生观。树立这样的人生观，就必须注重培养自己的思想道德品质，处处为党的利益、为人民的利益着想，具有大公无私、舍己为人的风格，能够为党的利益、为集体的利益不惜牺牲一切自己的利益，否则就是个主义者是啊！身为六（1）班的学生，就必须要从自身做起，要有坚定不移的信念，就像孔子的那句名言：己所不欲，勿施于人。意思是说自己做不到的事情，就不要去约束他人。接着就要培养自己的思想道德品质，一个人的美并非在于她的外貌，而是在于她发自内心的纯洁与邪恶。最后还有具备吃苦耐劳，任劳任怨的工作精神。

人生总有一死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。我认为一个革命者活着就要把毕身精力和生死交与党。我活着，只有一个目的：做个对国家、对社会有用的人。事实确实如此，有的人死后，什么都没有留下；而有的人死后，却名垂千古，深深影响着世人。

虽然我们的生活发生了翻天覆地的变化，也不用像雷锋那样经历磨练。但是他那无私奉献的博大胸怀以及助人为乐的高尚品质应该成为去奥人类所追求的精神境界。

读完《雷锋日记》，就让雷锋精神成为我们行为的准则，让有限的生命过得更加充实，更加有意义吧！

安徽合肥包河区谢岗小学六（1）班六年级:陶俊燕

第二篇：看雷锋日记后感

读《雷锋日记》感想

“学习雷锋，好榜样„„”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。在三月学雷锋月里，我们身边涌现出许多“活雷锋”，看着这情景，我又拿起了那本看了无数遍《雷锋日记》。这本书虽然已经看了很多次，但是每次看，我都深有感触，泪流满面。雷锋出生在1940年简家村的一个冬天里，他一生从事革命事业，把自己的青春献给人民，他曾经在日记里写着：青春啊；永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。雷锋同志是多么伟大啊，他虽然离我们而去了，可他的螺丝钉精神永远留在我们心中。

“„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守者你生活的岗位位上？„„”这是出现在雷锋同志日记中的一段，从这里，我知道了雷峰叔叔是那么的尽职尽责，他是一颗小小的螺丝钉，可是他却做到了自己的本分。坚守着自己生活的岗位，他是彻底为人民服务的，为人民利益而死的，他的死是光荣的，有价值的，是比泰山还重的，我们难道不是也应该学习雷峰叔叔，做一颗小小的螺丝钉吗？

雷锋同志艰苦朴素的精神真值得我们学习。他那穿破了的衣服，补好了再穿，在军队里，其他日常用品他也少领，自己够用就行了。与雷锋同志相比，我们实在惭愧，衣服划破了一个小洞，丢掉；鞋子旧了，马上换掉；书本脏了，把他扔掉；我们生活在这个年代的人都

不懂珍惜，从来都衣来伸手，饭来张口，从来没想过这些生活都是革命者用宝贵的生命换来的，这种生活来之不易，我们应该格外珍惜才对啊！

雷锋同志那默默奉献、忘我劳动、尽职守、艰苦奋斗、生活简朴的精神，在我们心中永放光芒！我记得雷锋同志又这样的名言：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬残酷无情。

啊！雷锋同志，我敬佩您！我为我们中国有这样一位英雄而感到自豪！

第三篇：读雷锋日记

读《雷锋日记》有感

“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守者你生活的岗位位上？……”雷锋的这段话一直在我的脑海中萦绕。在三月学雷锋月里，我们身边涌现出许多“活雷锋”，看着这情景，我又拿起了《雷锋日记》，每次看，我都深有感触。

雷锋出生在1940年简家村的一个冬天里，童年时失去父母兄弟，成为孤儿。新中国成立后，雷锋得到前所未有的关爱，顺利入小学，进少先队，当机要员，到钢铁厂，参军。他因表现优异、“节约”、“毫不利己、专门利人”，生前即是“名人”。

1960年11月，《前进报》首次发布雷锋日记。1962年8月10日，因公殉职5天前，他写下最后一篇日记：“今后，我要更加热爱人民和尊敬人民，永远做群众的小学生，做人民的勤务员。”

雷锋的仁爱直指人心最软处。他一生从事革命事业，把自己的青春献给人民，他曾经在日记里写着：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”他的一生，得到了爱，更传递了爱。

雷锋“像春天般温暖”对待同志，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他对自己抠门对别人大方，攒钱捐给灾区，送给有困难的战友，时常义务劳动，在火车上帮旅客端茶送水……雷锋带来的温暖，简单质朴，却抵达人心。日记中，雷锋写道：“有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心情愿做这样的“傻子”的，革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子” ……”1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”号召，“威力无穷的精神原子弹”迅即温暖全国。

开展各种教育活动，尤其是开展诸如党的宗旨教育等，更是各基层单位所不可缺少的。当然，教育的形式很多。尤其在当代，科技飞速发展，网络普遍应用，更为教育的形式提供了更多可供选择的方式。但从结果看，有的单位在实际教育活动中，“言教”有余，“身教”不足，致使教育打了折。

“不教之教，无言之诏。”教，不见得都刻意为之。有一种教，不表现在言上，而表现在行上；不表现在专项活动中，而表现在日常生活中。就如雷锋默默奉献为人民，有些只是日常生活中的点滴小事，但他是责任使然，真情所至，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，成长为具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。

不教之教是一种自觉。这种自觉，发自内心，出自真情，无作秀心，有真为意。这种自觉，好似山涧小溪，有人无人照流；又如春天小草，有风无风照生。

不教之教是一种自信。这种自信，源于党性，见于行动。信仰不在嘴上说，而在身体力行；不在人不信，而在己不为。只有自己真信真为，才能感动他人、激励他人。

不教之教是一种自强。这种自强，强在靠自觉创造环境，靠自信优化环境。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”。环境，既可成人，也可败人。人，既受制于环境，又创造着环境。人的好行为、高风格如“无言之诏”，既感人又教人，既服人又化人。“不教之教”，让党的好传统、好作风，既显美于当时，又留芳于后世。

但是，过于匆匆的脚步，时常把灵魂落在后边。在中外都出现“小悦悦事件”的时代，媒体开始了新的寻找雷锋之旅。

焦躁中，一些媒体为追求“轰动性”、“眼球效应”，大篇幅报道冷漠、阴暗，有时因偏听偏信，造成严重负面社会效应。人最可贵的便是自省，媒体也是如此。之后，媒体开始给予“寻找雷锋”更多版面、更长时间段。

寻找中，我们发现，其实有太多雷锋。“小悦悦事件”中，拾荒的陈贤妹伸出援助之手。“最美妈妈”吴菊萍，一刹那间，托起年幼生命。东北汉子谢尚威，接住坠楼少年。“最美女孩”刁娜，为救受伤女孩而被汽车撞断了腿……在东北、在江浙、在中原，在祖国每片土地，都找到了“雷锋”。

中央电视台“感动中国”栏目坚守十年，每年都在找新的雷锋。十年，它为时代树立了新的良心群像。在大凉山深处跋涉20多年、创造邮路传奇的王顺友说，“我比不上雷锋，但我要学雷锋。”雷锋是“感动中国”者心中的标杆。

因为找到“雷锋”，人心不再冰凉。“雷锋”在身边！

有“一抓清”之称的售货员张秉贵、为抢救落入粪池的掏粪老农而献出24岁生命的大学生张华、骑着旧自行车常年奔波于6000多户居民中间的水电维修工徐虎、让乘客如沐春风的公交车售票员李素丽……不同的时代，这些最为普通的人，赋予“雷锋”新的内涵。

有时，他们是“志愿者”、“义工”。2008年汶川地震、2010年玉

树地震中，数十万志愿者，奔赴救灾一线。北京奥运会、上海世博会、广州亚运会上，大学生们义务服务……

有时，你不知道他们是谁。你只知道他们在“多背一公斤”，他们在义务支教，他们为远方孩子的午餐捐了不多却暖的钱款……

他们，就是雷锋。

新的时代，“学习雷锋好榜样”的人日渐增多，雷锋精神方兴未艾。

雷锋是一个人名，雷锋更为一个伟大精神冠名。

雷锋是一座塔名，雷锋更是一座永恒的精神灯塔。

无论再过多少年，今日一些偶像或已湮灭，雷锋却一定还在！

第四篇：读《女生日记》后感

～-4-28最近，通过学生的读书记分卡活动，我知道了一个叫杨红缨的女作家。她的代表作有《淘气包马小跳》、《五三班的坏小子》等等。前两天从同事的桌子上看到了一本叫《女生日记》的校园小说，作者正是杨红缨，于是，随手拿起来翻翻，很快我就被迷住了，正而八经地看了起来。半天时间我就读完了。心里有很多感触，想到学生也经常看她的小说，我利用作文课的时间坐下来和学生们聊了聊。四年级的孩子已经学会了辨正地看待问题，他们认为：有好的一面，比如：人物形象刻画得栩栩如生；里面的人物心地善良为他们树立了榜样；人物的性格特点非常真实；也有不好的一面，比如：看了这些书，反而学到了一些恶作剧的做法。突然之间觉得孩子们真的长大了，有了自己的主见，于是，我也想谈谈我的感受，我认为单就《女生日记》这一本书来说，在性教育方面有相当的篇幅，也为老师们指点了迷津：（1）生理教育随着现代孩子成熟得较早，到了高年级时已经有一部分孩子尤其是女孩子进入了青春期，生理、心理方面都有所变化。比如：开始希望自己的衣着能够向成人方面发展。这一点，我自己也是有感触的，我上初中时，有一次看见高年级的女孩穿着收腰的短上衣，开始羡慕并渴望自己也能这样，所以，我们和家长需要指导她们穿适合自己的衣服并把注意力转移到学习上去。另外，她们开始来月经，心情也随之开始有周期地变化，这时需要特殊地呵护，指导她们正确调节自己的心情，还可以教育男孩子学会关心女同学，比如“Ladyfirst!”（2）对异性的朦胧认识进入青春期的孩子对异性开始在意，女生进入青春期较早，也就较早地开始关注异性老师和异性同学，如果引导好了，就会有助于对异性的认识，比如：书中的xx迷上了数学老师，于是，刻苦学习，数学成绩大幅度提高，自信心大增，敢和优秀生一拼高下，并且毫不逊色。性教育一直是我们所缺乏的，这本书可以改变我们的一些观点，实施起来也是有一定难度的，但是在其他方面，这本书还告诉我们：有些老师和家长的观点也是急需改观的，比如：（1）重点中学的重要性在我们的生活中，老师和家长想当然的认为，自己的孩子就应该考上重点中学，然后争取考上名牌大学。有了这个想法，后果相当可怕：家长会给老师送礼，希望老是对自己的孩子多加关注；还会对孩子施加压力，一系列的课外辅导会接踵而来；老师们呢，将书山、题海一股脑儿地压在孩子瘦弱的身上，如果胆敢不好好学，不按老师和家长说的做，那河东狮吼已经是最便宜的方式了，就像中国数千年的地主一样，唉，说农民们辛苦，我们的孩子们又能好到哪里去呢？问题是：经过这样千锤百炼的孩子一定能考上重点中学吗？考上重点高中后就一定能考上大学吗？考上大学后就一定有一个光辉灿烂的未来吗？有人敢肯定吗？我想不会有人敢打这个包票吧。这本书告诉我们：孩子过得快乐才是最重要的，用快乐的心情去做事情才更容易成功。（2）好老师的标准我们都希望做一名好老师，没有一个老师希望自己的学生不好，可是，什么样的老师才是好老师呢？书中有这样几种老师：①英俊帅气的男老师，以自己潇洒的风度、灵活的教学形式赢得了大家的好感，可见：良好的形象加真正的实力可以增加老师自身的个人魅力。②充分建立民主班风的班主任，像调座位这样的“大事”都交给孩子自己选择（当然，有时也需要作思想工作），学生自然有主人翁意识，做错事情时，可爱的孩子们甚至可以帮助老师想惩罚自己的方法。③不灵活的老师不喜欢灵活的孩子，他们认为孩子太闹，太自主，没有组织性、纪律性和老师对着干。这三种老师，您愿意做哪一种呢？作为校园小说，给孩子带来的是什么呢？我看到，书中的主要人物都是正面角色，这些人物有着共同的特点：（1）好习惯＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我们老师所要培养的并不一定要当某某家，他们只要能成为一个合格的公民，一个“好”人，那你的教育就不能说是失败的。要做一个好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把学到的东西忘掉后剩余下的，是什么呢？我想应该是：良好的品德和善良的品性。（2）友谊人是“社会人”，需要和他人交流，需要各种关系，独生子女越多，越需要人与人之间的友谊。父母和孩子之间的关系不能维持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，这是亲情所不能给予的，如果一个孩子受到大家的喜爱，我们认为，这样的孩子，性格是健全的，如果相反的话，恐怕真得让大家伤神了呢。这些感触，实实在在充满我的内心，也许它有缺点，但是和众多优点相比，我想仍可称得上是一本好书，现在，适合孩子们看的书真少，还要让孩子喜欢，那就更少了，我不但要让孩子们看，还要让他们评，取其精华，岂不是一件好事？

第五篇：读《雷锋日记》有感

读《雷锋日记》有感

雷锋,一个多么熟悉的字眼啊!

他,是我们的榜样.我们要学习他的无私奉献,学习他的刻苦,学习他的善良,学习他的一切一切.当今社会,我们十分需要像雷锋的人,为人民服务,宁可牺牲自己也愿帮助别人.如:当雷锋放假时,他也不收分文去帮助工人干活且不留姓名做好事.又如,他在下雨天,帮助大姐背小孩走山路回家.这舍己为人的精神十分值得我们学习.如果每一个人都像雷锋.这将是一个“大同社会”.毫无纷争,只有人民生活幸福,安居乐业的样子.雷锋年轻就因功而逝,可他的精神却永远的刻在我们心中,一代一代的流传百世.在平时的学习中,当我们遇到挫折时,应该想起雷锋,咬紧牙挺过去,不向困难低头.在生活中,我们更应该学习雷锋的勤俭节约,让这些钱发挥最大的作用,帮助一些有需要的人,让他们与我们共享人间的快乐,人间的温馨.《雷锋日记》,它主要讲了一次,雷锋叔叔去看电影,趁放映前的短短时间看书学习的故事.反应了雷锋叔叔争分夺秒,孜孜不倦和具有钉子一样的“挤”和“钻”的精神.同时也教育了我们在学习的时候,也要像雷锋叔叔一样,具有钉子一样的精神.读了这篇日记,我不由得想起了自己以前的学习态度.读了雷锋所写的这篇日记后,我深深地感到了自己再也不能像以前那样“消磨”时间了,要想学得好,就必须像雷锋叔叔那样,善于“挤”和“钻”.雷锋叔叔所写的这篇日记使我受益匪浅.我把“挤”和“钻”作为了我的座右铭,因为它教会了我一个很好的学习方法.而且我也希望那些整天说:“没有时间学习”的同学也来

读读这篇日记,我相信你们一定能从中得到不少启示和教育.如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地 如果你是一现阳光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一个粮食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……“

这就是雷锋的钉子精神,也许现在我们不能感受到它的伟大之处,甚至认为雷锋是一个”傻“的人,但当读了他的日记之后,便能了解到雷锋是一个多么忠于党,忠于人民,忠于国家的人.时至今天,雷锋精神曾激励过多少青少年,胸怀远大志向,活跃在社会主义建设的各条战线无私无畏,赤诚忠心地像雷锋那样奉献壮丽的青春,雷锋已经成为”为人民服务“的楷模,开创社会主义新风尚的标兵,这不是我们中华民族的骄傲吗

不仅我们受到雷锋精神的影响,连不少外国人都受到

了这股”风“的影响.一个美国商人如此说道:”雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界.要学习雷锋对待事业的态度,学习雷锋刻苦学习的钉子精神,学习雷锋关心人,爱护人,支持人,理解人的品质."

西方人和我们一样,给予雷锋最高的表彰,雷锋精神与上帝共存.无论时空如何变化,无论日月星辰如何变幻,那些决定人类向前发展的基本要素是没有变的.所以雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富.让我们共同创造一个美好的世界,以雷锋为榜样,造福

人类,永远为人民服务!

读《雷锋》有感

这几天我一直在读《雷锋》这本书，使我受益匪浅。我们都知道雷锋爱帮助人，现在我来给大家讲一件关于雷锋帮助他人的事。一天晚上，雷锋的战友小韩因为一件急事匆忙，不小心棉裤被电瓶里的盐酸烧了几个洞，由于回来时又累又困，他脱了衣服钻进被窝就睡着了。过了一会儿，雷锋回到宿舍，无意中看到小韩的棉裤被烧坏了，于是他不顾疲劳，连夜把小韩的棉裤补好了。雷锋这不顾自己帮助他人的精神多让人感动呀！

啊！雷锋做得多好呀！我虽然是班长，但还没做到这点。

我总是看不到同学有困难，不会帮助别人；同学有一些题不会做，我也不愿意告诉他们思路……但是雷锋却不这么做，我和雷锋相差得真是太远了！他做的好事有成千上万个，数也数不清。我们要向雷锋学习的地方有很多。我想如果我们大家都能做到像雷锋这样，那我们的社会能更美好！

《雷锋》这本书使我知道了做人的道理。今后我要多读好书，使自己知道更多的道理。让我们大家一起来学习雷锋精神吧，让我们的社会变得更美好！