Photoshop综训总结

第一篇：Photoshop综训总结

Photoshop综训总结

时间过得真快，转眼间两周的Photoshop综训就要结束了。在四周的Photoshop学习中，使我对这门实用很强的科目有了很多新的认识。

综训期间课程排得很满，每天六节课的时间都在机房里忙着作图。一天下来，眼睛很疲惫。但是，同时我也学到了许多新的知识。刚开始学习工具的使用时，我们都觉得很简单，但当真正做作业时，却发现无从下手。根本不知道从哪里入手好。对照着笔记上繁琐的步骤，复杂的操作和大串的命令。做出来的图却和老师做的相差甚远。

经过了四周的学习，Photoshop相对于手绘有很多突出的优点，在精度和准度、美观度方面更加突出，所画的图效果也更加逼真。我们学的都是设计方面的知识，在今后进入社会后，大多数同学都会从事建筑行业。因此Photoshop是一门基础也最重要的课程。学好这门课程对我们以后工作有很大的好处。

在慢慢的学习之后，我知道，要实现一种效果，往往不止一种方法。要学会如何综合运用多种技法达到最佳效果，就要熟练掌握Photoshop。我觉得学好Photoshop首先要认真掌握操作技能，打好基础。把各项常用命令的位置、功能、用法和效果记住并做熟。然后还要扎实系统整理知识，了解操作中的联系。最重要的是要把学到的知识在实践中加以运用，这样才会使人真正的掌握技巧。虽然我还不是非常熟悉Photoshop，但我今后也会努力的去学习它，争取能熟练的应用这个软件。

在这次综训中，我感受颇深。我深深的体会到了积累知识的重要性。俗话说：要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆柴。对此话我深有感触。

在短暂的综训过程里，让我深深的感觉到自己在实际操作中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对作图操作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常难过。但经过老师的讲解，我渐渐的理解了一些操作方法，并很快的掌握了一些简单的作图方法。当然，只有老师的讲解是不够的，我还要自己认真学习。

千里之行，始于足下。这是一个短暂而又充实的综训，我认为对我走向社会起到了一个过渡作用，这是人生一段重要的经历，也是一个重要的步骤，对将来走上工作岗位有着很大帮助。这四周时间所学到的知识大多数来自于老师的教导和同学们的帮助，这是我人生中的一笔宝贵财富。

短短的两周综训即将过去，在综训中，我发现我们存在着很多不足，例如：开始学习工具的时候，我们都能很快学会。但运用到作图中时，却又不知道从何下手，不知道用什么工具才能够达到自己想要的效果等，但在老师和同学的努力下，我们都一点点的有所改正。但我们还是对Photoshop不太熟练。所以今后，我还要继续努力学习Photoshop，争取在这一方面取得更大的进步。

总结人:王华2011年12月1日29

第二篇：photoshop实训总结

Photoshop教学总结

为加强学生的实践动手能力，为贯彻落实教学计划的要求，培养学生的专业实践技能，计算机系05级计算机图形图像专业的学生于2007年1月6日至1月12日在校实验实训中心进行了为期一周的项目实训。此次实习由计算机系组织，由曾德愚老师具体安排，通过具体实例的创作，培养学生熟练的计算机操作技能，掌握Photoshop的基本操作及运用。

通过此次实训，同学们对photoshop cs2有一个基本的了解，初步熟悉广告设计和网页动画制作的设计理念和开发技巧。

一、充分准备，使学生明确实训的目的与要求

本次实训的目的是要求学生通过熟练运用Photoshop环境，了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识；熟练掌握Photoshop的使用技巧；熟练使用Photoshop 操作界面和功能；掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；培养学生的审美水平和创意设计能力；能独立完成、自主创意一幅作品；了解Photoshop 其它相关新版本的的应用常识

本次实训的要求是：学生按照实训要求根据教师提供的操作步骤独立完成练习，并总结自己在操作过程中遇到的问题与解决方法，学会举一反三。教师应合理使用教学软件辅导教学，帮助学生解决操作中的问题，并注意适时引导学生，注重培养学生的学习主动性和创造性，及时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。

二、精心组织，认真做好项目实训

对教师方面，本次实训要求教师每节实训课必须到场。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录,在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把实训内容具体分配到课时,并提供相关内容供学生下载。教师通过登陆教师后台管理系统对学生的实训过程进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩；对学生方面，本次实训实训考评分合格与不合格两个档次。不合格的可要求重做,重做的次数不影响考评成绩。对复制的同学，一经发现，要求从头做起, 由老师指定内容, 完成相关的内容, 否则为不合格。

三、本次实训的效果与经验

通过此次实训，广大同学夯实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。

1、本次实训促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，深受到同学们的欢迎。

3、本次实训促进了学生自身的发展。实训项目使学生熟悉了photoshop cs2，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

四、存在的问题

实训过程中发现存在下列问题：机房部分微机运行状态不太好，一些经常死机，一些同学辛辛苦苦做好的内容由于没有及时存盘，由于死机又得重新做，学生中有一些怨言，建议学校及时更换一些、淘

汰一些过时的微机，加大对微机的维护。

总之，我系的专业实训经过几年的开展，积累了较丰富的经验，从系领导到任课教师对此都十分重视，实训组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速解决。实践证明，专业实训适应高职学生的特点，符合高职教学规律与学生心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学开展，都有极大的促进作用。

计算机

2007年1月20日

第三篇：photoshop实训报告

《网页制作与美工》

实

训

报

告

课程名称：网页制作与美工实训

班 级：营销s10-4 指导老师： 涂岭

湖南工业职业技术学院

2011年12月 photoshop实训报告

一、实训目的

通过实训，使我们进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能；熟练使用photoshop软件，并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。培养我们能按要求设计和制作一般性的商标和网页设计，并能对即成的图像做进一步处理，创造出一定水平和价值的作品，使我们的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后的图形图像比赛奠定好基础。

二、实训内容与安排

我们的Photoshop实训时间为本学期的第18周。我们的实训一共有5个项目：ppt设计、logo设计、展板设计、专业网页设计和个人艺术照片设计。老师让我们自由分组。我虽然上课时认真听老师讲解，但没有记笔记的习惯，导致有很多学过的东西运用不上，最后，雷柱、李娟、杨月霞和我组成了一组，我们综合各自的优势对本次的实训任务进行了分工。杨月霞负责logo设计、雷柱负责个人艺术照设计、我负责展板设计、ppt设计和网页设计由我们一起完成。

星期一的晚上我们在课堂上一起进行实训，因为教室里无法联网，所以我们不能进行网络上的资料搜集，于是我们都是各自介绍了自己对项目的整体设计。星期三的3、4节课我们准时来到了实训楼，为各自的项目都做资料的收集。我们之间相互帮助，很快，我们就只要做最后的设计了。星期四从中午12点开始，我们一直坐到下午5点，费了好多心思，终于把所有的实训项目完成了，看着我们自己辛勤工作的成果，心里真的很开心。

三、实训心得

这几天来，涂老师没有像以前上课那样有详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作。这次实训不仅仅是对我们的考察，也是一个自我总结，查漏补缺的难得的机会。经过这五天的学习，巩固和强化了我们的基本知识和基本技能，尤其是Photoshop的基本知识和操作技能。

Photoshop作品要做的好就必须有一个好的创意。我觉得学习photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的会用就可以了，因为只有有创意，才可以做出一副好的作品来。色彩应用是图形图像处理和制作的一个重要环节，色彩应用搭配的好能让人产生一种舒适的感觉，作品的美感也由此而生。相反如色彩应用搭配不当，则会让人产生不想看的心理，作品也就谈不上什么感染力。色彩的应用搭配不仅要平时留心观察身体的事物，还在于多练习。留心观察才会知道什么地方用什么色彩能达到最好效果。因此我们在设计的过程中非常重视色彩的搭配。可色彩应用搭配不可能一下子学好，而是一个比较慢长的过程。所以在实训的过程中，我们也遇到了很多的困难。

但我们在实习的过程中也很开心，当遇到问题时，我们都会相互帮助，当有困难时，大家一起解决，那种破解困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。其实，不管最后的结果会怎样，我们都是成功的，因为我相信过程比结果更重要，在实习的过程中，我们就一直在收获。所以，我们没有白白浪费时间，我们都是成功的。

三、实训总结

另外，我也明白了，无论做什么事，我们都得做一个有心人，有信心，有耐心，有恒心；同时，我们也要培养独立分析问题，解决问题的基本能力。

最后给本次实训提一些小建议：希望老师对我们的作品进行点评，让我们知道自己的作品好在哪里，哪里还有不足，这样才能不断的进步。

第四篇：photoshop 总结

photoshop 总结

Photoshop是一个功能强大的图像处理软件,在网页制作和多媒体课件中得到广泛的应用,是学生和教师普遍喜欢应用的软件.为适应社会的发展和需要,我们特在电脑图文课程中增加了Photoshop的应用内容,以提高学生的实际应用能力.1．上好每一节课，激发学生的学习热情

上好Photoshop课──图片欣赏课十分重要，它能够使学生对这门课有个整体的了解，同时也能增强学生的学习兴趣，开阔学生的视野，提高学生的欣赏能力，增强学生学习的信心，为学生进行下一步的学习奠定坚实的基础。在上课时我为学生展示一些多种图像模式表现的色彩效果，让他们了解色彩在图像处理中的重要作用。滤镜是Photoshop的万花筒，可以在顷刻之间完成许多令人惊叹的效果。为了让学生感受到强大的滤镜功能，我把原图像和用滤镜处理的效果图片展示给学生，让他们进行比较，使他们初步体会滤镜这种图像特效工具的使用效果。为了增强学生的学习信心，我还向他们展示了别的学校学生的优秀作品，从图片的整体构思、创意、色彩、整体效果等审美角度给学生进行讲解，在拓宽了学生视野的同时也给学生带来一种亲切感，使他们相信自己完成Photoshop的学习后也能进行一些复杂的图像设计处理。

2．学以致用，善于从生活中挖掘“例子”

网上什么多处理过的图片，结合这一实际情况，我就围绕如何用Photoshop更好的处理图片这一主题设计了广告设计与制作学习网站,让学生自主学习图像处理这一教学单元。我还安排了如何处理数码的教学，比如照片中的红眼现象，如何处理曝光不足的数码照片，调整偏色照片和制作自已或他人的艺术照这些教学内容。从实践过程来看，学生们觉得这些知识能帮助他们解决生活中的实际问题，因而表现出极大的学习兴趣和学习热情。在学习网站、书本的帮助下，大多数的学生都能够独立完成学习任务，体验到自主学习带来的成就感。

3．根据教学需要调整教学内容，让学生掌握的知识更系统

根据学习photoshop几年的经验，将photoshop的教学分为四个教学单元：基础知识，图像色彩的处理，滤镜的使用，综合实践。其中综合实践课又贯穿于每一教学单元中。“任务驱动的教学模式”以其能有效的调动起学生的积极性在信息技术课的教学中已得到了充分的肯定。作为教师的应该根据教学内容按排好这些任务的大小，顺序，使得任务之间是相互关联，循序渐进“螺旋式”上升过程，便于学生对所学知识有一个系统的理解、认识。

总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学中，我将不断总结经验，发扬优点，改正缺点，不断探索瓣的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

第五篇：photoshop实训实习指导书

photoshop

实 训 实习指 导

专

业：文 秘 编写教师：陈 崴 日

期：

年

月

桂平市第一中等职业技术学校

书

一、实习目的与意义

该实训课程以学生掌握电脑平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。主要是从事平面设计中的信息表达，平面设计也称之为是针对印刷的设计，平面设计是把各种要素同时纳入一个平面领域，用以传达特定的信息。平面设计中的信息就是广告活动应该传达的内容，这是平面设计的内涵要素。信息：语言、文字、图像、声音。平面设计属视觉传达范畴，其目的是有效地传达信息。如果作细分、有广告招贴设计，版式设计、字体设计、包装设计、出版物设计、标志设计、企业形象设计。这几年由于网络的飞速发展加进了多媒体设计，网页设计。而在设计过程中涉及到的设计元素却是一致的，图形，图像，字体，色彩，编排，在设计过程中形式美的使用法则也是一样的。

二、实习内容

1、理论掌握

1）印前学习：文件尺寸、模式、出血的建立、色彩还原、出片、打样、套印、折手、拼版、注意事项、色谱的运用、如何进行印检查、如何检查菲林片、表格的几种制作方法等。2）印刷工艺流程：  印刷种类：  纸张开度：纸张开度尺寸、常用纸张的克数、开数、类别。

 印刷色彩：四色、专色、网线数、角度、色标。

 制版印刷：出片、打样、PS版、四色印刷、专色印刷。

 套印、陷印：在各软件中如何设置。

 印后加工：装订、覆膜、上光、UV、烫金、凹凸、认识和制作模切。

 拼版方式：自翻版、正背版、滚翻版等。

2、各类实例设计欣赏  CIS企业形象策划：标志VI、手册、设计制作。

 书籍设计与印刷工艺的全过程制作：  年历：平面设计、效果图。 包装：包装材料的应用、纸结构设计、包装的平面设计、效果图、及流程与运作。

 企业封套：结构设计、刀模版的制作及效果图。

 画册制作、报纸的设计制作。 手提袋的设计及制作。漫谈陷印技术  POP广告招贴、海报设计、展板设计、菜谱、修图、抠图、名片、扫描去网纹、CD光盘及特殊折页等。

3、楼书设计  了解楼书文案的写作  了解房产广告的类型  根据提供的楼书文案进行楼书设计，提供有以下楼书文案（具体文案内容见附录）：  大地•新光华•镜园楼书规划案  香舍花都楼书设计方案  后现代城DM折页文案

三、应具备的理论知识 美术相关基础知识（色彩构成、平面构成、立体构成等）、图形图像处理制作软件（Photoshop）、印刷工艺流程、纸张知识等。

四、实习设备要求

多媒体计算机，PhotoshopCS/CS2、第1章

Photoshop基础知识

本章实习请参照教材P1—10第1章内容 第2章

Photoshop基本操作

本章实习请参照教材P11—43页第2章内容 第3章

选区和移动工具应用 上机实习课时：10 实习指导：

1、矩形工具和椭圆工具绘制合成“中国青铜宝典”效果图的操作过程请参照教材P44—52页。

2、套索工具和魔棒工具合成“蝴蝶”效果图的操作过程请参照教材P53—58页。

3、移动工具完成的“玫瑰花”效果图操作过程请参照教材P59—64页。

4、利用移动工具栏中的显示定界框给图像制作变形效果，制作包装盒立体效果的操作过程请参照教材P64—70页。

5、利用对齐和分布按钮完成的产品宣传单设计效果的操作过程请参照教材P71—73页。

6、旋转火把效果的操作过程如下：

【1】

新建一个长，宽都是12CM的新文件，并将背景设置为黑色。【2】

打开素材T3-12.psd的火把图片

【3】

单击魔棒工具，在火把周围白色位置单击，添加选择区域。

【4】

选取菜单栏中的选择/反选命令，将画面中添加的选择区域反选。

【5】

单击移动工具，将选择区域复制到新建文件中，并调整大小放置在合适位置。【6】

给火把添加定界框，将鼠标光标放置在变形框的旋转中心，按下鼠标左键将旋转中心拖放到参考线的交点处。

【7】

在属性栏中设置为30度。

【8】

按键盘上的回车键，确定火把的旋转，取消定界框，按住键盘上的Shift+Ctrl+Alt，连续按T键7次。

【9】

在图层面板中将所有图层合并

【10】选取菜单中的文件/存储命令，将绘制的图像命名为“旋转火把”。

7、书籍装帧立体效果制作过程请参照“上机指导与练习” P13—17页。

8、利用矩形选框、椭圆形选框、多边形套索工具和选择区域的运用技术设计的标志图形的操作过程请参照“上机指导与练习” P1—5页。第4章

绘画和编辑工具应用 上机实习课时：10 实习指导：

1、利用画笔和铅笔工具绘制下图的风景画的制作过程请参照教材P76—82页。

2、利用渐变和油漆桶工具绘制下图的风景画的制作过程请参照教材P83—88页。

3、利用修复画笔和修补工具修复照片上的污色，然后利用仿制图章和图案工具将修复后的照片合成婚纱图像的制作过程请参照教材P91—99页。

4、将画笔工具设置不同的颜色和笔头大小，绘制的太阳效果的制作过程请参照“上机指导与练习” P18—19页。

5、利用渐变工具和编辑/定义图案命令、渐变工具制作出手镯效果的操作过程请参照“上机指导与练习” P22—27页。

6、利用修复工具将污渍的小朋友照片进行修复过程请参照“上机指导与练习” P31—34页。

7、利用涂抹工具将火焰字进行涂抹，制作艺术效果字过程请参照“上机指导与练习” P35—36页。

第5章

路径和矢量图形工具应用 上机实习课时：10 实习指导：

1、利用路径工具，合成效果的制作过程请参照教材P108—112页。

2、利用形状图形制作光形效果的制作过程请参照教材P117—121页。

3、利用矢量图形工具绘制的标志图形的制作过程请参照教材P122—125页。

4、利用路径工具的使用方法，合成汽车图像效果的制作过程如下： 【1】

打开图库/5目录下的T5-03.jpg和T5-04.jpg的汽车图片。【2】

将T5-04.jpg文件设置为当前文件 【3】

单击工具箱中的钢笔工具，沿汽车的边缘依次单击鼠标，创建汽车的闭合钢笔路径。【4】

打开路径面板，然后单击路径面板底部的转换为选区按钮，将路径转换为选区。【5】

单击工具箱中的移动工具，将鼠标移动到选择区域内，按下左键并向T5-03.jpg中拖动，将选区内的汽车复制到T5-03.jpg中。【6】

调整汽车到合适位置。

【7】

选取菜单中的文件/存储命令，将绘制的图像命名为“汽车合成”。

5、利用路径工具和路径调整工具合成苹果合成效果的制作过程请参照“上机指导与练习” P37—39页。

6、利用路径工具和路径面板绘制霓虹灯图形的制作过程请参照“上机指导与练习” P39—42页。

7、利用路径工具和矢量工具绘制圣诞贺卡的制作过程请参照“上机指导与练习” P42—48页。

第6章

文字和其他工具应用 上机实习课时：10 实习指导：

1、利用文字工具，设计“光阴绿茶”报纸稿设计的制作过程请参照教材P130—139页。

2、利用文字变形命令，设计宽带报纸稿画的制作过程请参照教材P142—148页。

3、利用文字工具的转换命令，制作文字效果的制作过程请参照教材P149—154页。

4、利用移动工具、渐变工具、路径工具和文字工具制作出汽车广告的制作过程请参照“上机指导与练习” P49—53页。

5、利用渐变、文字和形状工具制作情人卡的制作过程请参照“上机指导与练习” P53—60页。

第7章

图层应用 上机实习课时：10 实习指导：

1、利用图层及图层的基本操作命令，制作链接文字效果的制作过程请参照教材P161—166页。

2、利用图层面板中的图层混合模式选项制作地球仪效果的制作过程请参照教材P172—174页。

3、利用图层样式，制作网页按钮的制作过程请参照教材P177—180页。

4、方形网页按钮的制作过程如下：

【1】

选取菜单栏中的文件/新建命令，新建一高度为2.5cm，宽度为10cm，分辨率为150像素/英寸，模式为RGB模式，背景色为白色的文件。

【2】

将前景色设置为灰色，按键盘中的Alt+Backspace，为新建的文件填充灰色。【3】

单击工具箱中的直线按钮，在属性栏中按完整像素激活，并粗细选项为6像素。【4】

新建一图层“图层1”，将前景色设置为白色，并按住Shift键，画一条白线。【5】

单击矩形选择按钮，将刚画的白线选择。

【6】

按Ctrl+Alt，按下鼠标并向上拖动，将选区内的线形复制。【7】

利用矩形选框工具将两条线选取，按同一方法复制线形。【8】

用与步骤【6】，复制线形，直到整个画面都画满。

【9】

选取菜单栏中滤镜/模糊/高斯模糊命令，弹出高斯模糊对话框，设置半径为2像素。【10】新建图层2，单击工具箱中的圆角矩形按钮，并激活属性栏中的完整像素按钮，将半径设置为50像素，拖动鼠标画出一圆角矩形。

【11】用矩形选择工具，将圆角矩形的右边部分选取，然后按Del键。【12】选取菜单中的图层/图层样式/混合选项命令，在弹出的图层样式对话框设置各选项的参数。具体参数设置参考教材P179页。【13】设置各选项参数后单击确定按钮。

【14】用与【10】-【13】相同的方法，在画面中绘制别外两个图形。中间的图形用矩形工具，右边的图形用圆角矩形工具。

【15】将工具箱中的前景色设置为黑色，然后单击工具箱中的文字工具，并输入按钮文字。【16】在图层面板上将文字层复制，然后将复制出的文字层填充白色并将其向上方位置轻微移动，制作出文字的投影效果。

【17】选取文件/存储命令，将其命令为按钮效果，并进行保存。

5、利用图层的基本特性将人物放置在绘制的圆环中的效果的制作过程请参照“上机指导与练习” P61—66页。

6、利用图层混合模式合成以下小提琴效果的制作过程请参照“上机指导与练习” P66—70页。

7、利用图层样式命令制作透明的水质感的制作过程请参照“上机指导与练习” P71—73页。第8章

通道和蒙版应用 上机实习课时：8 实习指导：

1、利用通道命令制作海报的制作过程请参照教材P189—193页。

2、利用通道及几种滤镜效果制作浮雕效果字的制作过程请参照教材P195—198页。

3、利用蒙版命令制作焦点蒙版效果的制作过程请参照教材P199—200页。

4、利用本章所学的通道命令选取白云合成效果的操作过程如下： 【1】

打开“蓝天.jpg”和“雕塑.jpg”两张图片。

【2】

将蓝天.jpg设置为当前文件，在通道面板中，单击红通道。【3】

将该通道复制，生成红副本通道。

【4】

选取菜单栏中的图像/调整/亮度/对比度命令，弹出亮度/对比度对话框，设置亮度为-10，对比度为100。

【5】

将前景色设为白色，单击工具箱中的画笔工具，设置合适笔头大小，在中间的黑色区域绘画

【6】

将前景色设置为黑色，用步骤【5】相同的方法将周围的白色绘画成黑色。【7】

单击通道面板底部的将通道作为选区载入按钮。

【8】

单击多边形选择按钮，对选区进修剪，使选取的白云更精确。【9】

单击移动工具按钮，将选择区域复制到雕塑文件中。

【10】单击文字工具，设置好前景色，输入文字，并调整文字位置。【11】选取文件/存储命令，将其命令为白云合成效果，并进行保存。

5、利用通道制作手机爆炸效果的制作过程请参照“上机指导与练习” P76—84页。第9章

图像的编辑 上机实习课时：10 实习指导：

1、利用图像的复制和粘贴命令制作图案字效果的制作过程请参照教材P206—211页。

2、利用图像的填充和描边命令制作描边文字效果的制作过程请参照教材P212—214页。

3、利用定义图案命令制作五星图形效果的制作过程请参照教材P219—222页。

4、用本章所学的图像定义、填充、描边等命令制作星形效果的操作过程请参照教材P219的五星图形效果制作过程。

5、利用自由变形框制作如下包装盒立体效果的制作过程请参照“上机指导与练习” P94—97页。

6、利用定义图案命令及填充命令，制作图案效果的制作过程请参照“上机指导与练习” P97—99页。

第10章

图像颜色调整 上机实习课时：4 实习指导：

1、利用图像调整命令将黑白照片调整为彩色照片的制作过程请参照教材P226—231页。

2、利用通道混合器将人物衣服颜色调整的操作过程请参考教材P226页将黑白照片调整为彩色照片的操作过程。第11章

滤镜应用 上机实习课时：14 实习指导：

1、利用滤镜中的镜头光晕命令制作灯光效果的制作过程请参照教材P234页。

2、浮雕效果的制作过程请参照教材P236—237页。

3、球形效果字的制作过程请参照教材P239—242页。

4、综合几种滤镜命令制作下雨和下雪效果的制作过程请参照教材P2456—248页。

5、水中倒影的制作过程请参照教材P248—249页。

6、火焰字效果的制作过程请参照教材P250—253页。

7、龙门客栈球形效果字的制作过程请参照教材P239页球形效果字的制作过程。

8、火轮效果的制作过程请参考教材P250页火焰字效果制作过程。

9、利用液化命令制作闹钟变形效果的制作过程请参照“上机指导与练习” P108—113页。

10、利用高斯模糊命令、曲线命令以及通道制作完成轮廓效果字的制作过程请参照“上机指导与练习” P117—120页。

11、利用动感模糊以及查找边缘命令制作塑料透明效果字的制作过程请参照“上机指导与练习” P128—131页。