一年级67班二0一四年寒假作业

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第一篇:一年级67班二0一四年寒假作业

一年级67班二0一四年寒假作业

语文

1.抄写生字表二,每个字一排(每天写两课,用汉语拼音作业本抄,后面组词一个)

2.写20句话,(每句话二至三排,要写自己的亲身经历的事、学会的事。要写标点符号。用汉语拼音作业本写,不会的字可以用拼音代写)

数学

1.抄写课本每一个练习的作业,(从练习一到练习)

下学期预收费用:120元。

开学时间是:2月28日早上8点整。

第二篇:一年级寒假作业

假期作业:

1、每天完成导学练寒假作业语文、数学各一页。(标注日期)

2、珠心算乘、除法表例用假期时间背诵下来,每天用20分钟的时间练习加减法的口诀和在算盘上加数。

3、一天一篇铅笔字,用汉语拼音本写。(我会写和我会认的字)

4、数学20以内加减法一天十道题。(形式多样)

5、家长为孩子借一年级下册语文、数学书,利用假期时间家长陪孩子把两本书复习一遍,由其是语文生字(会认、会写)读熟课文。

6、家长教孩子查字典,分别用部首和音序查字法。

7、完成两份手抄报,一份是以“春节”为题目的手抄报,另一份是以“元宵佳节”为题目的手抄报。

假期作业:

1、每天完成导学练寒假作业语文、数学各一页。(标注日期)

2、珠心算乘、除法表例用假期时间背诵下来,每天用20分钟的时间练习加减法的口诀和在算盘上加数。

3、一天一篇铅笔字,用汉语拼音本写。(我会写和我会认的字)

4、数学20以内加减法一天十道题。(形式多样)

5、家长为孩子借一年级下册语文、数学书,利用假期时间家长陪孩子把两本书复习一遍,由其是语文生字(会认、会写)读熟课文。

6、家长教孩子查字典,分别用部首和音序查字法。

7、完成两份手抄报,一份是以“春节”为题目的手抄报,另一份是以“元宵佳节”为题目的手抄报。

假期作业:

1、每天完成导学练寒假作业语文、数学各一页。(标注日期)

2、珠心算乘、除法表例用假期时间背诵下来,每天用20分钟的时间练习加减法的口诀和在算盘上加数。

3、一天一篇铅笔字,用汉语拼音本写。(我会写和我会认的字)

4、数学20以内加减法一天十道题。(形式多样)

5、家长为孩子借一年级下册语文、数学书,利用假期时间家长陪孩子把两本书复习一遍,由其是语文生字(会认、会写)读熟课文。

6、家长教孩子查字典,分别用部首和音序查字法。

7、完成两份手抄报,一份是以“春节”为题目的手抄报,另一份是以“元宵佳节”为题目的手抄报。

第三篇:一年级寒假作业

一年级寒假作业

篇一:2015年小学一年级数学寒假作业及答案(完整版)2015年小学一年级数学寒假作业及答案(完整版)

第一天(数数与比较)

1.把右边3个五角星图上颜色;从左边数起,把第7个圈起来。

分析:本题首先要把方向分清楚(左手指的方向是左边,右手指的方向是右边),其次要学会认识基数和序数,即1)基数表示有几个(可一个可多个);2)序数表示位置、顺序、第几个数字前面有第字。

2.小动物们大联欢

左1234567

7654321右

答案:(1)一共来了7只小动物;

(2)从左边数小驴排在第4个;

(3)从右边数排在第六个的小动物是小猴。

分析:本题为简单的单列排队问题,方向首先要弄清楚,然后可采用标数法解题(遇到数数的问题要标记,这样才能做到不重与不漏)。

3.比较下面各数的大小,在()里填上“<”“>”或“=”。

答案:8(<)1912(>)1051(>)15

5+6(>)3+73+19(>)218+9(=)3+14 分析:本题要熟练的掌握“>”“<”“=”的使用,(大于号张大嘴巴笑大数,小于号小嘴尖尖刺小数);另外数与数之间的比较,1)首先要看数位,数位越多则数越大;2)若数位相同,则再比较最高位,最高位数大则大,若最高数位数相同那就要看次高位,依此类推。

4.在一次考试中,恐龙考了95分,小鱼考了78分,小猪考了61分,小鹿考了83分,小鸭考了91分。小朋友们你能按照考试分数由高到低,帮他们排一排顺序吗?谁考的最高,最聪明呢,请你将它圈出来。

答案:(95)>(91)>(83)>(78)>(61)

(恐龙)>(小鸭)>(小鹿)>(小鱼)>(小猪)

恐龙考的最高,最聪明。

分析:本题仍然要求熟悉掌握数与数之间的比较,数位相同比较,首先要看最高位,最高位数大则大,最高数位数相同那就要看次高位。

第二天(巧填数字)1.(1)填数,使横行、竖行的三个数相加都得11.答案:分析:要求横行、竖行的3个数相加都得11,则1和3的下面是11-1-3=7,2和3的右侧是11-2-3=6。

(2)填数,使每条线上的三个数之和都得15.篇二:一年级寒假作业布置

下作业:

1、完成语文、数学寒假作业,每天3页,家长负责用红笔批阅,错误的及时改正过来。

2、背诵6首古诗并用米字格认真抄写二遍。

3、利用寒假阅读1—2本拼音读物,坚持每天阅读课外书半个小时,并将故事复述给家长听,这是锻炼孩子的表达能力。

4、写话:每周写2次写话练习(2句以上),可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。(用明行作业本)

6、整理20以内的所有加法算式,10以内的所有减法算式。

7、坚持自己的事情自己做,并帮助家长做一些力所能及的家务事。

请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业,并每天做好检查,谢谢!

2014年1月18日

一年级寒假作业布置1 从今日起寒假生活正式开始,请小朋友在寒假期间注意安全,一定要听爸爸妈妈的话。在愉快的假期中要认真完成以下作业:

1、完成语文、数学寒假作业,每天3页,家长负责用红笔批阅,错误的及时改正过来。

2、背诵6首古诗并用米字格认真抄写一遍。

3、利用寒假阅读1—2本拼音读物,坚持每天阅读课外书半个小时,并将故事复述给家长听,这是锻炼孩子的表达能力。

4、写话:每周写2次写话练习(2句以上),可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。(用明行作业本完成)

6、整理20以内的所有加法算式,10以内的所有减法算式。

7、坚持自己的事情自己做,并帮助家长做一些力所能及的家务事。

请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业,并每天做好检查,谢谢!

2014年1月18日

一年级寒假作业布置2 从今日起寒假生活正式开始,请小朋友在寒假期间注意安全,一定要听爸爸妈妈的话。在愉快的假期中要认真完成以下作业:

1、完成语文、数学寒假作业,每天3页,家长负责用红笔批阅,错误的及时改正过来。

2、写字:用生字本每天练习1页,生字为(语文书生字表二中的字)

3.复习汉语拼音部分,并每天阅读课外书20分钟。

4、整理20以内的所有加法算式,10以内的所有减法算式。

5、坚持自己的事情自己做,并帮助家长做一些力所能及的家务事。

请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业,并每天做好检查,谢谢!

2014年1月18日

下作业:

1、完成语文、数学寒假作业,每天3页,家长负责用红笔批阅,错误的及时改正过来。

2、背诵6首古诗并用米字格认真抄写二遍。

3、利用寒假阅读1—2本拼音读物,坚持每天阅读课外书半个小时,并将故事复述给家长听,这是锻炼孩子的表达能力。

4、写话:每周写2次写话练习(2句以上),可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。(用明行作业本完成)

6、整理20以内的所有加法算式,10以内的所有减法算式。

7、坚持自己的事情自己做,并帮助家长做一些力所能及的家务事。

请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业,并每天做好检查,谢谢!

2014年1月18日

一年级寒假作业布置1 从今日起寒假生活正式开始,请小朋友在寒假期间注意安全,一定要听爸爸妈妈的话。在愉快的假期中要认真完成以下作业:

1、完成语文、数学寒假作业,每天3页,家长负责用红笔批阅,错误的及时改正过来。

2、背诵6首古诗并用米字格认真抄写一遍。

3、利用寒假阅读1—2本拼音读物,坚持每天阅读课外书半个小时,并将故事复述给家长听,这是锻炼孩子的表达能力。

4、写话:每周写2次写话练习(2句以上),可以将生活中听到的、看到的、想到的有趣的事情记下来。(用明行作业本完成)

6、整理20以内的所有加法算式,10以内的所有减法算式。

7、坚持自己的事情自己做,并帮助家长做一些力所能及的家务事。

请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业,并每天做好检查,谢谢!

2014年1月18日

一年级寒假作业布置2 从今日起寒假生活正式开始,请小朋友在寒假期间注意安全,一定要听爸爸妈妈的话。在愉快的假期中要认真完成以下作业:

1、完成语文、数学寒假作业,每天3页,家长负责用红笔批阅,错误的及时改正过来。

2、写字:用生字本每天练习1页,生字为(语文书生字表二中的字)

3.复习汉语拼音部分,并每天阅读课外书20分钟。

4、整理20以内的所有加法算式,10以内的所有减法算式。

5、坚持自己的事情自己做,并帮助家长做一些力所能及的家务事。

请家长在假期里督促孩子认真完成以上作业,并每天做好检查,谢谢!

2014年1月18日

篇三:一年级寒假作业安排

一年级寒假作业安排

尊敬的家长:

您好!转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假,在寒假中请您合理安排孩子的作息时间,继续培养孩子的良好习惯。与此同时,请您督促孩子完成以下寒假作业:

1、完成语文、数学寒假作业各一本。

2、每天书写三行生字,每个生字写一行。(生字表

(二)中的100个生字)。书写要求:字迹工整,结构美观。开学时进行评比,看谁写的最漂亮。

3、每三天背一首古诗。(背会后,家长签字)

4、每天用不少于30分钟的时间阅读课外书。建议家长在假期里给孩子买两到三本拼音读物,供学生阅读。图书推荐:《安徒生童话》《格林童话》《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《小布头奇遇记》《小猪唏哩呼噜》《猜猜我有多爱你》《阿罗系列(共7册)》等。

5、准备一个故事,开学来进行讲故事比赛,评出讲故事大王。

6、画一幅画。(8k或16k的纸)。要求:富有想象力,画面色彩鲜艳。

(注:请要求孩子每天按计划完成作业,标明日期。另外您一定要及时检查,监

督孩子是否认真完成,并签字。杜绝突击写作业。)

一年级寒假作业安排

尊敬的家长:

您好!转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假,在寒假中请您合理安排孩子的作息时间,继续培养孩子的良好习惯。与此同时,请您督促孩子完成以下寒假作业:

1、完成语文、数学寒假作业各一本。

2、每天书写三行生字,每个生字写一行。(生字表

(二)中的100个生字)。书写要求:字迹工整,结构美观。开学时进行评比,看谁写的最漂亮。

3、每三天背一首古诗。(背会后,家长签字)

4、每天用不少于30分钟的时间阅读课外书。建议家长在假期里给孩子买两到三本拼音读物,供学生阅读。图书推荐:《安徒生童话》《格林童话》《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《小布头奇遇记》《小猪唏哩呼噜》《猜猜我有多爱你》《阿罗系列(共7册)》等。

5、准备一个故事,开学来进行讲故事比赛,评出讲故事大王。

6、画一幅画。(8k或16k的纸)。要求:富有想象力,画面色彩鲜艳。

(注:请要求孩子每天按计划完成作业,标明日期。另外您一定要及时检查,监

督孩子是否认真完成,并签字。杜绝突击写作业。)

江南

游子吟(孟郊)

敕勒川,阴山下。

慈母手中线,天似穹庐,笼盖四野。游子身上衣。

天苍苍,野茫茫,临行密密缝,风吹草低见牛羊 意恐迟迟归。

谁言寸草心,敕勒歌(北朝民歌)报得三春晖。

江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。小池(杨万里)

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,泉眼无声惜细流,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,春晓(孟浩然)早有蜻蜓立上头。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。古朗月行(李白)

小时不识月,村居(高鼎)

呼作白玉盘。

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。又疑瑶台镜,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。飞在青云端。

江雪(柳宗元)清明(杜牧)

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

清明时节雨纷纷,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有? 悯农(李绅)牧童遥指杏花村。

春种一粒粟,秋成万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

风(李峤)咏柳(贺知章)

解落三秋叶,能开二月花。

碧玉妆成一树高,过江千尺浪,入竹万竿斜。

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,山行(杜牧)二月春风似剪刀。远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

春夜喜雨(杜甫)

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

第四篇:一年级寒假作业

一年级数学寒假作业:

1、口算每天20道(家长计时检查)。

2、小小设计师:用学过的长方体、正方体、圆柱、球的废旧纸盒

或物体创造一件你喜欢的艺术品(可借助透明胶带进行粘贴),并给它起一个漂亮的名字。

3、小小数学家:假期中办一张图文并茂的数学小报,内容可以是

数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、自己在数学上的新发现等等,版面为A4大小。

一年级语文寒假作业:

1、生字表

(二)的字(一字一音两词);生字表

(一)的字,口头组

词认读一遍。

2、小作家舞台:写话五篇,可以贴图写话,或是与生活相关的内

容。

3、实践天地:收集两副春联,背会10首古诗,每天读书半小时。推荐书目:梅子涵 《戴小桥和他的哥们儿》

孙幼军 《小布头奇遇记》

第五篇:高二班寒假作业

寒假作业(分为必做、选作两部分)

一、必做:

1、将选修三《战争与和平》一、二、三章内容仔细阅读,包括大、小字和课本注解,并对重点知识在书上做一些标记。

2、将选修三《新坐标》一、二、三章基础自主研修认真做一遍,每一节课的“课堂深化探究”非常好,认真领会消化,加强对教材的理解。

3、将选修三的一、二章进行整理总结,动手列出其知识结构,要求对每一节课进行归纳总结,尽可能详细一些,将知识条理化,便于理解记忆。开学要上交检查。

二、选作:

1、观看2-3部有关二战的影片,就其中一部自己最感兴趣的写出不少于800字的观后感。推荐影片:《兵临城下》法国、《桥》南斯拉夫、《辛德勒的名单》美国、《最长的一天》美国、《巴顿将军》、《虎!虎!虎!》、《珍珠港》、《伦敦上空的鹰》等。

2、学有余力的同学将选修二和选修三剩余部分,阅读一遍,尤其是与必修相关的内容,结合在一起看。

三、相关要求:

历史课上指定的编组在寒假中要发挥应有的作用,课代表——小组长——组员,课代表要督促组长,组长要负责督促组员,层层负责,将历史作业传递到每一个人,并负责督促完成,开学进行检查评比。对完成情况较好的小组(组长、组员)进行表扬奖励,对不能认真完成的小组,进行批评处罚。

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