高考作文应试技巧：字迹工整,卷面整洁

第一篇：高考作文应试技巧：字迹工整,卷面整洁

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考场作文辅导八讲-字迹工整，卷面整洁 作文指导

作文成绩看字迹，得分要素是第一。

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。可是现在许多同学不注意汉字的书写，特别是在作文本中，字写的大的大、小的小；有的歪到外婆家去了；有的一脚踢到了下面一行字的脑袋上；有的呢？就象螃蟹，张牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出来咬人似的！有的同学认为要把字写好，挺麻烦的。但是我却要说，把字写好了，老师在看你的文章的时候，就不会感到麻烦了。非但不感到麻烦，如果你的字写的干干净净，好会给老师一种好感。一有好感，就出现了感情分这个东西。也就是说，他在感情上就喜欢你了。你想，这样一来，你的得分是不是会比那些没有得到老师好感的学生要略高一些呢？那么，怎样把字写得好一些，怎样使老师对你的书写有感情呢？请按照以下几个方面试试看。

首先，尽量把字写得大一点，撑着格子写。有很多的同学，特别是女同学，习惯把字写得像芝麻一样小，一个格子起码可以装小她四五个字！我们做老师的改这样的作文卷，简直要象福尔摩斯似的，拿个放大镜才行。我想格子有多大，你就可以写多大的字。字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。

第二，不要用那种极细极淡的圆珠笔，因为那样的笔写出来的字，老师看起来挺费劲的。特别是一些年纪大一点的老师，眼睛不好使，看这样的文字就特别累，一累，感情就不好了。你说是吗？再说，用细而淡的笔书写，对你自己的眼睛也有伤害。最好用那种颜色比较深的，笔头也比较粗的圆珠笔。笔头一粗，你就自然会把字写得大一些了。

第三，经常注意一些汉字的结构。字的结构把握好了，字就好看了。譬如，上下结构的字雪、雷上面的雨字头应该写得稍大一点，把下面的部分盖住，这个字就会好看一些；左右结构的字，如果偏旁在左边，偏旁应该稍稍高一些；譬如说：山字旁，口字旁的字偏旁就应该抬高一点；而那些偏 旁在右边的字，偏旁又最好往下掉一掉。又譬如斤字旁、月字旁等，如果在右边，都应该往下掉一掉。

第四，平时多注意一些身边经常出现的字体，譬如商店的标牌呀、报纸上的标题呀，或者老师同学们写的漂亮字呀。做一个有心人，看到好的字用手在空中比划比划，这样就记住了，在写作的时候，就可以把这些好看的字学着写下来，久而久之，你的字就会好看起来的。第五，俗话说：字怕上墙。语文在网上阅卷，给考生提出了新的要求。卷面分不仅有1~2分，而且有时因卷面不好影响到作文的等第。文面如同人脸，给人的“第一印象”至关重要。考试所用答题纸的方格比平时的大，书写时不宜写满，可留三分之一的余地，字迹一定要端正清晰，连笔不能过多。

别忘记，你的字一好看，老师给你的感情分也就上去了。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。那如何保持卷面的整洁干净呢？第一，写字字体的大小要相同，不能忽大忽小，不能歪七扭八。

第二，改写要规范在答卷时，尤其是在最后检查时会发现一些错误，需要涂改。涂改要规范，不要改得乱糟糟的。

第三，高考期间正逢炎热的夏天，在考场上考生往往汗流浃背，因此，要防止胳膊上的汗水污染卷面，考生也要注意钢笔是否漏水，以免污染卷面。

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第二篇：语文：字迹工整清晰 作文要写题目

语文：字迹工整清晰 作文要写题目

从阅卷情况来看，有4个不必要的失分点，考生要留心：

1、错位答题。少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而造成两道题全部失分。“因为高考是网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容，若出现错位，两道题都会失分。”考生一定要把卷面的大、中、小题号对应好，防止答案错位。

2、书写不规范、字迹不清。高考试卷的第15题是默写填空题，按照要求，只要写了一个错别字，该空就没有分。考生普遍存在的问题是别字多，特别是同音（近音）错误字多。另外，有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点；有些笔墨太淡，扫描后很不清楚；还有的学生字挤得太紧，这些都给阅卷带来难度。

3、忘写作文题。有些考生的作文忘了写题目（高考作文题目没写，直接扣分），或字数明显不够，这些无谓的失分太不应该。

4、写作与材料“分离”。有的考生没有处理好材料和题目的关系，把材料和题目割裂开来，文章中找不到材料的“身影”，这些都有偏题之嫌。

答题技巧

1、考生一定要注意选笔，字迹清晰，不要写得太挤，答题不要出现错位。

2、阅读题注意在相应答题区间，筛选重要词句，然后结合自己的理解归纳概括，用自己的话作答，注意语言的连贯。

3、高考阅卷是分点给分，基于这样的评分标准，考生在答题时最好是分层作答，分条表述，把自己能够想到的意思尽量多的答出来，不要抓住一点就洋洋洒洒、尽情发挥，却不及其余。

数学：看题慢做题快 难题分步解决

从阅卷情况来看，有3个不必要的失分点：

1、字迹不清晰。现在都是网上阅卷，若字迹不清晰，扫描到电脑上让阅卷老师看着很费力，看不清楚答案，容易造成不必要失分。

2、不按题目要求答题。如要求写概念和运算，而考生只写了结果而不写简要的过程。还有些考生不注意数学符号的表示。

3、格式不规范。解题格式一定要按课本要求，否则会因不规范答题失分。另外，会做能做的，一定不要放过，不能一味求快，如解概率题，要给适当的文字说明，不能只列几个式子或单纯的结论。

答题技巧

1、答题时，应做到看题慢做题快，审题要注意题目要求，尤其是关键词。

2、不要放弃任何试题，特别是小题，即使是蒙，最少也有25%的正确率。大题也不要轻易放弃，这些试题通常起点低，可拿步骤分。

3、难题不会做，可分解成小问题，分步解决，如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设轨迹的动点坐标等，都能拿分。也许随着这些小步骤的罗列，还能悟出解题的灵感。

4、做题要避免“全而不对”和“对而不全”，表达不规范、字迹不工整等非智力因素会影响阅卷老师的打分。

英语：涂卡严格核对 作文重开头结尾

议考生按照卷面的编排，遵循先易后难的原则来做，遇到一时难以解答的题目，要快速地跳入下一题，不要过多地浪费时间。

2、审题要细，多用学科语言答题。有些考生答得很多，其实没有必要，并不是越多越好，回答的点要多，面要宽，话要短，没有必要分析得很深。最好将答案分成段落要点并排序，不要写成一堆。另外，材料题要注意提炼和概括，多用学科语言解答。文综：合理安排时间 使用学科语言

1、错别字多，特别是专业术语写错字，容易造成不必要的失分。

2、审题不清，有的考生没看清材料和题干，仅靠记忆的书本知识答题，因此得分不高。

3、答案不规范，口语化严重。有些考生盲目堆砌观点，不结合材料，要点答得太多，得分却很低。语言上，一些考生用口语，而不是历史、政治和地理学科语言答题，既不简洁也不规范。

4、有些考生畏惧难题，往往遇到大题不动手，留空白题，事实上，只要动动脑筋、动动笔，一定能得到分。

5、试卷做完后，检查时欠思考，轻易地否定自己，随意涂改，将正确的答案改错，许多时候让阅卷老师看着惋惜。

答题技巧

1、合理安排时间。文综试题内容多，阅读量大，书写量也相对较大。因此，在考试的过程中一定要松紧有度，合理安排时间。建议考生按照卷面的编排，遵循先易后难的原则来做，遇到一时难以解答的题目，要快速地跳入下一题，不要过多地浪费时间。

2、审题要细，多用学科语言答题。有些考生答得很多，其实没有必要，并不是越多越好，回答的点要多，面要宽，话要短，没有必要分析得很深。最好将答案分成段落要点并排序，不要写成一堆。另外，材料题要注意提炼和概括，多用学科语言解答。

理综：审题抓住关键 答题完整规范

从阅卷情况来看，考生不必要的失分主要有3点：

1、书写不规范，比如小数点不清晰、作图随意、分类讨论没有分类序号等。

2、审题不准确。考生不能理解物理、化学、生物情景，不能抓住题干中的重要含义，对已知条件读得不透，使运算、推理时缺少已知条件。

3、答题不完整。如果计算出现错误，阅卷者会考虑前面所列方程是否也有错，所以计算过程一定要完整。

答题技巧

1、先做会做的。解答题给分方式是“踩点给分”，“不写不得分，多写不扣分”，题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论的，哪怕是只推导出一个结论，也是可能有得分点的，实在不行，写出题中应该用到的公式，也可能有得分点。

2、审题抓关键词。考场上，首先要认真阅读理解考题，找出关键词。明白问题与题干的关系，把题干和所学知识内容衔接起来；其次一定要规范表达，前后协调，计算结果准确。

3、用学科术语答题。作答时，考生要用正确的物理、化学、生物术语答题。

4、对于实验题，考生要注意在设计实验中，实验假设不可模棱两可，否则得不到分。不能将实验原理和实验目的混淆，实验步骤在控制变量时只能设置单一变量，否则难以得出实验结论

第三篇：卷面(要求书写工整（共）

卷面（要求书写工整、卷面整洁）语音过关

1、下列读音完全相同的一组词语是（）（填序号）

①鼓励——孤立 ②朝阳——照样 ③工程——功臣 ④朦胧---矇眬

2、“訇、垸、掇、眷”这四个字按音序排列是：。

3、根据读音变化规律，给下面句子中带点字选择正确读音。（填序号）①yī ②yí ③yì ④bú ⑤bù ⑥yā ⑦nà ⑧ā

星期天，我和爸爸来到美丽的高邮湖边，放眼一（）看，湖面渔帆点点，碧波荡漾。我情不（地说：“家乡的高邮湖真美啊（）！” 词语达标

1、看拼音写汉字。

Líng tīng zèng liàng

jiān

jiān

jiān()()（）决

（）苦

（）考

2、将下列繁体字改写成简化字。

軍艦（）貧窮（）

3、按要求填空。

⑴表示“眼睛”动作的词：、。⑵三字俗语（如：纸老虎）：、。⑶对对子：人有悲欢离合对。旭日对早晨正如

对

。⑷歇后语、谚语：姜太公钓鱼——。，海水不可斗量。

（５）、表示惜时的成语：、。含有动物的成语：

、。

4、读下面的一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。

走进森林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。

5、揣摩下面例句中加点词的意思，然后用这个词的另一个意思写一句话，例：小明在课本剧《九色鹿》中的表演显得很自然。

积累运用

按照要求，把下面的句子用“∕”画出语音停顿的地方。你 说 不 过 他 也 得 说。（要求一个人说）你 说 不 过 他 也 得 说。（要求两个人说））的小）自禁写出下列诗句中的人物。

林暗草惊风，将军夜引弓。“将军”指 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“君”指 古诗、名言警句填空。

①春风又绿江南岸。②，早有蜻蜓立上头。③昔仲尼 师项橐 披蒲编 削竹简 《三字经》

④古诗中数字大多是虚指，表示多的意思，如诗句“白发三千丈”，请你再写一句这样的诗句：。

4、将正确答案的序号填在括号里。

⑴表示笑的词语很多，下列词语中感情色彩完全相同的一组是（）

①微笑 苦笑 开怀大笑 奸笑 ②微笑 喜笑颜开 笑吟吟 哈哈大笑 ③微笑 皮笑肉不笑 眉开眼笑 笑嘻嘻 ④微笑 苦笑笑呵呵 笑里藏刀（2）下列词语搭配完全正确的一组是（）

①发表文章 发现作用 发挥问题 ②维持秩序 坚持状态 主持节目 ③严峻考验 严肃纪律 严格态度 ④热爱家乡 喜爱读书 关爱生命

（3）学校少先大队部准备为召开少先队员代表座谈会发个通知，通知正文的最后一句应当是（）①恭候光临 ②请准时出席 ③敬请光临指导 ④欢迎全校同学踊跃参加 仿照例句，以“爱”为话题，写一句话。

如：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱。根据语境填空。

①李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：“。”

②我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是：。（不超过15个字）

③小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不能没有志向：。

④“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言：。⑥要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那样：“。”第十二册教材中良好学习习惯篇提出的“，”也是这个意思。文本回放

1、告别了冬日的、春日的、夏日的，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，轮船起锚远航了……《烟台的海》）

2、采茶姑娘个个，她们用灵巧的双手 地从茶树上摘下一片片。（《碧螺春》）

3、在《孔子游春》一文中，孔子认为水有，有，有，善施教化，是真君子。除本文外，本册教材中，你认为、（人名）也是真君子。

4、战士们高声喊道：“狂风为我们！暴雨为我们！巨浪为我们！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。读了这段话，你想用成语、来赞扬战士们。

5、《明天，我们毕业》一文，字里行间洋溢着我们对母校、老师和同学的眷恋、感激之情。请你写出表示感恩的成语和格言（或古诗）各一个。成语：，格言（或古诗）：。

6、“他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布。”这句话中的他指（写朝代）地理学家（人名）。他博览图经地志，游遍名山大川。请你写一句描写“山”的诗句：、。

六、生活链接

1、今天（农历五月初五）是我国传统佳节—— 节，这一天有、等习俗，以此纪念伟大的爱国诗人屈原。

2、每年夏收之际，很多农民伯伯将秸秆焚烧，对这一现象你的看法是（阐述理由）

七、妙手回春

1、综合改错。

过了《五·一》长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。

2、把下列错乱的一段话重新排列，将序号写在横线上。①秋天的节奏是那样的鲜明，轻快。②八点过后，便是暂时的闲静，只有老奶奶们在一起拉家常的声音。③不一会儿，秋播的机器响起来了。

④道路上的人流，自行车的铃声，人们的吆喝声……一曲曲嘈杂而又充满美妙的交响乐奏响了。⑤中午，家家户户锅碗瓢盆撞击起来了。

⑥清晨，柔和的阳光下，人们开始了一天的活动。合理的顺序是：。

八、美文赏析

（一）《白鹭》节选 在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。

晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？ 写出下列词语的近义词。

孤独（）悠然（）联系上下文理解词语的意思。

嗜好：。瞭望：。

3、品读第1自然段中的第一句话，想一想如果把“钓鱼”一词换成“叼鱼”可以吗？为什么？。

4、上述两段文字其实就是两幅优美的画面，如果让你给它们分别起个好听的名字，你想起：①，②

5、“人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？”你是怎样理解这句话的？为什么？用简短的文字写下来。

（二）生命中的伞

那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。

在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗？在风中在雨中。

那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。

一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走进了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。

再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后，似乎着一切都是母亲应该做的。

有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。

淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了？站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。

1、在文中括号里选择正确的读音和词语，用“√”标出。

2、照样子写词语。

例：明晰而鲜妍 而 而

3、在文中括号里填上恰当的关联词语。

4、将下列句子改成提示语在中间的句子。

母亲走过来，告诉我：“你爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在床上，到底是人老了，身体也每况愈下。”

5、加批注是读书的好习惯，从品词语、悟感情的角度，请在第七自然段中加两处批注，用“ ”在文中划出相关词语并用A、B标出，再把批注内容写下来。

批注A： 批注B：

6、省略号有不同的作用，这篇短文中“一次，两次，三次……”这句话中的省略号表示。你从中体会到了：。

用“﹋”在文中划出与“我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。”这句话相呼应的句子。

为什么开始“我”始终认为父亲给我送伞是他的义务，而后来却领悟到了这是刻骨铭心的爱的方式？ 其实，你的父亲也很爱你，只不过爱的方式不同罢了。请用一两句话写出你被父亲爱的经历。

10、读了全文后，你对课题“生命中的伞”是怎样理解的？

九、口语交际

根据提供的材料，将下列人物对话补充完整。注意说话得体，要点分明，条理清楚。

育才小学六（4）班陆潇同学，最近一直为自己的作文水平不能提高而感到苦恼。于是，一个星期天的下午，陆潇专程前往语文科代表王明家请教。

陆潇：。

王明：没关系。唐代诗人杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神。所以，我认为多读书是提高写作水平的重要前提。

陆潇：我完全赞同你的观点。可是，面对浩瀚的“书海”，我不知道怎样选择适合的读物，你能教教我吗？ 王名：好的，具体可以选择以下几方面的书：① ；② ③ …… 陆潇：。王明：光做到会选书、读书还不够。

陆潇：那么，要想更好地提高写作水平，还要怎样做呢？ 王明：。陆潇：今天跟你学到了不少东西，以后我一定按照你说的去做。谢谢你！

十、笔下生花 作文题目：难忘的一课

第四篇：2010考高考作文备考应试技巧试

2010高考作文备考应试技巧

作文在语文试卷中起到半壁江山的作用，而很多考生因一些本能避免而没能避免的作文通病，得分较低，尤其是高考语文网上阅卷后，像审题不当、扣题不准、主题杂乱、宿构套袭、内容空洞、语言干巴、结构混乱、文体不清、庸俗低幼、书写难看等等。高考在即，坦诚地与大家交流，把阅卷老师的切身体会告诉大家，不要漠视考前的作文训练。

一、了解网评，顺应时势

网上阅卷简便快捷，但阅卷老师的工作量大，时间紧，任务重，那些“语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化”的“五化”作文，会大大败坏老师的阅卷情绪，这类作文不会得到40分以上的成绩。另外，与传统阅卷相比，网上阅卷的回视率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右边还要输入至少4个分值，在这种情况下，那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍受阅卷老师的青睐。所以知彼知己，才能做到万无一失。

二、学会审题，准确立意

首先加强审题立意训练。立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。若审题失误、角度失当、立意失明，即“跑题”，那你的文章最多得到基本分，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等，也成了绣花枕头了。而审题立意训练的最好材料是最近两三年的全国各地市高考作文题，仔细研究你会发现异同，在“同”的方面加以分析、归纳、总结，摸出普遍性的东西在“异”的方面深入分析，摸准特点与方向。随着更多的省市自行命题，别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。其总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。概括总结近几年出现的作文类型，抓住“类”的特征，解构材料或话题。有的话题看似很容易，但要把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，像2007年山东的作文“时间不会使记忆风化”，重点核心应是“记忆”，而记忆是虚的，它要以人、物、事、话等为载体，且这些载体的背后都有价值和意义，值得去铭记。这个记忆可以是过去的，也可是现在相对于未来的。时间是一个过程，它和记忆是双向关系，它能使记忆淡化或强化，对记忆进行提炼与升华。“不会风化”是明确地限定“记忆”不是瞬时的而是历时的，历时的结果必须是得到强化。这就隐含地告诉考生在表述中不能没有对事物内涵、价值、意义的揭示，叙写事件一定要明晰深刻，阐述观点一定要追因究果，简单地罗列现象材料。而事实证明2007年的考生多数并没有注意到这些。概括地说要做到析题三步骤：析题围(对象、范围)，析题穴(题目深透的要害处，析题眉(题目蕴涵的观点态度)。

对于给材料型作文，要特别给予重视，务必要加强审题立意训练，对所给材料要认真分析，准确抓住材料的主旨，紧扣材料主旨和规定话题立意。如果材料只是对话题的提示和引出，帮助考生打开思路，便于考生类推，或只是引出一个话题，那么可以不扣材料；如果材

料是对话题的限定，那就非扣不可了，话题虽然广阔无边，但只能按材料限定的范围来写。高考这类作文试题结构目前大致定型为四个部分——背景语、启示语(漫画中的注释语)、限制语、强调语。审题立意要做到：

1．从背景语入手，审清思维模式——解决好“怎么想”的问题。

2．从限制语入手，审清文章主旨——解决好“是什么”的问题。

3．从启发语入手，审清写作重点——解决好“写什么”的问题。

4．从强调语入手，审清写作要求——解决好“怎么写”的问题。

对于出现的命题作文、材料作文、看图作文等，也要作一些相应的训练。力求在5到10分钟内就能准确、全面地读懂题目，吃透命题意图，明确写作范围，总之，做到“一个中心，三字法则”“一个中心”是指虚(喻意、弦外音)入实(生活、社会)出；“三字法则”是指“精”“准”“深”。要并据此确定自己的作文的主旨和和主要材料，列写作提纲，确立写作体裁与思路，由此才能写出“适销对路”的高分之作来。

总之，审题立意训练要达到的目标是——对题意理解准确，表述明确，立意深刻。而立意时务必要跳出四个小圈子。一是跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，使思想有高度；二是跳出个人圈子，从他人、社会、国家乃至人类的视角上换位思考，分辩是非，权衡利弊，使观点有高度；三是跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，以古谏今，使见解有深度：四是跳出生活现象的小圈子，进入文化层面透视社会文明，使思维走出简单肤浅，进入哲思睿语。

当然，审题入题训练还要注意良好习惯的养成。如，不少学生审题时用一目十行的速度，用不到一分钟，一叶障目，顾此失彼，断章取义：或读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是一味想投机取巧，在关注背好的材料和文章怎样与题意套联，结果理解歪曲了材料和话题的本意；或者一边读材料一边就急于构思自己的应试文章，心有旁骛，从而也造成了选不准角度，中心散乱不清。冷静、客观、全面理解材料的良好习惯的培养很重要，这是高考作文得高分的基本点。比如以“做好自己手上的事情”为话题作文，有些不认真仔细地审题，搭眼一看就认为，写小事，立意为：“做小事很重要”“平凡与伟大”“自己的事情自己做”“细节决定成败”等，结果都偏离题意了，根本没有考虑“手上”何意，自己的而非别人的，为什么必须做好。

三、研读样文，分清良莠

研读、借鉴优秀范文是一个学生在冲刺阶段应对高考作文的捷径。尤其是对那些写作水平一般作文成绩在46分以下的学生来说，效果极为明显。“采他山之石，可以攻玉”，选一些高考优秀作文进行评析、归纳，可以较为便捷地从中理出一些新思路，运用一些增文采的技巧，从而写出美文佳作来。故此，在熟知高考作文的评分标准的前提下，对照基础等级与发展等级逐项学习，明白什么样的作文才是切合题意的、健康充实的、明确完整的、真挚丰满的、深刻有力的、文采灵动的、构思新巧的、扣题严谨的、个性突出的。失误的作文各有各的原因，优秀的作文却都有共同的因素，即基础等级与发展等级的完美结合。在老师的指导下，精心选取二十篇，反复读，模仿写，定会受益匪浅。

当然研读样文要建立在有自知之明，正确分析自己的写作实际情况的基础上的。否则就成了邯郸学步、东施效颦了。研读时一定要选那些和自己常写常练的熟悉的文体文章，效果才会明显，否则你在时间短、把握难的情况下可能会舍本逐末。精选范文，一定要目标明确，重点突破，别一味的求新求奇求异，实际上，没有高超的手笔，阅卷老师是很难接受此类文章的。为研读好高考作文，选一种好的高考作文指导资料是至关重要的。找准目标，反复研读，深入思考。另外研读优秀范文就要明白它优在哪里，和高考作文评分标准对照，感悟到范文观点之正确、立意之深刻、内容之充实、结构之完整、头尾之虎豹，修辞之多样、感情之真挚、细节之感人、手法之变化、句式之灵活、创意之新颖等。古语说：“操千曲而后晓声，观千剑而识器。”即为此理。但从阅卷情况来看，学生缺少规范作文的意识，不少文章漫天撒网、不知所云，低幼的语言漫卷飘，无规范，无思想，无素养，无能力。这除了写作的基本能力差以外，也与复习过程中忽视对优秀范文的学习与借鉴有很大关系。当然所谓范文借鉴，并不是机械地照抄照搬，而是模仿其谋篇布局、表达技巧、入题扣题的方式方法、材料的选用与表述等方面的规范与独到之处，使之与考试的命题与要求相符合。比如能打动阅卷老师的记叙文开头方式有：开门见山式、故事导引式、先声夺人式、特写镜头式、悬念式、烘托渲染式、对比式、欲仰先抑式、倒叙式等等，对照范文一一体味它们的妙处，然后选三两种反复模仿训练，达到纯熟，就再也不十白作文开头难了。

四、扬长增亮，升格训练

加强作文升格训练是必经之途，可不少师生作文训练盲目，身在文山中，云深不知处，作文成绩难提高，其根本原因在于学生不明了本人作文的缺陷，更看不到本人作文的长处，找不到扬长补短有效办法。作文训练要有序列性，不能太随心所欲。比如先按文体，然后按文体的各项要求，一项一项训练，像是起题目的艺术、开头结尾的艺术、比喻排比的妙用、过渡衔接的方法、记叙文中的议论、议论文中的记叙、结构形式的艺术、细节描写、烘托渲染悬念扬抑之法的使用、点题的方法技巧、巧用诗词歌赋显文采显底蕴、文章的煽情艺术、同一材料的多角度叙写、铺排艺术、小标题的艺术、以小见大平中见奇的艺术等，通过研究，能发现哪些技巧方法自己使用起来得心应手，哪些经常用但还没用好，需要特别训练，哪一种手法用于哪一种文体和哪一种情况等，都做到了心中有数，训练有素，烂熟于心，在反复的磨练中提高了技能，真到了考场上，才能驾轻就熟，游刃有余，写出合题切理、文采飞扬、亮点迭出的佳作来。当然，对大多数考生来说，想以全篇滴水不漏、完美无缺取胜相当困难，但要做到局部流光溢彩、珠圆玉润、锦上添花还是可以做到的。例如，“有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹亚山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思——那就是诚信。”(《守卫精神火种》)“她静静地伫立在风中，风很大，裙脚翻飞，一如她飘摇的心旌。不知是因为怕风，还是因为怕冷，天空中只有几颗隐隐闪烁的星星。远处，万家灯火连成密密浅浅的一片，朦胧却很温暖。”(《顶风的女孩》)

练熟几种常用模式，以供选用，但并不主张写作的机械的“模式化”和“八股腔”，而是说在高考作文的应试训练中，设计若干套路，精选巧练，以备高考之需时灵活运用。如：深入思考方法：由此及彼，由表及里，由个别到一般。

特别注意的是，“规矩文”的写作训练也不可忽视。由于许多考生“规矩观念”淡薄，一下笔便是“哲理”，便是“抒情”：到正文便信马由缰，不伦不类；下笔千言，离题万里；顾此失彼，颠三倒四；选材散漫，乱扯乱侃；罗哩罗嗦，空洞杂乱。阅卷老师及其讨厌这类文章以及那些内容庸俗化、语言低幼化、书写混乱不清的文章。要严格遵循各种文体(特别是记叙文和议论文)的序列(比如议论类中的命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等)系统地逐一训练，而不是以考代练，大部分考题作文跟上一年有所相同，更有所不同，因此，亦步亦趋地只练一种题型，用一种死板的模式去不知变通地练，会误入歧途的。练写考场作文，做到像模像样、规规矩矩，尤其是对那些写作相对薄弱的学生来说，这更是“基本建设”，可以受用无穷。

五、积累素材，关注生活

仔细研究一下2007年各地的高考，不难发现，主题内容涉及到生活的方方面面。有个人心灵、素质、思想、学习、生命、责任方面的，有社会、国家、民族的历史、现实、未来发展与文化方面的，没有丰富的生活积累，是决然写不出内容充实、主题深刻的佳作来的。我们可以有针对性地分类整理识记一些能体现“时代性、人文性、理性”的材料，尽量做到新颖独特。具体来说，可以按照社会人生(热点聚焦、人生哲言、战胜挫折等)、美德素养(尊贤尚能、关爱互助、知能修养等)、文化教育(民族传统、创新精神、人文情怀等)、情感思维(亲情友情、民风民情、辩证求异、价值取向等)、理想实践(立志成才、爱国为民、知行统一等)、山川文物(美景佳境、民间艺术、传统习俗等)、科技发展等等方面，系统地梳理教材(不仅是语文课本)中的古今文化知识、人物事迹、哲理名言。同时有意识地搜集相关出版物(影视报刊、经典著作、名人传记、鲜活时文、睿智心语、文化散文)中的时政要闻、科技动态、热点话题等，并在作文训练中应用。此外还要注意具备政治课本中训练过的10个方面的认知能力：①实践论；②矛盾论；③方法论；④联系的观点；⑤发展的观点；⑥一分为二的观点⑦存在与意识的关系⑧外因与内因的关系；⑨量变与质变的关系：⑩主流与支流的关系。另外，对周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等还要注意观察，毕竟这是活生生的、最容易激发人的灵感的材料。近一两年作文命题取材视域广阔，拓宽了材料的来源。作文取材十分广泛，以2006年、2007年为例，有的是名言警旬，有的是寓言故事，有的是现实镜头，有的是网络调查，考生写作的自主性更强了，对于善于思考的学生来说，宽广的平台使之有一显身手的余地，思考角度与现实距离更近、更和谐。所有的情景材料都非常注重激活学生生活情趣和写作能力的积淀，这既有利于考生的才情展现，并将作文生命植于生活的源头，赋予新鲜气息，又有利于增强人文底蕴，扣紧时代脉搏而抒

发真情实感。各地作文命题又特别关注考生的内心世界，引导学生直面人生，感悟人生。人情味更浓，生活性更强，涵盖理性，看重思辨，呼唤“理性”，关注培养观察和思考的习惯，追求文化品位和文化内涵，关注心灵的自我修养。以感悟为手段，以理性思辨为目的，发掘考生的情感体验、创新意识、思辨能力，同时，回避热点又暗合时代主题。当然，真要备好生活素材。还得把上述活动的内容写进日记或练笔中。特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时地记下来：到临考前，翻出来整理一番，记住一些典型的事件及细节，强化素材积累。

凡事预则立，不预则废。万事俱备，只欠东风，应考时再有积极的心态，规范的考试技巧，程序化的考试规律，过硬的考试策略，就一定会考出个好成绩。下面我总结出来一套高考作文应考妙诀以供考生们参考：

高考作文应考妙诀

读题析题审准题，开宗明义别含蓄

理难说清用比喻．行文造势用排比

不好举例写自己．悬念烘托描心理

重点突出刻画细．小中见大多点题

议论多举典型例．正反对比联实际

起承转合思路清，层层深入见深意

低幼庸俗话偏激，胡编乱造都是忌

格调高雅书卷气，词工情真人人喜

无题字乱不成篇．处处硬伤分最低

名题佳作多研究．分析模仿抓规律

凤头豹尾肥猪肚．句法灵活有创意

一两文体练就好，作文应考游刃余

面面俱到不可取．扬长避短显才气

网评特点要熟悉，投其所好得佳绩

以上事项要牢记，熟能生巧莫投机

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。

第五篇：摭谈高考作文的应试技巧

摭谈高考作文的应试技巧2010、6、1

（一）从作文命题想象力、创造力看，今年高考作文命题发展趋势，有以下几方面值得重视：

1命题的思路更加开放灵活,但话题离不开社会与人生的环境、生存、人品、情感和心灵等方面的范围。诸如对有关社会的风气、生命的价值、民族的传统和个人的修养等话题，就不妨去搜集些材料。

2命题加大了“发展等级”的权重（10分）3不限文体的作文命题成为趋势 4突出学生的个性见解看法 5让学生写真情，说真话

（二）高考作文的应试技巧 1重视审题立意

①建议：先花五分钟左右审题立意（初审）完成前面的题目，做作文时再审。②仔细领悟题意和命题意向，反复筛选出最佳角度

③没有十足的把握不能“标新立异”更不能写“反调”文章。

2拟题举足轻重。应用简洁精炼的语言拟出题目，题目即文章的观点；阅卷老师一看题目就知道你审题立意是否准确。举例略 题好“一半文”这话不无道理。要求拟一个恰当、精炼富有诗意的题目，题目的好坏在某种程度上决定着你作文内容的好坏。切忌无题，否则扣分。3精心设计开头（100字左右）

俗话说，良好的开端是成功的一半。如果写议论文，论点最好放在第一段的最后几句话，因为阅卷老师不会有兴趣和精力与你“捉迷藏”的。应锤炼成简明精彩的句子，不应含糊，应旗帜鲜明。如果是记叙文，特别是较抽象的事物，首段最好运用比喻和排比的句式。（举例略）使阅卷老师“一见钟情”产生好的第一印象。

4正文分解成段

作文应要有丰富的层次。丰富的层次是思想深刻，内容充实的反映，是考生写作水平的体现。所谓丰富的层次就是说主题要集中专一，层次要丰富。一般正文部分可分解为3——5段为宜，每段一个小论点最好控制在150字左右可按总——分——总来结构，小论点之间宜采用递进式，层层深入，这样就能引人入胜，使阅卷老师产生好感。

复旦大学哲学系博士生导师俞吾金在谈到训练辩论队队员快速反应时，曾采用一种“劈柴法”即对无论什么论题，都要劈成几个层次进行阐述，这就是所谓的分析：几个层次之间或并列，或递进，或正反，或转折，几层意思合起来就把论述的观点说得明明白白。

如范文《有一种“攀比”值得追求》 又如：有这样一道作文题：

坚持是什么？坚持是人生的希望，在滴水如冰的严冬，坚持春天的渴望；在漆黑如墨的风雨之夜，坚持心中的太阳；在人生的航程里，坚持是固守心中惟一目标而不改初衷。坚持，为人生创造了生命中的奇迹。

请以“坚持”为话题写一篇文章。

初看作文题，认为“坚持就是不放弃”但这样写就不够切题。认真审题不难发现，材料包含三个要点：①希望不灭就是坚持②目标不变就是坚持③坚持能使生命辉煌。

应看清材料的指向和限制的内容范围，这就是话题作文。

如果分解不出小论点，其“应急措施”是分三个层次回答：①这是什么？——②为什么要这样——③怎样才能做到（典型的递进式）5结尾及时有力，前后呼应，给人完整感。

阅卷人的心理，对文章的最后部分，总比较重视，并形成总体印象，把文章推向高潮。结尾应当有概括力，或总结全文揭示题旨，深化主题；或篇末点题，首尾呼应，浑然一体；或促人深思，富有鼓动性，具有感染力。用语求短，掷地有声，激情满怀，能给评卷老师一点感情上的触动，让其在打分时有明显的感情倾向。

切忌时间不足而弃之不管形成残文，也不可因时间有余而大写特写造成赘文。6字迹端正清晰，卷面整洁。

作文不仅有卷面分，而且还有印象感情分，所以我建议每位同学应有一只进口的黑色的水笔，出水快，书写流利。错别字是要扣分的；涂改不要圈得太黑，以免给评卷老师留下深刻的“印象” 7单命题的作文题：如长宁区的“向远处看”“拥抱”“心中的阳光”“欣赏”“擦拭”“美”“欲望”“做好自己能做的事”“大小话空间”等应阐述剖析深透，见演示文稿和范文。关系命题的作文题：如“瞬间与永恒”“人文素养与发展”“生命与压力”“我与书””在嘲笑中升值“考验与收获”等紧紧扣住两者之间的关系阐述。

（三）概述议论文、记叙文。

议论文的最高境界是思想评论，它与议论文稍 有不同，它要求语言精炼，言简意赅，语言有高度 的概括性，列举事例加以佐证，而议论文篇幅较长，可举例加以佐证。

如果写记叙文，应注意高中毕业生应写复杂的记 叙文，通过肖像、语言、行动、心理、环境、场景 等六描写手段，刻画人物的性格。细节描写好，文 章才能动人。

（四）结束语

1选择题。语感敏锐的人，做完以后一般不要改，如果平时经常改错的话，更不要去修改，如果你经 常改对的同学当然可以改。

一般检查是检查漏题，看错题

2语文是第一场考试，如果考好了，直接影响以 后的考试，希望大家这几天突击一下，考完后不要 对答案。

3最后祝大家高考成功，取得好成绩。也真诚地 祝福大家在人生的远航中，幸福成功。