小学作文分类（写写帮整理）

第一篇：小学作文分类（写写帮整理）

1、同学们，当你拿到一个作文题目的时候，你是直接写呢?还是.....请同学们自言其说。

2、老师总结：

一、看清题目要求。

1.命题作文。就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。《我的妈妈》

2.半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。《我常常想起---》

3.条件作文。就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

4.读后感。就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。

二、主题明确（不离题）比如 写一件快乐的事。（主题是什么？是快乐、和事情。）再比如写我的爸爸（对象是？？）

三、字数要求。

看清要求后，我们就要开始下笔写作文了，那好的内容，能感动别人的内容来自哪里呢？

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。（多积累）

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。（题目）

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩

作业：

围绕未来太空生活进行写作，题目自拟，文体不限。主题鲜明，贴近生活，内容健康，积极向上。

附：神舟九号

神舟九号于2012年6月16日下午！从中国西北部的酒泉卫星发射中心发射星空。与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。（航天员将进入天宫一号工作和生活，开展相关空间科学实验，在完成预定任务后返回地面。）目前，天宫一号目标飞行器在轨工作正常，具备航天员驻留条件；神舟九号飞船、长征二号F运载火箭已完成总装，正在进行出厂前的各项测试；航天员正在开展任务训练；发射场、着陆场、测控通信等系统各项准备工作进展顺利。首次3名航天员进行手动交会对接。景海鹏、刘洋（女）、刘旺。首次有女航天员进入太空，航天员将在太空留更长时间预计10~20天。史上第一次在“天宫一号”内进行试验。6月29日上午10时许，神舟九号载人飞船按计划实施返回，在位于中国北部的内蒙古自治区境内成功着陆。

神舟七号 宇航员：翟志刚、刘伯明和景海鹏。

神舟六号聂海胜和费俊龙

神舟五号杨利伟

第二篇：小学四年级分类作文(个人版)

宽容与感恩

爸爸常说，我们男人一定要有一颗仁厚、博大的心胸，那样才能成大事！可是，怎么才会有那么一颗心呢？当我问爸爸的时候，他摸摸我的头，说道：“你就先从宽容和感恩做起吧！”。可是，我还是有点儿糊涂„„没想到，上个星期，我们班的柳博鉴就给我上了一课。那是上美术课的时候。快上课了，我才发现自己没有带水粉笔。“啊！这可怎么办啊？要是被老师发现，在评比表上记下对我的批评，那可就要给我们班抹黑了„„”想到这儿，我赶紧去找同学借。可是，问了好几个人，他们都说只带了一枝水粉笔。这可把我急坏了。幸好，当我问到柳博鉴的时候，他说自己带了五枝笔！而且，可以借给我！于是，他就给了我一枝很新很漂亮的细笔。他一定很喜欢那支笔，可能自己一直没舍得用吧。给我笔的时候，他还特地叮嘱了一句：“不要把笔杆弄脏啊！”

“OK！没问题！”我接过笔兴奋地回答。

上美术课了，我拿着柳博鉴的笔，兴高采烈地画起了小狗。小狗画完了，我得意地看着它笑着。看着，笑着„„突然，我看见了笔杆。啊呀！不好！笔杆怎么脏了？一定是在画画的时候，我一不小心把水粉弄到笔杆上去了。想起柳博鉴叮嘱过我的话，我赶紧悄悄站起来去洗笔杆。洗啊，洗啊„„洗了好长一段时间。也不知怎么回事，我的力气好像都用在了脸上。只觉得脸越来越烫，却不见笔杆干净，总是能清楚地看到水粉留下的脏印儿。下课了，我老老实实地坐在椅子上一动也不动，只觉得自己的心突突地跳个不停，总怕耳边响起柳博鉴的声音。

“该还笔了。”我猛地打了个激灵，柳博鉴的声音终于钻进了我的耳朵。他见我早就画完了却不还笔，终于忍不住过来要了。

“我一不小心，把水粉弄到笔杆上了。对不起！”没办法了，我只好垂头丧气地硬着头皮对他招供了。

“没事儿！”他好像没听清似的，非常轻快地答了一句。

“可是，你说过，别把你的笔杆弄脏啊！”我忍不住提醒他。

没想到，他依旧是很轻松地说：“那也没事，我们是朋友嘛！没必要因为这么一点小事就不做朋友了。”

我一听，马上来了精神，高兴地说了一声“谢谢！”然后又补充道，“要不是你帮助，我就给班里抹黑了。”他憨憨地笑了„„

我打心里感谢他的同时也想到，柳博鉴是宽容的。他的慷慨相借令我感激，他的宽容更令我感动。我明白了，宽容就是大度地原谅别人的失误或错误，那样收获快乐的同时会赢得的朋友；感恩就是记住别人对自己的帮助，永远记住自己感动的那些瞬间，因为那会使你觉得幸福、快乐。

我们所依偎的那棵树

在一次偶然的学习中，我读到一个英文故事。它感人至深，令我热泪盈眶„„。很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。他好爱一个小男孩，男孩每天都会跑来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。男孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千，吃吃苹果。玩累了，男孩就在她的树荫下睡觉。男孩好爱这棵树„„好爱喔！树好快乐。

日子一天天过去，有一天，男孩来到树下。树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说。“我要买东西，我要钱。你可以给我一些钱吗？”“真抱歉。”树说，“我没有钱，我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果去卖，这样你就会有钱，你就会快乐了。”于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。树好快乐。

男孩好久都没有再来，树好伤心。

有一天，男孩回来了。树高兴得发抖：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的。”“我太忙，没时间爬树。我要替家里干活，我需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子。”树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。这样你就会快乐了。”于是男孩高高兴兴地砍下了她的树枝，把树枝带走去盖房子。树好快乐。

从此，男孩好久都没有再来。

一年夏天，男孩回来了，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来呀！孩子”她轻轻地说，“过来，来玩呀！”“我又老又伤心，玩不动了。我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”男孩说。“砍下我的树干去造条船吧！”树说，“这样你就可以远航，你就会快乐。”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了。树好快乐„„。

男孩很久都没有回来。

很多年过去，那男孩终于回来了。“我很抱歉，孩子，”树说：“我已经没有东西可以给你了。我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”“我没有树枝，你不能打秋千了——。”“我已经太老，打不动了。”“我再没有树干，让你爬上来了。”“我已经太累，爬不动的。”树叹了口气：“我真希望能给你些什么，但我什么也没有了，只剩下一个老树根，我很抱歉„„”“我现在也不需要什么了，只要一个安静，可以坐着休息的地方。我好累好累。”男孩说。“好啊。”树一边说，一边努力挺直身子。“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊，孩子，坐下来，坐下来休息。”男孩坐了下来。树好快乐。

„„

有一棵大树，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思，这棵大树就是我们的爸爸和妈妈。

无论你怎样，走多远，爸爸妈妈始终站在那里，倾其所有使你快乐。

所以，让我们怀着无限感恩的心，对我们的爸爸妈妈说一声：“我爱你们！”

第三篇：小学作文分类及练习讲解

小学作文分类写作

小学作文可以分为“写人类”、“ 记事类”、“ 写景类”、“ 状物类”、“ 应用文”、“ 想象类”等。

纵观近几年的小考试题,我们发现作文题的文体形式多种多样,但按照出现频率计算,传统的“写人”、“记事”类作文仍占据很大的比重.其次,写景状物作文、想象作文、应用作文也都积极地露面,或多或少地在所有考题中占据了一定的比例,并没有缺席.一、写人类作文

在作文试题中,很多题目都是以写人为主的.写人类作文都基本围绕了“自己熟悉的人”这个题材范围来命题,让每位考生都有话可说.要写好以写人为主的记叙文,一定要注意：写人物一定要特点鲜明,使人“如闻其声,如见其人”,要做到这一点,就要选择能表现人物特征的典型事例.写人与记事有着密切的关系,因为任何事情都是人做的,人物的特点也定要在具体的事件中体现.因此,写人一定离不开写事,写事是为表现人物特征服务的.写人物还要抓住人物外貌、语言、行动、神态、心理活动等方面具体描写.在描写中当然不能面面俱到,要根据文章需要,对其中一两个最富典型性的方面进行细节描写,使人物有血有肉,活灵活现.二、记事类作文

以写事为主的记叙文是小学阶段作文训练的重点内容,也是小学作文的主要类型.特别注意的是：这类记叙文要注意交代清楚事情发生的时间、地点、人物,以及事情发生的原因、经过和结果,即记叙文的“六要素”.人物活动和事情的经过是重点,要写得详细些.与以记人为主的记叙文不同,记事为主的记叙文虽然也写人物的活动,但人物的活动要围绕着要记述的事件来写.记事的记叙文要表明的是,你通过对事件的描写要表现什么或要说明什么,这就是你要表达的中心思想.要把最能突出中心的地方写得突出和详细些.三、写景类作文

以描写景物为主的记叙文,在小学作文题目中占的比例不大,一般不作为独立的作文题目来考查学生的作文能力.在写景类作文中,基本都要求考生对某一处具体的景物进行细致的描写,而这一处景物一般都是我们所熟悉的,它们构成了我们身边的生活环境.所以完全不必担心无话可说,只要在平时的生活中多加观察和体会,就一定能对环境产生某种情愫和感触.这里考察的是考生细致观察景物并用语言准确传神地描述景物的能力,我们在平时的学习过程中要多观察、多体会、多思考、多模仿,尤其要注意对景物细节的把握.写景类作文中,命题作文、半命题作文和自拟题作文均有出现,命题作文限制了只能写某处景物以及它某方面的特征,半命题作文要求填入上述内容,自拟题作文一般给出一个限制范围,如“家乡的景物”、“校园里的景物”、“城市景物”等.四、状物类作文

状物记叙文是以描绘物体形态、状貌为主的记叙文,有时在作文考试中也出现这类题目.状物类作文要求我们准确运用简洁的说明性语言描写出事物的外观、结构和功能等多方面的特征.题目中给出的这些对象一般都是我们所熟悉的,近几年文题的范围主要集中在：日常生活中的用品、食品、工艺品、玩具,公共生活中的建筑,熟悉的小动物,常见的自然风光和自然现象等方面.和写景一样,这都是在考察我们细心观察生活、描述生活的能力.因为近年来的出题中越来越倾向于我们熟悉的身边的物品,所以在平时的生活中一定要细心观察,注意对细节的描述和表述的准确性.另外,状物要分清动物、植物,活动物和静止物,要抓住其特点、习性、用途等方面进行描写.五、应用文类作文

应用文作为一种文体,包括书信、发言稿、总结、报告、请柬、申请等等多种.应用文类作文的“高频率”出题点还是集中在书信、日记和读后感上,平时要加强这些方面的练习.出题人看中的是作文内容的真实和具体,一定要表达自己的真实情感,有感染力的作文才能一举夺魁.近几年小考作文题中,书信的对象已不仅仅限于自己的亲人朋友,而是可以给一个自己并不认识的但有社会威望的人写信,甚至可以假想一个对象,给他写信并借以表达自己对某个问题的观点；日记主要包括生活日记、学习日记、旅游日记、劳动日记等几大命题方向；读后感则一定是要求我们对读过的文章写出感想,这类文题对思想深刻性的要求越来越明显.六、想象类作文

想象类作文成为近几年来“新生的宠儿”,但综观所有考题,对“想象不能脱离生活实际”的要求也是一目了然的,不能任凭思绪天马行空,无所凭依.不能为了追求新奇而胡乱编造些没有价值和意义的素材.美好的愿望都是植根于现实生活的,希望生活有所改变才会出现“幻想”.同时,还可以多看看科幻类的书籍、电影、电视节目,帮助我们拓展思路,开阔想象.如何写一个人

仔细观察一个人，说说他(她)的身材，长相，穿什么样的衣服，给你怎样的印象，然后用一段话写下来。应先写身材、长相后再写衣着。内容要具体，用词要准确，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字。【习作评改】

我的叔叔

我的叔叔是一名飞行员，他中等身材，不胖也不瘦。叔叔经常穿一件黑色的皮夹克，一条蓝色的裤子，一双黑皮鞋，显得既朴素又大方。他留着平头，黑眉毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。有时候飞行回来，叔叔也会穿着一身蓝色的飞行服来我家，可精神了。

我经常缠着他，让他给我讲故事，他知道的事情可真多，历史故事，童话故事，笑话„„他能讲一大堆，逗得我笑个不停。他还很关心我的学习，每次来我家，总要问我学习成绩怎样，考了几个100分，如果我有不会的问题，他总是耐心地给我讲解，直到我弄懂了为止。有一次，我生病了，他正好休假在家，就买了许多好吃的来看我，并让我好好养病，病好赶紧上学，别耽误课。他还教育我要努力学习，将来长大也当个飞行员。

我非常喜欢他，真为有这样一个好叔叔感到自豪。

评改意见：

这篇习作的选材很好。当飞行员的叔叔，无论是从外貌特征上，还是给人的印象上，都会有很多独特的地方。如果仔细观察，把这些独特的地方具体描写出来，将会是一篇成功的习作，但小作者在写文时没有抓住叔叔的特点，而是泛泛地写。

此文可从以下两方面修改：

一、描写顺序不清楚：应先写身材、长相后再写衣着。可是小作者是先写身材，然后写衣着，再写长相，最后又写衣着，这样写给人的感觉乱，层次不清楚。

二、小作者描写叔叔的外貌没有抓住特点，而是从头写到脚，面面俱到。在写文时，一定要先想好突出人物哪一方面的特点，就要围绕这个特点写人物的外貌特征，与一般人区别不大的地方不写。叔叔是一位飞行员，身体一定十分健壮，样子一定很威武，那就要抓住这个特点，描写叔叔身材魁梧，浑身的肌肉充满力量，目光炯炯有神，没有突出特点的部位就不要写了。在衣着方面应重点写叔叔穿上飞行服的精神劲儿，刻画出一个飞行员英姿勃勃的帅气。至于平时穿皮夹克的样子，很一般，就没有必要写了。【优秀习作】

【评析】这篇文章突出了我的弟弟小东东可爱的形象。他虽然外表像个女孩儿，“圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的小嘴”，但做起事来还颇有点小男子汉作风哩!个儿虽没有写字台高，舌头还不利落，就想穿警服，当警察，真是人小志气大，多可爱的孩子呀!小作者选择了一个很有代表性的典型人物。文章除了外貌描写以外，还通过两件具体事例，给人留下深刻的印象。

我的同学

我们班的陆小燕，1.3米的个子，齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。

她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了许多条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢!也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的小野马。她很顽皮，喜欢爬高下低。有一次，她上树捉知了，不小心摔了下来。她从地上爬起来，揉了揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。真像一个“假小子”。

【评析】本文是一篇好文章。首先在人物的外貌描写上突出了特点。从长相上看，陆小燕是个天真、可爱的女孩子，而从衣着和神态的描写上看，她天生就是一副假小子模样，像一匹没有驯服的小野马。多形象啊!小作者成功地刻划了人物鲜明的个性特点，给读者留下了深刻的印象。

4、把眼睛比做：（）（）

5、把近视镜比做：（）（）

6、把长发比做：（）（）

7、把胡子比做：（）（）

8、把辫子比做：（）（）

9、把手比做：（）（）

10、把汗珠比做：（）（）

练习

（十）读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

1、她那冷得发青的小嘴巴撅起老高，看样子像是和谁在怄气似的。（）

2、这是一个眼球白多黑少的人，看起来总像在藐视。（）

3、她的小嘴撅得像颗嫣红的樱桃。（）

4、脑袋的热气上腾，就像是刚揭盖的蒸笼似的。（）

5、经过这一次打击，她憔悴的简直不像个人样。（）

6、她光嫩洁白的皮肤就像乳汁一样。（）

7、围观群众像爆炸似的都喊叫起来。（）

8、他黑黑瘦瘦，一双眼睛布满了红丝，好像永远没有睡醒一样。（）

9、老人那古铜色的脸闪着红光，连皱纹都仿佛少了，稀了。（）

10、听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般的笑开了。（）

练习

（十一）把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。

嘴巴

心

脸色

头发

眉毛 肋骨

泪水 手指 眼睛

皮肤

1、那不断头的（），像雨帘一般流过她的面，头两边的枕头，湿了一大片。

2、她的（）在阳光里闪闪发光，仿佛一大堆盘着的金线。

3、她的（）湛蓝的犹如夏日的晴空。

4、他的（）就像大雨前的天空那样阴森而可怕。

5、他的身体比过去瘦多了，胸前的（）像竹排一样，一根根突露出来。

6、你顶撞了他，他也不忌恨你，他那（）就像一潭清水，一眼就看到底了。

7、他那两道浓黑的（）好似湖上野鹅张开的翅膀。

8、他的（）黄澄澄的像透明的黄蜡。

9、这女人从来不好好参加劳动，（）白嫩的像面条。

10、他（）利的像刀子，骂起人来剜心撕肺的话一串一串往外飞，又毒辣又刻薄。找出下面比喻句中的连接词语写 在下面括号里

1、妹妹在床上睡着，发着烧的小脸蛋儿跟熟透的西红柿似的。（）

２、像他这样的人，别看长得比狗熊还要笨，可舌头比燕子还要灵巧呢？（）３、她那双眼睛像秋日的天空一样明澈。（）

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４、那谣言好比一阵妖风，真是快极了，片刻之间，四下里都已经传播开来。（）５、听了这话，我好像吃了蜜糖似的，一直甜到了心里。（）６、这个人满脸麻子，好似翻转来的石榴皮。（）

７、往事是一条特殊的琴弦，拨动它就会使人感慨万分，激动不已。（）８、我此刻的心情像负债般的沉重。（）９、她脸红了，红的像熟透了的樱桃般好看。（）

１０、他梳者光溜溜的小分头，棕黑色的头发像顶帽子似的扣在头上。（）

练习

（十三）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。

刚刚捕捉到手的虾

一朵绽放的荷花 净花道道的西瓜皮

心里架着一团火 水灵发亮的黑宝石

刚灌好的香肠 洁白晶莹的剥壳蛋

有头小鹿在撞 熟透了的山柿子

瞎驴在转磨

１、他胖得像（）

２、嘴裂得像（）３、嘴闭得像（）

４、心跳得像（）５、脸红得像（）

６、他急得像（）７、脸脏得像（）

８、他热得像（）９、眼珠子像（）

１０脸蛋儿像（）

练习

（十四）选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。１、他身量矮小，但是十分粗壮，像个石头墩子一样。（）２、见到这情形，我吓得叫出声来，心快要从胸膛里蹦出来。（）

３、他的腰比狼腰还细，一斤酒灌下去，就得从嗓子眼儿里溢出来。（）４、他参加了足球队，乐得小嘴像八月的石榴，合不上。（）

５、琥珀色的酒浆，变换无定的灯光，飘着香味的菜肴，对饥肠辘辘的我，无一不充满了诱惑。（）

６、她没有想像，没有幻想，也没有憧憬。（）

７、搞四个现代化需要大量的科技人才，人才从那里来？人才来自敢于攀登科学技术高峰的年轻一代。（）

８、他的生命已像耗尽了最后一滴油的灯芯，只剩下微弱的光和热了。

（）９、她是那么硬实，口口声声谈得是怎么坚持斗争，根本没把困难放在心上，我还有什么好说的？（）

１０、我一听，乐得我这心都飞到云彩里去了。（）

练习

（十五）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。白玉 一只鹅 两潭碧波 秋后的螳螂 墙上贴的对联纸 葫芦 小牛犊 破毡片 一座石碑 大火烧着了眉毛 164977966.doc

１、他的身子骨不结实，个儿高，肉少，干瘦的活像个（）。２、他高身材、宽肩膀，腰板笔直，结实的像（）。３、这个顽皮的男孩子健壮的像（）似的。４、那少女腰细得像（）仿佛一碰就折。５、她那（）般的脸蛋儿泛者天然的轻微的红晕。６、她是个不经夸的人，这时脸红的像（）。

７、他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长的像（）。８、他接到电报，急得如同（）。９、她那双大眼睛清澈得像（）。

１０、他的头发老长，多日未洗，像（）一样贴在头上。

练习（十六）

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就必须潜心钻研，刻苦练习。

【人物描写习作示例】

例如：

她骂他混蛋。① 尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。

② 运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。添加“语言描写”

• 她骂他道：‚你真是一个混蛋！” 添加“动作描写”

• 她用手指着他的鼻子骂道：‚你真是一个混蛋！‛ 添加“肖像描写”

• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：‚你真是一个混蛋！‛

添加“心理描写”

• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：‚你真是一个混蛋！”

添加“场景描写”

真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、刻薄鬼、小内奸„„她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：‚你真是一个混蛋！‛

【作文练习】

练习

（四）找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里

1、这回忆，如同魔鬼般追逐着他，缠绕着他，不给他片刻安宁。（）

2、那些异国风光，热情款待，已如过眼烟云，渐渐地淡忘了。（）

3、她一听我答应了她，活像是一个装着弹簧的洋娃娃，一下子蹦了起来。

（）

4、这些犀利的像子弹一样的话，无情的穿透了她的心。（）

5、她穿着红色的细高跟鞋，走起路来像鸡啄米般得得响。（）

6、恰似找到了一把闪闪发光的金钥匙，捅开了心头的一把锈锁，我茅舍顿开，胸中豁亮了了。（）

7、如同这看不透的浓雾一样，难以揣摩得出他的意图。（）

8、她受磨难的时候，我却没有帮一把，心里刀扎一般难受。（）

9、我此刻心情舒畅，像蓝天的白云那样安闲自在。（）

10、我鼻尖发酸，似带了一副老花眼镜，跟前模糊一片。（）

练习

（五）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。

两撮灰色的鸭绒

两只聚了光的手电筒 刚出鞘的宝剑

水里泡帐了的红枣 孵蛋的母鸡尾巴

一个风干了的袖子 两行雪白的碎玉

一把晒干的谷子根 一堆深色的琥珀

纵横交错的蜘蛛网

1、美发像（）

2、乱发像（）

3、泪眼像（）

4、眼睛像（）

5、目光像（）

6、面孔像（）

7、牙齿像（）

8、皱纹像（）

9、胡子像（）

10、眉毛像（）

练习

（六）选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

1、他仰脸大笑起来，只笑的眼角迸出了泪星，嘴巴都滑到了耳朵边。（）

2、你也不照照你是当科学家的料吗？（）

3、听到这儿他心中一颤，泪水夺框而出，那坚冰一样的心肠开始溶解了。（）

4、同学们都等得不耐烦了，有的人说风凉话，有的人逗乐子，有的人说刺儿话。（）

5、谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。（）

6、进入我视线的，仿佛全是旋转的人、旋转的车、旋转的楼房。（）

7、他又碰了个钉子，气得五官都挪了位。（）

8、他一听，气得整个头上、脸上都红涨起来，连头发跟里都憋红了。（）

9、这些人呀，都是半夜吃桃子，专挑软的捏。（）

10、我们团结党内外，国内外一切可以团结的力量，目的是为了什么呢？是为了建设一个伟

第四篇：pep小学英语单词及分类作文

pep小学英语单词及分类作文

中小学教材重点之单元标题 之 PEP小学英语三年上册

1、Unit one Hello

重点单词：pen, pencil, pencil-case, ruler, eraser, crayon, book, bag, sharpener, school

2、Unit two Look at me

重点单词：head, face, nose, mouth, eye, ear, arm, hand, finger, leg, foot, body, OK.3、Unit three Let’s paint

重点单词：red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown,4、Unit four We love animals

重点单词：cat, dog, monkey, panda, rabbit, duck, pig, bird, bear, elephant, mouse, squirrel，5、Unit five Let’s eat

重点单词：cake, bread, hot dog, hamburger, chicken, French fries, Coke, juice, milk, water, tea, coffee，6、Unit six Happy birthday

重点单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, doll, boat, ball, kite, balloon, car, plane.中小学教材重点之单元标题 之 PEP小学英语三年下册

1、Unit one Welcome back to school

重点单词：boy, girl, teacher, student, this, my, friend, I’m=I am, nice, good morning, good afternoon, meet, goodbye, too.2、Unit two My family

重点单词：father, dad, mother, mom, man, woman, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, sister, brother,let’s=let us, greatly, really, and, how.3、Unit three How many?

重点单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, how many, can ,look at.、Unit four Do you like pears?

重点单词：peach, pear, orange, watermelon, apple, banana, strawberry, grape, like, some, thanks，5、Unit five Where is my ruler?

重点单词：bus, bike, taxi, jeep, desk, chair, walkman, lamp, you, zoo.6、Unit six At the zoo

重点单词：small, big, long, short, tall, giraffe, deer.中小学教材重点之单元标题 之 PEP小学英语四年上册

1、Unit one My classroom

重点单词：what, in, the, we, have, new, go, where, you, see, me, look at.2、Unit two My schoolbag.重点单词：bag, pencil, pen, book, ruler, pencil-case.3、Unit three My friends.重点单词：teacher, student, boy, girl, friend.4、Unit four My home.重点单词：home, room, school, classroom, window, desk, door, chair, bed.5、Unit five What would you like?

重点单词：rice, beef, bread, milk, egg, water, chicken, fish.6、Unit six Meet my family.重点单词：sister, brother, father, mother, driver, doctor, farmer, nurse,中小学教材重点之单元标题 之 PEP小学英语四年下册

1、Unit one Our school

重点单词：welcome，to, our, many, class, at, computer, board, fan, light, this, is, my, that, your, teacher’s desk, picture, wall, floor, yes, it.2、Unit two What time is it?

重点单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, what, time, it’s=it is, …o’clock, math, Chinese, English, P.E.music, for, class

3、Unit three Is this your shirt?

重点单词：jacket, shirt, skirt, dress, T-shirt, red, blue, yellow, green, white, no, not,colour.4、Unit four It’s warm today

重点单词：warm, cold, cool, today, jeans, pants, socks, shoes, let’s=let us, play, football, snowy, sunny,5、Unit five How much is it?

重点单词：how much, big, small, long, short, apple, banana, pear, orange, watermelon, are, they.6、Unit six At a farm

重点单词：horse, aren’t=are not, cat, rabbit, pig, duck, dog, eleven, twelve, thirteen, fifteen, twenty, how many, there.中小学教材重点之单元标题 之 PEP小学英语五年上册

1、Unit one My new teachers

重点单词：young, funny, tall, strong， kind, old, short, thin, who’s=who is, Mr., what’s=what is, like, he’

s=he is, strict, smart, active, quiet, she’s=she is, very, but.2、Unit two My days of the weeks

重点单词： Monday﹙Mon.﹚, Tuesday﹙Tues.﹚, Wednesday(Wed.), Thursday(Thu.), Friday ﹙Fri.﹚,day, have, on,do homework, watch TV, read book, Saturday﹙Sat.﹚,Sunday﹙Sun.﹚, what about…?, too.3、Unit three What’s your favorite food ?

重点单词：eggplant, fish, green beans, tofu, potato, tomato, for, lunch, we, tasty, sweet, sour, fresh, salty, favourite, they’re=they are, fruit, don’t=do not, grape.4、Unit four What can you do?

重点单词：cook the meals, water the flowers, sweet the floor, clean the bedroom, make the bed, set the table,wash the clothes, do the dishes, can’t=cannot, use a

computer.5、Unit five My new room

重点单词；curtain, trash bin, closet, mirror, end table, bedroom, kitchen, bathroom, living room, in, on, under, near, behind, clothes.6、Unit six In a nature park

重点单词；river, flower, grass, lake, forest, path, park, picture, house, bridge, tree, road ,building, clean.中小学教材重点之单元标题 之 PEP小学英语五年下册

1、Unit one This is my day

重点单词：do morning exercises, eat breakfast, have English class, play sports, eat dinner, when, evening, get up,at, usually, noon, climb mountains, go shopping, play the piano, visit grandparents, go hiking, weekend, often, sometimes.2、Unit two My favourite season.重点单词；spring, summer, fall, winter, season, which, best, swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees, why, because, sleep.3、Unit three My birthday

重点单词；Jan., Feb.Mar.Apr.May, June, July, Aug.Sept.Oct.Nov.Dec.birthday, uncle, her, date.4、Unit four What are you doing?

重点单词；drawing pictures, cook dinner, read a book, answer the phone, listen to music, clean the room, write a letter, write an e-mail, mom, grandpa, study.5、Unit five Look at the monkeys

重点单词；fly, jump, walk, run, swim, kangaroo, sleep, climb, fight, swing, drink water.6、Unit six A field trip 重点单词；take pictures, watch insects, pick up leaves, do an experiment, catch butterflies, honey, count

insects, collect leaves, write a report, play chess, have a picnic.中小学教材重点之单元标题 之 PEP小学英语六年上册

1、Unit one How do you go there?

重点单词；by, foot, bike, bus, train, how, go to school, traffic, traffic light, traffic rule, stop, wait, get to.2、Unit two Where is the science museum?

重点单词；library, post office, hospital, cinema, bookstore, where, please, next to, turn, right, left, straight, then.3、Unit three What are you going to do?

重点单词；next week, this morning, this afternoon, this evening, comic book, post card, newspaper, buy.4、Unit four I have a pen pal 重点单词；hobby, ride a bike﹙ing形式； riding a bike﹚, dive﹙ing形式；diving﹚，play the violin,(ing形式； playing the violin), make kites(ing 形式；making kites), collect stamps(ing形式；collecting stamps)，live(第 三人称单数形式；lives), teach(第三人称单数形式；goes), watch(第三人称单数形式；watches), read(第三人称单数形式

；reads), does, doesn’t=does not.5、Unit five What does she do? 重点单词；singer, writer, actor, actress, artist, TV reporter, engineer, accountant, policeman, salesman, cleaner, where, work.6、Unit six The story of rain 重点单词；rain, cloud, sun, stream, come from, seed, soil, sprout, plant, should, then.中小学教材重点之单元标题 之 PEP小学英语六年下册

1、Unit one How tall are you?

重点单词；taller, shorter, stronger, older, bigger, heavier, longer, thinner, smaller,2、Unit two What’s the matter, Mike?

重点单词；have a fever, hurt, have a cold, have a toothache, have a headache, have a sore throat, matter, sore, nose, tired, excited, angry, happy, board, sad，3、Unit three Last week

重点单词；watch(过去式watched),wash(过去式washed), clean(过去式cleaned), play(过去式played),visit(过去式visited),do(过去式did), last, weekend, go(过去式went), to, park, go(过去式went), read(过去式read),go(过去式went)fishing, go(过去式went)hiking，4、Unit four My holiday

重点单词；learn(过去式learned), Chinese,sing(过去式sang), and, dance(过去式danced), eat(过去式ate), good, take(过去式took),climb(过去式climbed), have(过去式has),buy(过去式bought), present,row(过去式rowed),boat, see(过去式saw), elephant, go(过去式went)skiing,go(过去式went)，ice-skating, how, get(过去式got), last.人物类作文一 我自己 Myself 要涉及的话题或句型：

一 姓名 My name is Wang Xiaoming./I’m Wang Xiaoming./This is Wang Xiaoming.注意名字有两个字时，要连在一起，只大写第一个字 如王小明Wang Xiaoming

二 年龄 I’m twelve/I’m twelve years old.三 喜欢的食物水果与运动/功课等等My favourite fruit/food is …..I like playing badminton.Because it’s good for my body.四 经常在何时做运动或爱好

I often play badminton with my classmates after school.五 家人

There are three people in my family:my father,mother and I.六 家人职业及爱好（简略）

My father is an engineer.He likes reading books.He often asks me to go to the library with him.七 结束语

I love my father.And I love my family.This is me.人物类作文二 我的朋友 My friend

与Myself的区别: 主语由I 变He/She.动词由动词原形变为动词第三人称单数形式.代词由my 变his/her 要涉及的话题或句型：开头句 I have a friend

一 姓名 His name is Wang Xiaoming./He’s Wang Xiaoming./注意名字有两个字时，要连在一起，只大写第一个字 如王小明Wang Xiaoming

二 年龄 He’s twelve/He’s twelve years old.三 喜欢的食物水果与运动/功课等等His favourite fruit/food is …..He likes playing badminton.Because it’s good for his body.四 经常在何时做运动或爱好

He often plays badminton with me after school.五 家人

There are three people in his family:his father,mother and he.六 家人职业及爱好（简略）

His father is an engineer.He likes reading books.七 结束语 I like my friend.作文三我的一天My day 时态 一般现在时

重要句型 主语+动词原形+其它.在几点使用 at …

I get up at 6:00.Then I wash my face and brush my teeth.I eat breakfast at 7:00.Then I go to school.I have seven classes every day.Classes begin at 8:00.School is over at 4:30.After school,I often play table tennis with my friends.I eat dinner at 7:00.Then I listen to music.I do my homework at 8:00.I go to bed at 9:30.This is my day.作文四 某人的一天Tom’s day 时态 一般现在时

重要句型 主语(第三人称单词形式)+动词第三人称单词形式+其它.注意与My day的区别

一 主语由I 变为 He.二 形容词性物主代词由my 变为his

三 动词由原形变为第三人称单数形式,简单记忆方法就是动词后加s或es

Tom gets up at 6:00.Then he washes his face and brushes his teeth.He eats breakfast at 7:00.Then he goes to school.He has seven classes every day.Classes begin at 8:00.School is over at 4:30.After school, he often plays table tennis with his friends.He eats dinner at 7:00.Then he listens to music.He does his homework at 8:00.He goes to bed at 9:30.This is Tom’s day.作文五 空间类 我的卧室 My bedroom 时态 一般现在时 重要句型

There be…..+介词词组(on,next to,behind,over,under等)It’s….The…is on the…

注意主要物品是作为参照使用的。所以，我们一般先说bed,desk,table之类的主要物品。然后再说其它物品与其的位置关系。I have my own room.It’s small but nice.There is a bed,a desk,a closet and a shelf.There are two end tables near the bed.The computer is on the desk.The books are on the shelf.The trash bin is behind the door.I like my bedroom.作文六 空间类 我的屋子 时态 一般现在时 重要句型

There be…..+介词词组 It’s….主语+动词原形+介词词组

注意不同的房间功能是不一样的。所以我们可以说经常在哪个房间做哪些事情。I live in a small house.It’s a small green house.In the house we have a dining room,two bedrooms,a living room and a kitchen.We watch TV in the living room.We have meals in the dining room.We sleep in the bedroom.We wash faces and have baths in the bathroom.作文七 空间类

我的村庄/家乡 My village/hometown 时态 一般现在时 重要句型There be…..主语+be+表语.假设小鸟飞过时从天空上看到的主要情景，如果在农村的话，可以看到是山川河流，蓝天白云。然后才是一些具体的情景。假如在城市的话，可能看到高楼大厦公路交通甚至工厂等。I live in a small village.It’s beautiful.The air is fresh.The water is clean.The clouds are white.There are many trees and flowers.There are many fish in

the rivers.I often go fishing with my parents on weekends.I like my village/hometown.作文八 动物类一只小狗 时态 一般现在时

注意,由于主语是第三人称单数形式,因此,大部分句子构成是 “主语+动词第三人称单数形式” 使用的主要结构还有It’s got….主语+be+形容词 I have a pet dog.It’s cute and naughty.It’s my best friend.It’s got a black nose and a long tail.It’s got orange hair and big eyes.It likes playing with balls.I often take it out for a walk.I like it very much!

作文九 信件类 给笔友的信 1 注意邮件格式

2自我介绍作文加信件格式.时态 一般现在时主语+动词原形

(注意,当写家人如父亲时,使用 主语+动词第三人称单数形式)重要句型

主语+be+表语 I like doing sth.He likes doing sth.例文

To: Alice @ penpal.com

From: Liu Yun @ penpal.com Dear Alice,I am happy to have a new pen pal.I live in China with my mom and dad.I don’t have a sister or brother.My mom is a singer.She likes swimming.My dad is a TV reporter.He likes listening to music.I like playing the violin and writing emails.Your new friend, Liu Yu.作文十 信件类

找路与邀请某人参加生日晚会 Dear Amy,Please come to my twelfth birthday party at 6 pm on Saturday.Now let me tell you how to come: 1.Start from the bus stop in front of our school.2.Take the No.17 bus.3.Get off at the post office.4.Walk east for three minutes.5.Find the white building on the left.6.Look for me near the door.Yours, Sarah

作文十一时态类 上周未是如何渡过的?

时态 一般过去时.I had a busy/happy/good time last weekend.On Saturday morning,I ……..Then,I …….In the afternoon,I …… On Sunday morning,I …..In the afternoon,I …..After that,I ……..重要句型

主语+动词过去式+其它.例文

I had a good time last weekend.On Saturday morning,I got up early and then I played badminton with my mom.In the afternoon,I went swimming with my classmate.In the evening,I watched TV with my family.On Sunday morning,I went to the library.I read an interesting book.Then,I went shopping with my friend.I bought a new CD.In the evening,I did my homework.作文十二 时态类 下周末打算怎么渡过 时态 一般将来时 重要句型

主语+be+going to do sth.主语+be+going to 地点.I am going to have a busy/happy weekend.On Saturday morning,I’m going to….Then,…..In the evening,I….On Sunday morning,I…..In the afternoon,….In the evening…….例文

Hi,this is Liu Yun.I’m going to have a busy weekend!On Saturday,I’m going to the bookstore by subway.I’m

going to buy a new CD and some story-books.Then,I’m going to go home and read the new books.On Sunday,I’m going to the supermarket with my mother.We’re going after lunch.Then,in the evening,I’m going to visit my aunt.We are going to watch TV together.That will be fun!

第五篇：小学作文分类及写作要点

第三章诊断用X线管

一、名词解释

1．实际焦点

2．有效焦点

3．焦点增涨

4．最高管电压

5．最大管电流

6．最长曝光时间值

7．X线管的容量

8．散热率（又称冷却率）

9．热容量

10．二次电子

二、选择题

1．固定阳极X线管的阳极靶面一般是由（A．铁

B．铜

C．铝

D．钨

E．镍

2．Ｘ射线管灯丝的作用是（）

A．加热

B．照明

C．发射电子

D．吸收二次电子

E．发出射线

3．阳极体是由（制成。

A．黄铜

B．紫铜

C．无氧铜

D．铜合金

E．钢合金

4．X线管灯丝一般是由（）制成A．铁

B．铜

C．铝

D．镍

E．钨

5．阳极帽的主要作用是吸收（）

A．散射电子

B．二次电子

C．折射电子

D．发射电子

E．聚焦电子

6．固定阳极X线管的主要缺点是（））制成A．瞬时负载功率大、焦点尺寸小

B．瞬时负载功率大、焦点尺寸大

C．瞬时负载功率小、焦点尺寸小

D．瞬时负载功率小、焦点尺寸大

E．以上都不对

7．有效焦点与实际焦点的关系（）（θ为靶角）

A．有效焦点＝实际焦点×sinθ

B．有效焦点＝实际焦点×cosθ

C．有效焦点＝实际焦点×tgθ

D．有效焦点＝实际焦点×ctgθ

E．以上都有可能

8．有效焦点的尺寸与成像质量的关系（）

A．有效焦点尺寸越小，影像清晰度越高

B．有效焦点尺寸越大，影像清晰度越高

C．有效焦点尺寸越小，影像清晰度越低

D．有效焦点尺寸越大，影像清晰度越低

E．以上都不对

9．实际焦点是指电子束在阳极靶面上轰击的（A．面积

B．体积

C．长度

D．宽度

E．时间

10．X线管实际焦点一般为何种形状（）

A．长方形

B．正方形

C．椭圆形

D．三角形

E．梯形

11．X线管有效焦点一般为何种形状（）

A．长方形

B．正方形

C．椭圆形

D．三角形

E．梯形

12．有效焦点是指实际焦点在Ｘ线投照方向的（A．折射

B．反射

C．辐射

D．衍射

E．投影

13．关于焦点说法以下哪个错误（）

A．焦点越小，成像效果越好

B．实际焦点小于有效焦点））

C．X线管越靠近阳极侧焦点相对越小

D．焦点有增涨现象

E．焦点大小与灯丝大小有关

14．旋转阳极X线管的最大优点是（）

A．瞬时负载功率大、焦点大

B．瞬时负载功率大、焦点小

C．瞬时负载功率小、焦点大

D．瞬时负载功率小、焦点小

E．以上都不对

15．低速旋转阳极X线管的阳极实际转速一般越为（A．2500r/min,f=50Hz

B．2700r/min,f=50Hz

C．2500r/min,f=150Hz

D．2700r/min,f=150Hz

E．3000r/min,f=150Hz

16．高速旋转阳极X线管的阳极实际转速一般越为（A．8500r/min,f=50Hz

B．8700r/min,f=50Hz

C．8500r/min,f=150Hz

D．8700r/min,f=150Hz

E．9000r/min,f=150Hz

17．三极X线管的第三个极的作用是（）

A．增加电子

B．协助产生X线

C．控制X线产生与停止

D．增加管电流

E．聚焦电子

18．软X线管的阳极靶面材料为（）

A．铅

B．钨

C．铜

D．镍

E．钼

19．X线管套内的空间充满了（）

A．变压器油

B．无水酒精

C．凡士林

D．硅脂

E．松香与变压器油混合物

20．X线管管电流在什么时间产生（）

A．开机

B．摄影准备

C．曝光期间

D．按手闸期间））

E．调完技术参数

21．目前生产的旋转阳极X线管靶面采用的材料为（）

A．钨铜合金

B．镍铁合金

C．铼钨合金

D．镍钨合金

E．镍铼合金

22．X线管灯丝电子的发射率决定于（）

A．曝光时间

B．焦点大小

C．千伏数

D．灯丝温度

E．阳极特性

三、填空题

1．固定阳极X三部分组成。

2．阳极的主要作用是阻挡高速运动的电子束而产生。

3．固定阳极X和

4．固定阳极X线管阳极头它由和组成。

5．曝光时，只有不到的电子束动能转换为X线能。

6．固定阳极X。

7．高速运动的电子束轰击靶面时，会有少量的电子从靶面反射和释放出来，这部分电子称为。

8．阳极柄其作用是固定X出去。

9．阴极的作用是发射电子并使电子束

10．固定阳极X、11．灯丝作用是。

12．灯丝加热电压一般为交流V、50Hz，13．灯丝加热电流一般为，3～6A的占多数。

14．旋转阳极X线管较好地解决了提高和缩小之间的矛盾。

15．旋转阳极X

16．旋转阳极X

17．低速旋转阳极X线管的阳极实际转速约为（f=50Hz）。

18．高速旋转阳极X（f=150Hz）。

19．引起X线管共振的临界转速为。

20．软X。

21．X线管与管套之间由

22．X线管是将电能转化为的直接元件。

23．阳极柄的作用是。

24．阳极头上加装阳极罩的作用是吸收和。

25．阳极罩有两个窗口，其作用是：正对阴极的窗口是，侧面正对靶面中心的窗口是。

四、简答题

1．简答固定阳极X线管结构组成及各部分作用？

2．固定阳极X线管阳极结构及各部分作用？

3．固定阳极X线管阴极结构及各部分作用？

4．特殊X线管有几种？

5．增加X线管容量的途径有几种?

五、论述题

1．详细叙述固定阳极X线管的结构及各部分作用？

[参考答案]

一、名词解释

1．是指靶面瞬间承受高速运动电子束的轰击面积。

2．是指实际焦点在X线投照方向上的投影。

3．当管电流增大时，电子束的电子数量增多，由于电子之间库仑斥力的作用，致使焦点尺寸出现增大的现象。

4．是可加于X线管两极间的最高管电压（峰值），单位是千伏（kV）。

5．是在某一管电压和某一曝光时间条件下，X线管所允许的最大管电流（平均值）。

6．是在某一管电压和某一管电流条件下，X线管所允许的最长曝光时间值。

7．X线管在安全使用条件下，单次曝光或连续曝光而无任何损坏时所能承受的最大负荷量。

8．单位时间内传导给介质的热量。

9．X线管处于最大冷却率时，允许承受的最大热量。

10．高速运动的电子束轰击靶面时，会有少量的电子从靶面反射和释放出来，这部分电子称。

二、选择题

1．D2．C3．C4．E5．B6．D7．A8．A9．A10．A

11．B12．E13．B14．B15．B16．D17．C18．E19．A20．C

21．C22．D

三、填空题

1．阳极阴极玻璃壳

2．X线

3．阳极头阳极帽可伐圈阳极柄

4．阳极体靶面

5．1%

6．金属钨

7．二次电子

8．传导

9．聚焦

10．灯丝阴极头阴极套玻璃芯柱

11．发射电子

12．5～10

13．2～9

14．功率焦点

15．70～150mm

16．铼钨合金

17．2700r/min

18．8500r/min

19．5000～7000r/min 20．

20．钼

21．变压器油

22．X线能量

23．固定热传导

24．吸收二次电子散乱射线

25．电子束入口X线出口

四、简答题

1．①阳极，作用是阻挡高速运动的电子束而产生X线，同时将曝光时产生的热量散发（辐射、传导）出去；其次是吸收二次电子和散乱射线。

②阴极，作用是发射电子并使电子束聚焦，使轰击在靶面上的电子束具有一定的大小、形状。

③玻璃壳又称管壳，用来固定，支撑阴、阳两极并保持管内的真空度。

2．①阳极头：作用是承受高速运动的电子束轰击，产生X线，同时将热量传导出去； ②阳极帽：吸收二次电子；

③可伐圈：是阳极和玻璃壳的过渡连接部分；

④阳极柄：作用是固定X线管并将曝光时产生的热量传导出去。

3．①灯丝：发射电子；

②阴极头：是电子聚焦；

③阴极套：固定其他三部分；

④玻璃芯柱：密封灯丝导线。

4．①金属陶瓷大功率X线管

②三极X线管

③软X线管

④CT用X线管

5．①增大焦点面积；

②减小靶面倾角；

③增加阳极转速；

④增大焦点轨道半径；

⑤减小管电压波形的纹波系数。

五、论述题

1．（1）阳极，作用是阻挡高速运动的电子束而产生X线，同时将曝光时产生的热量散发（辐射、传导）出去；其次是吸收二次电子和散乱射线。

①阳极头：作用是承受高速运动的电子束轰击，产生X线，同时将热量传导出去； ②阳极帽：吸收二次电子；

③可伐圈：是阳极和玻璃壳的过渡连接部分；

④阳极柄：作用是固定X线管并将曝光时产生的热量传导出去。

（2）阴极，作用是发射电子并使电子束聚焦，使轰击在靶面上的电子束具有一定的大小、形状。

①灯丝：发射电子；

②阴极头：是电子聚焦；

③阴极套：固定其他三部分；

④玻璃芯柱：密封灯丝导线。

（3）玻璃壳又称管壳，用来固定，支撑阴、阳两极并保持管内的真空度。