教师节主题征文活动的通知

第一篇：教师节主题征文活动的通知

关于组织全校中学生参加教师节主题征文活动

通知

各班主任、同学：

你们好！

今年9月10日是我国第29个教师节，为了培养广大中小学生的感恩之心，在全社会弘扬尊师重教的优良传统，激励广大教师热爱教育事业，加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。经研究决定在全校中学生中开展以“师爱，在我心中”的主题征文活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动要求：

一是各班级要高度重视，广泛动员、周密组织，精心推荐；二是征文通过以叙事、讲故事等形式来讲述与现在的授课老师之间生活上、学习中的点点滴滴，从而以发至肺腑的心声来表达对恩师的感谢和祝福；三是参评作品以原创新颖、文字流畅、情感真挚为主要评审标准，要求内容健康，积极向上，符合征文主题；四是如果发现作品抄袭，将立即取消参赛资格并全校通报批评；五是作品字数不超过1500字。

二、参加范围：

活动面向全校中学生开展；

三、活动时间：

9月10日—9月20日；

四、作品征集：

各班班主任利用主题班会课先进行大力宣传，然后结合语文老师进行对本班学生作品进行指导、筛选，最后将筛选出来的作品用学校团委专门印发的格式纸张进行整理、填报并在规定时间上交，每班选送两篇优秀作品参赛。(作品应注意字迹的工整美观度)

五、作品评审：

9月20日至22日，学校将对各班报送的参赛作品进行集中评审，确定最终获奖名单。并对获奖的人员及班级、指导老师在食堂门口黑板上进行集中展示。

六、奖项设置：

本次征文设一等奖2两名、二等奖3名、三等奖5名，学校将对获奖的学生给予一定的物质奖励并颁发获奖证书。

校长室、团委

2013年9月10日

第二篇：庆祝教师节征文活动通知

庆祝教师节作文竞赛的通知

又是金秋九月，又是一年的教师节，在第29个教师节到来之际，为了积极营造尊师重教的浓郁氛围，展示我校教师“博学善导、厚生乐教”的优良教风，表达我们对教师的诚挚敬意，经研究决定举行“2013年教师节”作文比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、征文主题：感念师恩

二、参与对象

全体学生

三、作品要求：

从懵懂幼童到青涩少年，生命中有一个又一个对我们影响至深的教师来过又离开。他们或用一个眼神唤醒了我们无知的童年；或用一句温情的话语融化我们内心的坚冰；或用一个手势点亮我们未来的理想之路。在教师节来临之际，让我们拿起手中的笔写下生命中那些难忘的点滴，让我们一起刻录那些发生在身边的真人真事，让这些剪影穿越时空给我们恩师以深情的问候和诚挚的祝福！

1.题材不限，字数不限，题目自拟。

2.内容真实原创，健康向上，紧扣征文主题，言之有物，生动感人。一旦发现抄袭，记为0分，并通报批评。

3.用作文稿纸书写，上交作品须在题目下面注明姓名、班级。

4.每人参赛作品只限1篇。

四、作文评审阶段安排

1.学生作品完成后由班主任统一收齐，本班语文教师协助进行初评，择优上报教务处6篇作文。上交时间截止到9月11日下午放学，逾期不交视为弃权。各班主任要严格把关，不得将学生抄袭的作文上交。其他学生作文也要上交教务处）

2.二次评审：教务处安排语文组教师和部分其他学科教师对各班上交的优秀作文进行二次评审，此次评审于9月12日—13日完成。

3.优秀作品将在学校网站或在班级展板上展览。

五、奖项设置：

个人奖设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。

集体奖各年段各取一名（五六年为小学段）

评价方法：

个人奖：评委在评价时不打分数，以“A+、A、B+、B、C+、C”六个档次进行评价，统计时分别赋“6、5、4、3、2、1”分，统计得分高者列前。

集体奖：统计各班上交优秀作文的得分之和，得分高者列前，若得分相同，参考其他学生作文，其他学生作文上交齐全者列前。

苇莲苏学区中心校

2013年9月8日星期日

第三篇：教师节征文活动通知

教师节征文活动通知
今年 9 月 10 日是我国第**个教师节，为讴歌那些默默无闻奉献 在教学一线上辛勤耕耘的园丁们，初中学部决定举行教师节征文比 赛。

一、征稿内容

1、在这个祝贺老师的节日里，表达出你对教师这个神圣职业的 心声，打开你的内心世界，说出你的心里话，把感恩的心情写出来。

2、在自己的成长历程中，某位教师的某节课、某次谈话、某次 活动、某种言行举止等，给自己留下深刻印象，影响着自己的成长，促进你尽快进步。通过回忆，讲述师恩的感人故事，来歌颂师风、展 现师才、树立师表。

二、征稿要求

1、文体不限，采用纪实手法，要求内容真实，主题突出，叙述 生动，文笔清新，字数不少于 500 字，要求原创，抄袭或网上下载，取消个人及班级的评选资格。

2、以班级为单位，每班上交 5 份优秀征文，交送德育处。

3、用统一下发的稿纸书写，要求用正楷字体。

三、时间 征稿时间：9 月 6 日至 9 月 9 日。截稿时间：9 月 9 日 17：00。

四、奖项设置 活动结束后，邀请有关评委评选，从征文中评出个人奖：各年级 一等奖 2 名、二等奖 3 名、三等奖 5 名。集体奖： 每年级一个班级（获 个人奖的学生积分相加，最多的班级为获奖班），个人奖积分：一等 奖 5 分，二等奖 3 分，三等奖 2 分。获奖班级及个人由学校颁发荣誉 证书（奖状）及适当奖品一份，获奖作品将在学部展示，部分优秀作 品将在《校刊》上予以发表。

初中学部 2012 年 9 月 6 日

第四篇：主题征文活动的通知

关于在全国高校开展“助学•筑梦•铸人”主题征文活动的通知

公平的教育，是让每个公民都能实现梦想、获得机会的最佳途径。习近平主席今年3月17日在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话，阐释了激动人心的“中国梦”：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作，近年来，国家不断加大资助力度，增加财政投入,扩大资助范围,提高资助标准，建立起覆盖学前教育到高等教育各学段的家庭经济困难学生资助政策体系，从制度上保证了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”，极大地促进了教育公平。

为大力宣传国家学生资助政策，全面展现家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就，加强对学生的励志感恩教育，也展现新一代大学生的青春奋斗风采，全国学生资助管理中心、中国银行和中国青年报社决定联合举办“助学〃筑梦〃铸人”主题征文活动。现将有关事项通知如下：

征文活动主要内容

（一）本次征文活动的口号是“中国梦〃谁的青春不奋斗”。征文主题是“助学〃筑梦〃铸人”。

（二）征文起止时间： 11.14

（三）征文要求（参照例文格式）

1、征文活动主要面向全国高校国家助学政策受助学生（含在校生及毕业生，以下简称“受助生”），撰写自己的青春奋斗故事；同时欢迎受助生的同学和学校从事资助工作的老师，以受助生生活、学习和工作经历为核心，撰写相应征文。

2、题目不限，体裁为记叙文，一般每篇集中讲述一位受助生的故事。无论征文核心人物是作者本人还是他人，均要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量。提倡短小精悍，文风平实，字数不超过2000字。

3、作为征文核心人物，在校受助生必须学习刻苦，生活俭朴，积极参与各种有益活动，形象良好；已毕业助学贷款受助生必须能够按时归还助学贷款，工作业绩突出。

4、征文须保证从未在其他刊物上发表；严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。

5、本次活动组委会对所有获奖作品拥有使用权。

（四）征文活动方式

本次活动由全国学生资助管理中心、中国银行和中国青年报社主办，各省、各中央部属高校学生资助管理中心协办。活动采用自然投稿的方式，最后由征文评审委员会聘请专家，经过初评和终评，确定最终评审结果。活动期间，优秀文章将刊登在中国青年报和中青在线网站上，并由中青报官微、中青报大V等联合推广。

三、征文表彰

此次活动设优秀征文奖和优秀组织奖。2013年12月，经由征文评审委员会评审，选出特别奖1名，青春励志奖50名，杰出奖20名，优秀奖100名，优秀组织奖50名。1名特别奖获得者将受邀参与“彩虹桥”中外学生文化交流项目，于2014年暑期出国学习和交流；50名青春励志奖获得者将获得在中国银行的实习机会，实习结束后由分行行长撰写实习评价；杰出奖和优秀奖除稿费外，还将获得由教育部全国学生资助管理中心、中国银行、中国青年报社联合颁发的证书；50名组织奖的获得单位将获得由教育部全国学生资助管理中心、中国银行、中国青年报社联合颁发的证书。活动将邀请部分获奖代表前往北京参加颁奖大会。

注：奖项授予对象

特别奖：在校受助生；青春励志奖：在校受助生及在校受助生同学；杰出奖、优秀奖：符合条件的所有投稿人；优秀组织奖：省区市（含计划单列市）学生资助管理中心及全国各高校。

全国学生资助管理中心

第五篇：关于开展教师节系列征文活动的通知

景芝镇景东小学

关于开展庆第30个教师节系列活动的通知

各位老师、同学们：

为庆祝第30个教师节，经研究，决定举办教师节系列征文活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以教师节为契机，弘扬高尚师德，彰显优良师风，展示教师风采，树立教师形象，珍爱教师岗位，在学生及学生家长中营造浓厚的尊师重教氛围，推动景东小学教育再上一个新台阶。

二、活动内容

（一）征文项目

1、学生征文

古人云： “ 古之学者必有师。师者，传道授业解惑也。” 对于每一个人来说，在我们从无知的青涩少年到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。老师曾被比喻为“太阳底下最光辉的职业”，他们以自己的知识和人格力量培育着学生，既传授知识，又教会学生做人的道理。他们好像太阳的光亮一般，把关爱给了每一位学生，却不需要任何回报。现代教育家夏丏尊说过：“教师不能没有爱，犹如池塘不能没有水。”可敬的老师们，正是用这种“爱心”跳动的音符演奏着人生美丽的乐章，用自己的灵魂铸造了学生的人格，在教师节即将来临之际，你一定有许多话想对老师说。那就把所有的情怀都在这里释放吧，就让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福！为自己崇敬的老师表达我们想要表达的敬意„„老师，您辛苦了！

请以“难忘师恩”、“师生情谊”、“感谢老师”、“老师我想对您说”、“老师，您辛苦了”等等为主题写一篇文章，一年级可以用画画的形式表现；二年级可用画画的形式表现，也可用文章形式表现；三四年级用文章形式表现。字数300，体裁不限。

2、教师征文

教师是一个很特殊的职业，同其他职业相比，教师这种职业的特殊之处主要在于：一是工作性质特殊。教师是教人之师，是人类灵魂的工程师，是知识的代表，是人格的象征，（师表，即，表率，是人们学习的榜样），这是教师在人们心目中特有的形象，这是其他职业不具备的。二是工作的对象特殊。教师工作的对象是学生，小学教师工作的对象6—12岁的儿童。教师的任务是按照国家的需要、社会的需要和学生的需要，塑造人的灵魂，给人以知识、技能，通过对学生进行全面系统的教育，把他们培养成为能在社会上立足并对国家、社会有益的人。教师的工作不仅关系到国家的现在，更关系到国家的未来。三是工作的途径、方式特殊。它的主要特殊之处是不仅要言传，还要身教。毫不夸张地说，一个教师只要出现在学生面前，哪怕他不说一句话，那么，这个教师的穿着打扮、行为举止及喜怒哀乐的表情都会对学生产生教育影响。这同样是其他职业不具备的。

做为一名教师应该爱岗敬业、热爱孩子，同时要有平常心态，幸福过好每一天。我们有的教师从教几年、10多年、20多年、30多年，工作兢兢业业，勇于奉献，做着功德无量的职业，在此其间一定与教师之间、与家长之间、与学生之间有一些故事，个人有一些感悟、感想。请以“我心目中的优秀教师”、“我与***的故事”、“我的从教故事”、“桃李满天下”等等为主题，写一篇文章，字数、文体不限。

3、家长征文

各位家长朋友们，曾经你们是一名学生，现在你们的孩子是一名学生，我们都受到过教师的谆谆教导、细心呵护，教师为了学生可能起早贪黑、可能忘记吃饭、可能耽误了自已家的事、可能******，请以家长的身份，以“我心目中的好老师”、“老师，您辛苦了”、“老师，我想让孩子长大以后成为你”等等为主题写一名话、一段话或一篇文章，字数和体裁不限。

4、征文要求（1）、学生征文、家长征文，各班级先进行班内评选，然后每班选5份，上交教导处赵主任处进行校级评选。一等奖10人、二等奖20人，三等奖15人。

（2）、教师征文全部交付校长处。设一、二、三等奖。（3）、家长征文每班不少于3份，上交教导处赵主任处进行校级评选。设一等奖、二等奖，三等奖。

上交时间：9月10日上午放学前。

二、手抄报

每班进行手抄报评选，选出2份交教导处，更新班级中的手抄报。完成时间9月11前。

三、黑板报

各班级更新黑板报，以感恩教师为主题，另加安全等内容。完成时间9月11日前。

四、学生演讲比赛等其他活动各班级自行组织。

五、教师健康体育运动

为了丰富广大教师生活，提升教师精神面貌，提高教师身体健康水平，使教师养成“终身锻炼”的良好习惯，坚持以人为本、与时俱进，努力创建科学、文明、健康的学校工作、生活环境，增强全体教职员工的体质，真正让每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子成为广大教师的实际行动。

活动理念：我自觉锻炼、我快乐工作

活动内容：快走、慢跑、篮球（定点投篮、带球往返跑）、跳绳、转呼拉圈、乒乓球、羽毛球、踢毽子、第三套七彩阳光体操等。

活动时间：每周一、周三、周五上午的学生大课间以及每周二、周四下午办公时间。如有特殊情况，学校要进行调整。

活动地点------操场内（除第三套阳光体操外）年底进行比赛

六、其他事宜另行通知

景芝镇景东小学 2014年9月4日