安墩中心小学高年级学生现场作文比赛方案

第一篇：安墩中心小学高年级学生现场作文比赛方案

小学高年级学生现场作文比赛方案

一、活动目的：

为进一步营造安墩中心小学校园文化氛围，激发学生的习作兴趣，让学生在阅读习作中体验成功与快乐，成为富有内涵，身心和谐发展的孩子，同时为选拔“惠州市作文大王杯”参赛成员，特举办此次校园现场作文大赛。

二、参赛对象：

各学校高年级推荐1至2名学生参赛（各学校最迟于23日上午通过邮箱或电话形式把参赛学生及指导老师姓名上报。

三、参赛时间：

2013年10月24日，写作时间：上午9:00—10：00共60分钟

四、比赛地点：中心小学校本部三楼科学实验室

五、比赛办法

现场命题作文，学校统一书写纸。

六、评奖：

本次比赛共设一、二、三等奖若干名。

七、评委安排：（每篇作文均有三位老师评分，最后取平均分计入得分。

八、安全措施：各学校必须由校长、老师或家长亲自接送参赛学生，确保师生安全。

第二篇：安墩中心小学开展.学雷锋方案

中心小学

开展“弘扬雷锋精神，共建文明校园暨学习好人古槐基”活动方案

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。四十八年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，安墩中心小学决定，于2012年3月集中开展纪念学习雷锋活动四十八周年活动。制定方案如下：

一、指导思想：为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大少先队员在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动广大社会公众积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建“和谐社会，文明校园”发挥积极作用。

二、活动机构组成人员：组长：丘道郁；副组长：张志飞、谢锦辉、各学校校长；成员：各班班主任。

二、活动主题：弘扬雷锋精神，共建文明校园

三、活活动口号：人人都是小雷锋

四、活动时间：2012年3月

五、活动地点：各学校校园内或校外各公益场所

六、活动内容：

一、切实做好学雷锋的宣传发动工作

利用升旗仪式、校园广播、宣传栏及班级黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，结合《中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》和“山乡红烛—古槐基老师”、“感动惠州人物”、“广东好人”人物事迹介绍，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

二、认真开展好学雷锋的系列活动

1、学校将组织召开“学雷锋”动员大会。

2、开展向“山乡红烛——古槐基老师”学习活动，学习古槐基老师37年一直坚守梅坪教学点，默默为家乡教育事业奉献一生的精神，学习他爱生如子、吃苦耐劳的好品德。同时，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建文明校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心，班主任主持召开一次主题班会。

3、出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

4、班级成立“学雷锋行动小组”，在广泛发动的基础上，切实行动起来，不断壮大青年志愿者服务队伍，规范服务形式，长期持续有效地开展学雷锋活动，影响和辐射整个社会。

5、利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。材料可到图书室借阅或上网查找。

6、结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动：(一)常规要求：

1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

3、节约资源，不随便浪费水、电。

4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。(二)各年级要求：

1、低年级的同学负责管好自己班内的保洁工作。

2、中高年级的同学负责自己班包干区的清洁以及拔杂草的工作。

7、参加2次以上学雷锋社会实践活动。

1、在学生中开展学雷锋做好事活动。

2、各班派出雏鹰小队，具体任务另行通知，(对象：四、五、六年级)

通过学习雷锋精神，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：

1、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

2、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

3、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

4、要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。

中心小学

2012年3月

第三篇：学生现场作文比赛方案

2015-2016学秋季学期 学生“现场作文比赛”活动方案

一、活动宗旨：

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。

二、比赛时间和地点安排：

时间：2015年12月23日下午14:00 地点：

三、参赛对象：

七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）

四、活动内容及要求：

1、内容：届时在现场公布写作内容。

2、要求：

①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。

②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。④正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：

一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名

六、评卷老师：

七至九年级全体语文老师。

七、评分标准（满分100分）：

一类作文（90－100分）

思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类作文（70－89分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类作文（60分以下，包括60分）

基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离

中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外

内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的 感情基本真实：行文有造作痕迹

感情虚假：行文矫揉造作

第四篇：学生现场作文比赛新闻稿

桂南学校开展3至6年级学生现场作文比赛

为了进一步提高学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，根据学校教学工作要求，10月28日中午，桂南学校小学部开展了三至六年级学生现场作文比赛活动。

此次比赛本着公平、公正、公开的原则，比赛题目由教务处统一出题。题目设计新颖，题材广泛，内容丰富，贴近学生生活，鼓励学生写出自己的真情实感。在规定的时间内，孩子们大胆构思，从不同角度，不同层面，把自己的所思，所想，所闻充分地展现出来。比赛结束后, 按要求每班选出5篇优秀作文上交科组长，进行跨级组集中评比。语文科组组织人员将所有参赛作品分年级评分。比赛评委由学校语文综合素养高、工作责任心强的教师组成。按照现场作文比赛方案要求，经过老师们认真评审，每个年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

此次活动为学生提供了展示自我的平台，极大地促进了学生学习写作的积极性，培养了学生即兴写作的兴趣，在一定程度上提高了学生的写作能力。

第五篇：福永中心小学学生现场作文竞赛活动方案

福永中心小学学生现场作文竞赛活动方案

（2010—2011学第一学期）

一、活动宗旨

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升各年级学生的习作兴趣与能力，为同学们提供学习习作的榜样，也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，切实提高教学质量，经教务处研究决定，学校于12月7下午（星期二）辅导课举行4—6年级学生现场作作文竞赛。本次作文竞赛活动遵照本学期校本教研活动计划安排实施，紧密结合我们的校本课题《习作评价多元化的研究》，是深化研究、提升学生的写作能力和写作技巧的又一重大举措。

二、参赛对象

学校一至六年级全体学生。

三、竞赛内容

本次作文竞赛由教务处统一命题，下周二第六节课下课公布作文题目，敬请老师们到时关注。

四、监考及时间安排

监考由各班语文老师自行担任，考点分别是各班教室（无须拉开桌椅）。时间是1—2年级为三十分钟，具体内容是看图写话；4—6年级是一个小时，从4：15—5：15左右。三年级可以看情况决定时间（由章燕定）。

五、答卷要则

参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置（考卷最上端距离纸头1厘米处），必须用蓝色或黑色钢笔书写，作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。比赛用纸由教学处统一提供。

六、评卷安排

各班语文老师自行阅卷，于12月8日晨抽选班级前5名交给备课组长参与级组评优。级组内的评选由备课组长带领一名老师进行密封二次阅卷，于8号当天将试卷以及评选结果上交教学处，以备安排奖状事宜。

阅卷老师安排：

六年级：沈志廖玉琴五年级：周威田文秀四年级：肖艳文张春珍 三年级：章燕康玲二年级：叶桂珍曾莉莎一年级：彭丹黄肖玲 每年级一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。

七、奖励表彰

对现场作文决赛中获一、二、三等奖的选手由学校给予表彰奖励。

福永中心小学教学处

2010-11-30