浅谈农村小学作文材料的积累

第一篇：浅谈农村小学作文材料的积累

浅谈农村小学作文材料的积累

工作单位:银川市兴庆区官湖小学

姓名：张春梅

联系电话：6157179

浅谈农村小学作文材料的积累

摘要：作文是客观世界在学生头脑中反映的产物。因此，指导观察是培养学生写作兴趣的第一步。然后利用教材及课外阅读，积累材料，激发写作兴趣。

关键词：素材观察引导积累兴趣

在十多年农村小学语文教学工作实践中，使我对农村小学生有了深刻的认识.他们纯真善良，朴实大方，活泼可爱，生活阅历较城市孩子丰富，这是大自然这种广阔天地赋予他们的美好环境；蓝天绿地，山川河流，稻谷飘香，麦浪滚滚，绿树成荫，鲜花盛开，田野中畜牧成群，加之日月星辰，风霜雨雪、动植物的生长过程等，自然美景尽收眼底，这是自然提供给他们的天然写作素材；尤其是改革开放后，农村面貌日新月异，同时农村学生经常参加各种社会实践活动，培养了他们吃苦耐劳的习惯，饲养家禽家畜，参加力所能及的家务劳动都为写作提供了情趣盎然、生活气息浓厚的丰富素材。根据这种现状，联系他们的生活实践，在作文教学中引导他们积累材料，培养写作兴趣，我从如下方面着手做起：

一、联系生活，引导观察，积累素材。

作文是客观世界在学生头脑中反映的产物。因此，指导观察是培 养学生写作兴趣的第一步。

教育家叶圣陶曾说过：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”这个比喻，道出了生活在前，文章在后的真谛，好的文章素材来自生活，生活是文章的源泉。小学生作文也毫不例外，尤其是农村学生，有其自身生活的广阔天地。首先农民的耕作、收获，身边的动、植物以及自然美好的景物等，都是作文很好的素材，只要注重学生观察记录，提取生活其精华为作文表达中心思想服务，就是素材的升华。其次，小学生每天在家中所接触的所有亲人以及同学、老师等，都是观察的对象。这些人的言谈举止及人与人之间互相关心、相互体谅尊重以及这些人各自的外貌特征、性格特点、行为举止、优良品质，学生都比较清楚，只要引导学生多角度进行有意观察且能用语言表达清楚，就有收获。第三，要善于把学生的视野引入社会大生活的环境中去，大千世界，精彩万分，关键是做观察生活的有心人，邻里之间，上学路上，民风所闻，家乡变化，国家繁荣，人民生活水平的提高„„，都是写作文的素材。“世上无难事，只怕有心人。” 要使学生做有心人，教师必须首先成为有心人。正确引导，精心点拨，进行观察能力培养，努力把所感、所知、所得按其内在联系整理、存储在学生的大脑中，从而认识生活包罗万象、多采多姿，领略生活的真谛，把自己生活中的素材积累筛选，为作文提供真实、新颖的题材，使学生有情可叙、有情可抒，有感而谈、有议可发，学生才不会闭门造车。因此，我先从观察日记开始，从观察周围的人和事做起，进行系统训练。如写：我的×××(写熟悉的人)，我的一天(写发生的事实事件)，我喜欢的×××(写景、写物)。这样学生对周围的事物多看看，多想想，并且把观察所得和感想随时记录下来，看了写，写了看，久而久之，观察习惯自然养成，观察能力也会逐步提高，写作水平才会上一个新的台阶。

二、利用教材及课外阅读，积累材料，激发写作兴趣。

小学课文筛选的文章均是文质兼美，而作文训练基本是与教材内容相互联系，即“教材是范例”、“以本为本”的原则，在教学过程中结合读、写帮助学生找米下锅。古人说的好：“劳于读书，逸于作文。”于是，我首先培养学生养成良好的读书习惯，采取多种方法激发阅读兴趣，帮助学生选择读物，指导阅读内容、方法，使学生自觉读书，并从阅读中摘录材料，同时要求学生熟读背诵，强化记忆，尤其是课文中的精彩片断、优美词句、细节描写等，天长日久，学生心中有样板，笔下有词汇，就逐渐消除了学生对作文的惧怕心理。并引导他们学习课文后，在缩写、扩写、续写、改写、写读书笔记等过程中，将他们心中的喜怒哀乐自然流露出来，化为清新的文字，养成勤于动笔的好习惯。但仅凭课内学习是不够的，必须在课内外引导学生广泛地阅读，正如唐代诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”所以说，阅读是吸收，作文是倾吐。作文是长期积累的结果，也许这就是所谓的“厚积累而薄发”的道理吧。

三、积累写作材料不求新奇典型，但求平常真实。

学生辛辛苦苦地写了一篇作文，而得到的评语常常是“选材平淡无奇，缺乏新意”、“材料不够典型，人物的品质不够突出”、“所写内容反映不出鲜明的主题”等等。在老师的脑子里，学生写作文不仅要题材新，做到“人无我有”，而且这个题材要能反映一个积极向上的、具有比较鲜明的教育意义的主题思想。然而，小学生他们的知识水平、抽象概括能力都很有限，如何叫他们去选择、确定具有典型意义的题材？以这样高的标准来要求他们，只能使他们感到写

作文太难了，久而久之，他们就视作文为负担，毫无乐趣可言，从而形成怕写与不会写的恶性循环。我认为，小学生，特别是农村学生用来写作文的题材应当是生活中有的、头脑里想的，都可以拿来写，拿来练笔，只要有具体内容不说空话，有真情实感不说假话就行了。例如：写人的文章，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师、同学、邻居、小伙伴等等，只要是自己熟悉的，都可以写。每一个普通人都有自己的优缺点，也都有特点，真实地把它写出来了就是一篇好文章。再如记事的文章，生活中的事，一类是自己亲身经历过的，印象比较深。我曾经让学生写过一组“我之最”的系列习作，即：《我最后悔的一件事》、《我最伤心的一件事》、《我最高兴的一件事》、《我最害怕的一件事》、《我最难忘的一件事》„„，积累这类题材的作文，学生个个兴趣盎然，而且有血有肉。另一类是自己参与、耳闻目睹的事情，如学校班级组织的各项活动、课间游戏、课堂上某个情境、家里的乐事烦事、村上发生的事、商店、车站等公共场所遇见的事，事无大小好坏，只要看得真切、听得明白，一切从学生的生活实际出发，不求新奇典型，但求平常真实，都可以积累起来，写出真实感人的文章。正如黄宗羲所说：“文生于情，情生于所之所历。”

俗话说：眼观六路，耳听八方。学生生活的天地里，都蕴涵着取之不尽、用之不竭的作文材料，只要教师积极引导学生去看、去听、去感受，逐步养成观察、积累作文材料良好习惯。

总之，只要教师正确引导，无论是直接地还是间接地获取作文材料，都会写出好文章。

第二篇：小学语文词语积累(作文必备)

小学语文:词语积累大全（作文必备）1．表示“看”的字词：

瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望 2．表示“说”的字词：

讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云 3．表示“叫”的字词：

嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：

首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词（表示声音的）：

吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示春的成语：

鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然 7．表示夏的成语：

烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎 8．表示秋的成语：

秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9．表示冬的成语：

三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 10．带有人体器官或部位名称的词语：

头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：

鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 带有“马”的词语：

马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、万马奔腾、带有“鸡”的词语：

闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳 带有“牛”的成语： 牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力 12．数字开头的成语：

一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目 13．带有颜色的词语：

桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接

金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压 鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿 14．表示颜色多的成语：

五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 15．表示形态多的成语：

千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 16．表示数量多的成语：

不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野 17．表示变化快的成语：

变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 18．表示速度快的成语：

一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19．表示时间快的成语：

光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 20．表示“慢”的词： 慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢 21．表示时间极短的词语：

一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22．表示“死”的词语：

去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩 23．表示“想”的词语： 苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁 24．表示人物品质的：

拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 25．表示人物外貌的：

身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、

第三篇：小学佳句积累

北师大版小学语文课本佳句积累

外貌神态

我一时不知所措，窘得满脸通红。

她们衣着鲜艳，步态轻盈。

伦纳德夫人很胖，很美，慈祥可亲。她有着金光闪闪的头发和一又黑黑的、笑眯眯的眼睛。

看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……

我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。比如说手的皮肤吧……

这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

他浓眉地抬，咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。

在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。

她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… 我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

她的心提到了嗓子眼儿，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

借着她干活的机会，我看了看这个不起眼。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。

她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。

乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。

他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。

他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样。两只眼睛总是细眯着，一流汗，就眯得更细，难怪同伴们都亲昵地称呼她“小眯”。不过，透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。她的神态从容不迫，颇有一种大将风度。

人家都说她瘦弱得可以被一阵风刮跑，胳膊细得好像一掰就会折断。

走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来蓬松漂亮的头发，变得湿淋淋的，粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。

我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，还有额头上那一条条皱纹，都现出他心底的欢乐来。那时候，他脸上充满着的那种自然而和谐的美，是我从来没有见过的。

饱经风霜的脸上流露出痛苦的表情。他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意。

阴沉的脸上露出一丝冷笑。眼光立即就拉直了。

动作

先生讲得很仔细，大家听得很认真。

看了又看，闻了又闻。

翻着跟头，像车轮子在转，真好看。唱起歌来，像黄莺一样，真好听。

人们欢呼着、雀跃着 快乐得像神仙一样

一时间，喊声、哭声、咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片

路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。

卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。

我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。亲切地拍了拍了他的肩膀。

凑到我耳边轻声说 漫不经心地哈下腰 丁零！自行车来了，良子吓得连忙把背贴着墙。早晨的清冷，使我打了个寒颤。刘五又气又恨，懊恼极了。

第四篇：小学古诗和积累

小学各册古诗和日积月累

一、小学古诗部分

【小学一年级】

静夜思(李白)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

画

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

春晓（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

村居(高鼎)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见（袁枚）

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小池（杨万里）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【小学二年级 】

赠刘景文（苏轼）

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

山行（杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书（贺知章）

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

赠汪伦（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

赋得古原草送别（白居易）

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

宿新市徐公店（杨万里）

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布（李 白）

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

绝句（杜甫）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【小学三年级 】

夜书所见（叶绍翁）

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟（王维）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山（李白）

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨（苏 轼）

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

咏柳（贺知章）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

春日（朱熹）

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

乞巧（林杰）

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥（李商隐）

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【小学四年级】

题西林壁（苏轼）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

游山西村（陆 游）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

黄鹤楼送孟浩然之广陵（李 白）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西（王维）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

独坐敬亭山（李白）

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭（刘禹锡）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

忆江南（白居易）

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

渔歌子（张志和）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月（翁卷）

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴（范成大）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【小学五年级】

泊船瓜洲（王安石）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

秋思（张籍）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

七律•长征（毛泽东）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

长相思（纳兰性德）

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

牧童（吕岩）

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁（扬万里）

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐·村居（辛弃疾）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【小学六年级】

诗经·采薇（节选）

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

春夜喜雨（杜甫）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

西江月·夜行黄沙道中（辛弃疾）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙·秋（白朴）

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

元日（王安石）

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子（皮日休）

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗（曹植）

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鸟鸣涧（王维）

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐（王昌龄）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花（杜甫）

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟（于谦）

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石（郑燮）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北（杜甫）

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗（龚自珍）

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙（苏轼）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子·送鲍浩然之浙东（王观）

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

二、小学园地积累部分

小学语文二年级上册日积月累

语文园地四

一本正经

二话不说

三心二意

四面八方

五颜六色

六神无主

七嘴八舌

八仙过海

九牛一毛

十全十美

百依百顺

千军万马

小学语文二年级下册日积月累 语文园地一

杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

语文园地二

雷声大作

倾盆大雨

阳光灿烂

随风舞动

芬芳扑鼻

黑白相间

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。语文园地三

敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

语文园地五

节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。问渠哪得清如许，为有源头活水来。世事洞明皆学问，人情练达即文章。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。立春到来阳气转，春风阵阵仍微寒。语文园地七

同心协力

众志成城

万众一心

战无不胜

人外有人

天外有天

博采众长

多多益善

贪小失大

舍本逐末

轻重倒置

小题大做

勤学好问，好学不倦。

读书百遍，其义自现。

语文园地八

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

小学语文三年级上册日积月累

语文园地一

小儿垂钓（唐 胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

语文园地二

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)

世上无难事，只要肯攀登。(毛泽东)

为中华之崛起而读书。(周恩来)

书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

语文园地三

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。语文园地四

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。语文园地五

十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

语文园地六

明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）语文园地七

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。语文园地八

三字经（节选）

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有

小学语文三年级下册日积月累

语文园地一：日积月累

一支歌曲

一阵微风

一身羽毛

一眼清泉

一对翅膀

一束金光

一幅画面

一串珍珠

群芳吐艳

姹紫嫣红

落英缤纷

郁郁葱葱

喷薄欲出

旭日东升 夕阳西下

皓月当空

崇山峻岭

悬崖峭壁

层峦叠翠

苍翠欲滴 语文园地二：日积月累

清对浊

廉对贪

功对罪

正对偏

奖对罚

优对劣

善对恶

勤对懒

万壑树参天，千山响杜鹃。

（王

维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木转黄鹂。

（王

维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

（王

建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

（杜

甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

（晏

殊）

语文园地三：日积月累 绳在细处段，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底深万丈。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。语文园地四：日积月累

光彩夺目的（春天）

清澈见底的（河水）

弯弯曲曲的（游动）

和颜悦色的（说）

鲜花开得

（艳丽）

时间过得（飞快）

博览群书

孜孜不倦

勤奋好学

学而不厌

坚持不懈

业精于勤

专心致志

聚精会神

废寝忘食

竭尽全力

锲而不舍

脚踏实地 语文园地五：日积月累

游

子

吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

描写月亮的诗句：

小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。

峡深明月夜，江静碧云天。语文园地六：日积月累 日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。语文园地七：日积月累

栩栩如生

翩翩起舞

恋恋不舍

历历在目彬彬有礼

息息相关

蒸蒸日上

津津有味孜孜不倦

海内存知己，天涯若比邻。（王

勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪

洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻人意重。（邢俊臣）语文园地八：日积月累

四面八方

七嘴八舌

成千上万

人山人海 面面俱到滔滔不绝惟妙惟肖头头是道 依依不舍 零零星星源源不断斤斤计较结结实实

郁郁葱葱

异口同声

大惊小怪

南辕北辙

诚心诚意

八仙过海--各显神通

孙悟空大闹天宫--慌了神

韩信点兵--多多益善

张飞穿针--粗中有细

包公断案--铁面无私

姜太公钓鱼--愿者上钩

外甥打灯笼--照舅（旧）孔夫子搬家--净是输（书）小葱拌豆腐--一清（青）二白 上鞋不用锥子--真（针）好

四月的冰河--开动（冻）了

隔着门缝吹喇叭--名（鸣）声在外。

小学语文四年级上册日积月累

语文园地一：日积月累 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天

绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头 水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树 语文园地二：日积月累

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月单轨满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。成语故事：胸有成竹 语文园地三：日积月累

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。语文园地四：日积月累

望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞 如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎 天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途 牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠 语文园地五：日积月累

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱

--北京颐和园月波楼 树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋--四川青城山真武殿 四面荷花三面柳，一城山色半城湖--山东济南大明湖 清风明月本无价，近水摇山皆有情--江苏苏州沧浪亭 语文园地六：日积月累

过 故 人 庄[唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

成语故事：杏林满春 语文园地七：日积月累 有志者事竟成《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）语文园地八：日积月累 百依百顺--百衣百顺（服装广告）默默无闻--默默无蚊（蚊香广告）有备无患--有杯无患（磁化杯广告）其乐无穷--骑乐无穷（摩托车广告）

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

既异想天开，有实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

小学语文四年级下册日积月累

语文园地一：日积月累

大漠孤烟直，长河落日圆。

（王

维）几行红叶树，无数夕阳山。

（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）语文园地二：日积月累

言必信，行必果。

《论语•子路》 与朋友交，言而有信。

《论语•学而》 己所不欲，勿施于人。

《论语•颜渊》

精诚所加，金石为开。

《后汉书•广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子•离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子•梁惠王上》

语文园地三：日积月累 清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。语文园地四：日积月累

知己知彼

百战百胜

运筹帷幄

决胜千里

出其不意

攻其不备声东击西

四面楚歌

腹背受敌

草木皆兵

风声鹤唳

兵贵神速 围魏救赵 突然袭击

神出鬼没

所向无敌 语文园地五：日积月累

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生民的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生民的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

（爱因斯坦）成语故事：手不释卷 语文园地六：日积月累

采菊东篱下，悠然见南山。

（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。

（王

维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏

轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王

驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）语文园地七：日积月累

雄心壮志

坚定不移

坚韧不拔

自强不息

聚沙成塔

集腋成裘

持之以恒

全力以赴

知难而进

无坚不摧

知难而退

碌碌无为

一暴十寒

寸进尺退

有始无终

半途而废

语文园地八：日积月累 水滴石穿--非一日之功 早开的红梅--一枝独秀 砌墙的石头--后来居上 关羽失荆州--骄兵必败 王羲之写字--入木三分

周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨 小学语文五年级上册日积月累

语文园地一：日积月累

一日无书，百事荒芜。

（陈

寿）读书破万卷，下笔如有神。

（杜

甫）书犹药也，善读之可以医愚。

（刘

向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱

熹）语文园地二：日积月累

悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）浮云终日行，游子久不至。

（杜

甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马

戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁

枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？

（卢

纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘

著）语文园地三：日积月累 四时之光

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

语文园地四：日积月累 世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成语故事：水滴石穿 语文园地六：日积月累

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。

（桓

宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢与人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（诸葛亮）语文园地七：日积月累

同仇敌忾

临危不惧

勇往直前

前仆后继

力挽狂澜

中流砥柱 豪情壮志

不屈不挠

披荆斩棘

奋发图强

励精图治

众志成城 任重道远

再接再厉 语文园地八：日积月累

卜算子•咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。小学语文五年级下册日积月累

语文园地一：

浪淘沙（唐。刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

语文园地二 ：

天行健，君子以自强不息。《周 易》

莫等闲，白了少年头，空悲切！

《满江红》 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶 成》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离 骚》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

语文园地三 ：

大义凛然舍生取义

地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）

翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边。（顶针联）

语文园地四 ：

精卫填海

愚公移山

含辛茹苦

任劳任怨

艰苦卓绝

百折不挠

千里迢迢

肝胆相照

风雨无阻

坚贞不屈

赤胆忠心

全心全意

鞠躬尽瘁

扶危济困

赴汤蹈火

冲锋陷阵

语文园地五：

刘关张桃园三结义--生死之交

孔明借东风--巧用天时

关公赴会--单刀直入 徐庶进曹营--一言不发

梁山泊的军师--无（吴）用

孙猴子的脸--说变就变 语文园地七 ：

文质彬彬

仪表堂堂

虎背熊腰

身强力壮

神采奕奕

满面春风

垂头丧气

目瞪口呆

健步如飞

活蹦乱跳

大摇大摆

点头哈腰

低声细语

巧舌如簧

娓娓动听

语重心长

语文园地八：

你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值--（德国）歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

--（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

--（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。

--（俄国）普希金

小学语文六年级上册日积月累

语文园地一：

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李

白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元

稹）语文园地二：

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民。（邓小平）

唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步。（鲁 迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）

语文园地三：

轻诺必寡信。《老 子》

民无信不立。《论 语》

不精不诚，不能动人。《庄 子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

语文园地四 ：

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

语文园地五：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。

许广平《欣慰的纪念》

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

语文园地七 ：

马诗（唐•李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

语文园地八 ：

雕梁画栋

巧夺天工

独具匠心

引人入胜

古色古香

余音绕梁 不落窠臼

雅俗共赏

美不胜收

脍炙人口

曲高和寡

妙笔生花

阳春白雪

笔走龙蛇

不同凡响

别具一格

小学语文六年级下册日积月累

语文园地一 ：

人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

语文园地二 ：

元 日（宋•王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子

（唐•皮日休）玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

语文园地三：

囚歌 叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道--人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

语文园地四：

正直是道德之本。

埃及 迈哈福兹《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦。

冰岛 拉克司内斯《冰岛之钟》

最伟大的见解是最朴实的。

英国 戈尔丁《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。--苏联 肖洛霍夫《静静的顿河》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

--哥伦比亚 马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

--印度 泰戈尔《飞鸟集》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

--危地马拉 阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。

-美国 海明威《老人与海》

语文园地五 ：

百炼成钢

发愤图强

坚持不懈

迎难而上

集思广益

群策群力 革故鼎新

标新立异

独出心裁

举一反三

实事求是

各抒己见

不耻下问

触类旁通 精益求精

古为今用

第五篇：小学词语积累

一词语积累

1表示“看”的字词：凝视，张望，远眺，鸟瞰，俯视，浏览，仰视俯视、轻视重视、近视远视

2表示“说”的字词：说话，谈话，讲话，叙述，陈述，复述，谈论，辩论，商谈，滔滔不绝，妙语连珠 3表示“春”的成语：春风和气，春天和煦，春色满园，春暖花开，春回大地，春花秋月，春光明媚 4表示“夏”的成语：烈日炎炎，骄阳如火，烈日当空，酷暑难耐，火轮高吐，炎阳似火，炎炎夏日 5表示“秋”的成语：秋月春风，秋高气爽，秋风过耳，春去秋来，金风送爽，秋兰飘香，丹枫迎秋 6表示“冬”的成语：天寒地冻，寒风凛冽，冰天雪地，寒气逼人，寒风刺骨，砭人肌骨，冰雪严寒 7表示时间快的成语：转眼之间，只争朝夕，与日俱增，转瞬即逝，日月如梭，瞬息万变，时光飞逝 8表示“慢”的字词：迟缓，慢慢，缓缓，慢腾腾，姗姗来迟，不紧不慢，不慌不忙

9表示时间极短的字词：日月如梭，光阴似箭，岁月如流，稍纵即逝，昙花一现，一弹指顷，弹指之间 10表示人物品质的词语：刚正不阿，冰清玉洁，克己奉公，严于律己，深明大义，两袖清风，高风亮节 11表示人物外貌的词语：一表人才，风度翩翩，目瞪口呆，神采奕奕，全神贯注，聚精会神，眉飞色舞 12表示人物动作的词语：散步，漫步，踏步，信步，转悠，闲逛，健步如飞，步履矫健，大步流星 13表示人物神态的词语：神采奕奕，眉飞色舞，昂首挺胸，惊慌失措，漫不经心，垂头丧气，没精打采 14表示“哭”的词语：呜咽，哭泣，抽泣，抽噎，痛哭，悲泣，幽咽，泣不成声，泪流满面，泪如泉涌 15表示“笑”的词语：春山如笑，笑容可，掬贻笑大方，谈笑风生，笑迷迷，会心微笑，笑嘻嘻 16表示人物心情的成语：心花怒放，满心欢喜，归心似箭，心旷神怡，心潮起伏，心悦诚服，心事重重 17表示喜悦的成语： 眉飞色舞，神采奕奕，兴高采烈，喜笑颜开，合不拢嘴，神采飞扬，谈笑风生 18表示愤怒的成语：横眉怒目，横眉怒视，赫然而怒，怒气冲冲，怒气冲天，怒形于色，迁怒于人，19表示失望的成语：心灰意冷，大失所望，灰心丧气，毫无希望，黯然神伤，垂头丧气

20表示害怕的成语：惶恐不安，毛骨悚然，心惊肉跳，胆战心惊，惊慌失色，触目惊心，心有余悸 21带反义词的的成语：悲喜交加，黑白分明，不关痛痒，颠倒黑白，举足轻重，大惊小怪，东奔西走 22含比喻词的词语：似漆如胶，似是而非，似水流年，流年似水，雪飘如絮，皎阳似火，似水如鱼 23闪闪发光的词语：金光闪闪，闪闪发亮，步步为营，光怪陆离，熠熠发光，闪耀 24无影无踪的词语：九霄云外，烟消云散，遥不可及，无边无际，杳无音信

25千辛万苦的词语：历经艰险，重重苦难，跋山涉水，翻山越岭，四渡赤水，穿越草地 26表示想的成语：深思熟虑，胡思乱想，冥思苦想，绞尽脑汁，思前想后，想入非非 27描写花的成语：百花齐放，败柳残花，闭月羞花，春暖花开，花容月貌，花团锦簇

28描写山的成语：安如泰山挨，山塞海半，壁江山兵，败如山倒，拔地摇山，恩重泰山，千山万水 29含有水字的成语：水长船高，水到渠成，水到鱼行，水光山色，水火无情，水木清华 30描写山水美景的词语：山清水秀，层峦耸翠，重峦叠嶂，青山绿水，山水如画，湖光山色

31描写花草树木的词语：枝繁叶茂，花枝招展，繁花似锦，青翠欲滴，绿草如茵，繁花似锦，郁郁葱葱

32含有夸张的成语：地动山摇，翻江倒海，气吞山河，挥汗如雨，只手遮天，一目十行，人声鼎沸 二诗句

1爱国诗句：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

2朋友情深诗句：海内存知己，天涯若比邻。3思乡诗句：举头望明月，低头思故乡。

4带有鸟的诗句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

5.带有山的诗句：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

6带有数字的诗句：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。7带有花的诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

8描写春天的诗句：春眠不觉晓,，处处闻啼鸟。

9描写夏天的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。10描写秋天的诗句：张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。11描写冬天的诗句：窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。

1李白：静夜思

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

2杜甫：江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。3白居易：赋得古原草送别

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。4王维：鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

5王昌龄：芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。6陆游：示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

7苏轼：题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。