2011年幼儿园园长岗位培训班学员第三阶段学习要求（共五则范文）

第一篇：2011年幼儿园园长岗位培训班学员第三阶段学习要求

2011年幼儿园园长岗位培训班学员第三阶段学习要求

*幼儿园园长岗位培训第三阶段学习为学员自主研修。*第三阶段学习时间：2011年7月15—10月15日。

第三阶段学习内容：学员完成理论学习，结合实践工作完成：

*1：早期阅读课程作业—分析一本图画书或两本图画书进行比较阅读

*2：学前教育发展趋势及政策法规—面对幼教的新形势幼儿园可以寻求哪些发展？

*3：《幼儿园管理》课程作业—幼儿园三年发展规划

“三学”班学员完成幼儿心理学作业：

*谈谈学习幼儿心理学对自己的工作和生活可能会有些什么样帮助。

*情绪与人的身心健康有何关系？作为幼教工作者应如何为保证，发展幼儿的健康情绪创造条件？

幼儿卫生学作业：

*谈谈学习幼儿卫生学的体会。（500字以上）:

幼儿教育学作业

*请根据我国幼儿园教育的目标，结合加德纳的多元智能理论，浅谈幼儿园应如何对幼儿进行教育和评价。

*各科作业（包括三学班）于

处。

*贵阳市学员将作业在规定时间内自行叫到班主任处。

*外地学员请将作业邮寄至贵阳幼儿师范学校（地址：贵阳市忠烈街

本英。5号，10月550001日前到班主任车荧 刘15邮编：）收件人：

第二篇：幼儿园园长岗位的要求

幼儿园园长岗位的要求

一、政治思想:

1、坚持党的基本路线，拥护党的方针政策。

2、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，尊重、依靠、团结教职工。

3、实事求是，公正廉洁，严于律己，以身作则，作风民主。

4、敬业守职，努力学习，积极进取，勇于改革创新。

5、了解本园办园宗旨，理念。维护幼儿园利益

二、基本条件：

1、应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及及以上学历并获得幼儿 园教师专业考试合格证书，有五年以上幼儿教育工作经历，并具有小学、幼 儿园一级教师职称。有2年以上幼儿园管理经验。

2、获得幼儿园园长岗位培训合格证书，普通话考级证书。

3、有健康证，身体健康，能胜任工作。

三、岗位专业要求：

1、正确领会和掌握国家的教育方针、政策和法规的基本精神，熟悉幼儿教育法规和规章，坚持依法办园。

2、有一定的幼儿卫生、心理和教育的基本理论，了解和掌握幼儿身心发展和教育的基本规律，有正确的教育观念。正确掌握国家幼儿园课程的主要内容和基本精神，并能组织实施。

3、有幼儿园科学管理的基本知识。

4、能积极上进，参加园内园外相关学习培训和自我学习，努力提高自身综合素质和管理经验。

四、岗位能力要求：

1、能根据党和国家的有关方针、政策和法规、规章结合本园实际制订本园发展

规划和工作计划并组织实施，坚持正确的办园方向。

2、有管理和指导保教工作的能力、能组织管理幼儿园安全保卫、卫生保健工作；指导教师制订适合幼儿发展水平的教育计划；正确评析保育教育工作；组织开展有效的教研工作，帮助保教人员提高业务水平，改进保教工作。

3、能贯彻有关的法规和规章确保幼儿在国安全、卫生和健康；领导和组织教育工作，贯彻执行国家幼儿园课程标准 促进幼儿身心和谐发展。

4、能领导和组织行政工作，包括工作人员的考核、任免和奖惩及国合、设备和经费管理等，有幼儿园运营管理知识和经验。

5、有一定的组织协调能力。能调动教职工的积极性，善于依靠和动员家长、社区等各方面的力量参与和支持幼儿园建设。

6、关注并开展教职工的政治思想工作、职业道德教育，组织文化、业务学习；维护教职工的正当权益，关心并逐步改善教职工的生活和工作条件；

7、有一定的撰写文稿和口语表达能力、能拟定工作计划，撰写工作经验和研究报告，并指导教师撰写文稿。

第三篇：班干部培训班学员要求

班干部培训班学习要求

为了使同学们更好地在本届班干部培训班上学有所获，提高学习效率与开展各项工作的能力，下面我将向大家简单介绍一下有关本届班干部培训班的相关事宜，希望各位仔细听好并做好笔记。

一．关于培训班流程：

本届培训班分为五部分：

1.开班仪式2.精品讲座 3.拓展训练 4.优秀学员座谈会

5.结业典礼

二．关于考勤制度：

1．每次讲座学员提前15分钟到达会场按照座位安排对号入座，每次讲座前10分钟工作人员进行考勤，迟到者一律不准进入会场，届时不到者以及不在指定位置就坐者记为旷课

2．每节课后工作人员会随机抽查一个或多个系部学员的到场情况，保证出勤率，防止早退现象发生

3.学员不得无故缺席、迟到、早退。学员如确实有事不能参加者，应履行相应请假手续，由辅导员开假条，学生处登记后方能准假。补假假条无效。若无故不参加培训，取消其评选优秀学员的资格。

三．关于优秀学员评选条例：

1.自觉接受培训考核，学员必须参加讲座5-6节次以上，不得无故旷课

2.学员取得较好的学习效果（每次讲座学员须认真记录听课

笔记，讲座结束后全体学员需交1500-2000字的培训心得，其中较好者可参与优秀学员评选）

3.对于培训期间表现优秀的学员可参评优秀学员（如讲座期间积极配合老师进行师生互动）

第四篇：第二十四期幼儿园园长岗位培训班招生简章

第二十四期幼儿园园长岗位培训班招生简章为积极响应国务院常务会议关于大力发展学前教育号召，贯彻执行“国家中长期教育改革和发展规划纲要”，切实解决学前教育师资短缺问题，培养更多优秀幼儿教育工作者。我中心开展了包括园长岗位资格培训在内的一系列幼儿教育工作者继续教育与其他岗位资格培训项目。

（一）中心简介

北京市幼教师资培训中心成立于1987年，是北京市政府批准的进行幼儿教师继续教育工作与岗位资格培训的统一管理机构与培训机构。中心集培训、考核、科研、教材开发、信息咨询于一体。继续教育工作坚持科学发展，创新培训模式，成效斐然。

本中心现开设园长在职培训、园长岗位资格培训、新入职幼儿教师（含资格证书取得）培训、保育员岗位资格培训，即将开设幼教英语培训、幼教艺术培训、幼教心理培训等培训项目。

（二）项目介绍

幼儿园园长岗位培训班是针对从事幼儿园园长工作人员开设的岗位资格培训。北京市幼教师资培训中心是北京市教委批准的全市唯一一家培训、认证幼儿园园长岗位资格的机构。

（三）培训目标

培养热爱幼儿教育事业，具备先进教育理念和管理理念，深谙幼儿教育规律，视野开阔，专业基础知识扎实，综合素质优良，适应时代发展需要，能够有效促进幼儿教育事业科学发展的幼儿园教育管理者。

（四）培训对象

具有教师资格证，大专以上学历，身心健康，有一定幼儿教育工作经验，热爱幼教事业者。

（五）课程设置

课程设置以科学发展观为指导，坚持理论知识讲授与参观见习相结合，课程内容涵盖幼儿教育基本原理、幼儿园管理与法规政策、幼儿教育动态、幼儿园事故防范与处理、幼儿教育发展回顾与展望等一系列幼儿教育重点、热点、难点等方面的问题。

（六）证书发放

经考核合格，由北京市教委与北京市幼教师资培训中心共同颁发北京市幼儿园园长岗位资格证书。

应部分学员要求，我中心拟加开第二十四幼儿园园长岗位培训寒假班。具体内容如下：

（一）招生报名

招生报名时间：2011年1月3日——7日（8：30—17：00）

（二）需带物品

园长岗位培训报名表（一式一份）(见附件)、本人近期免冠蓝底照片（二寸及一寸各一张）、教师资格证及学历证明复印件，培训费每人2600元。

如需提供住宿，请提前预定。

（三）上课时间

2011年1月15日——1月22日全天上课

具体上课时间每天9：00—11：30，13：30—16：00

（四）报名及上课地点

北京市幼教师资培训中心·回龙观校区（北京市昌平区回龙观北育荣国际教育园区）

联系人：王老师、吴老师

联系电话：010-80707402，80707403

（十二）乘车路线

城铁13号线龙泽站下车，转乘昌26路育荣学校站下车即是。

北京市幼儿园长岗位培训登记表.doc

北京市幼教师资培训中心

2011年11月24日

第五篇：幼儿园园长培训班学习心得

幼儿园园长培训班学习心得青 州 市 邵 庄 镇 李 素 荟

2012年 9月23日，我受镇教管办委派，有幸参加潍

坊市教育局组织的幼儿园园长培训班学习，转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位专家、名园长、教授的专题讲座，让我受益匪浅，收获颇丰。加之与来自不同 县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是我这几天的几点体会：

一、聆听讲座，更新理念：

省教育厅基教处王春英副处长 亲临现场并作重要讲

话。最近发生了两件与学前教育有关的大事情：首先，国务院出台的《国家教育规划纲要》里面，有一章节是专门写学前教育的；其次，国务院专门召开常务会研究学前教育并且下发了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，从中央到乡镇都召开了学前教育会议，这是有史以来规模最大、规格最高的。它让我看到了“学前教育事业规模空前发展、多元化办园格局已形成、管理体制基本理顺、制度基本建立、公办优质幼儿园辐射作用强化、建立了较完整的教师培养培训方式；浙江省《三年行动计划》的制定了更让我领略到了

省政府逐年在学前教育加大财政投入的欣喜。随着乡镇教师培训、骨干教师培训、园长培训等紧锣密鼓地展开对学前教育的前景充满期望，让我们真切地感受到学前教育的盛夏已经来临了。

二、幼儿园团队管理

听了刘莹专家的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。

团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。与人和谐相处是一个基本的素质，就是懂得尊重别人。尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从。体贴老师，信任中层，爱护青年。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。

三、案例的分析、警惕了自我潍坊教育局魏延胜科长通过视频的方式对案例的分析，给我又一次敲响了警钟，让我在以后的工作中努力开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。

首先，重视安全提示标语：在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿。如小心触电、当心危险，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。

其次，开展一系列安全主题活动：如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。今年十一月九日，我们还带幼儿参观消防队，看演习，请消防队员给幼儿介绍火灾形成的原因，消防车的作用，灭火器的使用注意事项。

第三，教给幼儿自救的方法：让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码： 110、119、120等一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质，应变能力明显加强。

四、让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园

淄博市韩冰川园长讲的幼儿园体育活动，使我更深认识到幼儿园体育活动旨在培养幼儿对运动的兴趣和综合运动能力，让幼儿在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣；增强体质；同时提高幼儿动作的协调性、灵活性，培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。因此教师在设计体育活动时必须从多角度思考，如：活动目标的挑战性、环境创设的层次性、活动过程的情景性等；在指导幼儿活动时，则应做到心中有数，自然融入。董旭花教授跟我们分享的环境创设这块领域，使我对

区域活动这块，有了更深一层的理解：区域活动相对于其他活动来说更能体现幼儿的自主性。但在他们自由选择，自由探索、自由发表自己的想法时，也应当学着自主地评价和自我激励。因此，教师要给他们创设相应的宽松、自主的氛围。也可以让幼儿相互提出疑问，并不断使自己的作品完美化。

在各领导、专家、和园长的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。

通过这次的学习，我总结出干好工作应具备的必备的几点能力：一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。二是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当。三是开拓创新能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把 工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。

非常感谢许昌市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶。！