“三展”活动安排

第一篇：“三展”活动安排

通远中学2013-2014学年度下“作业展评”活动安排 为了配合县教育局举办的“三展”活动，切实提高我校教师的业务水平，特举办举办本次活动。

为本次活动有序有效的顺利开展我校特成立了组织机构：

组长：董惠民

副组长：邓勇李康

组员：张强 王治平胡军仓 刘玉峰 李美丽 马红艳 李 蓓袁晶

二、参展作品：

1.全体学生的正式作业、练习册。

2.每科在指定位置悬挂优秀作业本3份。

三．活动程序

（一）“作业展评”布展：

1.展室地点：教学楼前文化长廊

2.展台布置：（1）以班级为单位在指定位置布展。

（2）班安排2名学生负责本班作业。

（3）本优秀正式作业展示，在指定处悬挂，夹子自带。

（4）教导处前布置好会场。

3.要求：各班作业在过廊座位处规定的位置摆放整齐。前排为语、数、外后排为其他作业。每班挑选几本优秀作业或练习册摆在最上面。

4.布展时间为周四中午1:00以前。

5.学生参观为课间时间，教导处全体干事维持好会场纪律。

(二)开幕式

1.时间：本周四下午13：30

2.地点：教学楼前广场文化长廊

3.参会人员：（1）学全体师生。

（2）结束后评委对参赛作品进行打分，其他教师参观。

（三）评分

1.评委为六个教研组长

2.开幕式结束后评委对参赛作品打分，其他教师参观

四、奖项设置：

李美丽做好得分统计工作

五、撤展：周四下午最后一节课各班将作业各自带回。

教导处2014年4月

第二篇：三说活动时间安排

新飞大道小学“三说”活动时间安排表

一、宣传发动，全面动员

4月18日-4月24日，制定学校活动实施方案，确立活动领导小组，宣传发动全体师生积极投入到活动中来。

二、开展活动，扎实有效（2011.4-2011.10.）

（一）校长说管理

1、自5月3日起始每月第一个周二组织一次学校中层以上领导说管理的座谈会，梳理管理思路，分析管理差距，明确管理目标。每次座谈会要有记录，对查摆出的问题和建设性建议要明确责任领导跟踪整改落实。

2、每学期中（5月、11月）校长带头撰写学校管理方面的论文或体会，面向全体教职工做一次管理方面的报告。

3、每学期末（6月、12月）与兄弟学校至少互动交流一次，校际班子成员间要互谈管理，交流思想，启迪智慧。互动后，要及时在本校一定范围内召开座谈会，互谈收获，分享体会，深化互动效果。

4、认真撰写管理心得体会，5月份参加区教文体局组织召开的校长管理经验交流会。

（二）教师说教1、4月20日-4月30日，教师说自身建设。对照《中小学教师职业道德规范》，开展一次学习与自查相结合的活动。认真思考“身处何岗、应履何职、该干何事”。

2、4月29日开展师德演讲活动，引导教师树立崇高的职业理想，1

切实增强教书育人的责任感、使命感。

3、5月13日起始，每月第一个周五开展教师“说教育”活动。通过说育人理念、育人方法，谈成功经验、失败教训，把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。

4、5月4日起始，间周周三教研活动时间以教研组为单位开展教师说教学活动。要求人人都参与，次次有记录。

6月份的第一次教师说教学活动，要求各组推荐代表参加全校教师说教学活动。

5、自4月29日起始，每月最后一个周五开展班主任说班级管理座谈会。围绕着“说教育”这一核心，就班风塑造、习惯养成、能力培养等方面进行探讨和交流。

6、8月份，各教研组要将说教活动中涌现出的典型事迹和材料进行搜集整理，择优上报学校。9月份，学校对报送材料进行评比筛选后，上报教文体局参加“牧野区教师论坛”对教师说教活动成果做集中展示。

（三）学生说学

1、学生“说学礼仪规范、做文明学生”活动安排在4月份和下学期开学第一个月（9月）利用周一主题班队会时间进行，可采取演讲、团队活动、征文等多种形式，组织学生对照《守则》和《规范》，思考和畅谈“如何做文明学生”，引导学生学会克己、学会感恩、学会共处。

2、学生“说学习习惯、学习方法”应贯穿整个教学活动。围绕“学会学习”这一主题，以教师为主导，学生为主体，自5月9日起始间周一次采取主题班（队）会的形式为学生搭建交流平台。

上半年5月底，下半年10月底，学校要选出表现突出的班级，组织全校教师进行一次观摩活动。

3、举行“我说我成长”学生征文活动。通过说学活动引导学生善于学习，善于思考，感受自身成长，并随时记录自己的点滴进步，8月底以前以班级为单位汇编成册。9月份，学校筛选出说学活动中的典型材料上报区教文体局，参加全区征文比赛。

三、总结表彰，成果推广（2011.11）

学校以不同形式对“三说活动”进行总结和表彰，并将全年活动总结按要求上报。11月份，学校拟把“说管、说教、说学”活动过程中涌现出的优秀成果汇集成册，并优中选优上报教文体局。

第三篇：三下乡{【活动具体内容及安排】}

附件内容是活动的具体内容方案，还请老师指导。令附有留守儿童学生的登记表，便于我们根据实际情况确定帮扶对象。

为使活动顺利进展，也为后期双方合作做好铺垫，冒昧提出一些要求，希望得到贵校的支持，言辞不恰之处，还请海涵。基地介绍：学校的大体情况，特别是针对关于留守儿童方面 此项请贵校提供200字左右的电子版书面材料。辅导对象：（1）为安全起见，主要针对西述 后学 前学 西张 四五六年级学生。

（2）为切合主题，要求学生父母至少一方外出打工，另外考虑家庭情况特殊的学生

（此项希望贵校能把学生真实信息调查做出电子表格，我们再进一步确定辅导对象）学生学习等其他情况不作要求。

4活动时间：我校5月5日放假，最晚6日离校，针对学校学生的活动大体定在7 8 9 10 天，希望校方告知放假时间 再做协调。5食宿：此行志愿者共4男4女，希望贵校提供方便。不知贵校有没有考虑做条幅，如果需要，请将内容要求告知，与我们的条幅一起做即可。谢谢您的支持！！

济宁学院数学系

大学生青年志愿者协会

张璐

大学生三下乡活动方案

具体活动安排：(一)学业辅导

 目的意义：培养学生正确的学习态度，掌握科学的学习方法。 内容：趣味数学故事、知识，英语口语交际等；

 方案：每天安排两个小时的学习时间，通过辅导课后作业、拓展趣味知识层面，开展知识竞赛等多种方案，与学于乐，让学生在娱乐中掌握知识。(二)心理疏导

 目的意义：了解留守儿童心理状态，注重他们的生活、道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，解决留守儿童存在的一些心理问题，保证留守儿童健康快乐成长。

 方案：①发放调查问卷，了解留守儿童的整体状况，知道他们的家庭背景、人际关系、性格特征、行为习惯、学习动机和态度等； ②与留守儿童聊天，留意每个学生的心理变化，对他们不正常的行为表现及时干预，正确引导，并进行有关心理辅导，给他们更多的心灵关怀；

③发放一些宣传材料，保证留守儿童的心理健康发展；  相关材料：培养留守儿童的心理调试能力【具体参见附录1】

从小培养孩子过硬的心理素质【具体参见附录2】

(三)亲情陪伴  目的：留守儿童因父母的远离，使得他们普遍缺少了和父母的沟通，缺少父母的赏识，缺少了来自父母的压力，自律能力相对较差，内心孤独。针对“留守儿童”亲情缺失问题，给他们更多一份爱，了解留守儿童心理状况，缓解对父母的思念之情。 方案：①家访：到留守儿童家中实际考察，了解留守儿童生活环境、心理状况；

②亲情连线：针对很久未和父母见面的留守儿童，现场打电话； ③向留守儿童抚养人发放一些宣传材料；

 材料：家长如何与处于叛逆期的孩子进行沟通【具体参见附录3】(四)励志教育

 目的意义：农村教育及留守儿童的学习条件相对较低，通过本活动,鼓励留守儿童树立远大志向，从小树立自强,自立的决心,通过自己的努力改变命运的信心。为美好的生活不断努力！ 方案：①召开主题班会，让学生畅谈理想，了解他们的志向； ②学习成长成才故事，观看励志电影，扩大学生视野，增强见识； ③开展“励志杯”演讲比赛，进一步提升学生的认识，锻炼他们的演讲朗诵能力；(五)感恩教育

A、感恩父母亲人：

 目的：牢记父母的恩情，体谅父母的辛劳，报答养育之恩。 方案：①阅读欣赏，情感共鸣：观看电影，相互交流观后感； ②亲情回眸，激发情感：召开主题班会，回眸父母恩情； ③真情现场，升华情感：现场给父母写一封信表达感恩，评选出“十大感人信件”，并争取得到当地邮局的支持，将留守儿童缩写信件邮寄给外出打工的父母；

④真情回聩，延伸内涵：为父母（抚养人）洗脚或捶背、做一次家务。将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。B、感恩老师同学：

 目的：感恩老师的教诲、同学的帮助，珍惜师生情、珍惜友谊。 方案：①开展主题班会，讲诉同学之间相互帮助的故事； ②邀请该校部分老师参加活动，留守儿童现场表达感恩； ③“我笔写我心、卡片传恩情”活动：把感恩的话语写在便利贴上，通过展板展示并留作纪念，创造一种温馨和谐的校园氛围；(六)自护教育：

A、人身安全教育：

 目的：青少年是容易被伤害的群体，自我保护意识较弱淡薄，通过知识宣讲等形式，加深同学们对安全知识，理解，增强留守儿童的人身安全防范意识，提高自我保护能力。 方案：①知识宣讲：【具体参见附录4】

②情景演习：编排小型情景剧，进行抢劫自救、互救等模拟练习，在活动中巩固理解应用知识。B、防震减灾：

 目的：通过知识宣讲和生动活泼，轻松愉快的互动活动，灌输正确的生活安全常识，纠正错误的思维定式，让学生更加重视防震减灾，饮食卫生意识。激发同学们的安全意识，增强同学们在灾难中的自救能力知识的了解。

 方案：①知识宣讲：【具体参见附录5】

②情景演习：通过安全撤离演练、自救、互救巩固所学知识 C、饮食卫生：

 目的：通过知识宣讲和生动活泼，轻松愉快的互动活动，灌输正确的生活安全常识，纠正错误的思维定式，让学生更加重视防震减灾，饮食卫生意识。激发同学们的安全意识，增强同学们在灾难中的自救能力知识的了解。

 方案：①知识宣讲：【具体参见附录6】

②案例再现：播放现在视频安全问题的新闻新闻报道；(七)建党90周年宣传活动

 目的意义：为庆祝中国共产党建立九十周年，唱响时代主旋律，我们服务队特组织一系列活动，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。进一步激励广大群众，特别是对青少年学生的引导教育，坚定理想信念，激发青少年历史责任感，营造健康向上的良好氛围，从而更加坚定党的领导。 方案：

A 针对留守儿童：

1、学习“双百人物”的先进事迹：搜集“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物” 的相关资料。以幻灯片演示向学生介绍双百人物中的共产党员先进事迹。

2、组织学生观看建党90周年以来的纪录片，了解党的发展历程

3、邀请宁阳县后学村党支部人员到学校为留守儿童讲解党史。

4、组织红歌比赛活动：在每天的文艺活动中教留守儿童唱红歌，并在成果展示文艺汇演中进行红歌比赛。B 针对当地村民：

1．走进临近村庄，发放建党90周年宣传单【具体参见附录7】； 2．对村民进行知识宣讲并开展一些知识问答的互动活动； 3.观看红色经典电影《建国大业》；(八)文体素质拓展活动

A、体质训练：

目的：强健的体魄是学习的保障，培养学生坚持锻炼身体。方案：①每天早晨先进行半小时的体育训练，养成早起的好习惯； ②开展趣味运动会，在比赛中培养运动精神及团队精神； B、文艺汇演：

目的：开拓学生视野，让留守儿童感受快乐，培养积极乐观心态。方案：①根据学生兴趣爱好，开设音乐、美术等兴趣活动小组； ②教授经典红歌，排练简单文娱节目；

③以文艺晚会的方案，将一周所学进行成果展示汇演，届时将邀请学校领导老师以及家长参加；

第四篇：计生三下乡活动安排

关于开展计划生育“三下乡”活动的安排

计划生育‚三下乡‛活动具体安排如下：

一、活动主题

本次活动要以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习宣传十七届五中全会精神，以全面做好2012年的人口计生工作为主线。在春节期间积极开展‚送服务送温暖‘三下乡’惠民计生主题活动‛，慰问好广大的计划生育家庭、流动人口和基层人口计生工作者，采取多种形式为群众办实事、办好事，解决他们生产生活生育中遇到的实际困难，营造一种和谐稳定、欢乐祥和的气氛，与他们一起过个有意义的春节。

二、主要内容。

（一）积极开展人口文化月活动。各乡镇、综合治理成员单位可举办‚人口计生30年成就展‛和人口计生政策、法律法规和计划生育、优生优育、生殖健康科普知识的宣传及文艺文化惠民活动。

1、大力宣传人口计生30年的辉煌成就和人口计生‚十一五‛取得的成绩及人口计生政策，展望‚十二五‛发展的美好前景。

2、积极协调文艺团体和系统内业余文艺骨干，组成文艺活动小组，在春节前后深入农村开展文艺慰问演出，届时，县人口计生委、计生协会将组织文艺宣传队

深入各乡镇开展慰问演出，以更好地满足农村群众对节日精神文化的需求，望各乡镇认真做出配合工作。

3、注重发挥人口计生主流媒体和人口文化广场、人口文化大院、人口文化示范户、新家庭文化屋、乡村人口计生宣传栏、文化图书室等基层公共服务设施的阵地作用，节日期间搞好环境布置和内容更新，做到照常开放，为基层群众提供良好服务。

（二）积极开展慰问农村计划生育家庭和基层人口计生工作者的‚双慰问‛活动。各乡镇要充分利用春节的有利时机，积极开展走进基层的慰问活动，采取登门拜访、慰问交流，邮寄贺卡、拜年信，召开座谈会、联欢会等多种形式，向广大计划生育家庭、人口计生工作者致以节日的问候。

人口计生部门分管领导要亲自带队，深入基层开展‚三下乡‛活动，把党和政府的温暖及关怀送到群众身边。慰问活动要向基层倾斜、向农村倾斜、向一线倾斜，特别要关注农村计划生育特殊困难家庭、女儿户家庭，关注基层人口计生工作一线的普通工作者，通过多种形式，让他们过一个祥和喜庆的春节。

（三）促进生殖健康，服务流动人口。

各乡镇要积极组织‚送服务送温暖‘三下乡’惠民计生主题活动‛，组织动员专业技术人员，积极开展计划生育、优生优育、送避孕药品及生殖健康的优质服务。安排乡镇流动服务车走村入户认真开展‚优质服务村村行‛活动。要充分利用春节外出务工人员回家过节的有利契机，组织开展幸福家庭，开展服务流动人口的、‚一对一‛帮扶活动、‚关爱农民工、关爱留守儿童、关爱空巢老人‛的‚三关爱‛系列活动。

县委宣传部、文化广播电视局，民政局、卫生局要结合本单位实际，协助计生部门认真开展好这一活动，科技、文化、卫生等有关部门，在开展‚三下乡‛活动时要与计生部门共同做好相关的配合工作，以把这次活动搞的有声有色，起到应有的效果。

第五篇：模块三学习活动安排

模块三学习阶段教学活动安排（10月24日-11月6日）

作者：国培四川项目组发布时间：2011-10-24

一、学员学习任务：

1.观看第三模块视频课程

2.阅读课程相关电子文本

3.参与网络班级的沙龙研讨和学科导师团队主持的学科研讨

4.学习点评本学科其他学员的教学设计（学习点评两份本学科其他学员的教学设计。）

5.提交第三模块课程作业（教学设计：即提交一份所任学科一节课的教学设计。）

6.观看第二次学情通报会直播

二、班级辅导教师工作任务：

1.指导本班学员参加网上学习，对本班学员进行实时管理，保障本班全员参训。

2.营造并活跃班级学习氛围，发起或组织班级沙龙专题讨论，引导督促学员参与交流讨论，并将热点话题推荐给研修网项目组。

3.及时发现、梳理学员学习中的问题并进行辅导与答疑，将共性问题、疑难问题提交给省级辅导专家或研修网项目组。

4.点评、推荐学员模块三的优秀作业。

5.发现、推荐本班的优秀学员，并撰写学员典型事迹进行激励。

6.负责本班简报的编辑工作，每模块学习至少编发一篇简报。

7.组织学员参加培训期间第二次学情通报会、学科答疑、问卷调查等各项活动，有条件的可结合当地情况组织线下研修活动。

国培四川项目组

2011年10月24日