三展三评及课堂教学随笔活动总结[大全]

第一篇：三展三评及课堂教学随笔活动总结[大全]

三展三评及课堂教学随笔活动总结

我校坚持全面贯彻以“岗位练兵、校长比武、争先创优、特色建设”为抓手，以大力提升教育教学质量为目标，强化岗位职责，提高管理水平，建立竞争机制，促进我校教育健康持续协调发展。

一、建立领导组织，学校十分重视，从11月20日开始听课评课。语文、数学、英语三个教研组分别开始听课，每天上午第二节听数学，下午第一节听语文，最后听英语。人人讲，节节评。同时，填写好达标课评分表。并写好课堂教学随笔。

通过听课评课，评出了岳俊杰、王俊鹏、王月花三位优质课老师。优秀教学随笔作者为卢朝军、王月花。

二、取得成绩。每位教师都能高度重视，做了充足准备，课堂上，以学生为主体，以教师为主导，面向全体，以新课程标准为指导，展开师生互动，生生互动，教法灵活多样。

三、存在问题：本校教师老龄化严重，多媒体的运用和课件制作显得生疏，教改的步子不大，有的教师依然用传统教法。有个别教师不注意组织教学。

我校将以此活动为契机，鼓励教师抓住课堂这个主阵地，备好课上好课，并把出现的问题予以纠正。全面提高我校教学质量。

蔡沟小学

第二篇：学校三展三评的活动总结

我校根据市局“三展三评”精神和课堂教学有关要求，为了深入推动课堂改革，打造高效课堂，丰富学校内涵，进一步提高中青年教师的业务素质和课堂教学能力，规范课堂教学，提高课堂教学质量，在全校开展了“三展三评”课堂教学展示评优活动。

一、活动目的自主学习课堂展示，评选优质课教师

二、活动主题

自主学习是以学生为学习主体，通过学生独立的分析、质疑、探索、实践、创造等方法来实现学习目标。课堂教学以学生“自主学习”为中心，遵循“先学后教”的原则，以小组建设为抓手，把课堂教学的重心向培养学生自主学习能力方向倾斜，实现教师主导和学生自主学习深度融合，构建高效课堂。

三、活动形式

我校教师先后集中学习了市局“三展三评”活动方案、《登封市课堂达标评优活动实施方案》及乡的有关材料，明确了课堂教学展示是思想观念的展示、理论水平的展示、课堂教学的展示，明确了课堂展示活动的指导思想，参加对象，课堂展示的具体要求。其次制定了切合我校实际的课堂展示活动实施方案，领导小组。

今年4月上旬，我校领导小组认真组织教师学习课堂展示有关材料、内容并开展了校级课堂展示评优活动。校长、教导主任次次会议必到、节节课必听、人人评课必参与，起到了领导又带头的模范作用。同志们也能认真学习，相互讨论，相互听课评课，相互取长补短、共同提高。

我校应参加课堂展示活动的对象（年龄在40周岁以下参加工作）共有5位教师。我校计划一次完成校级课堂展示。

今年我校分两大科对5位教师进行了校级课堂展示，占应达标教师的60%，课堂展示优秀教师推荐参加乡级课堂展示及市优质课评优活动。

第三篇：学校“三展三评”活动总结

我校根据市局“三展三评”精神和课堂教学有关要求，为了深入推动课堂改革，打造高效课堂，丰富学校内涵，进一步提高中青年教师的业务素质和课堂教学能力，规范课堂教学，提高课堂教学质量，在全校开展了“三展三评”课堂教学展示评优活动。

一、活动目的自主学习课堂展示，评选优质课教师

二、活动主题

自主学习是以学生为学习主体，通过学生独立的分析、质疑、探索、实践、创造等方法来实现学习目标。课堂教学以学生“自主学习”为中心，遵循“先学后教”的原则，以小组建设为抓手，把课堂教学的重心向培养学生自主学习能力方向倾斜，实现教师主导和学生自主学习深度融合，构建高效课堂。

三、活动形式

我校教师先后集中学习了市局“三展三评”活动方案、《登封市课堂达标评优活动实施方案》及乡的'有关材料，明确了课堂教学展示是思想观念的展示、理论水平的展示、课堂教学的展示，明确了课堂展示活动的指导思想，参加对象，课堂展示的具体要求。其次制定了切合我校实际的课堂展示活动实施方案，领导小组。

今年4月上旬，我校领导小组认真组织教师学习课堂展示有关材料、内容并开展了校级课堂展示评优活动。校长、教导主任次次会议必到、节节课必听、人人评课必参与，起到了领导又带头的模范作用。同志们也能认真学习，相互讨论，相互听课评课，相互取长补短、共同提高。

我校应参加课堂展示活动的对象（年龄在40周岁以下参加工作）共有5位教师。我校计划一次完成校级课堂展示。

今年我校分两大科对5位教师进行了校级课堂展示，占应达标教师的60%，课堂展示优秀教师推荐参加乡级课堂展示及市优质课评优活动。

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第四篇：“三展”活动安排

通远中学2013-2014学下“作业展评”活动安排 为了配合县教育局举办的“三展”活动，切实提高我校教师的业务水平，特举办举办本次活动。

为本次活动有序有效的顺利开展我校特成立了组织机构：

组长：董惠民

副组长：邓勇李康

组员：张强 王治平胡军仓 刘玉峰 李美丽 马红艳 李 蓓袁晶

二、参展作品：

1.全体学生的正式作业、练习册。

2.每科在指定位置悬挂优秀作业本3份。

三．活动程序

（一）“作业展评”布展：

1.展室地点：教学楼前文化长廊

2.展台布置：（1）以班级为单位在指定位置布展。

（2）班安排2名学生负责本班作业。

（3）本优秀正式作业展示，在指定处悬挂，夹子自带。

（4）教导处前布置好会场。

3.要求：各班作业在过廊座位处规定的位置摆放整齐。前排为语、数、外后排为其他作业。每班挑选几本优秀作业或练习册摆在最上面。

4.布展时间为周四中午1:00以前。

5.学生参观为课间时间，教导处全体干事维持好会场纪律。

(二)开幕式

1.时间：本周四下午13：30

2.地点：教学楼前广场文化长廊

3.参会人员：（1）学全体师生。

（2）结束后评委对参赛作品进行打分，其他教师参观。

（三）评分

1.评委为六个教研组长

2.开幕式结束后评委对参赛作品打分，其他教师参观

四、奖项设置：

李美丽做好得分统计工作

五、撤展：周四下午最后一节课各班将作业各自带回。

教导处2014年4月

第五篇：三评总结

享堂社区开展“三评”工作

工 作 总 结

根据上级文件精神的要求，我社区在党员干部中开展“三评工作”，做到“三评工作”有实施方案，并严格按照实施方案的步骤开展，使我村“三评工作”达到了预期的工作目标。现将“三评”工作总结如下：

一、高度重视，精心部署

为切实做好“三评”工作，我社区党支部按照街道党工委的要求，制定实施方案，明确工作目标，有具体的实施步骤，有工作要求，把这项工作作为加强党员干部建设和作风建设的一项主要任务，列入重要议事日程，严格按照规定的步骤，扎实抓好各阶段的工作。

二、加强学习教育

采取自学与集中学习相结合、专题辅导与座谈相结合的方式，充分发挥现代远程教育网络资源，重点学习了“三个代表”重要思想、《党章》、党的十七大报告、中央四个保持共产党员先进性长效机制文件、街道党工委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》以及评议工作的有关文件等。

三、开展好自我评价工作

在自我评价阶段，我社区党支部引导普通党员从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源进行自我评价；引导党员领导干部从理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面进行自我评价；与党员交流思想，征求意见，使党员素质进一步提高，党员意识进一步增强。

四、做好民主评议

在自我评价阶段后，我社区及时召开支部党员大会，开展面对面、背对背的相互评议，做好会议记录，将征集到的意见进行汇总梳理，对照党员标准及现实表现，评出优秀、合格、不合格三个等次。

五、做好组织考察及表彰处理

根据群众和党员自评情况，进行汇总讨论，同本人见面，填写《民主评议党员鉴定表》，并向支部党员大会报告和进行讲评。评议结果如下：

我社区党支部共计党员28名，评议出优秀党员2名，合格党员26名，没有不合格等次的党员。对评议出的优秀党员，支部以口头形式进行了表扬。

六、做好党员评议支部

召开支部党员大会，邀请包点领导参加，对支部工作进行评议，要求党员严格对照党员评议支部的内容，逐项对支部进行评议。

我村党支部“三评”工作在党员领导干部的高度重视下，在群众及全体党员的共同努力下，取得了显著的成效，达到了坚持不懈提高党员素质这一目标。当然，在工作中也还存在一些不足，但我们相信只要我们把学习贯彻十七大精神进一步落到实处，把“三评”工作进一步引向深处，我们就一定能克服工作中的不足，取得更辉煌的业绩。

享堂社区党支部 二0一一年八月